社会经济区位因素精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇社会经济区位因素，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：癫痫；精神障碍；攻击行为；心理社会因素

中图分类号：11749.1　文献标志码：B　文章编号：1672―4208(2012)05―0055―02

癫痫所致精神障碍是一种常见的神经精神疾病，与癫痫的发作类型和病程有关，具有慢性、发作性的特点。患者由于脑异常放电累及的部位和病理生理改变，加上长期心理社会因素的影响，出现精神症状，发生癫痫所致精神障碍。社区癫痫所致精神障碍患者常发生攻击行为，也存在不良的心理社会因素。本研究旨在探讨社区癫痫所致精神障碍患者的攻击行为特点及心理社会因素。

1　对象与方法

1.1调查对象2011年9月抽查了汕头市潮阳区城南、棉北、文光、和平镇(街道)4个社区300例已建档的精神病患者，其中38例符合《中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)》癫痫所致精神障碍的诊断，占12.7％。38例患者中男23例，女15例；年龄13-57岁，平均(33.4±10.3)岁；未婚(含离异)26例，已婚12例；学生7例，农民16例，工人3例，无业12例；病程6个月一24年，平均(7.4±6.9)年；家族有阳性癫痫病史2例，阳性精神病史4例；既往癫痫发作形式：大发作16例，精神运动性发作11例，大发作合并精神运动性发作(或混合发作)7例，小发作4例；精神障碍的表现形式：发作性精神障碍29例，持续性精神障碍9例；症状分布：感知觉障碍9例，思维贫乏18例，妄想10例。心境恶劣24例，精神运动性兴奋11例，人格改变15例，遗忘16例，智能损害14例。

1.2方法向家属或亲朋了解病史，向患者询问患病经过及体验，进行现况体检和精神科检查。帮助患者填写自制的调查表，内容包括主要心理问题、解决途径、对待心理问题的态度、社会功能、社会影响、社会危害以及攻击行为。按患者是否发生攻击行为再分别比较其不良心理社会因素的差异。对于无法1次调查完成者，通过多次调查，参考建档的病历，调查有关心理社会因素和攻击行为情况。

1.3统计学处理各调查项目量化后输入电脑，应用软件SPSS11.0进行统计分析，计数资料比较采用y2检验，P

2　结果

2.1攻击行为发生率及表现特点

38例癫痫所致精神障碍患者中伴攻击行为11例，不伴攻击行为27例，攻击行为的发生率为28.9％，其中，言语攻击7例次，人身攻击5例次，对物体攻击5例次。

2.2攻击行为与心理社会因素的关系伴攻击行为患者有更多不良的心理社会因素，其中，个性不良、对治疗失去信心、婚姻不稳定、人际关系紧张、感觉社会地位低下等因素与不伴攻击行为患者比较差异有统计学意义(均P

3　讨论

篇2

江西省九江第一中学蔺光辉

在学习人文地理时，区位分析是非常重要的知识，它贯穿了农业生产、工业生产、城市建设、交通运输、商业和金融、旅游业等生产和生活的各个领域。因此，学好区位分析知识，地理的综合分析能力就会有很大的提升，成绩自然也就会有很大的提高；反之，若没有学好这部分知识，则会分析不到位，知识张冠李戴，甚至出现越学越糊涂的情况。那么，什么是区位，区位因素有哪些呢？区位是人文地理的一个概念，它既包含该地理事物空间位置的含义，同时也包含该地理事物与其它事物的空间联系，还有被规划布局的含义。区位分析与选择是人文地理最重要和最有活力的内容，其核心是因地制宜。

对于某个地理事物所产生影响的区位因素是很多的，而且不同的地理事物，其影响的区位因素也不同，但基本上可分为两大类：自然区位因素和社会经济区位因素。自然区位因素主要由地形、地质、气候、水文（河流和湖泊）、土壤、生物（植物和动物）等组成，社会经济区位因素就更多了，但主要的有市场、交通、政策、原料、劳动力、技术、环境等。区位因素众多，这也是不容易学好的原因之一。如果分别归类，注意区别主要区位因素和一般区位因素，掌握区位分析的基本思路，就容易掌握了。

