建筑专业技术培训精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇建筑专业技术培训，期待它们能激发您的灵感。

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一、培训任务完成情况版权所有

2006年，经过全市规划建设系统各级培训机构的努力，截止目前共完成以下培训任务：

1、项目经理三级升二级及新办三级项目经理培训：新培训三级项目经理620人，三级升二级项目经理933人；

2、九大员岗位培训115人，举办九大员继续教育培训8期，培训合格2168人次；

3、专业技术人员继续教育培训306人

4、一线操作工人技能鉴定培训3000人。

5、非正规学历的职称培训，252人。

二、主要做法

2006年，市规划建设系统专业技术人员培训以培训创新能力、提高整体素质为核心，实现了培训内容、教育形式和管理方式上的新突破。

1、在培训方式上注重“五抓”：一是抓分类培训，注重层次性。狠抓建筑施工这个重点，积极拓展园林绿化、技能鉴定培训；二是抓按需培训，注重针对性。形成了以新技能、新知识、岗位技能为主的培训内容；三是抓多样培训，注重实用性。形成了以课堂教学、实地操作相结合的培训方法，并将课堂开到了建筑施工工地，利用晚上工人休息时间上课，并结合工地施工进行考核。四是抓规范培训，注重科学性。形成了以制定培训计划、统一学习教材、建立规范制度的培训机制；五是抓基地培训，注重开放性。形成了以市建设职工培训中心为主阵地，社会力量共同参与的开放格局。

2、在人员管理上注重两点：一是强化继续教育的主体意识。贯彻落实《四川省专业技术人员继续教育条例》，开展了专业技术人员继续教育证书登记、验证和年度考核工作。将继续教育与职称评审有机相结合起来，激发了参与继教的积极性。全市城建类近2000名的专业技术人员完成了继续教育规定的学时。二是规范继续教育管理。市规建局职改办配合市职改办加强了对城建类专业技术人员的继续教育综合管理，结合每3年开展一次的专业技术人员注册管理制度，强化专业技术人员的继续教育工作。在继续教育工作上制定了完整的规划、目标体系和加强了继续教育基地建设，以适应对在职专业技术人员进行新知识、新技能的补充，不断优化知识结构。

三、存在的问题

1、培训工作缺乏创新，吸引力不足。目前专业技术人员公共科目培训以及各系列专业技术人员专门培训只限于拓宽知识面，了解一些新知识，培训内容前沿性和针对性不强。部分单位和基地对继续教育理论方向、方法、内容也知之不多，简单地认为继续教育就是办个培训班而已，培训教育工作不结合实际工作，不考虑成人教育的特点，难以调动专业技术人员的积极性。

2、工学矛盾比较突出。主要表现为：工作时间与学习时间的矛盾、学员工作地点与学习培训地点的矛盾、工作量大负担重与工作迫切需要的矛盾。按照《四川省专业技术人员继续教育条例》规定，中、初级专业技术人员每年脱产接受继续教育时间累计不少于80学时和40学版权所有时。但由于建筑施工企业多为民营企业，专业技术人员干一天才有一天的工资，企业领导又不重视、部分培训机构在安排教学时与生产脱节等原因，人为地造成专业技术人员没有时间，也不愿参加继续教育。

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关键词：培训；教学能力；双师型；骨干教师

引言 根据国家教育部 财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）、教育部办公厅 财政部办公厅《关于做好2014年度高等职业学校专业骨干教师国家级培训项目申报工作的通知》（教职成司函〔2013〕228号）文件精神，2015年3月30日至4月24日，有幸参加了武汉职业技术学院举办的2014年度高职高专建筑工程技术专业培训班。在培训中，大多数教师都采用了“项目化”的教学方式。四周共完成建筑与结构设计、建筑施工技术、专业相关知识等三个专业模块的培训。

1 培训项目 1.1建筑与结构设计模块

建筑与结构设计模块，由武汉职业技术学院建筑工程学院陈华副教授和翟晓尉副教授结合学院对面金地格林东郡楼盘实例和建筑设计实践，从实际的项目来讨论其设计实践的合理与否，介绍了建筑设计程序、建筑设计软件应用，建筑平面的组合设计，平面组合设计的任务、基本原则及要求；住宅楼梯电梯设计标准及住宅公摊面积计算的合理性，建筑设计中的“从大到小”的设计方法适用于建筑总平面图的设计，而“从小到大”的设计方法更适用于住宅、宾馆、教学楼等。使学员在轻松的氛围中既学习的建筑设计软件知识又懂得了建筑平面设计的一些注意事项。

1.2 建筑施工技术模块

建筑施工技术模块，由武汉职业技术学院建筑工程学院熊学忠副院长、张良斌教师共同完成，本模块主要介绍了建筑施工现场的相关知识，学习内容有脚手架与砌体结构工程施工、混凝土工程、柱钢筋绑扎、梁、板钢筋的绑扎、模板安装、编制砌体工程、脚手架工程技术交底文件，为了把基础工程施工和防水工程施工讲解清楚，熊院长利用现有的教学资源，把学员们带到建筑施工现场进行现场教学。张良斌老师直接把学员们带到学校的实训基地进行现场教学，利用现有的设备和设施进行教学，使学员在轻松的氛围中学习

1.3 专业相关知识

专业相关知识包括刘勇副教授讲解的建筑设备选型与建筑、结构设计的协调配合及专业教师如何培养学生综合职业能力，杨天春老师详解混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（11G101-1/2/3、12G101-4）难点，武敬院长讲解土建类专业高职教育现状与发展，黄老师的课堂管理技巧和老师如何培养自己的魅力，每位老师授课的侧重点不同，授课内容各异，教学手段、教学方法各具特色。

2 培训心得

2.1灵活调整和设置专业

高职院校以培养高技能应用型人才为目标，应大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才，切实加强技能型人才的培养。根据教育部2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，“针对区域经济发展的要求，灵活调整和设置专业，是高等职业教育的一个重要特色。各级教育行政部门要及时各专业人才培养规模变化、就业状况和供求情况，调控与优化专业结构布局。高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件有针对性地调整和设置专业。要根据市场需求与专业设置情况，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生就业能力。”

武职“消防工程技术”专业（560605）于2008年开始招生，是湖北省内高职院校中经教育部批准设立的第一个消防工程技术专业。专业特色显明、毕业生供不应求；无竞争压力、晋升空间大；多学科深度融合、就业面宽；该专业融合了建筑、设备、智能控制、通信等多学科专业知识，毕业生一专多能，专业拓展面宽，毕业生既能从事消防工程施工管理，还可从事建筑安装工程、智能楼宇工程施工管理等多项工作。

2.2 “项目化”教学，教与学相得益彰

武汉职业技术学院的大多数教师都采用了“项目化”的教学方式，项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是“行为导向”教学法的一种。一个项目是项计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件较完整的作品。

“项目化”的教学，使学生的学习更加具有针对性和实用性，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展，项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。

2.3 BIM模型

BIM（Building Information Modeling）是指建筑信息模型，是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有可视化，协调性，模拟性，优化性和可出图性五大特点。BIM技术是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，通过参数模型整合各种项目的相关信息，在项目策划、运行和维护的全生命周期过程中进行共享和传递，使工程技术人员对各种建筑信息作出正确理解和高效应对，为设计团队以及包括建筑运营单位在内的各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用。

武职已在筹建校内BIM模型实训室，建好后将更好的为本校师生服务，在满足本校实训教学需要的同时，加强与高等院校、校外实习基地，以及政府部门和建设协会等的联系，向社会开放，充分发挥资源共享、服务社会的功能，在这个原则的指导下，体现其价值的最大化。

3 结语

总的来说，这次国家级骨干教师培训是一种理论与实践相结合的全面培训，通过培训掌握职业教育主要是建筑类各专业领域新理论、前沿技术和关键技能。在武汉职业技术学院培训期间，不仅仅学习到了建筑工程技术相关专业知识，还交到了来自全国各地的优秀教师朋友，认识了许多全国各地的同行，开阔了眼界，相互之间学习交流了教学模式、教学方式、教学方法、教学过程、教学手段等宝贵资源。

在教学实践中，充分发挥高等职业学校的“双师（能）型”专业骨干教师的作用，秉承“学以致用，追求卓越”的校训，以培养高技能应用型人才为目标，深入贯彻落实国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）精神，更好地为我省的城镇化建设服务，大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才，切实加强技能型人才的培养。

参考文献 [1]陈革，王健.关于高职实训教学的研究[J].天津职业大学学报，2002.12.

