会计行业遇到的问题精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇会计行业遇到的问题，期待它们能激发您的灵感。

篇1

【关键词】网络会计;数据信息;问题及对策

网络会计和传统会计是不相同的，作为会计学科，它的基础是计算机技术，传递和分享数据也是依靠计算机技术实现的这是时展的必然要求。网络会计依靠计算机网络系统来正常运行，并且处理各个环节产生的数据信息。我国的网络会计还处于初级发展阶段，目前最主要的工作就是将网络会计发展过程中遇到的问题一一解决。

1、网络会计概述

网络会计是电子商务的组成部分，具体可以分为广义和狭义两类，广义的网络会计其支撑基础是是信息技术，核心为使用会计信息的人，为企业信息化的处理会计信息，保证会计信息拥有更好的可靠性和准确性，使会计信息使用的人更加满意。狭义的网络会计其基础为网络技术，主要去计量和确认网上交易产生的会计活动事项。网络会计必须要在互联网环境下再能建立，企业负责会计工作的人员在远程情况下就可以处理工作，例如远程报账和查账等，对传统的会计工作方式进行了改变，企业内部的监控和管理变得更加及时、有效，具有很大的优势。

2、网络会计发展过程中遇到的问题

网络会计的出现是时展的必然结果，作为会计行业中的新类型，它虽然有非常明显的优势存在，同时也经受着问题的困扰，我们下面主要看一下遇到的问题:

2．1网络会计工作人员专业素质不足。网络会计发展之所以受到制约，网络会计工作人员的专业素质欠缺是核心因素，可以说网络会计工作人员的综合素质决定了应用网络会计的最终效果。虽然如今网络会计得到了快速发展，计算机技术和网络技术也出迎来了日新月异的变化，但是很多会计人员还是沿用着传统的工作模式和理念来开展工作的，并没有做到与时俱进，或者是没有掌握应用网络技术完成会计工作的技能，虽然有了相应的环境，却不能有效的使用完成工作，这样对网络会计工作自然会造成限制。我们的会计工作人员首先要从理念方面进行调整，并且需要利用业务实践，积极进行相关知识的学习，这样才能获得与网络会计工作相符合的素质、能力，提高网络会计应用的有效性以及广泛程度。

2．2网络会计安全运行方面管理不够有效。管理是网络会计运行安全性得以保障的基础，目前网络会计安全方面的管理确实不够有效，既没有完善的网络会计运行体系，也没有有效的控制和约束企业内部，相比起传统会计工作来说，网络会计不仅是信息化的进行运行和操作，对于管理体系的要求也更高。

2．3网络会计没有完善的相关法律法规。良好的法律环境，是网络会计健康发展的前提保障，同时还要对监督管理机制进行有效的完善。但是网络会计是在网络技术兴起之后才出现的行业，所以各方面的的法律法规都还处于缺失状态，例如评价网络会计信息质量的标准、监督管理网络会计的具体机制、企业网络会计的权责等等，所以政府需要尽快以网络会计的实际情况为基础，结合企业的发展现状，进行相关法律法规的建立。

3、解决网络会计发展问题的对策

3．1通过培训等形式对网络会计工作人员的素质进行强化。网络会计工作人员的素质可以通过很多途径进行加强，例如企业准备专业的培训，强化网络会计工作人员的专业素质，提高他们的工作技能，同时还要让网络会计工作人员意识到网络会计特有的优势，以及在企业发展过程中网络会计发挥的作用和重要性，使网络会计得到更快、更多元性的发展。

3．2尽快建立网络会计相关法律法规。网络会计行业的法律法规是由政府部门进行建立的，而这些法律法规对会计行业行为起着非常重要的规范作用，例如网上支付、在线资金交易等，必须引起我们的重视，尽快完成相关工作。在建立的过程中可以多参考国外的优秀经验，与我国实际情况相结合，保证法律法规的科学与合理程度，对我国网络会计行业应该负担的责任以及所承受的义务进行明确的规定，加强监督管理工作，使网络会计行业所处的法律环境也是有法可依、有据可循的，这样才能保证发展过程中的稳定与健康。

