数字经济的商机精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇数字经济的商机，期待它们能激发您的灵感。

篇1

1 让学生“听后练，练中思，思后学”

首先，听后练。在现代课堂教学模式中，学生能否认真听课，是学好知识的前提。在日常教学过程中，培养学生能做到认真听的习惯是关键，在听的基础上认真练习是主要方法。为了能让学生认真听，教师必然要自加压力，让学生肯听、想听。这就要求教师在讲解的过程中能激发学生的听的兴趣，增强听的效果。

其次，练中思。信息技术操作性强，所以加强练习是必然的手段。但是单纯的练习在效果上不能令人满意，教师要让学生能在练习中思考：同样是在练习打字，为什么其他同学练习的效果比我好？而自己同样在练习，效果却不明显，进一步促使学生认真自觉地练习，在练习的过程中思考促进自己技巧、技能的掌握。而在这里，教师鼓励学生自主总结提炼显得犹为重要。

最好，思后学。教学的目的是让学生掌握学习的方法。教师的教只是讲授一种方法，让学生在思考后能掌握自己自主学习的方法才是教学的目标。在教学中，可以把学习的任务通过网络发给学生，学生使用自己的计算机根据教师提出的学习目标与任务，自主选择学习方式和学习资源来完成学习，从而受到启发，对所学知识加以整理和延伸，形成自己特有的东西。鼓励学生解决问题的多样化，增强学生灵活分析问题的能力。

2 需教师“学中教，教后思，思后改”

首先，学中教。信息技术方面的知识，更新速度快，新的软、硬件不断涌现，今天才出现的知识，可能明天就过时了，教师绝不是知识的权威。教师不一定样样先于学生，学生在许多方面可能已经超过了教师。在过去，表扬教师的高尚，就是“给人一杯水，自己须有一桶水”，而在今天，教师拥有一桶水已经远远不够，“给人一碗水必须自己长流水”。教师要保证知识永不干枯，必须不断丰富自己，提高自己，才能对学生进行有效的教学活动。

其次，教后思。教师怎样教，体现了一个教师的个人水平，也是优秀教师和一般教师的区别所在。教师在教学后一定要学会反思，反思自己在每一堂课中的成败得失。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但一个教师如果坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。这说明写教学反思对教师的专业成长是非常重要的。“学而不思则惘，思而不学则贻。”教师要在教学反思中培养自己不断发现新问题、解决问题的能力。一个优秀的教师必然是一个勇于反思、也是一个会反思的教师。

最好，思后改。反思自己在教学中的成败得失只是一个开始，关键在于能利用反思所得的成果改进自己的课堂教学。那在具体的教学过程中可以怎么做呢？

1）合理分组，奖励竞争。一个班级一般都有四五十名学生，而小学生相对来说自主学习和管理能力较弱，有时靠学生个人的学习并不能有效地掌握知识和技能。教师可以根据学生的共同特点和个别差异，综合考虑全班每个学生的智力与非智力的因素，利用小组合作学习的形式，根据教室座位的编排情况，4名或多名学生成立一个学习小组，按照“组内异质，组间同质，条件均衡”的原则建立多个学习小组，使认知、操作、语言表达能力不同的学生做到优势互补、相互促进、共同提高。

2）确定“伙伴教师”和“伙伴学生”。运用“伙伴教学”的方法之前，教师要对班级学生的情况做细致的统计和全面的分析，其中包括信息技术的基础知识和技能、学习能力和兴趣等情况。当然最重要的是他们是否愿意帮助他人。挑选出那些学有余力、乐于助人的学生作为“伙伴教师”。同时，选出学习基础和操作技能差、兴趣淡泊的学生作为被帮助的“伙伴学生”，成立互学共进小组。可以根据实际需要，一位“伙伴教师”带2～3位“伙伴学生”，当然也可以选择一帮一的方法进行。

3）加强对“伙伴教师”的培训和指导。要使“伙伴教师”真正成为教师的好助手、学生的好帮手，必须对他们进行相关的培训和指导。要让“伙伴教师”能 “不自满，要虚心；多学习，讲进取；不专横，要耐心；多务实，讲奉献”，真正成为教师在课堂教学上的好帮手。

3 小结

篇2

[关键词] 电子商务 信息安全 PKI 数字认证 密码

一、电子商务环境下网络通信的安全威胁

电子商务环境下网络通信的安全威胁，即信息传输安全，指电子商务运行过程中，物流、资金流汇成信息流后动态传输过程中的安全。其安全隐患主要包括泄漏或者窃取商业机密;伪造;消息篡改;行为抵赖等。

