海洋环保的重要性精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇海洋环保的重要性，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：石油平台 环境污染 保护措施

海洋蕴藏着丰富的生物和矿产资源。我国海洋石油开发事业取得巨大成就，自20世纪50年代末海洋油气开发起步，到2010年石油天然气产量就首超5000吨。但海洋石油开发造成的环境污染问题也日益突出，特别是石油平台生产过程中的原油泄漏更是造成了生态灾难。因此，人们应注重在油田开发过程中，强化环境保护管理，尽力避免环境的污染和破坏，做到油田开发与环境保护的和谐发展。

1 海洋石油平台污染物对环境的影响

海洋平台是石油开发的基本单元，也是造成海洋环境污染的源头之一。在生产活动中，产生的主要污染物有石油、化学添加剂、工程及设备废料、工业污水等；在生活活动中，产生的主要污染物有生活垃圾和污水等。对海洋环境的影响主要有，一是污染物的毒性会导致海洋生物的大量死亡。污水和垃圾中化学成分具有强氧化性，会对海中的鱼类、贝壳类、虾类等生物造成损害甚至死亡。海洋鸟类在食用污染区域内的生物之后，也会引起中毒死亡。二是污染物会破坏海洋的平衡，影响海洋植物的光合作用，易引发赤潮，造成渔业资源的大量破坏。污染物中石油、污水会形成油膜，大量固体垃圾漂浮于海面，都会阻碍阳光射入海洋，使水温下降，破坏了海洋中氧气和二氧化碳的平衡，这也就破坏了光合作用的客观条件，污染物的降解大量消耗水体中的氧，然而海水复氧的主要途径大气溶氧又被油膜阻碍，直接导致海水的缺氧，进而影响海洋植物的生长。

2 海洋石油平台污染物产生的原因

2.1 员工环保意识需提高

人是环境保护管理中的核心因素。海洋石油平台对员工环境保护知识培训和教育不够，员工的环保意识不强，存在侥幸和偷懒心理。长期以来，普遍存在注重生产安全、忽视环境保护的思想。许多员工对环境保护管理的基本内容不熟悉，甚至也意识不到海洋环境保护的重要性。有的员工为躲避监管部门检查，采取白天不倒，晚上倾倒平台垃圾的做法。他们没有意识到自己是环境污染的制造者，同时也是环境污染的受害者。

2.2 监管制度需健全

在海洋产业迅速发展的同时，我国也注重相关法律、法规的制定，以及监管机构的建设。《中华人民共和国海洋环境保护法》的颁布为海洋环境的执法提供了法律依据。但通过对比康菲渤海湾漏油和美国墨西哥湾漏油事件的处理，也暴露出我国海洋环境保护制度方面的缺失。海洋石油平台作为被监管单位，应该在严格遵守我国海洋环保制度的基础上，进行正常的石油开发。但是部分石油平台以经济效益为先，认为只是被政府监管方，没有建立环境保护制度，导致内部环保工作的遗漏。还有部分石油平台以为离陆地较远，执法部门取证难，就肆意排放污水和垃圾。

2.3 设备设施需完善

海洋石油开发中，因部分平台投产较早，生产设施技术水平较低，管线流程腐蚀也较严重。在生产过程中就易发生事故，设备异常停机，流程突然刺漏，导致非正常的石油、污水泄漏。部分石油平台没有污水、垃圾的处理设备，也没有污水、垃圾的收集装置。所以就有部分石油钻井平台钻井液的超标排放，钻屑的随意处理，部分石油平台压载舱水、机舱污水、生活污水的违规排放及各类生产、生活垃圾直接倾入大海，造成环境污染。

3 海洋平台环境保护的措施

3.1 加强员工相关培训，提高员工环保意识

海洋石油平台污染事故部分是因为员工缺乏必要的环保意识及责任心所致。因而必须加强相关培训教育工作，使广大员工充分认识到污染海洋的危害性，彻底改变观念。海洋石油平台可利用板报、演讲、座谈、专题讲座、知识培训等多种形式，广泛地宣传海洋环境保护知识和法规，提高广大员工的环保素质。培训教育还应注重对海洋平台各级领导干部的培训，让他们通过学习各项环保法规和国内外先进环保业务知识，提高海洋环保管理能力，督导海洋平台在石油生产中严格执行海洋环境保护制度，杜绝污染事故的发生。

3.2 健全环保管理制度，约束环境污染行为

制度是行为的依据，组织落实是执行的保证。我国为贯彻执行海洋环保法，陆续出台了较为详细的部门规章和技术标准，形成了我国海洋石油开发环境保护的法律体系基本形式，也使海洋环保保护执法有章可循，有法可依。海洋石油平台应以国家的法律、法规为依据，结合生产实际情况，建立、健全平台的环境保护制度。平台的环境保护制度应作为员工培训的内容之一，还应有相应的考核激励制度，以及污染事故应急处理机制。通过制度的管理，让员工明白环保的重要性，掌握对污染事故的应急处理技能，同时也加强从平台层面对污染环境行为的约束，减少人员主动污染环境现象的发生。

3.3 严格海洋平台环境评价，加大污染处理设施的投入

在进行海洋石油平台搭建和弃置时，应该对海洋做详尽的环境影响评价与研究，测定水系统的走向，开采区周围的海洋动植物的分布、生长、生命周期以及繁殖和新陈代谢情况。评价开采区会给生物造成的不利影响，特别是油气泄漏带来的水系统质量的变化以及油气在水体中遗留的时间、破坏力和危害；还应当评价由于水的流向和物理运动所可能带来的对油气开发区附近的地区和国家利益的危害。另外石油平台应加大对污染物处理设施的投入，对投产时间长，设备老化严重的污染物处理设备进行升级改造；新建石油平台必须配备相应的污染物处理设备。石油平台的处理设备还必须经政府相关部门检验后，才能投入使用，检验不达标的石油平台不能进行油气生产。这样从硬件上达到对污染物的及时处理。石油平台还应配备一定的石油泄漏应急物资，在发生漏油事故时，能够及时进行处理，减少污染事故带来的损失。

在海洋石油开发的过程中，石油平台要有海洋环境保护为重的理念，在严格遵守相关的法律法规的基础上，制定出一套行之有效的自我约束制度和应急反应机制，加大对污染物处理设施的投入，自觉地把自己正在海洋石油开发建设中的一切实践活动与海洋生态环境保护高度统一起来，实现石油开发效益与海洋环境保护的和谐共生。

参考文献：

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    多元整合,在多彩活动中生成

    幼儿园新课程要求教师要尊重幼儿的认知基础、认知能力和认知规律,强调在创设的近乎真实的学习情境中帮助幼儿实现主动学习、自主学习。这就要求教师不仅要善于抓住教育契机,给幼儿提供展示、交流和提高的机会,而且要不断推进学习资源呈现方式的变革,通过文字、图片、音频、视频、动画等形式多样的多媒体资源充分调动幼儿的感官体验,不断引发幼儿的知识共鸣和情感共鸣,从而帮助幼儿在原有知识和经验的基础上内化新知识,实现对新知识的意义建构。在生态环保教育过程中,就是要充分利用生动鲜活的多媒体资源创设有效学习情境,让幼儿实现生态感知,动态生成生态环保意识。例如,在开展“我是环保小卫士”的项目式学习活动中,我让幼儿通过观看海洋动画视频、聆听海洋动物声音等方式建立起对海底世界的初步印象,让幼儿感知神秘的海洋世界和海洋生物。然后我通过课件展示了层出不穷的海洋污染对海洋生物以及我们人类的危害,引导幼儿讨论我们应该如何保护我们的海洋世界,有的说我们不向大海里乱扔垃圾、有的说减少对生活污水的排放,有的说对海面垃圾进行打捞等。接着我把幼儿的视线聚焦到我们日常生活中,以“我是环保小卫士”为主题的绘画活动参与到环保活动中来,于是,生活垃圾的分类处理、随手捡起地上的纸屑、不随便乱扔垃圾等在幼儿略显稚嫩的笔端被勾勒出来,当他们用自己稚嫩的语言描述着他们的图画,更为粗糙的画面增添了生动趣味。还比如,利用《快乐的大脚》、《海底总动员》等动画电影,利用世界气象日、世界森林日、世界水日等生态环保节日以及相关的环保图片、公益广告等开展生态环保教育,在主题鲜明、生动形象的项目式学习活动中加强对幼儿生态环保教育。

    亲近自然,在实践体验中感悟

    在幼儿走近自然、亲近自然、融入自然的过程中,教师要努力帮助幼儿通过一定的学习情境认识人与自然和谐相处的重要性,自觉做到从身边小事做起,从我做起,不断内化为生态环保意识,外化为绿色环保行动。教师要注重引导幼儿在自然的天地之间学会观察、学会适应,从而达到掌握新知识、建立新自信的目标。例如,在3月12日植树节来临之际,我们小班年级组开展了“种一棵小树,绿一方净土”的项目式学习活动。在这样的一个营造绿色环境、呼唤生态文明的特别节日里,有的家长和孩子在自家小区中认养小树,有的同爸爸妈妈进行种植灌溉活动,有的在野外进行种植树苗活动,还有的配合社区绿化人员进行保绿作业……小朋友们通过种树、除草、浇水等亲身实践活动中了解植物生长的基本常识和植树节的重要意义,进一步激发了幼儿爱护花草树木的感情,培养了孩子们“保护环境,从我做起”的绿色环保意识。还比如,教师可以利用教室自然角里的动植物,引导幼儿认真观察动植物的生长,培养他们的观察能力和责任意识,还可以利用我园开辟的“欢乐小农场”,利用亲子活动和种植活动等让幼儿了解各种各样的生产农具,帮助幼儿在松土、施肥、浇水的过程中体验成长的乐趣和收获的喜悦,当然更能让幼儿在辛勤劳动中体验农民伯伯的辛苦,从小树立起勤俭节约、爱惜粮食的良好行为习惯。可见,在幼儿活动教学过程中,要不断超越传统课堂的时空观,实现由封闭向开放、单一向多元的转变,在丰富多样的活动中帮助幼儿不断体验、探究、感悟、成长,实现内化为生态环保意识,外化为绿色行动实践的理想教育效果。

