基础护理的重点精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇基础护理的重点，期待它们能激发您的灵感。

篇1

【关键词】电力系统 继电保护 故障处理

继电保护对与电力系统的健康具有重要作用，在日常生活中维护好继电保护装置，对继电保护装置的故障进行及时有效的处理才能够保证人们的正常生活。继电保护出现故障具有多个种类，在对不同种类的继电保护故障进行处理时，一定要根据相应的处理原则进行。

1 电力系统中继电保护的重要作用

在复杂的电力系统当中，继电保护装置的作用不能小觑，它是一种运行保护装置，电力系统在运行过程中需要稳定的秩序，而继电保护装置能够第一时间准确的确定电力系统发生故障的位置，继电保护装置对故障进行有效的检测给工作人员带来了方便，它能够为检修人员的维修工作提供有效依据。继电保护装置不仅能够及时对电力系统中故障区域进行检测，还能够及时发出警报，同时将故障进行切除，减少故障所带来的损失。

2 继电保护系统故障处理的主要方法

2.1 短接法

使用短接法进行继电系统故障排除的优势是较为有效，与此同时，还能够有效制止故障继续向外扩散，能够有效减少由于故障给人们带来的损失。如图1所示的电磁锁失灵故障，图中7D2DS动作的前提是8G、3G、4G、9G同时闭合，而当7D2DS发生故障涉及了主变三侧隔离刀闸辅助节点，由于故障发生时220kV的变电场所过大，无法跑遍整个场地检查出到底死那个节点发生了故障，因此此时使用短接法比较方便，将短接线首先接入熔丝32RD和33RD的两侧，可检测出电压是否正常，再将短接线接到898和882之上能够监测处电磁锁本身是否出现故障，接下来再将短接线接入900和882就能够对8G的好坏进行判断，这样依次排查，会发现如果短接线接入902和882时7D2DS失灵，那么则说明故障节点为3G，接下来我们直接去主变220kV侧隔离开关处检查该节点即可。这种方法能够有效的节省时间。

2.2 直接法

在继电保护故障中存在着一些仪器无法找到故障位置的盲点，这些盲点只有得到有效的查找和修复才能使电力系统恢复正常，因此此时，只有用直接法来进行检查。例如，一个高功率开关发生了拒合故障，在接收到操作命令后，发现能够正常工作的只有跳闸线圈，我们就能够推断出故障问题应该是出现在系统的内部之中，而且在接下来的操作过程中如果跳闸线圈仍然可以正常的进行动作，那么我们就需要对继电保护器的内在进行观察，发黄和焦味的出现可以帮助我们直接的发现故障所在地点，进而帮助我们处理故障，使电路恢复正常。

2.3 电位变化法

这种方法的原理是，针对每个节点的电位变化和直流电压在二次回路过程中开展有效的跟踪测量，以这种做法来判断故障发生地点，这种方法在针对某些问题时特别适用，例如控制回路中的一些红绿灯和开关的拒合、拒分现象。

（1）如图2所示，该线路的开关所处的状态是分闸，绿灯代表的回路却没有亮。KTP为继电器的跳闸地点，KB是方条闭锁断电器，GN是绿灯的指示开关，万能转换开关和合闸线圈分别是KK和HQ，14节点是正电源，2节点是负电源，开关辅助节点为DL[2]。

（2）电路开路的运行状态要通过保护传动试验进行分析。在对主变保护进行检测时，该系统中其他的设备处于正常运行状态，而与此同时，投上压板的连跳动作是没有设备来支持的，在图3中，作为主变保护跳闸继电器节点的为KT，跳闸出口回路节点和出口压板分别为33和XB。

在对节点1的对地电位进行测量之前，一定要保证万用表处于正常工作状态，而压板是退出的情况。这是启动主变保护，KT出口开始工作，就会将一个正电位给到XB压板的节点1处，此时正电位翻转就是电压表会产生的现象，如果反转没有出现，那么则说明有异常状况出现，接下来要针对XB压板的节点2进行测量，如果负电位没有出现，那么则说明下一级电路出现了异常。

3 结论

电力系统能够正常运行以及电力系统的稳定是与继电保护装置是否可靠息息相关的。因此，继电保护的重要作用应该得到电力单位的高度重视，电力单位不仅要加强继电保护装置故障处理方面的重视和改进，对其他相关的一切设备在故障处理方面都要进行不断的改进，才能保证电力系统的正常运行。

参考文献

[1]高坚.电力系统运行中的继电保护故障处理探讨[J].通讯世界，2014，20：128-129.

