新能源土建精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇新能源土建，期待它们能激发您的灵感。

篇1

【关键词】：新能源背景 土建工程 结构设计

随着社会的发展，人民生活水平的提高，原本的土建结构设计又被赋予了新的内涵，在建筑设计和环境保护之间寻找一个平衡点和共通点，目前对于环境保护方面的问题，解决方法就是发展新能源，因此在设计方面需要把土建结构设计和新能源的发展做一个有机的统一，既能改善建筑周围的环境，又能给人们以舒适的生活环境。

一、新能源的含义

常见的新能源类型就是太阳能，太阳能顾名思义主要就是利用太阳光大道能源的使用效果，从能源特点上来说，其一清洁，在使用上没有其他能源对于空气、水等方面的污染；其二可再生，由于太阳能取之于太阳，因此取之不尽用之不竭，可以再生；其三可以转化为电能，为人们提供日常的生活所需。

二、土建结构设计与新能源相结合的重要性

目前从我国建筑业的现状上来看，对于各类建材的消耗十分大，尤其是能源的消耗，已经达到了近三成，而且由此造成的污染也是主要的污染源之一，正是由于这一背景，在建筑设计上推行新能源的使用显得极为重要。而且从目前来看，我国的城市化进程越来越快，因此在土建上的需求也特越来越大，预计在近几年我国的建筑面积还将机一部增加，因此从生态环境和可持续发展的角度上来看，必须要实行新能源，人与环境、建筑和谐相处，逐步实现建筑的多样性和环保。在土建设计上，不只是要设计建筑本身的外观和布局，同时对于其配套的硬件设施和环境保护也是设计过程中的重点内容。对于土建中的基础设施而言，生态环境就是最重要的基础设施，对于整个城市的生态平衡有极为重要的作用。在土建结构设计的时候，需要从节能的角度上来进行，大力推行新能源的使用。

三、新能源背景下土建结构设计的技术要点

从土建结构设计的角度上来看，有效的技术要点能保证建筑的能源消耗减少一半左右，因此在土建的结构设计阶段，需要在保证建筑正常的使用价值的基础上，采取合理高效的手段，实现原有能源的节约和新能源的开发和利用。目前在很多国家都在努力实践这一发展思想，在土建结构设计之后，基本的技术要点九是尽可能减少原有能源的使用量，大力开发和利用新能源，保证建筑工程不能引起环境的污染，破坏生态环境的承受能力。

1、减少空调的能源消耗

目前我国空调制冷和采暖的利用率已经远远超过能源的原有含量，因此在建筑设计的时候就要从建筑的外层保护和内部设计来那个发那个面减少空调的能源消耗。在土建结构设计的过程中，与环境保护专家和能源分析方面的专家共同完成设计过程，在保证土建工程实际应用的基础上，利用周围的自然环境和气候环境来调整室内的温度和光照。在实际的设计过程之后，主要有以下几点能满足这一要求：其一合理选择土建工程的地理位置；其二是做好土建工程的外部配套工作，例如在建筑周围配套相应的环境改造，包括绿化、水面等；其三是做好土建工程的外观设计，在外观设计上包括凹凸面对于光的接收能力和反射，朝向、通透等方面的问题。充分利用周围的环境，保证室内的采暖和纳凉以及正常的光照。围护结构就是在土建工程的表面形成围挡，包括墙面、地板等，按照围护位置可以分为内部围护和外部围护两方面，在冬季采暖和夏季制冷方面都能很好的改变室内环境，起到围护的作用，在冬夏两季就可以通过围挡把能量传进或出室内，尤其是起到保温作用的围挡，对于室内保温方面有较好的效果，然后以空调位辅助措施，这样就能大大的减少资源浪费。因此从土建结构设计上来说，使用围护结构对于能源的节约又非常大的作用，主要能用到围挡的建筑部位主要有屋顶、墙面、门窗等，从成本角度上来看较为低廉，从能源的节约上来看也能取得较好的效果，目前缺少的就是更加高效的围护手段和材料。

2、新能源的推广和利用

新能源在推广和利用在节约原有能源和保护环境方面都能起到较好的效果。例如在太阳能的推广和利用上，已经明确了发展的方向，也做出了较好的利用，主要包括以下方面：其一太阳能发电，在一些地区已经建立了一系列的太阳能发电站，在逐渐的发展中可以让太阳能发电成为电能的主要获得方式；其二是目前在少数地区可以看见的“太阳屋顶”，这也是促进太阳能利用和发展的主要手段之一；其三是太阳能的热水器，目前在这方面的发展比较成熟，我国大多数地区都已经实现了太阳能热水器的使用，在制造工艺上并不复杂，而且从成本上来考虑也较为低廉，经过多年的发展，制造工艺已经步入成熟阶段。除此之外，在太阳灶和光伏水泵上也有一定的应用。在土建结构设计的时候就需要考虑到新能源的具体应用作用，例如在冬夏两季的太阳能接收和阻止，保证室内的通风正常，同时在这个过程中，也能降低其他能源的消耗程度。同时在照明方面也有了不小的进步，目前我国最常用的就是普通的白炽灯，可是还是有一部分人为了追求外表上的美观，并不注意使用条件的节能环保，因此造成了许多浪费，从新能源的角度上来看，就可以选用荧光灯，无论是从使用寿命还是照明效果上来看都要优于白炽灯。

结语：

综上所述，我国目前在土建中浪费能源的现象十分要求安装，而且能源使用对于环境的污染也不容忽视，如果不采取任何措施和手段来改变这种现状，那么在不久的将来，我国现有的能源很难满足人们的需要，然后再对于建筑工程的改造上还会浪费大量成本，因此对于土建来说，在设计阶段就积极使用新能源，既能缓解我国能源资源的短缺现状，也能保护生态环境，促进我国经济的发展，保证城市化进程的速度和质量。

参考文献：

[1]王义华. 也论土建工程的安全性及耐久性[J]. 华章，2012，26：343.

[2]金伟良，牛荻涛. 工程结构耐久性与全寿命设计理论[J]. 工程力学，2011，S2：31-37.

篇2

一、信息素养界定及能力内涵

（一）信息素养界定

清华大学图书馆原馆长邓景康在2015年“全国高校信息素养教育研讨会”上做了题为《美国高等教育信息素养新框架、新视野》的报告，对信息素养的概念进行了深化，概括为“信息素养指包括信息的反思发现，理解信息如何生产与评价，以及利用信息创造新知识、合理参与学习社区的一组综合能力”。这一定义对经典概念进行了拓展和创新，更强调利用信息创造新知识而不仅仅是信息表达与利用，同时把信息交流的能力也纳入概念范畴。由此可见，信息素养实际是一个动态的概念，随着时代的发展而不断丰富演化。笔者认为，信息素养可以定义为：在明确的信息意识和信息道德规范下，运用信息知识进行有效检索和分析甄别，并利用所获信息与他人交流协作来解决问题和创新知识的综合能力。在此定义的基础上，在“双一流”建设背景下，高校图书馆馆员信息素养还可能需要具备一流的信息素养教学和信息服务能力。

（二）高校图书馆馆员信息素养能力内涵

由上述信息素养的定义可以得出。

二、信息素养能力评价指标体系构建

（一）信息素养能力评价指标体系筛选

美国大学与图书馆员学会在2000年颁布了《美国高等教育中的信息素养能力标准》，该标准已在美国高校图书馆中达成共识并被广泛使用。北京市文献检索研究会在2005年研制了《北京地区高校信息素质能力指标体系》，该标准借鉴了美国的高等教育信息素养标准的内容，成为中国针对高等教育较为全面的标准。但该标准主要是面向大学生信息素养能力评价的指标体系，有些指标不适用于“双一流”建设背景下高校图书馆馆员信息素养能力评价。文章在参考北京地区的指标体系标准的基础上，依据国务院等部门的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》等文件精神，采用层次分析法和定性加定量的方法确定了四个一级指标、17个二级指标、54个三级指标，并结合相关学者学术观点确定指标权重和分值，对所有指标进行了量化。

（二）指标权重分值

基于学科服务能力的评价指标权重分值表。为保证社会主义办学方向，在信息意识中增设了政治意识指标；考虑到信息技术是图书馆服务创新的主要驱动力，以及瞄准世界一流学科发展动态的现实需要，在信息知识中增设了信息技术知识和外语水平指标；在信息能力中增设了信息创新能力、教学能力和学科服务能力指标。评价体系按百分制设置，一级指标中信息意识权重为10%，信息知识权重为20%，信息能力权重为65%，信息道德权重为5%。

篇3

关键词：智能式 国土资源 综合 管理平台

中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）12（a）-0015-01

在经历了近10年的发展之后，国土资源信息化工作已进入了深层次精细化发展的阶段。在数据建设方面，通过长期的国土资源规划、调查与评价工作，已积累了大量的宝贵资料。在国家的相关重大专项和信息化工作的推动下，这些土地、矿产、地质等专题数据纷纷通过数据库的形式，实现了专题管理。数据支撑能力薄弱成为了制约国土资源信息化向纵深发展的瓶颈问题，当前面临的问题是如何对这些分散的庞大数据进行高度整合与集成管理，同时具备高度灵活的扩展能力。针对上述问题，本文讨论了综合管理系统与单一专题系统的差异性，提出了智能式数据综合管理平台的建设思路和解决方案。

1 建设目的

国土资源信息综合管理平台（以下简称综合平台）建设目的是实现基础地理、土地、矿产、地质等多源海量空间数据及系统的全面整合和高度集成，形成科学规范、全面共享的国土资源综合数据库，做到资源状况“一览无余”；通过系统建设，切实提高信息资源的灵活调配和综合管理能力，为今后全面实现国土资源监测监管奠定丰厚基础。

2 综合平台与单一专题数据库管理系统的差异性分析

2.1 共同特点分析

（1）两类系统管理的数据均是空间数据，须具有海量空间数据存储管理能力和空间数据快速检索能力。（2）具有空间数据的通用性管理功能，包括数据批量输入输出、空间查询定位、统计分析、图形数据浏览漫游、专题制图等功能。（3）具有多级数据目录组织管理、图形界面为主的管理界面。（4）具有数据维护、用户授权、日志监控等系统维护及安全管理功能。

2.2 差异特点分析

（1）对省级而言，综合平台通常需要管理多达50多个专题数据库，加上多年度历史数据的累积，数据图层和要素数目巨大，对数据的分类检索和统计能力提出了相当高的要求，需要能够根据不同的专题要求作出快速的检索和统计。（2）综合平台建设首先面临大量专题数据库的整合迁移问题。如何实现快速的海量数据迁移建库，数据快速组织和繁多的符号化配置，最大限度的减少人工工作量，是迫切需要考虑的问题。（3）综合平台实际上是支撑国土资源数据中心建设的软件主体，必须具备能够适应未来新类型数据无限扩展的强大管理能力，因此从功能设计和数据承载能力上均要求能够平滑扩展。（4）由于涉及的数据类型众多，要求能够满足多专题多类型的专题图件快速制作输出的要求，特别是能响应应急制图的工作需要。（5）作为数据集中管理的系统，必然要肩负起数据按需抽取，快速重组衍生新数据的责任，以适应各类应用系统的需要。

3 智能式综合平台的建设与实现

3.1 总体架构

平台采用SOA架构的技术体系分层设计，分为基础设施层、数据服务层、应用服务层、服务总线层和政务门户层。在具体实现上，采用成熟稳定的C/S结构，服务器端采用ORACLE+ArcSDE实现空间数据的存储，客户端采用Visual Studio .NET 2008和ArcObjects实现数据的前端管理和应用。