篇3

一、大力推进海洋法制建设。

为了健全海洋法制，推动海洋保护、管理工作的规范化、法制化进程，全面贯彻落实《中华人民共和国海域使用管理法》和《中华人民共和国海洋环境保护法》，计划2007年底前编制、出台《XX市海洋功能区划》，《海洋功能区划》将在对全市近岸海域生态环境调查的基础上，对XX市沿岸平均大潮线至领海基线之间海域的功能区进行明确的划定，内容包括海域勘界、功能分区及环境标准等诸多方面。新的区划是对《胶州湾及邻近海岸带功能区划》中不适应我市新形势发展的内容的修改、补充和完善，区划编制将对合理配置海洋资源，促进海域整体功能，推进海洋经济的可持续发展发挥重要作用。

近年来，我市海洋经济蓬勃发展，为了减小经济发展对海洋环境保护带来的压力，有的放矢开展海洋环境保护，计划编制以海洋生态环境保护、环境容量、污染物总量控制等为主要内容的《XX市海洋环境保护规划》。《海洋环境保护规划》将对近岸海域污染的有效控制、陆源污染物排海、大规模围海造地对海洋环境影响的累计效应、突发性海洋污损隐患等内容进行分析和研究，规划的编制将致力实现规划的可行性和可操作性，力争实现其为海洋环境保护、海洋管理提供科学依据的作用。

二、加强、完善海域使用管理。

进一步完善海域使用管理制度，全面搞好海域使用登记制度，进一步规范海域使用审批程序和海域使用证年审制度，严格按照《XX市海洋功能区划》和《胶州湾及邻近海岸带功能区划》规范海域使用，把海域使用管理的法制化、规范化、科学化、国际化提升到一个新水平，2007年全市海域使用项目登记率达到100％，海域使用办证率达到100％以上，海域使用证年度审验审证率达到100％。

三、全面开展对海洋环境的监督管理。

1、继续开展海洋环境监测工作，保护海洋生态环境。根据我市特点和需要，制定监测计划，开展全市近岸海域环境趋势性监测、重点海域环境监测、海水浴场暑期海洋环境监测和重点养殖区环境监测，详细掌握我市的海洋环境状况，保证我市沿海海洋环境监测调查的连续性，准确地为社会提供合法的海洋信息，为政府提供科学的决策依据。

2、加强海岸、海洋工程建设项目的监督管理。重视海洋、海岸工程建设项目对我市海域的污染损害，严把海岸、海洋工程建设项目海洋环境影响的审核、审批关，提高工程建设项目环评报高审核参与率；规范海洋环境影响评价工作程序，加强对工程建设期的跟踪监测和监督管理，有效控制工程建设对环境造成的污染。

3、加强海洋污染事故的查处。继续采取定期与不定期相结合的方式，对胶州湾和前海一线用海域污染情况进行执法检查，对污染海洋的违法行为进行严肃查处。

4、加强对自然保护区的建设、管理和保护。积极筹集资金，制订实施有针对性的生态保护和建设计划，开展保护区的基础建设、管理工作，推进我市生态示范区的建设。

5、通过建立和完善XX市海洋赤潮监视网及海洋赤潮应急行动体系、开展重点海域的赤潮监测和预报试验、加强赤潮发生期内对渔业水域的监控管理等措施，避免或减少赤潮灾害的发生和影响。

四、积极推进生态渔业建设。

按照《胶州湾及临近海域功能区划》和渔业生产水域环境质量状况，对不符合功能区划和渔业水质标准的水域进行封闭管理，禁止从事渔业生产活动；严格实施养殖许可证制度、捕捞许可证制度和伏季休渔制度；科学调整养殖结构和布局，合理控制内湾及近海的养殖密度，扩大藻类养殖面积，提倡外海养殖，大力提倡鱼、虾、蟹混养、贝藻间养套养等生态养殖，推广生态养殖模式和养殖新技术；强化渔业生产管理，改进饵料质量及投饵技术，严格控制废水排放，2007年力争使渔业水域环境污染得到有效控制，生态养殖面积达到养殖总面积的40％。

四、加大海洋环保宣传力度，努力提高全社会环保意识。

篇4

一、公益先行，在问题探讨中参悟

公益是指有关社会公众的福祉和利益。中国古代倡导日行一善，现代公益事业是人人参与的，通过各种公益活动、公益基金、公益网站等途径，以直接参与、无偿捐赠、公益广告等方式参与的。现代信息技术尤其是网络的发展，使得公益事业实现了高速面广的爱心满天下的理想效果，而这些社会公益热点、社会公益事件、社会公益活动则是加强幼儿教育的重要载体。运用富含生态环保理念的社会公益案例开展幼儿教学，能够帮助幼儿树立生态文明观念和社会公益意识，树立起人与自然、人与社会和谐相处的理念。

例如，在开展“走进大自然”的主题活动时，导入部分我用了“秀出你的环保搭档”的公益广告：我把家里的废纸盒都收集到大桶里，爸爸说纸盒回收后可以再造纸。这个大桶就是我的环保搭档。我不用一次性筷子，因为我要保护森林，自带餐具是我的环保搭档。我的铅笔盒里只有三支环保铅笔，因为它可以节省木材，环保铅笔就是我的环保搭档。我喜欢玩拼插玩具，少用电池，减少污染，拼插玩具是我的环保搭档。出去旅行，我不用酒店的一次性洗漱用品，妈妈说那不环保，随身的洗漱用品就是我的环保搭档。接着我引导幼儿认真思考在生活中我们的环保搭档还有哪些？孩子们结合自己的实践，奶奶的菜篮子、自己的小水壶、教师制作的环保玩具……无不充分体现了幼儿丰富的观察力、想象力和创造力。还比如，结合“光盘行动”的开展，我们设置了“思想曲”、“行动曲”和“家园曲”的“三部曲”，从节约粮食入手，引导幼儿能较好地吃好每顿饭菜，做到不挑食、不掉饭粒、不剩饭菜，能保持餐桌的整洁，教育幼儿节约用水等，从而帮助幼儿把节约从口号变为行动，将行动化为习惯。这些丰富多彩的公益主题活动的有机渗透，能够更好地帮助幼儿在近乎真实的情境体验中实现对生态环保理念的意义建构。

二、多元整合，在多彩活动中生成

幼儿园新课程要求教师要尊重幼儿的认知基础、认知能力和认知规律，强调在创设的近乎真实的学习情境中帮助幼儿实现主动学习、自主学习。这就要求教师不仅要善于抓住教育契机，给幼儿提供展示、交流和提高的机会，而且要不断推进学习资源呈现方式的变革，通过文字、图片、音频、视频、动画等形式多样的多媒体资源充分调动幼儿的感官体验，不断引发幼儿的知识共鸣和情感共鸣，从而帮助幼儿在原有知识和经验的基础上内化新知识，实现对新知识的意义建构。在生态环保教育过程中，就是要充分利用生动鲜活的多媒体资源创设有效学习情境，让幼儿实现生态感知，动态生成生态环保意识。

例如，在开展“我是环保小卫士”的项目式学习活动中，我让幼儿通过观看海洋动画视频、聆听海洋动物声音等方式建立起对海底世界的初步印象，让幼儿感知神秘的海洋世界和海洋生物。然后我通过课件展示了层出不穷的海洋污染对海洋生物以及我们人类的危害，引导幼儿讨论我们应该如何保护我们的海洋世界，有的说我们不向大海里乱扔垃圾、有的说减少对生活污水的排放，有的说对海面垃圾进行打捞等。接着我把幼儿的视线聚焦到我们日常生活中，以“我是环保小卫士”为主题的绘画活动参与到环保活动中来，于是，生活垃圾的分类处理、随手捡起地上的纸屑、不随便乱扔垃圾等在幼儿略显稚嫩的笔端被勾勒出来，当他们用自己稚嫩的语言描述着他们的图画，更为粗糙的画面增添了生动趣味。还比如，利用《快乐的大脚》、《海底总动员》等动画电影，利用世界气象日、世界森林日、世界水日等生态环保节日以及相关的环保图片、公益广告等开展生态环保教育，在主题鲜明、生动形象的项目式学习活动中加强对幼儿生态环保教育。

三、亲近自然，在实践体验中感悟

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要培养幼儿“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。幼儿对周围事物的探索兴趣是与生俱来的，幼儿对绚丽多姿的大自然充满着好奇心和求知欲。在幼儿走近自然、亲近自然、融入自然的过程中，教师要努力帮助幼儿通过一定的学习情境认识人与自然和谐相处的重要性，自觉做到从身边小事做起，从我做起，不断内化为生态环保意识，外化为绿色环保行动。教师要注重引导幼儿在自然的天地之间学会观察、学会适应，从而达到掌握新知识、建立新自信的目标。

