目前会计行业现状精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇目前会计行业现状，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：螺旋桨叶 绞刀 展开线 分块 外形尺寸

螺旋桨叶（俗称绞刀），是拌和机的主要部件，它由左、右两螺旋形叶片组成。是木模生产中制作难度较大的产品之一，它的制作方法有径向层迭法[1]和轴向层迭法，本文介绍轴向层迭法左右螺旋叶片每层分块的几何形状和尺寸的确定。

1、右旋桨叶分块的作法

（1）画出顶圆螺旋叶片中心的展开线。1）将顶圆Φ700，A点到B点的弧长展开，（见图一）即：作为图二中的纵坐标。2）求出大端螺旋叶片的105°导程，（见图一）即：170+860+ 75=1105作为图二中的横坐标。3）根据单位常用木材的厚度情况，分别将纵坐标线和横坐标线等分，（本例分为15等分）。即纵坐标（顶圆分块的厚度）每等分为，横坐标每等分为。连接OB即得出右旋叶片顶圆（Φ700）105°的螺旋中心展开线。（见图二）

（2）按照顶圆的制作方法，将根圆Φ340，Q点到P点的弧长展开，即：作为纵坐标，也分成15等分，每等分为（根圆分块的厚度），横座标不变（即1105），连接OC即得出右旋叶片根圆（Φ340）105°的螺旋中心展开线。

（3）分别在外圆螺旋中心展开线上画出顶圆齿厚展开线和根圆齿厚的展开线。即根据图一桨叶外圆齿宽70，根圆齿宽160，分别在两条螺旋中心线两侧画出。（见图二）

（4）以第七层分块为例，在顶圆齿厚的螺旋展开线上截取GK值，GK的长度等于图二中菱形（阴影部分）对角线的水平长度。从图二中可计算出。同理在图二中可计算出第七层分块根圆尺寸MN值，，分块的高度方向尺寸为。（GK、MN数值也可以在1：1的放大图中实际测量得出结果）从图二中可求出第七层料的基本几何形状和尺寸，如图二所示。

（5）以此方法类推，分别可求出每层分块的几何形状和尺寸，从图二中可得出：第1层与第15层，第2层与第14层，第3层与第13层，第4层与第12层具有相同的几何形状和尺寸，具体数值见表一。

2、左旋桨叶分块的作法

左旋桨叶分块做法与右旋桨叶分块做法相同，这里不再累述。

3、结语

将每层分块组合后，只需刨削每层分块的边角，即可得到绞刀的主体木样，很大程度地提高了生产工人的效率，减轻劳动强度。

篇2

【关键词】会计人员；职业危机；现状；建议

一、前言

随着人工智能的研发不断进行，现在很多单一重复性工作都是由机械操作的，然而在会计基础工作当中一些日常工作比如核算和申报等等也可以渐渐由机械进行操作，这意味着大量的基层会计工作者可能会面临失业的问题，因此必须对会计人员面临职业危机的问题进行探究。

二、职业危机

美国一项权威的调查机构，在对人工智能的发展进行研究的基础上，又对会计和审计行业中的工作内容进行调查，发现该行业的基层工作人员以后被人工智能取代的几率超过90%。而后沃尔玛的裁员计划也证实了这个观点，沃尔玛对外宣布，将会有超过千人的裁员计划，而且在其中审计与会计的工作人员将占据很大的一部分，这主要是因为目前沃尔玛已经正在研发一个新型会计系统，已经在测试阶段，利用这个新型的会计系统能够尽量减少人员的参与，让企业的审计和会计更加标准化。

不难想象在不久的将来，大型企业都将会渐渐利用人工智能取代原本初级的会计从业人员，因此会计人员面临了很大的职业危机。

三、我国会计人员现状

在我国如果想进入会计行业进行专业的工作，首先要考取会计从业资格证书，取得一定的认证才能进入这个行业当中进行工作，然后一般的从业人员为了提升自己的专业技能就会不断考证升级，有初级、中级和高级，会计从业人员一般按照这样的方式规划自己的深入学习。

对我国目前的会计从业的人员进行一个宏观的统筹调查可以发现，具有会计从业资格证的人员数量巨大，在市场上是供过于求的，但是从初级开始的工作人员开始大幅度下滑，到了中级和高级的人员则是寥寥无几，很多企业都需要这样的高精尖人才，却找不到，然而具有从业资格认证的人也很难真的进入会计行业。

