土木工程市场调研精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇土木工程市场调研，期待它们能激发您的灵感。

篇1

赤峰市城市建设规划及建筑业人才需求现状

2003年4月20日，赤峰市新城区建设隆重奠基，新城区总规划面积148平方公里(最初是27平方公里，这是2012最新数据)；2008年赤峰市桥北新城即红山区桥北组团改造、开发展开，桥北组团规划总面积27平方公里；松山区北城组团于2010年8月18日正式奠基，规划总面积11.3平方公里.赤峰市城市化进程加快，城市功能日益完备，市政建设规划、设计、施工急需大批土木工程专业应用型人才.笔者到赤峰市人才交流中心对土木工程专业做市场调研得知：近五年，随着我市城市化进程不断推进，对土木工程专业人才需求呈扩大趋势，土木工程专业的毕业生供不应求，并且有逐年上升趋势，需求土木工程专业毕业生用人单位平均每年为120家，需求人数平均为700余人.赤峰市政建设为土木工程专业带来千载难逢的市场机遇，在机遇面前，如何为赤峰建筑市场输送大批应用型人才？这对赤峰学院土木工程专业提出了挑战.

赤峰学院土木工程专业应用型人才培养模式的研究

赤峰学院自2005年开办建筑工程、工程造价专科专业，2011年新增土木工程本科专业，土木工程专业所属建筑与机械工程学院，现有专任教师16人，其中教授2人，副教授3人，讲师10人；博士1人，硕士9人，在读硕士1人.按照《赤峰学院2012年学分制改革暨应用型人才培养模式改革工作总体方案》，突出“德育为先，能力为重”的教育教学理念，坚持“厚基础、重应用”的办学理念，对土木工程专业应用型人才培养教学体系、课程体系、师资队伍建设、实践教学等方面进行了积极有效的探索.

1定位土木工程专业应用型人才培养目标

我院应为培养社会需要的应用型人才更新教育理念，以市场需求为导向，完善人才培养模式，本着“融入赤峰、服务地方”的办学理念，确定适合赤峰经济发展的人才培养目标.我院土木专业培养目标是：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理、基本知识和基本技能，经过工程师基本训练，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的工程实践能力与创新精神，能从事土木工程的设计、施工与管理工作，并具有初步的项目规划和研究开发能力的高素质应用型人才.

2构建以培养学生工程实践能力为核心的基于模块学习和案例学习的课程体系

2012年4月7日，全国高等教育土木工程专业指导规范宣讲会在内蒙古科技大学举行，按照《高等学校土木工本科指导性专业规范》要求，土木工程专业课程体系即知识体系分为工具知识体系、人文社科知识体系、自然科学知识体系、专业知识体系四个方面，对于前三个知识体系土木工本专业指导委员会没有细化，土木工程专业专业知识体系由知识领域、核心知识单元和知识点三个层次组成.按照《高等学校土木工本科指导性专业规范》及《赤峰学院2012年学分制改革暨应用型人才培养模式改革工作总体方案》要求，结合赤峰经济及建筑业发展要求，在进行广泛的社会与市场调研基础上，制定我院土木工程专业应用型人才培养目标，完善人才培养的课程体系，充分利用学院各类教学资源，围绕培养学生创新能力、实践动手能力以及促进学生个性发展的目标，探索构建基于模块学习、项目学习、案例学习和问题学习的课程体系.土木工程专业专业知识体系由知识领域、核心知识单元和知识点三个层次组成，知识领域就是基于模块的学习、核心知识单元就是基于项目的学习，知识点就是基于案例和问题的学习.土木工程专业课程体系由八个知识领域，即模块组成：（1）力学原理和方法；（2）专业技术相关基础；（3）工程项目经济与管理；（4）结构基本原理和方法；（5）施工基本原理和方法；（6）计算机应用知识领域；（7）专业方向必修课；（8）专业方向选修课；前六个模块的核心知识单元107个，即107个项目，知识点425个，即425个案例问题，前六个模块是建筑工程、岩土工程、地下工程、道路与桥梁工程等专业方向共同的必备知识，第七个模块是土木工程专业学生在选好专业方向后必修的课程，最后一个模块是学生的选修课程.基于模块学习、项目学习、案例和问题学习的课程体系；即“平台+模块”课程体系.厚基础-以专业基础课为平台，包含在6大知识领域即6大模块中，主要包括21门专业基础课及专业课，注重基础知识学习，涵盖“大土木“专业基础的核心知识.宽口径-以专业方向为口径，土木工程专业主要有建筑工程、岩土工程、道路与桥梁工程、地下工程等七个专业方向.根据赤峰经济发展及赤峰建筑市场需求，在与北方建筑设计院、赤峰市建筑科学研究所等单位行业专家论证及市场调研基础上，我院设定两个专业方向：建筑工程、道路与桥梁工程，宽口径即以专业方向为口径，包含在2大知识模块中，即专业方向必修课模块和选修课模块.土木工程专业教学内容，要打破传统土建学科课程的构架,按照建筑业市场需求来重新组合课程,以实践活动为纽带,强调学生动手能力的培养，在建筑业追求绿色环保理念的今天，我们通过调研得知目前建筑业市场急需掌握有关保温技术、节能技术、电气自动化等知识和技能的人才，对于部分课程进行了调整，及时将相关课程纳入到课程体系，如建筑节能技术、建筑保温技术、抗震设防等.另外，对部分课程进行整合，如建筑制图中画法几何的教学内容单独列出、将建筑制图与计算机制图相结合，土力学与工程地质相结合，基础工程课程单独列出，这样调整既突出了学生基本技能的培养，又保证了相关课程教学的衔接，同时避免了教学的重复.

3加强“双师型”教师队伍建设

土木工程专业应用型人才的培养目标是培养学生的工程实践能力，这要求教师是“双师型”教师，土木工程专业的实用性和技术性特征决定了其从业教师应该是以“双师型”教师为主体，加强土木工程专业师资队伍建设，注重双师型师资的培养，提高教师的教学实践能力和科研水平：第一，要设立“双师型”教师培训专项资金，资金用于“双师型”教师学习进修、教学实践、社会生产实践.近两年内蒙古交通职业技术学院做了很好的尝试，以建工系为例，学校鼓励并在资金上支持教师参加职业技能培训、职业资格考试等.第二，应制定培训规划，坚持派出与请进并重，加强与地方合作，鼓励教师与业界联系，派出教师挂职锻炼，培养“双师型”教师，以丰富教师实践知识，提升教学能力，更好地指导学生实践，实现培养目标.第三，采取聘用建筑行业专家作为我院兼职教授，如聘任赤峰地区建筑一线、具有丰富工程实践经验的赤峰市中城建北方建筑设计研究院、赤峰市建筑设计院、赤峰市建筑科学研究所的一级注册结构工程师、一级注册建筑师、建造师等7人担任我院客座教授、兼职教师，协同培养应用型人才，充实“双师型”教师队伍.

篇2

关键词： 房地产课程；教学改革；应用型本科院校；人才培养

中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）04-0258-02

0 引言

房地产类课程作为土木工程专业重要的方向选修课，主要介绍房地产相关的基本概念、税收制度、宏观调控措施、开发程序及归口管理等基本理论知识；以及房地产市场调研、项目策划、估价、经济效益评价及可行性研究等实践操作性方法。通过这些知识的学习，学生可以拓宽专业知识面，提高行业综合素质，为直接从事房地产行业的工作打下良好的基础；同时也为从事土木工程施工、监理、设计工作的学生了解建设单位工作内容和内部管理模式提供一定的指导。

而房地产类的课程又不同于大多数土木工程专业课那样具有明显的工科性质，它概念性强，更新速度快，与工程实践和地方法规联系紧密。在教学中如何激发学生的学习兴趣，培养学生利用技术、经济、法律、管理的知识解决综合问题的能力，培养学生的创新能力，对于应用型本科院校来讲，是一个巨大的挑战。下面就我院土木工程专业开设《房地产开发与投资》、《房地产估价》这些课程所存在的共性问题，教学理念的改革，教学方法的创新，进行分析与探讨。

1 课程特点及共性问题

1.1 学科交叉性强，多门课内容重复，重点不易凸显[1] 房地产类的课程与建筑法规、施工项目管理、招投标与合同管理、工程经济学、工程概预算、房屋建筑学、城市规划原理等多门土木工程专业课存在内容交叉与重叠，修订教学大纲时如何协调这些交叉的知识点就显得尤为重要。比如关于土地的获取方式在建筑法规、招投标与合同管理、项目管理、城市规划原理等多门课程中都会涉及；房地产开发项目的财务评价又与建筑经济、技术经济学存在严重的交叉重复[2]。

1.2 课程实践性强，内容更新快，教学资源跟不上 房地产类的课程，与现实的政策、法规以及地方性规定有着极为紧密的联系。而近几年国家的宏观调控措施层出不穷，导致课程内容随时在变，许多教学资源的更新远远滞后于行业的信息变化，往往导致“实践先于理论”。

1.3 课程系统性强，土木工程学生难以摆脱传统工科的学习方式 房地产类课程涉及到经济、法律、估价、营销、城市规划、建筑学、施工技术、系统工程、项目管理、物业管理等多个领域的知识，而房地产项目策划就是对各领域知识的系统整合。传统的工科学习更注重的是公式的逻辑推导、计算与设计，而房地产项目策划是在众多领域体系中达到一种最佳的平衡。这样使很多土木工程的学生有些不适应，他们很容易将各个知识领域的设计割离开来，忽略整个项目策划的系统性。这对学生以后快速适应工程管理类的工作是非常不利的，如表1所示。

2 教学理念的改革

2.1 基础通识教育与专业方向教育并重，打造多层次培养目标 大多数土木工程专业设置的房地产类课程都为专业选修课，因此课程的培养目标也应该是多层次、多方位的[3]。首先，对“大土木工程” 进行专业基础教育，使学生了解房地产开发投资的基础理论、基本制度与基本原理，为以后的就业与生活提供便利；其次，与管理方向后续课程一起进行更深入的专业方向培养，为房地产行业输送开发管理的应用型人才。

2.2 知识传授与能力培养并重，注重学生综合素质的提高 对于土木工程专业中管理类的课程，教师的职责远远不只传授专业知识，还应结合课程特点，从人才需求的角度，注重对学生能力的培养。这些能力包括学生观察事物的能力、分析事物的能力、表达观点与见解的能力，对外沟通的能力，以及利用专业知识综合解决复杂问题的能力。这些能力也正是土木工程行业对管理类人才的基本要求。

2.3 理论讲解与实践训练并重，培养应用型管理类人才 针对课程内容更新快、系统性强、实践性强的特点，教师应将理论讲解与实践训练结合起来，将理论与现实结合起来，将国家总的行业政策与地方特色结合起来，培养既有一定理论高度又有一定动手能力的应用型人才，使学生毕业后能快速适应工程管理类的工作。

