大学生就业难的对策精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇大学生就业难的对策，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词: 大学生 就业难 原因 对策

近年来,随着我国教育体制改革的深化,高等教育迅速发展,高校招生规模不断增加,高等教育从精英教育转向大众教育,高等学校毕业生人数逐年增多,同时就业制度由政府统一分配制度向毕业生自主择业、用人单位择优录用的“双向选择”制度的转变,大学生就业难已经成为社会普遍关注的问题,加之2008年下半年国际金融危机的全球蔓延,大学生就业形势显得异常严峻。

一、大学生就业难现状原因分析

(一)高校扩招导致高校毕业生人数逐年迅速增加,目前我国已进入高等教育大众化阶段,2010年毕业生总量将达631万,如此庞大的就业群体短时间集中进入就业市场参与就业竞争,另外受2008年金融危机的影响而失业的待就业人员和待就业的往届毕业生也是一个庞大的就业群体,就业竞争激烈程度由此可见。

(二)高校扩招以来,高校的办学规模得到了迅速发展,而高校师资配置和各种教学条件的补充却无法紧跟扩招的步伐,导致师资队伍质量不高、人员不足、结构不合理,很多高校的师生比低于国家规定的1∶14的标准,教学软硬件设施匮乏,教学质量得不到保障,加之扩招带来的生源质量的先天不足,教育质量必然下滑,毕业生自身知识和能力储备不足,无法满足用人单位的要求。

(三)就业观念陈旧,随着高校改革的进一步深化,教育模式、规模、质量均发生了巨大变化,然而大学生的就业观念却没有跟上这种变化的步伐,还不能适应市场经济的变化和要求。大学教育已不再是精英教育,相当一部分大学毕业生还把自己置身于象牙塔中,不愿意正视自我,总有高人一等的优越感,不愿意到基层工作,不愿意从事艰苦行业,缺乏艰苦奋斗精神,缺乏主动就业的积极性,缺乏自主创业的意识、能力和水平,与社会经济发展的实际要求相脱节。

(四)由于目前严峻的就业形势,政府、学校、社会和家庭等都普遍高度关注大学生就业问题,如何更好地服务于大学生就业已成为全社会共同的话题。目前,政府职能部门、学校和各种社会团体等都在努力通过各种途径加强和改善服务水平,努力为大学生就业提供良好的外部环境,如筹备各种形式的招聘会、宣讲会、座谈会、就业创业讲座等,但目前的服务水平和方式还有待进一步提高,程序服务工作做的多,实质工作质量却有待改进,服务水平不尽如人意,如经常出现的失业和岗位空缺并存的现象。

(五)“不看能力看学历”的招聘现象还普遍存在于用人单位的招聘公告中,用人单位在招聘时,过于注重学历水平,而相对忽略应聘者本身的能力及岗位的要求,追求高学历,不求合适的,不能人尽其才,在造成人才浪费的同时,也是造成大学生就业难的因素之一。

(六)高等教育没有及时与社会经济文化发展相结合,高校专业结构、教育目标和教育方式不符合市场经济的需求,导致高校培养的不是社会所需要的人才,人才培养结构与经济结构不配套。另外,随着我国产业结构由劳动密集型向技术集约型转变,必将导致劳动力发生转移或出现剩余,劳动力总量需求的下降会进一步加剧大学生就业难形势,而作为主要吸引劳动力的服务业在我国经济结构中的比重还有待提高。

(七)市场经济的发展需要完备法律制度的保障,作为市场经济的一部分,劳动力市场的良性发展同样离不开完善法律制度的保障,而目前存在的一些法律制度,如户籍制度,使毕业生就业公平得不到保障,地方保护主义、性别歧视等也阻扰了就业公平的实现。还有一些用人单位不按劳动法执行劳动合同,压榨工作人员的现象时有发生,对大学毕业生的就业积极性造成了极大冲击。

