习惯养成的重要性精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇习惯养成的重要性，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：小学生 行为习惯 教育

良好的行为习惯是一个人思想面貌的外在体现，也是从侧面体现教育成果的一个标杆。督促小学生养成良好的行为习惯简言之就是教会孩子对如何做事，如何做人。

一、小学生行为习惯养成的重要性

良好的行为习惯在一个孩子的成长过程中有着举足轻重的地位，因为一个良好的习惯有可能改变孩子的一生。随着时代的发展，人们对于人才的定义也随之发生了一些改变，学识不再是辨别一个人是否是人才的唯一标准，与之匹配的精神层面的高尚才是选用人才的重要标准。而其中，良好的行为习惯又是一个人精神是否高尚的最直接的体现之一。

小学阶段的教育对学生行为习惯的养成具有决定性的作用。学校是教书育人的地方，不仅仅要把书教好，更要把学生培育成人。学习成绩固然重要，但是学校不能只重视学生的学习成绩，而忘记了良好行为习惯的养成。因此，在日常的教育教学活动中，我们要把抓好学生良好行 为习惯的养成教育当做一项教育立人的奠基工程，在思想上予以高度重视。

二、π形习惯教育的现状

时代在发展，人们的生活水平也在逐渐增高，但与此同时对孩子的行为习惯教育却出现了缺失。

（一）教育观念落后

在很多大城市，对学生精神思想、行为习惯的教育已经逐渐提上了日程，在很多重点小学甚至专门开设了这方面的课程，目的在于让学生认识到行为习惯的重要性。但是在一些小城市，甚至乡村甚至还缺乏这方面的教育意识。

以乡村为例，大部分教师的重点还放在对学生学习成绩的要求上，一味地要求成绩会忽视对孩子良好行为习惯的养成。不仅是老师，绝大多数的家长也不重视对孩子行为习惯的教育，他们认为只要学习成绩好就可以了，其他方面都不重要，有了好成绩孩子将来才能有出息。显然，这种教育观念是落后且不合时宜的，当今社会早已不需要只会死读书的人，而是全面发展的人才。

（二）教育方法陈旧

随着时代的发展，对于小学生行为习惯的教育方式也应该随着进行一定的改变，墨守成规只会取得反作用。

在一些学校，对于孩子行为习惯的养成还是本着老一套的填鸭教学法，硬灌输给孩子一些要求，不生动，也不形象。这种方式的效果并不理想，很多孩子因逆反心理经常反其道而行之。对应的，学校应该想出一些对策去解决这种现状。

首先，应该在学校各处安放一些良好行为习惯的图片或者小故事，让学生时时刻刻都能在这种氛围下学习。其次，应开设相应的课程，系统地教授孩子良好行为习惯，以及正确的养成方式。再者，学校应定期开展与之相关的课外集体活动，让学生们在实践中体验什么是良好的行为习惯。最后，和家长做好沟通，双方配合进行行为习惯教育。

三、怎样促使小学生养成良好的行为习惯

（一）重涵养

一个良好的行为习惯在孩子身上最直接的体现就是素质涵养问题。好的素质涵养能够帮助孩子迅速地融入集体，能在集体中起到先锋模范的带头作用，能让孩子被其他孩子认可，大家都愿意和素质涵养高的人在一起，这是不分年龄不分性别的。所以，无论是在家庭教育还是学校教育中，对学生“做人”的指导都是教育中的重中之重。

（二）明事理

明事理是对一个人最基本的要求，要养成良好的行为习惯必先明事理。小学生在上学时年龄普遍较小，对事理明辨的并不清晰，这时候就需要家长和学校双方互相配合。

在家庭教育中家长应时时关注孩子在成长过程中遇到的难题，及时对他们进行疏导，灌输正确的思想观念，明辨事理，才会让他们懂得什么是正确的行为习惯。而在学校教育中，老师首先应把每个年级学生应学会知识让学生理解接受，尤其是在语文教学和思想品德教学中对孩子进行正确的引导，告诉他们什么是正确的行为，什么是错误的，错误的会带给他们什么样的负面影响，这在小学生的行为习惯养成中具有十分重要的作用。