例如，在3月12日植树节来临之际，我们小班年级组开展了“种一棵小树，绿一方净土”的项目式学习活动。在这样的一个营造绿色环境、呼唤生态文明的特别节日里，有的家长和孩子在自家小区中认养小树，有的同爸爸妈妈进行种植灌溉活动，有的在野外进行种植树苗活动，还有的配合社区绿化人员进行保绿作业……小朋友们通过种树、除草、浇水等亲身实践活动中了解植物生长的基本常识和植树节的重要意义，进一步激发了幼儿爱护花草树木的感情，培养了孩子们“保护环境，从我做起”的绿色环保意识。还比如，教师可以利用教室自然角里的动植物，引导幼儿认真观察动植物的生长，培养他们的观察能力和责任意识，还可以利用我园开辟的“欢乐小农场”，利用亲子活动和种植活动等让幼儿了解各种各样的生产农具，帮助幼儿在松土、施肥、浇水的过程中体验成长的乐趣和收获的喜悦，当然更能让幼儿在辛勤劳动中体验农民伯伯的辛苦，从小树立起勤俭节约、爱惜粮食的良好行为习惯。

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为全面实施可持续发展战略，促进生态环境与经济社会协调发展，完成《XX市生态省建设市长目标责任书（20__-20__）》工作目标，根据青政字[20__]66号文件的要求，结合我局的工作职责，制定20__-20__年生态省建设市长责任书工作方案如下：

一、大力推进海洋法制建设。

为了健全海洋法制，推动海洋保护、管理工作的规范化、法制化进程，全面贯彻落实《中华人民共和国海域使用管理法》和《中华人民共和国海洋环境保护法》，计划20__年底前编制、出台《XX市海洋功能区划》，《海洋功能区划》将在对全市近岸海域生态环境调查的基础上，对XX市沿岸平均大潮线至领海基线之间海域的功能区进行明确的划定，内容包括海域勘界、功能分区及环境标准等诸多方面。新的区划是对《胶州湾及邻近海岸带功能区划》中不适应我市新形势发展的内容的修改、补充和完善，区划编制将对合理配置海洋资源，促进海域整体功能，推进海洋经济的可持续发展发挥重要作用。

近年来，我市海洋经济蓬勃发展，为了减小经济发展对海洋环境保护带来的压力，有的放矢开展海洋环境保护，计划编制以海洋生态环境保护、环境容量、污染物总量控制等为主要内容的《XX市海洋环境保护规划》。《海洋环境保护规划》将对近岸海域污染的有效控制、陆源污染物排海、大规模围海造地对海洋环境影响的累计效应、突发性海洋污损隐患等内容进行分析和研究，规划的编制将致力实现规划的可行性和可操作性，力争实现其为海洋环境保护、海洋管理提供科学依据的作用。

二、加强、完善海域使用管理。

进一步完善海域使用管理制度，全面搞好海域使用登记制度，进一步规范海域使用审批程序和海域使用证年审制度，严格按照《XX市海洋功能区划》和《胶州湾及邻近海岸带功能区划》规范海域使用，把海域使用管理的法制化、规范化、科学化、国际化提升到一个新水平，20__年全市海域使用项目登记率达到100％，海域使用办证率达到100％以上，海域使用证年度审验审证率达到100％。

三、全面开展对海洋环境的监督管理。

1、继续开展海洋环境监测工作，保护海洋生态环境。根据我市特点和需要，制定监测计划，开展全市近岸海域环境趋势性监测、重点海域环境监测、海水浴场暑期海洋环境监测和重点养殖区环境监测，详细掌握我市的海洋环境状况，保证我市沿海海洋环境监测调查的连续性，准确地为社会提供合法的海洋信息，为政府提供科学的决策依据。

2、加强海岸、海洋工程建设项目的监督管理。重视海洋、海岸工程建设项目对我市海域的污染损害，严把海岸、海洋工程建设项目海洋环境影响的审核、审批关，提高工程建设项目环评报高审核参与率；规范海洋环境影响评价工作程序，加强对工程建设期的跟踪监测和监督管理，有效控制工程建设对环境造成的污染。

3、加强海洋污染事故的查处。继续采取定期与不定期相结合的方式，对胶州湾和前海一线用海域污染情况进行执法检查，对污染海洋的违法行为进行严肃查处。

4、加强对自然保护区的建设、管理和保护。积极筹集资金，制订实施有针对性的生态保护和建设计划，开展保护区的基础建设、管理工作，推进我市生态示范区的建设。

5、通过建立和完善XX市海洋赤潮监视网及海洋赤潮应急行动体系、开展重点海域的赤潮监测和预报试验、加强赤潮发生期内对渔业水域的监控管理等措施，避免或减少赤潮灾害的发生和影响。

四、积极推进生态渔业建设。

按照《胶州湾及临近海域功能区划》和渔业生产水域环境质量状况，对不符合功能区划和渔业水质标准的水域进行封闭管理，禁止从事渔业生产活动；严格实施养殖许可证制度、捕捞许可证制度和伏季休渔制度；科学调整养殖结构和布局，合理控制内湾及近海的养殖密度，扩大藻类养殖面积，提倡外海养殖，大力提倡鱼、虾、蟹混养、贝藻间养套养等生态养殖，推广生态养殖模式和养殖新技术；强化渔业生产管理，改进饵料质量及投饵技术，严格控制废水排放，20__年力争使渔业水域环境污染得到有效控制，生态养殖面积达到养殖总面积的40％。

四、加大海洋环保宣传力度，努力提高全社会环保意识。

篇6

一、结合课堂教学，培养学生的环保意识

环境保护观念淡薄，生态环境与人类及其它生物关系的重要性缺乏应有的认识和了解，是人们目前不能有效地保护，甚至破坏生态的主要原因之一。因此，有意识培养学生的环境保护观念，激发他们创造美好的生态环境的热情，就理所应当地成为生态环境教育的首要任务，而要较好地完成这个任务，就必须抓住课堂教学这个主渠道。现行中学生物学教材的许多章节都含有生态环境的知识，要求教师要仔细研究教材，找出课程内容与环保教育的契合点，在教学过程中适时、适量地培养学生环保意识。例如，在讲到“藻类植物”时，可以联系到近几年在我国渤海、黄海、东海、南海等海域频发的赤潮现象。赤潮在短期内可使海洋环境遭受严重破坏，海洋生物大量死亡，造成巨大的经济损失。造成赤潮的主要原因是工业废水、含化肥和农药的江河入海水、生活污水的过度排放，使得海水中氮、磷营养元素大量增加，造成水体富营养化。从而引导学生与日常生活相联系，提倡使用无磷洗衣粉，使环保意识成为生活的自觉理念。

二、结合我国国情教育

，培养学生的环保意识

我国耕地、森林、草原绝对量均居世界前列，但由于人口多，人均占有量少。如耕地占世界的7%，却要养活占世界22%的人口。这些并不可怕，世界诸多国家中，资源即使贫乏而国家富强者，并不罕见。令人忧虑的是，长期以来，人均占有量低的事实，并未引起人们足够的警惕，森林的乱砍乱伐导致了生态的恶化。

黄河流域是我们中华民族的摇篮，黄土高原曾经是草木葱茏，而今植被破坏，水土流失，黄河含沙量巨增，黄河下游河床平均每年抬高10厘米，下游主西槽已抬高2米，真正成为一条“空中河”，向学生讲解这些国情，学生产生强烈的忧患意识，感到自己作为祖国的未来，有责任也有义务把环境保护好。增强了责任感，也激发了他们为治理环境而努力学习的决心。

三、开展丰富多彩的校园环保活动，培养学生的环保意识

要真正将环保意识深入到学生的心灵之中，仅靠课堂的教学是远远不够的，还应该开展形式多样的校园环保活动，激发学生学习兴趣，以达到培养环保意识的目的。 转贴于 结合有关环境保护的纪念日活动，采用多种形式培养环保意识。如在3月22日“世界水日”利用网络资源收集一些相关图片和视频，直观、生动、形象地展示我国水污染形势的严峻和淡水资源的缺乏的环境问题，增强学生的水污染危机意识，是学生懂得平时节约用水、保护水资源的重要性，引导学生树立正确的科学资源观和社会责任感，邀请环境保护方面的专家到校举办环境专题讨论，掌握有关环境教育的新信息，从而加深对环境教育的新认识、新理解。类似的还有6月5日“世界环境日”、4月22日“世界地球日”等等，这些都是开展环保宣传的好素材。

走出去，亲自参加社会实践活动。组织学生成立了“清除白色污染志愿者”活动队，利用休息日到公园、市场等处，义务清除废弃包装袋、饮料瓶等垃圾，为美化城市面貌，贡献自己的力量。

开展生态环境保护调查活动。通过设计一些对照实验让学生亲身体验保护环境的重要性，如：将市面上的各种洗涤用品使用后水质是否含磷、是否会对环境造成污染进行对比；还将一些能降解的塑料袋与不能降解的塑料袋一起埋入实验田里，让学生通过亲自动手、观察、分析得出相应的结论；还组织学生开展对校园及周边环境的调查，并写出了调查报告。学生通过亲眼所见深深意识到生态环境保护的重要性和紧迫感。