二、解决对策研究

(一)加强政策引导,促进基层就业。

一方面是大量的毕业生就业困难,一方面很多基层单位、艰苦行业存在着巨大的人才空缺,只是由于工作环境、待遇和发展空间等原因招不到或留不住人才,这就需要国家从政策层面加强引导和保障,积极改进基层单位和艰苦行业工作人员的待遇和工作条件,为他们提供各种政策上的优惠,如学费返还、优先深造等,消除他们的后顾之忧,为他们的发展创造优越条件,铺平道路,使基层部门和艰苦行业成为毕业生就业的一个重要选择,这对解决大学生就业难问题有重要作用。

(二)推进产业结构调整,挖掘需求潜力。

从经济学理论上看,就业是经济增长的衍生需求,保持较快的经济增长是解决就业问题的基础。但从经济发展的实践看,随着工业化进程不断深入,就业弹性趋于下降是不争的事实。通过大力发展就业弹性较高的服务业解决就业问题,既是发达国家和地区的成功经验,也是我国经济发展的必然选择。

目前,我国的服务业发展还相对落后,产业结构和就业结构失衡。大力发展服务业是产业结构升级的必然趋势,要切实转变观念,把大力发展服务业作为解决就业问题的主渠道。首先要走出加快服务业发展为时尚早的认识误区。目前,我国不仅具备了服务业加快发展的基础性条件,而且服务业在经济发展中的地位日益突出。其次要转变服务业不可能大规模吸纳劳动力就业的观念。一些传统观念认为服务业只能提供一些临时性、非正规的工作岗位,大规模吸纳劳动力还得靠大工程、大工厂,没有意识到现代化大型工业生产越来越体现为“鼠标+水泥”的技术集约方式,更多的就业岗位将由服务业提供,灵活就业、非正规就业将成为主流趋势。最后要把促进就业与加快服务业发展结合起来。在通过服务业解决就业问题上,不能“厚此薄彼”,谈及就业,就把服务业抬到一个很高的位置,谈及服务业自身发展,则支持力度明显不足。服务业吸纳劳动力能力不是与生俱来的,是服务业自身发展水平决定的。

(三)深化高教改革,调整供求结构。

目前高等教育发展现状与社会经济发展存在诸多矛盾,如高校专业设置、课程设置、教学方式和专业知识更新等,都不能很好地与市场要求相结合,从而导致结构性失业,因此,必须更好地以市场需求为导向来设置专业,制定培养计划和培养目标,改进教学方式,加强实践技能培训,使得高校培养的毕业生符合市场需求,调整供求结构,改变目前存在的失业与岗位空缺并存的局面。

(四)发展职业教育,限制招生规模。

高校扩招造成很多高校教学资源捉襟见肘,教学质量相应下降。然而扩招也是高校发展的一个趋势,只是应该与社会经济发展相协调,放缓这一进程,限制招生规模过快膨胀。而目前职业教育在我国的发展没有得到足够的重视,社会发展需要各种有一技之长的技师能手,但高等教育却无法满足这一需求。适当合理发展职业教育,一方面可以缓解社会需求,另一方面也可以与高等教育发展相协调,控制招生规模,促进高教改革,最终对解决大学毕业生就业难问题产生积极影响。

(五)完善职业生涯规划,提升就业技能。

在国外,职业生涯规划指导的发展已相当成熟,但在我国却处于起步阶段,虽然很多高校都专门设置了职业生涯规划指导中心,并开设了相关课程。但总体来说,发展水平还相当低,重视程度不够,导致师资队伍缺乏,课程建设相对滞后,教育质量得不到保证。同时学生对职业生涯规划教育的重要性认识严重不足,参与积极性和参与度不高,使得职业生涯规划教育趋于表面形式,发挥不了实效。完善的职业生涯规划教育可以帮助学生明确奋斗目标,提高学习主动性和积极性,提高自身综合能力和素质,为成功就业奠定基础。另外在毕业生求职过程中,就业技能在一定程度上决定了就业的成功率,而作为职业指导重要组成部分的就业指导是提高毕业生就业技能的重要手段,在一定程度上可以帮助毕业生实现就业。