二、电子商务环境下的数字认证需求

电子商务环境下要保护数据的完整性以及防止信息的不可抵赖，数字认证可以解决这两类的安全问题。即数据在从发送者传递到接受者的推进过程中，前后是否一致；以及在交易信息的传输过程中为参与交易的个人、企业或国家提供可靠的标识，使原发方对已发送的数据、接收方对已接收的数据都不能否认。

三、基于PKI体系的数字认证技术

数字认证(Authentication)是防止主动攻击的重要技术,对开发系统安全性有重要作用，认证的主要目的有两个，一是实体认证即防止信息的发送者的身份的冒充；二是消息认证即验证和鉴别信息的完整性，确保数据在发送的过程中没有被篡改。

基于PKI体系的数字认证技术，主要结合基于公钥密码理论的数字签名以及散列函数来实现身份认证和消息的认证。

数字签名结合数字认证技术几乎可以解决电子商务对信息安全的所有需求，数字认证技术可以提供信息的完整性保护，实现数字认证的重要手段是数字签名和散列函数。

1.数字摘要与散列函数

数字摘要是指通过单向Hash函数，将需加密的明文“摘要”成一串固定长度的散列值，不同的明文摘要成的密文其结果总是不相同，同样的明文其摘要必定一致，并且由摘要不能反推明文。数字摘要将原本可变的很长的消息明文进行压缩变成与消息明文惟一映射的符号序列，使得在此基础上进行数字签名非常高效快捷。

2.数字签名与数字证书

数字签名技术是将摘要用发送者的私钥加密，与原文一起传送给接收者。接收者只有用发送者的公钥才能解密被加密的摘要。在电子商务安全服务中的源鉴别、完整、不可否认服务中都要用到数字签名技术。数字证书含有证书持有者的有关信息，以标识他的身份。数字证书克服了密码在安全性和方便性方面的局限性，可以控制哪些数据库能够被查看，因此提高了总体的保密性。

四、身份鉴别及数字证书的安全性

安全服务的基础主要是基于用户鉴别和认证。只有合法的用户才能授予访问的权限。最常见的方法是通过提供用户名称或者标识ID。通常可能有多种形式：用户姓名、序列号码、甚至x.500 的全限定名称。而用户的身份认证方式则根据采取的不同认证方法而不同。

基于PKI的电子商务环境下，有很多的措施保护数字证书的传输及分发安全，如Https/SSL协议，VPN/IPSec协议等；然而这些安全机制却不能保证数字证书在用户终端上的存储和使用安全。数字证书的存储方式有:

1.无安全措施的直接存储

用户把数字证书直接存储在硬盘，软盘，以及其他的移动设备上，无任何的安全措施，其信息很容易病毒，黑客获取，只能针对低级别安全的用户。

2.采用口令以及密码的方式保存

数字证书在存取和使用的过程中采用直接的口令机制保护私钥的安全，简单的方式采用常规口令字符串，也可以使用一次性口令，即在数字证书的存取和使用过程中加入随机因素，使每次验证的过程中传送的信息都不相同，以提高口令的安全性；还有基于硬件技术的动态密码锁采用一种称之为动态令牌的专用硬件，内置电源、密码生成芯片和显示屏，使用该硬件可以产生动态的一次性口令，该密码锁的使用前必须输入静态的PIN码才能进入产生密码，只有密码锁的持有者且知道PIN码的用户才能产生动态口令，采用硬件的不可复制特性，使得口令的产生与终端分离，安全性高于软件方式。

3.基于硬件的令牌

直接把数字证书进行加密然后放入相应的移动存储设备或者智能卡中进行存储而产生令牌；如智能卡令牌，将数字证书和私钥存储在智能卡上进行认证，但是需要读卡器设备，其成本相对较高；USBKEY令牌采用双钥加密的认证模式，USB Key是一种USB接口的硬件设备，内置单片机或智能卡芯片，有一定的存储空间，可以存储用户的私钥以及数字证书，利用USB Key内置的公钥算法实现对用户身份的认证。由于用户私钥保存在密码锁中，理论上使用任何方式都无法读取，因此保证了用户认证的安全性，用户在使用USBKEY前也必须由静态的PIN码进行确认，优点是具有很高的安全性以及携带方便，缺点是PIN码是在客户的终端上输入容易被黑客获取，因此使用后应立即拔除，目前国内的网银系统普遍采用这种方式。