3.2 综合数据库设计

3.2.1 数学基础

统一采用1980西安坐标系，矢量数据采用大地坐标，栅格数据采用高斯平面坐标，高程基准采用1985国家高程基准。空间数据组织采用GeoDatabase的数据模型。

3.2.2 数据库内容

国土资源数据按专业可分为四大类，包括基础地理数据、土地类数据、矿产类数据、地质类数据。综合数据库的建设是指按照统一的数学基础和有关技术规范，对各类型国土资源数据进行统一的格式转换、坐标转换、数据检查等整合处理工作，最后进行批量入库，形成综合数据库。数据库的内容包括。

（1）基础地理数据：由1∶100万、1∶25万、1∶5万、1∶1万四种比例尺的数据构成，数据类型包括数字线划图（DLG）、数字正射影像图（DOM）、数字高程模型（DEM）、地名数据（PN）、元数据（MD）。（2）土地类数据：包括第一次土地详查以来的土地更新调查成果（2005年至2007年）、第二次土地调查以来的土地利用现状数据（2009年至2011年）、基本农田数据库、土地利用规划数据库、农用地分等定级与估价数据库等。（3）矿产类数据：包括矿产资源规划数据库、储量空间数据库、矿业权数据库和矿产地数据库等。

3.3 智能式特色功能设计

系统按照功能模块划分，共有8个方面：数据检查与入库、数据维护与管理、数据制图与输出、数据查询与分析、数据统计与汇总、数据转换与处理、功能定制与管理、用户管理与安全审计。空间数据库系统的常规功能在多年的发展中已比较成熟，以下主要列出综合平台在设计上有别于传统数据库系统的特色功能。

（1）规则化目录命名及符号管理。

系统提供数据组织规则管理界面，允许数据管理员根据各题数据的要素特点，为每层数据要素分别建立物理名称与逻辑目录命称、专题符号库的对照表，从而建立起各专题数据库的逻辑目录与物理库的自动化关联，以及各专题数据库与对应符号库的匹配关系。通过这种方式，大量减少数据逻辑配置工作，快速建立起数据库的逻辑目录视图，批量化实现符号化展示。这个功能尤其在以县为单位进行存储的全省范围数据库（例如全省土地利用数据库）的逻辑配置中发挥了极大的作用。

（2）核心功能的灵活定制与管理。

系统在核心功能设计方面优先遵循交互式模板灵活定制的前卫思想，大量采用了定制策略、定制模板等技术思路，全面覆盖数据查询、综合统计、专题制图、专题数据提取等各类功能。在查询分析和统计分析方面，可以定制各种专题查询和统计模板，自由选择所需的数据源、字段、范围和统计方法，从而为各类专题数据定制出各种各样的快速查询和统计功能，突破了专题系统的功能局限，满足了数据不断扩展和综合管理的需要。

（3）功能的弹性扩展管理。

在系统功能方面，底层功能模块采用插件式开发，所有功能既可插装，也可卸载，伸缩性强。用户可以利用标准的插件接口不断扩展个，有效解决了系统功能平滑扩展的实际难题。

4 结语

综合平台的建设是一项长期、巨大、和复杂的信息化工程，涉及到政策、人力、物力和跨部门资源收集整合等方方面面。平台的建设实现了多源、多专题国土数据的一体化集成管理，有效解决了国土信息化工作中的数据瓶颈问题。同时在系统设计上全面贯彻灵活扩展的技术思路，使得平台具有高效、智能的特点。在下一步的工作中，重点是需要建立各类数据及时更新和统一汇交的工作机制，在长期的工作中逐步消除各专题数据间的相互矛盾，建立正确的逻辑关系，这是一项需要大量协调的难点工作。

参考文献

篇4

【关键词】独立学院 实践创新能力 大学生教育

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）02-0046-02

自20世纪90年代，由本科院校结合社会资金兴办的独立学院逐渐发展壮大起来，成为高等教育一支非常重要的发展力量。2003年国家出台了《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号，简称“教育部26号令”），独立学院的发展有了规范和依据。独立学院的出现是中国教育发展的必然趋势，独立学院是在长期公办机制条件下国家机制和社会市场机制相结合发展中国高等教育的一种顺势选择。它既是中国特殊国情背景下特殊时期顺应高等教育急剧扩展的特有产物，又是中国民办高等教育发展中合乎逻辑的一种特殊形式。随着改革开放地不断深入，中国的改革不仅体现在经济体制方面，更深入到基本的民生层次上，如医疗卫生、社会保障、公共教育等，教育适应市场化发展的改革也适应了中国改革的大趋势。

一 独立学院发展存在的问题

独立学院的发展虽然是教育改革的一大成果，但在教育过程中出现了很多问题，特别是在培养大学生实践创新能力的过程中，还有很多问题亟待解决。众所周知，大学生教育是大学教育最重要的任务，大学生能力的培养是这一任务最重要的要求，加强大学生科技创新能力和实践动手能力的培养是科技发展和人才培养的必然要求，也是高等教育教学质量的本质需要与内在要求。“独立学院不仅要确立培养实用型人才的办学理念，更重要的是将这种理念贯彻到办学的实践中去，能够践行这一办学理念。”实用型人才的培养要求学生必须在实践创新方面有突出的能力，然而由于独立学院发展过程中存在诸多问题，导致了对学生实践创新能力培养不足的问题。

1.独立学院在客观上限制了大学生创新实践能力的发展

第一，独立学院的基础资源限制了大学生实践能力的培养。独立学院与母体院校间存在着非常严重的依附关系，在资源运用方面由于自身条件所限，不得不同母体共用教室、实验室、工程训练中心、运动场、教师等基础资源，在资源的运用中缺少独立性和支配性，因而很多时候没有独立的场所开展创新实践项目。

第二，独立学院的师资状况影响了大学生创新实践能力的提升。虽然独立学院都在培养自己的师资队伍，但由于自身师资有限，往往在很多课程设置上都有赖于母体的师资资源，在大学生创新实践项目中，母体的师资人员申请和指导的项目占非常大的比重，由于母体师资在教育过程中流动性过大，导致指导的经历和时间有限，学生受到的指导和帮助较小，影响了创新实践能力的提高。

第三，独立学院基础课程和实践课程的设置限制了大学生创新实践能力的提升。由于独立学院师资有限，培养实用型应用人才的思想落实不到位，很多课程设置偏重理论性，实践课程比重偏低，设置学生的基础课程和实践课程的时间与比例不够完善，限制了大学生创新实践能力的提高。

第四，独立学院创新实践课题数量无法满足提升大学生创新实践能力的要求。江苏省教育厅对高等学校在校生进行大学生实践创新项目的立项资助，这一举措大大扩展了大学生实践能力提升的途径。但就资助项目的数量，普通本科3200项，高职高专1130项，而独立学院只有400项，所以独立学院受资助项目与在校生的比例远小于普通本科和高职高专院校的比例，这也在一定程度上限制了独立学院大学生实践能力的提高。

2.大学生主观上影响了其创新实践能力的提高

独立学院的发展现状从客观上限制了大学生创新实践能力的提升，大学生主观性方面也存在一定的问题。

第一，很多独立学院学生的创新实践意识淡薄。对于独立学院的学生来说，很多学生并没有清楚认识自己和普通本科院校学生的区别，常常受其他本科生的观念影响，大学期间注重考试成绩，毕业之后准备考研，并没有将提高自己的创新实践能力放到突出的位置。而且，当教师突出强调独立学院学生的特殊性时，往往会被误认为是对独立学院学生的歧视，不能正确定位发展方向，创新实践意识不足。

第二，部分学生对创新实践课题重视不够，延迟结题或拖到毕业前结题的学生比重很大。创新实践项目的目的就是为了资助学生在大学期间做好课题研究，提升自己的科研能力和实践能力，如果学生只是为了应付才结题，那就起不到锻炼和提高的目的。

第三，学生同指导教师联系较少，独立完成课题的质量较差。由于独立学院的指导教师有很大部分都是母体学校的教师，教学任务和科研任务较重，单独指导学生的时间有限，这样就更加要求学生能够主动和指导教师加强联系，但很多学生不主动联系导师，自己的实践能力较差，所以实践创新项目完成质量很差。总之，学生主观方面的问题使大学生创新实践能力的提升需要进一步探索。

二 提高独立学院大学生创新实践能力的方法

独立学院大学生创新实践能力的提高受到主客观各方面的影响，但创新实践项目作为培养大学生创新实践能力的重要措施，一定要发挥好应有的作用。虽然很多客观方面的原因并不能一劳永逸地得以解决，但要立足于实际，寻求更好的工作思路，使这一项目更好地服务于独立学院人才培养战略，更好地培养大学生的创新实践能力。

1.注重独立学院实用型人才培养理念的宣传，强化学生的创新实践意识

独立学院发展必须形成自己的办学理念和人才培养目标，必须让学生从意识上对自己大学四年的规划方向有基本的判断。对大学生的理念教育可以通过榜样引领、理论引导等多种途径，使学生明白独立学院的竞争力在于人才的“实用性”，明确创新实践能力对大学生来说是很好的锻炼方式和途径，应该积极利用这一途径增强自身的核心竞争力。

2.形成创新实践规划，形成梯队培养模式

在新生入校时对新生做实践创新能力重要性的宣传与演示，提高大学生对自己大学生活的规划意识及实践动手能力的培养意识，根据年级制定不同的培养目标，给予不同的任务要求，使大学生毕业之后具有独立的做事和与团队协作做事的能力。大一年级学生主要强化学生的实践创新意识、培养学生的实践创新精神，大二的学生要求注重提高实践能力，培养团队精神，大三是最为关键的时期，要充分调动学生的主动性，形成特色的创新实践项目，到大四则主要总结团队的成果，强调综合素质的重要性。

3.以学生为主体，创新独立学院教学管理体制

由于独立学院具有多方面的特殊性，因而必须对教学管理体制进行适时的变革，变革的根本原则应以学生的需要为主体，“以学生为本，因材施教，是独立学院教学管理改革的方向”。在创新实践课题的设置方面，要尽量贴合学生的实际需要以及学生专业学习的需要，更多从满足学生的求知欲、提高学生动手能力方面着手，让创新实践项目真正起到锻炼和提高学生实践能力的重要途径。

三 结束语

对于独立学院来说，提高大学生的实践创新能力是大学教育最为重要的环节之一，尽管目前的独立学院在实践创新项目中还存在一些问题，但是通过对大学生的观念引领，搭建大学生实践创新梯队培养模式，创新教学管理体制，一定能够更好地促使大学生实践创新能力获得长期的发展。

参考文献

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关键词：财经类院校；土地资源管理专业；实践创新能力；优势与特色

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）03-0137-02

1956年，我国的土地资源管理专业创办于东北农学院[1]，目前全国将近90所普通高等院校开设了该专业。重庆工商大学土地资源管理专业从2009年秋季开始正式招生，目前该专业共有在校本科学生300多人。近5年来，根据我校“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，多次对人才培养方案进行了修改和完善，明确了该专业的发展定位、建设目标和各项建设措施，并积极开展土地资源管理专业本科教学改革与创新研究。但是，在教学过程中，由于受到专业起步晚、硬件设施落后和师资结构不合理等因素的限制，学生实践创新能力培养水平还有待提高[2]。因此，本文结合我校土地资源管理专业本科教学的现状和学科发展趋势，分析该专业本科人才培养存在的问题，探究财经类院校土地资源管理专业本科人才培养的优势和特色，以学生实践创新能力为培养目标，改革和完善专业人才培养方案。

