现代科技的重要性精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇现代科技的重要性，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：外科患者健康；抑郁情绪；护理干预；

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）03-0085-01

1 前言

外科患者健康护理，面临的一个重要问题就是身体状况的恢复以及心理状况的恢复。对外科患者进行治疗后身体状况恢复方法指导伤害，目的就在于尽可能避免由于治疗对外科患者身体状况造成的影响，降低焦虑抑郁情绪给治疗后并发症或者后遗症的影响减到最小，保证治疗的作用和外科患者的恢复情况。 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，对于健康和安全的关注不断增加，健康观念的转变。在关注健康的时候，优质护理服务作为一个重要的组成部分也受到了越来越多的关注。要保证优质护理服务的发展，就必须重视现代医院管理和护士的培训。传统的模式由于规划不科学不全面存在一些弊端，因此，现代外科护理服务模式也就应运而生。作为现代护理学的重要组成部分，现代外科护理服务模式，着重强调提供优质服务，坚持人文关怀，重视病患健康，树立良好的医院形象，关注医患关系，为推经整个病患护理学发展做出了不少的努力。

2 外科患者心理与生理特殊性的问题以及原因分析

2.1可能产生的问题

2.1.1神经性紧张

神经性紧张这个问题，是一个值得重视的手段。根据调查发现，神经性紧张的发生很大程度上是由于神经功能的障碍长期发展下来所导致的。长期的神经性紧张，会影响到有氧代谢，这样身体的机体代谢率也会受到影响而下 降。在神经性紧张的环境下，脑部的血管会产生收缩状态，这种血管收缩会造成动脉高压，从而引起各种其他疾病。在治疗这种心理疾病时，应该配合外科患者情况戒除烟酒、不断加强锻炼、合理使用药物、坚持长期的护理治疗，提高抵御能力，改善呼吸困难、供氧困难的情况，改善心肺脑的功能。根据有效数据显示，当外科患者坚持长期护理治疗，比不采用的患者生命质量和病情缓和情况都有明显提高，因此，护理治疗也是切实可行的手段。

2.1.2抑郁

由于每位外科患者抑郁症患者的症状、病因、性格、爱好、情感、处境不同，因此医生对护理的选择也不尽同。焦虑症的护理治疗，这部分人群主要是容易心慌等，使用聆听法和再造法相结合的手段，先用能够舒缓心灵的护理，帮助他们平复心情，再利用再造法，参与到护理的过程中，利用护理打击等，来控制自己内心和身体的节奏。

2.2问题产生原因

2.2.1患者自身因素

在病理治疗上，外科患者个人的心理素质和心理建设对于病情的恢复也具有重要的影响。当药物等物理性治疗跟上脚步时，也要考虑到患者的心理建设。让外科患者敢于面对病症，直视自己的问题，配合医药治疗，树立信心，积极对抗。制定有效的护理辅助计划、丰富自己的生活、积极面对生活和病症。不依赖药物，吸氧等措施、收听护理，而是建立符合自己情况的个人健康恢复计划，按常规实施，保证身心健康。

2.2.2周围环境的因素

护理中做好病患的安抚工作，尽力鼓励其放松心情、避免心理压力对患者造成二次创伤。创造较好的休息环境，调整室温、湿度和光线，为其创造一个符合经历灾害事故后休息的环境，保证病人心境平和，减轻患者的心理和生理疼痛。对于疼痛剧烈者，可以给予一定的药物，帮助其缓和疼痛状况。近年来，由于护士护理服务质量不足、救援护理管理模式不科学等原因，在救援护理学管理方面仍然存在着一些漏洞，因此，如何根据社会发展和人民的需要，调整救援护理学管理模式，发挥其优势，是当前救援医学中发展护理学发展要关注的重要节点，在满足人民需求方面，显得尤为必要。

3 外科患者心理与生理特殊性的预防护理

3.1加强外科患者的知识教育

外科患者的知识教育是开展护理干预工作的重要对象，目前大多数外科患者有学习生育知识的愿望，却缺乏有效的引导。因此，外科护理作为重要的手段，与外科患者的生活也息息相关，应该加强健康、和谐、积极的氛围的营造，增加整个家庭对于学习分娩的知识的动力。通过相关的外科护理活动和宣传，加强外科患者以及其家庭对顺利分娩的认识。充分利用多种方式，例如：孕妇支持系、开展家庭式分娩等手段，对其进行生动有效的教学，有训练地进行活动设计，以提高外科患者对于自然分娩的参与性，增强教育实效性。

3.2治疗中做好外科患者心理建设

首先是要提高患者的心理素质，在其术后，护理中做好外科患者的安抚工作，尽力鼓励其放松心情、避免心理压力对患者造成二次创伤。【6】神经性紧张这个问题，采用心理建设是一个值得重视的手段。根据调查发现，神经性紧张的发生很大程度上是由于神经功能的障碍长期发展下来所导致的。长期的神经性紧张，会影响到有氧代谢，这样身体的机体代谢率也会受到影响而下降。根据有效数据显示，当坚持长期护理治疗，比不采用者生命质量和病情缓和情况都有明显提高，因此，是切实可行的手段。创造较好的休息环境，调整室温、湿度和光线，为其创造一个符合术后休息的环境，保证外科患者心境平和，减轻患者的心理和生理疼痛。对于疼痛剧烈者，可以给予一定的药物，帮助其缓和疼痛状况。

3.3治疗中调理外科患者健康身体

注意治疗中饮食健康。在外科患者的日常饮食的摄入中，所占比重最大的应该是蔬菜类的食物，从这些数据表明，在营养搭配中主要遵循的原则就是：食物的类别尽量的多样，这样就可以，满足人体需求的多种元素的补给；多吃蛋奶蔬菜；尽量改变膳食的顺序，用变换的模式来调节人体的内在；精细的粮食与粗粮混搭食用；荤与素的平衡原则。维生素虽然在人体需求中含量少，但是是不可缺少的，缺少维生素群很容易引起一些不必要的身体疾病，重视维生素的摄入最好的方式就选择具有丰富维生素的动物内脏、蛋类和乳类以及蔬菜水果。因为蛋白质是热人体的各个器官以及细胞所需要的必要物质，有了蛋白质的摄入能保证人体的新陈代谢以及身体机能更好的运作。因此蛋白质的摄入量应达到总热量的15%或稍高，或者以每日每公斤体重需要多少克为标准计算每日蛋白质总摄入量。

4 外科患者心理与生理特殊性的护理

4.1加强治疗后适度运动

在治疗后，做好生活器官的护理工作，恢复健康。做好这项工作，主要是在治疗后早期，根据病情，在身体适应的情况下，治疗后在床上完成坐立，并适当的下床活动。这样舒展身体，可以促进身体系统的全面展开，可以有力于身体的循环畅通，在身体循环畅通的情况下，尿液等也可以比较轻松咳出。此外，可以积极开展腹式修养法，因为治疗会给外科患者来带病痛和伤口，按照平时的修养法，会造成伤口疼痛，并有可能会引发伤口开裂和发炎，采用腹式修养法，可减轻伤口疼痛，保证官生恢复顺畅，尿液咳出。

4.2抑制治疗后疼痛

疼痛治疗。治疗后切口疼痛，会造成外科患者身体状况，这就是要控制的重要因素，防止由于治疗后疼痛影响外科患者的生活器官，因此要重视治疗后疼痛。首先是要提高外科患者的心理素质，在其治疗后，护理中做好外科患者的安抚工作，尽力鼓励其放松心情、避免心理压力对外科患者造成二次创伤。创造较好的休息环境，调整室温、湿度和光线，为其创造一个符合治疗后休息的环境，保证外科患者心境平和，减轻外科患者的心理和生理疼痛。对于疼痛剧烈者，可以给予一定的药物，帮助其缓和疼痛状况。

4.3重视食疗

在外科患者的日常饮食的摄入中，所占比重最大的应该是蔬菜类的食物，从这些数据表明，在营养搭配中主要遵循的原则就是：食物的类别尽量的多样，这样就可以，满足人体需求的多种元素的补给；多吃蛋奶蔬菜；尽量改变膳食的顺序，用变换的模式来调节人体的内在；精细的粮食与粗粮混搭食用；荤与素的平衡原则。 维生素虽然在人体需求中含量少，但是是不可缺少的，缺少维生素群很容易引起一些不必要的身体疾病，重视维生素的摄入最好的方式就选择具有丰富维生素的动物内脏、蛋类和乳类以及蔬菜水果。因为蛋白质是热人体的各个器官以及细胞所需要的必要物质，有了蛋白质的摄入能保证人体的新陈代谢以及身体机能更好的运作。

5 小结

由于病患护理管理模式改革的必要性，现代外科护理服务模式应运而生，这些模式结合病患护理的服务特点，结合了先进理论和临床实践。实现了医生、护士和病人间的良好互动，搭建起交流对话的平台，关注人的健康，倡导人文关怀，推动了护理专业实践发展。优质护理服务主要是根据外科患者的个性特点，从社上支持者、倡导者、协调者、管理者的角色出发，为病患开展精神文化方面的服务。如运用专业理念，运用专业技术，在病患中开展怀旧、人际调适类的小组活动；组织病患参加各种教育活动。

参考文献

[1] 胡小玲，人文服务在外科护理中的应用[J].医学药管理杂志.2009，21（11） ：32-33

[2] 刘兰珍，以人为本理念在外科护理管理中的运用[J].医学信息（中旬刊），2011，25（05） ：21-22

篇2

在钢琴作品教学过程之中，有些教师是把陶冶学生的情操放在首要地位，然而钢琴除了表达最真挚的情感之外，还有其他更为重要的作用，如提升学生的音乐素养、开阔学生的眼界、促进学生的智力发展。所以说不应该仅仅把会演奏钢琴放在首位，而应该把学生的全面发展提到更好的层次中来。传统钢琴教学中的往往把乐曲演奏的熟练程度作为衡量目标，其实不然，在乐曲中作曲家所要表现出来的情感才是最重要的，“音乐是表达情感的工具”，学生应该在演奏过程中迸发出情感的火花，教师在教授的时候应该多发挥学生的主观能动性。在教学方法上也应该加以改变，激发学生的兴趣，兴趣才是最好的老师，并且可以适当修改教学评价体制，不让学生为了应付考试而练琴，而是以自身的全面发展、音乐素养的全面提升作为标准。

传统钢琴教学应与现代教育技术应该有机结合，如上所述，传统钢琴实践教学存在了一定的问题，所以现代教育技术对钢琴实践教学的影响就应运而生。在现代钢琴教学中，可以将多媒体技术植入进来，对已有的多媒体设备进行革新，让老师使用信息观的讲授方法，有利于调动学生的感官神经，让学生很快的进入弹奏的学习状态，达到事半功倍的效果。而多媒体的辅助课件也会给学生带来全新的试听感觉，对学生审美观念的促成有着重要的作用。在高等师范院校钢琴实践教学信息化应用的进程之中，首先应该对老师进行专业的培训，老师是现代教育技术的具体实施者。目前在我国大部分老师只是掌握了多媒体技术，对于现代化现代技术了解欠佳，这就需要对我们的钢琴老师进行信息化教学培训。同时也要加强计算机知识的训练，这样就可以提高钢琴教师在这方面的技能，并把信息技术整合在钢琴课堂的教学之中，学生们耳濡目染，也会在老师积极灵活的方法之中学习和弹奏钢琴。钢琴教师自身修养也体现在对钢琴理论学习的层面上，这就要求教师应该把我钢琴教学的特点，制定合理有序的教学目标，从而根据合理的教学目标组织学生认真学习，努力练琴。