[2]许翔.关于职业院校物流专业实训场室建设的思考.2010.

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（1）培养市场化。校企合作共建实训基地的人才培养方式是一种新型模式，它有效打破了传统人才培养就业难的问题。在教学之中，校企合作共建实训基地摆脱了“学非所用”局面。根据社会以及市场的需求，制订相应的人才培养计划，真正做到将建筑工程人才培养目标与社会需求相结合，缩小高职院校人才培养与社会需求之间的差距。

（2）教学资源整合化。高职院校为学生提供着较为先进的建筑工程技术理论知识，而这些理论知识是形成技术的前提保障，也是建筑工程企业最为缺少的。校企合作共建实训基地的人才培养方式让高职院校与企业共同发挥自身的资源优势，实现教育资源的互补，以保证双方实现共赢。

（3）实习基地企业化。虽然高职院校能为学生提供充足的建筑工程理论知识，并且也为学生提供了一定的实践环节，但是实践时间相对较短，无法做到真正符合社会要求。而校企合作共建实训基地的人才培养方式，可进一步强化实训环节，为学生提供一线设备与场地，学生通过在企业的一线实习，更加有利于建筑工程技术专业教师开展教学工作。

（4）实训车间化。校企合作共建实训基地的人才培养方式则有效改善建筑工程技术人才的流失状况，企业不但为学生提供充足的实习机会，同时企业也在考查学生与实习岗位的磨合情况，帮助学生了解企业文化。

2.建筑工程技术专业校企合作共建实训基地人才培养模式探析

（1）强化岗位实习教学过程。针对目前高职院校建筑工程技术专业的教学现状，想要真正通过校企合作实训基地的人才培养方式，让学生获取真正的建筑工程职业能力，就需要不断强化实训基地的教育作用，尤其是强化定岗实习环节的作用。学生的定岗实习要充分注重实训基地的作用，通过具有达标性的项目进行教学。真正实现高职院校人才培养的专业性目标。只有这样，校企合作共建实训基地才能成为真正的“实训基地”。

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同时在该下发文件中，中央政府也意识到了农民工自身存在的一些极需解决的问题：目前，我国农村有1.5亿富余劳动力，每年还要新增600万农村劳动力。农村劳动力素质不高，缺乏劳动技能，影响向非农产业和城镇的转移，难以在城镇实现稳定就业。在9000多万跨地区进城务工的农民中，有相当数量的人员没有稳定的职业和居所。在农村劳动力中，受过专业技能培训的仅占9.1%。在2001年新转移的农村劳动力中，受过专业技能培训的只占18.6%。随着经济发展水平的提高和新兴产业的兴起，缺乏转岗就业技能的农村富余劳动力的就业难度越来越大。农民工素质亟待提高。

因此，上述的问题也就成了近年来中央及各地方政府重点着手解决的"钉子"。在结合我省，我市及我镇的具体情况，作为专业培训成人教育的专业学校，木渎镇成人教育中心在多年的理论研究和实践运作的基础上，近年来逐步摸索和总结了一套日趋完善的专业技术培训制度。希望可以在此通过与广大兄弟学校的理论交流，为新时代建设社会主义全面小康社会添砖加瓦，贡献一份微薄之力。

下面，我校将农民工专业技术培训的社会背景、培训的主要内容、培训的重点和难点以及需要相关部门和单位配合解决的问题进行一个粗浅的研究和论述。

一、社会背景研究

我校地处外来及本地农村劳动力大量输入的苏州市木渎镇，2006年全镇40多亿的地区生产总值是全镇30多万固定及流动人口的共同努力。这样的成绩固然来之不易，但我们同时也看到了一些随之产生的问题，我镇经过多年的经济发展，目前正处于工业化转型阶段。通过调研我们发现，木渎新区及一些工业较集中的地段，传统的以纯手工为主的行业和企业正逐步减少，代之则是大量的新兴产业，这些产业中需要的更多是一些能够操作电脑控制的机器设备的技术人员。而即便是传统的基础设施建设的建筑行业，随着新技术、新工艺的广泛应用，建筑使用设备也逐步淘汰了以往那些效率低下的简单设备，代之的则是需要一定特种设备操作能力的大型、精密、智能的机械设备。

此外，在对职业中介场所及劳动力交流市场的调查中我们也发现，大量的由私人创办的小企业在经营初期由于资金缺乏的缘故并不能吸引高学历人才，而作为企业必需具备的财务及管理部门则严重空缺，这些对于农民工而言都是很好的就业机会。然而，农民工这些大好的就业机遇却因为自身专业技术知识的缺乏而受到阻碍和限制。

在对我镇外来人口居住集中的南浜村、长浜村等地的调查显示，大量的外来务工农民自身的学历仅限于小学或者初中，专业技术更是没有经过系统的培训，大多还是靠简单的双手劳动赚钱。

面对如此突出的供求问题，我们当地的政府和社会应该意识到，在着手解决农民工专业技术培训问题的同时，实际上也就消除了我镇在向工业化转型中的部分阻力和障碍，于国于民于企业于个人，显然都是有百利而无一害的。

二、培训的主要内容

市场的需求将会是我校今后开展农民工专业技术培训的重点方向。

大量的调查和交流显示，传统的建筑行业、餐饮行业仍是农村富余劳动力最为集中的行业。

在建筑行业中，我学校将结合自身特点和能力，重点培训一批批特种设备操作及管理人员，为我国基础设施建设输入合格的施工人才。另外，在建筑行业，安全事故的多发也是令人头痛的长期问题，这其中除了行业自身具有的危险特性外，人为安全操作不当及安全知识缺乏往往也是导致惨剧发生的重要原因。因此安全生产教育培训将会是我校今后农民工培训的重点。

餐饮、家政等服务行业，因其操作简单而一直广受农民工的青睐，但简直并不意味着胜任。随着我国物质文明和精神文明的双重提升，民众的消费观念已经由被动型转变为主动型，饭店就餐除了注重食物本身的质量，更多的开始关注饭店的综合服务质量。作为招待生，如果基本的礼仪知识和常识都不具备，或者说着一口谁也听不懂的普通话，恐怕是很难在一家上规模的饭店待得长久的，更不用说获得重用了。因此我校在今后的培训中将努力编写一套简单容懂的日常礼仪常识读本，让广大的从事服务行业的农民工朋友从中受益，在得到更多薪水的同时，也提升了自身的素养。

作为我校重点培训的计算机、会计专业，以往一直都是具有高中以上学历人群培训和学习的重点，农民工群体参与还显得很少。当然，这与计算机、会计专业专业性强也有一定关系。因此，我们在今后对农民工群体开展此类培训的时候，将会有目的性的培训一些能够在工作中派上用场的知识，而一些深奥的或者是不太适用的知识将不在培训当中。

三、培训的难点及解决措施

毫无疑问，农民工工作的流动性的无时序性将会大大增加我们工作的难度。而在所有的行业当中，建筑行业的流动无疑是最大的。一个工程结束后往往带走的就是一批建筑工人，而各个工地的所在的地域分布往往也是距离很远的，这样学校根本无法在统一的时间进行统一的培训。这时候我们就需要结合行业的特点灵活的安排工作。比如，考虑到阴雨风雪天气往往是建筑工地停工的时候，这个时间我们就可以简单的安排一些安全知识培训。或者在一些工地较为集中的地段，我们将课堂放到工地上，直接用现场的施工机械设备有针对性的进行设备操作培训，这时候或许会产生更好的效果。当然，这些临时的培训并不能取代定期的特种工作及安全生产培训。

四、需要相关部门和单位配合解决的问题

农民工的专业技术培训是一个社会的系统工程，除了作为实施该项系统工程的前锋机构的成人教育中心校，其他相关部门和单位的配合努力工作也是极为需要的。

在大量的走访调查中我们也发现，农民工群体较大的流动性使得大多数企业并不热衷于进一步做好农民工的培训工作，当然也就不愿意在此项工作上投入一定的资金。这时候就需要相关政府部门与所在地企业进行沟通。如果企业能够真正意识到农民工的技术培训将会是一个双赢的结果，我想工作的进展将会容易许多。