一、土地资源管理专业本科人才培养现状

土地资源管理专业人才培养方案是根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中对专业培养目标、培养要求、主干学科、核心课程及主要实践环节的要求，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《重庆工商大学关于“十二五”期间“本科教学质量与教学改革工程”的实施意见》等文件精神，结合我校实际和转型升位目标的要求制定的。该方案是指导土地资源管理专业理论与实践教学活动的规范性文件，它体现了社会发展对土地资源管理专业本科人才培养的基本要求，包括专业总体培养目标与培养规格、培养途径与手段、学制学分与授予学位、主干学科与主要课程、课程结构与学分及学时分配、专业课程流程图、课程设置与教学计划、集中实践性教学环节安排表等。在2011年制定的人才培养方案基础上，2014年进行了修订和完善，其中公共基础课（通识基础课）53.5学分、通识核心课与通识选修课10学分、学科基础课2分、专业核心课21学分、专业选修课32.5学分和集中实践教学环节24学分。学科基础课包括地学基础、土地资源学、土地法学、土地经济学等，以及有财经类特色的管理学、西方经济学、公共政策学等课程。在2014年土地资源管理专业本科人才培养方案中，面向社会人才需求，进一步突出了方法手段课群，强化实验实践教学环节，提升学生分析问题、解决问题的动手能力，与就业市场形成对接。

二、土地资源管理专业本科人才培养存在的问题

为适应我校转型升位的要求，学校和各级部门对土地资源管理专业建设给予了一定的支持，引进和培养了一批具有博士学位、高职称的教师队伍，同时加大了对专业实验实践教学的投入力度，依托我校经济管理实验中心建设了一批现代化的专业实验室，使得人才培养方案得以顺利实施。但是，根据我国高等教育创新人才培养和社会发展对土地资源管理实践能力的新要求，学生创新实践能力培养还有待进一步提高。具体来说，主要存在以下问题。

1.教师年龄结构不合理，缺乏高层次的教师梯队。学院土地资源管理专业现有教师21人，其中教授4人，副教授9人，讲师7人，正高级职称占的比重较少，并且以中青年教师为主，特别需要通过培训和继续教育提高青年教师的专业水平和业务能力。

2.专业定位模糊，不利于学生实践创新能力的培养。我校是以经济管理学科为特色的财经类高校，学科建设以经济管理专业为主，这导致土地资源管理专业只注重管理型人才的培养，学生的实践创新能力较差。但是，随着空间信息技术的不断发展，现在的人才培养模式难以满足土地资源管理相关工作对技术能力不断提高的需求。

3.实验设施和条件还不能满足专业学生实践创新能力培养的新需求。我校实验实践教学统一归口到经济管理实验教学中心，下设经济学、管理学和创新创业等分中心，其中专门针对学院的土地资源管理和人文地理与城乡规划专业创设“3S与区域综合规划实训”实验平台。由于缺乏土地资源管理专业实验室，实验室的设施和条件只能满足本专业基本实验要求，对于一些专业性强的特色实验则难以满足教学使用需求。

三、土地资源管理专业本科人才培养的优势和特色

“特色兴校”是我校的办学理念，在人才培养方案修订过程中，将学校经济管理学科特色与专业实践创新能力培养结合起来，形成了土地资源管理本科人才培养自身的优势和特色。

1.具有财经类院校多学科协同发展的学科背景。我校是一所经济学、管理学、工学、理学等多学科协调发展的，具有鲜明财经特色的综合性大学。土地资源管理专业则兼有管理学和理工知识交叉特点，强调专业与学校优势学科之间的交流和渗透，加强理论基础知识的整合，使学生具备良好的发现和解决科学技术问题能力，培养适应多种就业需求的厚基础和宽口径型人才。

2.本专业依托土地科学、管理学和空间信息技术的学科背景，以城市土地利用、房地产开发与经营和土地信息技术为方向，教学和科研主要涉及土地利用规划、土地整理、不动产评估、房地产策划营销、土地信息系统建设等领域，在重庆市相关领域中具有较大影响力。特别是注重现代空间信息技术和计算机分析技术的培养，学生在土地资源调查、地籍信息化管理、土地计算机辅助制图等方面具有明显的技术优势。

3.本专业注重学生综合素质和实践创新能力的培养，长期为地方政府有关职能部门和企业提供决策咨询和技术支持，毕业生在土地调查与评价、土地开发、房地产开发经营、土地信息系统等领域具有熟练专业技术能力和创新能力。通过强化“3S”技术和土地信息系统技术，形成“理论-技术-应用”一体化的实验实践教学体系，进而全面培养学生的实践创新能力。

四、以学生实践创新能力培养为目标，改革和完善人才培养方案

1.以土地资源管理社会人才需求为导向，明确专业人才培养目标及其基本要求。根据教育部《普通高等学校本科专业目录》的要求，结合我校的专业特点，明确专业人才培养目标是：培养具有管理学、土地科学、经济学、房地产经营方面的基本理论，具有计算机应用、遥感测量、规划、设计分析等基本技能，熟悉土地评价、规划、管理和房地产经营及政策法规，在土地调查评价、土地开发与整理、不动产评估、城乡土地利用规划、土地设计与景观规划、产业用地组织等领域从事教学、科研以及管理的高素质应用型和复合型高级专门人才。在此基础上，明确人才培养的基本要求是：具有管理学、经济学、地理学和土地科学的基础理论知识；掌握土地开发利用、规划设计、调查评价、管制管理的原理方法；具有地籍测量、遥感判读、土地资源与土地利用调查、土地规划评价、土地信息系统建立与管理等实际操作技能；熟悉国家有关土地利用与管理方针、政策和法规；了解国内外土地利用与规划管理的发展动态和研究前沿。

2.依托学院与地方共建实践创新基地，探索应用型、创新型人才培养新模式。一是加强多学科知识的交叉融合。通过多学科的交叉渗透，使学生具备良好的发现和解决科学技术问题能力，培养适应多种就业需求的厚基础和宽口径型人才；二是强化实验实践教学环节。要求学生掌握计算机分析基本技能和以“3S”技术和土地信息系统管理技术为代表的现代空间信息技术，培养在土地资源调查、地籍管理、土地制图等方面具有实际操作能力的应用型人才；三是坚持“厚基础、宽口径、重创新、畅个性”的人才培养理念。采用启发式教学，倡导学生自学，参与互动。开设课题研究型课程，结合课程实验、专业实习和科研项目等各种社会实践活动，培养学生对土地资源管理现实问题的观察、分析、解决能力。

3.结合土地资源管理社会人才需求和我校以经济管理为特色的学科背景，改革和完善专业课程体系。2009年以来，在我校加大本科教学改革和“转型升位”的背景下，学院根据专业特点和学科发展趋势，不断调整和完善课程群分工与内在联系，分成通识教育和专业教育两大模块，专业教育模块进一步分为学科基础课、专业核心课、专业选修课三个层次，形成逻辑关系清晰、模块功能明确、课程群关联协同的土地资源管理专业课程体系。同时，注重“知识-能力-素质”三位一体和“理论―技术―应用”关联互补，课程设置既有管理学、西方经济学、公共政策学等公共管理类课程，又包括土地信息系统、建设工程与投资概算等理工类课程。突出课程实用性和学生自主选择性，将专业选修课分为专业方法手段、城市土地开发经营和实务与应用三类课程群。此外，学院十分重视实验实践教学环节，开设了土地利用调查与评价、地理信息系统、遥感、地图与测量等多门实验课程，强化实践能力训练，注重综合素质提高，建立由基础验证实验、综合设计实验和研究创新实验组成的，“课内―课外、校内―校外、教学―科研”一体化的开放式实践教学体系。结合社会目前广泛开展的实际工作，有针对性地开设土地定级估价、土地集约利用、土地整治与环境修复、土地利用环境影响评价等课程。聘请政府、科研院所、公司企业有丰富实践经验的专家来讲授“房地产策划与市场营销”、“土地管理案例与实务”等课程。结合三峡库区后续工作，开设“三峡库区土地利用与生态保育”地区特色课程。

参考文献：

篇6

关键词：培训模式；新课程；教师培训

中图分类号：G451 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）14-0041-02

一、把握教育脉搏创建多元培训模式

随着中小学教师学历达标使命的结束，应对新课改背景下的教师培训，已成为新时期县级教师进修学校探索的核心命题，基于实验工作的需要，同时也为满足教师群体的多元需求，我们经过多方探索，构建出了内涵日趋丰富、体系渐近完备的多元化培训模式。

（一）全员岗位年度培训：让每位教师得到成长

自1998年，我们开始采取全员参与的集中辅导举措，经过几年运作，已经在全县中小学教师心目中形成定势，年年参加集中辅导的思想意识已经形成。当然年度全员集中辅导也是进修学校培训工作的重头戏，每年初通过调研，确定培训课题和内容后，选聘或培养主讲教师我们都极为慎重，为追求培训成效，我们不仅不惜重金聘请高校或省市级专家，而且还选送有执教能力的优秀中青年教师外出学习。在培训管理上充分发挥乡镇中心校作用，采取培训专干与组班教师双点名，中心校校长到场督导，严格考勤考核，不走过场，真正做到了集中辅导全员参与、素质提升名副其实。各中小学将教师的年度集中辅导工作纳入学校管理计划之中，为我们的集中辅导提供了有效支持。

（二）新课程师资培训：多元组合贴近教师需求

新一轮的课程改革，突破了过去历次课程改革的局限，从课程理念、功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面进行全面改革，所有教师都需要重新认识新课程、接受新课程。作为实施新课程的主力军，中小学教师对新课程的理解和认识、对新课程的适应和升华，关系着新课程实施的成败。我们知道，现在生源在变，课程在变，教材在变，高考在变，在这种形势下，只有拥有一支高素质的教师队伍才能以不变应万变。学校先后开展了面向全县教师的新课程通识培训、信息技术、师德修养及新课程学科课堂教学技能等项目的培训。这些培训贴近教师需求，注重解决学校教育教学中急需解决的问题，因而受到广大教师的普遍欢迎，收到了很好的组合效应。

（三）骨干教师培训：拓展研修引领专业发展

骨干教师是农村学校里的专业引领者，教师中的榜样和领头雁，作用十分重要。我们制定了《骨干教师培训制度》，提出了分类分科、拓展研修“的工作思路，开展了大规模培训骨干教师工作。同时联合教研室，共同组织骨干教师开展校本培训和教研活动，搞好集中培训后的跟踪实践，以”每人一堂课、相互听课、互动式评课“为主，并在教学一线收集在新课程实施中教师最为困惑、最迫切需要解决的问题，到培训中心集中研讨，共同参与、研究问题、解决问题，形成问题库，不能研究解决的聘请专家进行专题讲座。在此基础上，组织骨干教师所在学校以多形式组织开展二级培训，帮助骨干教师制定出具体的培训计划，让骨干教师谈学习体会，与其他教师进行对话、交流与分享，搭建平台让骨干教师展示自己，让骨干教师发挥引领和辐射作用，带动全体教师提高驾驭新课程的能力。将先进的教育理念传达给其他教师，共同实现新的专业成长。

（四）信息技术全员培训：推进中小学教育信息化

我们要求在职在岗的每位教师接受信息技术的培训，只是对五十岁以上的女教师和五十五岁以上的男教师不作具体考核，其它教师的培训情况直接纳入每学期考核中。主要以提高教师的信息技术素养和信息技术在教学中的应用为主线，结合教师的实际把信息技术培训的内容分成了几大模块。在培训方法上我们贯彻执行理论与实践相结合的原则，在培训过程中我们把信息技术与课堂教学的整合提到了尤为突出的位置。我们以演示课件的制作过程和课件在教学中的应用为基础，展示多媒体教学的魅力。