二、钢琴作品欣赏对于学生审美能力的提升作用

在现代教育技术和钢琴实践教学有机结合的时代背景下，教师应该熟悉钢琴教学在数据库或网络资源里的情况如何，并把学生的学习居于核心地位，有效利用信息化资源进行卓有成效的实践教学。要把创新性的学习理念至于钢琴教学之中，合理安排钢琴教学过程中的每个环节，让学生在学习中感受了探究的快乐。所以，钢琴教师要以学生的钢琴弹奏为基础，以信息化教学手段为辅助工具，指导学生进行积极有效的学习。现代教育技术使钢琴学习不仅仅局限在课堂也已经延伸到了课外，钢琴教师也可以利用相关的教学软件来布置课后作业，这种学习方式也会加深学生的学习主动性。高等师范院校中的钢琴实践教学是一个极其重要的探究课题，本文通过对高等师范院校钢琴实践教学的现状、钢琴教学法及实践能力的培养的论述，通过这几方面的论述可以看出，高等师范院校培养的学生主要是面对中小学校的老师，在音乐传播的进程中属于基石的重要作用，这就要求学生在学习阶段就要牢固的掌握专业知识和业务技能。

享誉世界的钢琴名曲——《月光》钢琴曲，出自于法国印象派著名音乐家德彪西笔下，众所周知，贝多芬笔下也谱写了一首副标题也为《月光》的钢琴奏鸣曲，两首乐曲虽然有着同样的名字，但却折射出不一样的意境，贝多芬是古典主义时期的著名音乐家，他的作品可以说是这一时期的重要丰碑。然而作为印象派鼻祖的德彪西，在创作这首《月光》钢琴曲时却创造性的融入了音乐画面，仿佛让听众看到了一轮明月洒落在湖面，伴随着阵阵涟漪随风飘荡。我国宋朝著名诗人苏轼曾经这样评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”这样的高度评价，同样适用于德彪西的这首《月光》钢琴曲。曲是流动的时空，画是凝固的顺景。德彪西放弃了浪漫主义时期歌唱性旋律作为主导的创作手法，而是以朦胧、梦幻的笔触为听众描绘了一幅描摹月色的经典之作。由此可见，音乐欣赏是吧音乐作为审美对象，以参与欣赏活动的人为主体，形成一种特殊的审美观念，通过这种音响的聆听，实现对音乐美得感受和鉴赏。

三、结语

篇3

关 键 词：创意 设计教育 艺术设计 理性思维

创意，或者说创造力，在今天的中国已经被提高到关乎国家前途和命运的高度了。从中央到地方，从个人到集团都在要求创意。在文化创意产业蓬勃发展的背景下，创意不仅是一种理念，而且也蕴育着巨大经济效益。

作为培养艺术设计人才的艺术设计教育的重点已经从技能、技巧等具体知识的培训转到了对设计思维的培养，尤其是创意思维的培养上。然而，目前我们的创意思维的培养却因为人们对于什么是创意以及怎样去创意的问题在认识上和实践上存在着偏差而收效甚微。其问题在于：一方面，把创意当成天马行空似的玄想或灵感光临的被动等待，使创意变成了一个可遇而不可求的神秘事；另一方面，让看似好的创意远离具体的设计课题而变成了为创意而创意的游戏。为了让这个问题得到很好的解决，笔者认为，在现代设计比以前更加复杂和更综合的语境下，必须在艺术设计教育中重视科学理性思维。

因为，第一，创意应该是理性选择的结果，而不是所谓的灵感突然爆发，艺术设计教育中加强科学理性思维的培养是设计创意的内在要求。第二，现代艺术设计比以前更加复杂和更综合。这使艺术设计实践不仅是艺术创造行为，更是科学的，理性的抉择。科学理性思维也就成为现代艺术设计的必然要求。下面，笔者就具体谈谈现代艺术设计教育中加强科学理性思维培养的必要性。

一、创意是理性的选择结果

与大多数人的看法不同，笔者认为，创意不是灵感的突然爆发，而是理性的选择结果。美国华盛顿大学的心理学者索耶在他的著作《人类创新的科学》中写道：“灵感源于积累而非灵光乍现……实际上是将过去的观点全都推翻了。许多人认为创造性是一个人智慧的突然闪现，这种‘魔术般的’爆发是一种不同于我们日常思维的精神过程。但我们深入研究发现，当你展示你的创造性时，你使用的大脑部分与平时琢磨怎么绕过交通堵塞没什么两样。”①

今天我们把创意放到了一个非常绝对的地位。似乎只要有了创意就可以解决一切设计问题。但创意到底是什么？怎样才能有创意？似乎没有真正被思考。事实上，我们更多地只是从结果这一端来看创意，而忽略了创意其实是一个过程，是一个积累、选择和判断的过程。认知心理学的研究成果表明， 创新思维是信息重组。创新思维是没有预成的规则的，它要突破思维定势，对巨大的信息流进行筛选，对各种信息的复杂关系做出判断，进行新的组合。可以说，“选择是灵感思维和创造性功能的灵魂。”②如今的设计也是一个科学的决策过程，像广告策划一样，设计是一个对课题进行深入调查研究、科学分析、理性判断、明智抉择的过程。创意就是在这些过程里通过积累、选择和判断产生的。策划大师叶茂中曾经说过，策划80%是靠腿，20%靠脑。

“提起创造性思维，人们往往会忽视逻辑思维，认为它的‘理性’与‘创意’格格不入。实际上，逻辑思维的分析、推论对设计的创意能否获得成功时常起到关键性的作用。通过逻辑思维中常用的归纳和演绎、分析和综合等方法，艺术设计可以得到理性的指导，从而使创意具有独特的视角，挖掘潜在的市场需求，引起受众的共鸣。”③

创意既然是理性选择的结果，那么，在强调创意的艺术设计教育中加强科学理性思维的培养则必然是其内在要求了。

二、当代设计学科的新发展要求设计具备科学理性思维

当代设计学科的发展要求艺术与科学的结合，要求设计师具备很高的科学理性思维能力，这是由以下几点决定的：

1.艺术设计的学科体系表明其多学科综合的特点

一般来说，艺术设计似乎更多着眼于艺术性的思维逻辑和形式美的创造。然而，现代设计已经变成了关系的设计、事理的设计和交互设计、从产品设计演变到服务设计。“艺术设计是艺术、技术和科学的交融结合、集成性和跨学科性是它的本质特征。”④“……设计立即变成了一个比不久之前更为复杂和更加多学科的活动。”⑤

现代艺术设计学科体系的建构清楚地显示出现代艺术设计学已经是一个结构大、涉及面广、多学科关联互动的开放的学科体系。什么人因工程、知觉理论、消费心理、材料科学、传播学等。然而这些学科已经融入我们的设计教育，所以，我们也必须重视对科学理性思维能力的培养。

2.艺术与科学技术的新统一

“艺术与科学技术的新统一”，曾经是包豪斯的宗旨。上世纪50年代末，英国著名的博物学家赫胥黎就意识到：“科学和艺术就是自然这块奖章的正面和反面，它的一面用情感来表达事物的永恒秩序；另一面，则以思想的形式来表达事物的永恒秩序。”⑥柳冠中先生关于设计学的“事理学”理论（将设计视为一门科学的、系统的、完整的体系，即为事理学），就是“用科学的思维方法结合实践中认识的能力，从对‘物’的设计提升到对‘事’这个系统上——这是中国设计教育应思考的方法。”⑦

然而，在我国依然存在着艺术院校的设计与工科院校的设计的严格区别，一些大型企业的设计人员绝大多数来自工科院校，或许直到现在他们才开始意识到：“艺术院校的学生有着与工科院校学生不同的优势”。一方面，艺术设计的学科体系表明其多学科的综合性新特点；另一方面艺术与科学结合是必然趋势。所以，李砚祖先生说：“设计的当代成就和未来是由艺术与科学统合的程度而决定的。”⑧(转第39页）(接第59页）可见，传统的艺术设计教育的思维模式必须予以改变，培养具备科学理性思维的设计人才是提高我们艺术设计水平的必由之路。虽然，理性的功能主义和国际风格被后现代设计所诟病，但是当代的艺术设计事实上却并没有也不可能抛弃理性思维。从现代艺术设计教育之发端的包豪斯基础课程就开始了这样的思维。在由纳吉和阿尔贝斯所执行的基础课程中“采用感应的方式去设计，让学生去调查、探究和实验”⑨远不像我国当前设计教育基础课程所理解的仅仅是“三大构成”的简单的视觉形式的训练。

过去有些观点认为，艺术是形象思维，艺术设计也是形象思维，甚至开玩笑说学理工的人的脑子是方的，因为他们要求准确的数据，严密的论证，重视逻辑思维能力，是一种机械的思维方式，与创造力不甚相关。现在看来是应该改变这样的错误认识的时候了。当代设计学科的发展要求设计师具备科学理性思维。

3.艺术设计的新领域正表现为艺术思维与科学理性思维的结合

正如上文所论述的一样，艺术设计不只为具体的设计课题提供形式解决方案。艺术与科学的结合，在高科技条件下，艺术之美才得以彰显。不管是物质还是非物质设计，都不可能只依靠设计师直觉和灵感。就拿视觉传达来看，从任务确立到市场调查、信息摘取，从数据分析到设计表达等环节都必须是客观的、科学的、理性的。图形也不是随意生成的，而是“非常理性又不排斥感性的形，即是具有科学特征和语言特征的符号系统……图形符号的样式和表达方式不是由艺术感觉决定的。而是由信息本身和理性的规范决定的，这里不是不要艺术及感觉，而是这种艺术和感觉必须与科学和理性结合。”⑩如今，各艺术设计领域中的前沿探索无不是基于艺术的感觉与科学理性的结合。从产品的设计到服务的设计，从物质产品到人机界面，视觉传达的不仅是形式和色彩完美的图画，而是像地图一样合理科学的信息表达系统。室内设计和建筑方案也不是去研究如何画效果图，而是集中与灯光、空气、时间和几率的研究和表达。陶瓷设计研究在理论层次和技术层次上揭示瞬间与光亮……这些在以前都是科学技术的研究领域，而今天却是艺术设计必须面对的课题。

综上所述，我们已经可以看出科学理性思维对于现代设计的必要性。所以，笔者认为，我们的艺术设计教育要培养出真正有创意的设计人才就应该改变旧有的观念，把科学理性思维纳入到艺术设计思维之中。只有具有正确的思维方式才能解决创意能力的问题。现代艺术设计必须是理性的、科学的创意设计。

注释：

①[EB/OL].ks.cn.yahoo.com/question/1306102205965.html. 2007-06-12/ 2007-09-25.

