茶文化的小知识精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇茶文化的小知识，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词: 河北省高校公共英语教师文化差异敏感性调查研究

Littlewood指出,教育的第一功能是教授已有的知识,运用到语言教学上,就是向学生传授语法知识,使其在实际的语言阅读和理解过程中省去大量的时间;教育的第二功能是训练学习者的社会能力,使其成为合格的社会成员,胜任自己的社会角色。教育部在2004年的《大学英语课程教学要求(试行)》中指出:“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”这是对大学阶段英语教学提出的要求,其中跨文化交际是大学英语教学的主要内容。因此我们可以看出语言教学的目的在于掌握语言进行交际。培养学生运用语言进行社会活动或进行交际才是语言教学的真正目的。大学英语的课堂教学内容不仅是教授语言的形式,更应该让学生掌握其语言所在的文化背景知识,为跨文化交际的顺利进行扫清障碍。

但是,通过对河北省各高校的公共英语教师文化差异敏感性的调查发现,目前从事大学英语教学的专家和广大一线教师虽然意识到了文化教学的重要性,但是受主客观条件的影响,国内的英语课堂教学还停留在传统的教学模式上,仍旧受到考试指挥棒的影响,课堂知识讲授主要以教师为中心讲授四、六级涉及的知识如语法知识、词汇量、阅读为主。一般来讲,公共英语课堂教学的学时数量较少,平均每学期60-70学时,课时有限,难以对文化背景知识进行有系统的介绍和教学。另外,教师本身受传统的语言教学的影响,注重语言知识的传授,缺乏跨文化交际知识的讲解,教学方式落后,迫切需要进修机会来提升教师本身的跨文化交际能力。所以大学英语课堂的教学模式需要改变。首先教师要更新观念,学习新的教学手段,理清语言和文化的关系,强化语言运用能力的培养,从而实现语言知识教学和文化背景教学的统一。

进行实际有效的文化教学首先要明白外语教学中的文化教学是什么。国家教育部2001年颁发的《英语课程标准(实验稿)》规定把文化意识作为一项教学内容,同时也指出文化的内涵与文化教学的意义:“在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解和认识,有益于培养世界意识。”只有明白了英语教学中的文化到底是什么,教师才可能了解文化教学应该怎样教和教什么。

首先,教师要提高自身的跨文化素质和改变传统的教学观念。教师在日常工作中要注意收集和积累有关跨文化的知识和材料,多参加跨文化方面的培训、讲座和交流以强化自身的文化素质,切实意识到提高跨文化交际能力的重要性。

其次,教师要改变传统的教学方法和手段,充分重视课堂上的文化教学。在目前的环境下,教师只有做到语言知识的传授和跨文化教学并重,才能使学生既能顺利通过大学英语四、六级考试,又能提高跨文化交际能力。教师应当充分利用现代化的教学手段,如:语音室、多媒体和网络来收集各种资料获取信息,调动学生的积极性和主动性。教师在英语课堂中主要把文化背景的讲授放在文章的导入阶段。在此阶段,教师要充分利用现有的条件讲授文章涉及的主要英语国家的地理位置、地理风光等地理常识;主要英语国家的起源、发展及重大的历史事件和历史人物等历史背景;主要英语国家的政治经济常识、文化艺术、和风俗习惯等。甚至在语言知识的传授阶段,教师也可以利用机会渗透文化背景知识。如:有很多词汇带有特定的文化内涵和信息。在词汇的讲解过程中,教师就可以借由这些词汇讲授文化背景知识,如:一些涉及西方重大节日的词汇Christmas,Hippie,Nike等;还有一些具有不同文化内涵的词如ambitious,dog和propaganda等。当然还涉及社交文化如:一些禁忌语等社交规范和一些涉及手势、仪态和眼神等的非语言文化。

再次,注重跨文化知识的应用与实践。教师在课堂上讲授文化背景知识后一定要给学生实践的机会,通过应用以加深印象。教师可以组织课堂活动如:小组对话、角色扮演、英语角等形式来向学生提供锻炼的机会。另外,教师还可以给学生布置课外作业,如:通过网络查找和阅读资料、朗读英美报刊杂志等,使学生了解相关文化背景、社会风俗和习惯等,以弥补课堂教学的不足,增强跨文化交际的能力。

在以往传统的教学模式中,教师主要承担进行介绍的任务,而学生只是被动地接受,因而显得非常枯燥。教师可以充分发挥互联网资源共享的优势,针对精读课本中实用的内容利用多媒体传达给学生。这样学生可以在观看图像,聆听地道的、原汁原味的声音的同时形象立体地接受文化背景知识,使学生轻松自如地学习英语语言知识和文化知识,以加深对不同国家不同文化差异性的理解,提高跨文化交际能力。曾有语言专家在专著中指出:“语言……不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的各种做法和信念。”我国的许多研究语言方面的专家也一再强调语言和文化的关系,认为“语言是文化的载体;文化则是语言的底座和环境”。伴随着经济和科技的全球一体化,多媒体、互联网等先进的资讯方式相继出现,西方的意识形态、文化、价值观念和等因素大量的涌入,这就要求学习语言不仅仅掌握这门语言,更重要的是增强文化交流的能力。没有文化内涵的语言是空洞和无效的。英语教育必然涉及英语文化教育,所以我们要重视英语教学中存在的问题,以提高大学公共英语教师和学生的跨文化交际能力,这是中国走向世界的一个必然趋势。

参考文献:

[1]Kramsch,C.语言与文化[M].上海:上海外语教育出版社,2000.

[2]Kachra,B.World English and Culture Wars.Paper presented at the Sir Edward Younde Memorial Fund Lecture.The University of Hong Kong:Hong Kong,1998.