实际上目前我国在初中级的会计从业人员是比较多的，但是真正能够对会计学习达到融会贯通的高级会计从业人员并不多，然而通过上述的介绍可以看出来，人工智能能够代替的往往是从事比较单一工作的基层会计人员，因此这实际上也是对这些会计人员的警示，应当尽快从基层的会计人员学习和成长为中高级会计从业人员。

四、对会计从业人员的建议

通过上述对目前会计行业的介绍，实际上可以发现未来会计行业的发展趋势，基本上会渐渐朝向无纸化、信息化的方向上发展，人工智能虽然有一定的能力，但是目前的发展让它仍局限于替代一些单一性、循环性的工作上。虽然看起来人工智能将会让很多基层会计人员失去就业的机会，但是也给了人们更多的时间处理那些高级的决策工作，因此，会计从业人员来说虽然这是“危”，但是这也是一个“机”，如何才能真正抓住这个机遇，调整自己的就业方向，并实现自身的价值，是非常重要的。

1.学习进步

在我国的会计行业当中流传着这么一句话：“会计越老越吃香。”但是随着人们对会计行业的发展不断感受到前所未有的危机感，这句话也就渐渐成为一句玩笑话了，现在的会计行业与之前的传统的会计已经天差地别，在传统会计的模式下，老会计只要能够熟练操作就可以用这种方式工作一辈子，但是现在市场变化日新月异，很多公司在不断发展的过程中发现传统的会计核算方式已经渐渐不能满足公司的发展，进而发展处很多有独特性能的核算方式，这些新的核算方式也帮助公司有了更好的发展。目前随着互联网的不断发展，国内外的联系也更加紧密，很多新知识正在不断涌现出来，这督促着会计的从业人员应当做到学习与进步。

对于老一辈的会计人员，要意识到时代在发展，会计行业也在进步，不能守旧，要积极学习计算机网络技术，将新型的会计知识尽快做到熟练操作，不被时代所淘汰，而对于年强的会计从业者更是要利用自身的优势，快速吸收知识，让自己能够有更加扎实的基本功，也有更加熟练的技术，并不断向着高级的会计工作进发。

2.积极参加考试

实际上在我国就有很多会计晋升的考试，国际上也有很多，因此会计从业者要想真正实现提升自己的能力，要积极参加这些考试，目前比较热门的有CPA和ACCA等等，因为人本身有一定的惰性，为了能够有效督促自己，让自己在一定时间内有提升，为自己设立一个时间界限并通过考试来验证是比较好的学习方式，而且通过这样的学习还能在一定程度上人们完善相关的会计知识，一举两得。

目前在我国的会计竞争当中，这些考试的成绩是非常重要的，很多企业的升职与加薪都和这些考试息息相关。

3.经营业务

会计的工作人员还应当把眼光放得更宽，应当在企业的运营当中发挥更多的作用，让自己站在企业经营者的角度去思考，需要哪些信息，怎么才能做出更加正确的决策，让自己能够更加全面的成长，成为企业当中不可缺少的一部分。

首先应当对企业当中的数据做到一定的掌握，并且学习一些基本的数据分析知识，结合自身的专业知识，在进行分析的时候，观察企业的运转情况，当提前发现一些漏洞的时候，需要提前告知决策者，也就是企业的管理人，做到防患于未然，这样企业的经营者也能够发现会计工作人员的真正作用，不能简单地被智能化机械所替代了。

五、总结

本文首先介绍了会计工作人员目前面临的职业危机，也就是渐渐会被智能化机械所替代，然后介绍了目前中国会计从业的整体现状，主要是高精尖人才缺失，初中级人才比较多，最后介绍了几点建议，希望会计从业人员能够抓住机遇，让自己的职业道路越走越好。

参考文献：

[1]黄燕飞. 中国会计准则国际趋同策略研究[D].财政部财政科学研究所，2012.

[2]刘珊珊. 制度演化视角下的会计稳健性问题研究[D].南京大学，2013.

[3]夏云峰. 上市公司会计信息商品化生产论[D].西南财经大学，2005.