3 教学方法的创新

针对以上教育理念的改革，根据近10年我院土木工程专业的教学改革及探索，对此类课程教学方法的改革与创新提出以下建议：

3.1 导入式教学方法 针对此类课程信息量大、课时少的特点，对一些重要的、焦点性的、专题性的知识进行导入式教学。这种教学方法一般是根据下次课教学内容及要求，提前布置“预习性质”的作业，要求学生课后查阅大量的相关资料，归纳、分析、总结、消化，并在下次课展示自己的成果，与大家进行交流。这种特殊的作业模式，与传统工科要写在作业本上的作业有很大的区别，学生的自主性、创新性可以在这种作业中得以体现，也可以激发学生学习的兴趣，同时课上的讨论与互动还可以锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，对学生综合能力的提升有很大的帮助。比如对2008年美国爆发的“金融危机”，上世纪末日本的“房地产泡沫”，都可以采取这种方式让学生自主学习。

3.2 案例教学法 课程组教师应该相互协作，通过各种渠道收集房地产开发、投资策划的案例，建立起丰富的全真案例库。在课堂教学过程，随时调出与知识点相关的案例进行举例说明，使学生能更形象、更感性地进行学习。比如在讲到项目的主题定位时，可以举例碧桂园项目的主题定位的坎坷曲折；在讲到市场调研时可以举例万科是如何通过调研稳抓市场的；在讲到预售许可时，直接就把本地企业的预售许可证图片调出来，给学生直观地去感受。

3.3 实践调研教学方法 授课教师可以组织学生对当地的房地产项目进行踩盘，踩盘之前做好充分的准备工作，包括学生分组事宜，调研的目的、内容的充分准备以及调研方法技巧的培训。调研以后还要组织学生进行汇报，交流，检验调研成果。这种方式使学生能更感性地认识房地产项目的开发，加深对课堂理论知识的巩固，同时学生在调研过程中对外沟通能力、社会实践能力以及团队协作能力也有了一定的提高。

3.4 情景模拟教学方法[4] 在房地产类课程中往往会涉及到很多与房地产项目开发相关的程序操作过程，可以通过模拟现场情景来提高教学效果。学生作为情景模拟的不同角色参与进来，不但活跃了课堂氛围，还加深了对知识点的理解。比如在讲到土地拍卖时，可以让学生分别扮演主持人、拍卖师、竞拍人、公证人、政府管理部门，在课堂上组织一场生动的土地拍卖会。这样的“寓教于乐”的教学方式很受学生青睐，当然教师也要在适当的时候能收住课堂气氛，对课堂教学做到有的放矢。

3.5 网络资源教学法[5] 一是利用大量的行业网站，对某些信息量大的知识点在课上直接打开网页进行教学，这样会使信息资源显得更具说服力，也可以引导学生课后利用这些网站演练某些流程。比如讲到建设工程规划许可证时，直接就可以打开地方政府的城乡规划网站，查询办事指南，获取办事流程；二是创立房地产讨论群，加强师生交流，解决课上不能解决的疑难问题，同时收集学生反映的信息，课上有针对性地解决。

3.6 穿插房地产业名人和品牌楼盘的介绍，进行励志教育 在培养土木工程应用型人才的时候，尤其是管理类应用型人才，教师传授知识的同时，还应注意培养学生对专业的热爱，对专业的信心。在教学过程中，可以适当穿插一些房地产业名人和品牌楼盘的介绍，比如潘石屹、王石等名人；碧桂园、soho现代城、无锡朗诗等品牌楼盘。学生在分享这些名人奋斗历史的同时，也激发了他们对行业的热爱，坚定了他们从事该行业的信心。

4 小结

总之，教育要适应时代潮流的发展，土木工程行业的信息化、复杂化、国际化已成为一种趋势，对管理类人才的要求较以前会更高。教师的教学理念及教学方法对学生的专业发展有着深刻的影响，我们要继承工科教学严谨、踏实的作风，也要融入管理教学开放、敏锐的特点，打造符合时代要求的人才。

参考文献：

[1]张海燕.《房地产开发与经营》课程教学改革与实践[J].中国校外教育，2009（5）：94-95.

[2]刘雁秋.房地产投资分析[M].大连：东北财经大学出版社，2011：197-254.

[3]曾德珩，曹小琳.工程管理本科专业实践教学体系研究与实践[J].高等建筑教育，2011，20（1）：119-123.

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>> 论房地产企业的可持续发展 工程咨询视角的房地产业可持续发展研究 房地产经济可持续发展问题研究 房地产经济的可持续发展研究 宏观调控背景下房地产市场可持续发展的研究 盘锦市房地产市场调研与可持续发展对策研究 城市化背景下盐城房地产业可持续发展研究 住房供应协调性视角下我国三、四线城市住宅房地产调整发展研究 以经济法为视角看房地产经济的可持续发展 浅析房地产经济的可持续发展 房地产的可持续发展 房地产可持续发展模型探讨 河南房地产可持续发展探讨 房地产经济可持续发展要点分析 探究房地产经济的可持续发展 新形势下我国房地产企业可持续发展的策略研究 论房地产开发的可持续发展 论土地集约化使用与房地产业可持续发展 论房地产开发与城市可持续发展 论如何促进房地产经济的可持续发展 常见问题解答 当前所在位置：？fr=aladdin

[3] 杨建荣，孙斌艺.政策因素与中国房地产市场发展路径――政府、开发商、消费者三方博弈分析[J].财经研究，2004（4）

[4] 王BB.基于博弈论的中国房地产市场发展形势分析[J].开发研究，2009（4）

[5] 高炳华.住宅市场博弈分析[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），2008（5）

（作者单位：郑晓云，王雨，东北林业大学土木工程学院;贾超，黑龙江中医药大学 黑龙江哈尔滨 150000）

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关键词：土木工程；施工技术；创新

中图分类号：S969文献标识码： A

在土木工程建设中,工程实践经验先于理论,由于一些客观条件过于复杂,很难反映出室内实验和理论分析,除了工程实践揭示新问题。土木工程,确保材料不仅对人类生活、生产,并极大地促进科学技术的进步,与此同时,这是一个不断发展的学科,土木工程施工技术也扩散的新材料、新技术。

随着当今世界迈入信息化、智能化、产业化社会，各行各业都在寻求创新发展的途径，以防止被日益竞争激烈的市场所淘汰。近十多年来，我国建筑行业的整体发展速度十分惊人。其中，建筑工程施工技术进步幅度也比较大，主要表现为创新发展的模式。随着各类现代化生产管理技术更新换代，建筑工程施工管理的核心就表现为如何促进施工技术的创新以及逐步完善，来促进建筑工程项目经济效益及社会效益双重提升目标的同步实现。

一、土木工程的重要性

土木工程是一项复杂并且广泛的工作，它涉及到各个方面的内容与管理。土木工程是将所有的资源进行合理优化配置，从而保证整个工程能够按照规定时间完工。土木工程的全面性，为具体的施工工作提供了基础与指导性。健全完善的土木工程体系对于土木工程的施工具有重要作用。它以最佳的建筑施工模式和经济效益模式的结合，不仅保证土木工程施工的科学性与高质性，还能给建筑企业带来丰厚的经济效益，促进建筑行业尤其是土木建筑行业的不断发展与创新。土木工程施工的成败关键就在于一个完善的土木工程体系的指导与监督，而土木工程施工的质量管理又是整个土木工程的重中之重，成为核心与关键要素。因此，有效控制土木工程，成为土木工程施工的关键所在，它的重要性与不可或缺性是显而易见的，我们想要获得土木工程施工的工程效益与经济效益，土木工程是不容忽视的关键问题所在。

二、土木工程现状

1、我国土木工程历年来的建设成就

自改革开放以来，我国土木工程建筑行业一直保持着快速发展的速度，与现代科学技术的不断发展，我国的更紧密的与世界先进水平的建设，在过去，只有在发达国家有高层建筑，我国主要城市不断出现。据不完全统计，中国目前的水平超过100米高的建筑已经超过了500，200米或更多的高楼超过50多个建筑,超过300米高的高层建筑已经超过20个。

此外我国基础设施建设速度也引起了全世界的关注。我国已经建立了公路通车里程160万公里,其中包括30000公里的公路,中国铁路通车里程达到75000公里,总长度超过1000公里的青藏铁路是创造了世界,建筑的立面最困难的世界建筑奇迹,和日本的施正荣Haixia桥,海带桥在丹麦,法国诺曼底大桥人类建筑史的一个负载。

2、当前新型建筑材料的研发及实际应用情况

高新建材的使用造成的土木工程行业结构、设计理念和施工技术的大的变化。主要体现在应用钢纤维在优质水泥、玻璃纤维增强混凝土,如高分子浸渍混凝土应用的实际建设高新建筑材料。他们表现出快速硬化高新材料,强度高,重量轻,如传统的建筑材料和节能复合没有优势。

除了在大型建筑物经常使用玻璃幕墙材料也是新兴高科技产品,早期有钢化玻璃,现在更多的使用是一种多功能镀膜玻璃,双中空玻璃平板玻璃,等。自上世纪进入实用阶段,碳纤维材料也取得了重大突破,用碳纤维布加固混凝土构件多种加固方法,已进入实际应用阶段的实验阶段。这些高科技材料的直接结果是使用传统的土木工程结构,设计理论和施工有很大的变化。

3、预应力技术的应用发展情况

预应力技术,自1980年代以来,发展已进入一个新阶段。现在的大跨度公共建筑、大型会展中心和超高层建筑用来承受沉重的负荷转换结构、重梁和其他核心结构已经使用预应力作为一个关键技术。预应力技术解决问题在大型建筑物的设计和施工。此外,在公共场合道路基础设施如预应力技术也必须使用,解决高速公路路面混凝土开裂的技术,减少伸缩缝,提高道路的使用寿命,具有良好应用前景的影响。特殊用途,预应力技术也发展。深水石油钻井平台、桥梁和海岸防波堤通常用于预应力混凝土,比传统的混凝土抗裂性好,耐久性更好的优势,他们可以扮演传统的混凝土没有的有效性。

4、土木工程技术在地下建设中的应用

地下工程建设在我国近十年的发展,缩短与国外技术的差距。目前在20多个大中城市地铁系统规划和实施,通过这些项目的实施,我国地下空间技术得到了快速发展和提升。当前我国的地下工程施工方法已达到国际先进水平的主要覆盖瓦法,盾构法、沉管法、灌浆法、等,这些方法的使用在我国地下空间开发,和地下工程的实施提供了具体的实践经验。

三、土木工程施工技术创新的必要性

1、技术创新是社会进步的时代趋势 

    在大的环境市场经济的快速发展,我国的建筑行业也更加显著增长,但如果与西方发达国家相比,我国施工技术将显示严重滞后,特别是在施工技术的创新实践还有很大的提升空间。社会生产力水平的水平,是全面衡量一个社会,一个国家的进步和文明进步的基本规则。社会生产力的发展,一方面,为技术创新提供了经济和管理的基础,建筑业生产力的发展客观上说明了建筑行业的未来发展潜力和发展方向,另一方面,技术创新能促进社会生产力的发展,更快更好,两个相辅相成的关系。针对现阶段我国建筑工程建筑业技术创新的现状远远不能满足需求的社会生产力的发展,要解决的问题。因此,建筑工程施工单位的发展在未来,不断努力提高技术创新能力和技术进步,建设工程技术创新的主要方向。 