篇2

1 医药类高职院校与医药类企业校企文化合作现状

本调查通过抽取各地具有代表性的医药类高职院校5家（发放问卷200份）和医药类企业40家（发放问卷400份），调查医药类高职院校和企业在校企文化合作方面的情况并进行统计分析。其中企业回收327份，回收率81.75%，学校回收184份，回收率92%，总回收率85.17%。被调查者为医药类企业员工（医药类高职院校毕业生）、企业决策者；医药类高职院校校园文化工作者、校领导，在校学生。下面是此次调查的结果及分析：

1.1 医药企业员工和医药高职院校师生对校企文化合作的认知度

调查发现，在对校企文化合作重要性的认识上来看，被调查者认为校企文化合作重要的占80%以上，这说明无论是学生还是企业员工，对重要性已经有一定的认识。对企业文化的了解中，学生比较了解的只占9%，90%以上是一般了解或者不了解，这说明学校在课程安排、教学过程或校园文化中对企业文化的介绍是不足的。

1.2 校企文化合作现状

校园文化和企业文化在内容层面上均包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层次，从四个层次上对校企文化合作现状进行调研。针对校园内是否具有企业精神的雕塑和标牌、教学中企业文化的课程、图书馆企业资料、校企文化合作活动、合作政策制度等内容调查后发现，物质文化和行为文化层面已经有60%的医药类高职院校开始校企文化合作，在精神文化层面有20%左右，在制度文化层面几乎为零。

1.3 对校企文化合作作用的认识

多数的被调查者认为医药类高职院校与医药企业校企文化合作能够在促进校企合作（95.28%）、调整人才培养模式（89.87%）、促进毕业生就业（90.44）及加强校园文化自身建设（78.35%）等方面发挥积极作用。

1.4 制约校企文化合作的因素

在访谈结果中，学校领导和企业决策者都认为校企文化合作是比较重要的，能起一定作用，但对学生和企业员工进行调查时发现，他们认为学校领导和企业对校企文化合作不是特别感兴趣（34.6%），可能在实际操作层面所体现出来的这几类人群的看法上的差异。72.1%被调查者认为校企文化合作只停留在浅层次的合作层面，没有深入全面的进行合作探究。

2 影响医药类高职院校校企文化合作的因素

2.1 影响医药类高职校企文化合作的物质文化的因素

医药类高职院校多数是从中专升格而来的，他们前期的规模较小。随着规模的不断扩大，学校没有更多的资金投入到专业建设、科学研究、实验实训楼师资队伍建设等方面，从而给优化资源配置带来了严峻的矛盾。虽然目前已经有学校开始重视这些物质文化的合作，这些也仅停留在学校主动的层面，企业主动的机会较少，缺乏了双向互动。另一方面，医药企业的环境、员工生活的环境越来越好，两者的差距不断拉大。

2.2 影响医药类高职校企文化合作的校园精神文化的因素

高职院校由于办学时间短，在校园精神文化方面存在着明显的缺陷，如办学目标不明确、定位不准确等。很多医药类高职院校领导认为，学校的主要矛盾是教学，对文化的提炼没有多大意义，这对学校的提升带来了局限性。校企精神文化不能进行较好合作，大学生就不能很好地适应企业的精神文化氛围，缺乏企业的认同感。这些不足不仅削弱了现代职业教育的力度，也冲淡了其特色，拉大了大学生与社会、企业的差距，不利于学生由校园人向企业人的转变。

2.3 影响医药类高职校企文化合作的校园行为文化的因素

目前，已经有开展以活动的方式将企业文化引入到校园内师生的行为中，营造一种具有企业精神与理念的文化氛围，如组织学生到企业实训、实习等方式的文化合作已经在进行，也有将企业的管理层、企业的能工巧匠邀请到学校来开设讲座、报告会等活动。但是缺乏了双方互动的场面，如高职院校学生与企业员工一起进行职业技能竞赛、一起进行岗位技能考试等。在行为文化活动中学生社团活动中，缺少了专业性社团的数量，职业性内容的活动较少，如在演讲、辩论等常规性比赛中融进更多的职业理念和精神，突出更鲜明具体的有关“职”的内容，凸显职业教育的特点等这些方面的意识上不够。

2.4 影响医药类高职校企文化合作的校园制度文化的因素

学校与企业一样，规章制度建设直接影响到学校的学风、校风建设。目前的高职院校的制度多数在升格之前已经形成，由于制度有条框性，很多学校只是对制度进行了小范围的修订，对于制度文化没有提出相应的要求。这就导致医药类高职院校普遍存在着制度不健全、不规范、不成熟等问题。而且各个学校没有突出自己的办学目标与办学特色，没有将精神文化方面的内容进行渗透，更加没有像企业一样，将学校的制度与激励机制结合起来，有意无意的用制度束缚了教师的积极性，对学生也是如此。

3 校企文化合作实证研究――以浙江医药高等专科学校为例

3.1 学校概括

学校前身为创建于1984年的浙江省医药学校，1999年12月经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院，2002年2月经国家教育部批准正式建立浙江医药高等专科学校，是全国最早独立设置、浙江省惟一一所医药类专科层次高等院校。

学校占地233.27亩，总建筑面积为156455.9平方米，共有教职工412人，其中校内专兼职教师220人。开设16个专业，在校学生近7000人。学校下设11个教学部门及12个党政管理部门及省医疗器械研究所。

3.2 校园精神

3.2.1 校标

校标由三个同心圆组成，中心圆以海水蓝为主色调，以白色的中药植物、文字图案为辅色调。内圆中间图案以英文校名首字母 Z、J、P、C作为标志核心识别，四个字母连接起来构成典型的分子结构苯环和象征中国传统医药的草药（远志、厚朴）图形相结合。字母图案的周围配以远志和厚朴，表明了学校以培养医药人才为核心，同时要求学生要具有远大的志向、朴实的作风、高尚的道德，在主攻医药技术专长的同时，在德、智、体、美、劳各方面全面发展。

