新能源技术管理精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇新能源技术管理，期待它们能激发您的灵感。

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关键词：风险管理 储能技术创新 新能源汽车

中图分类号：F407.471 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）12-0289-01

常规能源是指煤、石油、水等自然资源。而新能源则是指应用一定技术而产生的一种能够再生的资源，如太阳能、潮汐能和生物质能等。近些年来，随着人类活动的加剧，造成的环境污染越来越严重，并且对于一次能源的消耗也越来越大，新能源的开发也就显得迫在眉睫。汽车是环境污染与能源消耗的主力军，l展新能源汽车对于解决这些问题意义重大，在新能源汽车中，储能电池因其优异的特质被广泛应用。

一、技术创新中的风险因素

1.财务风险因素

在对新能源汽车进行储能技术方面的研究时，因其技术线路非常的复杂，所以，一般都需要企业投入大量的资金。由于这是一种实体经济，因此在前期资金的周转比较缓慢并且需要很长的实践才能看到效果。这也导致了企业的不能够持续投资。在项目开展的过程中，如果没有相应的管理措施或者是没有充足的资金，都会致使项目的破灭，将会给企业带来非常大的损失。

2.市场风险因素

市场风险就是指在产品研发生产完成之后，在产品销售时所承担的风险。产品研发完成之后，就要使其实现商业化，只有在研发产品被推出、销售，并且取得了一定的经济效益之后，新产品的研发工作才算是彻底的完成。它大致包括[1]产品的销售风险、价格风险、质量风险以及定位风险。

3.能力风险因素

在新能源汽车储能技术的研发过程中，能力风险是一个主要的问题。它是指企业的研发水平落后，技术力量薄弱，并且缺乏先进的技术信息，因此而带来的风险。能力风险主要包含[2]产业化失败、研发能力不够、应用效果不好等风险因素。

二、应对技术创新风险控制措施

1.财务风险因素的风险控制措施

在财务风险控制过程中，主要是对融资风险以及资金链断裂风险的控制。在融资风险控制的过程中首先就要做好融资的内部控制，比如说对融资进度的控制、融资过程当中所需要的经费的控制以及融资成本的控制等。在实行融资内部控制的过程中，还要对各个部门进行良好的分工，做好团队当中的行为控制，制定相应的责任制度。同时，在融资的初期，还要对企业的当前现状做好风险评估，发现其中可能会导致风险的地方，有针对性的建立风险预警机制，这对于融资风险的发现和识别特别重要。在融资的中期，要制定相应的危机处理预案，以备危机发生而拟采取的方案；根据融资危机的不同采取不一样的处理预案，做到风险的及时化解，将危害和损失降到最小。在融资的后期，要对融资过程中的危机进行相关的善后处理，也就是说对在融资过程中出现的危机情况做好经验总结，完善相关的工作流程与制度，并且马上回归到正常的经营秩序上来，这也是融资风险控制部门的主要职责。对于资金链断裂风险的预防主要是通过对内部资金管理的强化，企业不要进行盲目的扩张，另外也不要随意担保，在财务的运作上严格按照规章制度进行。

2.市场风险因素的风险控制措施

为了预防市场风险带来的损失，首先应该做好产品定位工作，在对产品进行定位的过程中，一定要以预防为主，选择自己擅长的方面进行生产。并且在产品研发的过程中，要与市场的实际情况相联系，避免制造出来的产品为过期产品，被市场所淘汰，这将会对企业造成极大的浪费。其次，技术创新要以简单化为基础点[3]，不能太过复杂，太复杂就会产生很高的事故率，对企业造成严重的影响。同时企业也要做好质量监管工作，保证产品的一致性。最后，在价格的确定上，要避免恶性的价格竞争，应该以市场需求为根本，实现利润的最大化。

3.能力风险因素的风险控制措施

企业应该制定完整的企业规划，做到全面发展。对于员工实行激励制度，激发他们的工作潜能。使员工在工作过程中能够联系市场需要，并非是埋头苦干。对员工进行定期的培训，提升其职业技术能力。针对企业的产业化失败的风险，分为前、中、后三个阶段进行控制，前期做好技术措施和产业化方案。中期要提高生产效率，降低生产成本，是产品服务于用户。在后期就要针对客户的喜好来设计改良方案。并且，在产品设计的初期，要做好产品的定位工作，一定要切合实际。针对出现的产品低于预期的情况，应该制定出应急预案。

总结

对新能源汽车的储能技术进行创新研究对于我国能源的节约和环境的保护具有重要意义，大多数企业都加入到这个行列当中，但是其中也伴随着相当高的风险，比如说财务风险、市场风险以及能力风险，这些都会对企业造成严重的危害。为了预防这些未知的威胁，企业应当做好这些方面的风险控制措施。

参考文献

[1]王若愚.新能源汽车开发项目风险管理研究[J].上海交通大学，2015（5）223-224.