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关键词：建筑业 安全技术 培训 员工 整体素质

中图分类号：C29 文献标识码：A

1. 当前建筑施工队伍素质的现状

1.1 专业技术、管理人员

近些年来，由于我国处于高速发展阶段，建筑行业发展比较迅速，但是安全问题非常突出，尤其群死群伤的大事故、特大事故层出不穷，是专业技术、管理人才呈现“老的离开、新的不来”局面，一方面是原有专业技术人员受建筑安全监察机构和安全生产管理部门公开招考公务员、企业破产改制提前退养退休、外省招聘等多种因素影响，能够离开的都离开了；另一方面因建筑条件艰苦、工作辛苦、生活清苦，待遇不高，新毕业的建筑施工和管理专业的高等院校毕业生到建筑企业工作的较少，建筑专业技术人才比较短缺。

1.2 从业人员安全技能和安全意识素质差

现在建筑的从业人员，尤其是操作面的一线工人，绝大部分都是农民工，有的连自己的名字都不会写，由于其自身文化素质低，加上建筑企业对他们的安全培训教育工作不到位，其安全技能和安全意识差，不能适应建筑的安全生产工作需要，低素质的人从事高风险的行业在建筑中同样存在，这与建筑对工人的素质要求是不相适应的。

1.3 培训现状

1.3.1 建筑企业对安全生产培训的重要性认识不足。从已发生的建筑伤亡事故看，绝大多数是违章造成的。一是一些单位、企业领导没有将安全生产培训纳入企业或部门发展计划，缺乏对安全培训工作重要性、紧迫性的认识，造成现阶段建筑企业管理人才缺乏，技术力量薄弱。二是不少生产经营单位主要负责人片面追求经济利益，无视有关安全法律、法规的规定，在未对作业人员进行足够的基本安全生产技能培训的情况下，就安排其从事生产操作。

1.3.2安全生产培训覆盖面不足。对众多中小型企业，本身没有培训能力，又缺乏对其培训工作的有效制约，安全培训投入很少，安全生产培训工作十分薄弱，相当数量职工未经正规的安全培训就上岗作业，构成生产中的重大不安全因素。

1.3.3安全培训投人严重不足。前几年，由于不少国有企业无力保证安全生产培训投人，而非公有制企业又不愿意在安全生产培训方面进行投入，从而使不少企业大量雇用的农民工得不到基本的安全培训，于是导致生产经营单位的整体安全素质和安全意识严重偏低。

1.3.4安全生产培训法律法规尚不健全。我国现有安全生产培训法规还存在不少缺陷和问题：立法迟缓，导致一些急需的法规空缺，而已颁布的法规还存在重复和交叉现象，不能适应当前安全生产形势发展的需要；习惯于采用行政手段而不是法律手段来管理安全生产培训；法律法规的可操作性差；安全生产培训标准不健全。

1.3.5安全生产培训内容缺乏针对性。安全科学技术的发展，生产条件的复杂化、生产集约化等对人的素质要求越来越高，而目前的安全技术培训方式、内容、形式、手段、计划和评估等不能适应新形势的要求。

2.提高素质的途径

2.1建筑企业要改善自身形象，以吸引高素质人才，进而提高整体素质

人才是建筑行业所有资源中最活跃、最核心、最关键的因素。企业对人才都有共识：即用感情、事业、环境、待遇留人，使人才引得进、用得着、留得住。建筑行业在人们心目中，一直是脏、乱、差的代名词，安全更是让许多人才望而却步。建筑行业要想引进高素质的人才，必须筑巢引凤，彻底改变建筑行业脏、乱、差的现象，提高安全状况，切实提高到建筑工作的大学生的政治待遇和经济待遇，确保其安心工作。国家必须采取得力措施解决建筑专业技术、管理人员短缺的问题。

2.2 要着力建设一支适应新形势的建筑职工队伍

当前建筑企业市场行情看好，经济效益有所提高，市场物价上涨，但许多建筑职工工资并没有相应提高，因此国家必须从政策层面提高国有建筑职工的政治待遇和经济待遇，确保高素质的员工安心在建筑行业工作；国有建筑企业要严把建筑工人录用关，确保有一定文化素质的工人进入企业；建筑企业要按规定对工人进行安全教育和培训，确保其具备基本的安全技能和强烈的自我保护安全意识。

2.3开展提高员工素质的学习活动，造成一种向上的学习环境氛围

特别要在员工中开展学政治、学文化、学法规、学技术、学工艺、学管理的活动，及时借鉴国内外企业的典型经验和教训，并从中获益，从而使员工的思想观念、精神面貌和生活方式都朝着有利于自身素质提高的方向发展。加强“传、帮、带”活动，任何一个企业都有技术骨干和专业能手，可以在各班组中不同层次的人群中通过导师带徒来培训人员，从而在整体方面提高企业的专业技术素质。

2.4加强专业技术、管理人员继续教育和从业人员培训工作

科学技术的迅猛发展，知识需要不断更新，即使大中专毕业生，如果不及时进行培训，不及时更新知识，就无法适应建筑行业的发展，因此，专业技术、管理人员继续教育要制度化、常态化。随着用工制度的改革，大量农民工成为主要劳动力。对这部分从业人员，要制定符合实际、合乎规律的安全生产教育培训规划和工作计划，保证培训时间不低于国家有关规定。必须运用法律、法规、标准和行政手段，强制生产经营单位依法对其各种从业人员进行安全培训，提高生产经营单位主要负责人和特种作业人员的整体安全素质。主要负责人、安全管理人员必须是接受过安全培训并经考核获得资格的人员，特种作业人员必须由具有操作资格的人员来担任。否则，将依法对生产经营单位及其主要负责人进行处罚。

2.5加强对培训工作的管理，提高培训的效率

2.5.1安全培训内容要有针对性。现代安全生产培训的内容是在传统安全知识教育基础上的一种扩充和完善，必须根据受教育的对象不同，其内容的层次应有所不同，要有针对性、实用性和侧重点，不能面面俱到。否则，不仅起不到培训应有的效果，还有可能使受培训者产生逆反心理。比如说对主要经营管理者的培训工作，我们建议可以借鉴机动车驾驶员资质证的培训考核办法，对主要经营管理者的资质实行分级管理，让主要经营管理者持不同等级的证件上岗，这需要国家出台相应的政策。

2.5.2安全培训手段必须灵活。为了达到安全生产培训的预期目标，必须采用灵活的教育手段。随着网络技术的迅猛发展和电脑的普及运用，安全教育手段将会更加多样。既可以采用集中培训形式，也可以通过安全生产培训机构开设的安全生产培训网络方式来学习。而生产一线工人的安全技术培训，更多的应采用实物、音像、讲解、现场参观、事故分析、现身说法等生动形象和直观的教育方法，由生产经营单位的安全培训部门组织集中培训，统一考核，发放上岗证。同时，国家安全生产监察部门认定的培训机构，充分利用安全生产培训网络采随时最新安全信息、提供最新安全技术，实现动态化安全生产培训，从而达到随时、随地都能进行安全生产培训的理想化目标和效果。

2.5.3要强化安全培训效果的评价。应充分体现现代安全生产培训理念，利用先进灵活的培训手段，将安全培训的有关内容，贯彻到全体从业人员心中，这才是安全生产培训的真正目的。因此，建立科学的评价指标就成为评价安全培训效果的客观要求。要针对不同行业、不同类型的生产经营单位，建立对相关人员进行安全培训认证资格、培训经费、安全监管力度，采取定期与不定期进行检查评价，全面提高从业人员的安全素质和安全意识，实现减少和消除事故的最终目标。

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一、坚持学历教育，加快农村人才队伍建设。

1、落实“百万中专生计划”，加快农村实用人才培养。今年各地普遍重视招生工作，积极加强部门联合，整体发展较为均衡，全市农广校预报中专招生计划310人，占全省中专招生计划30%以上，合作高等教育招生129人。凤阳县农广校积极克服“坐在家里等生源”的传统办学方式，不断拓宽渠道和思路，做到向主管部门勤汇报、多请示，争取领导重视；主抓本系统生源，做好本系统的干部职工继续教育和学历提高；加强跨行业联系与合作，吸引返乡农民工积极参加“百万中专生计划”培训，抓好中专以上生源的组织招生,为农村培养有用人才；扩大社会招生为补充，编印了4000份中专招生简章，扩展生源，取得了较好的效果。