篇3

关键词：会计人员、职业道德水平、问题、措施

引言：本文在一定的背景上展开了会计人员的职业道德现状以及管理措施的研究，通过分析国内会计人员的职业道德现状，即国内的会计人员在很大程度上还缺乏职业道德素养，然后根据笔者的经验探讨了一些提升会计人员职业道德素养的措施的探讨。

1.国内会计人员的职业道德现状分析

1.1.缺乏实事求是的道德规范意识

从本质上说，实事求是的道德规范意识是一个从事会计行业的工作人员的最基本的工作精神，也是最本质的工作态度，如果会计从业人员没有秉持实事求是、公平公正的原则进行工作的话，所造成的最严重的后果就是使得企业的信息统计没有真实性可言。目前很多从业人员都是为了自己的个人利益，而不顾职业道德准则，从而利用职务之便利，做出了一些不道德的行为，甚至是违法的举动，这些都导致了会计信息的真实性的丧失。而就目前大多数企业的会计从业人员来看，很多企业的会计人员所处的都是依附地位，即会计工作人员在工作中一般都依附某个具体的领导或者是部门，这样的话领导以及部门人员的职业道德则直接影响着会计从业人员的职业道德水平，如果是上级领导或者是直属部门提出要求要会计人员作假时，他们为了保住自己的工作以及前途，也不敢贸然拒绝，即使不愿意，也会勉强地答应。即使是监管力度较强的企业，或者是来自于国家相关部门的监管压力，会计人员也会在领导和部门的指示下按照相关要求协调以躲避外部的检查和监管。而且很多实际的案例也表明了，腐败、贪污行为大多数是由会计行业人员进行的。

1.2缺乏遵纪守法的意识

爱岗敬业的精神在国内会计人员身上一般都很难找到，会计人员的遵守纪律以及守法的意识也很薄弱，很多会计工作人员都以自己工作量大、时间少为理由，因而很少去学习或者关注法律法规，所以要他们在实际的工作中遵纪守法就更难了。会计行业的职业道德素养的理论基础以及实务基础知识不过关，也是他们不够重视而引起的，对会计行业的很多政策和法律法规都懒得关注，也导致了他们思想的落后、腐败堕落。据不完整调查，财政部的相关的会计行业的工作人员中认为没有会计行业的道德规范一说的员工超过了百分之十，他们认为所谓的职业道德规范只是道德信仰、信念中的一个问题而已，只有近百分之二十的员工知道有真正的职业道德规范存在，但是对于国家相关部门制定的职业道德规范则一点也不熟悉，根本不知道是怎么规定的。

1.3会计行业工作人员的业务水平以及钻研精神有待提升

就国内大多数企业中的会计人员来看，很多会计人员的业务水平都只有初级，专业职业素养、文凭、经验都不高。有些新上任的会计人员对工作不了解，所掌握的会计理论知识也非常少，而且在实际的工作中也相对缺乏经验，另外一些工作了较久的员工则没有跟上时代的进步，他们所掌握的业务知识都是之前的，有些甚至已经和当今这个时代脱节了。在实际的工作中，他们也缺乏刻苦的钻研精神，就简单的记账来看，就存在很多差距，这些状况的出现都阻碍了国内会计行业的发展，使得国内的会计工作人员的职业道德水平亟待提升。

2.提升国内会计人员的职业道德水平的措施探讨

2.1营造优良的道德氛围

就国内目前会计工作人员的从业环境来看，对于提升会计从业人员的道德水平的提升没有起到促进作用。国内相关部门要重视营造一个良好的道德氛围，以引导国内会计从业人员的自觉提升自我的职业道德水平，在这个氛围构建中，最核心的因子应该是诚信。国家相关部门要重视整个社会环境的诚信建设，要加大诚实守信的宣传力度，要建立严格的奖惩制度。然后在会计行业内部要有个相对来说权威的能够反映该行业内部的工作人员的诚信意识的体系。要特别提醒的是不能够忽视了社会舆论的重要影响力度，要实行严格的奖罚制度，奖励诚信的单位或者个人，这个奖励包含了精神奖励以及物质奖励，而对那些不守诚信的单位或者名人也要及时进行曝光，让他们接受大众的声讨。