(六)扭转职业观念,减少主观性失业。

目前,我国的就业形势是失业和岗位空缺并存的局面,就业观念陈旧是一个重要原因,很多大学生在选择职业时,更多的是以薪水高低、工作环境好坏来作为衡量标准,而很少顾及职业的发展前景和个人的发展,只顾眼前利益的现象比较普遍。同时,不愿意到基层和艰苦行业就业也体现了现在大学生中普遍存在的好高骛远的心态。针对这些情况,高校应该加强思想教育、加强引导,使之转变思想观念,政府则应该从各方面给予政策支持,家庭和社会也应该给予更多的理解,减少因主观上的被动消极而导致的失业。

(七)健全竞争机制,促进公平公正。

完善各种法律制度建设,规范劳动力市场,改革人事录用制度,促进就业公平是社会发展的必然要求,只有这样才能促进劳动力市场的良性发展,才能符合市场经济的要求,劳动力市场的发展对挖掘就业潜力和加强人才合理流动具有积极意义,最终也会对大学生顺利进入劳动力市场参与竞争创造良好的外部环境,促进大学生就业。

(八)明确政府职能,提高服务水平。

进一步明确相关政府职能,实现政府的宏观调控和微观服务相结合,对解决大学生就业难问题尤为重要,政府作为社会管理者在开展就业工作方面有着其他社会部门所无法比拟的优势,政府首先可以从政策层面影响用人单位和毕业生,促进用人观念和择业观念的同时转变,另外政府还扮演者服务员的角色,为毕业生提供良好的全方位的服务,政府必须充分发挥自身优势从不同角度挖掘就业潜力,帮助大学毕业生就业。

大学生就业难问题不是短时间就能解决,也不是单凭某一方的力量就能够解决,这有赖于大学生观念的改变,有赖于教育质量的提高,有赖于经济的不断发展和结构调整等。总之,解决大学生就业难问题需要各部门、各方面的努力和合作才能最终解决。

参考文献:

[1]吴开胜,张翠萍.影响大学生就业的不利因素及对策分析[J].法制与社会,2008.01.

[2]戴秋香,宫银海,高原.大学生就业难的原因分析及指导对策[J].中国环境管理干部学院学报,2009.09.

篇2

关键词：就业难 高等教育 职业规划

随着高校扩招，高等教育的定位从精英教育转变为大众教育，我国应届毕业生的人数不断攀升高峰，随之而来的大学生就业难已经成为我国社会经济发展的一个热点问题。据了解，2003年我国大学毕业生超过212万人，2004年达到280万人，2005年333万人，2006年413万人，2007年495万人，2008年559万人，2009年610万人，2010年631万人，2011年约有660万人，2012年我国普通高校毕业生达680万人。随着高校毕业生人数的不断增多，其严峻的就业形势越来越不可小觑。大学生就业难并不是指大学毕业生找不到工作，主要是指他们较难找到与其专业能力，工作期望，职业观念相匹配的工作岗位，甚至很多人存在毕业即失业或毕业即啃老的现象。

大学生就业难的原因分析

按照传统观念，大学生是最不可能出现就业难的一个群体。他们接受了高等教育的洗礼，学习了相关的专业知识，接触了方方面面的先进理念，理应是一个优势群体。然后现在他们却是实实在在的存在就业矛盾，其影响因素主要是以下几个方面：

（一）高校教育资源相对不足，教学计划有待改善。由于高校扩招发展过快，高校教育设施无法全面匹配，现实情况下高校只能优先保障大学生基本的生活和学习设施，人均师资和人均资源不足，直接影响了高等教育的质量和水平。此外，由于时展和知识更新较快，社会对大学生的专业及其知识结构的需求变化较大，就会出现入学时的热门专业可能在毕业时已经市场饱和变成了冷门专业或课堂上学到的知识在毕业时已经老化等等不利于大学生就业的现象。

（二）人力服务市场体制不健全。随着社会经济的深入发展，公众尤其是大学毕业生对就业服务的需求日趋强烈。但是我国的人力资源服务业政策法律体系还在发展之中，有待调整和完善，存在不正当竞争、虚假信息等不良现象。

（三）高校帮助大学毕业生就业的作用不够显著。除了开设专业课程强化专业知识的学习以外，一般高校还通过职业生涯规划课程、就业指导课程、毕业实习和招聘信息等方式帮助大学生树立合理的就业价值观，增强其就业能力，提供就业渠道。