2、严格资格审查，严肃统考纪律，提高学员素质。根据中央和省广校统一部署安排，20**年3月6日统一组织全市广校系统20**、20**级14个专业617名中专在校生第一次年度统考，全部通过考试。根据省广校《关于做好20**级毕业学员颁证验印工作的通知》要求和合肥市教育局统一安排，我市认真执行20**级中专毕业生毕业颁证工作制度，6月份集中对148名中专毕业学员进行登记、资格审查和颁证，确保毕业学员按期毕业、安全毕业。

二、拓展农民培训，提升农民职业技能水平。

1、抓好“阳光工程”培训，促进农村劳动力转移。各地广校采取与企业联合、与中介机构联合等多种方式，以市场需求为导向，以岗位技能培训为重点，全力开展“订单、定点、定向”培训，开辟了具有地源特色的电动缝纫工、电子操作工、计算机应用、建筑工、保安等多种相对稳定的专业，抵御经济危机影响，扩大当地就业率，保障农民工资性收入。截至五月底，全市农广校已完成农村劳动力转移培训任务1770人，占全年计划45%。

2、大力开展农业专业技术培训，增强农民应用技术能力。今年全市农广校承担了800名农业专业技术培训任务，为保质保量完成全年培训任务，各地集中力量，开展农业专业技术培训。全椒广校组织人员集中力量已累计办班18天，培训总人数300人，共培训900人次，现场指导8次，指导总人数300人，现场指导400人次，手把手、面对面传授水产立体养殖高效种养模式，有效促进农民实现生产技能提升、经营思路拓宽，为发展特色农业，增加收入，进行了有益的探索。

3、全力组织创业培训，提升农村经济发展后劲。一是组织20**年创业培训学员开展理论联系实践学习活动。二是认真实施承担的20**年新型农民创业培训规划。4-5月份，组织开展基层调研，征求专家意见，精心实施开班设计等前期准备工作；6月20日，将举办新型农民创业培训开班，集中第一期200名学员培训。通过培训，将增强新型农民创业意识，激发创业热情，壮大产业实力，带动农村经济发展。

三、完善教学管理，提高全市广校整体实力。

1、教学质量管理得到进一步加强和完善。一是进一步建立和完善教学管理、学籍管理等各项规章制度；二是加大声像教学、实践性教学的力度，明光广校精心制作甜叶菊高校栽培技术电视片深受好评；三是引导学员自愿参加职业技能鉴定，增强就业资格和能力。

2、自身建设得到加强。我市广校办学水平得到中央农广校的高度肯定。根据中央和省广校统一部署，完成全市县级分校办学水平评估自评和复评工作，天长、凤阳、明光、南谯等4家分校被评为a级县校，其中天长分校、凤阳分校位列全省14个a级县校的第一名、第三名。根据我校实际，聘请8名具有副高级以上职称的农业专业技术人员作为兼职教师和农民创业指导员，将进一步壮大师资力量，提升农业科技培训水平和档次。

下半年工作计划

1、加强督促指导，力争中专学历教育全面完成省下达任务，大专以上联合办学稳步推进。

2、加大监管力度，确保全体系“阳光工程”培训任务如期完成，加快学员职业技能鉴定发展步伐。

3、发挥各级农民科技教育培训中心职能作用，构建农民科技教育培训体系，有效地组织开展农民创业培训、农业专业技术人员、新型农民科技培训等。

4、强化岗位技能培训，提高农广校整体素质。一是加强系统岗位培训；二是加强教学培训的管理和检查督促；三是加强工作调研；四是加强信息服务；五是建立市农民职业技能培训人才资源库；六是加强专职师资队伍建设，做好专职教师聘任与《教师聘书》发放工作。

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建筑电气工程是建筑工程的重要组成部分，其施工质量在很大程度上影响着整体建筑工程质量。而电气工程管理作为把控整体建筑电气工程施工质量的重要环节，必须引起相关工作人员的充分重视。为此，本文将对建筑电气工程管理内容进行分析，并探讨其质量控制措施，以期给广大同行提供有一些有价值的参考建议。

关键词:

建筑电气;工程管理;质量控制;分析

一、建筑电气工程管理

1．工程前期管理

施工前的主要工作是对施工图纸的设计与审查，合理性、科学性与实用性的图纸是保证施工质量的重要前提。首先，要对图纸的合理性进行审查，要结合施工现场的具体情况，确保图纸的可操作性，为施工工作能顺利开展做好基础性工作。并选择技术含量高、经验丰富的审查人员对图纸进行层层把关，确保图纸无误才可以开始施工。对审查中发现的问题，要及时与设计人员进行沟通，要求对问题进行整改，不能存在疏忽或者报有侥幸的心理。其次，要结合施工成本对图纸进行审查，尽量减少施工过程中不必要的开支，做好成本控制。

2．工程建设过程中的管理

施工过程中的质量与安全管理是建筑工程电气施工的首要原则，必须要重视施工过程中的质量与安全管理，才能确保建筑工程电气的使用寿命与安全性。一方面，施工过程中的质量管理，首先需要对施工过程中所使用的材料进行检查与把关，注意材料的保质期与使用方法等，避免因为材料引起施工的质量降低;其次，要加强对施工人员的监督与考核，提高施工人员对工程质量的重视，定期对施工人员的技术进行培训，从硬件与软件两个方面提高建筑工程电气的质量。另一方面，加强安全的管理，要严格落实施工工作流程与章程，要求施工人员认真履行施工安全条例，及时纠正施工人员的错误操作，加强对施工人员安全意识的培养。

3．工程竣工后的管理

施工后的验收工作是建筑电气施工现场管理的重要环节，也是保障施工质量的最后一道保障。因此，要重视施工的验收工作，利用先进设备与技术进行测量与检查，确保施工符合规范要求与相关标准。

二、建筑电气工程质量控制

1．严格控制施工材料与电气设备

在建筑电气工程施工过程中，必须确保所使用的各类材料以及设备均达到国家相关标准，对于质量不达标的产品一律不得投入施工。例如，漏电开关以及空气断电器质量不过关，电线电阻过小、耐压耐热性能差、抗腐蚀能力低、设备老化严重等问题都会对整体建筑电气系统的运行造成严重的影响，严重的还会导致安全事故的发生。因此，必须要对电气材料以及设备进行严格的而质量检查，确保相关资质证明齐全，如若情况需要的，还要求到相关部门检验，检验通过后才能够投入到施工过程中。

2．强弱电系统施工控制

电气施工建设时一定要注重强弱电系统施工，而且应该注意电缆穿墙预留工作，实际工作中应该做好土建墙体封堵、防水等工作，确保不会对后续工作的顺利开展造成很大影响，也可以避免防水层建设会受到电气施工建设的破坏，防止墙体渗漏。如果某些设备需要提前预埋的话，应该预埋基础螺杆，而且相关施工人员一定要注意先自检，检查下一道施工工序，专业质检员也应该配合检查，避免发生遗漏。专业的技术负责人在电气施工建设时也应该向作业班的组长做好相应的技术交底工作，班组长平时不仅应该注意提高自身的综合素质，也应该注意定期进行专业技术培训。

3．焊接管理

电气施工过程中，一定要注重焊接部位施工管理，确保焊接缝隙的饱满、均匀，而且一定要根据相应的规范要求预留搭接长度，如果在检查的时候发现不合格，一定要及时采取相应的补救措施。进行引下线主体结构施工的过程中，一定要确保做到对头碰焊，碰焊处还应该另外安装相应的圆钢。连接多条导线的时候应该注意错开接头位置，并且选用镀银的铜接头，接头处还应该绝缘包扎起来，进而确保不会使导线在外。为了避免混淆，线路的颜色可以采用热缩管进行区分。

4．做好设备调试工作

设备调试工作主要是对施工完毕的电气设备进行检查。第一，调试电通点灯，并且必须要对配电箱的控制对象进行明确，且做好标签。第二，应当以设计图纸为依据，认真调试各项设备的性能指标，空调温度、温度控制范围、安全保护等指标的试验与检查工作。特别是对于与安全相关的设备，必须要进行多次实验，以确保其得到相应的标准要求。第三，必须要加强各个专业与电气专业人员的配合工作，保证其具和使用单位保持良好的沟通，而并非单单依靠调试单位来完成调试工作，如此一来，不但能够有效确保设备质量以及电气安装质量，而且还能为日后工作的有序进行奠定良好的基础。