2、技术创新是经济时代的基本要求 

   科学技术和信息技术在生活的普及,一方面为建筑施工企业创造优质的产品提供了坚实的基础,另一方面导致大大增加技术创新的成本。经济、建筑施工企业正面临着知识经济、文化、政治、高速全面发展和进步。建筑工程施工技术创新的本质是经济的基本要求,建筑业作为一个有着悠久历史的传统产业,如果你想继续下去,我们必须寻求发展创新思路,寻求机会。创新的主要趋势是经济时代,任何人,任何行业都可以利用一个机会,而不是偏离,因此,技术创新是经济时代生活在建筑施工企业的基本要求。

3、技术创新是获取竞争优势的重要手段 

   目前,各行业竞争显示了一个白热化的趋势,在弱肉强食的时代背景下,如果你变得脆弱,将面临被淘汰的结果。建筑工程施工企业进入时,面临的市场竞争,如果盲目扩张,技术力量跟不上,智力资源分散,管理水平下降,专业水平降低,企业变得越来越弱,因此失去了竞争力。建筑工程施工企业需要认真思考未来的产业发展方向和应对竞争的策略。面对日益激烈的市场竞争,建筑工程施工企业获得可持续的竞争优势,实现快速发展,应坚持可持续发展为导向,通过技术创新,企业整体效益为目标,实现技术创新建设的目标在努力满足建筑市场的需求,与此同时,在市场调研和预测的发展,施工方法,人员绩效评估机制,培训和介绍,等,逐步建立适合施工企业实际需求和满足市场的需求自主技术创新机制,同时积极成果的应用在实践中建设的技术创新。

四、传统施工技术

1、地基基础施工

桩基础施工是地基基础施工的最主要方法，在设计时分为两类极限状态设计，分别是承载能力极限状态和正常使用极限状态。根据建筑规模、功能特征和对差异变形的适应性以及桩基问题可能造成建筑破坏或影响正常使用的程度，要按照不同的设计等级进行施工，具体参照《桩基施工规范》。按承载性状划分，基桩有两种类型，即摩擦型桩和端承型桩，摩擦型桩又分为摩擦桩和端承摩擦桩，端承桩又分为端承桩和摩擦端承桩。摩擦桩在承载能力极限状态下，桩顶竖向荷载是由桩侧摩阻承受，端阻力可以忽略; 端承摩擦桩在极限状态下，桩顶竖向荷载则是由桩侧阻力承受主要部分。

端承桩在极限状态下，桩顶竖向荷载由桩端阻力承受，桩侧阻力可以忽略不计; 摩擦端承桩则是由桩端阻力承受大部分的竖向荷载。按照成桩方法分类，还有非挤土桩、挤土桩和部分挤土桩三种，制作基桩的材料也不是单一的，主要分为木桩、混凝土桩、钢桩等，不同类型和不同材料桩的施工方案和适宜的基础亦有所不同。在桩基础施工中，首先要确定选择桩型。在桩基础施工中，不仅要主要单根桩的施工质量，还要综合考虑，特别是群桩基础，要考虑避免不均匀沉降。预制桩吊运时单吊点和双吊点的设置，按照吊点跨间正弯矩与吊点处的负弯矩相等的原则进行布置，同时要考虑预制桩吊运时可能会受到的冲击和振动。桩基础施工中钻孔灌注桩的主要步骤是: 桩定位放线、钻机就位并校正垂直度、钻孔清土、灌注并搅拌混凝土、制作安放钢筋笼、成桩验收并进行质量检验。

2、混凝土结构施工

按照施工中浇制混凝土的地点分为预制法和现浇法。预制法是在别处而非施工现场浇筑混凝土，预制混凝土以其低廉的成本、出色的性能，成为建筑业的新宠。在使用预制法施工时，要确保预制模的尺寸准确，并严格按照施工顺序进行。现浇法则是在施工现场支模浇筑混凝土，是大多数建筑物采用的方式，应用更早更广泛。预应力混凝土施工中，根据张拉预应力筋的顺序还分为先张法和后张法。

3、钢结构施工

钢结构施工的主要工作是构件的吊装，在施工前要切实做好准备工作，包括场地清理、道路修筑、基础准备、构件运输、检查装备等。钢构件运送先后顺序要按照施工顺序进行，构件运到现场后，应尽量存放在起吊位置，并用足够支承面的木枕垫底。吊装前应该核准构件标号、位置。并清除表面，摩擦面要保持干燥清洁。考虑到钢结构工程的特殊性，可能会在施工过程中用到氧气、乙炔类焊接工具，所以要准备灭火器谨防发生火灾。

五、土木施工技术创新

施工技术无论是在设计阶段还是在施工阶段，都具有非常重要的作用，往往决定设计者设计思想的实现与否。就施工本身而言，任何一个工程项目，其施工过程都受到地质条件、材料性能、荷载条件、现场条件、资源状况和气候条件的限制。要想发展新型的施工技术，实现创新，必须从这些限制方面着手，突破制约，实现优化。下面仅针对深基坑支挡技术新发展和新型预应力技术两方面进行探讨。

1、深基坑支挡技术发展

由于高层建筑的发展、抗震与人防的需要和地下空间利用的需求，再加上大型深埋设备基础的施工，深基坑支挡问题越来越多。在这些需求和障碍的促进下，深基坑支挡技术在下面两个方面得到了较大的发展，实现是施工技术的创新。第一，桩、桩—锚支挡体系。对于开挖深度大、坑壁土质差的情况，通常采用灌注桩—预应力锚杆体系。引进的套管水冲法成锚工艺适用于地下水位上下的各种类型的土层，但效率不尽人意。第二，支挡与承重结构一体化。用于临时支挡的桩或者地下连续墙和永久性的柱、地下室墙一体化后，施工速度得到提高，投资效果得到加强，资源得到节约，得到良好的技术经济效益。另外，钻孔灌注桩施工中更加先进的施工工艺—旋挖已经投入使用，使成孔质量得到保证，减小认为不确定因素对施工质量的影响。

2、新型预应力技术

体外预应力作为后张预应力体系的重要分支之一，是预应力施工技术的发展和创新，是近年来的热点。顾名思义，体外预应力是指预应力筋布置在混凝土截面外的预应力，与传统的布置于构件截面内的预应力筋，所提供的有粘结或者无粘结预应力相对应。体外预应力现阶段主要应用在特种结构、预应力混凝土桥梁和大跨度建筑工程结构中，形成了两种主要体系。体系一是有粘结体外预应力体系，优点是预应力摩擦损失小，因为孔道管在结构体外，容易检查和控制管道的铺设质量及其水密性; 体系二是无粘结体外预应力体系，优点是可采用单根张拉工艺，易于操作，且单根无粘结筋的摩擦损失极小。体外预应力相对于传统预应力体系有很多优点，对工程经济效益有积极影响。

结语：

土木工程建设是一个综合的大工程，且对安全性要求高，因为这联系着人们的生命财产安全，因而施工技术至关重要。在土木工程施工过程中，还存在一定的问题，比如理论研究不能适应工程建设的需要，缺少验收标准和规范，管理体制问题等。要想解决这些问题，其中一个办法就是发展施工技术，在过去的土木工程建设中，人们总结了大量宝贵的经验，也在教训中得到启示，因而施工技术也在不断发展和创新，这将给加快土木工程发展很大的帮助。

参考文献：

[1]．尚亚伟，应巍 ．土木工程施工技术发展与展望［J］．土木建筑学术文库，2011.

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关键词：土木工程，施工，项目管理，关键问题，措施

中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：

土木工程是建筑工程中一个十分重要的施工专业，其往往涉及到各种工程施工的基础，因此，土木工程施工质量的好坏对于整个工程建设质量有着决定性的作用。施工单位提升土木工程施工水平就必须重视项目管理水平的提高，通过集中力量关注项目管理过程中的关键问题，以期为土木工程施工管理目标的高保真实现奠定基础。

土木工程项目管理概述

土木工程项目管理是指对工程项目中的论证、研究、勘察、设计、施工、竣工验收等全过程各个环节施工活动的管理，在整个项目施工过程中，施工阶段是土木工程项目管理的重中之重，这阶段工程施工项目管理水平的高低，直接关系到工程施工的安全、质量、造价、进度等目标是否能够按计划予以落实。土木工程在我国发展的历史较旧，但其现代化进程起步的较晚，虽然经过多年的努力依然取得了斐然的成绩，但不可否认管理的规范性问题仍然是现阶段建筑行业中最为突出的不足，同时施工质量问题、安全管理问题仍然十分严峻。

我国土木工程项目管理过程中存在的主要问题及原因

通过对我国现阶段大量的土木工程项目管理实践进行分析总结，发现项目的法人制度的落实、招标管理问题、工程监理问题等仍然较为普遍的存在于我国土木工程施工项目管理领域。

2.1.1项目法人制度落实不力

项目法人制度是企业现代化的重要标志之一，项目法人制度的落实力度和完善程度对企业的现代化进程有着十分重要的影响。近年来项目建设的投资和运营主体出现了一些新的情况，呈现出主体的多样化特征。具体来讲就是对于一向工程项目来说，可能出现工程投资款项的筹集单位是一个企业，而从事投资运营和偿还贷款的却是另外一个企业，加之行政性质在我国企业中的色彩比较浓厚，许多项目的领导都是通过直接任命的形式产生的，而被任命的项目领导着为了在项目期限内作出成绩，常常会带给项目较多的短期行为，从而影响到工程项目管理中许多方面的正常运转。

2.1.2工程项目招投标管理规范性欠缺

土木工程招投标管理的不规范性主要表现为地区性和行业性的保护主义较为严重，不开放的地区建筑市场时的招投标工作很难实现其标磅的公平、公正、透明，有些地区甚至招投标过程中造假行为十分明显，十分严重。其次，承包的价值不合理，有的是甲方评标办法的导向致使无序竞争，有的压价超过工程结构的成本价，有的比预算降低50%，导致施工项目实施过程中偷工减料，造成日后整体工程质量低劣。

2.1.3工程项目施工监理的范围有限，监理人员素质有待提高

工程项目施工监理是为确保工程施工质量及其各项目标实现而服务的，施工监理的范围应当根据工程项目施工活动的范围而定，根据施工活动的具体阶段从项目的研究论证、设计、施工、竣工验收等全过程各个环节进行全方位的监控。而就我国现阶段的工程项目监理来讲，其范围往往过多的局限于施工现场质量的监理和竣工验收环节的数量核对以及签证等工作内容。且直接负责工程施工监理的工作人员往往专业技能水平较低，许多监理人员不具备一定的从业经验，这样一来极易造成严峻的工程施工事故或者问题。

2.2土木工程施工项目管理存在问题的主要原因

工程项目管理是一项十分复杂的系统工作，其中影响项目管理水平和绩效的因素较多，每一个因素处理不当都可能会给项目管理带来较为严峻的问题。但抛开表面的形式来讲，土木工程项目管理出现问题的根源在于以下两个方面：

2.2.1管理体制与工程项目管理的特点不相适应

工程项目的主要特点是单件性和永久性，这决定了要全过程的综合性管理，决定了要进度快、成本低、质量优、安全好，决定了要强约束的控制性管理。然而我国项目法人制度建立较晚，即使有的单位已经建立，实质上还存在较大缺陷。

