思想政治工作感悟精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇思想政治工作感悟，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：大学生；思想政治教育；感悟

人才是科学发展第一资源，未来区域发展的竞争主要是城市间的竞争，城市间的发展竞争核心是人才竞争。当代大学生是人才的根据地和数据库，是社会的精英，肩负着祖国的未来，民族的希望。大学生的道德价值取向直接决定着我们的国家和民族的未来走向，决定着祖国的命运。

然而，当代大学生是目前社会议论的焦点，有的大学生存在着在理想与信念方面对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生；在生活态度方面，羡慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋、铺张浪费、情趣低俗、追求享乐；他们的诚信度在逐渐降低，尊师重教的气氛在高校校园里慢慢的淡化等一系列问题。他们是否能够承担社会的重担，是否能够肩负祖国的未来，对于大学生这个特殊的群体来说，其道德状况存在一些不容忽视的问题。针对这些问题，作为对大学生的教育者来说，充分掌握当代大学生的思想行为特点是非常必要的，是需要认真研究的重要课题。

2010年7月19日，教育部党组副书记、副部长陈希在吉林大学召开的全国加强和改进大学生思想政治教育高层论坛上指出，我国今后将在五个方面加强和改进大学生思想政治教育工作。1是要进一步加强和改进高校思想政治理论课；2是要进一步创新大学生思想政治教育的方法途径；3是要进一步加强辅导员队伍专业化、职业化建设；四是要进一步加强思想政治教育工作研究；五是要进一步完善长效机制，形成育人合力。现根据国家教育部精神，结合工作中的所见、所闻、所感，谈谈做好大学生思想政治教育工作的几点感悟：

一、教育者如何做好大学生思想政治教育工作

教育者教育方法和途径要有新的姿态，实现教育方法的更新。高校教师不仅是先进生产力和先进文化的弘扬者、传播者和推动者,而且是大学生健康成长成才的指导者和引路人。面对大学生思想政治教育的新形势,应重点从四个方面加强师德建设:要有爱国敬业之德；要有为人师表之行；要有与时俱进之品；有要尊爱学生之情。

现在部分大学生感到一些思想理论课上着没意思，感觉枯燥乏味，这与教育者有一定的关系。作为教育者首先要了解广大大学生的心态，然后根据大学生的心态来授课，要不断寻找新的工作切入点，绕过逆反心理的对抗，在思想不设防的地方入手，寻找思想症结的中心所在，只要角度新颖，不落俗套，就会激起大学生接受教育的热情；不回避现实问题，认同同学们的正确判断，取得同学们的信任，同时，提供说服同学们的理由，引导他们思想进入正确轨道。最后，肯定他们的优点要诚恳，批评他们缺点要坦率。表扬要大处着眼，批评要讲究理论深度。

二、社会如何做好大学生思想政治教育工作

社会在重视经济工作的同时，应该把大学生的思想政治工作当成“硬任务”来抓，要把它放到应有的位置，采取强有力的教育措施，对大学生的思想政治工作一定要重视，不能认为他们已经成年或将要成年，就忽视了这项工作的存在。社会是一个大染缸，而大学生还没有完全的辨别能力，尤其是对一些比较丑恶的社会现象，加之中国目前处于改革开放的攻坚阶段，各种社会矛盾凸现，互联网发展又十分迅速，对当代大学生的影响是十分深刻的，因此要通过加强思想政治教育来克服社会不良风气对当代大学生的浸染。

三、学校如何做好大学生思想政治教育工作

做好大学生思想政治教育工作，作为学校，应该在重视每个大学生学业的同时，更要着手培养大学生的德育发展。应该把“德育工作”放在教育的首位，只有先学会怎么“做人”，才能更好地去读书、去学习、去思考，学校应该培养的不是一味的学习的大学生，而是更多地从“德、智、体、美、劳”全面发展的大学生。在校园里，同时还存在着一种同辈群体带来的压力，因此，作为学校要给每个大学生创造一个平等的氛围，能够真正提供一个供每个大学生发挥自己特点和长处的舞台。

四、大学生如何加强思想理论学习

做好大学生思想政治教育工作，作为大学生本人，我们要具有合格的政治素质，科学的思想素质，良好的道德素质，健康的心理素质，全面的文化素质，不断地学习和加强自己的思想政治理论水平，并把它付诸到实践中去，这样才能成为德才兼备的人，成为社会所需要的人。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这就要求从根本上意识到加强自己思想理论学习的必然性和紧迫性，在提高自己科学文化水平的同时，要加强思想政治理论的学习，改造好自己的内心世界，提高自己的政治素养，从而在社会发展中找准自己的坐标和定位，确定自己正确的人生观、价值观和社会发展观。

参考文献：

［1］刘裕.高校思政教育信息化的探索与研究[J].安阳师范学院学报，2010,(3).