3.2.2 校训

“厚德厚朴，励志远志”。

“厚德”，就是从人才的培养标准提出要求，将“德” 置于首位，强调它的重要性和根本性。“厚朴” 强调追求真理，尊重真理，探索真理。“厚朴”是一味常用中药，与学校的医药特色相统一。“远志”也是一味中药，为多年生草本，分布于东北、华北、西北等地，同时学校生源分布于全国19个省市，喻示着学校的目标为立足浙江，辐射全国，努力创办全国性具有一定影响的医药类高等院校。整个校训主题词明确了学校的培养目标和理想尺度，特别是隐含的两味中药名称，字表字里与学校的医药办学特色高度吻合，可谓珠联璧合。

3.3 校企文化合作情况

学校与企业合作发展势力不断强劲，合作向着全方位、多模式、深层次、规范化方向发展。目前学校校企合作模式主要有：人才培训、联合培养、项目合作、交流与咨询等。在人才培训方面，学校已为医药行业提供了全日制毕业生人数10291名，成为生产、销售、服务一线的药学类应用型技术人才。通过医药职业技能鉴定、药师考前培训与继续教育工作以及与各地药监系统和企业的各类涉药工作人员培训工作等，累计为社会培训29878人次。在联合培养方面，学校与浙江海正药业股份有限公司、浙江医药股份有限公司等93家单位开展多方位深度合作，建立了160多个校外实训基地。并以“海正班”、“华海班”等形式与7家医药企业进行订单培养，根据企业需求设定课程、共同实施培养方案。在项目合作方面，学校有3个人才培养合作项目入选市产学研合作优秀案例，与行业协会、高校合作建立4个技术服务平台和科研基地。在交流咨询方面，学校制定教师下企业挂职锻炼计划，深入企业一线进行相互学习、相互咨询、边学边用。在校企文化合作方面，学校也进行了一些列的建设，初步形成了学校特色。

3.3.1 以精神文化打造具有医药行业性质的校园文化

2006年，以20周年校庆为契机，学校委托清华大学美术学院景观设计系对学校校标、校训、校徽（如图1）等体现校园精神的识别载体进行了精心提炼和系统设计，经过长期的集思广益和酝酿砥砺逐渐形成了具有行业背景和医药特色的精神文化体系。确定了独特的校标、校训，校园主体雕塑犹如水波涟漪，荡漾扩散后瞬间化为“传承与发展”的永恒记忆，凝结着滴水穿石的坚韧精神。中心广场树立着来自全国8家医药企业捐助的八根廊柱，通体分别镌刻着“勤、励、师、教、思、学、忠、诚、信、义、仁、爱、礼、敬”，透发着古典气质及浓郁的人文底蕴，同时也是学校校风的集中体现。崭新的行政综合楼前，是触手可及的“制药历史文化浮雕墙”，这是一条饱含制药技术和艺术的历史走廊，每到一处都能听到不同凡响的历史之音，从远古一直传到现在。

3.3.2 以物质文化建设打造具有医药行业性质的校园文化

校园物质文化是校园精神文化的基本载体。学校在教学、实习实训过程中积极培养学生的职业精神和实践技能，加强校企文化合作。在教学过程中以校企合作、订单培养的方式与全省9家医药企业开展了订单班、准员工合作班的教学模式，达到校企互融、共育人才的目的。合作班在学校原有教学计划的基础上，增减相应课程以符合该企业生产的需要。企业定期选派专家、技术人员到学校对学生进行专题报告和讲座,传输其企业文化和理念。学校拥有校外实训基地190多家，校内实训楼2幢。校内实践场所面积60710.5平方米，生均9.06平方米。学校立项建设中央财政支持的职业教育实训基地1个，省高职高专示范校内实训基地1个，省高职高专合格校内实训基地7个。在宣传栏、实训基地和实验室的墙壁上，挂着各类条幅，并开设企业文化长廊，将全国各大医药企业的企业文化进行展示，增强师生对企业文化的认知。

学校图书馆馆藏资料丰富，总数达60万册以上。面向医药产业需求建设特色数字资源，以“宁波市医药信息中心”为平台，以“宁波市医药产销特色数字文献资源库“为窗口，购买了专业性的商业资源，目前已建成数据量61000余条。学校校报、宣传栏不定期以各类校企文化合作主体进行讨论、对企业文化进行展示；校园网开通行业动态，定期对国内外医药行业信息进行收集，方便广大师生了解更多医药行业信息。

篇3

关键词 跨文化交际能力 现状调查 英语教学

中图分类号：G424 文献标识码：A

1 基本概念

1.1 语言与文化的关系

语言与文化关系的研究是研究跨文化交际的最重要的基础理论，也是跨文化交际理论不可分割的组成部分。萨丕尔认为，语言和文化是密不可分的。一方面，语言对文化有着重要作用，没有语言，也就没有文化。另一方面，语言又受文化的影响，反映文化。王振亚指出，文化是学习语言不可分割的一部分，语言和文化是不可分割的统一体。

1.2 跨文化交际能力

美国著名社会语言学家、人类学家海默斯最早提出“交际能力”这一概念。他认为“交际能力”就是“什么时候该说话，什么时候不该说话，对谁在何时何地以何种方式谈什么内容”的能力。Canale 和Swain认为交际能力包括语言能力、社会语言能力、篇章能力和策略能力。跨文化交际指的是本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。指的是不同文化背景的个人之间的交际，也指不同文化背景的人之间所发生的相互作用。

2 研究方法

研究者对苏州农业职业技术学院非英语专业学生进行了一次文化测试，目的是测试学生的跨文化交际水平，了解他们跨文化交际能力的现状。在统计分析上，研究者采用定量研究的方法，对回收的测试卷进行数据分析，统计学生答题的错误率。

测试题参照的是我国著名学者王振亚的社会文化测试卷，分为三个部分，一共60道题目。前两部分是关于普通文化测试，即日常社会习俗的内容，分为语言行为和非语言行为两个部分。后一部分是关于正式文化测试，即政治、地理、历史、文学、宗教等内容。普通文化测试部分是得体和非得体的判断题型，正式文化测试部分是选择题型。