4.漫游证书

漫游证书通过第三方软件提供，只需在任何系统中正确地配置，该软件或者插件就可以允许用户访问自己的公钥/私钥对。其基本原理很简单，即将用户的证书和私钥放在一个安全的中央服务器上，当用户登录到一个本地系统时，从服务器安全地检索出公钥私钥对，并将其放在本地系统的内存中以备后用，当用户完成工作并从本地系统注销后，该软件自动删除存放在本地系统中的用户证书和私钥。

5.基于主体生物特征的认证

采用基于用户固有的某些特征进行认证，如指纹、视网膜、声音或签字。基于生物特征的识别能够通过生物特征识别技术，可以将原有的私钥的管理难题和脆弱性得到解决，并且可以通过中心化策略和客户端策略来进行。前者能够在最大控制基础上，解决安全的密码分发和管理问题。而后者则更加灵活，与现有PKI架构无缝集成。基于生物特征识别的PKI，从逻辑上和技术上都加强了PKI。其优点是生物识别绝不可能丢失和被偷窃，绝对无法冒充的身份认证技术。

五、结束语

基于PKI的电子商务环境下，采用何种方式进行实体以及消息的数字认证技术是电子商务安全的根本，根据系统的特征以及电子商务的安全需求而选择合适的数字认证模式，以保证电子商务的双方进行安全的电子交易。

参考文献:

[1]徐雪梅:浅谈保障电子商务活动中的信息安全[J].科技情报开发与经济，2003

篇3

【 关键词 】 电子商务；网络数据库；安全

The Research of Web Database Technology based on Electronic Commerce Environment

Zhao Yu-ping 1 Wang Shuang 2

（ 1.nuclear industry Gansu Mining Bureau GansuHuining 730030；

2.Zhengzhou Technical College HenanZhengzhou 450121 ）

【 Abstract 】 With the development of network technology， people 's life and work style happened to the huge change， e-commerce has become an indispensable part of people's life， made a great contribution to the world economic development. Electronic commerce will really come into people's life， including the security of e-commerce should be fully guaranteed， while the WEB database is the core of electronic commerce， the maintenance of the database security is the guarantee of the security of electronic commerce system. The paper the analysis the electronic commerce and network database， described the common electronic commerce website， the safety control technology of the database in detail， so as to ensure the electronic commerce website data transmitting in the network safety， the safety technology of WEB database is the hotspot in IT research.

【 Keywords 】 electronic commerce； network database； security

1 引言

网络改变了人们的生活，当前电子商务系统的推广加快了人们对网络的认知速度，电子商务带来的经济效益持续快速增长，改变了商家和消费者之间传统的购物方式。随着电子商务的普及，无论在哪一种产品的销售网站中，安全问题是所有厂家、中间商和消费者所必需关注的话题。安全问题关系到各方面的利益，安全无法得到可靠保证的电子商务网站，是无法正常进行推广和普及。

2 电子商务与网络数据库

2.1 电子商务

当今社会，网上购物已经成为人们生活中的一部分，电子商务活动被各个厂家和消费者所认可，但是对于电子商务的概念，却没有一个权威性、统一的定义。各行各业都根据自身发展的需求，根据本行业的需求对电子商务进行描述。综合国内外相关的参考文献，本文对电子商务的定义：电子商务是在网络的基础上，通过电子技术将企业、中间商和消费者有机地结合在一起，并产生相关交易的活动。

电子商务是一个复杂的、完整的网站系统，根据其发生业务主体的不同可以分为企业内部、企业与企业、企业与消费者三种关系。一般来说，我们所说的电子商务活动指的是企业与消费者之间的关系（B2C）。

电子商务网站的架构主要由三层组成，分别是基础数据层、数据访问层和业务层，数据层中存放着工作流组织数据库，数据访问层和业务层属于业务实体，用户都处于应用层。具体的结构如图1所示。

电子商务网站的安全主要来自两个方面，分别是交易安全和网络安全。由于网络具有开放性和共享性的特点，用户在网络上的操作可能会造成个人私有信息的泄露，从而给自己带来经济上的损失，加强电子商务网站的安全势在必行。

2.2 网络数据库

要进行电子商务操作，必须要使用到数据库。数据库技术从诞生到现在，其技术已经相对成熟，电子商务是运用在网络中，将网络和数据库充分结合，就形成网络数据库，这也是当前IT行业数据库技术发展的主流。