②陈明.灵感和直觉心理现象的协同论阐释[J].甘肃：西北师大学报（社会科学版），2005.7.P96—98.

③凌继尧.艺术设计十五讲[M].北京：北京大学出版社，2006.P232—233.

④同上P20.

⑤马克·第亚尼.非物质社会——后工业世界的设计、文化与技术[M].滕守尧译．成都：四川人民出版社，2001.3.

⑥詹姆斯·W·麦卡里斯特.美与科学革命[M].李为译.吉林：吉林人民出版社，2000.10.

⑦柳冠中.走中国当代工业设计之路[J].北京：装饰，2005.1.P006—009.

篇4

文物鉴定作为文物学的核心架构，对文物收藏与文物保护等工作的开展起到直接影响。基于科学技术的全面普及化，文物鉴定工作也尝试融入高科技技术手段，用以提升文物鉴定的可信度、公信力以及准确性。针对此，本文重点分析三个部分，即第一部分为文物鉴定概念及方法，第二部分为现代科技在文物鉴定中的重要性，第三部分为现代科技在文物鉴定中的具体应用。

【关键词】

现代科技；文物鉴定；应用

文物鉴定是指以科学方法的辅助运用，结合分析辨识等手段，对文物年代和真伪、价值、用途与质地实施鉴定。而现代科技文物鉴定涉及真伪识别和年代判定两个层面。尤其在年代判定中，作为文物考古断代的核心手段，对其历史文化解析起到关键作用；真伪识别中现代科技可有效降低其难度，从而达到事半功倍的鉴定效果。

一、对文物鉴定的分析

（一）概念

文物鉴定作为文物研究的重点工作，以科学技术的方式，实现对文物真伪、价值与年代的鉴别。例如：在可移动、不可移动文物鉴定工作中，其中可移动文物以藏品、流散文物为主，如陶瓷与珐琅器等；不可移动文物则为文物史迹，如石窟寺、古墓葬与石刻等。在出土文物鉴定中，以“断代”作为鉴定目标；传世、流散文物鉴定，则以真伪辨别为宗旨。现代化科技手段的衍生，在文物鉴定工作中起到关键性作用。依据目的差异，以个人收藏为核心的文物鉴定，是以真伪辨别为核心确定其经济利益；而文物保护机构通过其真伪与年代的判断，便于文物保护、展览与档案建立等工作的开展，如研究所和博物馆等。

（二）鉴定方法

关于文物鉴定涉及传统方法、现代科技两种方法。首先，传统方法。即为“眼学”，通过对文物形态、内涵规律的判断，实现文物鉴定工作。经人类不断探索总结，针对传统方法中的文物鉴定，包含同类物比较、综合因素分析两种。前者是文物鉴定的基本手段，要求标准器物已确认真伪，且与待鉴定文物为同类属性，结合文物花纹、颜色与质地对比的方式，辨别二者的差异点或共同点，以此确定文物鉴定的最终结果。后者将文物特点作为鉴定基准，结合文献查阅与文物鉴定规律，对其进行综合判断。其次，现代科技。现代科技条件下的文物鉴定工作，是以科学技术为辅助，通过对文物工艺与质地科学分析，切实文物鉴定的目标。相较于传统方法而言，现代科技具有可靠性、准确性的特点，适用于各类文物鉴定工作。

二、现代科技在文物鉴定中的重要性

传统鉴定将专家的考古资料予以整合，并将其作为理论依据，结合实践印证的方式，寻找文物规律。因此，传统鉴定是人类智慧与经验的结晶，但却存在相应的局限，其原因在于：文物鉴定是主观意识与行为的展现，鉴定者因经验积累度、知识结构的差异，使其在文物鉴定中易产生抵牾现象。为规避该类现象的发生，文物管理部门通过鉴定委员会的设立和成员奇数的组建，若发生文物鉴定分歧，则需采用投票表决，确定文物最终的鉴定结果。但是，现代科技可有效打破传统鉴定限制，依据科学且合理的鉴定原则，结合客观、全面分析的层面，保证文物鉴定结果的真实性。现代科技具备高精度、高可靠性的鉴定优势，如文物断代工作中，现代科技鉴定涉及考古地磁断代、铀系断代、放射性碳素断代、树木年轮断代与热释光断代等技术手段，结合相关仪器的辅助运用，依据待鉴定文物的量表对比，使其在无主观因素的制约下，更具可信价值。总之，现代科技在进行文物鉴定中，以重复对比、无伤与无损鉴定的方式明确文物真伪与断代等各项工作。

三、现代科技在文物鉴定中的具体应用

现阶段，以现代科技为核心的文物真伪鉴定工作，相对普遍化，如成分分析、工艺鉴别、特征判定等，其在分析人类历史演变、文化遗物中占据决定性优势。总之，针对现代科技在文物鉴定中的具体应用，可表述为以下几点：

（一）微观文物特性，提升传统鉴定精准度

电子、超景深视频显微技术，可在文物鉴定中对其微观部分予以放大（几十倍～上万倍），便于对文物构造的清晰展现，其能够弥补肉眼鉴定、传统显微镜鉴定所带来的局限，即以超高分辨率、图像实时保存的方式，对文物予以鉴定，促进其精准度的提升。例如：陶瓷胎釉、纹饰与烧结工艺；青铜器铭文纹饰、铸造工艺和锻造特点；书画印章、墨迹以及纸张等纹路；丝质品纺织工艺等。上述内容作为文物微观特征，具有独有性特点，虽然造假者能够在文物外在形态中达到以假乱真的仿制效果，但却无法对其微观特征予以仿造，这也是赝品“形似无神”特征的体现。譬如：古罗马、古希腊大理石雕刻并非肉眼缩减白色，而是彩色。

（二）取样少、无损鉴定

现代科技在文物鉴定中的广泛应用，关键在于其自身取样少、无损鉴定的优势。例如：光谱分析法以灵敏度高与分析快的特点，可针对微量元素（约为百万分之几）予以鉴定，多数在陶瓷与金属等文物鉴定中得以运用，其取样量仅为3～7毫克。X荧光分析法文物鉴定深度仅为几微米，可通过表面浅层分析的方式，破坏度相对较低，如瓷釉元素成分的鉴定，无需化学制样与取样等手段，方可实现文物鉴定工作。

（三）多元化文物鉴定

多元化文物鉴定，即为单一现代科技可用于诸多文物鉴定，相同文物适用于多种鉴定方法。例如：X射线成像可通过对文物加工工艺的检测，结合对比分析的手段，对其真伪进行判定，如青铜器锈蚀处铭文纹饰、修补痕迹等。而在针对相同文物鉴定工作中，可选用交叉鉴定。譬如：早期陶瓷，作为人工制品的典型代表，若要精准分析其制作地点是否相同，则可选用光谱分析法和电子探针显微法、电子显微镜法与X射线分析法等多元化现代科技鉴定手段，对其微量元素予以组分分析，并实现陶瓷产地的探讨。

（四）真伪、年代合并鉴定，达至最佳鉴定效果

骨化石含量测年法，通过对骨化石年代的判断，实现其真伪鉴别。例如：轰动一时的英国“Piltdown”造假案。于1900年，CharlesDawson于英国南部（Sussex旧石器早期遗址坑）发现人头盖骨和似猿牙齿、下颌骨等，声称已掌握人类、猿类“缺环”。随后，英国政府将其命名为“Piltdown人”，并在教科书中得以快速传播。直至20世纪中期，英国博物馆对人头盖骨、牙齿与下颌骨实施F（氟）、U（铀）、N（氮）元素含量进行鉴定，该结果显示，三者骨骼隶属于不同年代，且无相关属性，即人头盖骨距今仅为600余年，而下颌骨则来源于猩猩，属于科技嫁接产物，造假者为体现骨骼的共存性与年代性，对其施以重铬酸钾处理。该造假案的揭示，充分体现了现代科技在文物鉴定中的重要性。

四、结束语

综上所述，现代技术逐渐成熟，促使各类APP软件立足于人类生活的多方领域。如现代科技在文物鉴定中的运用，即通过文物资源的整合，为其鉴定工作添砖加瓦，促使人们能够正确认识文物，并善待文物。除此，现代科技作为传统经验、计算机技术的全面融合，能够在艺术品鱼龙混杂的今天，以督导的作用，促进了人类审美境界和品位的提高。

参考文献：

[1]宋晖.现代显微技术在纸质文物鉴定与修复中应用[J].文物保护与考古科学，2015，27（2）：52-57.

[2]刘芳.古瓷鉴定中的传统目鉴方法的运用[J].神州旬刊，2016（5）：22-22.

[3]岳峰.略谈高科技时代中的文物艺术品鉴定[J].文物天地，2015（10）：90-93.

[4]王晓静.现代科技在纺织品文物保护中的应用[J].文物世界，2014（6）：56-58.

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【关键词】现代科技信息;高校;传统声乐教学;影响

中图分类号：G431 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）10-0209-01

一、前言

声乐教学是一项具有抽象性、复杂性特点的课程，也是直接与表演对象发生联系的艺术表现形式。但当前高校声乐教学内容相对单一、教学模式仍坚持传统模式，难以激发学生兴趣，且不利于学生对声乐教学内容的理解和掌握。而现代科技信息凭借自身开放性、内容丰富性等特点被广泛应用于高校传统声乐教学中，并产生了积极影响。因此，加强现代科技信息对高校传统声乐教学影响的研究具有积极意义。

二、传统声乐教学现状

当前，大部分高校音乐专业的声乐课堂，普遍延续传统的教学模式，日渐凸显弊端。首先，传统声乐教学模式课堂效率偏低，延长了人才培养周期，在一定程度上阻碍了声乐人才的脱颖而出，使得音乐教育步伐迟缓。其次，声乐课作为一门音乐专业学生必修及辅修课程，对学生而言是很重要的，因此，声乐教师在课堂中要扬长避短，在短时期内培养出优秀的声乐人才。

现代信息技术作为一项新型技术，其主要是指将计算机、电信技术作为基础，对声音、图像等传感信息进行获取、加工及处理的技术。现代信息技术在具体使用中，表现出高效、便捷性等特点，受到各领域广泛关注，其与高校声乐教学进行全面、系统整合，是提高声乐教学质量、效率的有效手段，也是声乐教学改革的必然趋势。

三、现代科技信息对高校传统声乐教学的影响分析

（一）丰富声乐教学内容，有利于创建良好的声乐课堂氛围。声乐教师一般在有限的课堂教学时间内不能够完全详细的讲解课堂内容，学生对于知识的掌握也是有限的。基于此种情况，课前准备工作显得尤为重要。声乐教师结合现代科技信息技术，将知识及其相关资料整合到一起，利用先进的网络技术制作一些内容丰富、且多样化的课件教学，将课堂的声乐知识通过多媒体展现出来，如视频的播放能够给予学生视听刺激，增强知识直观化、形象化，创建良好的学习氛围，在调动学生积极性的同时，还能够深化学生对声乐理论知识的理解。