受试者为苏州农业职业技术学院2012级的286位非英语专业学生，涉及的专业有汽车电子，多媒体，物流管理，物业管理，设施园艺、园艺技术等。所有受试者均未通过大学英语四级考试。研究者一共发放了286份测试卷，回收率是100%。

3 结果与分析

研究者对所有测试卷进行了批阅和统计，286份试卷，一共17160个答案，其中6422个答案正确，10738个答案错误，错误率为63%。在所有的错误答案中，第一部分错误率为54%，第二部分为64%，第三部分为71%。这说明学生跨文化的意识比较薄弱，跨文化交际的能力比较差。究其原因，主要有以下几个：

（1）高职院校在英语教学中重视语言知识的传授，轻视文化知识的渗透。文化知识是跨文化交际能力的重要组成部分，但传统的英语教学以语法教学为主，只注重培养学生的读写能力而忽视了跨文化交际能力的培养。

（2）高职院校英语教师自身的文化素养也有待提高。要让学生在课堂上了解和掌握文化知识，增强跨文化意识，提高跨文化交际能力，英语教师首先应该有深厚的文化修养和很强的跨文化交际的能力，但是由于教学思想、教学方法和教学条件等的局限性，很多教师没有机会接受足够的相关培训，这也限制了教师在课堂上进行文化知识的导入。

（3）教师的教学方法和学生的学习方法都比较单一，课堂上和课堂外都没有相应的语言环境让学生了解掌握文化知识，学生也很难体会到中西方文化的差异，因此要增强学生的跨文化意识，提高学生的跨文化交际能力就很难了。

（4）我国对于英语教学的评价就是考试，这也使得教师和学生都围绕着考试转。这也限制了学生跨文化意识的培养和跨文化交际能力的提高。

4 对英语教学的启示

（1）完善高职院校英语教学中文化教育教学的体系。首先是完善教学大纲，在教学大纲中，文化教学和语言教学应该是同等重要的。高职院校英语教学大纲中除了对语言教学的各项知识和技能，即词汇、语法、听、说、读、写、译等有相应的要求以外，系统的文化教学的内容也应该列入教学大纲。其次是选编合适的教材，在选编教材时应该把文化知识作为教师教学和学生学习的内容列入教材中，应该把文化知识和语言知识作为一个整体并有机的结合起来。最后是改革考试形式和内容，为了促进英语教师和学生对文化教学的重视，应该在英语能力考试中增加测试文化知识的内容。

（2）加强师资队伍建设，提高教师的文化素养，增强教师的跨文化知识。因此，高职院校应该加强师资队伍建设，多给英语教师提供以提高教师文化素养为目的的培训或进修的机会，比如说：可以到国外进修学习，亲身感受英美国家的文化，这都有助于提高教师的文化素养，增加教师的跨文化知识。

（3）实施适合文化教学的方法和技巧。这也有助于学生学习文化知识，增强跨文化意识，提高跨文化交际能力。英语教师可以在课堂上结合教材介绍相关的文化背景知识；可以把英语国家文化和中国文化进行对比，注重分析两种文化之间的差异；可以组织一些课堂活动，比如说：角色扮演等；可以充分利用多媒体教学手段，让学生观看经典的英文电影；可以开展多种课外活动等。

5 结语

总而言之，本次调查显示高职院校非英语专业学生的跨文化交际能力比较差，这也说明高职院校的英语教学迫切需要改革。因此，高职院校英语教师应该不断的进行探索和实践，采取一些有效的积极的措施，培养和提高学生的跨文化交际能力以适应社会发展的需要。

参考文献

[1] 邓炎昌，刘润清.语言与文化：英汉语言文化对比[M].北京：外语教学与研究出版社，1989.

[2] 王振亚.语言与文化[M].北京：高等教育出版社，1999.

[3] 赵春漫，木艳，王丽芬.高职院校学生跨文化交际能力现状调查及对策研究.教育与职业，2011.

篇4

关键词：乡土文化；环境艺术设计；教学改革

一、背景

自改革开放以来，随着城市化进程的加快、社会主义新农村建设、城乡一体化建设的推进，出现了一种现象：“小城镇建设的城市化，大城市建设的欧美化”，大量城镇、乡村的自然风貌遭到破坏，乡土人文特色也渐渐消逝。因此，对于地方乡土景观的发掘、保护和利用，以及对地方乡土景观设计的探索就变得至关重要。高等院校是培养和输送各类各级高层次专业人才的摇篮，其以人才集中、知识水平高及技术力量雄厚为优势与特点。大多地方高等院校目前都在秉承“立足本地、积极参与、全面深入地为区域社会经济发展服务”的办学理念，着力研究乡土文化。环境艺术设计专业作为高校结构体系的重要组成部分，主要承担着继承传播人类优秀文化、创造宜人生活环境的重要社会任务，无疑会在“乡土文化复兴之路”上担当重要角色。所以说，将乡土文化应用于环境艺术设计教学的实践研究中是时代的必然选择。

二、改革的方法策略—以信阳师范学院为例

信阳行政区包含2区8县：浉河区、平桥区、罗山县、潢川县、固始县、息县、淮滨县、光山县、商城县和新县。自古是南北过渡地带，东邻安徽，南接湖北，为三省通衢，地貌以山为主要形态，地势南高北低，由西向东倾斜，独特的地质条件，特殊的地理环境、气候条件孕育了灿烂的城市和地域文化。信阳师范学院坐落在信阳市贤山北麓、浉水之滨，西临“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公园”鸡公山。师院一直坚持科学研究与促进教学相结合、积极主动地为地方经济社会发展服务的指导思想，近年来在地方资源的开发利用上取得了显著成就。师院优越的地理位置、优厚的科研政策、丰富的文化积淀，为环艺设计专业的乡土化教学改革提供了沃土。