四、充分利用引人注目的数据，培养学生的环保意识

篇7

教育行业在现代，甚至是未来都会非常备受重视，无论是儿童、大学生、再教育，亦或是老年教育，都会受到普遍的重视，人们越来越明白知识的重要性，学历的重要性，技术能力的重要性。

与此同时，与互联网结合的在线教育，在近年来的行业发展里，也是突飞猛进，成了一股重要力量。

2、健康医疗

中国老龄化问题凸显，中国老年人口越来越多，60岁以上人口比重越来越多，这也不得不使社会和国家更加注重医疗健康问题，将会带动起医疗设备、医药、智能医疗、VR医疗等行业的发展。

除了老龄化问题以外，各年龄段人口对健康的重视程度也越来越高，保健、运动、健康饮食方面也备受关注。

3、新能源

我国一直很重视新能源的发展，无论从环保、政治、经济发展各方面讲，新能源的发展都是必然的。新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等。

4、环保

由于工业发展而导致的环境问题，不得不引起国家和大众的重视，城市环保产业是当今世界的朝阳产业，20世纪90年代以来，世界各国越来越重视环境问题，大力推广清洁生产技术，环保产品和服务的市场规模越来越大。

5、理财、保险

篇8

一、整治工作范围

全县辖区内沿海乡（镇）港口、海岸线、近岸海域以及作业船舶。

二、整治工作目标

通过实施海洋环境整治专项活动，进一步提高沿海渔民的海洋环境保护意识，促使我县海洋生态环境有明显改善；在此基础上，建立长效的海洋环境保护管理机制，确保海洋环境持续优化。

三、整治工作步骤

（一）宣传动员阶段（年9月上旬）。采取多种行之有效的方式，大张旗鼓地宣传海洋生态环境保护知识和“海洋污染”整治的必要性和重要性。具体工作包括：设置温馨提示牌、张贴宣传标语、出动宣传车、发放宣传画册等。利用广播、电视媒体等媒介，不定期播放有关资源环保知识。努力营造保护海洋环境的良好氛围。本项工作由县海洋与渔业局负责，各沿海乡镇及重点渔业村配合。

（二）组织实施阶段（年9月至11月）。

在县海洋与渔业局指导及乡镇统一领导下，各沿海渔村负责实施本村辖区范围内海洋环境整治活动，具体任务及完成时间为：

1、辖区内海滩和岸线在大潮线向陆20米至近海海面区域的垃圾清理整顿工作和定置网及木桩清理工作。由所在村负责实施，县海洋与渔业执法大队配合定置网及木桩清理工作，年9月底前完成。

2、养殖渔排配置垃圾桶由所在乡(镇)负责，60马力以上渔船配置垃圾桶由县海洋与渔业局负责，年11月底前完成。

3、各村建立保洁队伍，在港口、码头统一设立垃圾收集点并安排专人定时收集、定点填埋。由各乡镇协调，所在村负责。年11月底前完成。

四、整治工作重点

根据年全县环境保护工作年度考核指标及全县港口、海岸线巡查调研结果，各相关部门的工作重点分解如下。

（一）县海洋与渔业局

1、负责制订本县的《海洋环境应急预案》，内容包括海洋环境污染应急预案及风暴潮、海啸、赤潮灾害应急预案，报县a府批准并组织实施。

2、根据我县养殖规划的具体要求，调整养殖布局和养殖结构，规范海上养殖生产秩序。

3、对城洲岛特别保护区加强保护，制定海岛生态环境保护规划，并根据已制定的保护区实施方案开展保护工作。

4、检查督促渔船上配置垃圾桶和废油桶（由县海洋与渔业局统一赠送垃圾桶和废油桶）。

5、指导并监督本次海洋环境整治专项工作。

（二）四都镇

1、港口渡：①港口渡外港海面上大面积漂浮和沿港堤岸边有大量已晒干水葫芦；②外港海面围网、定置网、底播等严重影响排洪及景观的标识木桩。

2、桥两侧：①东侧过于密集、占用航道的网箱养殖；②东侧近桥处的2槽长袖定置网；③西侧无序、擅自用海的围网、定置网等。

3、林头、西张渔港：港池内的废弃木船和渔港周边环境卫生整治及垃圾收集点的设置。

4、养殖网箱布局调整和渔排垃圾桶配置。

（三）金星乡

邱城村渔港岸边牡蛎壳清理及垃圾收集点的设置。

（四）梅岭镇

1、寮雅渔港港池周边堆积严重的牡蛎壳、破网具及生活垃圾等清理，垃圾收集点的设置。

2、田厝二级渔港港内海漂垃圾清理及垃圾收集点的设置。

3、湾码头：①码头岸边建立的多处鸡、鸭舍；②岸边堆放的废弃船板；③码头上堆放建筑剩余的泥土、砂；④码头后角处倾倒大量的垃圾；⑤垃圾收集点的设置。

4、码头后岸边倾倒大量垃圾清理，并设置垃圾收集点

5、下河与天然渔港沿岸海滩有较多的白色泡沬碎片及其他生活垃圾、废弃旧船等，以及垃圾收集点的设置。

（五）桥东镇

1、村渡西港岸边严重堆积长约1000米的海漂垃圾以及岸边的废弃木质小船（4艘）的清理。

2、村渔港边的废弃木质小船（3艘）及杂乱堆放的废旧船板的清理。

3、主要港口垃圾收集点的设置。

五、整治工作要求

1、各沿海乡（镇）对本辖区内的岸线组织开展全面整治工作，以村、港口为单位成立海上垃圾清运保洁队伍，对岸线现有垃圾进行全面清理。

2、强化责任，落实日常巡查责任制，定时对沟渠、港湾岸边堆放垃圾情况进行逐一排查，防止在暴雨季节洪水将垃圾冲刷入海。对企业和个人不能自觉参与整治的并对整治工作进行形成负面影响的，将给予教育，严重者由执法部门予以处罚。

3、结合农村“家园清洁行动”，完善环境卫生基础设施建设。建立健全管理制度，对违法倾倒和不按规定倾倒固体废弃物的行为，要坚决依法予以严厉查处。

4、宣传教育养殖用海单位和个人要自觉清理各种海上漂浮物，统一集中上岸定点投放，渔排、渔船上设置废品垃圾收集桶和污油水收集桶等环保设施，将生活垃圾、塑料制品、残油、废油和油垃圾带回停泊点集中统一处理。

5、严格执行国家规定的海洋环境影响评价制度和海洋倾废许可制度。

6、加强海上垃圾巡查监视监控，海洋与渔业执法大队每个月对辖区内的岸线，毗邻海域巡查两遍以上，在巡查过程中，一旦发现有大量垃圾滞留，要及时通知有关部门进行处理，对于现场查获的海洋环保违法行为，按照“谁查获、谁处理”的原则，坚决依法查处。

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Concerned people have made some proGREss in environmental protection. Governments of many countries have established laws to protect the air, forests and sea resources and to stop environmental pollution.

Still more measures should be taken to solve environmental problems. People should be further educated to recognize the importance(来自:WwW.CssYq.com 书业 网) of the problems, to use modern methods of birth control, to conserve(保存） our natural resources and recycle（再循环） our products. We are sure that we can have a better and cleaner place in the future.

今天的质量保证我们的自然环境已成为一个重要议题。世界人口增长如此之快以至于世界已经变得太拥挤了。我们正在用尽自然资源,同时,用化学危险品污染环境。如果我们继续这样做,地球上的生命将无法继续存活。

有关人员有了一些进展在环境保护。许多国家的政府都制定了法律以保护空气,森林和海洋资源并停止环境污染。

更多措施应该被采取解决环境问题。受过教育的人应该是进一步认识问题的重要性,要运用现代控制生育的方法来保存(保存)我们的自然资源和循环(再循环)我们的产品。我们相信,我们可以有更好的和比较干净的地方,在未来的。

Protection of Environment

1. 目前环保还存在着许多问题。

2. 为了保护环境，3. 各国政府做了大量的工作。

4. 我的看法。

There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil. the polluted air does great harm to people’s health. The polluted water causes diseases and death. What is more, vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities.

To protect the environment, governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introduced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution. Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.

In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures. Fi

rst, it should let people fully realize the importance of environmental protection through education. Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution. Finally, those who destroy the environment intentionally should be severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.

保护环境

目前环保还存在着许多问题。最严重的问题就是空气、水和土壤的严重污染。污染的空气对人类的健康十分有害。污染的水引起疼病，造成死亡。更有甚者，随着现代社会的迅速扩建，植被大大的减少。

为了保护环境，各国政府做了大量的工作。采用了立法措施控制大气污染，保护森林资源和海洋资源，制止任何环境污染。因此，在当今的环保中政府起着最重要的作用。

我的看法是，为了保护环境，政府应当采取更具体的措施。首先，应当通过教育的方法使人们充分謒到环境保护的重要性。第二，应更加努力把计划生育政策付诸实施，因为人口多就意味着污染严重。最后，要严惩那些故意破坏环境者。使他们破坏环境就是毁灭人类自己。

today the quality of our natural environment has become an important issue. The world population is rising so quickly that the world has become too crowded. We are using up our natural resources and at the same time polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, life on earth cannot survive.

Concerned people have made some progress in environmental protection. Governments of many countries have established laws to protect the air, forests and sea resources and to stop environmental pollution.