3．3尽快开发网络会计软件。网络会计软件的开发主要是从以下两个方面来进行:一是多进行网络会计应用软件的有效开发，在相关软件的帮助下网络会计可以更快、更好地完成工作，并且共享网络会计资源，这个意义是非常重大的。二是开发辅助网络会计的系统软件，对网络会计整体行业的发展进行推动，工作效率提升了，企业就更满意网络会计工作了，这个行业也就更具有市场竞争力，与时展潮流的有效结合，还与现代企业的发展需求相满足，可谓是一举多得。

综上所述，计算机技术和网络技术都在不断的进步、发展之中，网络会计必然会受到影响迎来新的发展契机，在企业财务工作中应用网络会计，相比起传统会计工作来说具有更高的准确性和效率。虽然它还有一些问题存在，但是经过我们的不懈努力和研究，最终可以将这些问题一一解决，将网络会计的工作效率进一步提升起来，取得良好发展的同时得到更加广泛的应用。

【参考文献】

［1］马祥山．浅谈网络会计在发展中存在的问题及解决对策［J］．中国管理信息化，2014(04)

［2］刘小琦．论管理会计在我国企业应用中存在的问题及对策［J］．现代商业，2012(15)

篇2

这里所说的指会计师事务所的体制，不是事务所在法律意义下的有限责任公司、合伙制、有限责任合伙制等等组织形式，而是针对现阶段我们行业各类事务所存在的这样那样的体制问题提出的，实质上就是事务所的内部治理结构问题。

笔者认为，事务所的内部结构问题是事务所在其所有制已确定的情况下的一个最根本的问题。目前大部分事务所或多或少地存在着类似于一般意义上的公司的治理结构问题，存在的问题是多种多样的，这也可以通过目前会计师事务所由于内部治理结构不健全而产生的各种各样的纠纷清晰地反映出来。值得欣慰的是，中国注册会计师协会印发的《合伙会计师事务所协议范本》和《有限责任会计师事务所章程范本》，着重研究了事务所内部治理机制中相关法律的协调，特别是考虑了《公司法》、《合伙企业法》、《注册会计师法》以及有关登记和审批管理规则之间的衔接；同时，尽可能地结合行业“人合”特点，针对实践中的问题，将行业规则、惯例作为自治性条款加入其中。另外，根据事务所内部治理经验，加入了一些提示性、选择性条款，以体现事务所“人合”特点和行业规范导向。但是，两范本并不具有强制性，事务所的体制问题只能依靠事务所自身的努力去解决。当然，这当中若要从根本上解决事务所的治理结构问题，更重要的是取决于这个事务所的核心领导、关键人物对改善事务所治理结构的决心和态度。

会计师事务所的人文基础

每一个企业都有着自己的企业文化。这一点不难理解。但是若能做好则很难、很难。因为一个会计师事务所建立起一个健康、和谐、高效的企业文化是不容易的。志不同，不相为伍；道不同，不相为谋。一个缺少相互信任，缺少合作精神，缺少团队思想，缺少……他的审计风险能够控制在“可接受的风险水平”上吗？“如日中天”与“天道酬勤”一定不是同一类型的企业文化！

会计师事务所的思想基础

这主要是要强调事务所的注册会计师在认知上的一致性。当然，在专业上我们不反对来自任何角度的不同的声音，这种声音应该是仅就在学术上的探讨，在理论上的争执，最终应达成和谐的统一。这里更应该体现的是“民主—集中”的过程。而不应是一种不和谐的、杂乱无章的音符。

试想，当一个项目或一个注册会计师遇到审计问题（也可能存在着较大的风险）时，当事人一定非常希望得到机构的帮助和同事们的帮助。设想一下，机构中就有那么一小部分人，事不关己，漠不关心。更有甚者，不负责任地乱说一通，或者明知处理方法有问题，审计结论不当，就是不表态，不去负责任地指出来……这样的事务所能够将审计风险降到“可接受的审计风险”水平吗？