1.信阳的乡土文化特色

首先是茶叶文化，信阳四季分明、雨水充沛，素有“茶叶之乡”之美誉，它的茶俗文化、茶馆文化、禅茶文化、茶艺茶道等形式多样、内涵丰富。目前，信阳地区通过茶产业、茶叶观光园建设，打造了一批生态茶叶观光园和景观带，实现了现代农业与休闲旅游业互促发展。其次是红色文化，信阳属于大别山区，是鄂豫皖苏区的首府所在地，被誉为“的摇篮”“将军的故乡”。在革命根据地发展时期，队伍达到近50000人，地方游击队伍达到20万人，是当时全国第二大革命根据地，其红色革命遗存数量众多，分布较为广泛。第三是民俗文化，信阳拥有丰富的民俗文化，如地方特色浓郁的皮影戏、花鼓戏、嗨子戏、灶戏、推剧、光州大鼓等戏曲种类；玲珑剔透、栩栩如生、寓意吉祥的剪纸艺术；采撷北汴南苏艺术之长的淮滨绣品；兼具中原、荆楚特色的饮食风俗等。第四是建筑风水文化，信阳有“背山面水”“水聚明堂”“隔河望虎”“阳不对顶，阴不对岙”“歪门斜道”等具有鲜明地域特色的选址规划方法；有排架、龙门架、五架、七架、九架、八字架、七字架等多种传统民居木构架形式，地域特征极为显著。

2.信阳师范学院环境艺术设计专业教学改革的具体措施

信阳师范学院环境艺术设计专业，主要通过课堂教学互动与课下独立探索两个层面开展教学改革活动。（1）调整授课思路，将信阳乡土文化渗入课堂教学之中在课堂导入环节使用典型的信阳乡土文化知识作为素材，引起学生的求知欲望，使学生产生浓厚的学习兴趣。例如，讲红色旅游景观设计时，可以利用故事作为新课的导入素材，这样不仅可以增添学生的学习乐趣，也可以激发学生的爱国热情。在课堂授课过程中，可穿插一些具有趣味性的乡土文化小知识，例如讲到建筑规划设计时，适时讲述信阳传统民居所具有的“背山面水”“水聚明堂”“隔河望虎”“歪门斜道”等有趣现象，并讲清楚这些外部表象背后所隐藏的科学依据，从而使学生能够了解信阳传统建筑特色，并对信阳乡土文化产生客观的认识。在考试时，将信阳乡土文化知识以名词解释、论述题等形式加入其中，通过这种方式提升学生学习乡土文化的积极性，便于教师了解学生的实际学习情况，利于教师及时改进教学方法，逐步提高教学质量。（2）组织课外活动，激发学习信阳乡土文化的积极性除了课堂知识传递外，也鼓励学生走出课堂，积极主动的获取新知。主要通过组建科研小组、设计实践小组等形式激发学生的学习积极性，提升学生解决问题的能力，加强学生的团队合作意识。以“课题”为核心组建研究小组。第一，通过团队成员的合理搭配，实现优势互补。第二，选定适当的研究题目，如信阳的传统民居艺术研究、乡土植物研究、民俗艺术研究等主题鲜明、目标明确、有利于学生深入探讨的课题类型。第三，设计恰当的调研计划，通过合理安排调研时间、明确调研任务、着力运用先进调查手段，挖掘乡土文化资源，掌握第一手素材。第四，归纳总结调研成果，最终形成完整的研究报告；通过信息技术手段将优秀研究成果开发成教学课件、音像、视频等制品，以实现信阳乡土文化的广泛传播。以“乡土设计”为主题开展设计实践活动。通过对信阳地区自然景观和民居建筑、民间风俗等人文景观构成要素的发掘和研究，提炼出最具地域特色的乡土元素符号，并将其应用于具体设计项目之中，通过不断实践，探索出信阳乡土景观设计的具体方法。

三、小结

乡土文化是由地域自然环境条件和传统文化积淀融合所产生的，是当地居民长期适应自然环境以求得最理想生存条件的结果，值得被继承发扬。将信阳乡土文化应用于信阳师院环境艺术设计教学中，需要从实际出发，将乡土文化视为教学资源，以恰当的方式植入实践教学之中，激发学生学习兴趣，从而利于文化的传承创新，同时也为其他设计专业的教学改革提供新的设计思路。

作者:杨冰冰 单位:信阳师范学院

参考文献：

[1]于兰兰.信阳茶文化旅游深度开发研究[D].华中师范大学，2013.

[2]张晓峰.信阳市红色旅游开发现状与对策分析[J].中国市场，2015，39：202-203.

篇5

【关键词】信息技术课堂 生活化专题 个性创新

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0134-01

信息技术课程要求学生动手操作的时间很多，当大量的操作时间交给学生的时候，“如何让学生不是玩电脑而是用电脑”成为了信息课堂教学的一个棘手的问题。对此我做了很多的尝试，结果发现：只要课堂的知识和任务设置能够体现“我”字中心，并且所学内容能在实际生活中看得见、用得上，学生就会比较感兴趣。而这正好与信息技术课程标准中所提到的“信息技术课程要以兴趣为起点，以活动为主线，螺旋上升的设置内容；鼓励跨学科的活动主题，实现技术学习和技术应用的结合”的要求不谋而合，因此，我开始对初中教材进行不断摸索和反复推敲，对所教的内容进行了融合和重组，最终设计了《我的营养快线》、《动漫天地》、《我的服饰我设计》、《茶道寻踪》、《QQ侦察员》等一系列专题。这些专题一抛出，由于其极具生活化而且每一个专题都有未知的创新在里面，大受学生的欢迎，空前地调动了大家的学习热情和探究的动力。

比如《我的营养快线》是把Excel、网络查询等知识的学习与学生十分熟悉的每日三餐结合起来：学生首先利用网络查询自己普通一餐的营养含量，然后利用Excel表格中的图表绘制和分析自己的饮食是否营养、合理，进行交流，最后再反馈到网络中去查询平衡饮食的具体方法和小知识，整个营养探究过程学生不仅学会了网络搜索和Excel知识，还学会了如何去搭配食物，进行健康饮食，一举两得。