Still more measures should be taken to solve environmental problems. People should be further educated to recognize the importance of the problems, touse modern methods of birth control, to conserve(保存） our natural resources and recycle（再循环） our products. We are sure that we can have a better and cleaner place in the future.

自然环境质量已成为一个重要议题。世界人口增长如此之快以至于世界已经变得太拥挤了。我们正在用尽自然资源,同时,用化学危险品污染环境。如果我们继续这样做,地球上的生命将无法继续存活。

有关人员有了一些进展在环境保护。许多国家的政府都制定了法律以保护空气,森林和海洋资源并停止环境污染。

更多措施应该被采取解决环境问题。受过教育的人应该是进一步认识问题的重要性,要运用现代控制生育的方法来保存(保存)我们的自然资源和循环(再循环)我们的产品。我们相信,我们可以有更好的和比较干净的地方,在未来的。

1． 世界人口越来越多，环境污染也随之严重。

2．污染治理情况。

3．需进一步采取措施。

Environmental Pollution

With the explosion of population in the world, more and more poisonous waste is produced. As a resuit, a lot of rivers and lakes are polluted. In some areas, the air also becomes dirty and harmful. Consequently, animals and plants are endangered. And peopie's health is greatly affected.

Fortunately, more and more people have realized the serious situation. Many countries have passed laws to prevent the environment from being further polluted. People are working hard to find ways to keep the earth clean: they treat waste gases, protect water sources and purify waste water. Definitely, controlling the increase of population is one of the most efficient ways.

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要想对学生进行环境保护教育，首先要让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。根据小学生的年龄特点，长篇大论的空洞说教收效甚微，只有直观形象才能给学生留下深刻的印象。针对这一特点我在教育活动中采用了以下几种方法。

1、组织学生观赏录象、图片、阅读资料

为了让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性，我变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象，使学生乐意接受。组织学生观赏录像、图片不乏为行之有效的好方法之一。我先让学生观看98抗洪抢险那惊心动魄的战斗录像，告诉学生我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，土壤的过分流失沙化……给人类带来了许多灾难我国长江流域，由于原始植被大量丧失，因此导致了98年夏于这场小雨量、高水位、大水灾的惨痛场面。我还让学生通过看图片，分发一些资料让学生阅读，从中了解环保知识及其重要性。如《每分钟发生的环境灾难》：世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米；每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252亿吨，每分钟有85吨污水排入江河湖海，每分钟有28人死于环境污染……让学生从这些资料的阅读中明白：保护环境刻不容缓。

2、开展丰富多彩的活动

好动是孩子的天性，学生在活动中最容易接受知识受到教育，因此丰富多彩的活动也是让学生进一步明确环保重要性迫切性的有效手段之一。如：开展《我与蓝天同在》，布置学生收集有关环境保护方面的材料，采用知识竞赛的方法让学生认识中国环境保护标志，了解3月12日植树节，4.22地球日，6.5世界环境日，知晓为了法理和保护环境，我国也制定并贯彻了《环境保护法》《海洋环境保护法》《大气污染防止法》等；采用一分钟演讲、独唱《热爱地球妈妈》等，让学生在活动中增强环保意识，丰富环保知识，从而进行一次认识环境保护的重要性和迫切性和灵活性。

二、对学生进行环境保护教育要有针对性、灵活性

我们的教育对象是天真烂漫的小学生，而小学生具有好胜、好夸、喜欢表扬等特点，因此教师在教育时宜随机应变，灵活多样，让学生在表扬声中乐意地接受教育。如有一次我带学生到花溪乐园游玩，同学们兴致很高，纷纷准备了精彩的节目好好地露一手，还带了不少食品助兴。来到花溪乐园我先让学生观赏了公园的美景，然后围坐在草坪上边欣赏表演边吃着带来的食品，当我们准备返校时，发现原来碧绿的草坪上开出了五颜六色的“花”――同学们把各种包装纸扔了一地，当时，我真想大声训一番，然后命令他们拾掉包装纸，但转念一想这会扫学生的兴，而且这也不能全怪学生呀，何不抓住时机对学生进行一次环保教育呢。于是我又示意他们坐下，即讲了一段《天游峰扫路人为何每天扫路》的故事，还跟他们讲了环境保护的知识。然后又扫视了一下碧绿的草坪，同学立即心领神会，抢着拾起垃圾，不仅把草坪上的包装纸拾干净了，连公园的角落也清理了一遍。当公园面貌焕然一新时，我们会心地笑了。

对小学生进行环保教育也要有针对性，要符合小学生的年龄特点。当今的小学生都是独生子女，聪明活泼同时也好奇调皮，凡事有个新鲜感，常常有些同学在食堂前有事无事地去踩脚踏式水笼头来玩水，这样无意中就浪费了珍贵的水资源，面对这一情况，严厉的批评只能一时凑效，解决问题的根本还需让学生了解水资源的宝贵，对学生进行环境保护教育，于是我把环境保护教育有机地结合在课堂教学中。

三、教师在环境保护教育中要注意示范性、长期性

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（广东海洋大学经济管理学院 海洋经济与管理研究中心，广东 湛江 524088）

摘要：海洋生态文明的建设，日益成为学术界乃至国际社会高度关注的热点。通过从国外典型国家海洋生态文明建设的实践经验出发，对国外典型国家在海洋生态补偿机制侧重点、国际合作方式、污染性排放物治理手段方面进行了深入的国际比较。

关键词 ：海洋；生态文明；经验；国际比较

基金项目：本文系广东省高校重大项目《广东海洋生态文明建设的体制机制研究》的阶段性成果。

作者简介：刘园园（1990-），女，江苏镇江人，研究生，主要从事行政管理研究。liuyuanyuan413@163.com

居占杰（1962－），男，河南信阳人，广东海洋大学经济管理学院副院长、教授、硕士生导师，海洋经济与管理研究中心研究员，主要从事海洋经济与管理研究。

DOI：10.3969/j.issn.1004-6755.2015.06.019

近年来，海洋经济发展与海洋生态文明矛盾的日益加深引起了国际社会的高度关注，有不少学者做了大量的研究。刘家沂通过研究近几十年内海洋生态的变化，认为在开发海洋产业的同时，也要注重海洋生态行为准则与文明理念的建立[1]；马彩华等认为海洋生态文明建设迟滞的主要原因之一是公众参与机制没有得到有效发挥[2]；伍善庆、伍锦姑提出开发海洋经济时要做到海洋生态文明建设与填海建设协调发展[3]；Elliott等从海洋生态补偿方面对海洋生态文明做了研究，并将海洋生态补偿分为生境补偿、经济补偿及资源补偿三种类型[4]；袁路等认为海洋生态文明是自然生态系生态文明的基础和前提，提出涉海高校应加强对大学生海洋生态文明教育、提升海洋生态科研水平[5]。从研究的总体成果来看，在生态文明建设方面的研究，陆地方面明显多于海洋方面。同时，为了降低海洋生态系统处于遭受破坏与威胁的几率，保证其自身结构和生态服务功能的稳定性和持续性，国际上逐渐转变了海洋利用的观念，从追求海洋经济的高速增长转变为讲求海洋经济的平衡发展，并在保护海洋生态环境方面采取了大量的措施。但各国做法不尽相同，实际效果也千差万别，因此，在海洋生态文明建设过程中不能固步自封，要不断学习借鉴，共同保护好海洋生态系统。

1国外典型国家海洋生态文明建设的实践经验

1.1美国

美国在环境保护方面的基本立法是于1969年颁布的《国家环境政策法》，在环境保护方面，该法是美国由“治”转变为“防”的态度转变标志。海洋生态安全主要由国家海洋大气局负责，作为海岸带管理的专门机构——联邦海岸带办公室，于1973年在该行政机构设立。除了日常的海上执法外，还必须对海洋环境进行预测、监察及分析[6]。为了防止海洋生态系统的恶化，海洋保护区从1975年开始得到大批量的建设，到20世纪保护区数目已达20个，其中包括面积达到14万 km2，在当时是世界最大的位于夏威夷西北部的的海洋保护区[7]，多部门分工负责是保护区采取的主要日常管理模式。为了防治陆源及海上作业污染，除了颁布法律及国际公约禁止污染性废弃物排放入海、举办国际溢油会议，反映防治油污染科技的应用与发展，在实际操作方面，美国还突破了体制内管理的局限即鼓励多元主体参与管理[8]。《联邦环境政策条例》规定，评价单位拟定环境影响报告书草案后，应寄送有关的政府机关、社会团体并在地区报纸上公布以征求意见[9]。在墨西哥湾漏油事件中，联邦政府设计了专门的救助网站、热线电话，将事故的现状、处理阶段，如何提起赔偿诉讼，如何与各政府机构进行沟通等最新的相关新闻公布于众，让公众及时、便捷地获取信息。除了动员全美的志愿者积极参与，联邦政府还主动接受各种组织和个人提供的技术、服务和物资等援助，并发动人们向各级机构报告污染的情况[10]。