（五）学校干部培训：循序递进提升领导能力

随着素质教育的深化和新课程方案的实施，校长的能力和素质成为学校发展至关重要的因素，加强中小学校长、教育管理干部在职提高培训显得日益重要。在完成我县中小学校长、中层干部岗位培训的基础上，我们开始开展中小学校长、教育管理干部提高培训，全面提升中小学校长、教育管理干部综合素质，为全面推进我县教育事业发展提供重要保障。除选送相关校长、幼儿园园长参加国家、省市培训外，还将举办分期各类分管副校长、幼儿园副团长及各校所有中层干部培训班。大规模教育干部培训必将极大提高我县教育干部的整体素质，同时催生一批能引领我县基础教育的改革与发展的教育干部。

（六）中小学班主任培训：让学校班级管理再上一个台阶

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。特别是农村学校班主任急需通过专题讲座、经验交流、收集与分析案例、问题研究等形式进行研训，探索新课改理念下班主任角色的转换与班主任工作的新方法，解决班主任在实际工作中的困惑与问题。为此，我们组织了班主任全员校本培训，举办了优秀班主任研修班，举行了班主任工作专家报告会。组织小学班主任参加教育部”知行中国-中小学班主任教师培训，组织中学班主任参加福建省万名中小学班主任远程培训。班主任培训满足学校班主任的需求，让班主任切实找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平，让学校班级管理再上一个台阶。

二、淡化培训职能积极探索研培工作新途径

从当前教师教育发展趋势看，今后中小学教师培训辐射面将更加广泛，培训层次逐步提升，培训方式日益灵活，教师进修学校教师，主要的职能已经不是上课，而是研培工作的管理者，活动的组织者。因此，淡化教师进修学校培训职能，积极探索研培工作新途径，是教师进修学校的新选择。

（一）建立片、乡、校三级教研网络，扩大研培工作覆盖面

当今，世界各国教师继续教育模式发展的总趋势是：重心下降、阵地前移、形式多样、满足不同需求，最突出的是都很重视校本培训，并着力于探索、完善校本培训模式。按照“学校本位发展学说”和学校的功能，校本培训将成为教师继续教育主要方向。教师进修学校建立了片、乡、校三级研培网络，做到片片互动、乡乡互动、校校互动、人人互动，扩大教师参与研培活动范围，保证了研培部门及时准确地向教师传输课程改革动向及先进经验，也为教师将自己在课程改革中的经验及困惑如实地反馈给研培部门提供了条件。

（二）开展送教下乡活动，改传授模式为反思模式

我县有2/3多的中小学教师在农村地区任教，推进新课程改革，这部分人的素质提高是关键。农村地区教师参训聘请专家难，集中培训往往存在工学矛盾大，经费投入大，学用脱节的困难。为使边远学校和非课程改革年级教师了解课程改革动态，教师进修学校要经常举办送教下乡活动。这种方式，可以较好地解决了教师因集中培训带来的工学矛盾，通过“点”的突破、带动“面”的提高。该活动包括展示研究课、评课和答疑等内容。研究课既要有研培部门提供的课，也有基层学校自己推出的课和活动小组提供的课，评课既有教研员点评，也有授课教师的自评和全体参与者的他评。在活动中，每位教师都可以就课程改革中的问题向教研员质疑。送教下乡活动一改以往培训的旧模式，代之以“教师说课、讲课—与会人员分组评议—各组间讨论交流”的参与式，改变了以往单向说教传授模式，淡化研培人员的指导身份，采用了以研究为主，共同提高的反思模式。别开生面的教研培训一体化活动，在为广大教师开阔视野的同时，也为教师提供了各抒己见，畅所欲言的机会，教师不再是活动的观摩者，这种特殊的受训形式，使他们改变了以往“来看看”的心态，而以“我是课程改革一分子”的身份，以“我来谈谈我的看法”的思想来参加活动，参与教研的积极性充分调动起来，达到了互相促进，共同提高的目的。

（三）以“远程培训”为教师开拓更广阔的学习空间

网络的开放性、兼容性、平等性，能生成培训的良好互动，能真正实现“思接千载、视通万里”的开放境界。面对我县教师普遍面临的交通不便、信息闭塞、工学矛盾、优质教育资源匮乏等实际问题，我们努力为教师开拓更为广阔的学习空间。2009年教育部“知行中国”班主任培训项目和福建省万名中小学班主任远程培训的实施让我们再次感受远程教育的魅力。下一步我们将依托中国教师研修网和省远程教师培训平台，以校校通网络工程为手段，探索一种与信息社会相适应的现代继续教育新的网络体系和继续教育新模式。依托远程培训，将会让中小学教师采撷最丰富的信息、感受最前沿的理念，实现最广泛的交流，表达最自由的思想，展示最个性的风采，畅想最理想的教育。

（四）在研训工作机制中打造学习型研训员队伍

树立“人才资源是第一资源”的意识，注重培训者队伍建设，努力建设一支数量充足、专兼结合、素质精良、优势互补的新型培训者队伍。要按照少而精、专兼结合、合理流动的原则加强教师培训机构师资队伍建设。专职教师要掌握现代教育理论，具备一定的学术水平，较强的实践能力、创新能力和教育教学研究能力，能够开展和组织教师进行有关培训、教研活动，参与和指导中小学教师进行教学改革和研究。专职教师的管理纳入中小学教师管理体系，促进教师在基础教育系统内合理流动。进一步加大兼职教师队伍建设，建立一支由特级教师、各级优秀教师与骨干教师组成的兼职教师队伍。校本化和社会化合理搭配的培训者队伍，将成为我县中小学教师专业化水平提高的助推器。

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[关键词] 关联理论 功能信息突出 经济简明 酒店简介 翻译

一、引言

随着我国申奥成功，旅游业已成为推动我国经济发展的支柱产业之一，而酒店又是其中的一个重要功能性窗口，酒店简介翻译的中介作用毋庸费言。酒店简介这种“实用性文体”以国外受众为对象，以满足游客和外商需求为策略，以追求社会效应与经济利益为目的。得体恰当、功能信息突出的酒店译介，有助于树立当地的对外形象，有助于开拓国际旅游市场。然而，从现有文献看，我国在酒店对外宣传方面问题较多。如管理不规范，大多酒店简介英译文都是依据面向国内游客的中文逐字译出的，文字累赘，影响宣传效度。目前，对酒店简介翻译的研究不多，基本上属于问题诊断性的经验感性总结，如林丽霞（2007）总结了九种错误，这种点评式讨论只是局部的、个案的，缺乏整体性的理论认识。笔者认为，综观我国酒店资料宣传的译介及其可能产生的规模性社会效应，应给予必要的重视，故拟从关联理论视角来研究酒店简介翻译中“功能信息突出”策略原则的运用。

二、酒店简介翻译的特点、目的及操作理据

酒店简介翻译归属于对外宣传的交际翻译范畴，有着商业性、简明性、文学美感、广告宣传及文化传播等特点，其译介目的在于吸引更多国外游客、外商入住，提高酒店入住率，增加营业额，扩大社会影响。纽马克（2006）指出，外宣资料、旅游文本的翻译应以读者为中心，以效应为目的。译文预期的接受者决定翻译目的，他们有自己的文化背景知识、对译文的期待以及交际需求。英语国家酒店简介的文本特征一般遵循突出酒店本身服务功能设施和特色鲜明原则，以把握受众的期待与需求为导向；而中文简介除了介绍酒店的基本情况，宣传优越地理位置，舒适的居住条件，丰富的娱乐设施外，一个突出特征就是倾向于渲染酒店所处城市的历史文化，尤其是许多反映中华饮食、建筑、民俗等文化内容的过载信息。因此，为了宣传从而实现最佳社会效应，译者应该在分析源文的基础上，以考虑或满足受众预期为依据，甄别最佳关联性信息，在信息内容传达上针对性地选择服务功能信息突出策略。该原则要求避免冗长累赘，虚化非关联性信息，故在文字表达上需采取“经济简明”的次则，以期受众省时省力，以最小的时间成本获取最大量的功能性关联信息。

三、“关联理论”与“功能信息突出”原则

1.关联理论

斯珀伯和威尔逊的“关联理论”认为人类认知倾向于关注那些看上去最相关联的信息。Gutt (1991)的关联翻译理论将翻译视为一个涉及大脑机制的认知推理的交际过程，认为翻译活动实为一种原文作者、译者和译文读者的三元关系。为使原文作者的意图符合译文读者的期盼，译者在翻译中既要正确认知原文作者的意图，又要考虑译文读者的认知接受能力和习惯（李占喜2007），从源文中选择那些与受众有着足够关联度的信息并以恰当的译文形式传达给受众。国家不同导致社会文化、语言和民族心理也不同，译者应充分考虑译入语环境的可接受性、受众的文化差异和阅读期待。从现有文献看，关联理论鲜见于应用翻译研究。笔者试图通过实例从关联理论探析酒店简介英译的功能信息突出的理论问题。

2.功能信息突出原则

所谓功能是指“使译文在目标语环境中按预定的方式运作的因素”(Nord1997:8)，功能信息突出原则是为了实现特定目的，根据不同海外受众群体的特殊需求、兴趣和接受心理，对不同类型宣传资料中具有关联性信息性质和信息价值的文字进行有理据的调解，予以相应的突出。而对外宣传材料类型不同，目的不同，对关联性信息性质和信息价值的突出策略也有不同的侧重性要求（曾利沙2005）。关联性信息价值度较高的强化，而非关联性信息则被弱化或虚化（周锰珍2006）。酒店简介翻译需突出其“功能关联信息”，即：满足海外游客对酒店竞争优势，服务或设施的了解和需求。翻译时要根据其文本属性，宣传目的，考虑读者兴趣，特殊需求，接受心理，对宣传资料中的信息价值，信息相关性给予鉴定，进行调解。具体操作中，我们应找准酒店的竞争优势，考虑海外游客的消费心理、信息接受心理和中西方文化差异，以明确酒店简介英译文的侧重点。

四、酒店简介翻译策略的实证分析

目前，国内很多酒店采取了中英文双语宣传。据笔者搜集的一些星级酒店简介的中英文看，主要问题有三:1.译文大部分都是逐字逐句对译；2.词义重复，行文累赘；3.功能信息不突出，文化信息过载。此外，还有不少用词不当、句法等错误。主要原因在于译者对中-英酒店文本的特点了解不够，对受众的信息需求和期望值以及信息接受的文化心理缺乏了解。下面以“紫东阁华天大酒店”中英文简介对照文本为例，讨论关联理论与功能信息突出策略原则在酒店简介翻译过程中的运用。

紫东阁华天大酒店是湖南华天集团下属的一家四星级酒店，世界“金钥匙”组织成员单位，所属“华天”品牌荣膺“中国驰名商标”。酒店地处长沙市远大一路88号，距火车站仅5分钟路程，距黄花国际机场约20分钟车程。

酒店秉承“华天与世界同行”理念，以“服务第一，宾客至上”为宗旨，竭诚欢迎海内外宾客光临。

拥有高级、豪华、商务三种楼层，近400套装修一新的各式客房及套房宽敞舒适、格调雅致，更有宽带上网，温情服务；商务咖啡厅，惬意无限，给您的商务、休闲倍添温馨；配有多台高速电梯及观光电梯，方便快捷。

原译：ZiDongGe HuaTian Hotel is a four-star hotel, belonging to the HuaTian Group, and is also a mumber of UICH the brand of HuaTian has gained ― the China Top Brand. It locates at No. 88 YuanDa Yi road and it takes 20 minutes drive to the airport and 5 minutes walk to the railway station.

Adhering to the principle that Hua Tian runs with the world, keeping the tenet of Service first, guest formost, we welcome guest form home and abroad.