一、各不同地理事物的主要区位因素

1.农业区位因素。

自然区位因素：气候（最重要因素）、地形、土壤、水源等；

社会经济区位因素：市场（最重要因素）、交通、政策、劳动力等。

2.工业区位因素。

自然区位因素：土地、水源、气候、地形等；

社会经济区位因素：原料、燃料、劳动力、市场、交通、社会、环境等。

3.城市区位因素。

自然区位因素：地形、气候、河流、自然资源等；

社会经济区位因素：交通、政治、军事、宗教、科技、旅游等。

4.交通区位因素。

自然区位因素：地形、地质、气候、水文等；

社会经济区位因素：人口、城市、工业、资源、政治、科技等。

5.商业区位因素。

自然区位因素：地形、气候、河流等；

社会经济区位因素：人口、市场、交通、经济、技术、信息等。

6.旅游区位因素。

自然区位因素：地形、地质、气候、水文（河流和湖泊）生物等；

社会经济区位因素：游览价值、市场距离、交通位置及通达性、接待能力、环境承载量等。

从上述罗列中可以看出，影响一个地理事物的区位因素是很多的，但相对来说，自然区位因素并不多，主要是地形、气候、河流等，除了对农业、城市的影响较大外，对其它地理事物的影响较小。而社会经济区位因素则种类繁多，且不同地理事物影响的主要区位因素也各不相同，因而成为学习中的难点。如何分析一个地理事物的社会经济区位因素，其中哪些是主要区位因素，就显得十分重要。

二、区位分析与选择的基本思路

实际上任何一个地理事物在考虑区位因素时都是从经济利益作为主要出发点，因此，如何降低成本的区位因素往往就成为其主要的区位因素。如工业区位选择中的原料、燃料、市场和交通就是主要的区位因素，在这几个因素中必有一个是最重要的，称为主导因素；在分析区位因素时不仅要考虑有利的区位因素，也要考虑不利的区位因素，并对其进行辨证分析；另外，在分析区位因素时，还要考虑其区位因素的发展变化所带来的影响。

1.主导因素分析法。在影响区位选择的诸多因素中，常有一种或几种因素处于控制和支配地位，成为影响区位选择的主导因素。在区位分析与评价时要理清各区位因素间的主次关系，找出起主导作用的因素，抓住主要矛盾或矛盾的主要方面做重点分析。例如：不同的工业部门，其生产过程和生产特点不同，生产投入的要素不同，生产成本的构成也就不一样，根据工业区位选择所要考虑的主导因素可分为原料指向型、市场指向型、动力指向型、廉价劳动力指向型和技术指向型等。

2.辨证评价法。根据区域环境特征，分析影响某一人类活动区位形成与发展的优势条件与限制性因素，并对其做出有利和不利的评价。例如：对西双版纳旅游资源开发条件进行评价，既要看到“自然风光秀丽、人文风情独特、旅游资源种类多样、旅游资源集群状况好、地域组合合理”的优势，还要根据所处交通位置、经济位置找出“交通不便、通达性差、市场距离远、地区接待能力有限”的限制性因素，并进一步认识到“加快交通运输建设，旅游活动的规模要与环境承载量相适应，避免造成生态破坏”。

3.动态分析法。区位因素的变化对人类活动的区位选择产生影响，因此，要用发展的眼光动态地分析区位选择问题，并抓住倾向性因素做预测性分析。例如：由于运输条件和生产工艺的改进，钢铁工业的区位选择经历了三次变化。19世纪初所需原料中煤的运量最大，其区位选择宜靠近燃料产地（如德国的鲁尔区）；20世纪初由于冶炼技术的提高，需煤量大大减少，其区位选择“移煤就铁”转向靠近铁矿产地（如我国的鞍钢、包钢）；20世纪80年代随着科学技术的飞速发展和巨型矿石运输船的出现，钢铁工业受原料产地的制约越来越小，区位选择逐步向市场和交通便利地区靠近（如我国的宝钢）。

三、例举、解析和拓展

例1：假定城镇是唯一市场，城镇周围是条件均一的平原，种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关，其表达式为：收益＝市场价格―生产成本―运费。单位面积甲、乙、丙农作物，其市场价格分别为600元、1000元、1400元，生产成本分别为200元、400元、600元，运费与运距成正比。下图是这三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图。据此回答（1）~（3）题。