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关键词：电力系统；继电保护；应用

中图分类号：TM7文献标识码： A

前言

随着科技的不断进步，继电保护技术得到了快速发展和完善继电保护技术经过不同的发展阶段，呈现出不同的存在形态。主要有电磁式、晶体管式、集成电路式和计算机辅助装置四种类型计算机网络技术的不断发展给社会各行各业的发展带来了蓬勃生机，有力地推动了各行业的飞速发展。在电力系统中广泛地运用计算机技术，极大地促进了电力系统的发展。

一、继电保护技术的特性及任务

（一）特性

随着国家经济的发展，电力充斥着人们生活的每个方面，甚至一些高端工业的发展也离不开电力系统的支持。而由于科技不断发展，电力系统也不断更新完善，即使这样，还是存在一些缺陷与不足，所以偶尔会发生故障，这就要用到了继电保护系统对电力自动化进行保护。继电保护技术之所以可以快速准确地发现电力系统中的问题，是因为继电保护技术中存在以下相关优秀特性。

1、选择性。与其他技术不同，继电保护系统可以选择较小范围内的故障元件，减少了无故障元件被连带误判的概率。当继电保护技术识别故障元件后，选择性特性立即发挥其优势，增强继电保护技术的科学性。

2、可靠性。可靠性是保证继电保护技术保护我国电力系统的基础。适中的可靠性可以保证故障元件不被漏检、不被误检，是继电保护系统运行的前提。

可靠性的基础是速动性，当检测到故障元件时，可靠性能使保护系统快速动作，发出警报，缩短了所需的维修时间。而可靠性的特性又类似于灵敏性，即可靠性不能过高也不能过低，过低会检测不到故障元件，使大面积的电力系统无法正常工作或者对其他元件带来损失。而可靠性过高有会发生误切事件，减少正常元件的使用寿命，对电力亦会造成损害。

3、灵敏性。灵敏性是继电保护技术合理化的基础，比其他保护装置更加适用于我国电力系统。只有继电保护灵敏的条件下，才能对故障元件进行快速判断，缩短相应发现时间，为维修人员的维修带来便利。

灵敏性有一部分是由灵敏系数体现出来的，并不是灵敏系数高的继电保护系统好，而是每套系统都对应其电力自动化系统，只有灵敏系数适中的系统才可以更好的保护相应电力系统。

4、速动性。顾名思义，速动性可以保证继电保护系统快速切除故障元件，保证无故障部分元件不受牵连，继续为居民或工业生产供电。减小停电范围，降低所需要检查故障元件的时间。

速动性与选择性二者相互独立工作，但是两者工作结合协调，使继电保护装置可以快速、准确的找到故障元件，不仅如此，更可以缩小了停电范围，保证了非故障的电力系统的继续工作，减少对正常元件的使用量，有利于工业与人民用电的正常与稳定。

（二）任务

1、当电力系统出现不正常运行状态时，根据不正常工作情况和设备运行维护条件的不同，或发出信号使值班人员能及时采取措施，或由装置自动进行调整（如减负荷），避免不必要的动作和由于干扰而引起的误动作。反应不正常工作状态的继电保护，通常都不需要立即动作，可带一定的延时。

2、当被保护的电力设备发生故障时，应该由该设备的继电保护装置自动地、迅速地、有选择地向离故障设备最近的断路器发出跳闸命令，将故障设备从电力系统中切除，保证无故障设备继续运行，并防止故障设备继续遭到破坏。

3、继电保护与自动重合闸装置配合，可在输电线路发生瞬时性故障时，迅速恢复故障线路的正常运行，从而提高供电的可靠性。

三、电力系统中继电保护的具体应用

（一）利用输配电线路进行接地保护

在配电线路中可以分为大电流的接地方式和小电流的接地方式，它们的区别主要在于其配电线路中中性点的接地方式不同。大电流接地方式的保护原理是:当配电线路发生接地故障的时候，大电流接地系统会及时地进行跳闸，从而有效的切断发生故障的设备；小电流接地方式的保护原理是:当配电线路中发生故障的时候，小电流接地系统不会立即切断故障线路，而是能够再持续的工作一段时间，与此同时发出警报提示信号。下面我们主要对小电流接地系统如何进行接地保护进行阐述