在现代科技信息技术的支持下，学生可以利用微信、QQ等交流平台与教师和同学进行沟通和交流，教师能够为学生解疑，并发送相关的声乐专业知识，教师在突破传统声乐教学模式时空限制的同时，还能够提高教学效率。[1]将现代科技信息与高校传统声乐教学有机整合，有利于创建良好的声乐教学氛围。

（二）辅助声乐课堂教学，有利于激发学生练声环节的学习兴趣。利用现代科技信息有利于激发学生兴趣，为学生声乐素养的提升奠定坚实的基础。练声环节在声乐教学中极其重要，由于练声环节相枯燥，学生不能真正认识到练声的重要性。[2]所以，声乐教师可以利用软件制作成练声曲伴奏，提升整个练声环节的趣味性，激发学生对声乐的学习兴趣，使学生能够正确认识练声的重要性。

（三）延伸声乐课堂教学，有利于提高学生演唱能力。声乐教学不仅限于课堂教学，课后知识的学习和延伸也同样重要。为了方便课后教师的指导，师生可以建立微信平台，将自己的音乐实践活动及时上传至微信中，与教师和同学共同分享学习成果，且方便教师与同学给予评价，以不断提高学生演唱能力。同时，学生通过电脑欣赏音乐名家作品，汲取音乐处理技能，可以使学生形成正确的演唱方式，在提升学生素养及对声音鉴赏能力的同时，还能够调整和优化学生演唱方法，提高学生演唱水平及声乐作品处理能力。

（四）增强学生对“好声音”的理解，有利于培养学生对声音准确地评价。传统声乐教学中，学生对于声音的概念来自于教师单向讲述和示范，个别学生对声音概念的理解过于片面、且抽象。而利用现代科技信息中的录音技术将学生声音收录其中，并播放给学生倾听，能够使学生对自己的声音有明确的认知，找到问题所在，声乐教师再将正确的声音效果展示给学生，调整、加强学生正确的歌唱状态，有利于学生准确的判断正确的声音，从而促进声乐专业学生全面发展，提高专业水准。

综上所述，面对教育教学改革新形势，高校传统声乐教学与现代科技信息的有机整合成为声乐教学革新的必然趋势。在具体教学中，教师利用现代科技信息技术，能够为学生营造良好的声乐学习氛围，激发学生声乐学习兴趣，并采取多样化方式，实现实时沟通和交流，逐渐培养学生自我学习声乐能力，不断提高学生声乐专业化水平，从而促进高校声乐教与学的良性发展。

参考文献：

[1]杜慧秋，张玉春.传统声乐教学模式与现代信息技术的整合[J].艺术教育，2015，（01）：117.

[2]邓集勋.浅谈声乐教学中的现代科技介入[J].北方音乐，2015，（01）：121.

[3]刘宁.浅析高校声乐教学与现代信息技术相结合的重要性[J].北方音乐，2014，（10）：109.

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关键词现代科技数学教育重要性

1引言

现代科技所涉及的领域非常广泛，眼下应用于教育领域中的现代科技主要包括信息技术和多媒体技术。例如：计算机、网络、多媒体等都属于科学技术范畴。改革开放以来，教育随着社会进步发展不断改革创新，逐渐从应试教育过渡到素质教育，标志着教育创新、改革的实现。本文针对数学教育，研究现代科技分别立足于教育内容、方法、实践三方面的具体应用。通过阐述现代科技与数学教育的关系及重要性，更好地为我国教育的全面发展创造条件。

2现代科学技术及数学教学概述

现代科学技术是加速社会发展的重要动力资源，工业革命是科学技术产生于发展的导火线，标志着人类进入文明时代。现代科学技术是以网络信息技术为代表的一系列科学研究，应用于教育领域的主要包括计算机和多媒体技术[1]。近年来，随着网络的普及，课堂教学内容和形式为了与社会进步发展相得益彰，发生了巨大变化。现代科学技术与数学教学本是两个没有关系的领域，随着信息的传播和融合逐渐产生了关联性。科学技术作为重要资源可以为数学教学提供技术支持和实践帮助，久而久之科学技术便渗透到数学教学各个环节。数学教学是学生掌握数学知识的重要途径。由于数学知识过于枯燥乏味，且教学内容之间存在连贯性，一旦教学内容出现断层，则会影响学生对知识的理解。且数学教学严格按照教学大纲对各阶段的难度进行教学内容划分，确保学生能够消化吸收。可见，数学教育教学难度较大。借助科学技术的应用可以有效缓解数学教学难度，同时还可以帮助学生正确认识数学的精髓和奥秘。数学教学属于理科教学内容，脱离纯粹的理论教学，所以在教学中融入实践可以帮助学生形象化记忆。总而言之，科学技术与数学教学并存，才能最大限度实现两者的价值。

3现代科技与数学教育的关系及重要性分析

科学技术离不开创新，数学教育也离不开创新，因此科学技术与数学教育可谓“藕断丝连”。随着素质教育体制的改革深入及社会对高素质、高能力人才的需求量不断加大，要求教育必须以“服务社会”为原则。数学教育对学生的综合能力和逻辑思维能力要求较高，所以教学内容不能过于传统，教学方式不能过于单一，教学目标不能脱离实践，从而加大了数学教育的难度和任务。为此，加强对数学教育的创新教学将成为未来素质教育发展的必然趋势。由于现代科技具备较强的共享和操控价值，所以广泛应用于数学教育可以为提高数学教育整体教学水平奠定基础。

3.1提供科学的理论依据

数学教育是研究数学教学实践和教学方法的学科，需要教育工作者具备较强的基础功底和学术理解能力。此外，研究数学教育的目的是为了能够培养更多、更优秀的知识型、实践型人才。通过科学技术的落实和应用，利用信息技术为信息传播和共享平台，包括数学原始理论资料、数学教育章程更新等内容进行整合，便于为数学教育研究提供科学的数据理论[2]。例如：网络图书馆、中国知网等大型综合学术交流平台，可以为数学教育提供相应理论参考。此外，数学教育涉及教学、管理、实践等方方面面，为了更好地实现教育与实践的对接，必须要广泛汲取知识储备。因此，科学技术的便捷、高效特点，对教育学者深入研究数学教育至关重要。

3.2加强数学实践应用价值

科学技术既是工具又是平台，通过科学技术的应用可以为数学教育提供必要的技术支持。实践是理论知识的延伸，是从纸上谈兵到脚踏实地的过渡，是将书本知识转化为行动的标志。例如：可以实现数学教学的远程控制，还可以通过多媒体教学扩大数学教学知识量和教学空间，摆脱传统单一的书本传教。此外，科学技术是服务型技术，包括各类数学道具、模型、实验器材都是科学技术的产物，应用在数学教育中能够简化繁杂的教学步骤、引导学生科学认识数学、激发学生对数学学习的积极性[3]。例如：多媒体可以实现图文并茂教学，可以通过视频互动教学，便于充分理解数学知识。总的来说，科学技术的应用可以有效提高数学实践的应用价值。

3.3完善传统单一的教学模式

传统数学教学模式停留在纸质书本和课堂区间。数学是典型的理性思维教学，需要学生发挥想象力和空间思维。所以，死记硬背的教学模式不适合数学教学，且容易禁锢学生的思维定式，违背了数学发散思维、开发智力的初衷。新形势下，随着科学技术的应用，不断突破传统和障碍，不断将创新的教学方法搬上讲堂甚至是家中，实现一对一或一对多等多种教学形式。例如：实验教学就是科学技术的产物，教师可以通过实验道具或课件演示，生动形象的将书本知识立体化，使学生拥有轻松、活跃的学习环境。

4现代科技在数学教育中的应用分析

数学教育包含的内容非常广泛，教育是一种社会文化现象，同时又是一种积极向上的社会氛围。“教书育人”是教育的最终目的，所谓术业有专攻，数学教学与其他教学的区别在于，数学知识来源于书本又高于书本。所以，数学教学实践对学生掌握知识的多少起到决定性作用。教育可以“兴国”“育人”，文化教育作为软实力，随着社会环境和人们意识的进步，越来越多的人开始重视教育培养。数学教育一直以来被认为是开发智力的典范，无论是奥林匹克数学竞赛，还是各类智力竞赛都离不开数学的身影[4]。此外，各类科研项目，“大到航空航天、小到柴米油盐”无不存在数学的应用价值。所以，科学技术本身与数学教育就存在千丝万缕的关系，应用就更加广泛了。

4.1数学教学内容的应用

数学教学内容分初级、中级、高级多种形式，高等数学教学还包括微积分等教学知识。数学教学内容呈现分段、分层、分级式分布，不同难度级别对数学教学所需要的内容也各不相同[5]。例如：几何内容的学习过程中，可以通过多媒体教学利用课件展示各类图形的三视图，呈现立体感，便于学生提高空间辨别能力；验证垂直于平衡的教学内容，可以通过实验道具支持或平衡仪；学习函数知识，可以通过信息技术绘制动态函数变化图；类似于这样的案例比比皆是，无不体现了科学技术在数学教育中的应用。可见，数学教育不是“闭门造车”，需要借助外力和先进的技术为依托，才能更加完美的实现“学以致用”的教学价值。

4.2数学教学方法的应用

教学方法对教学实践具有指导作用，是教育过程中不可或缺的重要环节。数学教育注重智力开发和实践应用，所以教学方法需要围绕教学实践为基础。传统数学教学方式是单一的课堂教学模式，以书本知识为单位，以教师口述为途径，导致学习内容枯燥乏味。科学技术的应用则增加了数学课堂教学的趣味性，例如：分组教学，教师通过计算机按照学生的综合素质进行组别划分，设置不同等级的教学内容，从题库中根据学生的个体差异提取相应难度系数的作业，完成一整套数学教学流程；多媒体教学，通过网络和多媒体终端，利用数字化课件及影像资料传授数学知识；远程教学，利用电脑为终端平台，形成“教”与“授”一体化创新教学模式。目前，以上众多教学方法已在各类学校教学过程中得到落实，且取得明显成效。

4.3数学教学实践的应用

教学实践是巩固理论知识的重要途径，是加深记忆的重要渠道。数学知识是灵活应变的知识，需要在实践应用中体现价值。目前，科学技术在数学教学实践中的应用主要表现在科研合作、岗位对接、知识竞赛等形式。科学技术本身就包含数学元素，所以在应用中包括先进的设备、创新的方法、前卫的教学经验都是必不可少的内容[6]。例如：计算机、投影仪、网络等都是科学技术的产物，在数学教学实践中分别承担着相应的任务。其中还包括各类教学辅助设备，例如：计算器的应用，不仅提高了计算的效率还提高了计算的准确性，这就意味着科学技术与教学实践是密不可分的整体。所谓教学一体化，就是利用先进的教学条件完成全面的教学内容，以实现数学教学现代化目标。

5结语

综上所述，教育不是一成不变的。随着时代的进步发展，教育必须要与时俱进，才能更好地服务社会。就目前来看，科学技术在数学教育中的应用得到广泛推广，且取得显著成效。但是，由于受众多因素的影响和限制，在实践应用中依然存在一系列不完善的地方。所以，立足于实践，数学教育需要借助科学技术为资源和支持，不断创新教学方法、完善教学内容，才能有效将数学教育的实践价值落实到实际应用中，并以解决生活实际问题为最终目标。

参考文献

[1]祁伟,池璇,鞠小平.试论高校教育创新与科技创新[J].学会,2010(12).