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美国图书馆界有这样的说法，在图书馆发挥的作用中，图书馆的建筑物占5%，信息资料占20%，而图书馆员占75%。由此可见，图书馆员的素质直接影响着图书馆的办馆水平和为读者服务的质量[2]。图书馆员扮演着信息管理者和传播者的角色，了解各种信息来源以及获取方式，对信息进行有效组织、控制，促进信息的交流和传播；同时还是知识的导航员和信息的咨询专家，将有用的信息交给需要的人。图书馆员综合利用各种信息检索方法和服务手段，解决读者在查找信息过程中遇到的各种疑难问题，帮助读者更加高效地利用图书馆。图书馆的信息资源服务质量，很大程度上取决于图书馆员队伍的信息素养[3]。

1 加强高校图书馆员信息技术素养的必要性

由于我国对图书馆员这个职业还缺乏系统性、职业性的认识，没有设立明确的职业门槛，这就使高校图书馆馆员队伍构成复杂，整体学历较低，非图书馆专业的人员多，专业人才缺乏，在有些高校甚至成了老、弱、病、照顾对象等人员的安置所。人员构成复杂，整体队伍的外语水平、信息技术能力等方面的素质相差悬殊。受传统观念的影响，图书馆员在高校中的地位不高，图书馆一般定性为教辅机构，工资收入相对偏低，使馆员产生一种屈尊感和失落感，工作热情降低，缺乏提高自身信息技术素养的内在动力。

目前，高校图书馆员的整体素质结构与信息化时展的需要极不匹配。他们在思想上虽然也认识到信息化社会给图书馆带来的冲击，但对现代信息技术条件下高校图书馆与教学及科研活动之间的联系及相应作用的认识还不够。计算机技术、人工智能和现代信息技术相结合，将使高校图书馆逐步由传统的手工操作转向自动化管理。这就要求图书馆工作人员具有更高的知识水平和道德水准，要求管理者具有运用信息技术、利用信息资源的能力和素质[4]。

2 图书馆员应加强的几种信息技术能力

发达国家的图书馆员被誉为“知识最渊博的人”，图书馆员是一个对职业能力要求很高的职业。据报道，2007年，图书馆员入选美国25个热门职业之一，可见其受欢迎程度。在信息时代下，高校图书馆员应拥有信息收集、信息整理、信息拥有、信息传导、信息教授[4]等方面的素养，才能适应其发展需要。要拥有这些方面的素养，高校图书馆员应加强以下方面的信息技术能力。

（1）利用信息技术工具的能力

媒体是信息的载体，要想驾驭信息，必须能使用媒体工具，即利用信息技术工具的能力。这是信息时代高校图书馆员最基本的能力：要了解计算机、网络等信息技术的基本组成部分、基本功能和作用，会进行图形、文字、图像、数据库等软件的操作和使用，会利用网络进行数据的检索、传输、讨论等。

（2）选择资源，评价资源的能力

信息爆炸时代，资源缺乏问题已不存在，最大的问题是资源选择和评价。计算机网络带来的是信息的易获取和丰富。对个人来说，在网络上研究某领域的所有信息是不可能的，因此，图书馆员要有根据师生需求进行有效资源选择的能力。同时，信息资源的丰富也带来了良莠不齐的问题，由于师生没有太多的精力去研究、分辨这些信息的价值，这就需要图书馆员能有效地对资源进行评价，便于使用者更好地选择、利用信息。

（3）利用媒体技术对资源进行系统设计的能力

目前，各高校不仅有专业公司提供的数据资源，也有自己学校整理、加工的校内资源，如何将这些资源有效地展现给使用者，需要图书馆员对资源进行整理、加工，进行资源系统设计，方便使用者快捷地找到自己所需要的数据资源。