（三）辨是非

小学生分辨是非的能力还不健全，有时会随大流地模仿身边人的行为习惯，并不去分辨这种行为习惯正确与否。学生大部分的时间还是在学校，这时候就需要老师耐心教导，告诉他们怎样辨别是非，孩子有了自己明辨是非的能力后就自然而然懂得分析一些行为习惯的正确与否，这其实也是从根本上促进了学生良好行为习惯的养成。

（四）守规矩

俗话说得好，无规矩不成方圆，规矩在很大程度上能够约束学生的行为，对其行为习惯的养成有着重要的作用。

学生的每时每刻都应该守规矩。在课堂上，遵守课堂纪律，不说话，不乱动，回答问题要举手，这就是守规矩；在学校，见到同学打招呼，见到老师要问好，这就是守规矩；在家里，对父母的付出不要觉得理所应当，时刻感恩父母的付出，孝敬父母，不忤逆父母，这就是规矩；在街上，买东西要排队，不在马路上乱跑乱跳影响交通，见到老人需要帮助伸出援手，这就是规矩。这些不仅仅是规矩，其实也是良好的行为习惯。良好行为习惯的养成就是从孩子身边的小事教起，教会他们懂礼貌，守规矩。

篇2

然而我国小学阶段语文学科阅读教学的发展以及现实情况，却是存在着非常大的弊端。学生的阅读意识薄弱，教师对于阅读方面的指导也没有什么好的效果。在阅读教学中学生没有主动参与的积极性。并且在教学实践中，教师把重点放在教科书上，而不是注重去提高学生的实际阅读的自主能力，不能做到授之以渔。有些学生也不能很好地掌握其他的一些阅读方式，如默读和朗读等，学习效率不高。老师在这个培养学生养成良好的阅读习惯的过程中，不是更加注重学生的思维能力，而是仅仅停留在阅读能力上，不够深层次地提高学生能力，因此不能做到事半功倍，学生的阅读习惯还是没有养成。

1小学语文阅读习惯养成的影响

小学语文阅读习惯的养成对一个人，一个社会，一个国家有十分重要的影响，它不仅可以使个人更好的成才，带动社会全民崇尚阅读的风气，更会觉得一个国家的未来大趋势，少年强则国强。因此，小学生应在小学时期就养成良好的阅读习惯。

2小学语文阅读习惯养成的途径

2.1多种方式，提高小学生养成良好的语文学习的积极性

2.1.1通过阅读电子书

在科技快速发展的今天，阅读的方式也发生了巨大的改变，传统的阅读方式很快被优势明显的电子书代替，越来越多的人选择更为便利，成本更低的电子书，小学生也可以选择这种阅读方式，也可充分利用零碎时间，读更多的书籍。

2.1.2通过阅读实体书

虽然实体书受到了电子书的巨大冲击，但仍然有存在的意义和价值，许多人喜欢读实体书的体验和氛围，纸质书不仅对学生眼睛好，而且也有阅读的。

2.1.3通过网络或者他人讲述

网上也有许多听书的方式来读书，不需要学生用眼睛看，闭上眼睛认真听即可，这样方式不仅避免了长时间看书带来的眼睛疲劳，而且听别人说书也增加了阅读的乐趣，当然也可以通过长辈或者老师推荐书目，也会大致讲述书的精彩内容，也会达到同样的效果。

2.2教师提高自身能力，有效促进小学语文教师的专业水准

名师出高徒，一个老师的专业水准和素质会影响到学生的水平甚至决定学生的未来，所以教师必须不断提高自己的能力，增加阅读量，寻找更加科学有效的教学方式，对学生进行熏陶，带动学生阅读，形成良好的阅读氛围。