[2]杨东升,刘小冬,官亦兵.现代教育技术与数学教学改革探讨[J].高等数学研究,2001(3).

[3]左传桂.浅论微课在高等数学信息化教学中的应用[J].宿州教育学院学报,2014(6).

[4]陈雪娇.信息化教学模式的使用对高中数学教学的几点研究[J].人才资源开发,2014(22).

[5]傅焕霞,张鑫.浅议信息技术与高中数学教学有效整合的必要性[J].科技创新导报,2011(35).

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科学博物馆的发展经历了三个阶段，即自然历史博物馆阶段、科学与工业博物馆阶段、科技中心阶段。自然历史博物馆早于科技与工业博物馆产生，是科学博物馆的早期类型，它至今仍然是人们了解自然界、探索自然奥秘的绝佳去处。世界上第一座科学博物馆――1683年建成的英国阿什莫林博物馆就是一座自然历史博物馆。

科技馆的诞生与发展

科学与工业博物馆即我们通常所说的“科技馆”，是随着西方科技发展而逐渐兴起的一类“博物馆”，最早的科技馆是在第一次工业革命后建立的。工业革命带来了人们前所未见的各种机器，如蒸汽机、机车、轮船等等，它们大大改变了人们的生活。为了纪念人类的这些伟大成就，并延续发明创造，在欧洲兴起了历史上第一批科技馆。

1820年建立的世界上第一座科技馆――法国国立技术博物馆，不仅收藏了一批先进的机械、仪器和其他各种发明的实物和模型，并对公众开放这些收藏，供普通民众和发明者进行学习和参考。伦敦科学博物馆的前身――南肯星顿工业艺术博物馆也在1851年伦敦“水晶宫”万国博览会的基础上创立起来，该馆着重反映工业革命与科学技术的关系。在工业革命中起过重要作用的科技文物，如瓦特发明的蒸汽机、史蒂文森发明的蒸汽机车，均被该馆收藏。

科技馆诞生之后立即显示出其强大的生命力。虽然初期建立起来的一批科技馆仍然以收藏作为主要任务，但是人们已经充分认识到教育作用的重要性，因为这些博物馆的建立原本就是为了扩展工业教育，体现工业实力，启发社会大众，使他们看到社会的发展和人类的进步。如1906年在慕尼黑建立的德意志博物馆和1933年建立的芝加哥科学与工业博物馆，这些博物馆创立的初衷都是专门为了技术的展示和推广，让技术被更多的人使用，博物馆在这里成为一种教育资源。尽管其中有些博物馆，如德意志博物馆，还收藏一些技术制造物，但公众教育已成为它们的主要功能。

现代科技馆：教育意义大干收藏

到第二次世界大战后，全世界已有两三百座科技馆。20世纪50年代以后，不仅发达国家的科技馆数量增长迅速，而且像印度、阿根廷等发展中国家也建立了自己的科技馆。据不完全统计。全世界77％以上的科技馆是上世纪50年代之后兴建的，这种现代科技馆多以科技中心为名，至今依然发展强劲。现代科技馆更突出自身的教育职能，公众也逐渐认识到科技馆已成为学校教育的得力助手。在博物馆展览思想上，传统科技馆主要展览过去的科学技术成就，而现代科技馆侧重于探索科学技术的未来发展，以及开发人类在科学技术上的潜在能力。在展览方式上也从静态陈列型过渡到动手型。传统科技馆强调历代科技文物，向大众普及科技史知识，展品以陈列为主，一般禁止观众动手触摸。现代科技馆则把展示、活动和参与有机地融为一体，主要展出反映现代科学原理及应用的展品，鼓励观众动手操作，在动手的过程中学习和探索科学知识，了解各种新技术与生活之间的密切关系。而且现代科技馆界几乎完全放弃了科技馆的研究和收藏的功能，研究和展览功能因此分离，以至于它们往往分别属于不同的博物馆。

1937年在巴黎世界博览会的基础上建立起来的“发现宫”成为最早创立的现代科技馆。它在摆脱博物馆传统方面走在最前面。“发现官”几乎没有历史收藏，而是以教育作为该馆的主要宗旨。博物馆有责任为后代子孙收藏和照管具有重大历史意叉的样本，通过文物展示供人们了解和反思历史，或者提供具有审美价值的艺术品，而现代科技馆收集和照管的都是一些很突出的展示型物件(这些物件一般由各馆研究人员自行设计并制作)，侧重于展现当代科技的发展成果。当博物馆的定义延伸到“现代科技馆”时，博物馆的概念发生了有趣的变化。由于现代科技馆强调观众的动手操作，因此其展示和教育功能得到加强，但由于没有真正意义上的藏品，其收藏功能被弱化了。美国旧金山的探索馆(1969)，加拿大的安大略科学中心(1969)，美国华盛顿的航空航天博物馆(1976)，以及我国的中国科技馆及各省市正在建设的科技馆均属于这一类型的。

现代科技馆的发展有两种途径。一是在传统科技馆的基础上改造而成，另一个途径是近年来兴建的具有现代特色的科技中心。前者如英国伦敦科学博物馆，该馆在第二次世界大战后设置了“儿童馆”，通过简明而有趣的方式介绍科学原理，以引起青少年对科学的兴趣，启发他们的想象力。许多自然历史博物馆、专业科学技术博物馆都纷纷增添了现代科技的内容，加强了有关科学技术方面的展示和教育活动，而新建的科技中心的数量也越来越多，如加拿大温哥华科学中心、澳大利亚国家科学中心、纽约科学中心、加州科学中心、香港科学馆等。这些科技中心都把普及科学技术，培养人们的创造能力放在首位。

让科技亲近大众

美国的科技馆一直走在世界的前列，现拥有科技中心(现代科技馆)200处以上。加拿大人口不足3000万，已有10个城市建立了科技中心，每年接待观众的总人数累计超过350万人次。科技中心最本质的使命是以一种轻松愉悦的方式激发起公众，特别是青少年对科学技术的浓厚兴趣。那么科技中心究竟有哪些作用呢?

在“终身学习”的观念已成为大众共识的前提下，社会对“终身学习”的场所有着客观需求。科技中心不仅可以作为青少年学校教育的辅助，而且也可以为成年人的知识更新提供莫大帮助。在当今知识大爆炸的时代，每个人都需要时刻充实自己，而科技中心无疑是人们集中了解当代科技进展的首选之地。

科技中心是科学普及的重要园地。它提供由科研人员精心制作的展览设备，参观者通过实际操作这些设备，可以快速地领会相关的科学原理，增加公众对日常生活中科技知识的了解。科技中心还为媒体提供最新的技术资料素材。通过媒体向大众普及科技知识。

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关键词：数码绘画；传统油画；现代科技；数字化

中图分类号：J205 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2012）06-0043-01

在21世纪的中国，我们处在一个被数码包围的时代；我们处在工业化复制品包围的时代；我们处在手工精神尽失读图的时代。当代艺术更多的是涉及到艺术的社会性，无论是形式语言、主题内涵、还是审美功能与理念，都呈现出一种多元的、折衷的、融合的和混杂的局面。

计算机图形技术和图形图像软件的发展不仅为电脑绘画注入了新的活力，同时也使数字化得以介入传统绘画的创作。如今，艺术家们已能通过数字手段生动逼真地实现各种传统绘画的艺术效果，尽管数字化的传统绘画创作与真正意义上的传统绘画作品有着相似的视觉效果，但作为数字模拟的产物，它们仍在绘画的创意思维方式、创作手法以及传播形式等诸多方面与传统绘画有着本质的区别与特征。

一、传统绘画之油画

油画不像音乐那么抽象，也不像文学那么具有阐述意义，更不像电影那么具象。她是人类视觉反映的单纯感受。

首先是要了解油画的发展及其重要性，其次通过练习到正式上布创作，以此来提高油画技术含量并加以运用色彩学的基本理论，提升艺术感染力。传统绘画结合数码这一特殊的现代表现形式，将图片与现代化的工具相结合起来处理，并在电脑上进行不断地尝试，不断地更新，不断地造型，甚至进行各种想象的创作。至此之后，才开始运用到油画布上。可以直接上画布，也可以方便地用喷绘的手段上画布，以至于让数码绘画构成了一种新型的绘画形式，同时掌握好数码这一现代化工具对传统油画的帮助与改造，展现出斑斓绚丽的世界。

二、数码绘画的发展与崛起

随着计算机图形技术的发展，作为绘画工具的电脑逐渐绽放出新的生命力，为电脑绘画提供了不可或缺的硬件、软件支持。

数码绘画，对于生活在现代的人们来说，实际上并不是什么新鲜事物，早在二十世纪八十年代初，一些发达国家就开始应用，而且发展迅速，九十年代中期传入我国，现已经广泛地应用于各个领域。

传统绘画被称作是“贵族式”的绘画，因为绘制一幅油画或是一幅国画，往往需要大量的时间和精力，数码绘画不仅可以在短时间内完成，还可以在一眨眼的功夫里复制。相对来说传统绘画的价格要比数码作品高很多，但是无法实现数码作品大量传播的功能，所以传统绘画是被极少数人所拥有的贵族式享受，数码绘画是大多数人所拥有的“大众式”艺术，更强调的是艺术的实用价值。

对于数码绘画，社会上存在着一些趋于肤浅的看法，主要有两方面误区。一是万能说，认为电脑的模仿能力是万能的，可以完全模仿传统绘画然后取而代之。电脑万能说是对现代科技的崇拜和夸张，没有认识到数码科技的局限性，以模仿的技术代替艺术的原创可以说是非常幼稚的认识。二是认为数码绘画与传统绘画的区别只是简单工具的不同而已，现在的数码绘画其实还是和传统绘画一样没有什么大的改变。而现代科技对于传统绘画只是起到影响的作用，很明显是没有意识到现代科技的关键作用，甚至是主导作用。

无论哪一种观点都是片面的，都企图掩盖另一方的重要作用。这种观点无疑将会阻碍数码绘画的健康发展。传统绘画与现代科技的结合所产生的数码绘画，绝对不能忽略其中任一方的关键作用，他们的结合不是简单的二者的相加而已，所产生的新艺术形式拥有不可比拟的优势。作为传统绘画与现代科技互相借鉴、吸收，融合的产物――数码绘画，一种顺应数字时代的潮流和要求而产生的新型绘画艺术，它拥有新事物的新生命力。时代给予了它广阔的发展前景，传统绘画在与数字技术结合后形成了自身独特的艺术语言，也开拓了广泛的欣赏群体，与此同时也拓新了更多更广阔的应用领域。而这一些数码绘画的特点正好与这一日趋发展的时代需求接轨。