5．做好电气工程的质量监督管理工作

为了有效确保建筑电气施工质量，一定要加强工程质量监督管理工作，为此应该做到以下几点:①“三检”。每个星期都应该大规模的检查一次工程施工质量，每个月都要通报一次工程施工质量管理情况，同时应该不定期检查电气工程施工情况。一旦发现没有正确安装开关位置、建筑工序脱节等问题一定要及时上报，并且在最短的时间内处理干净。②施工时一定要严格根据相应的工程验收规范执行，一切施工都应该以施工设计图纸为依据，而且一定要不断完善工程竣工验收资料，其中应该将电气绝缘、接地线连接等纳入到电气工程施工的重点验收对象中。

6．加强技术人员专业培训

技术人员的专业技术水平会直接影响到建筑电气施工质量，为了可以很好的提高电气施工的专业水平，施工管理人员在实际施工过程中应该定期组织施工人员参加专业技术培训，为他们传输目前最先进的管理理念，传达一些最新的施工方法、施工技术等，不断提高施工人员的专业水平。

三、结束语

总而言之，在建筑行业不断发展的今天，对建筑电气施工也提出了更高的要求，现代建筑工程建设的过程中一定要注重对电气工程的管理以及做好相关电气施工质量控制，正确掌握电气施工质量控制的特点，并在电气施工过程中应该严格根据相应的操作规范及标准认真执行，严格控制每一个施工环节的质量，确保电气工程的顺利开展。

参考文献

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一、坚持学历教育，加快农村人才队伍建设。

1、落实“百万中专生计划”，加快农村实用人才培养。今年各地普遍重视招生

二、拓展农民培训，提升农民职业技能水平。

1、抓好“阳光工程”培训，促进农村劳动力转移。各地广校采取与企业联合、与中介机构联合等多种方式，以市场需求为导向，以岗位技能培训为重点，全力开展“订单、定点、定向”培训，开辟了具有地源特色的电动缝纫工、电子操作工、计算机应用、建筑工、保安等多种相对稳定的专业，抵御经济危机影响，扩大当地就业率，保障农民工资性收入。截至五月底，全市农广校已完成农村劳动力转移培训任务1770人，占全年计划45%。

2、大力开展农业专业技术培训，增强农民应用技术能力。今年全市农广校承担了800名农业专业技术培训任务，为保质保量完成全年培训任务，各地集中力量，开展农业专业技术培训。全椒广校组织人员集中力量已累计办班18天，培训总人数300人，共培训900人次，现场指导8次，指导总人数300人，现场指导400人次，手把手、面对面传授水产立体养殖高效种养模式，有效促进农民实现生产技能提升、经营思路拓宽，为发展特色农业，增加收入，进行了有益的探索。

3、全力组织创业培训，提升农村经济发展后劲。一是组织2008年创业培训学员开展理论联系实践学习活动。二是认真实施承担的2009年新型农民创业培训规划。4-5月份，组织开展基层调研，征求专家意见，精心实施开班设计等前期准备工作；6月20日，将举办新型农民创业培训开班，集中第一期200名学员培训。通过培训，将增强新型农民创业意识，激发创业热情，壮大产业实力，带动农村经济发展。

三、完善教学管理，提高全市广校整体实力。

1、教学质量管理得到进一步加强和完善。一是进一步建立和完善教学管理、学籍管理等各项规章制度；二是加大声像教学、实践性教学的力度，明光广校精心制作甜叶菊高校栽培技术电视片深受好评；三是引导学员自愿参加职业技能鉴定，增强就业资格和能力。

2、自身建设得到加强。我市广校办学水平得到中央农广校的高度肯定。根据中央和省广校统一部署，完成全市县级分校办学水平评估自评和复评工作，天长、凤阳、明光、南谯等4家分校被评为a级县校，其中天长分校、凤阳分校位列全省14个a级县校的第一名、第三名。根据我校实际，聘请8名具有副高级以上职称的农业专业技术人员作为兼职教师和农民创业指导员，将进一步壮大师资力量，提升农业科技培训水平和档次。

下半年工作计划

1、加强督促指导，力争中专学历教育全面完成省下达任务，大专以上联合办学稳步推进。

2、加大监管力度，确保全体系“阳光工程”培训任务如期完成，加快学员职业技能鉴定发展步伐。

3、发挥各级农民科技教育培训中心职能作用，构建农民科技教育培训体系，有效地组织开展农民创业培训、农业专业技术人员、新型农民科技培训等。

4、强化岗位技能培训，提高农广校整体素质。一是加强系统岗位培训；二是加强教学培训的管理和检查督促；三是加强工作调研；四是加强信息服务；五是建立市农民职业技能培训人才资源库；六是加强专职师资队伍建设，做好专职教师聘任与《教师聘书》发放工作。

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1 设计原因导致质量问题。由于设计人员在设计过程中，不注意细节，没有考虑到施工过程中的难度，导致在施工过程中产生质量问题。因此在设计阶段要做到以下几点：

1）设计单位要建立健全各项质量管理的规章制度和质量保证体系，要严格按审图程序

对图纸进行审核。尤其是要考虑各专业间的协调配合问题。要重点审核设计中是否存在常发的质量通病。

2）加强对设计人员的技术培训和职业道德教育，努力提高设计人员的专业技术水平和职业道德水准，增强设计人员的责任感和使命感。

3）在选用构配件或节点构造的标准图集时，要认真考虑工程的实际情况，避免由于选用不当而产生工程质量问题。 设计过程中认真履行以上几点，可以提高设计的质量，对减少工程质量问题的发生是非常重要的。

2 工程施工人员技术素质过低。目前全国从事建筑施工的主要是农村走出来的农民工兄弟无任何经验，也没有参加技术培训或培训时间太短，直接就参与施工，操作时不按规范程序进行，这就为质量安全带来很大的隐患，成为工程质量问题的一个原因。可以通过以下两点来加强管理：

1）加强宣传力度，提高人们对工程质量通病危害性的认识。提高管理人员在思想上对防控工程质量问题重要意义的认识，广泛宣传工程质量问题对建筑工程产生的影响和危害，并通过典型案例宣传、实例剖析等方式，提高有关人员对通病危害性的认识，要切实把防控工程质量通病作为工程建设管理中的一件大事来抓，尤其是对一些常见的、危害性较大的质量通病，更要进行大力宣传。

2）要加强从业人员的岗位培训，提高施工管理人员和操作者的专业技术水平，增强其责任心。要使其掌握防控通病的主要方法，并能严格按批准的施工组织设计、施工方案和技术措施进行管理和操作。 因此，除了加强思想政治教育、专业技术培训、健全岗位责任制、改善劳动条件、公平合理地激励劳动热情以外，还需根据工程特点，从确保质量出发，在人的技术水平、人的生理缺陷、人的心理行为、人的错误行为等方面来控制人的使用。

3 施工现场监理行为不到位也是造成质量问题的一个原因。有些监理单位为了寻求经济效益超越资质承接监理业务，项目监理机构的人员资格、配备不符合要求；现场监理质量控制体系不健全，监理人员对材料、构配件、设备投入使用或安装前未进行严格审查，有的项目监理机构甚至未按规定程序组织检验批、分项、分部工程的质量验收，就进入道工序施工，许多质量隐患得不到及时解决。 因此 监理人员要做到对施工全过程的监督审查，首先应先对施工现场进行仔细考察，分析可能出现的影响施工的人为、自然因素，防患于未然。这样监理人员在原有的施工设计上对工程加强认识，对于工程监理是极为重要的。而且，监理人员还要保证施工按国家法律法规进行，督促施工单位建立完善的施工安全措施及责任制。同时监理人员在监理工作中，要充分认识到自己责任的重大，保证自己对工程宏观方面和微观方面的控制，即既对工程整体有全面的把握，又要在细节方面严格把关，做好工程质量、投资、施工现场和安全、进度、事后处理的有效控制和资料管理工作，充分保护投资方、施工单位及使用者的利益。同时建设单位在组织项目实施过程中，应严格遵守国家的法律、法规要求，将项目的监理业务发包或委托给具有相应资质等级的监理单位。不得肢解发包工程。监理人员还应按规定认真做好巡视、旁站和检验批、分项工程、分部工程的质量验收工作。