（4）利用媒体技术进行信息传授的能力

图书馆员要把获得的信息资源提供给使用者，同时也需要把获得资源和评价资源的方法教授给使用者，授之以渔，而不仅仅是鱼。只有把方法教授给使用者，才能使高校师生自身的信息能力得到提高，也充分体现出图书馆新的价值和新的服务模式。

（5）利用信息技术进行自身专业发展的能力

图书馆员要在日常工作中主动地利用信息技术，不断自觉地获取新的知识、技术，促进自我职业能力的提高，获得职业价值感和认同感，形成自我发展的良好习惯。

3 提高图书馆员信息技术能力的途径和方法

信息技术给图书馆工作带来了前所未有的机遇，同时也带来了很大挑战。面对新的形势，图书馆要以自身优势为依托，充分利用现代信息技术，开拓新的服务领域，以新的服务模式，在新的环境中获得更大的发展。

（1）加强岗前培训，建立图书馆员准入制度。目前，国内图书馆员这个领域职业性不强，也没有职业门槛要求。大量非专业的人员进入这个工作领域中，队伍水平相差很大。在这种情况下，必须加强图书馆员的岗前培训，使他们尽快掌握信息技术能力，提高职业技能，更好地为高校师生服务。

（2）实行分级制管理，调动人员的积极性。在实际的管理过程中，可以对图书馆员实行分级管理。按照一定要求，对信息技术实行模块化分级考核，只有考核合格，才能取得一定级别的任职资格，从而调动图书馆员的工作积极性，促使馆员不断提高自身信息技术能力。

（3）进行轮岗交流，促进全面提高。高校图书馆一般承担着信息咨询、资源建设、流通采编、技术支持等任务，每个部门对信息技术的要求不尽相同。在实际工作过程中，为促进图书馆员工作能力的全面提高，可采用定期轮岗交流的方式，使大家对不同部门的工作有所也解，进一步促进自身信息技术能力的提高。

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能源管理系统是以帮助工业生产企业在扩大生产的同时,合理计划和利用能源,降低单位产品能源消耗,提高经济效益为目的信息化管控系统。能源管理系统是依靠当今先进的现场总线技术、网络通信技术、计算机技术,经过通讯网络的设计、网络布线、数据采集计算机和数据服务器及系统软件设计,采用多功能数字电能表和水、汽、气、煤等计量设备测量各回路的用量,实现各能源运行参数的实时采集,建立全公司实时的能源监测统计和管理系统。

1能源管理系统结构主要分为一下三个层次：设备层,数据采集层,系统管理层,结构如图2所示。

1.1设备层(采集终端)

设备层也叫采集终端,包括所有的水、电、气等计量设备,为能源数据的采集打好基础,它一般由带数据通讯接口的数字化仪表构成,通讯方式包括Modbus、hart等协议。采集终端可以实现对计量点的定时数据采集、即时数据采集和实时数据显示等功能。

1.2数据采集层

数据采集层由数据采集网关、数据采集服务器、交换机、防火墙组成,主要是对采集数据进行汇总,同时将汇总完毕的数据发往管理层。

1.3系统管理层

系统管理层主要包括数据库服务器、数据处理服务器、数据服务软件等,它主要负责对数据进行处理分析,同时以WEB的方式数据信息,或者将数据上传至上级部门。黔南复烤厂能源管理系统设备层有计量电表,蒸汽表,水表,压空表,这些仪表均带有RS-485接口,这些仪表通过485通讯线缆,与能源管理系统采集层相连。采集层主要由1块能源网关组成,它负责采集、集中设备层的数据,汇总以后发往系统管理层。系统管理层主要有数据库服务器和数据处理服务器组成,它负责处理由能源网关发送过来的数据,进行分析汇总,同时可以将汇总完的数据上传至上级部门。

2、系统功能

黔南复烤厂能源管理系统建成运行了一段时间,系统功能稳定。

2.1数据采集

通过能源管理系统软件可以方便地采集能源数据。譬如单位时间内的能耗统计、瞬时流量等等。数据采集为企业及时了解成本、产量、能耗打好基础；降低了能源管理的工作量,由以前的人工抄表变成自动数据采集,同时大大提高能源数据收集上报效率和数据的准确性。