2.2注重会计从业人员的职业素养的提升

会计行业的发展情况是由从业人员直接决定的，如果国内的会计从业队伍集结的都是高素质人才的话，会计行业的健康发展也是必然。会计人员的职业素养中的重要的一部分就是职业道德，所以重视会计工作人员的职业道德水平有非常大的意义。提升会计工作人员的道德水平主要有重视会计人员的思想道德建设以及业务素质的提升两种方式。要加强爱岗敬业、诚实守法等的宣传，对于即将要从事会计行业的工作人员要特别注重思想品德的素质教育，对那些老员工也要定期进行思想道德教育。于此同时，也要让会计人员知道不好好学习专业技能，工作不努力不认真，也是职业道德水平低下的表现，所以，相关部门在重视对会计人员的教育时，要引导他们提升自我教育、以及自我学习的能力。

2.3重视会计职业道德约束以及监督制度的建立健全

国家财政部门是会计行业的主要管理者，所以对会计职业道德的约束以及监督工作主要应该由财政部门来做，例如以会计信息的检查、会计执法情况的检查等方式进行监管，要实行严格的奖惩制度，对于严重违反法规法律的行为还可以进行档案记录。此外会计具体工作人的直接管理者是具体的单位，各个单位也要重视对会计工作者的监管，各个单位要自觉把提升会计人员的职业道德水平作为单位的重要工作，加强对员工的道德素养提升的培训等等。

小结

通过国内会计人员的职业道德现状分析以及提升国内会计人员的职业道德水平的措施探讨，从而为国内会计人员进一步认识自己，从而也为提升会计人员的职业道德素养提供途径。（作者单位：黑河学院财务处）

参考文献：

[1]齐水忠.当前我国会计职业道德存在的问题、原因及对策探讨[J].天津农学院学报，2004（12）.

篇4

社会经济的高速发展对现代会计人才的需求数量越来越多，对会计人才的技能要求也越来越高。尤其是随着知识经济时代的到来，人才之间的竞争日益加剧，研究我国会计教育现状对于我国现代化建设具有重要意义。本文主要探讨了我国会计教育及会计教育研究的现状与对策。

关键词：

会计教育；会计教育研究；现状；对策

随着科学技术的发展，我国已经进入了知识经济时代，现代经济的发展需要越来越多高素质的专业化人才作为支撑，会计行业在经济发展中的地位也随之不断提高，会计人才的培养也越发受到重视。在竞争日益激烈的现代社会，传统的会计教育已经不能满足经济发展对会计人才的需求，加快对我国会计教育改革与创新的研究，对于培养现代化会计专业人才，服务经济发展等都具有重要意义。本文首先对现阶段我国会计教育及会计教育研究现状和面临的问题进行了分析，然后对新形势下的会计教育发展路径提出了几点策略。

1我国会计教育现状及面临的问题

1.1会计教育环境差

目前我国虽然已经意识到会计教育和会计人才培养对我国现代经济发展的重要性，但是从当前会计教育现状来看，还面临着一些问题，其中最为突出的就是会计教育环境相对较差。一方面，我国会计教育分布在职业教育、高等教育、专科教育等多个教育体系当中，但是普遍存在的问题就是教学形式陈旧，师资力量短缺。近年来，我国虽然大力倡导教育体制改革，但是从传统教育到现代教育需要一个较长的过渡期，会计教育本身就是一个相对复杂的工程，会计内容多且复杂，包括财务会计、审计、会计电算化、会计职业道德等多个方面，很多学校的会计专业教师仍然采用传统的教师讲、学生听的教学模式，忽视了学生的主体地位；采取单一的考核方式，忽视了对学生实践能力的培养，非常不利于学生会计专业技能的提高。此外，会计教育环境差还体现在国家和学校没有为会计专业学生提供实践学习所必须的设施和条件，现有师资的学历和能力水平也不能满足职业技能型会计人才培养的要求，教师缺乏对会计教育的专业化研究和解读，导致在人才培养过程中目标不明确，教育效果差。

1.2会计人才培养不符合社会发展需要

经济全球化的发展使得我国融入了大量的跨国公司，并且开始开展本土化经营，这就使得我国现代社会经济的发展需要越来越多熟悉世界贸易规则的、实践技能型的金融、贸易、会计等方面的人才，会计行业在在经济发展中的重要性逐步提升。在这一关键时期，加强对会计教育的改革和研究十分迫切。目前，我国会计教育面临的另一个关键问题在开展会计人才培养时缺乏与社会实际的联系，很多学校都没有对会计教育行业发展现状进行深入研究，也没有详细调查市场对会计人才的需求现状，导致现有会计教育体系下培养出来的会计人才难以符合社会经济发展的需要，普遍存在重视专业知识教学，忽视职业技能培养的问题，导致我国会计教育行业发展停滞不前。在当前激烈的市场竞争环境下，我国会计教育行业必须加大力度进行深化改革，以期培养出满足社会发展需求的现代化会计人才。