4 材料选用不符合要求也是造成质量问题的一个原因。由于材料选用不当造成的质量问题也比较常见。例如防水工程沥青品种的选择，油毡的质量和品种，抹灰用砂含泥量的控制，木门窗木材品种的选择等，都对工程质量有着一定的影响。因此要保证工程的质量，就必须对材料因素严格控制。材料因素的控制分两部分，一是原材料本身质量，二是材料质量管理。原材料质量控制是以材料质量标准来衡量的，不同的材料有不同的质量标准，它也是材料验收、检验的依据。 材料质量管理是保证项目使用在工程上的原材料符合质量需求的活动。它包括材料的采购、检验、储存保管和正确使用等。

1 材料的采购

工程所用的原材料、半成品或成品构件等应有出厂合格证和材质报告单，保证材料符合要求，减少工程质量问题的产生。

2 采购产品的检验

采购的物资应按规定进行试验，对需要做材质复验的材料，应规定复验内容、取样方法并应填写委托单，在监理人员的见证下，试验员按要求取样，送有资质的实验单位进行检验，检验合格的材料方能使用。并保存好复验记录。 对材料本身或资料有怀疑、材料标记不清或与合同规定不符的，也可采用追踪检验，确保工程的质量。

3 物资的贮存和保管

进入现场的物资应按物资品种、规格、性能的不同分别选择适宜的贮存场所堆放，对进入现场的物资的各种技术文件、单据凭证等须进行科学的信息管理，并合理配置消防和必要的防范措施，确保贮存场所及材料的安全，堆码应整齐、标识清楚以利追溯，防止物资存放变质，影响工程质量。

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一、“立足现实、突出重点”，分层分类确定培养目标。培养主要分成两个层次：一是培养3-5位市级专家，对这部分人才实行重点培养，在资金、政策上给予重点保障，从整体上提高他们的专业技术水平。二是培养区级科技专业技术骨干，通过进修、技术培训、技术交流和合作、参加学术会议等形式，提高他们的综合业务素质和专业技术水平。3年来，共组织他们参加各类专业学习培训41人次，学术、技术交流72人次，技术研讨55人次；聘请外国专家讲课2人次，聘请国家级专家讲课5人次，使他们的专业技术水平得到明显提高。

二、“自主申报、组织审核”，量身制定培养计划。为使培养计划能够契合每个培养对象的技术特点，**实行自主式、开放式的工作方针，让培养对象自主确定研究方向、科研内容、培养渠道等项目，组织部宏观审核调控，通过“两下、两上”确定培养计划。即“走下去”，了解培养对象的科研状况和工作特点；“交上来”，培养对象根据本人情况制定计划，上报区人才工作办公室；“返回去”，区人才工作办公室经认真分析、反复研究提出修改意见，将计划返还培养对象；“报上来”，培养对象结合修改意见、所在单位的意见及本人实际情况，制定详细的学习计划表上报区人才工作办公室。经过反复磨合，制定的培养计划更加有利于培养对象发挥潜力、提高能力，提供了更大的发展空间。

三、“重点攻关、注重实效”，切实提高科研创新能力。在培养方向上，坚持把与**经济技术发展密切相关的项目，作为重点问题组织攻关，注重提高专业技术人才的科研能力、创新能力和自主研发能力，注重技术实效，带动企事业单位及地区经济增长。3年来，在14位接受培养的高层次专业技术人才的带领下，成立了11个课题组，涵盖林果、工业、医疗、畜牧兽医、水利、建筑6大行业，主持开发新项目6项，其中市级项目2项，区级项目4项；发表或宣读学术文章6篇，进行新技术应用推广实验4项，推广应用新技术3项。其中“日本苹果开心树型的引进研究与示范”、“动物疫检技术”、“绿色生态走廊建设”、“乳腺癌诊治技术”等5项技术达到国家或市级水平，取得良好的经济效益和社会效益。特别是玻璃公司技术骨干王培华同志研究的“减少玻璃板面气泡技术”，使产品合格率由原来的50%提升到75%，仅此一项，每年就使企业增收近千万元。

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一、 个人工作简历

我于2003年7月毕业于郑州工程学院建筑工程系工程管理专业，2004年7月被评为助理工程师，2008年12月被评为工程师。2003年7月—2005年11月在青岛天启星幼儿园项目从事技术管理工作；2005年3月—2005年9月在威海市海滨公园护岸整治工程从事安全、质量管理工作；2005年10月—2006年10月在青岛经济技术开发区公共卫生综合服务楼工程从事安全、质量、进度管理工作；2006年10月—2015年6月先后任青岛多元建设集团有限公司建设管理处（部）处长助理、副处（部）长，主要负责集团公司承揽项目施工现场安全、质量管理，QES体系认证，招投标技术标书编制及审查，公司资质升级等工作；2015年—今任青岛多元建设集团有限公司开发管理部副部长，主要负责青岛太平洋梦时代广场A1楼项目现场管理及与外部相关单位协调工作。这些年通过不同规模、不同类型项目和工作角色的转换的工作实践，使自己的房屋建筑专业技术水平不断提高，组织协调及项目管控能力不断增强。

二、学习及继续教育情况

我自取得工程师的专业技术资格后，不断通过继续教育来提高和丰富自己的专业理论水平。积极参加建设主管部门组织的技术培训和专业技术考核，并在各项考核中均成绩优秀，以此来获取新知识、掌握新技术，从而不断更新自己的知识库，认真研读本专业的技术论作，认真学习新规范、新标准，新要求用以指导自己的实际专业管理工作。其中2011年4月参加了施工升降机司机培训并顺利通过了考试；2011年6月参加了专职安全管理B证培训并通过了考核；2011年9月通过了一级建造师执业资格考试；2014年3月—7月在青岛建设集团培训学校参加了继续教学学分培训学习并顺利通过考核。

通过以上的学习和培训使自己的理论水平有了进一步的提高，在实际工作中利用这些知识更好的指导了自己工作，是自己的工作能力及管理能力有了新的提高。

三、工作中所取得的经验和成绩

1.积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品

我在青岛太平洋梦时代广场A1楼工程项目部任工程部经理。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。

2.努力钻研专业技术业务，做好本职工作

自从到调到集团公司建设管理部工作之后，恰逢公司重新建立QES质量管理体系，由于时间紧、任务重，我自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，最终集团公司顺利通过了外审。

在总结集团公司建立质量管理体系的相关经验及结合这些年施工现场安全、质量管理实践的基础上，我于2013年形成了《建筑施工安全质量管理的讨论》一文，并在《城市建设理论研究》杂志上进行发表。

在日常工作中，我凭借扎实的专业知识和理论基础，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作都认真负责，在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范，多次被集团公司授予“先进工作者”称号。

3.推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益

我在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。autocad计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松，并提高了工作效率。

4.适应时展的需要，不断学习、不断更新知识

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关键词：建筑工程；政府质量监督；强化；措施

中图分类号：TU198 文献标识码：A

经济社会日益发展成熟的现代社会，对各种社会事业也提出了高更的要求，作为重要的行业之一，建筑工程在质量管理上的要求也日渐规范和系统，“视质量为工程生命”正成为绝大多数建筑相关单位的工作规范之一。但是受内外诸多因素影响，部分地方政府质量监督单位对建筑工程质量监管力度不足，造成众多建筑施工质量问题的产生。如何强化政府质量监督单位对建筑工程质量的监督功能是当前我们需要认真分析总结的重要课题之一。

1.建筑工程质量监督的重要性

由自身性质决定，建筑行业是一个对国计民生具有重要影响的行业。建筑质量的高低、质量监督工作的到位与否，对经济社会的影响不言而喻。首先，从宏观角度来说。建筑工程的质量直接关系到人民的生命财产安全，近年来一些质量问题的建筑严重危害了部分人民群众的生命安全，造成了很大的社会影响。尤其是在涉及到国家一些重要建筑工程的时候，质量出现问题，除了危及工作人员的生命安全之外，对国家财产和安全更会造成无法估量的损害。因此，从这一层面来讲，建筑工程质量监督工作的严格执行，是为了更好地保护人民生命财产安全和国家安危，进行建筑工程质量监督工作是十分必要而且是必须的；其次，从每个从事建筑施工的企业自身来说。要想在市场经济的环境中有立足之地，并不断发展壮大，只有以质量取胜，偷工减料、质量低劣的企业只会被市场无情淘汰。所以，从微观层面来讲，质量监督是单个企业所必须依赖的竞争优势和竞争条件，为了提高自身的竞争力和信誉也需要进行工程质量监督。总之，无论从宏观的国家层面还是从微观的个体角度，建筑工程质量监督都是必须的，而且具有重要意义。