（1）X、Y、Z线代表的农作物依次是（）。

A．甲、乙、丙B．乙、丙、甲

C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲

（2）在距离城镇OJ范围内，为取得最佳综合经济效益，种植这三种农作物的界限应该是（）。

A．E、FB．F、GC．E、HD．F、H

（3）与其他两种作物相比较，单位面积作物Z（）。

A．单位距离运费最低B．单位距离运费最高

C．随距城镇距离增大收益递减最快

D．总是收益最低

【解析】

（1）由本题提供的材料可得下表：从表中可看出，不考虑运费，丙收益最高，因此支付地租能力最高，距城镇应最近，其次是乙、甲。（2）从图中可以看出各农作物收益与城市距离不断变化，在OE范围内，丙农作物收益最高，故应种植丙农作物；在EH范围内乙农作物收益最高，故应种植乙农作物；H以外只有种植甲农作物。（3）单位面积Z收益随城镇距离变化最小，说明单位距离运费最低。

【答案】（1）D，（2）C，（3）A

【拓展】由此题得出：如何进行农业区位选择？

影响农业区位选择的因素主要有气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策等。在自然区位因素中，气候因素对农业区位的影响极大。在社会经济区位因素中，市场因素影响农业生产的类型和规模，并且是社会经济因素中最富变化的因素；交通运输主要影响商品农业。进行农业区位选择时，首先要根据纬度位置及其他信息确定各地的气候特征，再根据等高线等信息，分析各地的地形特征，并结合各种农作物的生长习性进行选择。然后从社会经济和技术因素对农业生产的影响进行分析，主要从生产成本、运输便利程度、运输费用和时间等方面分析。

例2：假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。下图中，O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。据此回答（1）~（2）题。

（1）如果工厂选址在O点最合理，那么（）。

A．M1的原料指数大于M2的原料指数

B．M1、M2的原料指数都大于1

C．生产一个单位重量的产品分别约需要0.5个单位重量的M1、M2

D．生产一个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2

（2）若生产2个单位重量的产品需3个单位重量的原料M1、2个单位重量的原料M2，那么工厂区位最好接近以下四点中的（）。

A．NB．PC．QD．R

【解析】

（1）根据题目提供的信息可知：选址在O点，原料运进和产品运出的费用最省，由于O点到原料M1、M2产地和市场N地的距离相等，因此，生产一个单位重量的产品分别需要一个单位重量的M1、M2。

（2）从节约运费角度考虑，由题目可知，原料M1需求量最大，运费高，所以工厂区位应靠近原料地M1。

【答案】（1）D，（2）B

【拓展】由此题得出：如何进行工业区位选择？

篇3

关键词：区域经济学；理论体系；交叉学科；创新

区域经济体现了国民经济的地域单元或者空间单元的构成。随着我国改革开放进程的不断深入与市场经济体制的逐渐完善，区域经济的发展与区域关系的协调问题已经成为了地方政府以及理论学术界关注的重点问题。区域经济学是一门新兴的学科，它运用其独特的视角来看待经济问题，为区域经济问题方面做出了卓越的贡献，得到了广大学者的一致赞同。区域经济学主要研究的是国民经济区域规划的问题和区域经济发展的问题。而区域并没有规定一定的具体范围，可以是一个州、一个省或者是几个州、几个省，甚至可以是县级地区，或者是不按行政区域划分，而是在自然地理条件或者是历史上形成的一个经济地区。因此，区域经济学的研究，具有非常重要的现实意义和理论意义。

1 区域经济学中区域的含义

根据对区域考察对象的一些不同特征，可以把区域分成很多类型，但是最常见的类型有三种：自然区域、行政区域和经济区域。第一，自然区域。自然区域按地理环境划分的，根据不同的地域差异，地表的空间来分区。因此按照性质的不同可以将地表区域划分成不同的系统，然后按照从属关系来总结出一个区域等级系统。而区域自然环境是一个统一的整体，每个要素都有内在的联系，即使一个要素的区域发生了变化，也会引起其他要素发生变化。第二，行政区域。所谓行政区域就是指行政管理的地域范围。由于行政区域在进行划分时有一些主观因素，所以与自然区域相比起来，有着可变性和不稳定性。第三，经济区域。经济区域主要是以大中城市为核心，把交通运输作为纽带的经济区域。其划分是客观的，并且相对有稳定性。经济中心、经济网络、经济腹地是其较为重要的几个要素。一个经济区域内的要素都是相互联系却又彼此制约的关系。