Owning three kinds of the floors ― superior, deluxe and commercial, 400 newly decorated guest rooms and suits, where you can use wide bent and drink coffee are spirituelle and comfortable. High speed elevators and sigh-see elevator is convenient.

问题评析：此段英译文基本上是逐字逐句翻译的，忽视了其受众是海外读者，忽略了他们有何特殊信息需求兴趣与潜在的认知心理与接受心理。中文介绍华天大酒店的创建及所属单位，其意图十分明显：希冀树立一个强大而可靠的形象以博取消费者信赖。这种做法在国内司空见惯，因为该“表达方式带有汉民族特定的思维方式和思维特点”（曾利沙2005），故为国内游客所理解，然而对于正在寻找酒店住宿的海外游客而言又有多少吸引力？“华天集团”并非一家全国知名的品牌酒店，而是一家大建筑单位。这样的信息与游客心目中理想的酒店有多少关联？世界“金钥匙”又是一家什么组织？译文中“UICH”指代什么？增加这些信息能说明什么问题？其间的关联度有多大？根据关联理论，若受话人付出的认知努力越大，则话语的关联度越低（何兆熊2005：200），在翻译酒店简介时，为避免译文读者付出不必要的认知努力而能取得与源文读者同样的效果，译者必须对可能导致理解障碍的源文明示信息斟酌，尽量减少信息交流中出现的障碍，并将自己从源文中获得的心理认知信息选用恰当的译文形式简明而准确转达给译文读者。在此过程中，译者应充分发挥主观能动性，根据源文信息和译语读者期待选取不同的翻译策略，突出不同的信息焦点。一般说来，游客入住酒店所考虑的不外乎交通便利，服务周到，环境舒适，设施齐全，能否享受至尊服务，娱乐设施是否齐全，是否身份的象征。译者应注意把握海外游客的文化心理特征，从源文中甄别出信息关联强、有特色、有优势的信息按照其价值度的高低来安排信息结构，以达到酒店简介的最佳宣传效果。“酒店秉承‘华天与世界同行’理念，以‘服务第一，宾客至上’为宗旨”，这属于酒店内部管理方面的问题，游客既无兴趣、也无必要了解，此信息关联度低，根据“非关联性信息删略”规则(ibid.),可删略。客房“装修一新”属冗余信息，作为四星级酒店，若家具破烂、设施陈旧，怎么吸引广大游客入住？又怎么实现赚钱的商业目的？“温情服务”有无必要特意强调？“商务咖啡厅，惬意无限，给您的商务、休闲倍添温馨”属主观描述性信息，译成英文感觉有过度渲染之嫌，在商务咖啡厅喝杯咖啡就惬意无限？就能“倍添温馨”？中文的描述性、评价性信息通常是为了激发读者对景物的美好联想，但若直译成英语，海外读者则会质疑酒店宣传运用这种过度夸张渲染文字的可信度。故译文中此类夸张成分应尽量虚化处理，而只需突出该酒店设有“咖啡厅”这一服务功能信息。

改译：Zidongge Huatian Hotel, located at No. 88 on Yuanda Road One, is a four-star hotel. It is only 5 minutes’ walk from the railway station and 20 minutes’ ride from the airport. The hotel has 400 spacious and comfortable guest rooms and suites of various styles equipped with broadband networks arranged on three floors: superior, deluxe and commercial. There is a coffee bar in the hotel and elevators and sight-seeing lifts are convenient.

Welcome to Zidongge Huatian Hotel!

五、结论

总之，酒店简介是一种大众化通俗读物，其翻译目的是为了实现有效信息提供，相比文学、科技和政治经济类翻译，看似简单，但却是我们翻译活动和社会文化生活中不可或缺的部分，同样需要译者考虑文本的功能特征和翻译策略，考虑形式与内容的关系。译者应具备一双慧眼甄别酒店简介中的信息性质和功能信息关联度，努力凸显其特色功能信息，并考虑译语受众的思维方式、语言习惯、审美情趣等认知语境，使译文符合译语文化环境中所期望达到的交际功能，从而取得译文预期的交际效果，争取更好的社会效应。

参考文献：

[1]Gutt，E. A. Translation and Relevance[M].上海外语教育出版社，2004

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关键词：低碳经济；土建工程；节能监理；控制

土建工程在现代化建筑工程中发挥着难以替代的作用，它不仅推动着建筑产业的发展，还对社会经济发展与人类社会的进步产生促进作用。为了对可持续发展目标予以全面贯彻与落实，进行生态型环保社会的构建，土建工程经营管理与建设人员开始不断反思，制定低碳经济施工目标，向生态环境的安全性提供保证，致力于土建工程项目及其整个行业可持续发展的推进与实现。

一、低碳经济发展要求下的建筑节能与低碳建筑

低碳经济发展要求下的建筑节能是具有前瞻性的增量节能，低碳建筑则是以历史基准线性质为基础的存量减排。1.低碳建筑需对可测性减排予以实行。日常生活中，人们提到的“节能50%”或“节能65%”等都属于建筑节能方面所规定的节能量，它是“虚拟能耗”同“预测能耗”之间的差值。节能减排工作需有一个严格且既定的基准线，它是历史上某一特定时间节点实际测量到的排放量，未来的减排目标应比设定的这一基准线要低。减排目标中规定的实际量值是可测量、可报告且可检查的，它并非与建筑节能相类似的虚拟值，而是基于既有存量而设定的实质性的减少量值。2.低碳建筑与能源供应的关系。当今社会，能源是一项热门且主要的议题，经济的迅猛发展增加了对能源的需求量。土建工程对能源的消耗量很大，在飞速发展的城市建设中，所有建筑都有自己的碳排放量指标，但完全依靠自身力量实现低碳排放甚至是零碳排放是十分不现实的。要想全面实现建筑能源供应的低碳化，需要国家在宏观层面上进行调控，制定具体且可行的统筹规划，例如，在能源供应结构上对煤炭比例予以降低，增加低碳与无碳能源的比例等。每吨标准煤的碳排放量可通过下式进行计算：K=α×1.026+β×0.390+γ×0.249+δ×0.000（吨碳当量）其中，α、β、γ、δ分别对应着煤炭、石油、天然气以及无碳可再生能源在总能源消耗中所占的比例，有α+β+γ+δ=1。由上述表达式及各系数之间的关系可知，要想降低总的碳排放量，必须降低煤炭与石油的消耗，对应地，增加对天然气与无碳可再生能源的使用。3.平衡节能与低碳之间的关系。节能必须减碳，但是减碳并不一定会节能，只有在实际工程建筑过程中对两者之间的关系进行平衡，才有可能达到事半功倍的效果。举例而言，以地源热泵为对象，若将煤炭作为发电能源，其碳排放量会比将天然气作为发电能源的碳排放量要高。但是，以“热力学第二定律”为视角，若直接燃烧天然气，此行为又是一种“高能低用”的浪费现象，同样有很大的不合理性。由此，低碳能源在土建工程中的实际选用，需要以当地的实际情况为依据进行合理的调配。

二、土建工程节能监理与控制的内容及其存在的问题

1.土建工程节能监理与控制的内容。（1）在选择机械设备之时要讲究原则，对低能耗的设备予以选用。在整个土建工程中，照明设备与空调设备的能源损耗在工程总耗能中占据很大的比例。基于此，很多工程在施工之时都会对地泵系统加以使用，由其替代高耗能的空调通风系统。（2）在设计环节要对节能设计部分给予足够的重视。传统土建设计环节并未将节能降耗视作一项限制性因素，这使得能源遭到了巨大的损耗，不仅增加了工程的成本，还对能源与环境产生了不容忽视的负面影响。今后的土建工程设计应对传统落后的设计理念予以摒弃，将节能设计视为整个土建设计是否可行的重要条件，接受专业部门的严格审核。（3）整合利用新能源。社会进步与经济发展增加了能源的需求量，然而，传统意义上的能源已不能从根本上解决当前能源供不应求的难题，其自身的巨大消耗也不容忽视。基于此，很多政府在土建工程的设计中加入了对新能源的利用，一些新能源有着取之不尽、用之不竭、取用方面、效果可观等优势，现阶段，太阳能热水循环系统便是一个已走向成熟发展的成功案例。2.土建工程节能监理与控制存在的问题。当前，土建工程节能监理与控制存在的问题主要有以下几方面的体现：其一，基于经济发展与利益的诱惑，部分人员采用不正当的手段对监理企业的牌子进行挂靠，当没有监理任务之时，便不受约束地去做自己的事情，而一旦有了监理任务，又会临时拼凑工作人员，这种状况在很大程度上体现了监理人员对监理工作责任心与事业心的低下；其二，部分监理企业在对监理业务予以承担的过程中存在监理业务转包、挂靠建立证件的现象，他们没有能力进行独立核算，且不会对企业的盈亏负责；其三，为了追求更高的经济利润，很多业主所制定的工期都很短，边设计、边施工、边订货的现象屡禁不止，不同专业之间存在着交叉与重复作业的现象，为监理人员对合同规定工期与真实施工工期之间关系的控制与处理增加了难度；其四，施工现场监理人员的专业知识并不丰富，水平也较为低下，很多工程监理人员并不了解或熟悉节能环保相关的规范与制度，监理工作的顺利开展存在一定的难度；其五，监理管理人员并没有充分了解各级政府与相关机构颁布的节能建筑相关文件资料，在实际工作中难以将主动性与积极性充分地发挥出来；其六，部分监理人员不熟悉与节能相关的机械设备与产品，他们在现场监理过程中对施工人员的工作并没有绝对的发言权与决定权。

三、低碳经济发展要求下土建工程节能监理与控制工作的开展

从规避建筑风险、降低建筑能耗出发，低碳经济发展要求下的土建工程节能监理与控制工作的开展应强抓以下几方面的内容：1.土建工程监理工作规范化。在低碳经济发展要求下，土建工程的节能监理与控制工作的有效与顺利运作首先要以监理工作法律与相关章程的制定为基础，提高节能监理控制工作的法律性与规范性，为工作的有效开展营造一个法制化的环境，对土建工程节能监理与控制工作中的各项操作与内容予以规范。在选择土建工程节能监理单位之时，要充分考虑监理机构的综合素质，看其是否具备信息的完整度与透明度，实际管理能力是否足够，最为重要的，是要保证监理单位与建筑施工主体并不属于同一个土建工程企业。当建筑作业完成以后，监理人员要严格检测并审查土木工程建筑的质量及其安全性信息，完整记录各个环节的安全性，并对其进行备案，以向土建工程节能监理与控制工作的有效性提供可靠的保证。2.土建工程材料选择可控化。土建工程以对建筑材料安全性与环保性的检测与监理以及对建筑材料的控制为其节能监理控制工作的主要任务。土建工程所用到的材料主要以节能型与保温型材料为主，对此类材料进行细致划分，则主要有有机性隔热材料与无机性隔热材料两种类型。对于土建工程作业而言，不同类型的材料有其自身的实际应用优势所在，因而在施工过程中，应以建筑的实际需求为依据选择合适的材料。3.土建工程施工过程流程化。土建工程的项目过程包括施工前的准备阶段、施工阶段与竣工验收阶段，监理控制工作需贯穿于整个工程的始终。（1）施工前准备阶段的监理与控制。此阶段，要求对施工单位的资质进行重点审核，以确保相关人员有能力承担相应的任务。此外，监理人员在此阶段应对设计图纸予以熟悉，明确整个施工的工艺过程，审核施工单位编制完成的节能方案的具体内容。（2）施工阶段的监理与控制。此阶段，需要重点把握五方面的工作。其一，控制建设材料的质量。监理单位在执行监理工作之时应将节能施工方案与监理细则视为最主要的参考标准，严格把控进入施工现场材料的质量，必要之时还要对相关材料取样送检，在样本检测合格的前提下将材料投入使用。其二，节能控制外墙施工过程。在施工入场前，监理人员应按照不同的施工工艺对外墙所需材料的质量进行验收并拍摄影像做记录。对于外墙的施工，要时刻保持节能意识，保证外墙墙体的平整度，洞口位置、顶砖砌筑方法等都要一致于设计规范列明的各项要求，这是确保整个外墙质量以及施工达到节能效果的前提。其三，控制幕墙与门窗等的节能施工过程。幕墙与门窗的特殊性要求其材料的选择应对天气、气温等环境因素加以考虑，针对不同的结构，所使用的材料应能够相符于设计要求，监理人员在进行监理与控制之时应客观如实地填写验收报告，以此达到保证质量与节约能源的目的。其四，控制公共部位的照明情况。土建工程的施工环节通常会涉及到对公共部位的建造，此时，需对公共部位建造过程中的灯光安装给予足够的重视，监理单位在从事监理与控制工作之时要充分判断所安装的灯具是否满足设计要求。其五，控制通风系统的质量。通风系统在整个土建工程的施工环节都有涉及，其质量的优劣会对整个工程完成的好坏产生重大的影响，监理人员应严格做好通风系统各个环节的控制工作，检查其是否与设计要求相符并记录。（3）竣工验收阶段的监理与控制。在土建工程施工工作结束以后，监理单位还要对整个工程的节能环节进行检验，在特定情况下，可以委托一些有着良好资质的单位进行现场的取样工作，经由多方评定，出具相应的评估报告。如果工程达标，则要及时做好验收工作；若工程没有达标，则需敦促施工单位采取合理措施进行整改，直至整个工程达标为止。