在《动漫天地》专题里学生用最喜欢的动漫人物作为flas的主角，设计动漫人物的运动、跳跃、变换等动画效果，同时还为动漫人物配音，设计故事情节……整个专题下来学生在与自己心目中的“动漫英雄”零接触的同时，还了解了动画片制作的原理，学会利用flash创建动画故事。

对于Photoshop知识的学习设计了《我的服饰我设计》这一专题，说到 “服饰设计”，其实学生在美术课上也有涉猎，将美术课上的画稿拿到信息课上利用扫描、拍照等形式转换成图像文件，然后使用Photoshop对校服进行巧加工和再设计，绘制出心目中完美的校服样式，这一活动里面不仅包含了学生的很多奇思妙想，而且整个专题实现的过程中每一个学生都俨然一个个小小的服装设计师，都显示出自己的独特的个性和想法。

而《QQ侦察员》专题是让学生重新认识QQ这一工具，知道QQ工具不只是聊天工具，它更重要的功能是提供即时通讯服务，可以进行文件传输，多方会谈、远程协助……与此同时还向学生渗透了“如何健康、文明的使用网络，如何注意网络安全，负责任地使用信息技术”，让网络应用与德育教育相融合。

篇6

安缦第26家度假村于2013年9月落户于越南。Amano’i度假村地处东海之边。在这里既能享受无与伦比的海滩度假体验。又能领略彼岸不同的风土人情。地处东海之边的白沙海滩，遥望Vinh Hy海湾，更有位于胡志明市东北部的主山国家公园环绕。Amano’i为宾客提供31间住房，几间更带私人泳池，5座Aman Villa，视野绝佳。安缦独特的装修风格融合了现代婉约与越南传统建筑特色，并将主山国家公园，山川河流，与Vinh Hy湾的美景统统收入囊中。房间采用统一布局设计，卧室与起居间完美融合，并配有木质观日台。

上海ifc商场殷歌盛世贺华诞

妙趣横生创意花生展刻画幽默艺术人物

10月，美国艺术大师史蒂夫·卡思诺为上海ifc商场带来一场别开生面、趣味十足的创意微型公仔展，原型皆为我们耳熟能详的著名人物，有犹太魔术师哈里·胡迪尼，电影导演阿尔弗雷德·希区柯克，星际迷航史波克和寇克，蝙蝠侠和超人罗宾等，其夸张表情栩栩如生、搞怪行为惟妙惟肖，更惊讶的是他们竟然都被画在了一颗颗长度仅有42至77毫米的花生上，让人啧啧称奇。

环贸iapm商场超梦幻顶尖阶梯秀 国际级马戏杂技团体Panchadas首度献演

由新鸿基地产倾力打造的环贸iapm商场现已陆续试业。商场以高端时尚及潮流作为市场定位，致力为追求高端时尚品味的顾客提供最新、最潮的多元化购物体验。近期，iapm商场精心准备了一场超梦幻视觉盛宴，特邀来自俄罗斯的国际级马戏杂技团体Panchadas，带来国际顶尖阶梯秀马戏杂技表演。

奢华伦敦今秋10月中国

顾客的首选目的地

奢华伦敦正吸引越来越多赴英中国旅客的目光，有望晋升为中国旅客购奢的首选目的地。在著名的伦敦西区核心地段揭幕的奢华伦敦，汇聚42个世界知名街区，拥有1，000多个零售及休闲场所，荟萃众多奢侈品牌零售商、知名拍卖行、画廊、餐厅和酒店，是全球最负盛名的奢逸圣地。

璞丽酒店邀您尽享完美圣诞

节日的气氛悄悄蔓延，又到了这一年一度，满怀期许的圣诞之夜，具有新、旧感并列，东、西方文化交融呈现出独特风格的璞丽酒店大堂将披上浓重的节日盛装，由此拉开酒店圣诞庆典之序幕，并为宾客献上节日的温馨祝福。

酒店静安餐厅推出圣诞饕餮精选，来自澳大利亚的行政总厨Michael Wilson精心准备了最适合节日享用的特色菜单，平安夜晚餐包含甜菜根搭配山羊奶酪、核桃及迷你香芹、焦香大蒜汤搭配扇贝和椰枣、烤慢炖火鸡搭配抱子甘蓝、五香牛奶沙司和杏仁碎，五道菜可选搭配精选葡萄酒。

HASKI龙之梦形象店开业

诠释无界型者的独有风格

近期，秉承时尚与功能完美融合的户外品牌HASKI首家形象店于上海龙之梦长宁购物中心开业， 力图将性能卓越的户外品科技与时尚元素结合的恰如其分的户外装备呈现给户外爱好者，也将HASKI无界型者的现代户外生活理念传递给消费者。HASKI的店铺风格与其极地使者的品牌形象相得益彰，整体设计以Ice Cool为核心创意概念，灵感源自西伯利亚雪橇犬的自然生存之地，就像一个存于现实和想象之间的神奇国度，既有纯净无暇的气息，又富奇幻瑰丽的魅力。基于这种自然之美对消费者产生的原始吸引，HASKI零售店铺在视觉上以还原“冰雪之屋”的纯净风貌出现在户外爱好者们的视线中，以呈现出自然形状的“冰块、冰墙“的精心布置，简洁明亮的空间，闪耀着晶莹剔透的光芒。

善 | 寿司割烹登陆中国上海

真正的寿司割烹专家在新天地开幕

善|寿司割烹（上海善味餐饮有限公司）位于上海新天地济南路9号9号商场109 铺（近太仓路靠近崇德路）。于2013年8月28日正式对外营业。 “善”在中文和日语意思里都是食物很美好的意思，也有意要善待我们手里的新鲜美丽的鱼。日语发音是Zen，所以你看到的logo也是放了Zen。寿司就是表示我们是以寿司为主的日本传统料理。”割烹”两个字是日语来的， 它不是表示“割”和“烹”两个动作， 在日语是表示“高级的宴会”的意思。”寿司割烹”是表示我们是以寿司为主的高级餐厅。来自日本成田的Chef中村先生和香港的陈颂铭先生就是要做最美好的寿司割烹专家 ！