随着数字化时代的到来，越来越多的艺术家将关注的目光投向了数码绘画领域，通过数字化手段模拟，创作出一幅幅生动传神的绘画作品。传统绘画与数码绘画仍是两种截然不同的艺术形式，传统绘画的数字化创作是一种非传统的绘画表现形式，为传统绘画的表现提供了新工具和新方法，它的数字化特征为传统画提供了全新的思维方式、创作工具和创作手法，也使绘画作品的传播力度具有得天独厚的优势。充分发挥数字化创作所独有的艺术魅力，使数码绘画作品绽放出与众不同的生命力。

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现代科技的推进使计算机所涉及的相关知识愈加重要，因此，计算机在21世纪已经成为检验人们基本能力的一项重要标志。所以，教师需要在高中阶段采取一些较为适当的对策来教导高中生掌握相应的知识，进而使得高中生能够逐渐适应现代社会的生活并对社会做出贡献，有效地提高自身的素质。

关键词：

高中生；计算机；人性化教学；学习空间；自主学习

由于21世纪已被计算机知识占领，所以高中生必须重视高中计算机所涉及的相关知识并使自己能够在其中尽可能发挥自己的特长。“知之为知之，不知为不知。”高中生如若想要高效率地学习其中所涉及的相关知识，就需要诚实地应对自己所接触的知识，进而使得教师能够通过人性化教学帮助高中生学习计算机所涉及的相应知识。

一、给予学习空间，使得高中生能够自主学习

在高中阶段，多数学生都拥有辨析能力，能够控制自己的行为，并且计算机已经统领了现代信息化时代，所以为使自己所教的高中生能够适应现代科技化社会并有效提高其学习成绩，教师就可以适当运用人性化教学。例如：某校计算机教师为使高中生能够在此阶段的学习之中掌握更多相应知识并能够灵活运用自己所掌握的知识，这位教师总是会给予学生一定的学习空间，让学生自主学习新知识或者巩固所掌握的旧知识，进而使高中生的学习能力得到提高并能够在此教学手段的帮助下逐渐认识高中计算机知识在现代社会的重要性。教师在新知识讲解完毕后，总是会让学生利用当堂计算机课程所学的相应知识完成自己所布置的课堂作业；除此之外，为使高中生能够对高中计算机知识有充分了解，教师还会留出一段时间让学生自己在计算机教室对当天所学习的知识进行巩固或遇到不明白的知识点时向自己询问。所以，提高高中生学习的质量，教师必须采取人性化教学来教导高中生，使其能够通过计算机教师的人性化教学手段逐渐认识到计算机知识在现代社会中的重要性。

二、结束语

总而言之，21世纪是信息化科技时代，而计算机是其流通媒介，对于现代社会的发展极其重要，所以为使高中生能够更加适应今后的学习和生活并发挥自己的长处造福人类，教师必须让学生充分认识到高中计算机所涉及的相关知识对于今后学习的重要性并利用较为合理的人性化教学手段来帮助高中生学习新知识。

作者：宋春丽 于雷 单位：吉林省白山市第二中学 吉林广播电视大学白山分校

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关键词：现代科技、电视、新闻传播方式、实际影响

科技的快速发展，推动了行业领域的改革和完善，而对于电视更是如此。电视新闻传播由原来传统的采集、制作、传播等逐渐向便捷化、高效化的方式转变，因此可以说电视新闻传播的每一次完善都是在科技的推动下来完成的，不仅使新闻传播方式更加的完善，还使得相关人员的思想和观念在不断的更新，进而更好的投入到电视新闻工作中，为人们提供更准确、更新颖的新闻节目。

一、现代科技背景下电视新技术的进展

数字化的采编设备在现在电视新闻制作过程中得到了很好的应用，虽然在采摄方面还依旧使用原来的分工模式，但是在某些情况下有效的采编和摄像进行了有效结合。最近几年，在很多新闻事件现场中，电视新闻采编和传播更加及时，这样一来就使得新闻报道更加与观众个体视角相符合，同时还保证了新闻报道的个性化以及色彩化[1]。而使用这种数字化以及小型化的采编设备会变得更加普遍，不仅能够实时将新闻事件与观众进行分享，还让观众可以对事件的发展进行了解，而这种实时传播也被叫做交互式技术，而该技术的有效应用能够让采访对象和观众之间进行良好的沟通，还能对各类信息进行深层次的加工和处理，进而更好的保证电视新闻水平提升。

二、在现代科技背景下电视新闻进行创新的主要表现

在科技发展的进程中，图像传播技术的诞生，使得电视这一高科技产物出现。而电视一经出现就不难发现，它从里到外就都是科技的化身，同时它的应用和进步也离不开科技的支撑。而从电视新闻角度上来说，其自身发展已经不再满足于原本的基础技术，在画面、色彩效果等方面上也有了更好的追求。而计算机以及数字技术的快速发展进程中，为电视新闻传播形式的改进和创新创造了良好的环境，并提供了多样化的可能，因此电视一直都在这一过程中不断地吸收科技成果，进而对自身进行完善和强化[2]。现阶段电视新闻传播在互联网、计算机以及数字化的推动和作用下，正朝着更好更高的层次上发展，并且在一定程度上也开始对新闻传播时效、采编形式、制作模式以及观众收看形式等进行改变，进而使新闻传播具备高水平、高科技含量，更好的进行创新满足社会发展的实际需求。

1.现代科技推动了新闻采集方式的改变。在传统电视新闻进行远程采集过程中，采集受图像、声音等传输技术的影响和制约，致使新闻记者不能像报社记者一样进行传输采访信息，并且电视记者通常会跨地区进行采访，通常情况下不仅没有SNG的有效配合，也没有跨地区的光缆能够对画面传输进行有效支撑，只能回到电视台里发出，而这样一来就使得新闻的时效性丧失。而近些年，计算机视频以及图像压缩技术的有效发展和应用，使得电视新闻在跨区域采集过程中变得较为便捷。现阶段，电视新闻记者不管是在哪一个地区进行采集新闻，只要该区域有互联网结构，就可以通过电脑将新闻进行处理以后发回本部就可以。也正是现代科技的快速发展，使得图像传输这一问题得到了有效解决，让电视新闻图像传输像电话传真一样便捷，因此使得新闻采访再也不受异地采访的限制，真正的保证了电视的时效性。例如，某电视台推出了对奥斯卡金像奖颁奖的特别报道，多天且连续的对颁奖礼进行报道，而在对颁奖礼进行报道的过程中，通过互联网传播的方式有效将地域的影响进行打破，从而实现电视新闻素材的良好采集，并且保证了电视新闻自身的时效性，同时也达到了跨国报道的目的。此外，在很长的一段时间内，电视新闻一般都会在异地报道过程中尽可能的规避一些具有加强时效性的新闻选题，而现代科技和互联网技术的发展让原来的跨地区采访变得像在同一区域内一样简单，使得新闻选题再也不会受到各种因素的影响，这样就保证了电视新闻报道的全面性。现阶段，科技发展为新闻远程的采访和报道提供了便捷的方式和通道，并且在一定程度上也对新闻采访拍摄的形式进行了改变，从而有效的对新闻采集内容进行了影响[3]。以往电视新闻记者通常采用的事后拍摄的方式来进行报道，而城市建设水平的提升，使得各街道、各地点监控更加完善，对于一些突发事件能够进行有效记录，使得新闻报道逐渐向进行式报道方面上转变。

2.现代科技对以往新闻制作方式进行了完善。众所周知，电视新闻是利用声音和图像来对事件进行表达，因此，声音及图像处理的越好，所能表达出现的新闻就越丰富、越清晰。就现阶段实际情况来看，计算机技术、多媒体技术的发展和完善，都推动了电视新闻表现手法的创新，并且在一定程度上提升了电视新闻后期制作的水平。例如，中央电视台的《焦点访谈》以及《今日说法》等节目中，开始融入了FLASH动画这一表现形式，它和监控视频一样，都能够将事件经过进行描述，进而将新闻事件更加直观的展示给观众，而这两之间还有一定的不同，动画手法是后期制作时对事件的还原。因此动画手法的有效应用对较为传统的新闻传播方式产生了一定的影响。通常情况下，传统新闻是在事发后的图像以及文字对事件进行描述，虽然使用了一定的特技或者是其他手法，但实际上收到的效果都不是十分理想，而FLASH这种方式制作相对便捷，并且具有十分良好的表现力，能够有效将事情发生的经过进行展示，使观众有一个更加直观的了解。因此在电视新闻进行传播过程中，这一新技术有效的改变了以往新闻的传播观念[4]。

3.现代科技改变了以往电视新闻的收视习惯。在以往的新闻传播过程中，电视新闻本身就具有一定的不可重复性，通常也就是播过以后就过去了，因此这也成为电视媒体最大的缺陷。而近些年，存储技术和水平的发展，有效推动了电视新闻收视属性的改变，最明显的表现就是一旦要忘记某档新闻节目的收看，只需要在互联网上找到相应的门户网站，就可以在其中收看到十分完整的节目，现阶段很多电视台都已经实现这种存储，这样就可以使观众观看新闻节目不再受时间、地域等多种情况的影响，只要有网络就可以实现观看的目的[5]。与此同时，在很多网站的浏览边框上，都会将最近两天的新闻罗列出现，因此不管是想看整期内容还是其中的几条，只需要鼠标一点就可以所见即所得。也正是现代科技的完善和进步，使得现阶段收看电视新闻像阅读报纸一样便捷和灵活，不仅可以进行跳跃观看，还能进行有效的挑选，即使需要在观看中间做些别的事情，在完成其他事情以后还能继续观看，所以电视新闻节目在科技力量的支持下，实现了有效的超越。

4.现代科技将观众与事件融合到一起。现代科技中卫星技术、光缆技术、微波技术等等的有效发展，都给电视新闻传播带来了巨大的影响，其中最为明显的就是电视新闻的直播，这些技术能够打破原有空间格局的阻碍，加之新闻事件所具有的不确定性，都增加电视新闻的传播的魅力[6]。现阶段，电视新闻在进行直播时可以通过两种手段来进行，一种是有线传输，另外一种是无线传输，而使用这两种传输方式就能够将新闻记者和观众放置在同一的时间轴线上，让二者能够一同随着时间的变化来见证某些事件的发生、过程以及结局。因此新闻直播凭借自身同步性，对直播的魅力进行体现。例如，2015年9月3号我国抗战胜利70周年的阅兵式，中央电视台对其进行了直播，充分利用卫星采集的方式实现与观众之间的零距离接受，不仅保证了时间的同步性，还让观众产生了一种亲临现场的感觉。

三、电视新闻在创新传播方式时要充分利用现代科技

在电视新闻传播方式不断完善过程中，现代科技对其产生的影响是非常巨大且直接的，不仅使传统传播观念进行了改变和更新，还有效为新闻节目的创新创造了更加广泛的空间[7]。但是还需注意的是科技也具有一定的两面性，因此怎样充分利用现代科技的优势，避免其消极方面对新闻的影响，就需要相关人员更加深入的对现代科技进行探究，进而提升运用现代科技的水平和能力。