2.3家长积极配合老师，提供给小学生养成良好语文学习习惯的软硬环境

家长对学生阅读习惯的养成也起到了至关重要的作用，因此家长应秉承终身学习的观念，不断读书，启发自己，影响孩子，使之在耳濡目染中形成良好的阅读习惯，此外，家长也应该积极配合老师，共同协助孩子养成阅读习惯，健康成长。

3小学语文阅读习惯养成的重要性

3.1阅读习惯培养的关键时期

错过这一关键时期，小学生的阅读习惯将很难再养成。所以小学阅读习惯的养成对孩子十分重要，好的习惯不仅可以从小影响到孩子的学习和做事方式及习惯。而且对孩子的未来的发展成为高素质人才产生积极的影响。

3.2语文是基础教育中十分重要的学科，是学习其他学科的基础

语文作为母语，是学习其他一切学科的基础，培养良好的阅读习惯，有利于语文成绩的提高，也有利于所有学科的提高，更有利于一个孩子的全面成长。

3.3对学生的全面发展，提高国民民素质水平具有重要意义

培养学生阅读习惯养成对家庭，社会乃至国家都有积极作用。学生是祖国的未来，学生阅读习惯的养成对个人，社会，及国家具有重要意义，有利于学生的全面发展，更好地成为高素质人才，有助于提高全民素质，提升整体社会文化教育，增强我国文化软实力，对未来影响巨大。

篇3

【关键词】 家庭教育 青少年 行为习惯 重要性

【中图分类号】 G40 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）02（b）-0201-01

行为习惯是个人与环境、行为相互影响的结果。孩子一旦降临，就不是一个孤立的个体，必然受到外界环境，他人行为的影响。家长是孩子的第一任老师，在孩子良好行为习惯的养成过程中起着不可替代的作用，家长言谈举止、待人接物的习惯会直接影响到孩子在这方面的习惯的形成。

因此，家长必须以身作则，言传身教，把孩子培养成具备尊敬老人、孝敬父母、乐观积极、文明守纪、热心助人、善待弱者、不怕挫折、坚忍不拔、做事专心、诚实守信等良好修养与优秀品质，是要从细微之处着手教育的。现论述如下。

1 父母在家庭教育中的重要作用

父母亲必须为孩子将来走向成功的人生奠定基础。家庭教育在青少年良好行为习惯的养成中具有首当其冲的作用。主要体现在：

1.1 父母是最先帮助孩子养成良好的卫生习惯的人

良好的生活卫生习惯是青少年健康成长的基础，没有一个健康的体魄，其他方面就无从谈起。良好的生活卫生习惯是从小养成的，家长从婴儿起就要为孩子创造整洁的生活环境，建立合理的作息时间，科学的饮食搭配，要求孩子讲卫生，让孩子做力所能及的事，逐步培养孩子的自理能力，避免过度保护，培养适应环境的能力，为今后步入社会奠定自理自立的基础。

1.2 父母是最早帮助孩子建立良好的消费习惯的人

良好的消费习惯是孩子通过对自己的消费行为进行理性控制而养成的。现在的孩子绝大多数是独生子女，六个成年人守着一个孩子，如果无条件的满足孩子的各种消费欲望，不能对孩子的各种消费要求加以控制，很容易让孩子养成任性、自私的不良习惯。因此，家长从小就要教育孩子养成正确的消费观，理性的对待孩子提出的消费要求，避免使孩子养成相互攀比的不良习气。家长把自己工作劳累、赚钱辛苦的一面展示给孩子，让孩子了解金钱的来之不易，学会节约，引导孩子建立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，为以后独立面对生活奠定基础。