2改进当前会计教育现状的对策

2.1完善会计教育学科体系

要想切实推进我国会计教育行业改革，深化会计人才培养对现代经济发展的推动作用，我国必须不断完善会计教育学科体系，根据实际情况优化会计课程体系建设。首先，作为培养现代化会计人才的职业院校，必须要摆脱行业和部门的限制，充分了解企业和社会对会计人才的能力要求，进而有计划地设置会计专业教学目标，将理论教学与实践教学进行合理安排，在满足学生对知识的需求的同时，还要实现会计学科与社会需求的对接，使得培养出来的会计人才满足社会和企业发展的需要。其次，学校要在现有会计体系当中加入学生就业相关的指导和技能学习，帮助学生了解更多的会计就业信息和发展前景，进而明确学习目标，在学科体系的指导下自主学习，掌握从事会计工作所必须的知识和技能。同时还要完善会计课程设置，实现学科之间的有效联系，以市场为导向设置人才培养目标，进而培养出满足社会需要的现代化会计人才。

2.2加强会计教学师资队伍建设

为了提升我国会计教育行业的发展水平，深化会计教育改革，我国必须加强会计教学师资队伍建设，重点加强对会计教师职业素养、专业知识、实践技能、教学能力等方面的培养，从根本上提高会计教育资源的整体水平。首先，学校要加强对高水平、高资历会计专业教师的引进，不仅要掌握现代教育技能，还要充分了解会计教育行业发展现状，具备较高的会计实践技能，进而在开展会计教学时就能够为学生提供专业的指导。其次，学校还要对现有教师进行教育培训，强化校企合作，鼓励教师深入企业参与岗位实践；还可以聘请企业会计岗位的专业工作人员来校担任教师，从而增加“双师型”教师的数量，实现理论与实践的结合，为实践技能型会计人才的培养奠定基础。此外，学校还要定期组织会计专业教师开展教育研讨会，深入探究当前会计专业教学存在的问题及改进措施，进而促进我国会计教育行业的创新发展。

2.3强化会计实践教学

社会和企业需要的会计人才必须具备会计专业知识和实践操作技能，因此这就需要现代会计教育改革过程中强化实践教学。首先，学校可以通过校企合作的方式为会计专业学生提供参与会计岗位实践的环境和机会，让学生在实际岗位工作中熟悉会计软件系统的操作，提高实践水平。其次，教师还要建立会计校内实训基地，在现有课程体系当中加入会计实训课程，根据教学内容组织学生参与会计实训，实现理论与实践的结合，从而强化学生的会计实践能力，满足社会对会计人才的需要。

3总结

综上，我国当前会计教育行业发展过程中还存在一些问题，对会计教育研究的也不够深入，会计教育环境相对较差，不利于现代化会计人才的培养。针对这些问题，我国必须加大会计教育改革力度，不断完善会计教育学科体系，加强会计教学师资队伍建设，还要重视会计实践教学，从而实现会计人才培养与市场需求的对接。

作者：汪艳 单位：秦皇岛市职业技术学校

参考文献：

[1]朱静.会计教育及会计教育研究现状与对策[J].现代经济信息，2014（10）：447.

篇5

关键词：会计岗前培训；现状

中图分类号：F230 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）011-000-01

一、会计队伍现状

目前，人才市场上的会计人员主要来源有两大类，一类是从正规院校毕业会计专业的学生，另一类是在社会各种会计短训班经过短期培训的社会人员。第一类人员，知识积累比较扎实，有会计证或会计初级资格；而第二类人员绝大部分是非会计专业，只是通过短期培训，继而考取会计证，没有系统专业的学习过会计类课程，在专业知识构建上缺陷很大。

（一）会计人员知识结构不够合理

随着经济的需要，会计人员要具备较强的职业判断能力、预测分析能力、纵横协调能力，会计人员不仅要精通本行业的技能知识，还需要具备网络信息、法律、金融、管理等知识。但从会计队伍的实际情况看，大部分会计人员只了解简单的核算知识，会计工作仅局限于记账、算账、报账，会计核算只是服从税法，听从税法的“税务会计”，机械遵循会计准则的“财务会计”。