1.正确看待成本问题。虽然现代科技有效地推动了电视新闻传播的发展，但是这些现代技术的有效应用必须要有大量的人力、物力、资金等方面的支撑，因此对于一些规模一般的电视台来说是十分困难的。有时电视台为了实现异地的采访和新闻传输，通常会使用较为昂贵的直播车来进行，同时也可以使用电视传真技术来实现传输，而通过对比可知电视传真技术的成本较低，并且也不会对画面质量造成严重的影响[8]。因此在对新闻节目进行直播时，不仅要选择最为适合的方式，还要保证传播效果的有效化，所以在对新闻节目进行设计过程中，要充分对直播对象进行考虑，看新闻题材是否重大，观众是否对其进行高度关注等，如果单纯的为直播进行直播，就会出现形式大于内容的现象，进而导致直播效果不足，出现资源浪费的现象。

2.注重新闻直播的时效性。对新闻事件进行现场直播的目的就是为了保证新闻传播的时效性，让观众能够有效的对新闻事件进行了解。同时进行现场直播时也是对新闻记者的一种考核，因为在这一过程中不能出现任何失误，如果出现错误就会被观众看到，严重的还会导致直播事故[9]。所以进行直播也会对记者自身对事件现场的掌控力、业务水平以及综合素质等有着严格要求，而这样就需要记者不断对记者能力进行培养，制定良好的反应机制，进而将消极因素降到最低，更好的对新闻传播方式进行创新。

3.借助各项资源将科技与新闻传播进行整合。就电视新闻传播来说，不是所有能用的科技成果都要运用到新闻传播中去，一定要有选择性的使用现代科技，同时还要充分借助社会力量来实现对科技资源进行整合。例如，虽然部分网站为了增加自身内容的丰富性，增添了网页的点击率，也正是它这种节目留存的操作，有效地的弥补了电视不具重复性的缺点。基于此，电视新闻一定要认识到自身的不足，加强与各门户网站间的合作，加大对电视新闻的宣传，进而增加电视新闻观众群体结构性。例如，各相关部门在各路口、人流较为密集的区域内安装了监控设备，而这些设备都是二十四小时运行的，可以拍摄到一些事件的发展过程，因此电视新闻一定要加强与各相关部门沟通和联系，进而获得各新闻事件的第一手资料，有效增加电视新闻的内容量，提高电视新闻的收视率。同时，借用社会力量和科技手段来对电视新闻进行创新，进而实现对电视新闻传播进行完善和改善的目的[10]。

4.保证新闻业务与科学技术之间的有效结合

作为新闻工作者一定要对新闻业务进行良好的认知，真正的对新闻业务的实际需求进行了解，深度挖掘现代科技与业务之间的有效结合点，进而在现代技术良好应用的基础上激发新闻创作灵感和动力，制定最佳的电视新闻传播方案，确保以最少的投入获得最大的效益。因此，在电视新闻传播过程中应用的任何一项技术，都需要在客户和相应受众的反应中体现出现，并且现代技术所创造的价值以及效益需要从良好传播服务中进行获取。所以想要使电视传播业务更好的发展，相关人员一定要认识到现代技术的重要性，并不断的听取受众的意见，满足其实际要求，只有这样才能更好的促进电视新闻传播的发展。

四、结论

总而言之，电视新闻传播的完善以及发展需要现代科技的推动和促进，而现代科技的实际发展水平也决定了电视新闻传播能否进一步发展和完善。因此一定要注重现代科技与新闻传播之间的有效融合，将现代科技的作用和影响全部发挥出来，进而更好的促进新闻传播的创新和发展。

参考文献：

[1]崔玉斌,宿玉文,宋征等.基于Map-Reduce的电视新闻场景切分方法[J].电视技术,2014,38(6):91-93,96.

[2]赵宝.科技时代背景下的广播电视新闻发展探究[J].中国传媒科技,2013(22):40-40.

[3]黄小伟.电视新闻制作中网络多媒体技术的应用研究[J].电子制作,2014(3):98-99.

[4]范曼瑜.从《绝对忠诚》看电视科技人物报道创新[C].//2014年中国科技传播论坛论文集.2014:25-27.

篇11

关键词：新媒体；传承；传播；文化；戏剧

一、新媒体的重要性

随着时展，古代民间的艺术，即戏剧戏曲艺术，已经渐渐的淡出了人们的视线。戏曲戏剧艺术渊远流长，到了现代却已经丢失了大半，很多人只知道戏剧戏曲却不知道具体代表什么。而古代的传承和传播也是非常的困难，都靠口口相传与图画书本的形式一代一代传下来。且很多地方，由于流派、方言等限制，一样的戏剧戏曲却有很多的唱音、唱法和在舞台上不同的表演动作等，因都是以口口相传及书上的图画这样的方式传承，很少有手把手的传授，导致很多地方流派的唱法、唱音及其舞台上表演的动作都已失传。

而古代戏剧里面融入了歌唱、舞蹈、音乐等表演，演出是融合了多个方面的综合性质的艺术，它包括了文学方面与民间戏曲方面的同时，还有音乐方面与舞蹈方面的艺术，一个戏剧要完整的演绎，不仅要有剧本，同时还应有表演人员在舞台上的演出。

所以戏剧要真正意义上的完成，不仅仅是要有剧本，还需要演员在舞台上长时间的排练。而我国地域广阔，人口也非常的多，各个地方语言与当地的音乐也是非常的繁琐，再加上地方表演人员在舞台上表演不同，效果也是不一样。所以我国的戏剧是非常驳杂的，而表演人员在台上的表演动作、音调以及表演的技巧都是靠书写与画图来实现的，其中有很大的理解难度，而且还不准确----猜测就占了一部分，因此靠着书籍作为主流的传承方式，弊端很大。但是到了现代，新媒体的出现让这种情况出现了转机，完全改变了古代的传承方法，结合现代科技，就有了现在的戏剧影音、戏剧录音这些形式，而靠着录音与录制电影等形式，能将戏曲、戏剧完整的保存下来，这是一个历史性的开端。在此戏剧舞台有了长足发展的空间，而且表演后都有影音的设备来储存，正是符合传播的需要，有了现代科技的电子储存设备的铺助，使传播古代、现代戏剧具有了不失真的效果，可以非常完整的流传，而且还可以在互联网上方便地下载，大大的增加了戏剧的传播机会，减小了时代上传播的差距。新媒体的重要性在于与现代科技结合，让古代戏剧艺术与现代艺术戏剧能广为流传，这是历史性的转变。

二、戏剧的意义

戏剧与戏曲是一个国家的国粹，一个国家的发展写实，通过戏剧内的一段表演与语音或者文字、动作等都表达的是一个时期或一个时生的重要事件，这是一个国家记忆真实的象征，每个国家都有象征历史性的戏剧，正是这些戏剧一直随着人类的发展，一同进步，一起印证国家发生的事情。在戏曲戏剧的世界里，人类创造了辉煌壮丽、宏大璀璨的景象，不仅深深的影响着我们，也是我们最为珍贵的、精神上的和戏曲艺术上的巨大宝藏。戏剧、戏曲是每一个国家的国粹，它全面的体现了国家民族文化的发展、生存上的状态与生活上的方式及其对待未来的追求和规划，是一部活生生的历史，是一种有着非常丰富的、精神层面上文化现象的历史，是由多个方面、多个层次、多个结构、多个空间组成的巨大框架的整体。

戏剧文化体现了一个民族、一个国家一段历史的发展，是现代和古代社会的化身，是一个生动的历史，是具有时代意义的代表。

如果戏剧的发展没落，被人们遗忘，将是这个时代的悲哀。戏剧的意义、戏曲的意义，不仅仅是一个演员在舞台上生动的表演，更不是看过就忘记的泡沫剧情，它是具有国家历史性记忆的一种体现，是一部活着的历史，通过戏剧世界告诉我们，那个时代我们出现了什么事件，影响了多大的范围，这是作为一个民族、一个国家不可忘记的教训，如若不然我们将重蹈覆辙。请牢记本文主旨，多看戏剧、曲艺了解其中的意义，不是玩闹，它是一个国家发展成功与否的借鉴。

三、戏剧的传播途径与传承发展

当我们了解了戏剧的意义与戏曲的意义时，新媒体的重要性便体现出来。但现代戏曲及其戏剧艺术的发展和传播却是非常困难的，因为多个国家泡沫式的影音攻击，将我们带到像是温水煮青蛙的前期状态，没有任何危机感，只是知道国家安定，也并不做未雨绸缪之事，而在这个时代出生的孩子们，早已忘记“勿忘国耻，还我河山”的口号了，所以戏剧艺术及其戏曲艺术要想传承发展，必须纠正现代人安逸、得过且过的这种思想，不是电视上不播放戏曲艺术及其戏剧艺术，而是现代人打心眼里就不去接受，必须让现代人知道戏剧戏曲的意义是什么，为什么不能忘记戏曲及其戏剧艺术是最为关键的。

当然在什么情况下也是不缺乏其中的明白人，只是这样的人已经很少了，甘愿为之奉献一生的人更是少之又少。虽然不能强制性的去发展与传承，但是必要的传播是很需要的，可以让更多的人知道并且了解戏曲及其戏剧的意义，必须让人们明白这是活着的历史，是人类发展的借鉴。通过新媒体的传播，了解戏剧戏曲意义的人便多了，再加上互联网的随时下载、方便的影音播放，不仅让人们认识到戏剧及其戏曲的重要意义，也让人们学习和发展戏剧的积极性提高了。有了很好的传播途径，戏剧和戏曲艺术就能得到很有效的传承-，当人们认识到戏剧的重要性，学习戏剧的人就渐渐地增加，其推广面积也就开始扩大，积少成多，戏剧、戏曲艺术便可继续大力发展。

四、结束语

结合以上的几大观点，我们不难看出戏剧的重要性，现代人现在的观点上就没有与戏曲有关的，还是以网络流行的为主，很少有人主动来学习戏曲，而新媒体的出现不仅促进了艺术多元化的发展，也让人们意识到戏剧的重要性，以往的安逸思想被开放，自身开始接受戏剧文化艺术---这说明网络的传播及其人们的认识与认知、戏剧的传承和新媒体是分不开的。

参考文献：

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一、充分认识加强师德师风教育的重要性、紧迫性。教育大计、教师为本。教师大计，师德为魂。教师承担着为人师表的社会责任，师德师风影响着学风、校风，乃至教育行风。

二、组织开展师德师风建设排查活动。

三、组织开展师德师风专题教育活动。

四、建立和完善师德师风教育长效机制。

五、及时查处，正面引导舆论氛围。

六、加强考核，确保师德师风教育落到实处。

针对以上问题我园立即开展了专项自查，现将自查报告汇总如下：

一、加强师风师德培训

每周三利用教研时间，培训师德师风相关材料，要求教师要认真记录，培训要有记录，有心得。培训内容安排：《西安市中小学教师职业行为规范》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《师德师风学习材料》。