还有另一种现象也同样可怕。一个事务所内形成了若干个小“团体”。他们分别以小“团体”的利益为重，仅对小“团体”的利益负责，而根本不顾及事务所持续发展的大利益项目负责人故意隐瞒被审单位真实情况，以欺骗形式通过事务所内部控制，或者在实施审计过程中故意对一些高风险审计领域不实施有效的审计程序，因为项目负责人或主管合伙人与该项目的成败利益直接相关，在利益面前这些项目负责人或主管合伙人已将事务所整体利益抛到九霄云外。

大家不怕遇到问题，而害怕的是遇到问题而不视为问题或视为问题而处于某种不可公开的目的而隐而不报（当然这属于道德范畴）。除此之外，在一个有着良好的思想基础的事务所，遇到了审计风险问题，依靠众人的力量，应该能够得到一个至少他们这个团体认为是最好的解决方案。道德风险，不是一个可以小视的问题！因为职员的道德风险毁掉一家公司，这种例子比比皆是。

会计师事务所和注册会计师的专业甚础

这里所说的专业应该不仅仅局限于我们通常所说的审计专业知识，而应该是更加宽泛的、广义的专业知识。当然，我们不可能要求每个注册会计师对各行各业都精通，但至少应做到基本了解，应该掌握怎样有效地利用其他专业人员为审计工作服务。同时，事务所也应该做到具有一些其他特殊专业的人才。与此同时，事务所应该有计划地分别培养对某一行业熟知的专业型审计队伍。不论是大型会计师事务所还是小型会计师事务所，这一点上都应该适用。不能让我们的审计工作人员达到全能型人才标准（本身也是不可能做到的），但是，若要培养出对某一行业或领域熟知的人才确是比较容易做到的。

注册会计师队伍的实践基础

篇3

关键词：金融；租赁；会计处理方法

中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）06-0-01

金融租赁，顾名思义就是以金融作为现如今租赁的一种信用形式，要进行租赁的人不但可以使用设备，还可以通过租赁信用进行资金的融通。租赁信用因为它的出现有了一个质的改变，不仅如此，金融租赁会计处理也得到了规范。

一、金融租赁业会计规则的修订

1.重新整顿金融租赁业的会计准则的理由。从本质上来讲，金融租赁业是对资产的所有权的转移。根据现行的会计准则，对承租人来说，融资租赁业务的出租物直接计入资产负债表中资产项目中；但是这笔资金对于经营租赁业来说，并不在资产项目中。正是这些问题的存在，国家才要重新修改金融租赁业的会计准则，在尽量使信息透明化的前提下，使它变的简单明了，使其更注重实质而不是形式。

2.修改金融租赁业会计准则的影响。新会计准则的发展变化，对金融租赁行业影响深远。对出租人来说，新会计准则的修改使得金融租赁资产的保留权存在隐患。虽然出租人因租赁设备而获得了资金，能减少未履行的负债，但是他不能将此项资金填在资金负债表中，也不能得到相应的资产折旧费用，只有在终止确认资产，履行合同时，这笔资金才能够被确认。而融资租赁行业的承租人要把租赁交易的全部资金在财务报表中显示出来，结果就会造成必须在租赁的时间内对租赁资产进行直线摊销，而且还要对租赁交易的全部资金的使用权和在这个时期的利息进行检查计算，这会造成承租人的资产和负债明显增加，阻碍企业的经营发展。不断变化的新会计准则对承租人在债务履行上也产生了影响，它不能充分的表现金融租赁业务的实际意义，不仅导致企业租赁的成本持续上升，而且也阻碍了企业的正常运营，对企业利润产生消极影响。承租人之所以在账务处理中遇到很多困难，就是因为金融租赁交易的会计账务太过复杂。