（二）会计人员学历层次和专业技术职称偏低

目前在岗的会计人员中，相当一部分是通过“师傅带徒弟”方式培养起来的，而且许多还是属于“半路出家”，这部分人员在就业前没有经过正规的专业培训，尽管工作后边学边干，积累了一定的实践经验，但系统的财会专业知识比较缺欠。

（三）许多会计人员不求进取，职业意识不强

许多会计人员不注意加强学习，缺乏钻研业务、精益求精的精神，缺乏职业理想和敬业精神，在日常工作中默守陈规，业务知识贫乏。从每年会计人员继续教育培训情况看，许多会计人员把继续教育培训看成是为了应付财政部门从业资格的检查。

因此，加强会计人员的教育培训，特别是重视初涉会计工作的新任人员的岗前培训和会计实务操作培训是提高会计队伍整体素质、加快会计人才培训的当务之急。

二、会计培训现状的原因分析

（一）会计队伍的规模扩大迅速，岗前培训缺乏

有相当数量的持证会计人员，手持会计证就工作，工作无人指导，无人监管，随意妄为，财务处理不符合会计法规。

（二）会计培训内容针对性不够强，供给较少

1.绝大部分的“新会计”希望得到会计核算实务操作知识培训，但社会给她们提供的真账实学的实务操作培训较少。

2.随着经济发展，涌现出了很多新类型企业，例如电商、信息产业，它们的财务核算和传统教材主讲的工业商业会计有很大不同，没有针对行业特点明确的财务培训。

3.国家税法调整幅度很大，大批在岗会计急需了解和掌握最新税法政策，进行税收筹划。而目前社会上的各类会计培训主要是针对考证培训，专业强的技能培训较少。

（三）教育培训缺乏约束激励机制

我们的会计培训存在培训是“硬任务”，但培训的各项激励约束机制在目前的会计教育培训工作中并没有真正得以落实，会计人员自我学习、自我提高的内动力不足。大部分会计一天到晚工作生活忙忙碌碌，加班加点，抱怨工作压力大，家庭事务多，没有时间“充电”，对于很多会计来说，想学业务没机会。

三、拓展培训思路，创新培训模式，加强会计岗前培训

（一）搭建会计人员信息交流平台

随着经济的发展，财务人员在单位内部管理的重要性日益突出，各单位需求高素质的财会人才。但现实情况是企业找不到满意的会计，会计找不到满意的企业。因此搭建会计信息平台，构筑会计人才市场，对满足财会人才的需求有着重大意义。

笔者认为财政主管部门可以设立财务人员信息库平台，信息库包括会计人员的职业履历，个人信息和求职意向等情况，有需要的单位可到平台办理申请，有意谋求会计职位的持证人员经过平台认定后可以推荐给单位。

（二）创新会计培训模式

1.开办网上课堂

开发适合会计岗前培训的教学管理软件，建成较为完善的信息化教学管理网络，并制作精良的多媒体课件，实施财会培训教学。还可以选择城城联动，城县联网，通过远程教育实施培训，降低培训成本，提高培训效果。

2.实施课堂实践性教学

会计工作是一项技术性和操作性较强的工作，因此，会计培训中必须加强课堂实践性教学，手把手地指导学员建账、日常核算、成本核算、账项调整、期末结帐和年度决算等业务，形成由简单到复杂、单项到综合的实践性教学体系。

3.会计电算化实践教学

随着各种财务应用软件的广泛使用，会计电算化成为会计从业资格证书的必考科目，会计人员要达到“既能手工记账，又能适应和使用各种财务应用软件”的目标。

（三）坚持以需求为导向，做到施教与需求有机结合

1.根据市场需求开设培训课程

在实际培训中，我们经常发现参加会计培训的有不少中小企业业主，他们也想掌握财税知识，便于理财增效，针对这个群体，我们可安排会计相关法律法规、会计报表的分析和利用，企业管理等的培训。对于新上岗或新轮岗的会计人员，则加强会计、税收、成本等实务操作培训；对于未上岗的会计人员，重点进行课堂实践性和会计电算化教学。

2.分行业组织培训