四、结语

在全民共建低碳经济社会的大背景下，土建工程的节能监理与控制工作越发重要，掌握节能监理与控制的方法是新时期监理人员的基本素质要求。作为国家的基础性建设工程，土建工程节能的监理与控制要对社会发展需求予以顺应，沿着可持续的道路发展，加速低碳环保型社会的构建。

参考文献：

[1]廉丽.节能土建工程监理控制方法研究[J].科技资讯，2015，(6)：114.

[2]高飞鹰.低碳经济视角下土建工程的节能监理及控制新论[J].江西建材，2015，(15)：295.

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1.1施工监理在土建工程施工的过程中，极易造成能源损耗的主要是材料、施工时间。比如说，在施工过程中，许多的土建工程现场物质没有设置限额领料，很多工人想用就拿，这也造成了很大的浪费。再有就是物资计划不准，其进入施工场地的时间较随意，使得物资出现用不了的情况。另外，模板拆除随意堆放造成的模板损坏，达不到再次使用的规定，职能丢弃；施工监管不到位，需要再次返工，不光浪费了材料，还增加了材料成本等这些问题，都属于节能土建工程监理的重中之重。

1.2选择低耗能的设备在土建工程施工建设中，不光需要技术支持，还需要设备的支持，所以，其选择节能设备也是节能土建工程监理中较为重要的一部分。土建工程施工建设所用设备中，能耗较大的是照明设备、取暖设备以及降温设备，其中取暖设备和降温设备主要表现在空调的使用上。另外，在监理过程中，设备的选择也要注意其规模的合理，系统功率的大小要根据实际情况来选择，以正好满足实际需要为标准。目前，许多的土建工程在监理中开始使用建筑能源管理自动化系统，这是以节能和能源的有效利用为目标来控制建筑设备运行的系统，能够有效的降低设备能源损耗。

1.3新能源的利用在土建工程施工建设中，要善于利用新能源。在土建工程施工建设之前，其设计的能源应用要经过专业监理人的检验，保证其设计的能源利用是合理且安全的。在工程建设中，可以重点推广太阳能、浅层地能、生物质能以及其他能源利用技术，比如说在墙体、屋面、楼面、建筑门窗、建筑幕墙等实用保温隔热技术、建筑遮阳技术，利用太阳能进行墙体取暖设计等。

2.节能土建工程监理的控制方法

节能土建工程节主要是要规避并降低建筑能耗，其具体控制方法主要体现在以下几个方面：

2.1使土建工程监理规范化节能土建工程监理的控制首先要落实其相关的法律法规，保证其工程的建设有一个优良的法律氛围；其次是在选择监理单位上，要选择信誉好且管理能力强的单位，另外，监理方不能同时担任监理和施工两个任务；最后是要审查其竣工的质量，加强其工程项目竣工的备案制度，有一部分挂靠或转包的工程以及工程监理应该招标而没有进行招标的工程，一定要更加严格的审查，不对其进行备案工作。

2.2材料的控制在节能土建工程监理材料控制中，主要是在节能保温隔热材料方面的控制。节能保温的材料按照材料成分可分为有机隔热保温材料、无机隔热保温材料以及金属类隔热保温材料；按照材料形状可分为松散隔热保温材料、板状隔热保温材料以及整体隔热保温材料。不同的保温材料具有不同的特点，比如说无机隔热保温材料具有安全、防火、使用寿命长且施工简便的特点。没有绝对优质的材料，也没有绝对劣质的材料，要根据不同的情况进行选择和利用。在节能保温隔热材料商，其新型保温材料的使用也需要加以审查，严格控制。主要从三个方面来控制：一是要控制好工程施工中节能保温隔热材料的各项性能参数，比如密度、规格、强度等参数，要按照国家相关规定标准进行审核；二是在控制好各项性能参数的基础上，要对其施工中可能出现的问题进行分析和预测，发现问题要及时采取措施解决，切忌把问题带到施工中去；三是依照工程验收规范标准对土建工程中墙体基层进行验收，查看其砌筑之间的缝隙衔接是否达到标准，在确认其验收结果合格后，才能将材料使用到其他墙面的施工中去。

2.3建筑施工过程的控制土建工程监理中施工过程的控制包括了施工准备和施工阶段的控制。主要从以下几个方面来进行：（1）对其相关的监理人员要加强监理工作内容和标准培训，使其彻底了解监理工作，从而提升他们在监理过程中对突发事件的处理能力。（2）对土建工程施工前的设计进行仔细检查，确认其中包含了有关节能的内容，并且确认设计得到有关部门的认可。（3）加强施工现场人员的节能意识，积极宣传国家相关的土建节能政策和标准，使得节能意识深入人心。（4）节能监理的细则的编制要符合其项目的实际情况，不能与国家相关的额法律法规相冲突，而且要具有一定科学性，其中要包括了监理流程、监理目标、控制要点以及监理方法等。（5）严格审查施工单位资质和土建工程承包单位的施工方案，这样才能保证土建工程的质量与安全。（6）在土建工程施工过程中，所采取的节能新技术、新材料要有相关的额合格证明材料，且要反复进行检查后方可投入使用。

3.结束语

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以国债资金扶持我县农村户用沼气建设为契机，坚持区域化布局、高起点建设的原则，发展一批“一池三改”、“三沼”综合利用的精品村、示范村，通过其示范带动，提高农民建池积极性，加快全县新农村建设步伐。

二、项目建设期限

**年3月20日到**年11月10日。

三、项目实施任务量

项目承建单位涉及13个乡镇的38个项目村、一个养殖场建中型沼气池一座、一个村的集中供气实验，沼气池总数为1500个。建池结合改厕、改圈、改厨，“一池三改”率达到100%。

四、项目建设阶段划分

整个项目建设按时段和工作重点划分4个阶段：

1、准备阶段（**年3月20日—**年3月31日）

重点抓好各项目实施单位的培训，其中：安排进省培训人员一名。县新能源办公室根据国债项目建设任务量和项目建设标准的要求，分批次搞好县级技术培训。一方面，组织培训一批新的沼气建设技术员，扩大施工队伍；另一方面，对原有的技术人员进行知识技能的强化培训，以提高技工人员的整体素质，为项目实施打牢基础。

2、培育典型阶段（**年4月1日—**年4月10）

①确定施工单位。建设施工单位一律采取竞标的形式确定，每个施工单位必须具备以下三个条件：一是取得相应的资质证书；二是具有施工所用的建池模具、搅拌机、振捣棒等必要设备；三是具有对建池户实行为期十年的物业服务能力。

②培育典型。由县农经局协调鸦鸿桥镇，在高道庄村的15个农户中先行试点，由技术过硬的沼气生产工负责现场施工，15个典型户必须一律达到“一池三改”的标准。

3、全面启动阶段（**年4月11日—10月20日）

①召开全县动员大会，组织现场观摩，全面部署今年的沼气池建设工作。

②项目涉及的乡镇、村层层召开会议，传达县会议精神，并充分利用广播、标语、条幅、组织收看科技光盘等广大农民群众喜闻乐见的形式，广泛宣传沼气国债项目的重大意义，进一步激发广大农户的建池热情。

③全力施工、确保质量。各乡镇要按照县达建池任务投入足够的人力、物力，按时限完成项目建设。对庭院狭小的农户，鼓励建造新型的工程塑料沼气池。

4、验收、完善提高阶段（**年10月21日—**年11月10日）

工程验收采取随时验收的方式，各承担项目建设单位要公开国家政策、计划任务、补助标准和建设条件；公开农户建设名单；公开物资采购价格、分配情况以及举报电话，切实提高专项资金使用的透明度。对验收不合格的单位，要分清责任，对责任单位或责任个人除提出批评或建议外，要本着缺啥补啥的原则限期整改。

五、项目资金的发放办法

1、补助标准

新建户用沼气池容积在8—10立方米，达到“一池三改”要求，补助国家招投标产品约400元，现金300元；使用工程塑料新型沼气池的户，除补助招投标产品外，另补工程塑料产品一套。建池容积以10立方米为基数，池容每增加10立方米，补助款物增加700元。

2、补助办法

①配套产品的发放。由项目村申报建池户，报县新能源办公室批准后，村委会统一领取国债配套产品。

②项目资金的发放。由建池户提出验收申请，县新能源办组织验收，达到“一池三改”要求的，县新能源办公室开据合格证，发放补助资金。

使用工程塑料新型沼气池的户，不再享有现金补助。

六、项目建设的保障措施

1、建立组织、加强领导。县成立沼气国债项目建设领导小组，由县政府副县长袁生任组长，县政府办公室副主任尹长新、农经局局长宋成太任副组长；农经局、林业局、畜牧局、财政局、生态办主管同志为成员；承担该项目建设的乡镇也要建立相应组织；同时，各乡镇与县政府、项目村与乡镇政府分别签订责任书。

2、制定方案、明确任务。各项目承担乡镇要按照县统一部署，因地制宜地制定实施方案，将建池任务落实到村，建池名单落实到户。按照任务量、完成期限、建池标准将各阶段工作细化，方案既要切实可行，又要便于操作。

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目前，建筑大多数以石油、矿石石料、煤炭、天然气等不可再生能源为主要原料。这些不可再生的能源在运用过程中会产生大量有害人体健康的物质及气体，例如二氧化硫、二氧化碳、氮氧化合物等。这些物质都是造成环境污染、可吸入颗粒增多、生态环境破坏的重要因素。我国虽然是资源大国，但随着我国经济的快速发展，城镇化及第二产业工业化的高速发展，加大了我们对能源资源的需求，迫使不可再生能源、土地、水、原材料等资源严重短缺，人均能源占有量在全世界排倒数几位。我国大部分地区以温带季风气候为主，夏暖冬凉，冬天需要暖气开房，大批建筑物需要煤电供暖，如何在建筑中高效率的利用能源，让新能源代替旧能源发挥更大效用值得我们思考。