（四）大学毕业生自身存在的种种问题。多数大学生在校期间缺乏明确的职业生涯规划，对自身情况和就业环境认识有限，对其就业方向和就业前景茫然。多数大学生在学习过程中主动性不足，只是按部就班的完成学校规定的课程任务，对自己的个人优势和专业兴趣方向缺乏深入的了解。期望值过高、动手实践能力较弱和心理调适能力较差也是影响大学毕业生就业的障碍。

大学生就业难的对策分析

就业为民生之本，大学生就业不仅是每个大学毕业生忧心的话题，更是社会稳定的重要前提和经济增长的重要促进因素。在如此严峻的就业形势下，我们可以从以下几个方面促进大学生毕业生就业：

（一）加强政策引导，推动高等教育内涵式发展。首先，深化高等教育改革，进一步优化学科专业结构并强化实践育人环节，把人才培养和社会需求相结合，实现高等教育和社会供求的对接。其次，强化公共就业服务培训，根据大学生在就业过程中的实际需要对大学生开展职业技能培训，商务礼仪培训和职业理念培训等，和高校的专业教育互为补充，帮助大学生提高就业能力，缩短其职业磨合期以更好更快地适应社会需要。

（二）完善人力市场体制，做到公开、明确、信息畅通。首先，各地方要建立高度统一的业务操作系统，以市场为基础，整合加强人才交流服务机构和就业服务机构，实现数据信息资源共享以提供优质高效的公共服务。其次，促进人力资源市场的常规化和规模化，优化人力资源配置，重点关注特殊就业群体，形成广泛的公共就业服务平台。

（三）高校要做到有所变，有所为。首先要注重实践课程的合理化设置，增强学生的动手实践能力。其次，要增强法律法规和形势政策的教育，帮助大学生树立遵纪守法意识，了解社会现实和发展前景。再次，要使用多种手段帮助大学生就业，发挥职业生涯规划和就业指导课程的作用，帮助大学生根据自身情况确定可行性的职业生涯目标，发挥寒暑假实习、课余实习和毕业实习的实际作用，避免流于形式，发挥心理健康课程的作用，帮助大学生调整就业心态，增强其应对和处理挫折的能力。

（四）鼓励大学毕业生多渠道和多形式就业。鼓励大学生根据自身情况，利用多种方式拓展就业渠道、整合就业信息。鼓励毕业生到城乡基层、到中西部地区，到中小企业就业，实施好“特岗计划”、“三支一扶”计划和大学生志愿服务西部计划等基层就业项目，积极鼓励和引导高校毕业生下基层进社区。对有意向有条件的大学生做好创业知识的普及，帮助他们利用现有资源，开展创业实践，实现创业愿望。

（五）大学毕业生要提高社会竞争力和社会适应力。大学生是就业的主体，因此必须从自身做起，提高社会竞争力和社会适应力。首先要学好专业课程，并根据自身优势和兴趣，有所侧重和专研。其次，充分利用寒暑假和课余时间进行专业或职业意向相关的实习，加强对自己实践动手能力的培养。再次，在了解自我的基础上，发扬自身优势，克服自身不足，培养良好的个性品质，学习和他人相处的技巧并适度推销自己。

大学生的就业问题，关系到每个大学生的自身发展和切身利益，关系到社会稳定和社会政治经济的发展，关系到我国人才兴国战略的实施。同志在十报告中也着重提出要推动实现更高质量的就业和就业优先战略，因此改善大学生就业难问题，可以提高国民整体素质，有利于形成科学合理的人才管理体制，有利于增强我国综合国力，促进国家经济建设的良性发展。

参考文献：

刘丽.当前大学生就业现状与对策分析[J].沈阳师范大学学报

篇3

关键词：就业分析；供求关系；产业结构与专业结构

中图分类号：G473．8 文献标识码：A

当前，大学生就业已经成为全社会关心的热点问题，大学生的就业不仅关系到学生本人、学生的家庭和学校的利益，而且也成了一个社会性问题。因此，分析当前大学生就业困难的原因并寻找相应的解决对策是非常必要的。