1.3 父母是帮助孩子形成良好的学习习惯最有利的人

良好的学习习惯是青少年取得良好成绩的关键。主要包括课前预习，上课专心听讲，认真做好课堂笔记，课后及时复习，认真完成作业，科学地分配时间，做事有始有终，积极主动阅读和自学能力等方面。良好学习习惯的养成是青少年发展的动力，没有动力，青少年的发展就会受到限制，影响到青少年潜能的开发。良好的学习习惯不是天生的，而是经过后天长时间培养逐渐养成的，良好学习习惯的养成需要良好的环境。在家庭教育中，家长要为孩子创造这样的环境，以身作则，言行一致，让家庭成为适合孩子养成良好学习习惯的场所。例如，不能要求孩子专心学习，自己却和朋友玩牌，如果这样，孩子是不会养成良好学习习惯的。

1.4 父母是帮助孩子养成良好的人际交往习惯最多的人

培养孩子的交往能力，不是一朝一夕就能完成的，也不是光凭说教就能完成的，它需要我们家长做个有心人。泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞让鹅卵石臻于完美。”真正对孩子有价值的教育从来都是“润物细无声”的。因此，父母要注意以身作则，做到言传身教。有关专家指出：幼儿是在模仿成人的过程中习得交往的。孩子从出生起，就一直感受、模仿家长待人接物的态度与方式。比如在农村里，有个家长要求自己的孩子不要说脏话，自己却常口吐脏字；要求孩子要孝敬老人，自己却经常顶撞老人，这种教育下你让能孩子学乖吗？所以父母一定要重视和利用自身对子女的榜样作用，为孩子树立一个可以信赖、可以模仿且可以直接感受到的交往榜样，进而取得人生的成功。

2 家庭教育在良好行为习惯的养成方面具有不可替代性

家庭教育具有不可替代性，其原因如下：

2.1 家庭影响具有权威性和深刻性

家庭的存在，确立了父母子女间的血缘关系，抚养关系和情感关系，父母的教育最容易被孩子接受和服从。教育家马卡连柯说：“现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。”这决非耸人听闻，究其原因，家庭教育始终凝聚着爱，没有爱就没有教育，谁能否认父母对子女成才的殷切期盼？谁又能无视来自父母爱的感召力量呢？难怪美国著名总统林肯会满含深情地说：“我之所有，我之所能，都归功于我那天使般的母亲。”只有与之朝夕相处的父母，最能及时给予他们春风化雨的教导，给予他们真善美的标准，给予他们体验良好行为习惯的机会呀！

2.2 家庭影响最具有主动性和连续性。

苏霍姆林斯基曾把孩子比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，其中家庭被列为首位。这位教育家不正是看到家庭教育的先入为主吗？我们青少年近三分之二的时间生活在家庭这个温暖的港湾，家庭环境，家庭意识，家庭行为哪一刻不熏染着我们呢？这种潜移默化的作用始终影响其一生，曾任北大校长的中科院院士陈佳洱多次坦言，自己的成功完全归功于父亲陈伯吹在自己中学时代给予的影响。英国教育家洛克曾振聋发聩地告诉世人：“家庭影响决定孩子一生的命运，会给孩子深入骨髓的影响，是任何学校及社会教育永远无法替代的”。

2.3 家庭影响最具针对性和选择性

篇4

当代社会中，大多数大学生都是独生子女，从小娇生惯养，使得其形成了以自我为中心的观念，在与室友进行交往的过程当中，不能够设身处地地站在别人的立场上，去考量每一件事情，导致一个小小的误会，都被激化成较大的矛盾，进而破坏了与室友之间的关系。甚至有些学生在这之后，还若无其事的随意出入，随意做自己的事情，而把其他的室友当成了空气，进而使其与室友之间形成了隔阂，如此一来，也就更加深化了他们彼此间的矛盾，导致某些学生被其他室友给孤立。在大学中，攀比问题较为常见，尤其是以女生为主，主要体现于：部分学生仗着自己家庭富裕，大手花钱，大手请客，完全不在乎室友的想法，常常在室友面前炫耀自己多有钱，还将名牌包、名牌衣服在宿舍中随处乱扔，使得其他室友对其心生间隙，进而直接影响到了宿舍融洽人际关系的建立。