2.当前建筑工程质量中政府监督管理体制存在的主要问题

虽然建筑工程质量监督具有上述的重要性，国家也对质量监督日益重视，但是在实际施工过程中，建筑工程的质量监督工作还是存在一定问题，导致当前建筑事故频发，人民群众意见也比较大。因此，对政府监督管理单位的工作进行反思和总结是当前研究者和实践操作者需要面对的重要课题。

2.1监督管理体制不够完善

我国现行的工程质量监管机构从无到有正在逐步完善，监督管理职能、监督管理方式、竣工验收方式等都日益科学化、规范化，基本适应了我国现代经济社会的发展要求。但是由于受诸多因素影响，现行工程质量监管体制还没有完全尊重市场经济的规律，政府监管和市场自我监督还没有厘清关系，导致政府仍间接作为工程质量责任主体存在于市场经济中。 目前，我国大部分市(县)工程质量监督机构与检测机构未能有效分离，检测机构大部分为工程质量监督机构的下属企业，有行政隶属关系。工程质量监督管理机构为了解决监督管理经费的不足，势必要求施工方的所有检测项目进行定点检测[1]，这样势必违反市场经济规律和相关法律法规，建筑工程的质量很难得到有效保障。

2.2专业人员配备不合理

工程质量监督管理机构在人员配备上不尽合理，缺乏合理的专业技术人员配备指导原则，各地工程质量监督管理机构设置比较随意，导致我国建筑工程质量监督管理人员的来源繁杂，没有严格按照专业需求进行配备，导致监督人员在现场管理中由于缺乏专业素养，对问题的检查浮于表面甚至被动作业听信施工方或监理的一面之辞。再加上各地高级专业技术人员比较缺乏，高、中、低级专业人员配置失调等问题，导致我国工程质量政府监督管理存在较大的技术漏洞。

2.3工程质量监督人员整体素质不高

改革开放后，我国建筑工程质量监管体制进行了一系列变革，培养了一大批专业人才，积累了一定经验。但目前来看，监督人员的整体素质与经济社会的发展的水平还是不够契合，复合型高级监督管理人才较为缺乏，而且此类职业的政府薪酬相对企业来说较低，缺乏对人才的吸引力。没有高素质专业技术人才为依托，政府的质量监督管理工作的运作效果就会大打折扣。

2.4管理培训体系不够完善

当前，我国各市地均建立了质量监督管理的培训体系，但是对专业技术人员的管理培训体系还有待完善。由于各地区的工程质量政府监督管理机构均为事业单位，在职称评定上主要按照资历和年限，在职称认定上只是象征性的通过性的考试，在日常培训中缺乏对专业知识的普及更没有分门别类有针对性地进行培训。

3.强化政府建筑工程质量监督的建议

3.1建立服务型的工程质量政府监督体系

工程质量政府监督管理是维护国家和公众利益、提高工程质量整体水平的需要，其目的应当是增强参与工程建设各方主体的质量意识、规范他们的质量行为、帮助他们改善质量管理，其出发点和归宿点都应着眼于为公众和参建主体服务[2]。因此应该建立服务型的工程质量政府监督体系，逐步使政府监督管理走向社会化，因为只有社会化的监督管理才能使公平竞争机制有效地引入监督活动，利于监督管理更好地服务于社会，服务于建筑工程活动的各方。同时，也要发挥行业协会在建设市场中的专业管理作用，对建设工程组织实施阶段的质量进行直接监管，为参加协会的同行业企业提供优质服务。

3.2 建设科学合理的专业队伍

应当按照分层次、分专业的原则进行工程质量监督机构的专业队伍建设。按照一定比例从初级工程师到高级工程师的层次配备专业人员，并考虑实际需求对各专业如土建、水暖、电气等专业要合理配置。在实际的监督过程中，人员配置由各层次、各专业人员组成，通过引进市场机制，实现专业化的高效管理，从而使我国的建设工程质量进一步提高。

3.3加强专业技术培训，提高专业人才素质

建筑工程质量监督工作是一项综合性很强的工作，对于“一专多能”甚至是“多专多能”的复合型人才需求较大，因此加强人才的建设是提高建设工程质量的前提条件和必然要求。从事好监督工作的首要条件就是监督员的政治品质、职业素养和专业技术水平，作为监督员必须具有专业技术能力、沟通协调能力、学习更新知识能力以及良好的职业道德。为了全面提高监督人员的综合素质，必须完善专业人才培训计划和从业人员的再培训规划，打造学习型和科研型监督机构，在基础教育和断续教育中下大功夫、苦功夫。建议在学校开设相关专业，由院校组织实施；在各地区建立断续教育和再培训平台，由专业协会组织实施；在市级平台建立和健全考核评价体系，由工程质量管理机构组织实施[3]。从而完善工程质量监督机构综合培训和考评体系，从制度上提高从业人员的综合素质。

4.结束语

随着我国经济社会的蓬勃发展，建筑工程数量和规模也在加速发展，建筑工程质量关系到公共利益和人民生命安全。我国建筑工程质量监管体系从无到有，在实际工作中得到了不断改进和完善，但是在实际工作中也存在着一定的不足，只有使政府工程质量监管科学、规范才能够更好的保证公共利益和人民生命财产安全。

参考文献：

[1] 彭姝宝.关于工程质量政府监督管理体制的思考[J].山西建筑，2012年7月，267-268.

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关键词：建筑工程；施工技术；创新

科学技术的发展，建筑工程施工技术不断地实现创新，但是在施工环节的具体操作过程中，往往会遇到由于技术缺陷而造成难以解决的问题出现。那么，就需要采取必要的措施，在实施建筑工程中，不断地完善施工技术，并提高创新意识，在实施先进的施工技术的同时，还要提高施工人员的综合技术能力，引导施工人员自觉承担工作责任的同时，还要充分地发挥主观能动性，自觉地寻求技术创新的有效途径，以推动建筑行业脉象创新发展的道路。

一、建筑工程施工中实施技术创新的重要性

（一）实施施工技术创新是为了满足社会发展需求

市场经济的多元化动态发展态势，使我国的建筑业面临更为激烈的行业竞争。虽然建筑业在近些年来发展迅猛，但是相比较于西方发展国家，尚存在着巨大的差距。特别是建筑工程施工技术的实践应用中，由于施工技术的相对滞后，导致建筑行业生产力发展潜力无法充分地发挥出来。这就意味着建筑创新施工技术在实践应用领域还存在着更大的发展空间。社会生产力要快速稳定地发展，就需要适应社会生产力发展需求，不断地创新施工技术，在提升自主技术创新的同时，还要实施技术能力的改良，以满足社会发展需求。

（二）实施施工技术创新更为符合社会经济发展

现在是知识经济时代，也是信息技术时代。各种信息技术被渗入建筑施工技术当中，推动了施工技术的科学性、知识性方向发展。与此同时，建筑施工企业要面临提高施工质量的压力，施工技术成本也要相应地有所增加。知识经济时代，经济的发展离不开知识元素，并将政治元素和文化元素融入其中，以推动建筑行业的全面发展。作为极具历史性的传统行业，建筑工程施工单位要持续发展下去，就要适应知识经济时代的潮流创新思想，以顺应时代寻求新的发展途径。建筑工程施工单位实施施工技术创新，更为符合社会经济发展。

（三）实施施工技术创新是提高行业竞争力的重要途径

有创新，才会有发展。在目前的建筑行业市场中，利润空间越来越小。这就需要建筑工程施工单位以工程质量取胜，获得市场竞争力。向技术要效益，向管理要效益，成为了建筑行业参与竞争，提高力的主要方式。那么，建筑工程施工单位组织技术创新队伍，创新施工技术，不仅可以降低施工成本，而且还促进施工人员从技术的角度分析行业市场，并着重于施工技术创新研究，以促进企业效益的提高。要实现施工技术创新，需要制定系统化措施，诸如实施市场调研，并对创新目标做出预测；人才的引进和培训；建立技术创新的有效评价机制等等，使创新技术满足了建筑工程实际需求。