二、新能源在建筑中的具体运用

近年来，新能源走进建筑设计，运用新能源构造低碳环保的建筑成为了建筑设计行业的风向标。新能源是指非常规能源，是指原传统能源之外的各种能源，也指最新开发研究出来的，如太阳能、地热能、风能、海洋能等已经应用的能源，生物质能和核聚变能等正在研究阶段的、未有推广的能源。目前,应用于建筑行业最多的、规模最大的就是太阳能，每天将太阳光收集起来加以利用，经济环保，节约了能耗；同时，使人们享受新技术新能源给日常生活提供的便利。生活热水、利用光伏电池提供电源、供热采暖，太阳能制冷空调是几种比较主要的太阳能在建筑中的利用形式，运用的最具体有成效的是太阳能光电技术。太阳能光电技术广泛应用于建筑中，在建筑外侧安放太阳能热板，作为建筑物供热热源，提供给生活在建筑物里的广大用户日常运用的热力供暖、洗浴热水等等，综合利用太阳能供热系统。太阳能的光电技术增强了太阳能整合系统的性能，关键是提升建筑与太阳能系统相互之间的协调能力技术。空调是建筑中不可缺少的物品，太阳能空调技术的利用会减少二氧化碳的排放，改善生活环境。新型太阳能复合超导冷暖空调，制热时的主要能耗是以可再生的生物质燃料及太阳能，是最绿色合理的取暖方式，制冷时利用夏季地源低温的能量，通过超导系统，直接冷却房间中的空气达到制冷目的，让太阳能的供给量和用户对太阳能空调的应用需求达到平衡；新型太阳能复合超导冷暖空调在建筑中由于能全年综合利用，可以降低能源耗损，提高能源利用效率，保护生态坏境，可提高建筑节能经济效益，增强可持续发展。因此，炎炎夏季可以成功利用太阳光来冷却家庭房间或办公室——并且在此过程中不会产生令人厌恶的环境污染，消耗大量难以再生的能源。根据我国具体的地理环境使太阳能和建筑和谐搭配，我国大部分地处北纬23°26''''以北。因此，建议建筑物的南侧面采用斜型屋顶结构。首先，因为斜面的采光面积比平面大得多，可以安装更多的太阳能集热器；其次，因为在斜面上安装太阳能集热器时并不需要过多考虑前后遮挡问题，并且从建筑美学上来说造型美观。斜屋顶倾角取与当地太阳直射成90°的安装角度，有利于太阳能集热器充分发挥作用。太阳能与建筑相结合是一个利国利民的好事，能有效地降低建筑能耗，实现建筑节能的目标；将太阳能电池板和集热器安装在屋顶或屋面上，不用占取建筑用地，节约土地资源；就地安装、实施供应热水和发电上网，不用额外架设电路输电线路、安装热水管道，运用太阳能减少了对市政工程建设的压力，降低对市政配套公共设施的依赖，太阳能产品零噪音，零排放，零污染，不消耗任何燃料，人们容易接受。地热能的开发就是利用高达200~400℃的浅层地热资源进行发电，目前利用浅层地热能的主要方面主要是运用在建筑物的空气调节中，其方法就是通过热泵技术将地下低品位的浅层低温热源提取上来加以利用。地源热泵技术是一种利用浅层地热资源的既可供热又可制冷的高效节能的空调技术。热力学第一定律告诉我们能量是守恒的，而且是可以相互转换的，热泵的理论基础源于卡诺循环，与制冷机相同，是按照逆循环工作的。在设计中采用生态节能技术的实例很多，像张家港生态农宅设计、清华大学建筑设计中心大楼设计、济南高等交通专科学校图书馆等。而天津工业大学新校区是新能源在建筑设计中的成功应用的典型范烈，校园利用地热深井、地源热泵、水源热泵、LED照明、太阳能技术，打造节能、节水、资源综合利用生态绿色节约型校园。校园生态系统经过2年运行，地热深井每年可降低65%供暖成本，节约标准煤1.24万吨，减少二氧化碳排放量3.28万吨。1500余盏LED照明路灯和2000余盏LED室内照明灯组成目前世界上规模最大的商用化半导体照明示范工程，每年可节约用电130万千瓦时。天津工业大学的土壤源热泵系统被住房和城乡建设部列为可再生能源建筑应用示范项目，能源多样化创新型技术集成应用示范工程总体水平达到国内领先，多种可再生能源的利用达到了国际先进水平。对于新能源而言，无论采用太阳能，还是地热能，提高能源综合利用效率，加强资源综合利用效能，减少污染物排放，强化对于稀缺资源的替代和努力节约能源资源，以及依靠信息化最终实现能源的可持续发展，都是我们努力的方向。除此之外，从建筑设计的全局来说，建筑设计阶段要合理布局、生态布局，构造绿色建筑，与周围环境形成一体，平衡生态系统的，促成建筑成为周围生态环境的有机组成部分。构建绿色建筑体系，发展节能、节地、节水、节材和环保的绿色建筑。政府应当制定建筑应用可再生能源的鼓励政策，支持、引导建筑项目应用可再生能源；应当加强对建筑用能系统运行的科学研究，建筑用能指导信息，强化建筑用能系统的能耗监测，提高能源利用效率。

三、结语

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关键词：新能源企业 成本控制 问题对策 探索

随着经济的发展，新能源企业数量不断地增加，新能源产品的发展不仅在可以很好地满足社会日益增长的需求，而且为企业自身赢得了良好的经济效益。但是，在企业具体的发展过程中，存在部分问题，影响企业成本的有效控制。本文就企业在发展过程中出现的成本控制问题进行探讨，并参考现阶段能源企业发展经验提出了一些应对措施，希望可以为新能源的进一步发展发挥一定的作用。

一、新能源企业成本控制问题

新能源企业在日常的运营中，必须切实重视成本控制问题，以促进企业可持续发展。现阶段，国家经济在不断的发展，新能源企业也随之取得显著的发展，新能源产品的发展带来了极大益处，在社会效益方面，很好地满足社会日益增长的需求，对于企业经济效益来说，也为收获了更好的利润。但是，在企业具体的发展过程中，存在部分问题，影响企业成本的有效控制。

（一）企业技术研发能力有待进一步提升

先进技术的应用可以有效提升新能源企业的生产能力，降低生产成本。但是我国现阶段新能源企业有了很大的发展，但是某些技术依然需要进一步的更新和改进，进而促进能源的利用效率的提升，确保成本有效控制。此外，部分技术还是属于引进国外的技术，核心技术仍然掌握在别人手里。现阶段，部分新能源研发技术需要合理的改进，不要仅仅停留在对于技术模仿和进口零件组装阶段。技术上需要从根本上进行突破性创新，这样不仅促进企业技术的更新，而且也可以进一步节约购买技术资金，减轻企业的成本负担。

（二）相关专业人才相对短缺，阻碍了企业进一步发展

近年来，新能源产业以惊人的速度的向前发展，但是与之相应的专业人才却相对短缺。不论技术研发人员、设备维护人员、生产现场和品质维护等方面的相关管理人员都相对缺乏，难以满足企业的发展现状。其中短缺现象最为严重的是复合型人才和创新型人才，人才的短缺严重影响着企业进一步的发展。出现这样情况的主要原因是在我国针对新型能源产业技术引进及技术的培训工作仍然存在问题，没有形成完善的培训系统。

（三）前期投资金额大，需要进一步拓展融资渠道

企业前期都需要进行基础设置和机器设备等大规模的投资，新能源企业更为突出。众所周知，新能源发展前期的投入资金数额巨大，比如说风力发电和光伏发电，他们前期投资的数额非常惊人，这就造成了企业发展成本非常高昂。就像风力发电企业，其前期的风场选址、土建工程、技术引进、设备购买、安装调试等一系列的工作都需要巨额资金的投入。仅仅是企业自身的资金投入是远远不够的，需要有更多的渠道进行融资。

（四）缺乏合理的消费机制

现在世界科技日新月异，各个国家也在不断提升自身的科技研发能力。国内也不断深化技术改革创新，不断推动新能源产业朝着规模化、市场化的方向发展。但是这些发展的前提基础是健全、完善的市场化产业机制。现在新能源的市场消费比较混乱，没有形成合理、高效的消费机制。例如：现在存在的风力发电和光伏发电的补贴机制问题、煤电与风电的协调发展问题、风电上网难造成弃电的问题导致新能源生产带来的经济效益企业无法有效获得，打击了企业运营的积极性，最终影响新能源的长远、稳步发展。

二、新能源企业成本控制对策

成本控制不能过于呆板，必须进行动态管理，针对成本实施全方位、不间断的控制。在实施成本控制时，必须立足于新能源的整体发展，对于企业实施定性分析和定量分析，全面、高效的对成本实施控制，最大限度提升企业的经济效益；与此同时，必须注重企业综合竞争力的提升，有利于企业在国际市场开展竞争，同时构建完善的市场运作体系，促进价值的自创能力提高，不断提升创造企业的自身价值，深入推动新能源企业长远、稳定发展。

（一）学习先进技术，加强自主创新

就相关调查，最近三十年，我国新能源发展较快，成本已经出现加大程度的下降。成本能够大幅降低最根本是因为新技术的开发和应用，价值企业自身研究开发水平的提高。比如，在风力发电企业中，可以采取一定的技术，提高升低风速下的风机发电率、把变流器从塔架顶部改成底部，减少上下攀爬减少维护时间等方式促进成本的降低。另外，使用先进、高效的信息处理系统及机器人等智能控制系统，推动生产的模块化、标准化、规范化，进而提高企业的经济效益，提升企业的综合竞争力。

（二）储备专业人才，满足发展需求

企业的竞争归根到底是人才的竞争，专业素质过硬的人才是企业长远、健康发展的重要保障。除了专业技术人才之外，专业的管理人才也对于企业的发展以及经济效益的提升发挥着不可忽视的作用。但是目前新能源企业普遍缺乏相关专业技术以及管理人才，甚至已经无法满足企业目前的发展状况。所以必须加强对于人才的选拔以及培训力度。纵观目前的专业知识及其技术的培训情况，具有足够能力承担新能源技能以及知识学习的院校并不多，加之每年招收的学生数量有一定的限制，完全无法有效满足当前的市场需求。所以，一方面提升院校的新能源技术培训能力以及等级的提升，此外还要寻求多元化的培训渠道，充分利用视频教学网站，加强工作人员的培训，企业还应当注意加强同培训学校的联系，形成友好合作关系，学生可以在学校学习理论知识，还可以进入企业提升技术操作能力，这样也还很好地为公司储备了大量的专业人才。

（三）争取政策扶持，促进产业发展

企业前期的投资较高，但是前期投资对新能源企业的长期发展成本的影响毕竟是有限的。但是新能源关乎着国家经济的长远以及稳定发展，而且属于低碳环保经济与常规能源相比其发展前期发展成本必然是较高的。所以，企业必须争取国家的政策支持，促进自身发展。针对这种情况，国家相继出台了多项支持新能源发展的相关政策，而且根据国家相关调查结果显示，相关政策的出台以及实施取得了显著的成就。政府的政策对国家新能源企业的发展发挥着重要的引导作用。我国政府必须切实分析局势，掌握时下能源发展的具体状态，进一步加强能源产业的市场化经济，完善相关发展制度，健全能源管理政策，有效拓展融资渠道，充分结合国家具体发展状况，建立适合自己的财政支持机制，保障新能源企业的长远发展。结合多年新能源发展的经验，企业在争取政府政策支持必须从以下几点重点做起：其一，提升新能源国产品牌在市场中的份额，实施多样的刺激措施，促进生产企业改进本公司的生产技术，有效促进生产质量的提升，进而有效控制成本；其二，针对新能源发展税收优惠政策和产需要长时间的保持，促进更多资金流向新能源行业；其三，结合市场上新能源企业发展情况，制定合理的价格标准，引导和鼓励对国产新能源产品的消费，保障企业销售收入；其四，结合国家的负担能力，适度提升新能源企业和产品的补贴标准，适当延长政策的扶持时间。