吃日本的寿司是有礼仪的，如果你喜欢日料的感觉，你可以坐在吧台和中村聊天，一同体会学习并且亲身经历寿司的礼仪和寿司背后的动人美好故事，体验美好和有趣的美食经历。

开启高球世界 联结全球经济

世锦赛-汇丰冠军赛九年荣耀回归

亚洲旗舰高尔夫赛事——世锦赛—汇丰冠军赛今秋重返上海，将于10月31日至11月3日在上海佘山国际高尔夫俱乐部举行。历经8年蓬勃发展，世锦赛-汇丰冠军赛早已成为众多高尔夫球迷关注的焦点以及全球顶尖球手切磋竞技的舞台，更是中国全球化进程中一张富有动感的新名片。

自2005年创立以来，汇丰冠军赛以其超高水准的世界级参赛球手阵容备受世界瞩目，曾被老虎·伍兹称之为“亚洲高尔夫皇冠上的明珠”，同时也被誉为“亚洲大满贯”。它作为首个在美国之外的地区举办的世界高尔夫锦标赛，今次更是被宣布纳入美巡赛联邦杯赛程，更体现了汇丰冠军赛在国际上获得了越来越多的认可。相信随着赛事的日益临近，2013世锦赛—汇丰冠军赛将更加精彩纷呈，再掀高球热潮。

2013奥地利旅游探讨旅游业可持续发展

为庆贺“2013奥地利旅游研讨会”在中国广州、上海和北京成功举办，奥地利旅游局于9月11-12日分别在上海、北京举行了新闻会，继续宣扬以旅游业的可持续性为主题的“2013奥地利旅游研讨会”。会上，来自奥地利格拉茨（Graz）、茵斯布鲁克（Innsbruck）、萨尔茨堡（Salzburg）和滨湖采尔（Zell am See）四个城市的代表分别介绍了各自代表的城市，并通过与到场嘉宾面对面的交流，分享了这些美丽城市的独特之处。

塞舌尔Fregate Island Private

加盟The Oetker Collection

The Oetker Collection作为最尊贵的豪华酒店集团之一，欣然宣布位于塞舌尔的酒店Fregate Island Private隆重加盟成为旗下最新物业。Fregate Island Private的持有者与The Oetker Collection已签订管理合约，于2013年7月起致力推广此独一无二的酒店。此奢华度假胜地坐落于印度洋一个私人岛屿，位于一片碧蓝的温带水域中央。16幢400至700平方米的别墅设计得美轮美奂，紧贴着海岸线而建；全部别墅皆附设私家豪华露台、偌大的私人无边际泳池及按摩浴池。旅客可到访岛上七个迷人海滩，尽享私密度假时光；此外，岛上其中一个海滩更获选为全球十个最佳海滩之一。

McArthurGlen选择终极时尚标志“丹宁”为首个全球性推广活动主题

欧洲顶尖的名品奥特莱斯零售品牌McArthurGlen选择时尚界经久不衰的宠儿——牛仔服饰，作为首个全球性推广活动和特类促销活动 - The Art of Denim。

与全球多个领先牛仔服饰品牌携手推出的The Art of Denim推广活动于8月31日在卢森堡McArthurGlen名品奥特莱斯正式启动，并将持续整个秋季，于11月5日在毗邻维也纳的潘多夫McArthurGlen名品奥特莱斯落下帷幕。

重庆市第三届茶文化艺术节隆重举行

历时半年筹备的第三届重庆茶文化艺术节，于10月18日至10月22日在南桥寺茶叶市场拉开大幕。本次活动期间不仅有多场茶文化活动轮番上演，各项竞赛评选结果也逐一揭晓。安溪铁观音重庆茶王赛、龙凤茶城紫砂艺术展暨论坛、“儒释道”茶文化论坛、中韩民间茶艺书画交流等活动陆续举行。

此前在预热阶段开展的“六妙福鼎白茶仙子”公开赛、“天一祥”杯茶艺邀请赛暨十佳茶艺馆评选、“梦里茶乡、醉美茶山”摄影比赛等活动，也角逐出最后的优胜者。

千呼万唤始出来的

“两咖啡”日式料理

上海静安香格里拉大酒店二层“两咖啡”现代日式料理全新揭幕。“两咖啡”为食客们创造了不同的美食选择。一层是特色“家庭装”自助餐厅，融合东南亚及中国大陆经典风味的亚洲美食和西式烹饪。二层是全新亮相的日式主题餐饮，主打创新性日式零点菜单，将经典日式菜肴赋予时尚活力新元素。来自香港的主厨欧伟邦曾在纽约、迪拜、北京等地著名的日式餐厅担任主厨，他将会给你的味蕾带来意料之外的愉悦。

天线空间群展揭幕

天线空间于上海M50正式揭幕，并推出其第一个群展项目。此次群展作为画廊的开幕展，是画廊与艺术家之间历时1年的沟通交流的结果展示，展览中每一件作品均是艺术家为开幕展的特别创作；而天线空间日后的画廊实践也将以此为组织方式，探讨画廊在策展人和既定主题之外运作和发展。

“唤醒”童梦空间儿童绘画作品展

10月13日起，创汇首座生活馆联合耳朵人艺术儿童工作室，共同打造重庆首次展期最长的“唤醒”儿童绘画作品展，为孩子提供一个艺术交流平台和自由创作的空间。本次“唤醒”儿童绘画作品展在重庆市创汇首座生活馆L1层正式开幕，吸引了社会各界人士的关注和到场。