网络数据库系统处于整个电子商务结构的最底层，属于基础数据层，电子商务中的数据库与其他网站数据库不同的是，例如P2P技术可以将数据信息分散到不同的计算机节点上进行存放，而电子商务中的网络数据库必须存放在特定的主机上，前台所发出的各种操作，最终都要集中在数据库服务器上进行操作处理，这也是保证电子商务安全的一种有效措施，以防止其他主机用户误删信息，从而造成无法估量的损失。

网络数据库的安全隐患主要由来自外界黑客的窃听、重发攻击、假冒攻击、越权攻击和数据库自身的漏洞。为了保证网络数据库的安全，必须提供合适的保护机制，同时，不仅要考虑保护数据库中数据的安全，同时，还要确保数据库系统在遭受到损害之后，如何能够用最快速度进行恢复。

3 电子商务网站的分析

本文通过旅游电子商务网站进行分析，主要由前台操作系统、后台数据系统和中间数据访问层组成。

3.1 旅游电子商务平台功能

本系统所设计的旅游电子商务平台主要针对三个方面的群体，分别是：旅游消费者、旅游管理机构和旅游企业。对于每一个不同的对象群体，其主要的功能也不相同，对于旅游消费者来说，该平台主要提供推荐旅游产品和提供旅游服务，消费者可以通过该平台查看相关的旅游信息、服务及预订旅游产品；对于旅游管理机构来说，该平台促进旅游消费和营销旅游产品，管理机构可利用该平台宣传推广和管理网站内容；旅游企业可以利用该平台上传企业信息和相关服务，并对消费者提出的咨询进行解答和处理相关的产品定单。具体的功能如图2所示。

3.2 数据库基本操作

当前的电子商务系统主要运用ADO进行数据库访问，在开发过程中，通常使用的方法是：先使用数据库管理系统建立好数据库和数据表结构，然后在程序中通过数据库控件或引用ADO对象与数据库中的表建立连接。在VS2008平台中，具体代码如下：

SqlConnection conn = null；

SqlDataReader reader = null；

string inputCity = "London"；

try

{

conn = new SqlConnection（"Data Source=.＼＼SQLEXPRESS；Initial Catalog=Lvyou；Integrated Security=SSPI"）；

conn.Open（）；

SqlCommand cmd = new SqlCommand（"select * from Customers where city = @City"， conn）；

cmd.Parameters.Add（new SqlParameter（"@city"， inputCity））；

reader = cmd.ExecuteReader（）；

while（reader.Read（））

{

Console.WriteLine（"{0}， {1}"， reader["CompanyName"]， reader["ContactName"]）；

}

}

finally

{

if （reader ！= null）

{

reader.Close（）；

}

if （conn ！= null）

{

conn.Close（）；

}

}

4 数据库安全控制技术的应用

4.1 网络数据库安全分析

自上个世纪中期我国引入互联网以来，我国的互联网人数逐年增加。《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年6月底，中国网民数量达5.38亿，互联网普及率为39.9%。同时，我国的电子商务系统使用人数达到了近1亿，还有相当大的发展空间。这主要是由于我国的电子商务存在着配送、支付滞后及安全隐患等问题。

电子商务系统都是以互联网为基础，用户在使用某个电子商务平台时，首先要在该平台上进行注册，然后登录，选取相应的服务和商品并进行网上付款，退出该平台这一过程。用户一直在开放的网络平台上进行操作，这就有可能造成用户的信息被盗用或修改，因此，保证用户的信息安全是整个系统平台的核心。

在各种电子商务网站用户注册时，都要求用户输入两次密码，以保证用户对自身密码的确认。当前企业的电子商务网站中，企业会根据自身的发展需求，让用户购买虚拟货币，以达到优惠促销，吸引更多的用户。这时用户的基本信息就显得尤为重要，假如此时用户名和密码被盗用或修改时，就会对客户造成一定的经济损失。用户的基本信息存放在系统的网络数据库之中，用户在注册和登录的时候，会将个人的用户名和密码发送给网络数据库服务器，在整个数据传输的过程中，就有可能造成数据信息的泄露。

4.2 电子商务平台采用网络数据库加密策略

通过上面安全分析可知，用户的信息丢失一般都是在用户录入完个人信息之后将其发送给服务器的过程中。假如在电子商务平台网站中，用户名和密码的数据信息传输是以密码的形式，那么就从根本上保证了数据的安全性，阻绝了黑客对数据信息窃取之后的分析再次利用。因此，对系统的注册系统和登录系统进行研究，可以有效地保证数据信息的安全。本文对平台安全机制进行设计，具体如图3所示。