二、建立健全本园教师师德师风考核机制

从本月开始，每个老师月末将进行师德师风考核自评考评活动，保教做好监督和奖惩记录。坚持不懈抓好师德教育。

三、利用现代科技手段做好本园师德师风建设 

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关键词：军工企业；保密文化；建设

中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）05-0-01

所谓保密工作就是要保守党和国家的秘密，维护党和国家及军队的安全与利益，同时依据《中华人民共和国保守国家秘密法》的相关要求执行。而很多人认为领导所知悉的事情才具有重要价值，而保密工作属于领导管辖的范畴，对于一般员工而言，并没有保密的必要。在军工企业这个特殊的环境下，正是因为保密意识和思想认识的不足，往往发生泄密事件。所以作为军工企业的一员，要清楚的认识到，保密工作不分事项大小，并且要意识到每个人都有保密工作的义务和责任。

一、军工企业保密工作的现状

我国在2001年加入WTO后，我国军工企业的保密工作问题显得尤为突出，必须适应时代的发展，建立一套新的保密机制。而我国军工企业目前的保密工作状态，还是维系了传统的保密工作，建立在个人自觉性的基础上，这种保密工作仅仅局限于会议保密、公文保密和生产经营保密等事项上，具有严重的被动性和滞后性。在军工企业的各个层面上，从领导干部到职工都缺乏足够的工作保密意识，在出现泄密的情况后才意识到保密工作的重要性，严重缺乏自主性。例如：出现了自主研发的生产技术或是制造工艺被复制、发现其他单位使用了相同的生产工艺、同时生产出同样的军工产品，在这样的情况下才意识到秘密的泄露，才认识到保密工作的重要性。因此，泄密只会给企业带来巨大的损失。在出现这样的情况下，如果企业领导还没有重视保密工作的重要性，那么只会带来更大的损失。随着现代军工企业对外的联系日益增多，企业在厂区、工作区、宣传、通信以及涉外等方面的保密工作也应加强。军工企业应该做到积极防范的方针、突出重点，坚持内外有别、确保秘密安全和便于工作的原则，建立统一领导、规范管理、责任明确的个人管理体制[1]。

目前，军工企业的保密工作最紧急的任务是建立一套适应企业发展和现实要求的创新型保密工作机制。新型保密工作机制的建立是为了适应我国社会主义民主政治建设，同时也为了更好的适应WTO的各项规则。而在军工企业内部这种新机制的缺失，导致了企业领导干部对保密工作没有足够深刻的认识和了解，这样就造成了保密工作疏忽，保密工作的开展就无法顺利进行。新型保密工作的建立是社会发展的必然结果，同时也是企业自身持续发展的客观需求，让企业管理工作能够更加科学有效的开展。在新的保密工作机制中，管理工作不仅强调了人的主观自觉性，更加注重了对人和组织的行为，以一种实际的方式进行统一规范管理，通过机制模式的合理转换，使得军工企业的保密工作能够更好的适应新形势的各项需求[2]。

二、加强保密法制宣传教育，促进保密文化的建设发展

军工企业在保密法制宣传教育工作中同样存在着一些问题，宣传教育内容没有较强的针对性，宣传教育无法达到一个理想的效果。因此，军工企业的保密法制教育要加强针对性，注重加强日常性的保密教育。保密部分的内部就囊括了教育的本身，该工作重点是针对企业领导干部、保密干部和重点人员来开展的。企业各个部门的领导层要加强对保密工作的认知，熟悉并掌握各项基本知识，加强保密法制宣传教育工作。

首先，提高对军工企业保密工作的认识，要从政治的高层面来认识，了解保密工作的高度重要性和急迫性。军工企业中存在着保密意识淡薄、保密知识匮乏、各项规章制度不完善，过去传统的保密原则难以满足现代科技对保密工作的需求，对于企业保密管理工作的不规范，保密各项规章制度的实施没有真正落实到企业的各个岗位，给企业信息的泄露带来了不少的隐患。军工企业要提高对保密工作的认识，加强对保密法律知识的学习，注重对企业领导干部和人员的保密教育，使企业各个人员深刻认识到保密工作的重要性作用。人人要做到学法、懂法、知法、守法、用法。同时也进一步增进保密意识和法制观念。

其次，转变传统陈旧的理念，清楚的认识到科学技术的发展对军工业带来的巨大挑战。随着社会科学技术的不断发展，保密工作已不仅仅局限在重要文件管理上，也涉及到了经济、科技、信息、外贸等各个领域上，这也使军工企业的保密工作范围和难度的加大。我们要通过各项业务领域的教育培训来加强保密干部的能力，注重提高保密干部的综合整体素质，这样才能适应保密工作的现实形式。

最后，利用计算机等现代科技手段来加强保密工作的宣传教育，也能提高保密宣传教育的效率和效果，在保密管理中要更多的应用现代先进的科学技术，来保证保密工作的高质量。

三、结束语

军工企业是一个特殊的企业，军工企业的保密工作一直以来都是党和国家的一项重要工作，军工企业要从加强对保密工作的认识、转变传统的理念、融合现代科技发展成果等方面来巩固企业的保密工作，确保军工企业的安全持续发展。

参考文献：

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关键词：企业；人事档案；管理

一、人事档案特征

人事档案是企业的重要资料信息，一般记录了工作人员个人履历、考核评估、政治面貌、成长轨迹以及思想发展等重要的内容。由此可见，人事档案必须真实有效，这样一来人事部门方能根据档案内容合理应用人才，解决工资报酬等问题。同时，人事档案信息应全面完整，倘若部分信息残缺，将无法发挥应有的功能价值。另一方面，人事档案呈现出流动性特点，因此应同工作人员人事管理全面统一，一旦员工调离岗位，应在一周的时间里将人事档案调转到新部门之中。由于人事档案信息内容涉及较多个人隐私，因此其体现了高度机密性，任何人不可随意泄露或是私自保管档案文件，更不可提供社会服务。

二、企业人事档案管理重要性

从企业层面来讲，管理决策层唯有利用人事档案之中的内容，方能精准评判人才，了解其是否适合在企业工作，进而全面激发工作人员才能，对他们的综合能力水平做出公正客观的评价，完成员工的合理匹配。通过人事档案信息，企业可在最快的时间里完成用人考核以及人才分配，确保企业赢得最大的经济效益。信息时代，企业通过计算机系统建立人事档案数据库，可提升人事信息流动效率，进而促进企业在大量的人力资源信息中快速找寻到适合自身需要的优质人才。从员工个人层面来说，企业人事档案反映了员工的个人成长轨迹，涵盖了员工的以往经历、现在状况以及未来的发展信息，因此可以说是每位员工各个时间段工作经历的真实反映。伴随市场经济的迅猛发展，各企业规模不断扩充，人事档案为新兴企业选择人才提供了重要的参考依据，同时也为员工快速找到符合自身需要的工作提供了更多机会。

三、企业人事档案管理存在的问题

纵观对当前企业人事档案管理工作不难看出，当前有较多单位没有认识到人事档案管理工作的重要性，工作人员往往错误的认为，人事档案仅仅是员工资料，对企业发展并无太多作用。因此，仅仅在选拔聘用人才时查阅，而后便随意堆放，无法科学分类整理，影响了人事档案应有价值。另外，一些企业并没有培养设置专业管理人事档案的人才，配备的设备系统无法达到人事档案管理工作的标准，对该项工作的开展形成了不良阻碍影响。现代科技快速发展的背景之下，企业人事档案管理应紧跟潮流，实时更新，方能为企业快速发展发挥保障作用。然而，由于企业没能充分认识到这一点，使得工作模式与思想观念相对滞后，无法应用现代科技与新型理念开展工作，较多单位仍旧应用纸质档案进行记录。伴随时间以及环境的不断变化，纸质资料较易损坏，这样导致认识档案资料的不完整。一些企业虽采用电子文档形式管理人事档案，却没有将重要数据信息进行网络备份以及共享应用，对人事信息的合理流动形成了负面影响，导致人事档案信息无法实现全面数字化与信息化发展。部分企业虽完成人事制度改革，突破员工身份限制，然而在管理人事档案过程中仍旧按照身份划分类别，过于看重干部档案管理。日常工作中，由于没能重视档案信息的及时收集与更新，导致员工在取得新学历、考取高职称、获得奖励等信息没有及时补充到档案之中，造成信息缺失。员工方面，由于自身不重视档案信息，导致填写履历过程中存在一定随意性，内容不够细致。

四、企业人事档案管理科学对策

1.做好教育宣传，全面重视人事档案管理信息时代，企业全员均应重视人事档案管理，方能优化人才配置，因此应从员工思想认识入手，做好教育宣传，使他们全面意识到企业人事档案管理对人才聘用、选拔与发展的现实重要性，进而提升主观能动性，积极、认真的做好人事档案管理。当然，该项工作属于长期工程，因此各职能单位应积极配合，加强人事档案信息的整理与收集，确保该项工作顺畅有序的开展。2.更新工作模式，实现信息化管理新时期，企业档案管理应树立信息化发展目标，更新传统工作模式，提升人事档案工作先进性。企业应积极同现代科技发展同步，配备数字化档案管理设备，如档案扫描系统、电子数据库系统、网络共享系统等，为人事档案信息化管理打造现代化工作环境，进而提升可控性，使人事档案发挥应有的功能与价值。无论对于普通员工或是干部人员档案，均应做到一视同仁，可依照部门、工种划分人事档案，便于查阅管理。基层员工，应提升档案价值认识，在填写档案信息过程中应做到详尽细致，这无疑对自身或是企业均是非常有利的。因此基层员工应提升自觉主动性，做好档案信息收集与补充，专业档案员工则应给予有效的指导，加强日常监督检查，使人事档案管理不仅仅是档案员工的专项工作，而是变成企业全员的工作。3.强化档案管理队伍建设为提升企业人事档案管理水平，应进一步强化队伍建设，提升档案管理员工素质水平。当前一些企业配备的档案员工队伍多为兼职人员，在管理档案过程中欠缺专业性。为此，应加强教育培训，配备专项工作人员，关心他们的日常生活、思想动向，提升企业凝聚力，使档案管理员工安心工作，主动积极进取。同时，应定期支持档案管理人员走出企业学习充电，使他们了解掌握前沿档案管理技术，能够熟练应用计算机系统、扫描存档、档案搜索系统提升工作效率，做到档案信息及时有效补充，快速存档管理，定期检查档案信息完整性，进而为企业发展、员工晋升提供优质的档案信息服务。

五、结语

伴随现代社会的快速发展，各行业竞争日趋激烈，谁赢得人才谁便把握住了竞争主动性。因此，人事档案管理工作尤为重要，可辅助企业聘用、选择更适合自身发展的人才，并促进档案信息的合理流动。同时，企业人事档案管理应树立信息化发展目标，加强数据库系统建设，更新传统观念，做好宣传教育，调动企业全员参与到人事档案管理工作中，方能达到事半功倍的效果，实现可持续的全面发展。

参考文献

[1]张新玲.人事档案管理的重要性存在的问题及措施[J].图书情报，2012，（4）：73-74.

[2]宋冬艳.浅析人事档案管理中存在的问题和对策[J].档案天地，2012，（4）：52-53.

[3]应红央.新时期企业人事档案管理的创新问题研究[J].人力资源管理，2015，（10）：220-221.