2.2.2依法进行项目管理仍有一定差距

目前，国家有《建筑法》、《招标投标法》、《建设工程施工管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》，地方上也有不少规章制度，应该说有法可依的问题已基本得到解决。可依法管理仍有差距，目前突出问题是有法不依、违法不究、执法不严。这种情况在政府部门、设计、监理、施工单位都不同程度的存在，这也是工程项目管理存在问题的根源。

土木工程项目管理的关键问题研究

3.1质量管理

质量是施工企业的生命，施工企业只有以过硬的施工质量回报市场，方能获得较好的市场信誉口碑，才能长久的经营下去。施工质量目标的实现不仅需要依靠各项制度、方针和体系的保证，同时还需要从企业自身的情况出发制定符合自身实际的质量创优规划，并在具体施工实践中予以贯彻落实。

3.2安全管理

安全是工程顺利施工的关键，施工企业在工程施工过程中应当严格遵守“安全第一”的理念。首先，注重安全责任的落实，注重员工安全教育的制度的完善，促进安全意识在全企业内部的贯彻。其次，项目经理部要建立学习、研究安全生产活动制度，研究解决安全生产疑难问题，制定改进意见和防范措施。最后，逐级签订安全生产责任书，组织学习安全生产规程，做到不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，有组织、有领导地开展安全管理活动。

规范土木工程施工项目管理的主要措施

4.1落实项目实施前的评审制度

项目落实前进行评审是为了最大化资源配置效率，避免各种失控出现。具体来讲，中标后的项目应当重点关注管理和经济效益评审：

4.1.1项目管理评审

项目的管理评审首先应当分析施工合同的特点、施工企业自身条件等等，然后评审现有的人员、材料、设备、技术等能够很好的满足工程实践的需要。合格的评审能够实现人员责任到位、资金到位、施工各要素到位、施工计划和组织到位等。

4.1.2项目经济效益评审

项目经济效益评审应当建立在充分的市场调研的基础之上，认真分析影响工程经济效益的关键因素，并结合工程施工特点和企业的现实施工能力以及管理组织水平，实行成本倒推，对施工设计的方案进行反复优化，测算出工程项目的目标责任成本。

4.2贯彻项目目标责任制

通过项目经济效益评审测算得出的目标责任成本为依据，对承包商的预算进行分割，进而确定项目分部的经济指标。为了确保工程施工责任书中规定的各项目标的顺利实现，要强化对承包商分部项目施工的实时过程监控，分别以项目管理的关键要素为对象，从质量、进度、安全、造价等各方面衡量其目标责任指标是否能够在将来顺利完成，一旦出现偏差较大的现象时，施工单位应当及时给予纠正，防止问题急剧扩大。

参考文献：

篇6

关键词：建筑；钢结构；发展前景

所谓钢结构是指以钢材为材料制作成的受力建筑构件。钢结构体系有多种型式，用于建筑结构的主要包括钢框架体系、钢支撑框架体系、钢框架―混凝土剪力墙体系、网壳结构体系等。钢结构因其具有自重轻、适用于软地基、易安装、施工周期短、抗震性能好等特点，已越来越受到各国建筑业界的青睐，并已经无可置疑地成为了二十一世纪建筑结构的总趋势。

1 国内外建筑钢结构发展应用情况

1.1 国外发展应用情况

在国外，早在20世纪二三十年代，钢结构就在各行各业得到了广泛的应用，许多机场、桥梁和大型公共设施等大都采用了钢结构。钢结构的广泛应用，加大了建筑业对钢材的需求。就国外而言，美国、日本等产钢大国建筑钢结构的应用起步最早，发展速度也比较快。目前欧洲国家和澳大利亚也在大力推动建筑钢结构的发展。随着人类物质文化生活水平的提高，对高层、大跨度建筑的要求也越来越高，而钢结构由于其自重轻、强度高、施工便捷、安全可靠，便理所当然地成为了高层、大跨度建筑的首选结构类型。目前世界上最高、跨度最大的建筑采用的都是钢结构，其中不乏一些标志性的建筑，如采用全钢结构建造的102层高381m的美国纽约帝国大厦、采用巨型钢结构建造的日本千叶县43层高180m的NEC大楼、德国法兰克福63层高298.7m的商业银行大楼和香港汇丰银行大楼。

1.2 国内发展应用情况

我国的钢结构起步较晚，随着国家经济实力的增强和社会发展的需要，近十余年来，钢结构取得了比较迅速的发展，初步形成了一批有实力的龙头企业如鞍钢、宝钢等。我国钢结构的应用始于20世纪80年代中期。随着我国钢产量的迅速增长和钢材品种扩大及质量改善，钢结构在我国推广应用的物质条件趋于成熟，自20世纪90年代以来，在国家有关部门的积极倡导和有力促进之下，我国钢结构推广应用取得了较快进展。1996年，在深圳建成了69层、高325m的钢结构高层建筑深圳地王大厦，1999年，在上海和新疆分制建成了高5层和8层的错列析架体系钢结构住宅；还有正在建设中的上海环球金融中心更是将以其地上95层、高46om而成为世界超高层钢结构建筑之最。另在大跨度空间钢结构方面，近年来我国已采用立体析架体系的钢结构屋盖建造了一批航站楼、会议展览中心、体育场馆等建筑。如深圳机场、上海浦东机场就是典型的例子。面对这样的市场机遇和挑战，国内钢铁业界与建筑业界必须携起手来，通力协作，以系统工程的概念整合好各方面的力量快速推进我国钢结构的产业化，才能在未来竞争中赢得主动。

1.3 国内外钢结构发展应用的差距

尽管自20世纪90年代以来，钢结构在我国有了长足的发展，但总体看与欧美、日本等发达国家和地区的差距还很大。一是我国建筑用钢材总产量虽与美国、日本等发达国家不相上下。二是我国钢结构的设计理念、设计软件及制作安装成套技术的开发也大大落后于发达国家；三是我国自产的钢结构用材无论品种还是质量都还不能满足需要，尤其是高层、超高层钢结构用材几乎都从国外进口，往往工程也由外商总承包，建安作业则由国内廉价劳动力来承担。

2 钢结构应用于建筑的优越性

钢结构由品种各异的各种钢材组合构成，由于钢材的抗拉、抗压、抗剪强度相对较高，因而钢结构构件与钢筋混凝土结构件相比，具有结构断面小、自重轻的特点。一般情况下，钢结构建筑的自重只有钢筋混凝土建筑自重的一半，可以减少运输和吊装费用，并可降低基础造价；钢结构具有良好的延性，塑性变形能力强，抗震性能好，从而大大提高了建筑物的安全可靠性，尤其是在高烈度地震区域特别适合于采用钢结构；钢结构施工便捷，建设工期短。钢结构的构件可以实行工业化生产、现场安装。由于现场作业量小，可为施工现场提高较为宽敞的作业面，有利于加快施工进度；钢结构建筑在使用过程中易于改造，如加固、加层、扩大楼面等，灵活性大，且改造费用相对较低。

3 结语

作为一个跨部门、跨行业、多学科综合发挥作用的行业，钢结构在我国发展的前景十分广阔。对此，我认为针对开发钢结构用材并开拓相关市场这一目标，有条件的钢铁企业应尽早考虑或着手这样几个方面的工作：一是开展广泛深人的市场调研，掌握钢结构用材的现实需求、潜在需求即供求变化趋势，特别是要了解不同区域、不同领域对钢结构用材不同品种需求的市场细分情况，找准市场切入点及目标市场定位；二是以目标市场的需求为导向，确定所要开发的钢结构用材品种，并依据用户的需要和钢结构用材质量、性能逐步升级的要求。三是在条件可能的情况下，发展产品的延伸加工。四是注重适合钢结构用材经营特点的市场营销模式的创新与有关企业组成市场联盟，实现信息共享、资源互通互补、经营行为协调，以解决配套供应问题，并避免不正当竞争和无序竞争。或者发展第三方物流，建立钢结构用材配送中心，以尽可能低的服务成本满足不同用户对品种、规格和批量各不相同的需求；五是加强建筑设计单位、科研单位及施工单位的合作，动态把握随着建筑设计理念的更新扩展和建筑业的技术进步而引发的对钢结构用材的钢质、品种、规格、性能要求的变化，及时跟上建筑业发展前进的步伐。

当然，以上五个方面只是就通常情况而言的，在实际工作的过程中具体情况还要具体分析、具体对待，但只要能够以敏锐的目光洞察市场、把握趋势，进而以强烈的机遇意识和创新意识扎扎实实地做好开发、生产、营销等各个环节的相关工作，钢铁企业就能够在钢结构发展应用中分享到应有的市场份额。

参考文献

[1] 苏达根.土木工程材料[M].高等教育出版社，2007.

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关键词:土木工程;管理;教学法

土木工程专业工程管理人才能够胜任银行和政府建设主管等金融机构以及房地产开发企业与建筑企业以及工程咨询机构与国内外重大工程项目的管理与项目可行性策划与研究以及市场调研与行政管理和头荣资决策与分析,还包括其他一些与工程项目管理有关的一些工作。

1.运用案例教学法增加学生的管理体验

案例教学法是一种提高与培养学习者知识能力的教学方法。也就是把将要发生或者将来有可能发生的问题作为案例让学写着去研究以及分析同时要求提出各种问题的解决方案,最终是学习者解决问题能力得到提高的一种教学方法。土木工程专业工程管理方向开设了各种想工程监理导论与工程项目管理以及工程造价管理与建设工程法规等实践性非常强的专业课程等,主要讲述一些工程管理过程当中所应用的实际操作方法与管理的原理。工程管理者要提高管理的智慧以及工程建设经验解决实际工程问题,虽说原理内容偏多,可是多数的原理都是工程管理实践,并在实践中发挥积极的指导作用。

工程管理方向有很多专业课,像建设工程法规与工程造价管理,工程项目管理与工程监理导论以及管理学原理等,实际工程实践和课程教学内容联系很密切,并具有非常强的时效性,强制性的法律规范与工程规范的变动通常会对教学内容产生巨大的改变,形势的变化会远远快于教材的变更的速度,要求授课教师能及时把专业动态与教程同步起来及时广泛的进行专业资料的搜集。要让学生正确领会这些改变,仅仅在理论上的讲述很难给学生留下深刻的印象,建议专业课教师在课程的某些章节采用案例教学法。在案例教学法的应用过程中,专业课教师来布置任务,创造场景,事先向学生布置题目,要求学生阅读案例,调动学生的学习积极性。

在工程管理方向课程学习中运用案例教学法学生是主体,教师主要是引导讨论与组织课堂。在教师指导与辩论中学生的知识得到了提高,才干得到了锻炼。教师能通过随机点名的方式来发现问题并回答问题,对必要的基本的原理以及理论知识进行指导。案例教学法使学生能充分表现自己,是思维方式得到锻炼,分析问题与解决问题的能力得到提升,又提高了语言的表达能力以及快速的反应能力与胆量等。这些能力对管理实践的工作非常重要,有助于为学生在将来就业打下良好的基础。