新加坡嘉佩乐酒店 浪漫露天婚典

为了能使婚礼成为真正意义上的“大日子”，位于顶级度假胜地圣淘沙岛的新加坡嘉佩乐酒店以动人心弦的热带花园景观为背景，再度推出全新的 “Yours Truly” 婚礼巡礼，以多种定制婚礼套餐取代了传统单一的婚礼形式，精心设计出了多款各具特色套餐和婚宴菜单，并贴心准备了奢华住宿、欢迎酒会、现场布置、免费泊车等多项优惠，从而为所有选择新加坡嘉佩乐的新人们带去一段难忘的浪漫回忆。

“瓶氛”秋色的美丽

——Abode Aroma雅宝流光溢彩系列

绚丽上市

金秋送爽，风吹麦浪，花果飘香。在这最美丽的季节里，Abode Aroma雅宝家族迎来了新成员——Hue流光溢彩系列的绚丽上市。

Nestbeauty韵美创始人Tiffany女士及Abode Aroma品牌总经理Simon先生分别向来参加活动的媒体朋友们，介绍了公司概况及旗下品牌的特色。随后，又由Abode Aroma品牌亚太区市场开发经理Yves先生为大家简述了香氛发展史及各种香氛的小知识，令大家受益匪浅。

上海半岛酒店十月“半岛粉红丝带”活动

半岛酒店集团连续第三年举办“半岛粉红丝带”活动，亚洲和美洲各大主要城市的半岛酒店今年再接再厉，在十月再次推行“半岛粉红丝带”活动及筹款项目，以支持“乳癌意识推广月”活动，届时将推出多项以粉红色为主题的推广，包括粉红下午茶及特别设计的粉红丝带胸针等，部份收益将拨捐各地防治乳癌机构。

今年集团将会推出多项新意活动，包括每家酒店大堂茶座供应Naturally Peninsula in Pink有机菜单，以推广健康饮食之道，并于网上公开菜单食谱，客人每惠顾一款食品或套餐，酒店将会捐出部份收益；此外，各酒店将推出“半岛粉红丝带”甜品 （包括巧克力及马卡龙等），而水疗中心则呈献“Pretty in Pink”水疗套餐，令客人体验细致的呵护。

上海卓美亚喜玛拉雅酒店

“粉红瑜伽”

上海卓美亚喜玛拉雅酒店将携手泰诺健，Speedo中国，斐济水， 贺兰山及 aumnie 隆重推出“粉红瑜伽”活动，支持“粉红丝带 — 世界乳腺癌防治月”。“粉红瑜伽”活动现场，所有参与者在瑜伽大师 Andrea Cristancho 的带领下，进行一小时的瑜伽课程；此次活动， 酒店会将筹得的所有资金捐赠予慈善机构，用于乳腺癌的研究和治疗。

澳大利亚十大奇趣海滩

为北半球反季游助兴

每个海滩都拥有属于自己的精彩故事，每个故事都讲述了海滩的由来以及这片沙滩上所留下的足迹。然而，除了兴趣盎然的游客、各式各样的休闲活动之外，一些海滩还拥有更多有趣的历史故事，或独到的自然环境。昆士兰州的蒙利普斯是澳大利亚最大的海龟栖地，新南威尔士州米莉湾则可谓澳大利亚第一片沙滩，承成为当地最佳游泳胜地。此外，新南威尔士州的顿伯根海滩、维多利亚州的布莱顿沙滩和吉布森台阶，塔斯马尼亚的冒险湾，南澳大利亚的第二谷和诺伦加港，以及西澳大利亚的大象岩和贝壳海滩，澳大利亚的十大海滩为北半球反季游的旅行者，提供了缤纷的选择。

COACH呈现全新“纽约故事”

纽约高端生活方式时尚品牌COACH于近日宣布正式2013年秋季全球广告宣传形象。本次大片由品牌整合机构Laird + Partners公司策划及创意执导，展现了COACH这一生活方式类品牌的品牌精髓。全新广告宣传形象将COACH所提倡的纽约风格美学理念带入生活中，由众多全球知名时尚模特倾情演绎纽约的城市精神缩影，诉说COACH时尚男女的都市生活。此次秋季广告宣传大片突显了纽约秋季的时尚魔力及城市的现代气息，而这也是COACH首度以整体造型亮相全新宣传大片。此次拍摄由世界级知名摄影师克雷格麦·克迪恩（Craig McDean）掌镜，取景于曼哈顿最受欢迎的一些街区，如肉库区、特里贝克区、高线公园和西村等。国际超模卡莉·克劳斯（Karlie Kloss）、刘雯和威尔·查克（Will Chalker）纷纷出镜，将COACH的动感活力完美展现。除了平面广告外，即日起还会在官方网站通过视频分享每位模特与纽约的特殊渊源。访客可以在线了解他们及他们所诠释的COACH风格。

非凡西澳亮相中国杭州

签署与银联战略合作备忘成重要亮点

2013年10月14至15 日，西澳大利亚旅游局在杭州举行“2013年西澳大利亚州中国旅游洽谈会”。西澳大利亚旅游局偕同23个当地旅游运营商，与来自中国的35家旅行社合作伙伴展开深入交流，探讨在当前中国新旅游法实施的新形势和新契机下，如何更密切地与中国旅游业界合作，把握机会最大程度的推广西澳大利亚州的旅游。

据悉，为了进一步强化西澳大利亚州的“中国战略”，为更多中国游客带来更大的便利，

马来西亚航空公司

“金秋好礼 浓情厚意”

金秋时节，好礼相送。即日起至2013年11月6日，马来西亚航空公司在中国6大航站推出“金秋好礼 浓情厚意”精选优惠活动。中国内地出发前往全球目的地，经济舱往返含税票价仅由2，100元起，商务舱往返含税票价由4，800元起，最高优惠幅度超过50%。本次促销航线涵盖马来西亚、东南亚、南亚、中东、澳大利亚及新西兰等多个目的地，旅行期间为2013年10月19日至2014年1月23日，具体适用日期依据航线及舱位而有所差异。