2 区域经济学的研究对象

区域经济学有狭义和广义之分，狭义的区域经济学只包含区内经济学，而广义的区域经济学还包括区际经济学。区际经济学主要基础是地域分工理论，区际经济学为制定区域经济协调政策所服务的，它解决的是区域之间的资源如何优化配置的问题，通过探讨经济合作的联系，来揭示区际经济的动力机制和分异的过程，而区内经济学主要是研究单一区内的资源如何优化配置。区内经济学是以区情分析为研究的开始，然后把战略、规划等的编制作为其研究的主要部分，把区域经济的政策制定和管理实施当做研究的“归宿”。而许多区域经济学的著作却没有对区内和区际、研究的内容做出严格的区分，导致许多著作都没有完整的体系。综上所述，区域经济学是一门应用经济学和经济地理学相结合的学科。

3 新区域经济学的研究内容

随着区域经济学的发展，西方的经济学界又出现了新区域经济学，很多经济学家在他们的著作中到提到了区域、地理以及空间的问题。

3.1 新区位因素研究

传统区域经济学所研究的区位因素主要是地理位置、生产技术、社会经济条件以及自然资源等，在研究过程中只重视了劳动成本、运费等因素，却忽视了社会经济条件。尤其是随着跨国公司和经济全球化的研究兴起，经济学家把新区位因素的研究提高到了新的台阶，并且试图使用数学模型来揭示新区位因素的作用。

3.2 全球区位论的研究

在经济全球化的背景之下，全球区位理论逐渐兴起。它研究的是全球范围内的资源配置问题，它把企业的活动范畴从国内引向了全球，所以企业的选择范围也从国内转向了国际。但是对于特定的地域来说，是要根据首位区位因素对地域的空间分异规律进行分析。

3.3 新地域运动规律研究

新区域经济学形成主要是靠信息技术、跨国公司以及经济全球化的推动，因此，它们的地域运动规律也就成为了新区域经济学的研究内容，主要研究的是新地域运动的影响因素、空间模式、演化规律以及城市效应。

3.4 新空进集聚研究

第一，对报酬递增和空间集聚的研究，一些使报酬递增的因素的形成是通过区域或地方的经济集聚形成的，而在空间集聚过程中，研究学者强调的只是报酬递增形式不同。第二，对区域成长和空间集聚的研究，一个国家中不同地区的工业发展因素具有相似性，会导致地区间的集聚比国家间的集聚更简单。

4 结语

综上所述，区域经济学的理论体系主要包括四个层面，而每个层面的研究内容都可以进一步分成许多理论系列和理论层次。

参考文献

[1].李帆；傅劲松.论资源产业经济学的研究方法体系[J].资源与产业.2006（06）

篇4

关键词： 地理高考试题 高三复习 有效性建设

新课标地理高考已经进行多年，如何通过高考试题研究，讲究应试技巧，提高高考成绩呢？笔者结合2012年高考文综福建卷37题学生的答题情况，结合教学实际，提出提高高三地理课复习有效性的几点建议。

附：2012年高考文综福建卷37题部分设问及参考答案

图13 示意中国东部某区域，阅读图文材料，回答下列问题。

国家“十二五”规划纲要提出：要大力扩大文化、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋等资源的利用效率。

表4 1991年和2008年R河三角洲经济区各类用地比重（%）

（1）描述图示区城地形的主要特点。

（2）分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因。

[参考答案]（1）本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；地势南高北低；北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。

（2）城市密集，经济发达，市场需求量大；海陆空交通便捷，信息网络发达，对外辐射能力强；国家政策支持力度大；科技文化水平高，高校多，高素质人才多；占用土地等资源少，能耗低，污染小。

一、理解地理概念和地理名词

地理概念是反映地理事物本质属性和特征的概括性知识，是地理基础知识的重要组成部分。国家教育部考试中心制定的地理科高考考试说明中考试能力要求第2条“正确解释和区分地理概念及其含义”。了解地理原理、分析地理特征、总结地理规律等都需要以掌握地理概念为前提。高考中许多考生因不能准确理解和使用地理概念而丢分。例如2012年高考文综福建卷37（1）：描述图示区城地形的主要特点。许多考生把地形特征片面理解为地形类型或地势特征。再如平时考试训练时相当部分学生把“气温度分布规律”错答为“等温线分布特点”。误解“异常”的含义，即不理解“异”就是不同，“常”就是正常平常，可能比平常年份高，也可能比平常年份低。造成解释问题片面，只简述水温比正常年份高对沿岸气候产生的影响，忽视水温比正常年份低对沿岸气候产生的影响。部分同学该小题一半分数就因为平时教学轻视关键字而丢弃。