2.利用虚拟工程软件拓宽学生的视野

虚拟工程是一个在空域以及时域中可变的虚拟世界,以此来延伸与增强以及扩大自己来认识世界的一门学科。立交道路桥边坡地基处理会随着桥梁造型的复杂程度增加困难度。社会的发展对工程管理方向学生的管理与工程施工能力提出了较高的要求。故在教学中既要注重实践能力的培养,又要对学生的基础理论加强教育。要达到这个目标,不能只依靠有限的实习于书本上面的知识的讲授,还须对教学内容进行拓宽,借助虚拟工程的软件开阔学生的视野,使学生学到更多复杂的施工原理与结构的分析以及看到更多较为复杂的结构存在于虚拟的世界当中。

虚拟工程软件引入施工课程教学意义重大,过去的施工课程教学包括课堂讲授施工原理和工地实习两个部分,这对于土木工程专业工程管理方向的教学来说是必不可少的两个重要环节,问题是在有限的课堂教学和施工实习中,学生不可能接触到各个施工环节,更不可能学到甚至看到目前的高新技术,如信息技术、新材料技术、生态技术等在施工中的应用。学生要学到给多更为先进的施工知识在有限实践内需要借助虚拟工程软件。虚拟工程软件不仅可以仿真各种建筑结构的施工过程,例如前文所提到的那些已经建成的高层建筑和桥梁的施工过程;还可以仿真建筑的信息化施工,包括利用传感设备从施工现场收集质量信息、设备运行状况等技术数据进行监测,运用网络技术使施工的各协作部门之间实现高效信息传递与共享,遥控进行项目施工管理,并对施工作业面实行视频监控等。已有国内的先进企业在工程项目管理中采用信息技术实现了施工信息化、工作流程标准化与技术管理规范化。但并不是每一个在校学生都有到大型先进企业去实习的机会,因此,在教学内容中加入运用虚拟工程软件制作的这方面内容,可以丰富多媒体教学软件的内容,让学生学到更多更先进的施工工艺和施工管理技术。同时,在有限的实习时间里学生也只能学到一些基本的施工技术,例如轧制钢筋、浇注混凝土等,而一个工程项目一般需要几个月甚至几年,学生不可能有时间参与一个工程项目从基础开挖到内外装修的全过程。借助于虚拟工程软件,可以让学生在虚拟世界中完成一个工程项目的施工全过程的每一个细节。在施工课程中加入虚拟工程实习的环节是非常有必要的。

3.结语

传统的教学方式不能较好的满足社会需求,因为土木工程专业管理方向要求学生具有较强的综合素质。教学方法和教学方式的改革是土木工程专业工程管理方向人才培养改革的重要方面,借助案例教学法、虚拟工程软件以及工程技术与管理软件开展土木工程专业工程管理方向的教学改革可以使得传统的教学融入高新技术手段,课程设置多元化,教学方法多样化,从而在有限的教学学时内给学生更多信息,拓宽视野,使学生能够更好地掌握所学专业知识,以适应社会和行业飞速发展的要求。

参考文献:

[1] 苏永强,黄玲. 与注册工程师制度相适应的教育改革[J]广东工业大学学报, 2008.

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一、金融学毕业后平均月收入5846元

    金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

 

其主要研究分支包括：演化金融学、金融市场学、公司金融学、金融工程学、金融经济学、投资学货币银行学、国际金融学、财政学、保险学、数理金融学、金融计量经济学、行为金融学、演化证券学。

 

就业方向

金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。

 

1、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

2、商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构。

3、国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。

4、证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性很大的金融公司。

5、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。

6、保险公司、保险经纪公司。社保基金管理中心或社保局。

7、上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。

8、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等;高等院校金融财政专业教师;研究机构研究人员。

 

开设院校

南开大学、天津财经大学、山西财经大学等

 

二、物流管理毕业后平均月收入5234元

    物流管理专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，能在经济管理部门，贸易公司，物流企业从事政策制定、物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。

 

就业方向

物流职位主要分布在企业内部物流和第三方专业物流公司，前者关注的是企业内部的采购、仓库管理、物料的保障与协调。后者则关注的是货物的外部，流动过程。

 

开设院校

西南财经大学、同济大学、中国海洋大学等

 

三、统计学毕业后平均月收入5188元

    统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

 

就业方向

统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分：政府部门(统计局等)，银行、保险公司、证券公司等金融部门，市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位。

 

开设院校

山西财经大学、北方民族大学、厦门大学等

 

四、广告学毕业后平均月收入5178元

    广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。广告学是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。广告知识是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

 

就业方向

可从事教育、新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划等工作;或可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

 

开设院校

厦门大学、中国传媒大学、武汉大学等

 

五、工程管理毕业后平均月收入5167元

    工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。

 

就业方向

工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。这一专业涉及就业领域对人才的大量需求比较普遍。从银行证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程营造管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。该专业就业领域所涉及到的工作是：综合系统地运用管理、建筑、经济、法律等基本知识，侧重于工程建筑、施工管理以及房地产经营开发，并熟悉我国相关的方针、政策和法规，进行企业工程开发建设项目的经营和管理。

 

开设院校

同济大学、清华大学、天津大学等

 

六、信息管理与信息系统毕业后平均月收入5142元

    信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。目前，国内众多高校都开设有此专业。

 

就业方向

主要涉及与计算机应用相关的工作，还有一些信息管理的工作，这是一个适应面相当广的专业。就业机会很多，主要是：

 

软件开发人员-帮助企业和组织问题;

网络或系统管理员-企业或组织高效运行的保障;

企业信息管理员-在企业中从事信息搜集、管理工作。

 

开设院校

南京大学、天津大学、武汉大学等

 

七、经济学毕业后平均月收入5004元

    经济学专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

 

就业方向

就业方向一：经济预测、分析人员

职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有在比较大的公司和**中的经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

 

就业方向二：对外贸易人员

职业概况：将"世界工厂"生产的产品，销售给国外客户;寻找国外货源为国内客户;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

 

就业方向三：市场营销人员

职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

 

八、土木工程毕业后平均月收入6998元

    土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。

 

就业方向

随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势持续走高。土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。

 

开设院校

清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学等

 

九、国际经济与贸易毕业后平均月收入4935元

    国际经济与贸易大学专业，学生主要学习经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。培养具有较强国际贸易实际能力，从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高级技术应用性专门人才。

 

就业方向

就业方向一：营销人员

职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

 

就业方向二：市场/公关

职业概况：企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。

 

就业方向三：金融/保险/投资

职业概况：工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。

 

就业方向四：行政/后勤

职业概况：行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政，当好助手。关键是要为领导分忧和服好务，起到上传下达的作用！

 

开设院校

北京物资学院、北京工商大学、北京联合大学等

 

十、市场营销毕业后平均月收入4920元

    市场营销专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

 

就业方向

市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。

 

篇9

关键词 房地产开发 市场调研 营销策划

中图分类号：G421 文献标识码：A

1课程教学现状

1.1课程目的和任务

通过本课程的学习，使学生系统的掌握房地产开发业务中的各种知识与技能，熟练房地产开发流程，并能完成某些房地产市场调研报告撰写，为今后从事房地产市场分析、策划、营销、咨询、开发等工作奠定基础。

1.2课程教学内容

包括房地产开发的程序与管理、房地产市场及其运行规律、房地产市场调查与市场分析、房地产开发项目策划、房地产开发项目可行性研究、房地产开发的建设过程以及房地产市场营销等。

1.3课程教学方法

理论部分主要采用讲授法和案例分析法，实践部分要求学生开展实地调研，进行问卷设计和方案组织，并将采集信息和数据通过EXCLE等软件进行分析，根据分析结果撰写市场调研报告和项目策划报告等。

2《房地产开发》课程教学过程存在的问题

（1）不同学科知识综合运用程度高。房地产开发过程涉及方方面面的专业知识，所以课程的相关学习需要其他学科和专业课程的支持。比如市场调研报告的撰写需要运用应用文写作的相关知识；市场调研的方法和结果分析则涉及较多的统计学相关知识；项目管理和市场营销方面也需要管理类和营销类的学科知识予以辅助。

（2）实训项目缺少“真题真做”。由于学生尚未参加任何具体房地产项目，对房地产市场的了解仅限于书本，讲授的市场知识难以和具体项目联系，导致实施调研过程中没有目标，问卷设计重点问题不突出，策划方案不具备可实施性。

（3）课程讲解未能及时融入区域房地产市场的实时信息。房地产市场资料收集是开展市场调研、市场分析与市场营销的重要前期工作，因此在教学讲解过程中要结合房地产领域的重要政府网站、新闻媒体网站开展，且需要学生做一个较长时间段的资料收集和整理，而现有课程学习往往忽略了此块内容。

3规范和完善《房地产开发》教学市场化的措施

本门课程教学要以能够促进学生以熟悉市场动态、进行市场分析、了解实际的开发流程，为具体的房地产开发项目分析市场价值为落脚点。为了规避过去教学过程中存在问题，将课程教学内容与市场紧密结合，建议在以后的教学过程中采用以下教学方法。具体如下：

（1）夯实专业基础知识。建议给学生增设经济学、财务分析、市场营销等选修课程，从而让学生掌握价值规律、因子分析、财务报表编制和财务分析、STP营销等的相关知识与方法，帮助学生提前储备未来开展市场分析与定位所需了解的基本内容和方法。

（2）结合某一房地产项目的开发过程开展实地调研的情境教育。学生围绕与某一房地产项目决策相关的整个情境、背景或环境开展房地产市场调研课程的学习，在该设定情境下分阶段解决如何开展调研组织及出具报告的问题，具体操作模式分以下几个步骤完成：

①和某一房地产开发公司或者公司联系，组织学生赴项目实地调研，通过与公司营销人员座谈，了解现阶段公司为辅助决策需要开展的市场调研内容，促进学生在实地调研过程中形成对项目规模、市场状况、工程进度、营销推广等方面的基本认知。

②由学生分组组建市场调研小组，自行安排角色分别完成市场调查、资料收集、数据分析和营销策划等不同阶段的工作。教师向学生进行任务，包括项目开发定位、项目规划设计建议、可行性分析以及营销推广策略等。请学生根据项目实际情况编制调查问卷、进行市场调研并撰写报告，教师定期检查进度，根据工作完成情况给予相应的平时成绩。

③各小组调研报告撰写完成后，制作PPT，专门安排课程时间进行各小组的汇报演讲，通过此方式再次检验学生对房地产市场的了解程度和对报告撰写的掌握程度。同时，各小组间的工作展示可以帮助学生反思工作过程，汲取他人优点，以便开展下一次的再实践和再认知。

（3）规范学生学习方法

①课程开始之初就布置学生以小组为单位对本地的房地产市场按片区“跑盘”的作业。每周课程开始前5-10分钟随机询问学生近一周的市场情况，并以此作为平时成绩的考核之一，以便督促学生积极关注房地产市场动向，熟悉本地的房地产楼盘分布及在建在售项目。

②通过安排一整学期的资料搜集，培养学生对区域房地产市场变动信息的敏感度。在资料收集辅助市场调研过程中，学生将了解到近期的房地产相关政策、土地市场变化、建筑设计新技术等行业动态信息，从而促进房地产市场调研分析更加“接地气”，具有针对性。课程学习结束时，学生行业背景知识的综合积累也将比较丰厚。