二、习惯养成教育在大学生宿舍文化建设中的重要性

我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单的说，教育就是要养成习惯；而德育则是要养成良好的行为习惯。”因此，不论是对处于小学阶段或者是高中阶段，亦或者是大学阶段的学生来说，习惯的养成教育都是至关重要的，其不仅能够让学生培养起良好的道德素养，还能够让学生的行为习惯变得越来越完善，越来越健康。因此，当我们在面对现今大学生宿舍生活中存在着的诸多问题之时，就应当注重对大学生进行适当的习惯养成教育，以整顿大学生宿舍的纪律、营造良好、融洽、健康的宿舍氛围，同时也可以促使大学生宿舍文化的建设，为大学生的生活以及自主学习提供有利环境。由此可见，习惯养成教育在大学生宿舍文化建设当中，是处于一个至关重要的地位的。因此，我们还应当加强对大学生进行习惯养成教育的力度。

三、习惯养成教育在宿舍文化建设中的实施途径

（一）把教育融入宿舍活动，建立和谐人际关系

定期开展宿舍活动，例如：宿舍装饰大赛，让同一个宿舍中的每一位成员都积行动起来，并团结一致为宿舍的荣誉奋进。此时，在这个为了同一个目标而努力奋斗的过程当中，学生就会自然而然的感悟到团结的重要性，同时也可以让他们摒弃掉彼此间的间隙以及矛盾，改善彼此间的关系，并加强彼此间的交流，以促使健康、和谐宿舍氛围的营造，并让每一个学生都能够清楚地认识到和谐人际关系的重要性。与此同时，当他们在大赛中取得优异成绩的时候，也会为了共同的荣誉而欢呼，此时，他们就会更加深刻的理解到：宿舍融洽的人际关系，对于他们当前的生活以及学习起着一定的推动作用。

（二）定期组织全体学生进行习惯养成教育

开展习惯养成教育，邀请专家以及心理师做客讲堂，向大学生宣讲与健康行为习惯有关的知识，并让学生就现阶段宿舍中存在的问题作出提问，再由专家对其进行详细的剖析，并借助某些现实生活中的实例，将宿舍文化建设的重要性潜移默化地灌输到每一位学生的思想当中，让他们能够认识到自身存在着的不足之处，并在专家的帮助下，对这些不足之处进行合理的改善。针对那些存在着较强攀比心以及太过于自我的学生，还需让心理专家对其作出适当的心理教育，进而让他们能够养成健康的心理以及行为习惯。

（三）加强宿舍管理，建全宿舍制度

篇5

【关键词】审题 数学思想 总结归纳 思维习惯

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0141-02

一、审题是解题的前提条件和重要途径

对题中的关键词进行重点分析是解题的主要途径。下面通过两个简单的例子说明审题重要性。

[例1] 设f（x）是周期为2a的连续函数，证明：存在一点x0使得f（x0）=f（x0+a）

分析：由函数周期为2a很容易得到f（x0）=f（x0+2a）。乍一看该题再也无法下笔。这时候只要仔细审题便会发现除了周期之外，还有一个关键词：连续函数。回想一下连续函数的一些常用性质无非就是零点定理、介值定理、最大最小值定理等知识点。进而想到构造函数g（x）=f（x）-f（x+a），于是根据g（a）=f（a）-f（2a），g（0）=f（0）-f（a）=f（2a）-f（a）知g（a）g（0）≤0；利用零点定理易知存在一点f（x0）=f（x0+a）使得，问题就迎刃而解了。

[例2]对两个有限集合，通过数数的方式我们就可以了解它们的大小（即所含元素多还是少），由此还可以获知"部分小于全体"这一似乎是真理性的结论。仅从集合所含元素的多少这一角度出发，讨论命题“部分小于全体”的真伪。建议你设计一种比较集合大小的方法，并用你的方法论证你的观点。