二、金融租赁会计实务在处理时遇到的问题

1.受财务报表比率影响而产生的问题。根据国内现行会计财务处理的准则可以发现，金融租赁资产的摊销以及利息费用的摊销会受到承租人对它们的影响而产生影响。同时企业利润表的内容，又会直接影响承租人的偿债能力，例如内容中包含的重要财务比率指标的计算，即资产负债率的上升、流动比率降低等；再譬如，承租人资产管理能力和营利能力分别受到企业资产周转率和回报率的影响。这些现象会给金融租赁业中承租人的财务和经营带来不利的影响，结果就会使一部分承租人减少了对租赁资产的获取。

2.我国商业信用环境及技术水平对金融租赁业的影响。多种多样的因素导致金融租赁行业出现诸多问题。比如信用问题，而对于属于信用销售行业的金融租赁行业来说，信用问题又极为关键，信用的好坏直接影响了金融租赁行业的租赁业务的成功率。

同时金融租赁业也受到技术水平高低的影响，如果技术水平相对较低，就会很难控制租赁业务受到的风险。现如今，许多金融租赁行业的投资人，在进行投资之前都要进行严格的考察工作，不会轻易的给予租赁业务以资金支持，所以，技术水平的高低也直接影响着金融租赁业规模是否能继续扩大。

3.出租人直接费用的会计处理问题。现在实施的会计准则中，对承租人而言，金融租赁属于融资行为，而对于出租人而言，则属于投资行为。承租人的总收入就是租赁期内的租赁价款和直接费用，这种融资行为以收回租金为标志，最终实现收回全部投资额的目标，而在这个过程中，出租人已经充分考虑了该业务的整体利润。所以，在对投资款项进行计算时，重复计算了初始费用，同时在租赁的全过程中，承租人依据约定按时支付租金，并对没有完成的租赁收益进行确认。在业务结算过程中，有可能导致应收融资款项出现余额，这样就不符合会计核算的原则。

三、针对金融租赁会计实务处理中的问题提出建议

1.改进金融租赁形式的界定标准。在不同的法律认定中，金融租赁业务有着不同的性质，而在不同的业务范围内，金融租赁业务也有着不同的定义。现阶段，在国内的立法中，金融租赁业的界定仍然存在争议。在租赁业务中，处于主导地位的是承租人，所以在对金融租赁业务进行标准划分时，要从承租人的角度考虑问题，规范租赁的性质，从而使企业进行会计核算时，可以免于因为界定争议而带来的问题。

2.为金融租赁业会计处理问题寻找新方法。国内金融租赁业应该根据市场的变化对出租的物品做出合理的价格，通过找到新方法来增加自身的盈利利润；不断的完善金融租赁业的种类，发展租赁的新品种，努力提高金融租赁业的认知度和服务能力，通过创新与世界接轨，使自己在竞争中处于有利地位；坚持金融租赁信用第一的原则，实施对固定资产所有权的控制，从而使我国的经济在金融租赁业的影响下不断发展。

3.完善金融租赁行业的会计核算体系。为了迎合经济的不断发展，我们需要完善金融租赁行业的会计核算体系，将金融租赁的售后回租业务纳入会计核算工作，提高对资产的评估计算，从各个方面使会计核算制度得以完善，以提高控制风险的能力。

四、结语

国内金融行业所处的环境已经有了很大的改变，企业会计准则逐步与世界接轨。为了金融租赁行业能够更好的适应当今经济的发展，我国应继续给予该行业高度的重视，努力提高金融租赁业的财务专业技术水平，规范金融租赁交易，鼓励企业与其他机构合作，实现资金、资源上的共享，从而使我国金融租赁业在国际竞争中处于有利地位。

参考文献：

[1]财政部会计司编写组.企业会计准则讲解[M].北京：人民出版社，2012.