在整个电子商务系统中，对于外部人员（用户）登录或注册时，要首先经过授权控制进行分析，其次对用户的重要信息进行加密，如有可能的话，对用户在该平台上进行的所有操作都进行加密，以全面地保证用户的安全。同时，在网络数据库的前面，架设防火墙，以防止网络木马或病毒的入侵。另外，也要杜绝由于内部员工的问题而造成数据信息的泄露，所以在内部人员登录时，要对其进行身份认证，以确保每一个登录人员的访问权限，对加密的信息进行解密。

需要注意的是，我们要对网络数据库进行定期备份，以确保当网络数据库中的数据信息受到攻击而受到破坏时，及时进行修复，使该平台能够正常运行。

在系统平台的加密算法中，采用何种加密算法是非常重要的。虽然加密算法的原理非常简单，但并不是每一个设计人员都能发明的。没有经过实践验证的加密算法，被破解的概率是非常高的。

对于电子商务系统来说，用户选取每种服务或商品的动作可能非常快，需要页面刷新非常快，这样用户使用才会觉得无郁闷感，另外一般的电子商务网站，用户进行交易的金额相对不大，同时用户一般也不会短时间内时进行大量的采购，所以对于数据加密的量相对较小。根据当前比较成熟数据加密的算法，建议使用16轮的DES算法。本文的旅游电子商务网站采用的即是该算法，经过实践验证，达到良好的效果。

5 结束语

本文通过在电子商务环境下Web数据库安全技术进行分析，首先介绍了电子商务和网络数据库，其次以旅游电子商务平台进行分析，并解析了数据库的使用，通过VS平台，给出了部分核心代码，最后针对网络数据库的安全应用进行了分析，特别是电子商务网站的登陆系统和注册系统进行了分析，在加密算法方面，建议使用DES算法。由于本文篇幅所限，还有许多内容并没有详细给出，如DES算法的描述。还有数据库加密算法和旅游电子商务平台的充分结合代码。希望有兴趣的读者，在此基础上，进一步的研究。

参考文献

[1] 卿丝汉.密码学与计算机网络安全.北京，清华大学出版社，2001，165-246.

[2] 武苍林，罗晃，王嘉祯，谭月辉.Web数据库的ASP开发方案.计算机工程与科学，2002，第1期，35-40.

[3] 肖德琴.电子商务安全保密技术与应用.广州：华南理工大学出版社，2004，106-109.

[4] 刘书君.基于网络数据库的电子商务交易平台的设计和实践探索.情报科学，2002，第17期，62-64.

[5] 万常选，刘云生.电子商务的技术及其应用.计算机工程与应用，2002，第7期，247-249.

作者简介：

篇4

关键词：全国职业院校技能大赛；中职；电子商务技术；电子商务专业；教学

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）05-1230-02

全国职业院校技能大赛中职组电子商务技术比赛已开展两年，竞赛目的是以电子商务技术比赛为平台，通过大赛营造和优化职业院校电子商务应用人才成长的良好环境，促进职业院校电子商务学科建设，大力推进我国电子商务产业发展[1]。竞赛内容分为知识测试、网络营销、在线交易等三个模块。笔者做为该竞赛项目的指导教师，在训练过程中深刻感受到电子商务技术竞赛对教学的影响，现对竞赛各模块进行分析。

1 通过知识测试模块，指引电商理论教学方向

知识测试内容涵盖了计算机与网络基础知识、电子商务基础知识、电子商务的应用、物流基础知识、电子商务支付体系、电子商务安全基础知识、电子商务法律法规等基本知识，主要考查选手对电子商务基础知识的识记、判别和灵活运用程度，着重考查选手电子商务综合职业素养。

由于知识测试的命题是在结合企业生产实际和人才培养要求命制的，符合电子商务专业培养方向，为中职电子商务专业的课程设置指引了方向。因此，在电子商务专业教学中，可参考知识测试的范围开展电子商务专业理论教学。

2 通过网络营销模块，提高实际操作技能教学

网络营销主要包含店铺装修、商品拍摄、商品图片处理、商品描述与上传、论坛营销等内容，本部分是比赛的重点，占比赛成绩65%。比赛主要考查选手对计算机应用、网络营销策划和商品推广等方面的技术，着重考察技术应用和业务处理的规范性和创新性，以及实践操作、团队协调和市场应变等方面能力。