在通常的情况下，小电流接地系统中在发生单相接地短路故障的时候，对于负荷供电不产生影响。小电流可以选择下面几种接地保护方式:一是通过零序电压实施保护。在供电系统正常运行的时候，没有零序电压，并且三相电压是对称的，各自的相电压分别通过电压表显示出来。当信号继电器发出警示信号的时候，就说明配电线路中发生了单相的接地短路事故，因此在系统的各处会出现零序电压。在这种情况出现时，可以通过读取电压表的数值来进行判断，这时发生故障相的电压表的数值会降低，而没有发生故障相的电压表的数值则会升高。二是通过零序电流实施保护。在系统发生单相接地故障的情况下，通过对没有发生故障的线路和发生故障的线路进行比较可以看出，没有发生故障的线路中零序电流要小。在安装了互感器的线路方面，人们大多应用这种方式进行保护。三是通过零序功率实施保护。有单相接地故障发生时，发生故障的线路与没有发生故障的线路中零序电流的差别几乎很小，很难区分，在这种情况下，就可以进行区分保护，实现其对灵敏度的要求。

（二）电力变压器的保护

在电力系统中，变压器是非常重要的。变压器的正常运行能够保证供电的可靠性，同时也能保证电力系统输送电力有一个很好的稳定性。为了能够有效地防止因线路故障而引起的经济损失，我们需要对变压器实施必要的继电保护措施。

1、对变压器进行接地保护。对变压器进行接地保护的工作原理是:当配电线路发生故障的时候，把配电线路中的中性点进行直接接地，从而起到对变压器的保护效用。对变压器进行接地保护时，主要是借助于两段式的电流来实现的。

2、对变压器进行瓦斯保护。对于大型变压器的内部故障，我们一般主要采用瓦斯气体进行保护。瓦斯保护是一项比较重要的保护措施，并且具有很独特的保护优点。瓦斯保护的基本原理是:当变压器的油箱内部发生故障的时候，变压器油箱里的绝缘性材料和变压器油就会在故障电弧的推力下，进行分解并产生出瓦斯气体，瓦斯气体能够迅速而灵敏的将变压器中的开关断开，并发出报警的信号，从而实现对于变压器的

有效保护。

三、电力系统继电保护发展趋势

在未来继电保护技术将向计算机化、网络化、智能化、保护、控制、测量和数据通信一体化方向发展。随着计算机硬件的飞速发展，电力系统对微机保护的要求也在不断提高，除了保护的基本功能外，还应具有大容量故障信息和数据的长期存放空间，快速的数据处理功能，强大的通信能力，与其他保护，控制装置和调度联网以共享全系统数据，信息和网络资源的能力，高级语言编程等，使微机保护装置具备一台PC的功能。

在实现继电保护的计算机化和网络化的条件下，保护装置实际上是一台高性能，为了测量、保护和控制的需要，室外变电站的所有设备，如变压器、线路等的二次电压、电流都必须用控制电缆引到主控室。所敷设的大量控制电缆投资大，且使得二次回路非常复杂。但是如果将上述的保护、控制、测量、数据通信一体化的计算机装置，就地安装在室外变电站的被保护设备旁，将被保护设备的电压、电流量在此装置内转换成数字量后，通过计算机网络送到主控室，则可免除大量的控制电缆。

结语

综上所述，继电保护是电力系统中一个重要的组成部分，继电保护系统不仅可以防止事故的发生和发展，限制事故的影响和范围，而且还可以确保电力系统安全运行，对保证整个电力系统的安全运行具有十分重要的意义。所以，随着科技的不断发展，社会的不断进步，对于电力的需求量不断的增长，现在企业中机械化程度越来越高，用电的机器设备更是不断增多，电力系统继电保护应用将会越来越广泛。

参考文献：

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临床资料

2008年2月～2011年2月收治VLBWI患儿32例，其中男14例，女18例，平均出生体重1380g，出生体重最低为1150g。最小孕周为28+1周，平均住院天数为30天。治愈27例，转院2例，家属自动放弃治疗1例，死亡2例。