篇4

《2008最新财税实务问答精编》

期待一本实用的工具书

对于广大工作者来说，最为困扰的恐怕是如何处理在实务工作中遇到的各种财税实务问题。由于财税法规和政策的层出不穷，很难找到一个对各种财税法规和政策都通晓的专家予以权威解答，因为现实中没有一个个体“通才”可以做到这一点。

中华会计网校（省略）可以做到这一点，因为中华会计网校聚集了大量经验丰富的财税实务专家，他们对最新的财税政策都会进行跟踪和权威研究。自中华会计网校 “实务操作”栏目成立五年来，在线回答学员提出的各种实务问题已经超过10万个。

在中华会计网校的支持下，《财会学习》杂志开办了“实务咨询”栏目，栏目推出后，受到了读者的极大好评，该栏目是杂志阅读率最高的栏目之一。有些单位甚至每期由专人对该栏目的问答题目进行收集和整理，作为员工“后续教育”的资料。

一本实用的工具书“来了”

市场上目前有一些实务问答类的书籍，但都存在着时效性不足、覆盖面不广、可操作性不够、回答较为简单等缺陷。广大财会工作者真正需要的工具书，一定是一本紧密贴近财税实务，牢牢把握法规和政策的精髓，并把二者结合起来，进而对工作有实际指导和帮助的书籍。这本书应该兼通俗性、全面性、权威性、及时性等特点。

《2008最新财税实务问答精编》是中华会计网校五年磨一剑的产物，这本书收录的每个问题都是从10万余个财税实务问题中精选而来，许多问答都是从几个甚至十几个近似问答精心编辑而来，所以，可以不夸张地说这些问题和解答“个个经典”。另外，对于一些具有“永恒”意义的经典问答，当然予以保留；对于受新准则、新制度、新法规等影响的题目，我们都按照最新的法规和政策进行了修改，充分考虑了时效性、前瞻性和实用性。

我们期待，《2008最新财税实务问答精编》能成为财会工作者案头不可缺少的工具书籍。它一问一答的格式，既亲切而自然，容易让大家认可和接受，也最大程度地保持了中华会计网校学员咨询问题的原始风貌，以显示每个问题完全来自于一线实务。

这本工具书的内容框架

由于中华会计网校的学员有数百万人，学员来自各种行业，提出的问题可谓包罗万象。为了方便读者对于自己所关心问题的查阅，我们把书籍内容进行分类。首先是按照行业进行分类，在行业分类的基础上，再按业务类型分类，本书将企业日常经营中各类业务分为：采购与付款业务、销售与收款业务、成本和费用核算、筹资与投资业务、特殊事项、内部审计等。

《2008最新财税实务问答精编》针对不同类型、不同行业、不同企业遇到的各类疑难问题，都会给予详细、精准的解答，虽不能包容企业中的所有问题，但我们力求全面。所以，本书不仅是企事业单位、机关单位中的财会工作者不可或缺的工具性指导书籍，也可作为会计师事务所、税务师事务所中专业人士的参考用书。另外，高等院校的相关专业的学生在学习相关课程时，参考本书将有利于结合实践学习专业知识，以便加深对知识的理解。

篇5

关键词：实践教学 会计电算化 中等职业教育

会计电算化是会计的一场技术革命，给会计人员带来不仅仅是信息处理工具的改变，随之带来的更是一种新的信息系统的理念。会计电算化使会计人员从繁重的数据处理之中解脱出来，从事到更高级别的财务管理之中去，使财会人员的能力得到更好地发挥，使信息资源得到充分地利用。会计电算化是一门新兴起的边缘学科，它结合了会计学与计算机科学技术两门学科，会计人员不但要掌握扎实的会计基础、会计实务处理能力，而且还要掌握计算机基础技术应用能力，它是一门实践性很强的课程。中等职业学校会计电算化人才的培养与会计电算化课程教学密切相关，会计电算化教学在很大程度上又取决于会计电算化实践教学的开展。

一、以财务软件为信息处理平台，明确教学内容

1.会计电算化应用中存在的主要问题

我国会计电算化发展规划是：2010年，80%左右的中小型企业实现会计电算化。为了提高会计业务处理效率，政府在推广会计电算化时做了大量的工作，但在实行中存在着一些问题。

(1)会计人员的财务软件知识单一

我国的会计电算化人才培养的组织方式有几种：企业自行组织学习、企业与软件供应商合作开发软件和各地财政部门组织统一学习，还有一种人才来源于学校的毕业生。在各种人员培训中，往往是以财务软件的实际操作为主，而且是针对着一种财务软件进行学习，缺乏对会计软件工作原理的学习及理解。当面对不同的财务软件时往往不能举一反三，随机应对。