2.1 店铺装修

网店的店铺装修与实体店的装修相同，都是为了让店铺变的更美，更吸引人。掌握店铺装修技术是电子商务专业学生必备的技能，可参照比赛要求，在电子商务专业教学过程中，开设店铺装修设计教学内容。

学习店铺装修设计，首先需要学习VI标志设计。使用Photoshop、Fireworks或Illustrator软件实现设计，并遵循标志设计的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。其次，要求学生学习如何进行店铺介绍、设计店铺招牌，加入店铺名及Logo标志，加入宣传广告词。接着，还需要学习设计网店促销区，对指定商品进行促销宣传，突出商品特性及促销手段。

2.2 商品拍摄

比赛配备摄影设备有三星PL20数码相机、存储卡、相机电池、相机说明书、数据线、相机三角架，金银反光板、对开亚粉纸、柔光箱、U盘等。比赛要求在提供的十件商品中，从中选择3件不同材质的商品进行拍摄，每件商品要求拍摄5张不同角度的照片，要求照片清晰度高，并能充分体现商品的属性和特色。

学习商品拍摄首先必须熟悉数码相机性能，学习如何设置相机参数，掌握曝光量与光圈、快门组合的关系。其次，要求对商品有机的组织、合理的构图、恰当的用光，将这些商品表现的静中有动，栩栩如生，将商品的形、质、色充分表象出来，通过你的照片给买家以真实的感受，吸引买家的注意力。另外，在商品拍摄中，背景在表现主体所处的环境，气氛和空间、画面色调及其线条结构方面，有着很重要的作用。因此，背景处理的好坏，在某种程度上决定商品拍摄的成败。但由于比赛时仅提供白、蓝色的亚粉纸做背景，在比赛训练中无法选择背景。而在实际教学过程中，可以融入不同的背景元素，充分了解背景色彩的冷暖关系、浓淡比例、深浅配置、明暗对比，从更好的突出主体对象的前提出发，将主体和背景的关系处理得合理协调。

2.3 商品图片处理

比赛中要求对每张商品照片进行添加水印和美化处理，并将处理后照片上传到竞赛平台中。而商品图片处理的主要评分点是图片整体效果、图片数量、清晰度、色彩、角度、画面、设计、水印等，要求上传的图片大小不能超过500KB，该部份考核的是选手图片处理的能力。

淘宝上说过一张好的图片胜过千言万语，图片是商品给顾客的第一印象。为了吸引顾客注意，商家有必要对商品图片进行美化处理。因此，在电子商务专业教学中，图像处理无疑是一门重要课程。可以通过开设Fireworks或Photoshop课程，使学生掌握图像处理技巧。

2.4 商品描述与上传

比赛要求对选择的三件商品进行分类，定义商品名称，完成商品描述并上传到网店，比赛平台支持文档编辑和常用格式jpg、gif、swf文件插入。

因此，在训练中首先要求学生先确定好商品描述页模板，在模板中加强页面美工效果，做到页面设计精美，效果震撼。并对所描述的商品内容进行分栏目设计实现，各栏目可展示商品参数、商品全貌、商品功能、商品细节等内容，在设计中要求记录模板色号、图片与文字的大小、位置。其次，要求学生掌握常用动画设计技术，使商品宣传页中具有动画效果。另外，还要求学生博识各类商品的功能及特性，提高对商品了解度，加强文字描述功底，要求能够随机应变，并创建商品的文字素材库，尤其是要求整理出各种材质特性的通用型文字，当商品包装上无文字说明时，可以用文字素材库中的通用文字替代。

2.5 论坛营销

论坛营销内容是要求在专用模拟竞赛系统上，完成论坛发帖的操作，发帖内容应突出对商品的宣传推广作用。评分点主要涉及帖子标题设计、帖子内容及帖子排版，论坛支持文档编辑和常用格式jpg、gif、swf文件插入。论坛发贴应注意细节，一是帖子标题必须吸引人，让顾客有点击链接的强烈欲望；二是论坛帖子内容的组织与策划；帖子中不要有明显的推销字样，可以打温情牌，通过促销手段、或讲故事、或叙述的方式，自然地引入商品的宣传与推广，达到煽情作用；帖子内容要求无错别字，也不能存在明显的逻辑性错误，如电话号码等。三是帖子排版；要求设计画面精美，让人耳目一新。