1.2日本

日本的海洋污染防治法规是以1993年颁布的《环境基本法》为母法而进一步修定完善的，《环境基本法》对环境问题、国民的责任和义务、行政指导作了要求。之后颁布的《海洋构筑物安全水域设定法》与《海洋基本法》，是日本迈向海洋国家的战略构想在法律层面上的体现。作为一个四面环海的海洋国家，日本在海洋生态文明建设方面做了大量的工作：以《海岸法》为执行依据，向有海洋开发许可证的个人或企业征收土石开采费或海域占用费，征收的费用用于维护海洋生态的可持续发展[11]；参与、举办各种形式的国际间或民间海洋环境保护活动；进一步构建全国范围的环保型经济社会体系，并以1994年制定的《环境基本计划》作为法律后盾，以加强资源的循环利用；鼓励国家、地方自治体、企业和个人共同参加环境保护、公平负担环保费用；在控制陆源污染物方面，从中央到地方政府，以法律的形式作了明确的职责分工，并鼓励社会团体进行监督[12]。同时，为了提高企业的环保与责任意识、增强其投入治污的积极性以控制污染物的排放、保证政府制定的政策能得到贯彻落实，中央政府针对企业发展实际，在企业减排方面融入了激励及规制机制[13]。除了严格控制污水排放和污水浓度，减少污染负荷总量外，日本还投入大量财力，从事于污水处理设施的研制，完善公共下水道[14]。

1.3韩国

韩国定期对海洋污染状况开展调研，及时进行打捞清理，在原有海洋废弃物管理系统的基础上进一步完善，推进了海洋废弃物综合处理系统开发。通过开展放映环保宣传片、实行“全国海洋大清扫2001”等宣传和教育工作，提高了民众的海洋保护意识。除此之外，为了倡导市民切身参与到宣传和管理中来，政府还成立了专门的以民众与政府合作为基础的环保部门。《缔结渔业协定后渔民及水产业发展特别法》在2001年进一步修正之后，在海洋生态补偿机制方面，增加了养殖业排污费用，所征收的排污费，用于保护水产资源及改善海洋环境[15]。为了推进滩涂的可持续开发，韩国政府以湿地保护区为中心，在观光旅游方面编制了滩涂、生态观光指南，并加强了湿地保护设施的建设。在海洋环境保护国际合作方面：1997年与中国政府签约环保合作项目——韩中黄海调查项目[16]；1994年作为正式成员参加西北太平洋保护行动规划；2002年与UNEP签署了协定书，积极推进UNEP/NOWPAP在韩国成立事务局。除此之外，韩国还参加了由联合国开发署(UNDP)和国际海事组织(IMO)管理和监督、全球环境基金会(GEF)支持的东亚海洋环境合作机构。

1.4其他国家

《海洋法》的制定，使加拿大成为国际范围内第一个拥有综合性海洋管理立法的国家，该法是依照《联合国海洋公约》制定，并于1996年公布实施。除此之外，为了调整近海天然气和石油开采及运输，防止由于这些生产性活动导致的海洋污染，加拿大颁布并实施了《加拿大石油和天然气管理法》。法国对于水域污染的管理更为严苛，第83-583号法律于1983年7月通过，该法案以国内立法的形式着重规定了对污染问题的处理办法，违规者情节严重的甚至获刑事处罚。英国尤其重视以法律的形式保障海洋环境、“防、治”海洋污染，早在1974年，就制定了《污染控制法》，该法涉及海洋生态安全的治理问题，此外还有《公共一般法和措施》、《海洋倾废法》、《大陆架法》、《商船油污防治法》、以及《油污染防治法》等[17]。2010年，在处理墨西哥湾石油泄漏事故方面，英国石油公司（BP）的处理方法堪称典范，也为日后国际上在解决海洋溢油损害评估与补偿等问题做出了指引。在生态补偿机制方面，德国一方面追求经济发展、资源开发，另一方面也高度重视环境的保护工作，即在宏观上平衡、调控两者关系，尽量避免极端的环境保护行为和片面地追求经济增长率[18]。欧盟除了例行港口的检查外，还设立了海面航行船只黑名单，低于排污标准的船舶禁止驶入欧洲港口[19]。欧洲开始生产不污染环境的超级油船，船上装有先进的污水处理设备和垃圾处理设备。新西兰政府于2000年保护生物多样性战略（NZBS）。2002年保护部(DOC)了“为保护海洋建立社区支持，保护海洋中的特殊场所”战略[20]。联合国为保护海洋环境，组织并实施了14 个全球区域行动计划，且为海洋环境保护的国际合作奠定了坚实的国际法基础。

2海洋生态文明建设的国际比较

2.1海洋生态补偿机制侧重点不同

海洋生态补偿即国际上所说的“生态或环境服务付费”，即以可持续利用海洋生态系统服务为目的，综合运用行政及市场手段，完善激励或惩罚机制，以减少外部不经济[21]。通过德国、英国和日本三国进行比较可以发现，在生态补偿机制方面，德国最大的特点是资金到位、核算公平，重视采用多种经济手段，如采用“绿色”税收政策，增收环境保护税；英国侧重补偿资金的运作及对受害者的支持；日本则由政府出资垫付，再根据法律由各单位分摊。以海岸工程为例，德国不莱梅港工程损失了89 hm2自然滩涂和16 hm2湿地，损害了滨海生态系统，鉴于此，港口管理部门出资进行保护，在建设前开展工程环境影响评价，对可能性的问题进行防治、建立湿地自然保护区，建设了一系列配套修复工程并进行修复跟踪监测[22]。通过污染物总量控制、生态补偿等一系列法律措施，经过多年环境保护治理工作，其海域水质、海洋生态环境较上世纪有较大的改善，成为世界典范。2010年位于墨西哥湾的英国石油公司（BP）的“深水地平线”钻井平台发生爆炸，导致的原油外溢事件使墨西哥湾生态环境遭遇了“灭顶之灾”。事故发生后，BP及时建立专门的事故赔偿基金，花费200亿美元用于赔付事故的受害者，为了保证基金流向的透明，将该项基金的运作权委托给专门筹建的海湾海岸索赔机构，对受害人的索赔提供了强有力的支持。墨西哥湾石油泄漏事故的处理方法堪称典范，也为日后国际上在解决海洋突发事件的损害与补偿等问题做了引导。为全球的海洋溢油赔偿、海洋生态损害评估与补偿等问题做出了指引。日本主管大臣在新建、改造及修复相关海洋保护设施时，用国家相关资金进行垫资，先行施工，施工竣工后，由应该分担负担金的都府县或者其他海岸管理者所属的地方公共团体，按照国家规定的负担金缴纳款项直接向国库缴纳。

2.2国际合作方式存在多样化差异

由于海洋流通介质环流性的特点，海洋生态问题一旦发生很可能会蔓延到全球。因此，国际合作有利于推动海洋生态文明的建设。国际合作除了有利于技术、信息、人员的交流，且全球生态环境的共同改善所产生的效益将大大超过各国单独行动所带来的生态效益。虽然大多数国家逐渐融入国际合作机制中，但采取的国际合作方式存在一定的多样化差异。以日本和韩国为例。作为四面环海的岛国，日本的海洋产业对经济的贡献占据较大比重，因此，海洋环境的保护活动是日本国际合作的重要项目之一。除了作为正式成员国参加联合国环境署为保护海洋环境组织的14 个全球区域海行动计划之一的西北太平洋行动计划、积极推动IMo即国际海事组织在国际范围内推行的海洋环境保护协定的达成之外，日本还做了大量的工作，如海上保安厅于1990年与美利坚合众国海岸警备队缔结备忘录，内容包括互相交流相关防止海洋污染的信息，开发、探究人才交流的方式、途径等，定期互邀进修生了解学习海上防灾、海难救助的知识，并组织各种技术转让、召开专家会议；为了促进中东和平，日本于1993年举办了中东环境讨论会，并在1994年派遣专家前往印度尼西亚传授防除溢油技术[23]。1997年韩国与中国政府签约环保合作项目——韩中黄海调查项目，开展该项目主旨是获取大量黄海公海海域环境质量状况的科学监测资料。1994年韩国作为正式成员参加NOWPAP，即西北太平洋保护行动规划。2002年与UNEP签署了协定书，积极推进UNEP/NOWPAP在韩国成立事务局。在韩国设置的事务局，反映了韩国在UNEP/NOWPAP中的积极立场。除此之外，韩国还参加了由国际海事组织(IMO)和联合国开发署(UNDP)管理和监督、全球环境基金会(GEF)支持的东亚海洋环境合作机构。通过以上比较可以发现，韩国参加了大量的国际合作项目，但是，日本除了参加国际行动计划、支持国际海事组织外，还积极主动派出和邀请人才进行经验交流，派遣专家去国外推广、传授经验、技术，且举办了各种长期、短期的经验交流学习会，国际合作方式多样。