一、大学生就业难点分析

大学生就业难主要是源于以下几个方面：

（一）供求总量失衡

近年来，我国高等教育事业飞速发展。根据2000年全国第五次人口普查数据，我国接受过高等教育的人口仅占劳动人口（25岁-64岁）的5．2%，但2007年，高等教育毛入学率（指高等教育在校生总数与相应年龄段即18岁-22岁的人口的比例）已达到23%[1]。按照美国教育学家马丁•特罗提出的高等教育发展阶段的三个阶段论（精英型高等教育，即毛入学率在15%以下；大众型高等教育，毛入学率在15%至50%之间；普及型高等教育，指毛入学率在50%以上），我国的高等教育已经进入了大众化阶段。

在很短的时期内，高等教育由精英阶段转变为大众化阶段，随之产生的一个现象是，高校毕业的应届大学生数量急剧增加。在市场经济中，大学生就业市场是受供求规律影响的。从大学生供给总量来看，应届毕业生数量的急速增加无疑是促成大学生就业难的一个重要原因。下列图1、图2是近年来我国大学生毕业人数和就业情况，反映出供给总量的急速增加导致的就业困难。

假如其他情形不变，供给增加，则劳动力的需求方就会有更大的选择余地。事实上，大学生就业难问题最早成为人们关注重点的时候是2003年，正好是1999年大规模扩招大学生毕业的时候。而在1999年之前，高校招生规模尽管也在逐年增加，但总体而言相对平稳，其就业形势也相对平缓。在供给迅速增加的情况下，用人单位就可以相应地提高用人要求和降低待遇标准，大学毕业生的期望如果不降低，就会面临就业难的问题。

从需求的总量来看，尽管这些年我国经济保持着较高的增长速度，但相对于连年迅速增加的供给而言，社会对大学毕业生需求的增长非常缓慢，甚至已经出现减少的趋势。例如，2006年全国普通高校毕业生达到413万人，比上年增加22%。而根据人事部有关调查数据，当年全国对高校毕业生的需求量约为166．5万人，比上年实际就业减少22%[2]。所以，供求总量失衡是造成大学生就业难的根本原因。

（二）毕业生与用人单位相互搜索

我国高校毕业生的就业制度日趋市场化，由过去的“统招统配”过渡到现在的毕业生和用人单位“供需见面、双向选择、自主择业”，从此大学生就开始在人才市场上为寻找一份理想的工作而东奔西走。经济学的基本假设认为，每一个求职者都是理性的，由于不同工作的工资和工作条件不同，人们为了找到满意合适的工作而自愿选择暂时失业。因此，最佳的求职策略是不急于接受出现的第一份工作，而是继续发现更好的工作。如果继续寻找工作的边际收益大于为之付出的边际成本，则职业搜索过程就会继续下去，直到边际收益等于边际成本时，才达到最佳搜索状态，此时停止搜寻。所以，求职者应当比较一个马上能够得到的工作的好处与等待以后找到更好工作的好处，并减去为此付出的等待成本。见图3。

在图3中，边际成本曲线和边际收益曲线相交于A点，所对应的搜寻企业数量为N2，即当一个求职者在走访了N2个企业后，此时MC=MR（边际成本=边际收益），便应该停止搜寻过程。

当然，也许会有人在走访了N1个企业后，便中止了搜寻过程而接受某一工作。但事实上，大学生的求职过程总是遵循MC=MR这一规律的。因为，当走访的企业数为N1时，继续搜寻的边际收益等于B，继续寻找的边际成本等于C，此时B>C，说明继续寻找工作可以提高潜在的收益水平，因而是有利可图的。例如，某大学生马上就业的工资是1000元，但若再继续寻找工作如2个月后可以找到工资为1200元的工作，那么，一年内接受的第一份工作的收入是1000×12=12000元，第二份工作的年收入是1200×12=14400元，多出的14400－12000=2400元就是等待第二份工作的风险溢价。事实上，行业收入的差异、地区发展的快慢、个人发展空间不同等都成为当今大学生在人才市场上寻寻觅觅不断搜寻乃至不惜支付违约金毁约的动因。实事求是的说，大学生的这种搜寻行为是理性的，但这同时也客观影响了大学生的及时就业，从而降低了整体就业率。