依据比赛的论坛营销要求，在电子商务专业教学中，则需要在网络营销课程中讲授如何写软文，让学生掌握发帖技巧。要写好软文，首先需要明确目标群体和软文目标，应根据目标客户的各类型需求和喜好，学会换位思考，做出有价值、有吸引力的文章，来吸引他们到来，并持续进行访问互动，为网站聚集大量的人气。其次，选择合适的话题类型，如热门话题、争议的话题、行业性话题等。接着，通过各种渠道如论坛、博客、评论、微博、热点、上升关键词、QQ群等，来发掘更多的软文素材。

3 通过线交易模块，拓展电子商务软件应用

在线交易主要考查选手对电子商务C2C业务流程的理解、操控能力，完成在交易过程中卖家、买家和物流公司的交易活动。买家主要实现下订单、付款、签收、申请退款等功能；卖家主要实现发货到物流、同意退款、签收退还商品等功能；物流公司主要实现发货到买家、发货到卖家等操作。在线交易细节要求操作一次到位，不能重复操作、误操作或忘记密码。在电子商务专业教学过程中，需要学生掌握在线交易流程。可以采用天行健君电子商务模拟教学平台进行模拟操作，也可以应用其他电子商务模拟软件，如博星卓越电子商务教学实验系统等，让学生通过软件模拟买家、卖家、物流用户，熟悉电子商务平台的流程操作。

综上所述，通过对全国职业院校技能大赛中职组电子商务技术项目的比赛模块的分析，从知识测试、网络营销、在线交易三个方面入手，该文详细剖析了电子商务技术竞赛对教学的影响，并遵循比赛所指引的专业发展方向，阐述了在教学过程中需要涉及的电子商务专业教学内容，为电子商务专业教学指引了方向。

参考文献：

篇5

关键词：商务英语 数字时代 连接主义 作用 设计

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（a）-0183-02

随着全球经济化发展趋势的不断加快，商务英语教学指标已经发生了翻天覆地的转变，其教学核心已经开始由传统知识型教学转变为应用型教学。但当前许多学校并没有认识到上述内容，没有依照数字时代背景下商务英语教学指标形成对应教学措施，这在很大程度上影响了英语教学的发展。如何顺应商务英语教学需求，构建与数字时代相协调的教学体系已经成为人们关注的焦点。

1 传统商务英语教学中存在的问题

1.1 过分强调知识型教学

许多学院在商务英语教学中都只强调英语知识型教学，只是对商务英语知识理论进行教育和推广，这在很大程度上限制了商务英语的发展。除此之外，许多学院在商务英语教学过程中过分强调商务英语经验描述和归纳，没有对学科内容进行深入挖掘，直接造成知识型教学深度不够，这也在一定程度上限制了商务英语的发展。

1.2 核心理论构建不全面

商务英语具有一定的交叉性，与语言学、国际商务学等内容息息相关。在对该英语教学理论进行构建的过程中教师要从上述学科内容出发形成对应核心理论体系，这样商务英语研究才能够得到进一步深入。但实际教学过程中许多教师都只是对商务英语理论进行分析，其教学理论体系支离破碎，缺乏核心支撑，导致商务英语教学一盘散沙。

1.3 学科资源运用效果差

商务英语学科内容覆盖面较广，教学资源较为分散。传统教学过程中教师并没有对学科资源进行合理把握，依照学科资源形成复合型学习体系，这在很大程度上影响了商务英语教学质量。教师无法合理运用学科资源，无法将学科资源整合、分配和转化，最终造成学科之间相互认可难度上升，导致商务英语教学成为一片“孤岛”，其教学工作的开展和落实受到严重影响。

2 数字时代下连接主义商务英语教学的作用

连接主义教学是基于数字时代的一种新型教学途径，其主要以网络学习为基础，通过网络学习实现节点的连接，形成系统化、层次化、科学化网络学习结构。该主义中明确指出教学核心是分散在多个个体、站点或软件中的，需要依照上述“节点”形成对应网络体系，实现节点资源、信息等的高效运用。连接主义的基本原理主要包括：（1）节点和信息源之间具有一定的连接通道，该通道的内容为学习；（2）不同领域、思想和观念之间的核心技能为其发现连接的能力；（3）连接体系构建的过程中要对连接活动进行合理设置，要注重培育、理解和维护连接单元；（4）连接单元分析过程中要从系统着手，最大限度提升有效连接价值，而并非分析单一概念。