临床特点与护理

低体温的特点与护理：VLBWI体温调节功能差，缺少棕色脂肪组织，基础代谢低，产热少，体表面积相对大，皮下脂肪少，易散热，靠自身很难维持正常体温，体温过高，过低均可引起严重的并发症。本组病例入院时肛温在33～35℃者15例，35～36℃者17例，体温均低于正常范围。①复温：入院后立即将其放置于温度为36～37℃的辐射式保温台上进行保暖，擦干全身，用蜡腊油棉球擦除患儿身上的胎脂。待其肛温升至36.5～37℃时即将患儿转入预热好的保暖箱内。②保温：根据患儿胎龄及体重将暖箱温度调至34～35℃，相对湿度＞70%［2］。适宜的温度和湿度有利于其正常体温的维持和减少水份的丢失。对胎龄＜30周的VLBWI在生后1周尤为重要。每1～2小时监测肛温1次，使期肛温维持36.5～37℃。并根据患儿的体温调节暖箱的温度，使患儿两次体温波动在＜±0.3℃为宜。

呼吸暂停的特点与护理：VLBWI呼吸中枢发育不成熟，呼吸不规则，常发生呼吸暂停。频繁呼吸暂停严重威协早产儿的生命，严重低氧血症可导致心、脑、肾等多器官损害，是VLBWI死亡的主要原因。本组32例患儿有24例(75%)发生呼吸暂停，其中2例于24小时内死于呼吸衰竭。①保持呼吸道通畅：患儿仰卧时可在肩下置软垫避免颈部曲屈。给低流量氧气吸入，采用鼻导管给氧，氧流量为0.5～1L/分，可视缺氧情况调节氧流量，使患儿动脉血氧分压维持在50～80mmHg［3］。避免长期持续吸入高浓度氧气而发生氧中毒，并给予多功能监护仪监测，设定呼吸暂停报警，一旦出现呼吸暂停即给予托背，弹足底，加大氧流量等处理，使其恢复自主呼吸，无效时遵医嘱给予氨茶碱或纳洛酮静滴，以维持呼吸中枢的兴奋性，避免呼吸暂停――脑损伤――呼吸暂停的恶性循环，因此护士要按时准量给药，并注意观察用药效果及不良反应的发生。②鼻塞式持续气道正压(CPAP)治疗：呼吸暂停频繁发生的患儿，根据动脉血气分析结果，Ⅰ型呼吸衰竭者用CPAP治疗。水柱压力为3～4cmH2O，氧流量为4～6L/分，并用温生理盐水3～5ml雾化吸入2次/日，以湿化呼吸道，保持鼻腔及呼吸道通畅。及早进行CPAP治疗可使不少VLBWI避免使用机械通气，本组患儿有24例使用CPAP治疗，病情改善，避免使用呼吸机。

吸吮及吞咽功能差的特点与护理：由于VLBWI吞咽反射及吸吮能力差，不能摄入足够的奶量，而提高VLBWI的成活率，其中营养条件的改善起重要作用。①胃肠外静脉营养：常用葡萄糖、小儿氨基酸、脂肪乳、电解质、维生素混合后从静脉由微量泵持续输入。在配制营养液时要严格执行无菌操作，防止营养液污染，并合理选择和使用静脉血管，尽量避免头皮小静脉，临床上通常选用四肢外周血管并使用静脉留置针，避免反复穿刺给患儿造成痛苦。注意保持输液通畅，防止营养液渗漏造成局部坏死。②胃肠道营养：母乳喂养是最佳选择，无母乳时可选用早产儿配方乳，对VLBWI提倡早期喂养，即使每天经胃肠道摄入很少的乳汁，不能满足营养需要，却能使胃肠道更快成熟，促进胃肠激素分泌，从而缩短静脉营养时间。常采取间歇性胃管法，胃管最好经口插入，因经鼻插入胃管可使通气减少，气道阻力和呼吸功增加，易导致周期性呼吸和呼吸暂停发生［4］。喂养奶量应根据患儿的消化能力逐渐增加，并记录每次残余奶量及喂养情况。③喂养不耐受及其护理：若患儿出现呕吐、腹胀、胃残余奶量超过上次喂奶量的1/3、胃残留物被胆汁污染、大便潜血阳性、呼吸暂停和心动过缓发生次数明显增加可考虑喂养不耐授。应暂禁食，用1%碳酸氢钠洗胃，延长喂奶时间或减少喂奶量，用导管插入排气或用3～5ml开塞露通便，并环形按摩腹部，促进排气排便。本组患儿出现呕吐8例，腹胀12例，持续心动过缓2例，经处理后症状缓解。