（四）建立消费机制，促进规模发展

科学、合理消费机制，可以有利于新能源产业取得长足发展。所以必须重视建立良好的消费机制。但是现阶段消费机制存在一定的问题，比如风力发电来为例。当前阶段，国家各个地区风力发电厂所生产的电力由电力公司收购，如果价格比平均价格高，那只能由电力公司自行消化，这样电价的消化一般会在某一小部分进行集中最终实施分摊，但是有时会出现亏损，但是还得运营。由于没有合理市场消费机制，所以无法有效的处理。针对这种情况，可以采取补贴的形式进行解决。但是风力产业在不断的发展，规模在不断扩大，该项措施并非长远之计。所以需要建立科学的消费机制，可以有利于新能源产业的高效、规模化发展。

三、结束语

如何有效控制新能源发展成本是现阶段各个国家学者专业人士强烈关注、深刻研究的课题。成本控制的过程是动态的，需要进行全方位、不间断的进行完善。成本控制的关键是以新能源的整体发展作为出发点，充分结合了定性分析和定量分析，对成本实施全面、合理、高校的控制，实施经济效益的最大限度的提升；与此同时，必须切实提升企业在国际市场上的竞争力，继而建立健全科学、合理的市场运作体系，促进价值的自创能力提高，深入推动新能源企业长远、稳定发展。当然，在新能源企业具体的发展过程中，其涉及到的因素繁杂，需要技术以及管理人员多方面的研究分析，进一步为国家新能源的持续发展贡献自己的力量。

参考文献：

[1]王戒.浅谈国有企业新能源项目生产成本分析控制模式的构建[J].中国外资，2011

[2]张云，张健，张金凤.新能源企业价值的提升――基于成本管控方面的研究[J].技术与创新管理，2014

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测绘工程专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，掌握测绘工程专业基础理论、基本知识和基本技能，受到科学思维和工程实践训练，适应经济社会全面发展和相关行业企业对专业人才的需求，能在测绘、矿山、水利、交通、土地、建筑等行业从事测绘工程及相关领域的设计、施工、管理等方面工作的品德优良、基础宽厚、专业良好，实践技能较强，具有一定解决工程问题能力和学术研究能力的复合应用型人才。

测绘工程专业就业前景

该专业培养既具有必要理论知识，又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的，能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力，能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。

测绘工程属于比较艰苦的行业，学历高的话可以进一些测绘的事业单位，测绘院设计院相关的，年薪都是很不错的，不过今后测绘会向地理信息方向转变，就是偏软件方向，高层次的测绘应该偏地信方向。

测绘工程专业就业方向

测绘工程专业毕业生适宜到测绘局系统、科研单位从事工程测量、科学研究工作,到各种工程建设部门(电力、水利、城建、军事、能源、交通等)和有关的工矿企业(如金属矿山、石油、地质、煤炭等)从事勘测、施工与营运方面的测量工作测可从事的岗位有：土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理。

从事行业：

毕业后主要在建筑、房地产、计算机软件等行业工作，大致如下：

1 建筑/建材/工程;

2 房地产;

3 计算机软件;

4 新能源;

5 其他行业;

6 计算机服务(系统、数据服务、维修);

7 机械/设备/重工;

8 互联网/电子商务。

从事岗位：

毕业后主要从事土建工程师、测量员、机械工程师等工作，大致如下：

1 土建工程师;

2 测量员;

3 机械工程师;

4 测绘工程师;

5 测量工程师;

6 测绘员;

7 机械设计工程师;

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陈志亮

（身份证号：32092419850508087x）

【摘要】近年来，我国经济建设不断发展，特别是土建工程，

作为我国的基本建设发展迅速，因此如何在土建工程中进行有效的

施工是目前亟待解决的问题。笔者就围绕土建工程现状，对其技术

的创新与发展进行了分析。

【关键词】土建工程；技术创新；发展

随着我国城市化进程的不断加快，建筑行业的消耗能源量液逐

渐增多，随着而来的是能源短缺的困境以及环境污染的加剧。随着

绿色节能理念的普及，环境问题也得到了人们越来越多的重视，这

就要求土建工程在保证工程效率的同时将节能技术应用其中也成为

了工程建设的必经之路。

1. 土建工程节能技术的必要性

我国的战略目标为可持续发展，为此人们对工程建设中的能源

问题极为重视。我国在近年来对节能施工技术的研究越来越深入，

节能施工技术在土建工程中得到了广泛应用。

土建工程是土木工程和建筑工程的总称，是指使用建筑材料和

施工设备完成一切和水、土、文化有关的基础建设的计划。土建工

程在早期是属于非军事用途的民用的工程项目，但随着科学技术的

不断发展，工程科学交叉的增多，土木工程的建设范围也变得日益

广阔，包括房屋、道路、水务、渠务、防洪工程及交通等，除此之

外还有一些曾经属于土建工程范围的学科内容已经独立成单独的科

目。

在现阶段我国已经成为了能源消耗的最大发展中国家，因此对

于土建工程的节能技术我国一直处于探索发展阶段。节能施工技术

在提高能源利用率的同时，一定程度上也大大节约了建筑成本，实

现了环境保护。节能施工技术在土建工程中的施用是以国家法律法

规遵守为基础，在实现节能目的的同时为施工人员提供了一个舒适

的工作场所。土建工程中节能技术的有效施工决定了施工过程的后

续环节，为土建工程施工提供了工程所需要的数据资料，在节能的

基础上保证了土建工程的正常运行，是土建工程不可忽视的关键技

术。

2. 节能施工技术在土建工程中的应用创新

2.1 太阳能技术在土建工程中的应用

太阳能是目前地球上最丰富的资源，其无污染、可循环的特性

使其在工程建设中占有重要作用。但是就目前的发展情况来看，在

土建工程中施用太阳能仍具有一定的局限性。在土建工程中应用太

阳能的主要目的在于辅助土建工程的散热、遮阳，而我国土建工程

中广泛应用的是太阳能收集一体化的太阳能混合型技术，该技术的

主要目的在于在施工过程中为土建工程提供足够的热量，从而节约

工程的耗能，保证了工程的零污染。

但是由于目前的科学发展有限，在土建工程中应用太阳能混合

技术仍存在许多问题，其中最关键的问题就是工程的投资成本因为

太阳能而增加，另外天气也是土建工程中影响太阳能混合技术的不

可控因素。如何在保证太阳能技术在土建工程中得到有效应用的同

时，避免一些不利影响仍是技术人员需要不断研究的方向之一。

2.2 地热能技术在土建工程中的应用

地热能也是常见的可再生能源，主要来源于地壳中的热能，获

得地热能的主要方法就是对地热能进行提取。但就我国目前的技术

发展来看，我国的地热能提取技术仍处于起步阶段，并没有完善的

地热能提取技术与运输技术，因此在土建工程中施用地热能技术仍

具有一定的局限性。但是地热能作为现代建筑土建工程应用中的一

种新能源，其在土建工程中的积极作用是不可否认的，地热能在给

予土建工程热量的同时，提高了土建工程的施工效率，大大节约了

土建工程的能耗。因此为了保证地热能技术在土建工程中的有效应

用，相关的技术人员仍需要不断深入探究，为地热能的发展应用提

供可能。

2.3 墙体节能施工技术在土建工程中的应用

土建工程建设中外墙是最重要的建设部件，由于外墙占据的面

积很大，因此在建设时需要很大的能源消耗，所以在进行外墙设计

时要格外注意，尽可能将墙体节能施工技术应用到土建工程中的外

墙设计中。外墙节能设计的关键是通过选取适合的保温隔热材料实

现传热系数的提高，当前的保温结构注意有三种：外保温、内保温

以及夹心层保温，在选择材料时设计人员要结合工程建设的实际情

况进行选择，只有这样才可以最大限度地提高工程建设的节能效果。

但实际的土建工程建设中常会出现冷桥热桥的现象，这就需要外保

温的辅助，通过墙体节能技术可以在保护主体结构的同时减少能源

消耗，最大限度地延长建筑物的使用寿命，因此墙体节能技术在土

建工程中具有重要作用。

3. 节能技术在土建工程中的施用方法

随着经济的不断发展，人们的生活水平也得到了提高，对土建

工程的要求也随之提高，特别是最近几年，自然能源被人们不断的

开发利用，以及人们对自然能源开采的不够重视，导致了自然能源

已经到了严重匮乏的地步，因此节能技术的作用就凸显了出来。通

过节能技术，土建工程可以利用最少的资源和最低的污染使土建工

程呈现最利益最大化。那么如何将节能技术有效地应用到土建工程

中也成为了关键。

3.1 有效运行监督安全保障体系

施工现场是工程进行的第一线，因此监理人员对施工现场的检

查就显得格外重要，监理人员需要加强现场巡视检查，对施工现场

的安全标志和安全防护措施进行严格审查。土建工程的监理人员需

要对施工过程中的危险性较大工程作业情况进行定期巡查，特别需

要注意的是，监理人员需要在巡视现场后及时做好经验总结。如果

在巡视过程中发现任何安全隐患，监理人员需要立即对施工人员进

行指导，帮助分析原因，制定整改的方法，确保工程的安全。

监理人员需要严格按照相关制度有效运行监督安全保障措施的

落实，督促施工单位按照施工组织设计中的安全技术措施和专项施

工方案组织施工。土建工程的监理人员需要严肃认真履行职责，严

格执行程序、规定、措施和制度，对施工过程进行及时的检查、汇

报、研究和处理，将工程的所有环节都检查到位，确保在施工过程

中不出现任何违章，如果在检查过程中发现任何形式的不安全状态

和行为，监理人员要及时制止违规施工作业，不放过任何程度的异

常情况。

3.2 积极探索节能技术

土建工程技术的发展建立在健全的技术管理机构和技术责任制

度保障体系上，这就要求土建工程在应用节能技术前做好工程的准

备工作。在工程施工伊始阶段要明确全体施工人员的职责，尤其是

技术管理人员的规范。由于我国技术探索程度有限，因此相关的技

术人员在明确自身指责后要熟练地掌握工程中各分项的施工方法、

质量标准、验收标准，只有这样才能进而更深程度地探索节能技术。

土建工程的技术人员在平时的工作中要积极学习先进的管理方

法和管理经验，定期组织技术培训，从而提高技术人员的技术水平，

为节能技术的发展提供条件。同时，技术人员的素质提高也能够避

免在施工过程中出现的因技术不达标而产生的质量安全隐患。在土

建工程的施工过程中技术人员要加强新技术的应用和管理，确保技

术在行业中的优势，从而推动技术水平的提高。

4. 结语

在土建工程中应用节能施工技术是在节约能源的同时降低了工

程成本，达到了环境保护的目的，纵观我国目前的大部分土建工程，

节能施工技术已经成为了大部分土建工程的主要技术，在土建工程

中占有重要位置。因此，在实际的土建工程施工过程中为了将节能

施工技术有效地应用到土建工程中，技术开发人员仍需要坚持探索，

从而达到色环保的功效。

参考文献

[1] 吴幼琴. 对建筑工程施工技术管理的思考[J]. 中小企业

管理与科技（下旬刊），2011.1

[2] 吕智英，王秀琴，郑伟华. 土木工程材料课程“三层一线”

教学体系的构建[J]. 高教论坛.2010（08）