随着数字时展进程的不断加快，传统商务英语教学已经无法满足人们的需求，构建高效益商务英语教学体系在数字时展进程中势在必行。连接主义形成了网络化学习结构，通过网状结构将个人学习和组织学习结合在一起，实现了“个人―网络―组织”的统一，对学习体系的完善和发展具有至关重要的意义。该网络结构对学生自主创新能力和自主探究能力进行了全面培养，为学生构建了广阔的学习和实践空间，对学生商务英语运用效果的提升具有非常好的促进作用；连接主义商务教学过程中可以将开放性内容作为教学核心，依照该教学需求对商务英语相关学科知识进行融合，从不同学科提炼商务英语学习理论，以“嫁接杂交”法得出最凝练的商务英语学习原则，形成高度集成的多元学习理论；连接主义商务英语教学可以通过网络结构对各项资源进行整合，形成系统化资源体系。在该体系中资源内容高度交叉，学科资源融合效益大大上升，这对商务英语学科内容的丰富具有非常重要的意义。与此同时，上述资源集中和融合也为商务英语的发展提供了新的契机，为商务英语的发展奠定了坚实的基础。

3 连接主义下商务英语教学体系的构建

3.1 教学对象设计

网络连接主义下商务英语教学体系构建时要对教学环境、教学网络、教学资源进行 全面设置，选取教师和学生作为主要参与和执行对象，在该对象上设置师生教学空间、连接空间、表达空间等，形成以教师和学生为核心的连接结构。

3.2 教学板块设计

商务英语教学模块构建的过程中要对理论知识、实践知识、学术交流、创新创业及友情链接进行合理设计，依照对象需求形成对应节点，具体板块见图1。

（1）理论知识模块：要设计静态及动态理论节点。静态节点要包括商务英语理论、商务理论、金融英语理论、营销英语理论等；动态节点要包括商务英语考试大纲、考试试题、多媒体课件、视频资料、音频资料等。

（2）实践知识模块：要把握好知识内容，设置与职业发展相关的社会实践、职场实践、实训基地等，为学生提供良好的实践环境。与此同时，还要对商务英语软件平台进行完善，构建以国际商务流程为核心的软件系统，让学生在该系统中训练商务英语，模拟商务英语沟通情景。

（3）学术交流模块：要加强商务英语学术研究重视程度，构建学术交流节点，如学术会议、专家会议、教师科研、学术论文等。

（4）创新创业模块：要将创新与创业作为节点构建基准，在该需求下合理运用校外平台，如阿里巴巴、淘宝等。在该平台上进行创业建设，对优秀创新创业内容进行宣传和展示。

（5）友情链接模块：要依照连接主义教学需求对学生教学过程中的学习工具、学习参考资料等进行拓展，形成友情链接节点，提升学生商务英语学习效益。友情链接板块可以适当加入商务报纸、电子词典、读音模仿等。

3.3 教学实施设计

教学设计实施过程中教师需要把握好学生教学板块学习内容，要依照商务英语学科特点构建任务驱动型教学体系。该教学中教师对各项商务英语知识点进行讲解和强调，学生带着学习任务进行商务英语学习，利用教学板块资料和内容高质量、高效益完成任务，教师与学生责任分明，教学关系非常突出。学生存在问题后可以及时通过学术交流板块与教师交流，与教师共同解决学习中的问题。

教学完成后学生以调查、小论文、分析报告等形式将本课程中自身所学的知识进行阐述和上传，形成阶段性学习知识及经验总结。教师汇总上述总结并进行分析，给予学生相应学习建议及指导，将优秀作品在学术交流模块进行展示。

3.4 教学评价设计

教学评价设计中要把握好总结性评估、阶段性评估两部分评估内容。总结性评估为期中、期末试卷测试成绩，阶段性评估为学生学习过程评估成绩，即学生日常表现、学习任务完成状况、学习态度、学习潜力、学习参与次数等。要依照上述两方面数据进行公平、公正的评价，给予学生商务英语学习迅速的反馈。

4 结语

商务英语是一门以实际运用为主的英语学科，对学生实践能力、应用能力和随机应变能力具有非常高的要求。连接主义可以从网络结构出发对商务英语体系进行丰富，形成持续的、发展的、开放的、动态的、交互的商务网络教学结构，对商务英语知识教育和能力教育的开展具有非常好的促进作用。在该教学设计时教师要将知识连接和结构连接放在设计的核心，注重培养学生运用能力，从本质上提升商务英语学科构建效益。

参考文献：

[1] 程婷婷.全球化背景下的商务英语教学现状及对策[J].考试与评价：大学英语教研版，2013（1）：7-10.

[2] 张金宏.跨文化背景下商务英语教学实训模式探究[J].长沙铁道学院学报：社会科学版，2012（3）：163-164.