分析：这是我校高等数学期中考试的一道试题。很多同学读完题目后不知所措。对关键词进行分析最重要，这时就需要考生认真审题，仔细推敲。就此题而言，只要将目光聚焦在“有限”二字上就有可能发现解题途径。显然由“有限集合”很自然的想到无限集合的情况。综合考虑有限、无限集合的情况， 通过在两个集合的元素间建立一个一一映射，可以比较集合的大小。

简答：1）对有限集合，部分小于全体的结论是正确的；2）对于无限集合，因为有理数集合可以与实数集合之间建立一一对应的关系，所以有理数集合与实数集合一样大。因此部分小于全体对无穷集合而言不再正确。

通过上面两个例子可以看出，审题是解题的必经途径，而审题的常用方法是对题目中的关键词进行仔细推敲，从中发现题目与我们已经掌握的知识之间的衔接途径，为解题找到可行的切入点。

二、掌握数学基础知识，养成良好的数学思维习惯对于学好数学非常重要

养成良好的数学思维习惯不仅是学好数学的重要因素，同时也为其他学科的学习打下良好的基础。下面通过几个例子谈谈养成数学思维习惯的重要性。

（一）分析法在高等数学中的应用

[例3]设函数f（x）的定义域为（-L，L），证明必存在（-L，L）上的偶函数g（x）及奇函数h（x），使得f（x）=g（x）+h（x）。

分析：当一些问题不明朗时，分析法是探索问题解题途径的一种有效方法。我们由假设入手寻找所需要的奇函数和偶函数的表达式应该是什么？

证明：假设存在题中这样的g（x）及h（x），则应有：

（二）反证法在高等数学中的应用

（三）换元法在高等数学中的应用

这种处理方式的优点是导数作为一种计算手段可以在解题过程中得到应用。因此，在高等数学的学习过程中，不同的计算手段其繁简程度不同，借助等效思想利用简单的方法可以解决复杂的问题。

（五）数学归纳思想在高等数学中的应用

归纳思想是数学上的一种重要的思维方式，加强这个知识点的训练不仅在数学上有其需求，而且归纳思想的习惯养成对于我们今后工作生活方面都有益处。比如下面问题：

[例7]证明贝努利不等式：（x1+1）（x2+1）L（xn+1）≥1+x1+x2+L+xn，其中x1，x2，L，xn为同号且大于1的数。

这种关于自然数的命题，常常使用数学归纳法进行求解。

证明：当n=1的时候，此式取等号；

假设n=k时，不等式成立，即（x1+1）（x2+1）L（xk+1）≥1+x1+x2+L+xk；

则当n=k+1时：

（x1+1）（x2+1）L（xk+1+1）≥（1+x1+x2+L+xk）（xk+1+1）=1+x1+x2+L+xk+xk+1+x1xk+1+x2xk+1+L+xkxk+1≥1+x1+x2+L+xk+xk+1，结论成立。

于是对任意自然数n有（x1+1）（x2+1）L（xn+1）≥1+x1+x2+L+xn

三、总结归纳思想在高等数学学习中重要性的认识

古人云，欲先善其事，必先利其器。注重对已经学过的知识进行归纳总结就是学习数学的最好利器。下面通过几个例子来简单说明总结归纳思想的重要性。

最后再看一个例子体会一下对题型进行归纳总结的益处。

由以上分析及运算过程可以看出：几乎每一步的思路都是我们在平时学习中所积累的经验的指导下进行的。因此善于归纳总结题型及运算技巧、常见的处理问题方法才是解题的主旨。

参考文献：

[1]同济大学数学系编.高等数学[M].北京：高等教育出版社，2007，04.

[2]陈仲.高等数学竞赛题解析教程[M].南京：东南大学出版社，2012，01.

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