抵抗力低下的特点与护理：革兰阴性菌是VLBWI感染的主要致病菌［5］。所以要执行保护性隔离，最大限度减少感染的机会。护理上要做到接触患儿前后要洗手，患儿的全部用品要进行高压消毒，避免交叉感染。做好基础护理，每日清洁口腔1～2次，动作要轻柔，预防口腔感染。脐部每日用3%双氧水清洗，并用2%碘酒及75%酒精消毒1～2次，保持脐部清洁、干燥。皮肤每日用温热水擦澡1次，保持皮肤清洁，每2小时帮助翻身1次，避免局部受压过久而引起压疮和发生肺炎。保持暖箱清洁，每天用0.05%的消佳净将暖箱内外擦拭干净，然后用清水再擦拭一遍。湿化器水箱的水每天须更换1次，以免细菌滋生，每周更换暖箱并进行彻底消毒1次，定期作细菌培养，若培养出致病菌应将温箱搬出病房彻底消毒。以防发生交叉感染。

讨 论

VLBWI属高危儿，护理人员应加强巡视，密切观察病情变化，发现异常表现，如体温低，呼吸不规则或，面部或全身青紫或苍白，烦燥不安、反应低下、惊厥、黄疸出现早或程度重、拒食等，应及时报告医生，进行处理，从而提高VLBWI存活率及生存质量。

参考文献

1 陈英.极低出生体重儿早期微量喂养的研究进展［J］.华夏医学,2008,21(6):1231-1233.

2 樊绍曾.极低出生体重临床应注意的几个问题［J］.中国实用儿科杂志,2001,16(3):141.

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【关键词】案例教学 基础护理 应用

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）7-0174-02

案例教学法是根据确定的教学目的，围绕一个或几个相关的教育教学内容，选择代表性强的实际案例，组织学生通过案例获取相关信息，并根据自己所得到的实际信息让学生进行分析与讨论，从而加深学生对所学专业理论、专业知识及其专业技能的理解与掌握。众所周知护理学是一门融科学与艺术为一体的综合性应用学科，其任务是以培养学生良好的职业素质为核心，使学生具备较强的护理实践技能和专业的护理基础知识，同时也需要具备有效决策、协调、沟通、激励等方面的能力，在这种社会需要护理人才的情况下，案例教学法作为一种行之有效的、以行动和目标为导向的新型教学模式越来越受到广大教师的关注，把护理的实际案例恰到好处地引入基础护理课堂教学是培养学生综合素质的有效途径之一。因此笔者对案例教学法谈几点粗浅的认识，与各位同仁共同交流。

首先，案例教学法产生的条件是护理案例必须是真实事件的描述，案例内容是以问题为导向的，其中蕴涵着很多疑难问题，并且这些问题是典型的具有代表性的问题，为学生去解决问题提供平台。

其次，案例教学为培养学生创造性思维具有十分重要的意义，学生通过阅读真实性、完整性、启发性的案例，使学生积极开展了对按例的调查、思考、分析和讨论，引导学生独立思考、主动学习，从而使学生掌握分析问题和解决问题的方法与能力。

再次，案例教学法以解决问题为目的，在教学过程中，使学生掌握了对案例分析的方法和技巧，有利于学生在教学过程中实现技能、基本知识、情感态度的融合与学习，以便将来发生类似事件的时候学生能够合理妥善处理。

案例教学法在基础护理中应用的新认识：

认识一：教师尽量多参与临床实践并自己制作案例，因为这样教师在撰写或制作案例过程中，教师会将自己的思想融入到案例中，从而使课堂教学更加融合、统一。如果想让学生的课堂讨论更加活跃，教师最佳做法是把案例以文本的形式打印并发给各学习小组，要求学生在课前进行预习，对教师布置的问题进行信息资源的查找并进行系统思考，为课堂开展讨论奠定基础。