综上所述，《房地产开发》课程与市场化结合的教学方法探讨还需要在充分实践的基础上，进一步细化和完善教学过程组织和教学方法的选用。结合情境教育的教学过程设计，提出针对学生学习特点的实施方案，以促进该教学方法被更多学生接受，提高教学质量，让理论知识服务于将来的工作实践。

参考文献

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针对项目工程的投资决策是衡量投资行为是否具有相应经济效益的行为准则。合理的投资是工程能否顺利实施的关键，也是整体工程造价和整体施工造价估算的前提，关系到土建工程能否成功完成。其中决策阶段的造价控制又划分为具体造价分配方案与可行性报告，两种手段从不同角度分别证明投资的正确性与方案的经济合理性。

（1）通过可行性报告估算造价

土建工程确定立项后，需要安排特定人员进行相关市场调研，调查工程施工方提出的造价方案是否合理可行。涉及的相关工程技术需要请教有关部门的专家，不可随意估测。造价估算要同时考虑市场日新月异的变化，综合国内外市场变化趋势，进行深入的市场调研和相关数据分析。可行性调研不仅仅分析的是当下工程造价是否合理，资金分配是否最优，更要具有长远目光，科学估算与分配工程造价。

（2）确定造价分配方案

提交合理的可行性报告后需要确定具体的造价分配方案，在提出的造价方案中需要明确估算工程的投入与产出比，投入与产出比的计算必须有科学可靠的估算依据，并且有合理的投资分析与工程造价估算指标，同时针对不同土建工程建立不同的管理与调整方法。

2设计阶段造价的管理与控制

（1）确定最优化设计方案，准确估算工程造价

土建工程的质量标准规定十分严格，需要达到国家规定指标，且相关功能满足需求才可投入使用，否则可能被划分为渣滓工程丢弃或做相关返工处理。因此，确定最优化的设计方案也是合理估算土建工程造价的重要因素，若设计合理，则既可减少相关项目的二次投资费用，又可更加准确估算工程的整体造价。若出现质量与功能不过关现象必须进行二次投资，则最初的工程造价估算需要被完全，严重影响施工效率，大大增加了施工成本。目前从我国的经济实力出发，相关工程造价估算方需要对设计方案进行认真审核与分析。土建工程的设计方案不仅会对具体施工造成影响，更会对前期工程造价的估计与预算产生重大影响。结论是，确定最优化的工程施工方案是工程方能够精确估算土建工程造价的首要前提。

（2）土建工程造价的限额设计

为了有效控制土建工程的工程造价，施工方在方案设计中大多采用限额设计，严格遵照初期通过的可行性研究报告来估算初步设计需要的费用资金。同时，技术方案设计方根据技术水平和相关图纸，将资金分配到土建工程施工的各个部门，严格控制施工过程中不必要的浪费和不合理的开销，最终达到投入的资金总额不超过各个部门工程实施过程中花费的资金总额。其中，工程限额的估算可以参考相关设计工程设备与材质标准，或通过竣工的相似工程估算本次土建工程的整体限额。

3施工阶段全过程的造价管理与控制

初步的前期造价估计是整体土建工程造价控制的前提，而真正的工程施工阶段造价控制才是整体造价管理的最主要阶段，也是土建工程造价管理的中间核心过程。规范的前期投标招标流程、严格遵照标准定额、提前制定工程资金使用计划、尽可能精确确定整体工程造价，这四部分是土建工程造价管理与控制的主要构成部分。

（1）规范土建工程前期招标投标流程。土木工程以及建筑市场的蓬勃发展同时也带来了市场的混乱与商机，因此，首先要确保土建工程招标投标流程的规范化，规范的招投标流程既能方便相关工程的造价管理，也为投资方提供了造价估算的标准途径。

（2）标准定额管理规范化。在整体施工过程中，土建工程方必须通过咨询专业的工程造价预算控制机构，来主动跟进土建工程的造价管理控制。同时需要仔细审阅相应的工程文件清单、材料定价清单，以及相关合同与文件。

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1、我国电力工程建设人才匮乏电力生产不能满足社会经济系统需要是我国长期现实，也成为制约经济发展的主要瓶颈之一。为此我国电力工程建设项目得以快速发展，随之产生了对电力工程建设人才的大量需求。同时，为克服传统电力生产企业的高能耗、高排放与高污染缺点，我国正在不断加强传统电力工程的改造，从而使得电力工程建设人才的需求量进一步上升。近几年电力施工企业的人才需求现实表明，电力工程建设人才长期处于供不应求的状态。辽宁作为东北老工业基地，正在谋求产业结构升级，实施第二次创业，追求再一次辉煌。为此，开发新的电力工程、改革已有电力工程以适应区域经济发展成为电力工程建设者面临的迫切任务。而在全国性的电力工程建设人才不足的前提下，辽宁省更面临着电力工程建设人才外流的窘境。2、我国电力工程建设人才培养不足目前，我国高校中并没有开设电力工程建设管理专业。开设工程管理专业的高校也没有将电力工程建设管理作为一个单独方向。所以，电力工程建设企业所招聘的人才要么来自土木工程、工程管理等专业，从而造成电力工程建设中的人才缺乏电力建设的基础知识；要么来自电力相关工科专业，从而造成人才的经济管理技能欠缺。3、优势条件沈阳工程学院原隶属于电力部，是电力行业人才的主要培养基地之一，为电力生产企业输送了大量人才，贡献于电力生产企业的各个岗位。60年的电力行业背景为该院积累了丰富的电力生产与建设经验，同时储备了充足的电力行业专家学者。多年的管理系办学史也使学院拥有了大量的经济学与管理学人才。而土木工程专家则为电力工程建设专业提供了一般工程建设的理论与实践保障。4、满足市场需求从学生就业角度看，通过对2010、2011、2012届工程管理专业毕业生的跟踪调查发现有一部分毕业生能进入电建公司和电厂工作，基本都从事电厂的工程建设管理等相关领域工作。但是，据反馈的信息表明，没有明确方向的工程管理专业课程不能很好满足电建企业工作的需要，部分学生在校期间选修的电气自动化二学位课程，因此很有必要开设电力工程建设方向的课程，使学生系统地学习掌握电力企业的建设管理，以适应学生自身发展和社会需求的需要。基于以上分析，沈阳工程学院工程管理专业中增设电力工程建设管理方向，并将该专业方向的培养目标确定为“培养出具有德、智、体、美、劳全面发展的、具有一定实践经验的、牢固掌握必须的基本理论、基本知识、专业理论、专业知识和专业技能，从事电力工程建设的招投标、估价、方案策划、投融管理的应用型人才”，是符合国情、顺应区域经济发展需要，又拥有将该专业方向办好的明智选择。

二、电力工程人才需求预测

1、电力工程建设管理人才需求数量预测新建电力工程项目的增加和现有电力工程项目的发行使得电力工程项目建设管理人才需求数量持续上升。近几年电力施工企业的人才需求现实表明，电力工程建设人才长期处于供不应求的状态。辽宁作为东北老工业基地，正在谋求产业结构升级，实施第二次创业，追求再一次辉煌。为此，开发新的电力工程、改革已有电力工程以适应区域经济发展成为电力工程建设者面临的迫切任务。而在全国性的电力工程建设人才不足的前提下，辽宁省更面临着电力工程建设人才外流的窘境。2、电力工程建设管理人才质量预测为了提高生产率，节能降耗，我国的电力工程的规模呈现大型化趋势，从而要求电力工程建设人才具有更高统筹规划能力和协调能力；随着电力工程运营时间的增加，安全事故也相应增加，影响着工程运营人员及周边公众的健康甚至生命，所以要求工程建设人才具有精细化作业的能力；科技的发展又使要求建设人才具有更高的专业水准。目前，我国高校中并没有开设电力工程建设管理专业。开设工程管理专业的高校也没有将电力工程建设管理作为一个单独方向。所以，电力工程建设企业所招聘的人才要么来自土木工程、工程管理等专业，从而造成电力工程建设中的人才缺乏电力建设的基础知识；要么来自电力相关工科专业，从而造成人才的经济管理技能欠缺。由此我们认为目前电力工程建设管理人才缺口较大。为满足行业用人的需求，工程管理专业拟开设电力工程方向。

三、电力工程建设人才培养目标与规格符合用人需求

沈阳工程学院的办学定位是以工程教育为主的应用型本科院校，其培养的学生是适应现代化建设需要和未来地方经济建设发展需要的、德智体美等全面发展、富有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。根据电力行业市场调研以及该院的定位，其提出了工程管理专业的人才培养目标与规格：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，较系统地掌握管理学、经济学和土木工程技术基础理论和专业知识，具有较强的专业技能、实践能力和一定的创新能力，掌握现代管理科学的基础理论、方法和手段，面向电力工程等工程建设领域、工程造价相关领域，从事项目施工管理、工程造价管理等相关工作的应用型复合型人才。对应用型本科院校而言，应充分考虑行业和区域经济对人才的需求，适时地根据区域经济和电力建设行业发展调整专业方向，以便更好地服务于电力行业和区域经济。

四、电力工程建设管理课程设置符合人才培养要求

第一，根据人才市场对同时具有工程技术和工程管理知识人才需求的实际情况，突出电力工程项目管理与工程造价方向专业特色，在开设电力工程基础、动力工程基础、电力生产概论、电力工程项目管理等工程技术类课程的基础上，利用学院的优势学科的基础实验室优势，加大教学实践环节力度。如：电力工程实训、发电厂动力设备实训。明确专业方向的培养方案专业课设置也没有方向性，课程设置比较杂，而工程管理专业涵盖范围较广。依托沈阳工程学院的电力行业优势，利用该校现有教学资源和学科优势，增设电力工程管理专业方向，同时课程具有针对性。第二，结合执业资格需要，培养应用型工程管理人才。工程管理专业强调工程技术能力的培养，本培养方案注重专业教育与行业协会、专业资格认证的有机结合。突出培养具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质，并且课程体系设置适应行业发展要求，将建筑行业专业资格认证考试的相关课程列入专业课教学，使得学生毕业后既能取得职业技能证书，增加岗位就业竞争力。第三，专业设置采用“教学阶段—课程平台—能力训练”模式。根据工程管理专业的人才培养目标，结合自身特点，参考了同类学校的培养计划，本着优化结构、保障重点和突出人才特色的原则，经过科学分析制定了工程管理专业的教学计划。工程管理专业的教学分为基础教育、专业基础教育、专业教育这3个阶段。各个阶段根据知识传授和人才培养的规律，按公共基础课管理基础系列课土木工程系列课专业课的顺序，设置一系列循序渐进的系列课程平台。每个课程平台又与一个或若干个能力训练模块相对应，着重强化学生的基本技能训练、工程技术能力训练、综合能力训练和执业技能训练。在这种教学模式下，按照相互衔接、相互渗透、顺序进行、整体推进的态势组织教学，全过程地培养学生能力。

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关键词：土建工程；问题；控制措施

中图分类号：TU723.5文献标识码： A 文章编号：

前言

随着社会的飞速发展，经济的快速增长，土建工程的前进步伐也迈得越来越大。在土建工程行业阔步前进的过程中，也出现了一些资源浪费和超支的问题。这时，我们需要谨慎面对这种现象，及时想出措施去控制土建工程的造价，从而解决在土建工程中出现的问题，使土建行业更好更快的发展。