(2)不能活用软件

部分企业在开展电算化过程中，对相应财务软件只能做到基本运用。比如，只能使用某些特定的模块，对功能模块的初始化功能掌握不透，不能应付复杂的工作需求。

这些情况都制约会计电算化的发展。归根到底，推广会计电算化应用的关键因素是人才问题。怎样才能培养出满足实际需求的会计电算化人才，是中职会计专业擎需解决的课题。

2.会计电算化教学的误区

会计电算化教学应避免进入“会计电算化教学就是会计核算软件操作教学”的误区，甚至有些教师拘泥于到底要用哪种财务软件来教学。中等职业学校培养学生的定位是培训实务型人才，会计电算化教学目标要求学生必须掌握一至两门会计核算软件的操作。不少学校的老师因为学生难于掌握理论知识或者认为“理论知识无用”，只关注会计财务软件实训教学，或关注于选择用友软件还是金蝶软件教学，这样都是不可取的。我国会计软件行业发展较为成熟，市场销售的会计软件品种较多，这种只要求学生掌握特定会计核算软件的教学，必然导致学生在工作中不能灵活运用财务软件。

3.明确教学内容

教学中树立以软件为信息处理平台的理念，其实质就是强调理论与实践相结合，选用实训的软件只是做为学习会计电算化知识的一种工具。

明确教学内容，教学才具有针对性。会计电算化知识体系中，掌握会计核算软件的操作只是其中的一项基本内容，理解会计核算软件的工作原理、熟悉会计业务处理流程、了解会计信息在会计功能模块中的联系等同样重要。教学用财务软件的选用，只要有代表性就行。在教学中，把实践教学与会计电算化理论知识紧密相结合，通过实践教学，以某种会计核算软件作为一种信息处理平台，让学生掌握会计核算软件操作技能的同时，掌握会计电算化理论知识，才能应付实战工作中的各种状况。

二、运用多种教学手段，加强会计电算化实训教学

1.采用分段式教学，提高实践教学效率

会计电算化的实践教学往往是以企业一个或连续几个会计期间的会计业务为背景，它涉及到企业会计部门的各个工作岗位，涉及到会计软件中的各个功能模块。怎样才能在有限的两节课内让学生掌握知识点，提高学习的效率，有赖于教师的教学组织能力。

实践教学中往往会遇到如何保证账套资料的延续性问题。学生电脑一般装有还原系统的软件或硬件，机器一旦重新启动就会恢复到上次的状态，学生操作的账套状态不能维持在一个连续的状态，而会计持续性原则是不允许失去账套前面的资料的。即使没有系统还原这个问题的存在，也可能有前面的账套业务没处理好，导致后面的业务难以进行的情况。

采用分段式教学方式，是解决账套资料延续性问题的方法。所谓分段式教学，指的是对实践资料进行合理的划分，准备好实训用的前期账套资料。

如何对账套资料进行合理分段，是保证教学效率的关键。教师应事先对整个账套资料进行操作，把本次实践前的账套做成一个断点，备份好账套，以便学生实训时引入。分段要考虑知识点的完整，列出实践内容及要求。如总账系统，建账及各种基础资料的输入可以做为一个分段内容，凭证的输入，编辑，审核，记账环节可以设置成一个分段，自动转账凭证可以设置成一个分段，每一个分段练习，学生都能掌握一个或几个知识点。另外，要考虑学生的计算机基础技能的熟练程度，如打字速度及操作系统运用能力，确保学生有足够的时间完成实践练习，并预留有适当时间讲解，及时把实践与理论相结合，阐明软件的工作原理。

2.设置信息“地雷”，提高实战能力

实践练了让学生掌握软件的基本操作流程及操作方法之外，还有一个就是发现问题。学生的课堂实践往往能顺利完成，在工作时却遇到各种问题无法解决，这与实践教学资料设置的全面性有很大的关系。