二、建筑工程施工技术创新策略

（一）强化施工观念的创新

处于市场经济环境中，企业要发展下去，就要提高竞争力。建筑施工企业面临开放性竞争环境，只有提高建筑施工质量，提升产品研发能力，才能够以技术作为支撑，使建筑资本运作能力起到推进建筑工程施工企业快速发展的作用。那么，除了要提高建筑施工管理，还要树立施工创新理念，采用科学的技术创新策略，在建筑工程施工的技术创新过程中，从企业经济效益的角度出发，采用技术合作或者自主创新的方式，开辟施工基础创新的新途径，以扩大建筑施工企业的利润点。技术创新的能力，直接关乎到技术更新的速度，也预示着企业的运行效率。企业要想持续获利，还要具有创新技术转化能力，以快速地转化为现实生产力。

（二）根据需要调整施工技术创新机制

建筑施工企业要实施技术创新，就要组织具有创新精神和核心竞争力的团队。为了适应建筑材料和建筑工艺快速更新换代，调整施工技术创新机制是非常必要的，以促进技术动态化创新发展。从人力资源的角度来分析，建筑工程施工人员普遍素质不高，因此，提高技术人才引进力度并强化施工人员的培训力度是非常必要的。为了激发施工人员接受技术培训的积极意识，可以将激励机制引入到施工技术人才培养技术中，不仅要实施专业技术培训，更要重点强调技术创新的精髓，以为创建专业技术化和正规化技术创新组织奠定基础。在施工人员的技术培训上，教学内容要丰富，教学形式多样化，所有设计到专业技术的知识，包括技术检查、监督管理以及经济、法律知识等等都要有所涉及，以提高施工技术人员的综合素质。

三、建筑工程施工技术创新应用

建筑工程建设中，各种新型技术被研制出来，但是一些技术在实际施工现成应用，并无法实现其功能价值。因此，施工技术人员就要将基础创新建立在传统施工技术的基础上，在施工实践中实现技术升级。

（一）防水施工技术

防水施工主要是在裂缝部位实施防渗漏处理。在选防水材料的时候，要结合施工工艺，以做到复合防水、多道设防、节点密封。

目前的屋面方式普遍采用了聚合物水泥基复合涂膜的新型施工技术。在具体操作中，要处理好板缝和节点，分层次涂膜。当一层涂料干燥成膜后，才可以涂布后一遍的涂料，最上面的涂层要超过1毫米。涂膜防水层的收头不可以出现流淌的现象，更不可以堆积。

外墙防水采用加气砼砖墙的创新施工技术，即将钢丝网固定在不同材料之间的界面。当固定好钢丝网后，实施基面处理、抹灰层施工。砌筑的时候，要分次砌筑，注意使用干砖砌筑，不可以在砌筑的过程中浇水。做好后续防水施工工作，可以选用skk 水性超低污染氟涂料，涂刷在找平层上，大约为3毫米厚度。当涂刷完毕后，要即使淋水养护。

（二）钢筋的连接施工

钢筋的连接施工可以采用机械连接，也可以采用焊接的方式。为了对施工技术以有效控制，技术人员实施了技术创新。将接头面积控制在50%以下，主要涉及到的是受拉对象，诸如钢筋的梁类墙类以及板等等，在连接直螺纹的时候，利用钢筋进行连接，主要是利用了套筒连接放置于其两端的钢筋。套筒外所暴露出来的钢筋不可以超过1个。

结语：

综上所述，我国的建筑工程施工技术获得了较高的水平，但是与发达国家相比，还存在着一定的差距。建筑施工企业要长足发展下去，就要提高建筑施工质量，就要向技术要效益。建筑施工企业要提高技术创新水平，就要充分认识到创新的重要性，采取具有针对性的创新策略，以确保建筑施工技术水平实现整体性提升。

参考文献：

[1]张鹏宝.建筑工程施工管理工作的科学发展[J].陕西科技大学学报，2010（05）.

[2]张广振，李云钦.建筑工程施工质量管理措施[J].科技致富向导，2011（17）.

[3]陈健锦.新时期建筑工程创新施工技术的应用策略[J].中国科技博览，2011（33）.

篇14

在劳动力资源方面,中国农村仍有众多的富余劳动力需要转移,而俄罗斯农业劳动力短缺,中国每年向俄输出众多的劳动力。近年来,随着中俄农业经济技术合作领域逐步拓宽,合作规模不断扩大,俄罗斯对劳动者的职业技术要求逐年提高,没有一定技能的一般劳动力已不受欢迎,取而代之的是有技术且高素质的劳动力。据调查,目前在我国农村从业人员中,小学文化程度的占42.15%左右,文盲半文盲占14.01%左右,接受过短期培训的只占20%,接受过初级职业技术教育或培训的只占4.4%,接受过中等职业技术教育的仅占1.3%,而没有接受过技术培训的竟高达76.4%。农民的这种科技文化素质,显然是难以适应俄罗斯市场需要的,提高赴俄劳务人员的文化水平和个人修养成为向俄输出劳务必须解决的首要问题。为了适应新形势下俄罗斯对高素质、高技术劳动者的需求,更好地开发俄罗斯农业市场,加快我省农村剩余劳动力向境外转移,加强对出国劳务人员的培训,不断提高出国劳务人员的文化水平和技术能力,培养一批有较强市场意识、较高生产技能、有一定管理能力的现代农业生产经营骨干。吉林省俄罗斯农业合作联络办公室(以下简称俄办)把对劳务人员的境内、境外培训和管理落到实处,有针对性地对劳务人员进行岗前、岗中培训。为把培训工作落到实处,使劳务人员真正做到学有所长、学有所用,俄办对培训内容和形式进行了精心的组织和安排。

1. 丰富培训内容,开展有针对性的培训

在培训内容上,俄办不是墨守成规、泛泛地开展培训,而是根据农民素质和俄罗斯市场的需求,开展有针对性的培训,以提高培训效果。

1.1公共常识 包括方针政策、法律法规、维权意识等,由专人讲解俄罗斯当地的法律法规、风俗习惯、及劳务人员的基本权益保护法,提高劳务人员遵守法律法规和依法维护自身权益的意识,使之掌握境外突发事件的应急处理办法。并通过爱国主义、外事纪律教育,培养他们自觉维护国家形象和利益,团结协作、以诚待人的意识。

1.2边检防疫知识 请卫生检疫部门的人员为他们讲解有关卫生保健、传染病防治,特别是艾滋病预防等方面的知识。培养他们良好的卫生习惯及日常生活行为习惯。

1.3农业专业技术知识和专业技能教育的培训 包括农产品加工、作物制种、设施农业生产、养殖小区建设、如何施用化肥及农药、牲畜品种改良、介绍新品种、新技术,无公害栽培技术、病虫害防治技术、养殖技术、蔬菜大棚、冷藏保鲜、模式化栽培、规模化生产、市场化经营等现代化农业知识,及时解决农民在生产过程中遇到的技术难题。

1.4建筑方面知识和技能 包括房屋建筑基本知识、混凝土材料基本知识、混凝土的配料、搅拌与运输及冬雨期施工等,制砖的生产工艺及流程,建筑预算、土建结构、木工、瓦工、砌筑、抹灰、钢筋工、水暖工、电工技术,建材生产、木材加工等方面的技能。

1.5俄语常识 包括日常俄语会话及简单的专业技术用语等,以便于劳务人员同俄方沟通与交流。

2.创新培训形式,提高培训效果

在培训方式上坚持做到“四个结合”,即集中培训与分散培训、巡回指导相结合;室内与田间地头相结合;请进来与派下去相结合;教师教授与现场示范相结合。

2.1集中面授聘请农艺师、专业技术人员以及高等院校和科研院所的教授、专家现场授课,农民工根据所在的不同县市一部分来长春学习;偏远地区由俄办派专业培训教师到当地进行培训。

2.2独立自学发放技术辅导资料,由赴俄劳务人员在家自学,俄办定期对自学情况进行检查、验收,推进理论运用。

2.3专题讨论 选择重点内容、关键环节,组织学员进行学习与实践的经验交流活动,深化教学效果。

2.4实际操作 在国外的田间、养殖场、建筑工地等劳动现场聘请俄专家、生产技术人员进行指导,使其掌握国外的生产技能。

2.5参观考察 观摩成功范例,感受科技生产成果,增加学习的针对性和实效性。组织农业队长走出去学习先进的科学技术,到农科院、农大实地去考察,学习农业专家教授的种植栽培技术;组织农民到山东寿光等地学习蔬菜温室大棚种植的先进技术和经验,并探讨建立经常性合作机制。