1、土建工程造价控制的定义及意义

土建工程造价就是使用一些方法及手段解决在土建工程建设的过程中遇到有关造价的问题。在控制土建工程造价的过程中，需要我们对土建工程中出现的建设问题，技术问题，资金问题有一个全方位的了解，并且要不断学习，加强自己的专业知识，这样才能更好的控制土建工程的造价。将土建工程的造价问题解决好，不单单能使工程实施的更加顺畅，提高建筑商的满意度，还能减少各部门的投资费用，减轻投资商的负担，节约资源，使该工程的利益最大化。

2、土建工程造价中的不良现象

2.1 不良的竞争环境

在激烈的竞争环境下，为了谋取更高的利益，很多商家使用不良手段甚至是违法行为来获取工程项目的利润。如商家为了一己私利，在不考虑建筑质量的情况下，压低材料价格。在今天，这种行为很多，这样做法不单单加大了控制土建工程造价的难度，还危害了消费者的利益。而且，现在的市场制度也不是很健全，不能及时的采取相应的措施去解决土建工程出现的问题，这对有效控制土建工程造价，土建工程行业健康的发展都有不良的影响。

2.2 没有做好预算从而影响工程造价

如今，很多商家为了尽快通过项目的审核，压低预算，然而当工程实施的时候，又要求增加资金，提高建设的标准，这种前后不一的行为严重影响了工程的进度，加大了控制造价的难度，造成“三超”问题的出现。预算的不正确，还会使设计出现问题。因为预算与实际不符，会对材料，设备的价格产生影响，从而增加购买材料的时间，拖延工程进度。由此可以看出，在工程中，预算非常重要，我们不单单要使预算的数据准确，还要根据实际情况进行预算。

2.3设计变更频繁

很多设计单位不注重设计阶段，造成在实施工程的过程中，频繁更改设计，这不单单会拖延工程进度，还会浪费资源。“设计并不重要”这种想法是建筑单位的一个错误观念。如今，很多土建工程都比较复杂，这时就需要认真谨慎的对待设计，降低更改设计的频率，从而使施工的过程进行的更加顺利流畅。

2.4随便制定材料的市场价格

目前，很多商家为了使利益最大化，不按照市场规定，随便提高其材料价格，这种行为不单单扰乱了市场，还危害了消费者的利益，造成了十分不好的影响。

2.5 工程造价缺少控制手段

在社会飞速发展的时代，人们很讲究时效性。如今，市场需求的变化很大，但是土建工程并不能跟上市场需求变化的步伐，造成了土建工程从业人员没有办法及时获取最新信息，无法及时满足消费者的需求，从而使土建工程的发展速度降低。而且，很多建设单位缺乏稳定控制工程全程造价的方法，他们只注重预算和结算的阶段，只看眼前，不会用发展的眼光去审视整个工程项目。

3 、控制土建工程造价的措施

3.1 做好土建工程的成本控制

做好土建工程的成本控制是做好土建工程整体造价控制的基础。将土建工程成本控制好主要注意四点：第一点，各部门应该做好预算控制，根据工程的实施计划将基本造价算好；第二点，要考虑可能会影响项目实施的要点，这样做好完全的准备，才能更好的利用资金，将工程造价控制好；第三点，要健全管理体制，使土建工程的实施有据可查，这样不单单降低了工作人员的工作量，也降低了日后工程在实施的过程中出现问题的频率；第四点，对现场进行勘察，使数据更加准确，这样才能更加合理的控制造价。

3.2 做好土建工程整体造价控制

第一步，要彻底了解将要实施的工程项目，对每一个结构，每一个部分都有深入认识，对设计理念也有一个深刻的理解，并要对所了解的内容进行深入的分析与研究，并对其展开全方位的调查，为日后顺利的施工打好基础。第二步，推行合理的招标模式并按照规定法规进行操作，在招投标的过程中，要细心谨慎，对每一个步骤都要进行研究与检查，减少错误发生的概率。第三步，认真对待施工前的预算控制，不要让施工单位随变加价。如果确实有增加费用的部分，要对施工现场进行调查，在确保加价的合理性后，方可对施工单位增加注入资金。第四步，在工程结束后，要对所实施的工程进行核查。在审核的过程中，要提高专注程度，对每一个部分，每一个细节都要进行认真查看，从而保证工程的安全与质量。

3.3 建立安全可行的体制

任何一个项目的实施都需要一个良好的背景，而这个背景就是安全可行的管理体制。一个良好的体制，可以使工程实施的更加顺利，也减少了建筑单位与投资商的纠纷，民众也能更加清晰明了的去监督工程的实施，减少了商家的不法行为。而且也使造价更加透明化，真实化，保证了土建工程实施的合理性，合法性，公平性及安全性。

3.4 各部门互帮互助，共同协调控制土建工程造价

完成一个土建工程项目，需要多个部门协调合作。每一个部门都有自己的职责，但是每一个部门所做的事情都有共通性，所以各部门在完成自己任务的基础上，还要互相帮助，协调管理，从而确保工程的进度，将土木工程的造价控制好。当各个部门在执行任务的时候，也要遵守有关土木工程的管理规定，这样才能将土木工程造价管理变得有法可依，有据可循。

3.5 对生产费用、机械费用的有效控制

土建工程的费用管理很复杂。若想将土建工程的造价控制好，首先要控制好人工费用。参与土建工程建设的人员很多，所以在计算人工费用的时候要极其细心，将每个工作人员的费用都尽量做到合理化、公平化。然后要控制好材料费用。材料费用是土建工程造价中的重点，因为它占的造价比例较高。做好材料费用的控制，首先要做好市场调研将价格控制在合理范围内，同时也要保证材料的质量，从而将材料的价格控制到最好。其次就是控制机械费用，在工程的建设中，大型机械设备很多，所以所占的造价比例也不低。所以应对现场的机械设备进行良好的维护，减少消耗费用，为控制机械费用做好保障。

3.6 做好竣工结算控制

当土建工程项目完成时，要对工程造价进行合理的审查，确保工程造价的准确性，防止商家将不属于工程造价的部分加入到成本中。同时也要查看合同，协议等资料，确定计算的准确性，费用的合理性，工程实施的合法性。竣工结算是土建工程造价的一个重要部分，所以我们应提高对竣工结算的关注度，认真谨慎的完成这部分内容。

总而言之，土建工程造价控制是一个内容复杂，实施难度大的工程。只有在各个部门的大力支持下，工作人员的共同努力下，土建工程造价才能控制管理好。这样，土木行业才能在一个公平竞争的环境下，变得更加繁荣，从而促进经济的快速发展，更好的为社会服务，为大众服务。

参考文献：

[1]安建山 ,建筑施工企业成本管理创新的思考 , 科技创新导报, 200

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关键词：广西北部湾 建筑工程管理 技术 管理 经济 造价

【中图分类号】G710

一、 专业背景分析

随着经济全球化和区域经济一体化的深入发展，促进了广西北部湾经济圈城市形态的形成，从而带动城乡建设和房地产行业的飞速发展，增加了市场对工程技术和工程管理人员的需求。 而建筑工程管理专业，是顺应了建筑市场的需求而衍生的一个专业。提升工程项目的管理质量需要大量工程管理专业人才，但现有的工程管理培养模式与经济和社会的发展需要以及行业现状仍存在一定距离。

建筑工程管理专业算是较为年轻的专业，目前在我国还处于研究、探索和发展阶段，但基本上以工程技术为依托，兼顾管理、造价、经济，不同的院校虽然侧重不同，但都是培养土木工程技术、造价、管理学、经济学的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，算是一个建筑“全能”专业。

可是，这样的“全能”专业真的能让建筑工程管理的毕业生们全能的胜任建筑行业中各岗位的工作吗？

二、专业改革现状分析

现下建筑市场对工程管理专业人才的需求，大致体现在以下几种类型的用人单位：建设单位、施工单位、房地产开发公司、工程咨询单位等。这些公司对建筑管理人才的专业性要求越来越高已经是市场的迫切需求了。从目前建筑工程管理专业的从业人员水平来看，多数的学历水平较低，但是基层相关的施工技术工作经验丰富，良好的专业技术是保证其能够胜任岗位工作的关键因素。因此，我们可以总结出建筑工程管理专业人才培养目标和标准就是要培养具有工程、建筑、施工、生产等相关专业技能，而且具备了相关的计划、组织、协调、控制等管理能力的高素质人才。

然而通过以下行业现状与专业人才培养模式比较分析看出，行业当下的现实需求和高职院校人才培养的方向不尽契合，导致了建筑工程管理专业毕业生就业的尴尬。

而高职院校的建筑工程管理专业的毕业生，因其专业领域过泛，什么都想抓，什么工作岗位都想能胜任，虽然愿望是好的，但由于知识技能多而不精，反而有“小刀很多把，把把都不利”的无力感。相比本科院校的土木工程专业的学术型毕业生来说，感觉更显弱势。如何把高职工程管理专业建设成为建筑类教育中的极强专业，并具有竞争力，已成了呼之跃出必须的改革。

三、已有教学改革基础和环境

但由于是新兴的专业，存在着专业实践基础薄弱、师资队伍结构不完善、理论研究还欠缺、实验室及设备不完善的缺陷等，在专业实质发展到一定规模的基础上，如何进行专业定位、形成特色职业发展模式，既需要把握工程管理专业发展的规律，又要从地方经济社会和学院发展实际出发，明确工程管理专业的定位，系统研究职业化、特色化、应用型人才培养模式的建设问题。

四、改革目标和内容

如何能提升我们高职院校工程管理毕业生的就业竞争力，是本次主要的研究目标和内容。具体包括：

1、建筑工程管理专业的定位。

从技术、造价、管理、经济、这四个核心大方向出发，四手都抓，但可以根据专业的历年市场调研和需求分析以及毕业生就业情况，做出偏重不同的人才培养模式的调整，在摸索和跟随市场的脚步中前进，分出不同侧重点的培养方向。从现下行业需求情况和我院综合办学能力来看，主抓土木施工技术和造价两个方面，兼顾经济和管理，既可满足市场对建筑行业大批量施工技术和造价人员这两块的需求，使我们的毕业生在施工和造价两个方向做到知识结构和技能虽少而精，又能兼顾胜任管理类和经济类的工作领域，为就业拓宽方向，提高竞争力。

2、建筑工程管理专业的师资队伍建设研究。

因工程管理行业的实践性要求较高，除了内部教师需继续进修及提高的专业领域的知识和技能外，加强企业工程师来担任课程教学的模式是我们进行师资队伍建设的重点。这一方面我们学院可以说较有优势，利用学院自有建筑产业中的资源，聘请项目中现场施工和预结算经验丰富的工程人员进行实践教学，将项目带进课堂，课堂融入项目，提高学生的学习兴趣，打破枯燥的理论知识“填鸭式”灌输模式。

3、建筑工程管理专业教材改革研究。

建筑行业的法律法规及技术要求等领域的知识根据政策要求和市场情况不断在改进和调整，而建筑工程管理专业的教材因内容陈旧和更新不及时等原因与实践工作存在一定程度的脱节现象，同时对于最新的相关建筑工程管理专业理论也存在一定程度的缺失。针对拓宽专业，应把合理应用教育技术，开阔学生知识领域作为首要问题考虑，而不应再死守教材理论。学生在校期间，除了吸收传统知识外，更多地还要吸收先进的专业知识和人文知识，因此，仅用加法和减法修改教学计划无法体现教学内容的改革。