（三）大学生自愿失业

根据古典经济学理论，随着供求状况不断调整的实际工资会使劳动力市场自动“出清”，即经济总是处于充分就业状态[3]。但若是在劳动力市场上存在诸如法律、制度、文化习俗等各种障碍因素，可能就会阻碍真实工资移动到充分就业时的水平。如果工资停留在充分就业水平上方，就会产生失业现象。例如，当某一求职者的最低工资低于所在城市规定的失业低保金时，这位求职者会宁可自愿失业也不去选择这份工作。还有，某些制度和习俗也会影响大学生的就业理念和价值取向，不愿从事低层次的劳动，“宁愿外企做职员，不到中小企业做骨干”， “就业难不如再考研”等现象都是此类因素在大学生就业上的体现。所以，自愿失业也成为当今大学生就业难现象的原因之一。

（四）摩擦性失业

在现代市场经济中，即使劳动力市场处于均衡状态，劳动力的供给与需求相等，也会有人处于求职状态，这是因为在劳动力市场运转过程中难以避免地存在转业等原因造成的短期性、局部性的失业，这种失业被称为摩擦性失业。其原因有二，一是劳动力市场的动态属性，有人刚刚进入劳动力市场寻找工作，有人为了个人发展或收入提高等因素，辞去原有的工作重新寻找新职位，进行着工作或职业的不断变换；二是存在着市场信息的不对称，使得求职者和企业未能找到接触、沟通并达成雇佣协议的机会。摩擦性失业被认为在任何时候都是存在的，对于每个求职的大学生来说，它也只是过渡性的，但摩擦性失业同样也加剧了目前日益紧张的就业状况。

二、缓解大学生就业难的对策与建议

以上的分析说明供求关系失衡是目前就业市场的主要矛盾，同时个人求职决策、自愿失业与摩擦性失业也是客观存在的影响因素。因此，下面主要从影响劳动力的需求和供求两方面并考虑存在的客观因素，提出缓解当下大学生就业难的对策建议。

（一）调整产业结构，扩大社会需求

从劳动需求方面来看，如果能采取措施使需求量增加，则会增加大学生的就业数量。而劳动的需求取决于工资水平、经济增长率、产业结构等因素，在这些因素中，劳动需求量与工资水平负相关，与经济增长率正相关，与产业结构升级进程正相关。因此，若要增大对劳动力的需求，首先，要提高国民经济的增长率。虽然近年来我国GDP增长率一直保持在较高水平，但仍存在许多不利于经济活力释放的因素，比如行业、地区的垄断，国有企业需要继续改革等；其次，应调整产业结构，促进产业升级。目前我国的产业结构相比较于过去有了很大的发展，但传统的第一产业、第二产业比重仍旧过大，而可以吸纳更多劳动力的第三产业仍然很薄弱，因此必须优化产业结构，加快第三产业的发展。最后，国家还应加大扶持民营经济的发展，鼓励投资，保障就业机会的增加，同时，也应鼓励部分大学生自主创业，从而提高整体的就业率。

（二）调整专业结构，提高供给质量

从劳动的供给方面看，劳动的供给量取决于当年高校毕业的大学生数量，因而供给量是一个确定的值。而经济社会的发展必然源源不断地需要受过高等教育的人才，因此，不能通过直接减少大学生的数量来减小供给，只能通过改变供给结构，提高供给质量，疏通供给渠道来缓解大学生就业问题。

首先，调整供给结构，适应市场需求。一方面，受传统计划经济的影响和办学模式的限制，高校在专业设置上具有很大的刚性，有些已经不符合时展要求，市场没有需求的专业仍然在继续招生，导致这些专业的毕业生“毕业即失业”；另一方面，部分所谓热门专业，有些高校盲目扩大招生规模，导致严重的供过于求。

其次，改变高校人才培养模式，提高毕业生质量。虽然我国已经建立起市场经济体制，但高校的管理体制并未发生太大变化，导致高校对人才的培养缺乏足够的动力与活力。在教学过程中，教学方式陈旧，缺少必要的社会实践，学生的自主学习能力和创造能力都比较差。所以，高校生产出的产品（大学生）并不能很好地满足社会的需要，同时也降低了大学生的可信度，以致于大学生就业困难。