2.2数据处理

数据处理功能可以实现对能源数据的解析,对原始数据的校验,对数据有效性、最大最小非法、增量异常、表码倒走等的判断。它可以对数据进行后台统计,譬如对能耗量的计算、指标换算、费用计算等。

2.3统计、分析、查询、报表

此功能可以对能耗表码进行查询统计,进行能耗用量统计与分析,能耗对比分析、同时形成数据报表。

2.4信息功能

拥有相关权限的用户可在此对能耗数据、公示信息进行WEB。

3、结束语

随着经济的不断发展,能源管理系统将越来越多的运用到各种企业、厂矿中。

1)建设一套完整的能源管理系统,可以给企业带来良好的经济效益,依据经验开展初步的行为节能,往往就可以至少达到5%的节能量,从经济上还是比较可观的效益；

2)可以给企业带来极佳的社会效益,为企业在同行业中赢得很好的社会影响；

3)为企业后续的节能改造提供指导和评估依据,通过能源监测,可以发掘企业内的节能空间所在和关键点,对于进行节能改造后的效果也能进行及时和准确的评估；

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关键词：勘探开发 云计算 能耗管理 监控 决策

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2014）02-0181-01

1 能耗管理系统在云中心发挥显著作用

云中心在能耗管理方面，经过多方调研以及结合装备应用现状，引进了Joulex能耗管理系统，采用软件协议技术，实现了云中心能耗通过网络实时可视化监控和管理，改变了传统中心机房的能耗管理模式，大幅提升了机房安全和管理能力，为云中心的安全可持续发展提供了重要保障。

2 云中心面临的能源管理问题

随着云中心设备规模的扩大，机房能源管理面临新的挑战，在管理上有以下几点需求：（1）提高机房可靠性和可用性；（2）机房的可持续发展；（3）响应节能减排号召；（4）实现机房高效管理。[1]

随着云中心装备规模的不断扩大，目前在能源的使用、管理面临以下几个问题：（1）无法掌握整个中心的能源消耗情况（细化到每个设备）。（2）无法掌握设备能源消耗和利用率的关系。（3）无法发现用电的规律，从而进行能耗优化、安全管理策略的制定。（4）能源的使用成本--电费越来越高。（5）生产紧迫，机房改造难度大。

3 建立管理系统，发挥监控、管理和决策的作用

3.1 建立能源管理系统

通过能源管理系统部署和技术应用，实现了云中心能源消耗前所未有的透明控制力；在不改变现有网络与安全结构的基础上，能源管理系统无需部署客户端程序通过WMI、WinRM、SNMP、SSH、IMPI、JunOS Space、ILO等协议即可进行能耗自动监控，分析以及控制。

该系统的创新点在于无客户端模式使用；多样化的IT设备管控方式；强大的数据记录、统计、分析功能并生成报告；多样化的节能策略制定，从而实现云中心IT设备从能源监控、分析、策略制定和应用报告的一体化应用。[2]

3.2 能耗使用情况的实时监控

通过能源管理系统实现对所监控设备的实时监控，监控能耗的实时的数值变化包括：各个集群、柜子、笼子细化的能耗显示；消耗的能源和消耗的二氧化碳排放量的显示；节约的能耗、二氧化碳排放量的显示；已经开启的设备的类型、型号、操作系统型号等；掌握任意时间内设备的能耗、效率使用情况。

3.3 实现对设备的能耗使用情况的管理功能

云中心通过能源管理系统的一段时间设备使用情况的总结分析，对设备进行相应的策略制定。比如说在CPU利用率低于50%的时候让设备进行节能的动作，在和云平台统一整合后可以根据作业量的情况进行一些设备的关机操作，在有并行计算任务的时候再通过策略进行开机；同时，可以根据使用报告的分析总结，综合云平台的使用让发出的作业更准确的到那些使用率较低的设备，提高工作效率。

3.4 通过对设备的能耗使用情况的总结分析提供决策依据

通过长期对云中心能源使用情况的监控，为下一步的发展提供详实、科学的决策依据。（1）在购置新设备时，可以根据中心已有装备能耗的负荷情况，进行科学部署，打造安全的能耗应用环境。（2）通过分析设备的使用情况，以及相应承担任务的工作量，可以制定优化策略，在不影响生产效率的前提下进行一些设备动态应用；（3）对不同型号的设备进行真实能耗使用的对比，通过能耗消耗情况可以对后期购置设备提供决策依据；（4）通过对每个柜子、每组集群所使用能耗情况的监控和跟踪，为电源的优化部署和调整提供科学依据，从而提高机房整体的安全性和可靠性[3]。