4、建筑工程管理专业的课程体系建设研究。根据专业侧重方向，完善核心课程，修改不符合市场需求的课程，增加贴近当下建筑工程管理专业人才知识需求的课程，形成完整的专业课程体系。

5、建筑工程管理的教学模式建设研究。把课堂移步至实验室、企业、工地现场，加大实践教学环节的课时等。

五、改革的创新之处

1、不盲从部分高校较极端的课程教学体系，偏“土木”，或偏“管理”。根据各类建筑用人单位的反馈信息，调整教学方向，建议按主抓技术、造价，兼顾经济、管理开办专业。

2、利用本学院自有产业项目的优势，加重和加大学生实践课程，让学生把课堂搬到工地更为便捷，提前角色带入，为市场培养技能型人才奠定基础。

3、重视和加强实践技能的培养，让我们的毕业生能进入就业岗位直接就业，大大提高就业竞争力。

七、结语

总之，广西北部湾经济商圈和东盟博览会永久举办地坐落广西南宁为房地产行业带来的无限商机，使得建筑等相关行业还在蓬勃发展，建筑工程管理专业所面对的市场需求还有较大的人才空间，建筑工程管理专业的招生与教学就还将继续下去。我们高职院校的建筑工程管理专业的的课程设置、教学研究、教学方式探索，都有待于专业教师的进一步完善与丰富，以越来越娴熟的步伐顺应市场和时代的发展，以越来越饱满的姿态填补市场的空缺，为该专业的人才输出和提高就业竞争力补充更完善的力量。

参考文献：

1.《建筑工程管理的现状及解决方案研究》，张兰英，城市建设理论研究，2014年02期；

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关键词：工程管理专业；实践教学；问题；对策

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1673-291X（2010）34-0274-02

一、工程管理专业与其培养目标

工程管理专业是教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中设置的一个新专业。该专业整合了原专业目录中的工程管理、国际工程管理、房地产开发与经营管理、物业管理等专业。具有较强的综合性和专业覆盖范围。该专业的培养目标是：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型人才。

二、实践教学的划分

实践实习体系分为四大块，即认识实习、教学实习、校外实习、毕业实习( 顶岗实习)。

1.认识实习。包括建筑施工图识图、参观施工现场等，了解建筑材料的使用和标准，建筑施工图的运用以及建筑施工的过程和质量控制，使学生增加感性认识，有助于学好专业课，同时对后续专业课学习的重点有所了解。

2.教学实习。按照实践大纲和实习指导书的要求，通过图纸抄绘、建筑构造节点设计、建筑测量现场实习、施工技术现场操作以及工程预决算模拟实习，对建筑工程技术专业的核心能力进行全面的训练。在考核上尽可能与企业接轨，聘请企业专业学者，以企业用人的标准衡量学生的实践应用能力，或者选用国家技能试题库的形式加以考核。

3.校外实习。是与已签订实习协议的企事业单位合作，全面提高学生各方面专业技能。要注意实习单位要有相对稳定的指导老师，学校要进行实习跟踪，及时了解学生的实习状况和对新知识、新问题的掌握情况。带队教师要善于总结，找出与企业标准的差距，以便调整教学计划、教学大纲、课程设置、教学方法，使之更加完善，更加可行。

4.毕业实习。是学生综合提高的关键环节。针对不同的学生按照其发展方向安排毕业实习的岗位，要学生带着任务出去，带着成果返校。并且要有专人负责、指导，为学生毕业设计奠定基础。

三、实践教学中存在的问题

1.对实践教学重视不够。部分学校对工程管理专业的实践教学重视不够，没有从政策导向上和考核机制上对保障实践教学质量进行鼓励和引导，影响了教师指导实践活动的积极性。实践教学缺乏科研水平高或具有实践经验的教师参与，缺乏对实践教学系统性、开放性、动态性的设计，缺乏对综合性、设计性、创新性实践教学的重视与指导。

2.课时分配过少。中国现行的土建类课程分为必修课、限选课和任选课。必修课主要包括政治与德育课、公共基础课和自然科学基础课，一级学科和二级学科基础课；限选课为主辅修课群组课程；任选课为专业方向性课程或兴趣课程。在课程总体结构上，必修课程占据核心位置，实践教学所占比重明显少于理论教学。

3.培养目标弱化，缺乏专业特色。由于多数院校的工程管理专业是在原土木工程专业的基础上发展而来，所以目前工程管理专业的生产实践教学内容和方法大都参照土木工程进行，实践大纲的制定偏向专业技术训练，实践的安排缺少工程管理专业应有的特色，如计价管理、成本管理、招投标与合同谈判、采购管理等。另外，工程项目时间跨度通常在一年以上，而学生生产实践安排仅几周，只能了解工程施工现场的部分专业技术内容，缺乏对工程项目全过程、全方位管理的认识。

4.校外实习实践难度大、成本高，实践基地建设不稳定。由于施工企业接收学生实习的社会责任较重、风险过高，加之企业接收学生实习需要支付一定的培训、管理成本，学生在实习期间只带来麻烦不能带来效益，而学校实践教学经费又严重不足，不能给予企业一定的责任风险补偿，导致大多数企业不愿接收学生实习。即使部分项目接收了学生实践，但实际上也没有给学生分配任务，不能为学生做好现场专业指导，不能使学生参与到实际工作中去。

5.对学生实践效果的考核评价缺乏柔性。多数院校对学生生产实践效果主要通过实践日记、实践报告、专题作业、实践单位评价意见、实践单位考勤记录、实践答辩几个方面评价，这其中能够真正反映学生实践效果的主要是实践答辩，其他几方面指标缺乏柔性，从而不易体现“软管理”的实践效果，特别是分散组织实践时，由于缺乏教师与学生实践场所的有效沟通，缺乏对学生实践全程的持续监督，容易出现学生抄袭或造假的情况，不能客观评价学生的实践效果。

6.对实践中存在的问题缺乏交流和总结。多数院校在生产实践结束后，没有适时对学生实践中存在的问题与学生进行沟通或组织答疑会。生产实践是检验课堂教学质量与效果的重要途径和手段，学生实习结束后，教师应组织学生进行交流总结或答疑会，认真听取学生在实践中发现的课堂教学与工程实践存在的问题，教师根据这些问题更新、调整教学内容，从而进一步提高教学质量。

7.实践教学师资薄弱。在高校教师队伍中，承担实践教学的师资一直不受重视，实践教学普遍存在水平不高、待遇较差的现象，甚至部分课程的实验教学由理论课教师兼任，而理论课教师兼任实验教学的一个最大弊端是实验项目及要求往往由他们自己确定，一些难度较大、费时、费力的实验项目得不到落实，设计性、综合性、创新性实验项目考虑不多，实验室开放的要求更是难以实现。同时，实践教学人员中缺乏具备“双师型”素质的专、兼职实践教学师资力量，部分专职实践教学人员没有经历过系统的工程实践和技术应用锻炼。教师从学校到学校，从理论到理论，没有经过教师职业技能训练，缺乏科研实践，加之课务繁重，学历进修压力大，生产锻炼的时间严重缺乏，实践经验不足，动手能力不强。

四、对策

1.明确学科定位。学科定位对专业发展至关重要，学校只有根据定位准确的学科定位与培养目标，有针对性地制定培养方案、设计课程体系和确定教学内容，才能培养出适应市场经济发展的合格人才。中国工程管理学科定位应为：研究工程技术活动中所涉及的计划、组织、资源配置、指挥与控制等管理问题的学科。中国工程管理教育应走一种以市场需求为导向、强调实用性的道路。培养单位应“突出工程领域特色”不动摇，在充分体现工程管理专业“管工结合、工为基础、管为主干”的办学特色基础上，结合自身优势、国家政策、市场需求，确定培养目标。

2.调整教学内容结构，适当增加实践课时。在课程设置上，要强调知识体系完整、协调与平衡，要协调工程技术与管理课程的比例以及理论与实践教学的比例。一方面，工程管理是一个跨学科的、综合性课程，应把工程技术内容和管理知识有机地结合在一起强调工程技术与经济管理知识的融合；另一方面，工程技术是工程管理的基础，学以致用是教学的目的，所以强化工程技术与实践教学环节，适当增加实践课时。总之在课程结构上，要注意充实有关的工程技术与工程管理课程与实践性环节，压缩与工程管理无关的泛泛而谈的一般管理课程。

3.加强校内外实训基地的建设。建立校内实训基地。根据专业建设规划，建立健全满足实践要求的实验室、实训室。对学生开放部分实验室，训练学生的动手能力，提高仪器设备的利用率。另外，根据行业特点，不断更新试验设备，在设备配置方面体现高标准、高起点的特色。建立校外实践教学基地。与当地建筑企业经过协商达成校企合作协议，建立稳定的校外实训基地。校企双方互派相关人员进行业务交流，开展多方面、深层次的学研合作，使专业教师与企业的技术人员紧密联系在一起。特别是在科研上从项目论证、市场调研到技术攻关不断进行交流，使校企双方的产学研工作真正达到一个互惠互利、共同发展的目标。

4.建立客观科学的生产实践考核方式。考核是衡量实践效果好坏的手段，以往的考核方式是实践结束后，教师主要根据学生的出勤情况、实践日记、实践报告或总结以及实践单位给学生的评语和实践答辩情况，按各项内容的所占比例综合评定学生的成绩。但在教学中发现这种以提交实习观摩资料为主的考核方式，易出现抄袭或造假现象。建立灵活机动、客观科学的考核评价方式，如在任务书中设计若干单项与综合训练任务，对实习结束后需提交的书面资料设计统一模板，细化需提交内容，保证深度及完整性要求，从而降低对书面资料的考核计分权重，加大现场机构对任务完成情况评价和对应的答辩考核权重，计分权重可达60%以上，并实行否决制，即通过答辩及相关材料印证，若发现提交资料存在造假情况，判定其实习成绩不及格。从而改变生产实习=实习日记+实习报告+专题作业这种考核模式，有效地提高实践教学的质量。

5.组织必要的生产实践交流与总结。实习结束后，工程人员与教师联合组织学生进行生产实践答疑会。教师应认真听取学生通过实习反映的意见和工程人员对课堂教学或实习提出的意见，甚至可以邀请工程管理人员参与教学大纲制定的优化，使其贴近工程实践，以实习促进教学。通过实践经验的积累，为相关课程的案例教学建立典型案例素材库，加强对实践教学经验的储备与共享。

6.加强师资力量。加强教师队伍建设是当前工程管理专业教育中一项迫切的任务。可以积极聘请有丰富实践经验、较高理论水平的人员参与教学，改善师资结构；引进实践经验丰富的校外专家进行案例分析教学；加强教师的在职培训，支持教师到国内外参加有关课程的培训和研讨；鼓励教师从事与其教学有关的社会兼职；加强师资的实践认识提高实践经验；完善教师队伍的知识结构；建立工程管理类专业教师准入制度，对教师采取考核机制；促进教师研究和改进教学方法；要建立教师的评价激励机制。

参考文献：