最后，高校和政府应疏通学生在求职中面临的种种障碍，缓解就业压力。高校应设立专业的就业指导机构，及时搜集就业信息，减少信息不完全造成的效率损失。此外，学校还应帮助学生做好职业规划，帮助毕业生确立个人的薪酬预期，提高学生的就业技巧。同时，政府方面还应继续推动人事制度、档案制度、社保制度等的改革，尤其是对户籍制度的改革，并建立完善的就业检测预测系统，从整体上对就业市场进行宏观的调控和管理。

参考文献

[1]陈宝泉.中国高等教育正处于最好的发展时期[N].中国教育报，2008-03-12（3）.

篇4

    关键词:大学生;就业;原因;对策

    曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。以2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找到工作,就是有120多万大学生在离校时还没有就业,2007年有100万左右毕业生未实现就业,加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员,即便政府每年提供900万的就业机会,还是不能较好地解决就业问题。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。

    一、大学生就业难的原因

    1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

    首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010年平均新增1 450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。”[1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。

    其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。”[2]

    第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。

    2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”[3]其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

    3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。

    4.高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。“调查显示,非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一,其中非常了解和比较了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”[4]这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。

    5.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。

    中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的,要解决这一社会问题,必须调动多种力量,做出多方努力。

    二、解决大学生就业难的对策

    1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。

    2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队

    伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。

    3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割问题,规范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措施,加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓励大学生投身西部,在西部地区安家落户。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定,又体现了国家“尊重知识、尊重人才”的政策。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。

    相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!

    参考文献:

    [1]胡修池,刘子婷.当代大学生就业指导[M].郑州:郑州大学出版社,2003.

    [2]陈岩松,赵瑞君.大学生就业指导[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2004.

篇5

关键词：大学毕业生；就业现状；就业政策

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）50-0002-02

一、当前大学生就业困难的现状

1.一些长线专业就业比较难。我国的高校目前的一些长线专业如计算机科学与技术、通讯工程、汽车工程、金融学、国际贸易、法律和临床医学等专业毕业生数量较大，而社会对这些专业的需求量并没有明显的增加，出现了供大于求的状况，毕业生就业比较困难。

2.一般普通院校的毕业生就业比较难。目前，在我国出现了一种用人的怪圈，各个用人单位普遍把眼光盯在985或211大学的毕业生身上，造成一些非重点院校毕业生就业难。

3.高学历毕业生比专科和职业高中的毕业生就业难。目前，在我国经济和社会的发展过程中，一些企业迫切需要一些动手能力比较强的毕业生，所以就造成了博士生和硕士生就业比本科生难、本科生比专科生难的现象，而我国的高校却都热衷于升本、创硕、招博，直接造成了毕业生就业比较困难的局面。

4.高校毕业生就业体制造成毕业生就业难。目前我国的高校毕业生就业体制弊病很多，在大学生就业过程中，不是靠能力而是靠“关系”几乎是人所共知的现象，谁的关系过硬谁就在就业中可以化解种种不利因素，而那些普通老百姓的孩子就业就比较困难了。

5.女大学生比男大学生就业比较难。长期以来，社会上重男轻女的思想还存在，受这种思想的影响，女大学生就业比较难，有些用人单位排斥录用女大学生。

二、目前我国大学生就业比较困难的原因

1.大学毕业生的供给和需求比例的严重失衡。由于我国高等教育实现了由精英教育向大众教育的转化，高校的急剧扩招，导致了这几年毕业生数量迅速增长，而社会经济的发展远远不能满足大学生对就业的需要，从而导致我国目前在劳动力就业市场出现了大学毕业生供给明显大于需求的状况，这种状况造成了一部分高校学生的就业困难。

2.高等学校的发展不适合我国市场经济的要求，改革滞后。这几年高校追求规模，导致一些学校盲目进行学科的拓展，使得原来的一些单科学校的办学特色都不复存在了，再加上专业设置不合理，不能满足市场经济发展的需要。