加强对地理基本概念的教学，特别是一些易混淆的要进行比较，不断用实例巩固加深理解。如：地形与地势、地形与地形区、土地与土壤、区时与时区、气候与天气、水资源水利资源与水力资源、地势低平与成地势平坦、环境承载力与人口合理容量等近似的概念；内力作用和外力作用、寒流和暖流、低压和高压等矛盾概念；环境问题和生态破坏、环境污染等包含关系概念。

二、构建完整的地理知识体系

人文地理知识理解并不难，但学生在解决地理问题及考试答题时却常常答不全面，原因是学生所掌握的地理知识是零散的，没有形成相应的知识结构。所以构建完整的地理知识体系要比掌握大量具体而零散的知识点更有价值。如对农业、工业、商业、交通运输方式的区位因素分析是人文地理知识中非常重要的“知识和技能”，许多学生都觉得“乱”，掌握起来挺难的，碰到具体案例分析时更是无从下手。如37题（2）：分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因。很多考生答题时无从下手，不知道用影响服务业布局的因素进行分析，甚至有的学生从政治角度分析本题，把“原因”答成“意义”。其实只要构建完整的区位因素知识结构，用其指导具体案例的区位因素分析，便能准确而全面地回答了。如影响农业区位选择的主要因素有气候、地形、土壤、水源、交通运输、市场、劳动力、机械、政策等，在学习“商品谷物农业的区位条件”时，让学生根据该农业地域类型分布地区的自然条件和社会经济条件结合影响农业区位选择的主要因素进行分析，抽取影响的主导因素，很容易得到商品谷物农业的区位条件（地形平坦开阔、土壤肥沃、气候温和、交通运输便利、市场广阔、地广人稀、机械化水平高、农业科技先进等）。又如工业区位主要因素也能结合“鲁尔区和硅谷”的区位条件进行分析。这既能培养学生分析问题的能力，又能理清脉络，构建完整的知识体系，在整理知识的过程中达到知识的优化，能力的升华。给学生建立区位分析模式，有利于学生形成解题套路，还能减轻学生的学习负担。

三、注重培养学生分析能力，掌握地理的分析方法

必修2、3有很多案例，涉及多个区域，虽然各个区域都有自身的特点，但同一类问题又都带有共性。在案例教学中，教师应该借助教材中精选的示范性案例，使学生在分析具体案例中注重学习、研究方法的培养，即让学生能从个别到一般，掌握带规律性的分析方法。例如：人教版在生态环境建设中选择我国西北地区的荒漠化的防治作为案例，而山东版是以黄土高原的水土流失及其治理为例。在复习中，无需对此类型所有的案例都拿来讲解，只需要精选其中的一个具体案例来分析，引导学生通过分析该案例，最终使学生上升到学会总结分析相似类型案例的方法。在复习“我国西北地区的荒漠化的防治”时，教材首先是分析荒漠化的原因，然后介绍荒漠化的危害，最后分析荒漠化的综合治理措施。学生形成了这种分析问题的方法，对于分析同类型的案例如“水土流失”的成因和治理措施就可以用同样的方法去加以分析和解决。

但要注意不能笼统将案例作为答题的套路，注重相同问题在不同区域的表现，关键在于区分共性规律和个性规律，具体问题具体分析，以得高分。2012年高考及以后都应更加严谨，进一步加强区分度。如：与城市中心等距离的地点地租能力的不同，可以是受交通的影响，也可以是受地质、地形，或是其他人文因素的影响。又如：我国季风水田农业商品率低，但泰国、缅甸的季风水田农业的商品率却较高；我国东部江浙一带水稻种植业的农业生产技术水平高，因为有袁隆平的“杂交水稻”等。再如37题（2）：分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因。考生生搬硬套日常归纳的答题思路和教材内容，即从影响工业的几个区位因素去回答该题，没有根据试题的具体要求答题。本题要求解答的问题是新兴服务业，而不是工业。造成大多数考生错答“城市密集，劳动力丰富”，而“占用土地等资源少，能耗低，污染小”这个答案几乎无人回答。