教学练习资料是模拟一个企业的真实业务状况来设置的。实验资料的安排一般是按业务流程进行编排，学生按资料顺序操作可以较顺利完成操作，但无法出现的意外情况，不利于解决工作中遇到的问题。例如，练习凭证输入的资料是按照凭证的日期按顺序排列的，按顺序输入凭证是不会触发“序时处理”选项规则的。现实的情况是：操作员可能漏输入了一张凭证，由于“序时处理”规则，将无法输入该张凭证，遇到这种情况时，学生将不知怎样解决。还有一种情况就是，账套资料全部都是正确的，同样无法触发到会计软件的某些规则。如科目代码规则设置为4222，当我们录入科目代码100201时，当然是没问题的，但如果我们把科目代码提供成1002011，必然触发科目编码规则。

所以编排实验资料时，应充分考虑到会计软件初始设置中选项的各项规则，在资料里面设置适当的人为错误信息，这种错误信息能触发一些异常情况。学生日后工作的处理状况是复杂的，可能会遇到各种情况，通过人为制造一些“错误”资料，提早让学生遇到各种状况，锻练学生实战操作能力，我们把这中信息资料称为信息“地雷”。

3.组织好学生的岗前实训，加强适应能力

毕业前，组织会计电算化的岗前培训，能让学生快速适应工作岗位。会计专业学生毕业前一般都安排有手工会计业务的实训资料，会计电算化的岗前培训资料可以用手工业务资料在软件中进行操作，模拟企业会计电算化的双轨运行。会计电算化日常教学的实训方式是一人担任着各项工作岗位，具备有所有功能模块的操作权限，整个账套资料的练习都是学生自己完成的。这种实践方式有利于学生了解整个会计核算软件的工作流程及掌握各个功能模块的操作技能。为了更好地让学生适应工作，还应该根据情景模式，设置好工作岗位，让学生分组分岗练习。组中轮流让一人担任电算主管，负债工作的分工，明确相应工作岗位的权限及职责，一个会计期间业务处理完毕后，由电算主管对各岗位人员做业务评价。通过岗前实训，可以起到如下效果：(1)加强职业岗位认识，清晰会计资料的传递流程；(2)加强分工合作训练，培养团体意识；(3)对教材中工作岗位职责的规定有深刻的认识；(4)通过双轨运行，加强了对手工会计与会计电算化异同点的对比。加强岗前强化训练，有利适应工作岗位。

4.开展校企合作，拓展软件的应用能力

校企合作是对常规教学的一种有较的补充，校企合作有两种方式：

（1）教师参与的校企合作

教师会计理论知识丰富，但缺少实际会计工作经验。通过教师深入到企业调研，可以了解企业的真实工作状况，熟悉企业会计业务工作流程，了解企业会计电算化工作中所遇到的问题、热点。通过实践调研，教师还可以收集到实际的会计业务信息，整理出满足课堂教学的会计电算化实践教材，使实践教学更具有针对性质、实战性。

（2）学生参与的校企合作

让软件公司走入校园，在学校开展培训业务。此举带来两个好处：

其一，软件公司把信息产业及会计软件行业的最新动态带给学生，有利于学生了解会计电算化的发展状况，了解软件行业的热点。

其二，有利于拓充课堂知识。当前，中等职业学校的会计电算化教学定位是初级水平，即掌握软件一些主要的功能模块的使用，如总账、报表、工资、固定资产等模块，而且是在单机状态下进行的。通过参与软件公司的相关培训，学生可以了解到网络版的会计软件工作情况，掌握进销存相关功能模块的操作甚至是ERP软件的操作技能，拓展了学生的知识结构。

另外，可以鼓励学生进入企业财务部门见习调研，直接了解企业的工作流程，了解会计核算软件应用中的热点问题。

会计电算化是一种趋势，为了适应会计信息化的需求，需要我们在会计电算化教学中采用各种方法，加强学生实务处理能力，搞高学生的综合素质。无疑，会计电算化实训教学起着至关重要的作用。

参考文献：

[1]赵桦.对会计电算化教学的思考.职业技术（下半月），2007，(1).