3.高校的人才培养质量不高，学生的动手能力比较差。目前有的高等学校一味追逐学科的大而全，追求上层次、上档次，追逐一些热门专业，但是由于忽视了师资的建设水平，课程建设、教材建设、实验实践条件的滞后，培养的学生能力比较差，质量不高，不能很好地适应社会主义市场经济发展的需要，毕业生得不到社会的认可，也造成毕业生就业比较困难。

4.大学生的就业观念上也存在着严重的错误，缺乏正确的引导。首先是很多大学毕业生在找工作时往往把薪酬、待遇和工作地区看得很重，不切合实际，把工作的重点过度集中于东部大城市，而在我国的中西部和一些二线中小城市却对毕业生有着大量的需求，而大学生们却不愿意去。其次是社会的一些偏见和毕业生父母对当今就业形势的认识也严重影响着毕业生的就业观念，很多父母不切实际地希望孩子的就业岗位是在政府机关、事业单位。

5.部分用人单位对毕业生就业盲目设置的各种条件也给大学生就业带来困难。目前我国的很多用人单位特别是企业对毕业生的工作经验等要求比较高，或者是对毕业学校要求比较高，普遍要求为985或211高校的毕业生，这些人为的壁垒也严重影响了大学生的就业。

6.一些高校对毕业生就业和自主创业工作的重视程度不够。一些高校没有把就业和创业教育纳入教学计划，教师缺乏对毕业生的就业和创业工作有针对性的指导。有些学校就业和创业指导工作往往是在毕业前才匆匆忙忙进行，因此他们对毕业生的就业和创业指导也就缺乏针对性。

7.国家对高校毕业生的就业政策不完善也是造成大学生就业难的一个重要因素。近几年来，国家虽然在大学生就业方面出台了很多政策和措施，比如国家出台的大学生中西部支援计划，支援偏远落后农村的教育计划，大学生村官计划等，对于大学生就业起到了一定的作用；在自主创业方面实行了很多优惠政策，国家在自主创业审批、创业资金援助、税收减免等诸多方面也出台了很多政策。尽管如此，国家在大学生就业政策方面还缺乏一些政策和措施，诸如国家还没有针对高校毕业生就业的具体保护政策，大学生就业的岗前培训政策，对就业中的一些歧视现象还没有相关的制约措施，这些都一定程度上影响着大学生的就业。

三、解决当前大学生就业难的相关对策

1.国家应尽快制定和完善大学生就业和创业的政策法规，以法律的形式规范大学生就业和创业工作。国家还应尽快制定一些相关的政策，鼓励大学生投身基层、服务农村，到西部地区和经济欠发达地区去就业和创业；各级政府要把毕业生就业和创业工作作为自己的重要工作内容来安排，要提高对解决大学生就业和创业工作的认识，努力创造条件规范大学生就业市场。

2.高等教育要按照市场经济的要求加快改革的力度。按照市场经济的要求加快我国高等教育的学科结构、专业结构、教学内容、实践环节、课程体系的改革，要彻底改革高等教育目前重理论轻实践的弊端，培养学生的自主思考能力和自主动手能力，使其更加符合劳动力市场的需求，把市场需求和人才培养紧密结合起来，以实现大学生顺利就业。

3.高等学校要加强对毕业生就业和创业工作的理论研究，还要把建立专业化的就业和创业指导教师队伍列入学校的教师管理范围。要对从事大学生就业和创业指导工作的教师进行业务培训，拨付专项资金选派他们到各级人事部门进行锻炼，提高他们的业务水平和综合素质；同时还要充分利用学校的学科优势吸收一些具有心理学、经济学，管理学、社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业和创业指导队伍中来，可以是专职的，也可以是兼职的，在学校形成一种合力，确保学生充分就业。

4.大学生也要不断提高自己的综合素质，更新和转变自己的就业和创业观念。面对日益严峻的就业形势，大学生必须不断努力学习，不断提高自身素质，增强自身的适应社会的能力，培养自己对实际工作的动手能力。只有掌握了过硬的业务本领和专业知识，才能在激烈的就业竞争中占据主动地位。同时也要求高校教师要教育大学生能够对自身能力水平及就业市场状况进行正确的认识和评估，形成较为理性的择业行为，缩小理想和现实的差距，同时要把就业的着眼点放在基层一线。