2.3污染性排放物治理手段的区别

以日本、美国和韩国为例。在污染物的治理过程中，日本地方政府是主力军，政府则更多地扮演了指导和协调者的角色，通过提供大量的数据资料及相关行政手段，辅助地方政府制定科学可行的陆源污染治理政策，并对中央和政府的污染物治理职责作了明确的分工，且以法律的形式确定下来，同时鼓励公众、社会团体及非政府组织进行监督。此外，日本越来越意识到通过教育、宣传等手段提高国民环保意识的重要性。2003年制订的《环境教育法》，使日本成为继美国之后的第二个正式拥有环境教育法的国家。随着综合海洋政策本部于2007年建立，污染物治理政策的实施推进力度更加集中而全面。同时，为了提高企业的环保与责任意识、增强其投入治污的积极性以控制污染物的排放、保证政府制定的政策能得到贯彻落实，中央政府针对企业发展实际，在企业减排方面融入了激励及规制机制。从1979年开始，日本政府制定了区域范围性质的COD总污染物量的控制标准。除了严格控制污水排放和污水浓度，减少污染负荷总量外，日本还投入大量财力，从事于污水处理设施的研制，完善公共下水道。据报导日本东京对沿岸、内湾、海域内运河进行常年水质测定，规定每月进行1～4次常规调查，并设立39个自动监测站，每小时监测一次。此外，“第一青海丸”、“第二青海丸”和“清流”号，每年对海域污染、赤潮及水生生物种类和数量进行两次调查。美国制定了一系列法律法规，在法律层面严格控制污染物排放入海标准，如《海洋倾倒废弃物禁止法案》、《环境保护署关于海洋倾废的规则》、《海洋倾倒法》、《船舶污水禁排条例》等，除了禁止将污染物排放入海外，还规定了五种海洋倾废许可证，即临时、普通、研究、紧急许可证以及特殊许可证，同时规定了具体执行标准，涉及国际层面的废弃物倾倒违规事件由国务院专门机构负责协调处理。为了将禁止污染性废弃物排放入海进一步提升到国际高度，美国于1969年及1972年，先后颁布《公海公约》及《防治倾倒废物和其他物质污染海洋的国际公约》。韩国定期对海洋污染状况开展调研，及时进行打捞清理，在原有海洋废弃物管理系统的基础上进一步完善，推进了海洋废弃物综合处理系统开发。1999年开发了海上漂浮垃圾打捞系统，在国东港、统营等海面打捞漂浮污染物1 138吨；2000年完成了146处港湾的水中废弃物调查，并在釜山多大蒲港等24个海域打捞数值为12 687吨的废弃物；随后，巨文岛港等处于2001年的打捞数值上升到7 000吨。除此之外，韩国还根据调查情况实时制定了各港湾废弃物数据库及分布图，定期开展打捞工作；2001年开发了处理废泡沫塑料的机器并展开防治陆上废弃物入海设施的研制，设计了专用焚烧炉来集中处理海洋废弃物。通过开展放映环保宣传片、实行“全国海洋大清扫2001”等宣传和教育工作，提高了民众的海洋保护意识。除此之外，为了倡导市民切身参与到宣传和管理中来，政府还成立了专门的以民众与政府合作为基础的环保部门。通过以上比较可以发现，在污染性排放物治理方面，日本由政府主导对公众进行宣传教育，在强化了相关环保政策执行效果的同时也从公众角度即内因方面提升了保护环境的使命感、增强了对污染治理政策的认同感。同时，无论是政策制定还是具体实施，并没有教条地按照行政层级划分，中央政府没有干扰地方政府的因地制宜，在推行、实施污染物治理政策过程中，并没有单一地运用行政手段，而是通过教育、法律、经济、行政等综合手段实施污染治理政策。美国在控制污染物排放方面，更多地侧重于通过以法律的形式将各种要求、标准、责任人、实施人等确立下来。最具有特色的是所制定五种污染物排放标准，并由专门部门负责处理污染事件，提高了工作效率。韩国在调查的基础上进行打捞及制定政策工作，态度严谨、工作持续化，且不断研制新的打捞设备以进行长期的打捞工作，将控制污染物的排放视为长期性工作。和日本一样，韩国也开展了海洋环境保护的宣传活动，成立合作管理机制，倡导市民参与管理。

3结束语

海洋生态文明建设是文明建设的基础，在追求海洋经济发展的同时，要着眼于海洋的可持续发展，以海洋生态环境的良性循环促进海洋经济的发展与海洋资源的科学、合理开发与利用。目前，世界大多数国家已经意识到海洋生态系统日益退化，认识到海洋保护的重要性，并做了大量的防治工作。但各国在政策制定、具体措施、实际效果等方面又各有不同，因此，在海洋生态文明建设过程中不能固步自封，要不断学习借鉴，共同保护好海洋生态系统。

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关键词：再生能源 高效节能 制暖空调

中图分类号：TB6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）06（a）-0092-02

国家经济的不断提高让人民生活水平也有着稳步的提升，人们对于生活品质的要求不再是吃饱穿暖，而是追求一种更加自然更加健康的新型生活模式。针对现在许多建筑的制暖装备而言，其中的耗电量是十分惊人的，大约可以占到家庭用电的大多半了，其中的无用消耗又占了1/3，这也就更加让我们清楚节能开发的重要性所在了，空调的重要性更是体现在对于制冷功能上，由于受到全球变暖的影响，使得中国的部分地区出现了超高温现象，这样也就加速了对于空调性能方面的大力开发，对于空调的性能、节能方面的全面开放成为现在最为主要的科研项目之一。

1 空调制暖的主要影响因素

1.1 建筑规划的重要影响

要想真正实现对于空调性能的根本性改变必然要从基础设计做起，基础设计也就会受到建筑规划设计的影响，为了设计出节能性能良好的产品，就需要对于其中的使用地域进行仔细的研究，对于其中的道理布局、方位朝向、地理因素、风向气候等等客观因素，这些都会影响产品的性能使用，节能规划是为了实现人与自然和谐统一的最终目的，保证人类长久的繁衍生息，以最低程度影响自然情况的手段来实现人类利益最大化，这也就为产品的设计带来了很大的难度，一份好的建筑规划不仅能够营造出良好的居住环境，对于产品的使用更是有利无害。

1.2 围护结构的重要性所在

这里说的围护结构包括两大类，结构以及内围结构两种。为什么说围护结构对于整体的设计有着重要意义呢？其中原因主要在于围护结构的热损失很大程度的决定了设备的耗电量，这也就与节能理念息息相关了，其中结构也就是指屋面、窗户、外墙等；内围则是指的地面、内隔墙、顶棚等。围护结构的热损失量是非常巨大的，以北京地区来举例说明，其中的围护结构热损失量可以占到整体的77%还要多，这巨大的热损失量也就逼迫着我们要从这些方面来进一步改善设备的性能问题，以此来实现我们节能的最终目的。

2 制暖空调中所需要利用的环保技术

2.1 太阳能的具体应用体现

太阳能作为无限使用能源在近几年更是得到大力的普及开发，其中主要的应用更是体现在对于空调制暖制冷双方面性能上。

（1）太阳能制暖。利用太阳作为主要的能量来源，不仅实现了环保的最终理念，更是减轻资源枯竭的问题所在。其中对于空调的制暖装置来说，太阳能的使用具有重要意义，所使用的太阳能集热器具有很多的优点所在，例如：抗压能力强、耐受性强等等，这些优势都促进了太阳能采暖系统的应用普及。

（2）太阳能制暖装置。太阳能的应用不仅是在与制暖装置上，对于空调的制冷方面同样有着显著作用，其中太阳能压缩式制冷、吸附式制冷、吸收式制冷等方式都是现在最为常见的太阳能制冷方法。其中吸收式制冷法主要是利用太阳辐射热能驱动溴化锂―水溶液或氨―水溶液，而吸附式则是完全不同，主要是利用系统中的加热器和冷却器去掉，将太阳能集热器与吸附床合二为一，然后通过自然风进行冷却，不使用外加的冷却剂，依靠纯自然的形式，相比就更加健康。

2.2 海洋能的具体应用方面

海洋作为现在地球上最大的未开发宝藏，其中包含的元素更是数不胜数，对于海洋能的开发技术更是日益成熟，人类对于海洋的使用不仅在对于其中元素的提取方面，更是将目光放在资源能量的开发上，海洋作为最好的低位冷热源，为人类的开发利用提供了天然条件，也推进了海洋泵成为现在能源开发最好的选择。

2.3 土地能源的开发利用

现在的未来资源不仅包含人们耳熟能详的太阳能、风能、水能等等，更是有地热能、海洋能、核能等新型未来资源的开发，其中地热能主要是利用浅层的地热资源来作为主要的冷热源头。现在的夏天，渐渐迎来了高热气温，这也就使得制冷装置的研发更为重要，地热能的制冷利用主要是根据土壤自发散热的属性，将空气中的热量压缩进土壤中，利用自然土壤的散热功能，来降解这些热量，已达到环境中的热量平衡理念。这种方式不仅在成本生有着很大的节约，对整体的环保未来发展都有着重要意义。因此，它也成为现在最主要的空调制冷开发方案之一。

2.4 自然风的具体应用所在

现在的空调制冷性能的提升方向趋于更加自然更加环保的资源利用，这也就引出了对于自然风的有效利用问题。自然风的利用并不会增加室内制冷的负荷量，相反更能有效的加速制冷性能，并且对整体的制冷装置都有着很好的推进作用，处于供冷期热潮阶段，需要新风制冷以及夜间储风的共同配合，这样能够为室内提供最健康的冷风储备，已达到最终节约的目的所在，这种自然风的使用在节约能源的同时可以很好的对室内的空气更新，以改善生活空气的品质问题。

2.5 地下水的应用

地下水作为现在人类最重要的淡水资源来源之一，它的储备量关乎着整个人类发展，因此，在这方面的利用以及保护问题就显得尤为重要，首先在地下水由于长期处于地下层结构中，可以起到很好的隔热散热作用，这也就使得地下水的整体温度都相对平稳，并且可以作为直接水源泵来使用，从某种程度上大大增强了地下水的利用效率。利用水源所处的地理优势，再利用热泵原理实现高位转化，从而让地下水起到自然冷却热温的作用。其中在地下水的应用过程中尤为要注意以下两点：（1）对于地下水回灌技术的把握。（2）水质的新鲜化保持。