四、要注重审题、解题、答题思路和方法的培养，以及语言表述和归纳的训练

要重视对近几年高考试题的研究，从中体会高考试题怎么考，怎么答（感悟高考），探索正确的解题思路和方法，提高解题能力。首先，加强审题、信息提取等解题能力训练。37题（2）要求分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因，考生没有认真审题看清“分析”二字，答题时简单罗列“市场广阔、交通便利、科技发达、国家‘十二五’规划纲要要求”，没有分析具体原因，造成不必要的失分。其次，重视答题规范性训练，提高答题有效性。在教学中要注意培养学生应用规范的地理术语表达地理问题的能力。注意纠正学生的错别字，如丘陵写成“丘岭”，“热岛效应”写成“热导效应”等。教学中要精选一些练习进行针对性训练，通过练—考—评指导学生“如何从各种资料中进行地理信息的提取、优化信息，如何比较分析、评价地理事物和现象，如何进行文字准确、条理清晰、逻辑严密的表述，等等”。在复习中对练习题精选、精练，在评讲中侧重重点难点的分析及扩展，做到“举一反三”。

参考文献：

篇5

纵观近几年的高考试题，区位问题是命题者钟情的内容，高考命题中出现的频率非常大，且分值较大。很多学生发现区位问题看似不难，但是做题时得分却很低，成绩不太理想，失分原因主要体现在要点不全，条理不清，答非所问，老是说大话，不会运用地理术语，不会结合自然和区域实际回答问题。很多学生花了很多时间去改进，却收效甚微。那么，如何复习区位问题以获得更好的复习效果呢？本文试图探讨在解答区位问题技巧方面给大家以启发。

一、 区位含义

某事物的区位包括两层含义：一方面指该事物的位置（绝对区位）；另一方面指该事物与其他事物的空间联系（也称相对区位）。

二、列表对比分析五大区位因素

三、高考常见区位问题考查设问类型及解答基本要求

1.评价区位布局是否合理

一是看主导区位因素能否满足，如动力指向型的工业接近能源供应地（火电厂或水电厂）；二是从经济上看生产成本是否降低；三是要看环境是否遭到污染和破坏。这类问题在工业区位的考查中最常出现，要求考生对常见工业的污染类型有较深刻的了解，并在此基础上根据当地的环境做出判断。

2.判断影响区位布局的主导因素

主导因素是指影响某种地理事物区位要素中，最重要的、具有决定性的因素。该类题目分析要构建区位因素结构，理清分析对象常见区位因素，找到主导因素。

3.比较分析不同区域共同或不同的区位因素

对比分析题目要求是首先把需要对比的对象进行对比，然后找出它们之间的相同点与不同点。相同点与不同点都是重要的得分点，两者缺一不可。突出某个对象优势的同时，还要分析另一对象的劣势，不能厚此薄彼。

4.分析影响某一区位的有利条件和不利条件(或限制性因素)

根据分析对象全面列出常见区位因素，如上面例题考核的是城市区位，就需要建立影响城市区位因素的思维模式，并根据题目要求，突出优（劣）面来答题。

5.分析区位因素的发展变化

随着时间的推移，历史的发展，各区位因素也是发展变化的。解答该类问题，要用动态的眼光来分析，挖掘有效信息，灵活作答。解题中，要常写出能表现变化的词眼，如“提高”、“缩小”、“改善”、“扩大”、“加重”等等。

四、区位分析的一般思路

第一步：分清区位类型

工业、农业、城市、交通、商业等。

第二步：掌握区位分析要素

区位分析的要素主要有三个方面：①位置要素（经度位置、纬度位置、海陆位置）。②自然要素（地形、地质、气候、土壤、水文、植被等）。③社会经济要素（市场、交通、信息、经济基础、资源、能源、劳动力、政策、技术、政治、历史、宗教等）。深入分析各个要素与所要分析对象的联系，依据题意，抓主要因素重点分析。

第三步：明确区位分析的要求

不同的区位问题分析时有不同的要求，①全面分析（既考虑有利方面也考虑不利方面）。②主导因素分析（要从各区位要素中找出决定性的因素）。③优势分析（找出同类中最具优势的因素）。④对比分析（要找出两地或多地区区位条件的相同点与不同点）。⑤变化分析（用发展的眼光去分析问题）。

第四步：理清区位分析要点