4 结语

通过将近半年的应用实践，能源管理系统在实际生产中发挥越来越重要的作用，通过实际应用，我们总结归纳了该平台以下的几大特点：（1）无须改造，可快速实现能耗管理。（2）强大的能源监控，日志功能，可以记录、查看、跟踪用户所关心的能耗消耗数据、设备使用效率、能耗节约数据等信息。（3）强大的分析功能可以实现对用户用电量的精细化分析，可以分析到每个机笼、每个机柜、每组集群的用电和使用效率；对今后的机房配电、设备能耗对比、设备的高效利用提供有力的数据支持。（4）将所添加设备按照功能、物理位置、类型等信息进行资产划分，一目了然的查看设备的使用情况。（5）可以实现多样化管理，包括计算机、交换机、存储、PDU、空调等产品。（6）可以达到最高34%，平均25%左右的节能效果。

参考文献

[1]杨根发.数据中心机房节能分析[J].文智能建筑与城市信息，2010（7）.

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关键词：专业技术人员；创新；培养

中图分类号：C961文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02

一、专业技术人员创新能力培养的迫切性和重要性

（一）专业技术人员创新能力的重要作用

专业技术人员指从事专业技术工作的人员以及从事专业技术管理工作且已在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后聘任了专业技术职务的人员。专业技术人员是我国人才队伍的主体和骨干力量，约占我国人才总量的50%左右，承担着各类具体专业技术工作。他们的创新能力关系着我国科教文卫体等诸多方面发展水平和前景，是国家重要的人才资源。专业技术人员想不想创新、会不会创新、能不能创新，直接决定着我国经济社会发展的质量和潜力。

（二）专业技术人员创新能力严重不足

2008年中国科协的《中国科技人力资源发展研究报告》指出：中国当前科技人力资源总量已经达到4246万人，是世界上科技人力资源第一大国。但从每万人口中的研究人员数量来看，日本是64.2人，美国是46.5人，英国是30人，法国是32.6人，德国是34人，而我国只有9.3人，不及日本的l/6；从论文的相对引用影响率(RCI)来看，美国是1.47，英国是1.36，德国是1.21，日本是0.9l，中国只有0.58，排在第十位。以上数据告诉我们，中国是人才大国，但还远不是人才强国。专业技术人员的创新能力已成为制约我国赶超世界的瓶颈、成为关系我国能否持续健康发展的重要因素。

（三）专业技术人员创新能力培养的迫切性

创新是专业技术工作的本质属性，没有创新就没有技术的突破，没有创新就没有新成果的出现，没有创新就没有自主知识产权，可以说没有创新就没有发展；而创新能力则是专业技术人员的核心能力，是综合素质内涵之一，是创造性开展工作的前提，是克服困境、破解难题的关键。大力加强创新能力建设，不断提高广大专业技术人员的创新思维水平、创新实践能力，既是由专业技术工作的规律和专业技术人才的特点决定的，也是由我国当前人才队伍建设的方向和重点所决定的。

二、专业技术人员创新能力培养的困境

专业技术人员具有一定的知识储备和智力水平；具有从事技术工作经验；具有对未知知识的探索、对工作思路革新、对工作方法的完善的潜能，只所以这种潜能未得到充分发挥，主要来自个人和社会两方面因素：

（一）个人因素

1、认识不够。缺乏创新意识是创新能力培养的最大制约因素，大多数专业技术人员每天从事的都是重复性的工作，工作单调且繁琐，这使大家很少去思考创新的价值、意义和方法，对自己的要求也只是停留在完成现有的事情上，很少去拓展工作领域，很少去探索新的方法与途径。

2、付出不够。创新是综合素质的体现，需要掌握相关的知识和足够多的经验，还需要丰富的想象力和正确的思维方式，这需要消耗大量的时间和精力去积累和提升，大多数人忙于眼下的工作，无法或不愿付出更多的时间、精力、金钱去学习、思考、参加训练，致使许多具备创新潜质的人知识陈旧、方法落后、思维封闭，丧失创新的机会。