3 对于制暖装置的环保设计

3.1 蓄冷装置的开发利用

全国各地对于电负性的使用情况有着很大的差异，这也就使得在某些时段上会出现供电不足的现象。尤其是针对现在的中国经济发展较快的东部地区来说，用电情况更是非常紧张，采用蓄冷装置可以很好的解决这种问题的发生，因为在高峰用电阶段可以用先前储存好的冷量释放，这样就能很大程度的减轻整体对于用电方面的压力。冰蓄冷装置在现在的用电高峰社会中具有很强的发展前景。

3.2 冷热源的正确选择

系统中对于空调节能的要求是非常高的，因此，在最初的设计方面要考虑的因素就更加繁琐，对于中央空调来说，其中的冷热源的选择尤为重要，因为它涉及到能源的利用效率以及相关的使用问题等。中央空调作为现在公共场所最为普及的空调种类，所涉及的人群范围也是最大的，所以对于其中的冷热配置要求也就更加苛刻，方式大多采用水冷冷水机组十锅炉、热泵型机组和溴化锂吸收式机组的形式。这种配置方式在能源的利用方面有着很强的优势所在，其中的利用率更是能高达50%，其次采用冷热源即热泵型机组的方式，在能源的使用方面并不如上一种那样，但是却具有环保的超前特点。最后溴化锂吸收式机组的方式在能源

3.3 变频装置的创新采用

现代空调相比传统空调的进步优势最值得提及的便是变频技术的有效利用，这种变频技术对于空调整体的性能都有着大幅度的提升，有效的改善了其中制作工艺上的缺憾，在生产生本上也有着很大程度的节省。变频装置的使用原因如下：

（1）在设计空调的时候会有一定的设计空隙在，这样也就增加了整体设备的运行量。

（2）建筑的使用率不高，负荷量过大。

（3）建筑物随气候的变化过快。

总之，现代空调的应用开发无疑是人类科技上的一大飞跃，根据设计师的综合考虑对于空调的整体设计更为人性化，全面的提升了空调装置的内外性能。更是充分融合了节能环保的新兴理念，也是为了人与自然和谐相处做出了贡献，空调技术的进步也带动了相关产业的发展，让新兴技术与环保概念得以普及。

参考文献

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一、误区

因为环保教育如此重要，所以应将环保教育的内容融入幼儿的一日生活中，使幼儿形成环保意识、体验环保劳动的快乐。在以前，由于幼儿园及教师本身缺乏对环保教育的深入认识，没有理解到它的迫切性，且忽视了幼儿在这方面的接受、理解能力，从而造成了一些思想认识、教育方法上的误区。

1.灌输空洞的理论知识。

幼儿年纪小，逻辑思维发展不全面，因此对幼儿进行环保教育，切忌讲深奥、空洞的理论知识。有一件事给我印象颇深：当一位老师在上“有趣的声音”的时候，向幼儿阐述声音是如何产生的、“声音是靠震动产生的”等一系列的理论知识，等老师讲述完后，下面的幼儿满脸的疑惑和不解，不能很好地消化知识。

2.忽视周围教育系统。

陶行知说：生活即教育。幼儿生活就是一个很好的教育系统，可是往往教师会无视这个教育系统。比如：自然角，让幼儿来照顾植物、观察植物。有时候教师会禁止幼儿去碰自然角的植物，怕她们弄坏。幼儿教育大多数都在教室中，而不是亲近自然，多去实践。在实践中发现知识，在日常生活中自主地发现对幼儿有用的知识，使幼儿自主地吸收所学知识，而不是一贯地让教师去说。

3.不重视幼环保习惯。

陈鹤琴先生曾说：人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼儿在小时候应当特别注意习惯的养成。因此帮助幼儿养成良好的环保习惯是很重要的。但是很多教师都忽视了这一点，如有的老师嫌幼儿吃饭慢，就催促他们把饭菜倒了而不是说要慢点吃，把饭菜吃光不要浪费；还有的老师见到小朋友玩水，往往只会训斥他们太吵闹，而不会告诉他们这样很浪费水；更有些老师认为：只要不影响教学工作开展，浪费水、随地吐痰、乱扔垃圾这些事没多大的关系。殊不知，教师的这些行为严重扼杀了幼儿潜在的环保意识，而且还会养成坏的习惯。

二、培养策略

环境对幼儿的身体生长，甚至智力、人格的形成，都会产生重要的影响。人类对野生动物的屠杀、乱砍滥伐树木、海洋资源的污染、大气污染等，使生态环境受到严重破坏，所以要把保护生态环境的教育落到实处，从娃娃抓起，从点滴抓起。我们在尊重及呵护幼儿学习兴趣的同时，还要及时把握互动过程中稍纵即逝的教育契机，让幼儿自由地、主动地、愉快地探索他们感兴趣的事物，以渗透环保教育。

1.让孩子去亲身体验和接触自然。

让幼儿接触大自然，亲身体验大自然的美：葱郁的树木、美丽的花朵、可爱的动物等，让幼儿发现大自然的好：树木能净化空气、自然提供食物给我们。这样幼儿就会知道大自然的好，让幼儿保护大自然，养成环保的习惯。

2.采取生动形象的教育形式，把环保教育渗透在日常生活中。

（1）以幼儿熟悉、喜爱的人物为主，让幼儿在有趣的情节中受到教育，幼儿体会到如果不环保会导致自己的生存空间减少，从而唤起幼儿的环保意识。

（2）启发孩子给自己画的人物、动物添画，为其设置优美适合的生长环境。有些幼儿展开发散思维画了黑太阳、黑鸽子，问孩子为什么都画成黑色时，孩子说是被工厂里冒出来的黑烟染黑的。有的幼儿画了个不规则图形，在里面画了许多小点，画面很简单，问孩子画的是什么时，孩子天真地说是用来清理垃圾的工具，把垃圾放在里面就被吃掉了。这样既发挥了幼儿的想象，丰富了画面内容，又使幼儿树立了环保意识。

（3）开展以环保漫画为题材的教学活动，让幼儿欣赏环保漫画。生动形象的漫画不仅使幼儿体会到漫画带给人们的欢笑，还受到了生动形象的环保教育，了解到环保的重要性。

（4）通过视频、动画的形式向幼儿展现环境被污染后的场景，如：沙尘暴、沙漠化等现象，让幼儿体会到环境污染的可怕，唤起幼儿的环保意识。还可以播放环保的视频，让幼儿通过视频生动形象地学习如何环保，知道环保的重要性。

3.充分利用身边资源，保护生态环境。

积极引导幼儿，让幼儿知道有些垃圾能回收利用。垃圾也要分类,在班级放上可回收利用垃圾箱和不可回收利用垃圾箱，让幼儿养成垃圾要分类处理的习惯。

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水环境问题作为当前国际普遍关注的热点，受到与会嘉宾以及新书出版方的高度重视。联合国环境规划署今年的工作重点为海洋生态系统治理，与《水中的童话》强调的五个常见水环境问题之一非常契合，因而孩子们纯真的画作从某种意义上也为成人世界解决环境问题提供了诸多畅想。

据介绍，会现场揭幕的《水中的童话》一书，由新华通讯社副总编辑彭树杰、联合国环境规划署新闻司长Naysán Sahba、环保部宣教中心主任贾峰以及公益明星周迅专门撰写寄语。

联合国环境署-同济大学可持续发展学院副院长李风亭、中国工艺美术大师赖德全、北京师范大学环境学院教授毛显强、民间环保组织“绿家园志愿者”召集人汪永晨、中央美术学院摄影系主任姚璐、北京第二外国语学院附属中学副校长蔡淑亮、著名漫画家潘大吼等知名人士为该书作专家推荐。

《水中的童话》书中通过五个没有结局的童话故事，为少年儿童介绍了河流污染、海水赤潮、湖泊消失、生活用水浪费和地下水位下降等较为常见的水环境问题。而参与活动的少年儿童可通过绘画的方式，表达对于水环境问题的解决方案，为童话故事提供完美结尾。

事实上，自2014年9月启动以来，《水中的童话》环保图画征集活动收到了来自北京、山东、河南、山西等多个省市的数百幅儿童环保画作，其中的优秀环保作品被选入《水中的童话》一书。为了让该书具有更加实际和广泛的环保教育价值，书中还收集整理了许多与水环保相关的科学常识。

贯穿全书征集过程的“纯净水世界，我们在行动”主题，让更多的孩子有了积极行动的意识，更加积极参与水环境保护。

在寄语中，联合国环境规划署新闻司长Naysán Sahba说，相信《水中的童话》一定会为世界儿童朋友带来阅读乐趣，在与他人分享这部作品的同时反思现实世界的问题，共同保护可持续发展的美好世界。

“《水中的童话》一书不仅表达了孩子们的心愿，客观上还起到触动并教育成年人的目的，使得越来越多的人们了解到环保教育的重要性。”北京第二外国语学院附属中学副校长林美钦在会现场表示。

参与新书的北京师范大学环境学院水污染控制国家重点实验室副主任赵彦伟、“绿家园志愿者”的召集人汪永晨等专业人士也表示，孩子们是童话世界的主人公，更是现实世界的积极行动者。“希望2015年自己就能长大，学会开动机器清理海洋问题。”儿童代表的稚嫩心声，让众多与会人士为之动容。