认识二：课堂上教师可以不同的案例展示形式，如文本展示、多媒体播放、分角色扮演等形式。教师导语要简洁扼要，具有启发性和趣味性，以激发学生的学习欲望。

认识三：讨论成为课堂教学的中心环节，要将全班学生分为若干个小组，一般以6到8位同学为一组，在教师的主导下，由浅到深、层层深入，发现案例中的问题，并提出解决方案，学生在围绕问题进行分组讨论的时候教师要认真倾听，并适时启发诱导、调控课堂，为学生创设一个人人参与的开放式课堂。对于每一个案例可能每个学生都会挖掘不同的意义，有的只找到了深层次的信息，有的自己能得出正确的结论，即使学生的思考或评价是错误的也不要忙于制止，教师可以把讨论引导到解决问题上来。

案例教学法为课堂教学带来实效的新认识：

第一，案例教学法能激发学生的主动性和积极性，教师用生动形象的语言陈述抽象的理论，激发了学生的学习兴趣，课堂上学生的积极发言，使学生主动参与课堂，成为课堂的主人。

第二，案例教学有利于学生对知识的掌握和记忆，案例教学的特点是知识的呈现形象生动，并通过学生对知识点的讨论与分析，使学生对深刻的知识有了更深刻的理解和运用。

第三，有利于提高学生实际运用所学知识的能力，学生学习知识的目的就是为了运用，需要学生运用所学知识为他人提供护理关怀，学生在课堂上获得临床案例所涉及到的护理问题，有利于学生更快熟悉以后的护理环境。

第四，有利于提高学生的整体素质，案例教学不仅能为学生传授知识，还能使其在运用知识解决问题的过程中受到各个方面的锻炼，从而开发学生心智，增长智慧，提高学生吸取和探索新知的能力，这样就使学生在无限的知识海洋和有限的学习时间里找到了一把打开知识宝库的金钥匙，受益终身。

总之，案例教学法在基础护理中是有必要应用的，教育是一种培养人才的有效活动，其具有两大功能：一种功能是促进个人的发展，另一种功能是促进社会的发展。新世纪的到来和社会的发展对护理教育提出了更高的要求和期盼，经济全球化的大背景也使我国的护理教育面临着一个更大的竞争环境。当今国际的竞争实际就是人才的竞争，而人才的竞争实际就是教育的竞争。护理教育还需要更大的改革，护理教育既需要体现社会对本专业的需要，也要体现专业对培养人才的期望及其专业的理论和价值观，开展案例教学法可有效实现护理教学改革的要求，曾经有句名言是“成功者和失败者的差异，不是知识也不是经验，而是思维方式。”通过案例教学法可以有效培养学生的创新思维能力及其他多种能力。

参考文献：

[1]郭文华.《护理学基础》实验教学的改革与思考[J].国际护理学杂志，2006年12期

[2]李健芝，于小华，胡丽，张平.案例教学法在《内科护理学》教学中的应用[J].齐鲁护理杂志；2010年01期

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关键词：电力系统；继电保护；故障处理

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.10.154

从目前的分析情况来看，虽然继电保护在电力系统当中有着重要的应用价值，但是在一些不可避免的因素面前，继电保护还是会发生故障，而这些故障的产生会严重影响电力系统的运行，所以积极的进行故障的分析和问题的处理有着重要的意义。基于此，系统的分析继电保护故障的产生以及具体的解决方法便有了非常重的现实价值。

1 继电保护故障产生的原因

就目前的研究情况来看，电力系统的继电保护故障产生有三方面的原因：第一是装置自身的老化。继电保护装置的材料有自身的寿命，随着时间的推移，其材料老化会越来越严重，所以装置在运行的过程中会因为自身材料性能下降出现故障。第二是继电保护装置受到系统不稳定电压或者电流的影响出现故障。在某些特殊的时刻，电力系统的电压或者电流会发生暂时性的紊乱，由此会形成继电保护故障。第三是外力破坏导继电保护故障。因为自然力或者是人为力的破坏会造成继电保护装置的运行异常，所以此异常会导致继电保护装置发生故障。

2 继电保护故障解决中出现的问题

2.1 故障检测不到位

故障检测不到位是目前继电保护故障解决中出现的一个主要问题。在电力系统当中，继电保护的位置设备比较多样，其目的主要是为了尽可能多的实现对线路系统和设备的安全保障。在这样的大环境下，系统中的继电保护装置设置比较繁多。在繁多的继电保护装置中，对故障装置进行有效的判断可以进一步的提升故障解决的效率，但是在目前的工作中，这种故障检测不到位的情况十分的普遍，所以造成了问题解决的效率性下降。基于此，在故障解决的过程中进行监测强化意义重大。