3、思维不够。专业技术人员由于从事某方面的具体工作，造成他们知识单一、技能单一、进而造成思维方式单一；导致知识之间、技术之间、思维之间缺乏合理的整合；结果思考问题缺乏灵活性和全面性，这种条条块块的思维方式不符合创新思维的要求，缺乏创新思维是制约创新能力提高核心因素。

4、联系实际不够。创新的级别分类告诉我们，90%的创新属于小级别创新或普通创新，这些创新来自具体工作。工作程序的一次有效调整，工作方法的一次改进，工作思路的一次转向都是创新的表现，许多人都把创新想得很高深、很神奇，只是从理论上寻找突破，科技前沿寻求创新，而忽视自己的具体工作实际，最终影响创新成果的产生。

（二）社会因素

1、环境不够。专业技术人员工作的环境相对封闭，制约着思维发展的空间；再加上传统文化中某些消极思想的影响，容易形成保守的观念，如：“重传统、轻创新”、“不求有功但求无过”、“枪打出头鸟”等思想，这些守旧的思想和保守的管理体制结合在一起，成为束缚创新发展的一张无形巨网。

2、投入不够。我国教育支出只占GDP的2%，世界教育支出加权平均数为5.33%,国家投入的教育费用严重落后于世界平均水平，加上我国非常重视普通教育，留给培训的费用更少，在培训费用中大多是用于管理人员考察，真正留给技术人员培训的费用寥寥无几，再加上社会和单位没有重视培训的习惯，专业技术人员能力的提升基本上靠自己投入，这使得很多专业技术人员只能进行维持性学习很少进行创造性学习。

3、培训内容和方式不够。当前培训以知识的学习为主，缺乏对创新思维的训练，忽视创新能力的培养；在教学方法上仍以课堂讲授为主，形式单一，方法呆板，缺少新意。在这种教学状态下，许多专业技术人员缺乏主动性和积极性，把培训当成了一种任务，甚至看做一种负担，而没有当做学习的机会，从而影响了自身创新能力的提高。

4、培训师资不够。专业技术人员的培训，国家有关部门只提供培训教材，具体培训工作由各级各部门自行组织，市级以下可以说没有专职的培训教师，临时抽调人员充数，教师本身就缺乏相应的知识和技能，培训的效果可想而知，致使培训流于形式，没有效果，参与培训的学员也没有积极性，白白浪费培训资源。国家应在每次培训前，先培训师资，再逐级进行，师资有保证，培训才会有效果。

5、评价机制不够。在日常的工作中我们往往只看完成情况，很少关心工作过程，很少去分析研究工作方法的创新和改进，很少去探索和思考同样的工作有没有新的方法，有没有更省时、省力的解决途径，这在很大程度上误导专业技术人员努力的方向和思考问题的角度，形成墨守成规的习惯，制约创新能力的提高。

三、专业技术人员创新能力培养和提高的途径

基于对制约专业技术人员创新因素的分析，我认为培养专业技术人员创新能力应从以下几方面做起：

（一）培养创新理念

提高对创新作用的认识，使大家认识到创新是满足人类生存与发展的客观需要；是破解专业技术实践中遇到的新问题、特殊问题、疑难问题的需要；是破除思维定势、改进思维和工作模式的需要；是破除不思进取、无所作为的意识，创造性地开展工作的需要。养成面对工作用新眼光看问题，新思路想问题，新办法解决问题的习惯；不断反思自己的工作思路和方法，不断探索新的解决途径。

（二）充实创新知识

学习创新理论，了解创新的特点和原则，掌握创新的步骤，懂得创新需要什么样的知识和能力，在工作中努力寻找新思路、新方法、新措施。学会如何克服固步自封、因循守旧，着眼于实际，在工作中有所创新。

（三）培育创新环境

环境是人的创新能力形成和提高的重要条件，加强舆论的引导和宣传，形成以“创新为本”文化氛围，引导大家形成以新理念为指导，以新思路为主线，以新方法来解决问题的模式；建立激励创新的机制，用创新作为评价专业技术人员能力的标准之一；建立宽松的工作环境，允许尝试和探索，启迪创新思维，建立创新机制，激励大家创新、创造的欲望。

（四）训练创新思维

创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。通过对发散思维、逆向思维、联想思维等的学习和训练，丰富思维方式，训练多层次、多角度认识、分析问题的习惯，才能捕捉新现象、提出新问题、探索新规律、提出更好的解决方案。

（五）关注工作实效