2.2 故障分析不足

故障分析不足也是目前继电保护故障解决中存在的一个显著问题。一般而言，电力系统的继电保护故障有明确的分类，但是在具体的实践应用中，因为环境的不同以及接触因素的差异，整个故障的原因显得更加的复杂。这时候，为了更快的找出针对性的解决策略，必须要对故障进行全面的分析，无论是系统层面的，还是细节层面的都不能放过。但是在目前的工作中，往往是在因素分析不明确的情况下进行措施的采取，因此会出现较多效率低下和资源浪费的情况。

2.3 故障解决的专业性不强

故障解决的专业性不强也是目前电力系统继电保护故障解决中的一个显著问题。专业性不强主要是两方面的原因：第一是人员的专业性不足。在问题处理的过程中，一方面要加强工作人员的基本理论培养，另一方面是要加强对工作人员的实践操作培养，这样，理论和实践才能综合提升，故障解决才会具有专业性，但是就目前的情况来看，两方面都存在缺陷。第二是在问题解决的过程中，对于技术的研究深入也不够，因此技术对于故障的针对性比较差，所以故障解决的专业性也很难获得有效的提升。

3 继电保护故障处理的有效措施

3.1 利用完善的监测系统为故障的解决提供有效的参考

在继电保护的故障处理措施中，一项有效的策略就是利用完善的监测系统对继电保护装置的运行进行监测，这样既可以获取继电保护装置的运行消息，还可以在故障发生的时候获得及时的信息。而要进行完善的监测系统布置，则需要进行两方面的共同作用：第一是对继电保护装置的位置进行全面的分析。因为通过位置分析可以判断继电保护装置的保护范围，而这个范围可以为监测提供一定的区域参考。第二是在区域参考的基础上进行电子监测设备的安装。电力监测设备可以很好的将继电保护装置的运行状态等进行监控，这样，只要通过设备监控端便可以分析继电保护的运行，而在数据分析的基础上，继电保护装置的运行异常也可以事先进行判断。

3.2 利用全面性的分析找出故障解决的针对性策略

利用全面性的分析找出故障解决的针对性策略是在继电保护故障处理中运用的另一项有效策略。从实际分析来看，造成继电保护故障的因素有很多，所以在问题分析不具体的情况下，故障解决策略很难实现针对性和实效性，为此，分析故障便有了重要的意义。就目前的故障分析来看，主要的措施有两个：第一是对故障结构进行全面的分析和判断，虽然说继电保护故障发生具有统一性，但是在具体结构表现方面存在着细致的差异，所以通过结构判断可以分析产生的原因。第二是对针对故障进行假设分析，这样可以在第一时间得到问题的可能性判断。故障解决注重的一个要素是时效，所以利用此方式能够提高问题解决的时效性。简言之，在可能性分析和结构判嗟幕础上，故障问题分析更加具体，所以措施采取也会更加的具体。

3.3 运用专业化的人员及手法进行故障问题的针对性解决

在电力系统变电故障解决的过程中，另一个有效的措施就是进行专业化人员以及技术的利用，在此技术上实现问题解决的针对性，故障处理的效率和质量会有明显的提升。而在专业人员和技术运用方面需要两方面的措施：第一是进行专业的工作人员队伍建设。专业的人员队伍包括两部分内容：首先是具备专业理论的工作人员，因为理论是实践的指导，所以具备了专业的理论可以让实践更加的具有目的性。其次是标准的操作。在理论指导下执行标准的操作，整个实践的效率和质量会提升，所以工作人员对于理论和执行操作方面要素缺一不可。第二是进行专业的技术分析。在故障类别划分研究的深入情况下，针对性的提升技术，故障问题解决的质量会更高。

4 结束语

虽然说电力系统的工作对继电保护较为重视，但是继电保护的故障确实不能避免，因此，详细的分析继电保护故障产生的原因，并讨论故障问题解决过程中出现的问题，从而总结出有效的解决措施对于故障消除意义重大。

参考文献：

[1]谢春霖.继电保护故障分析处理系统在电力系统中的应用[J].科技创新与应用，2016（21）：215.