篇2

【关键词】民政事务；思想政治工作；问题；对策

从传统视域下来看待思想政治工作，其似乎只是针对组织内部的成员而为之。实则不然，在笔者所在的县域民政部门中也时常将思政工作作用于当事人。不难理解，笔者所从事的婚姻登记、离婚办理、纠纷处理工作中，时刻面临着应用思政工作手段的需要。对于婚姻登记而言，针对目前的闪婚现象需要及时提醒部分当事人重视婚姻的严肃性；对于离婚事务办理来说，则需要发挥思政工作的调解功能；当然对于纠纷处理，则需要综合运用思政工作的教育和帮扶职能了。

然而，在长期的工作实践中也促使笔者在不断反思岗位工作模式，并在反思中也意识到完善思想政治工作的意义。正因如此，针对民政事务中思政工作的若干问题探讨，便成为了本文立论的出发点。

一、思想政治工作中的若干问题

结合笔者的工作体会，以下从三个方面提炼出应关注的问题：

（一）思政工作的目的问题。毫无疑问，在民政事务中实施思政工作必然建立在明确的目的基础之上。目的不仅含有目标函数，还内含有实施主体的价值取向。实践表明，针对婚姻登记和离婚办理的常规事务中，工作人员几乎没有引入思想政治工作的意识，而这本身就可以看作为岗位工作的不作为。

（二）思政工作的边界问题。与针对组织内部成员所开展的思想政治工作不同，民政部门工作针对服务对象的思想政治工作应围绕着“帮助当事人形成对婚姻和离婚事宜的正确认识”而展开。因此，这里就存在着另一个极端，即过度介入当事人的私人事宜，而使得思想政治工作过度实施。因此，这里还存在着一个工作边界问题。

（三）思政工作的创新问题。对于离婚办理和纠纷处理等事宜的思想政治工作，似乎并不归属于民政部门，更好像是社区和当事人所在单位的任务。实则不然，在构建和谐社会的社会主义核心价值观下，县域民政部门还应发挥不可替代的社会职能。为此，当前思政工作创新能力缺失也是值得关注的问题。

二、问题导向的应对模式定位

在上述问题导向下，民政部门职工的应对模式可定位于以下三个方面：

（一）思政工作目的方面的定位。应在社会主义核心价值观引导下，明确实施思政工作的目的。特别对于价值取向而言，应在关注、关心、关怀的工作原则下，为增强当事人对相关事宜的正确认识上下工夫。对此，应着重，明确离婚办理和纠纷处理中的思政工作价值取向。

（二）思政工作边界方面的定位。针对结婚登记和离婚办理事务而言，应尊重当事人的主观意愿。但针对社会转型期所带来的浮躁情绪，还应在办理结婚登记事务中的事前提醒，以及离婚办理事务中的过程调节和教育中有所作为。对于纠纷处理来说，则主要应在控制事态的扩大发展上下工夫。

（三）思政工作创新方面的定位。思政工作的创新不仅在于工作形式上，也在于工作内容上。针对笔者所主要从事的三个环节的民政事务来说，则可以通过“案例教学法”来提醒和点醒当事人。

三、定位驱动下的对策构建

根据上文所述并在定位驱动下，对策可从以下方面来进行构建：

（一）深化对思政工作职能的认识。民政部门工作人员需要深化对思政工作职能的认识，认识的逻辑路径包括：目的、手段、结果这三个环节。由于这里的思政工作针对我们的服务对象，因此在通过认识还须转变开展思政工作的意识，即从纯粹的“教育意识”转型到包括：提醒、规劝、控制的意识上来。

（二）合理控制思政工作作用边界。民政部门的工作人员需要察言观色，通过当事人所传递的各种信息来决断开展思政工作的必要性，以及内容和形式选择。正如前面所提到的，尊重当事人的主观意识是十分必要的，不然就是公权干预私权。为此，应把思政工作重点放在离婚调解和纠纷处理上。

（三）努力创新思政工作实施办法。结合前面的“案例教学法”，可以给需要实施思想工作的当事人播放相关视频资料，从故事中来向当事人传递闪婚的危害、慎重决定离婚的意义，以及与纠纷处理关联的法律知识等。

四、针对民政部门内部职工的思想政治工作开展讨论

新时期，民政思想政治工作要大胆探索，创造性地开展工作。这就需要我们积极主动地摸索，总结新形势下思想政治工作的规律和办法，加强理论研究，在学习研究中更新思想观念，更新知识结构，更新思维方式，把理论变为实践，把经验变为智慧，提高工作的预见性和创造性，不断创造思想政治工作的新经验。通过锲而不舍的学习研究，掌握丰富的理论知识，拥有高尚文明的行为举止，为干部职工做好榜样，并充分发挥非语言沟通的说服力、号召力和影响力。要坚持创新与求实相结合，吸收传统的行之有效的方法，在继承传统优秀成果的基础上，立足于民政部门的改革、发展和稳定，围绕本单位的中心任务进行开拓创新。

五、结语

本文通过对三个问题的提炼与应对模式定位，对策可以从：深化对思政工作职能的认识、合理控制思政工作作用边界，以及努力创新思政工作实施办法等三个方面来构建。最后，本文权当抛砖引玉之用。

参考文献

[1] 罗国英.质量文化建设模式的构建与应用――质量文化建设的方法与途径[J].福建质量管理，2010（11）.

篇3

关键词：武保系统 思想政治 和谐 基层 稳定

创新是武保系统思想政治工作永褒生机的重要源泉。在经济社会深刻变革、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，如何创新武保队伍思想政治工作举措，改进管理方式，激发武保队伍的潜能和创造力，推进治安保卫工作持续健康发展，已成为亟待研究解决的重要课题。

1 新形势下基层武保系统中存在不良思想倾向和思想现状

一是在基层武保系统工作没地位、待遇低、责任大，得不到重视和理解，产生自卑情绪。二是一般来说武保队伍的年龄偏大，知识结构单一，接受新生事物能力差，产生混日子想法。三是大多数从事保卫护卫工作的人员，岗位基本不交流，工作内容单调，思想上缺乏创新意识。同时，我们武保队伍中 “三大”压力的客观存在，也制约着思想政治工作的深入开展。以上所述的不利因素的存在，势必将加大武保系统思想政治工作的难度，如何在新形势下创新开展思想政治工作，有效激发队伍活力，持续提升工作水平面临着诸多难题和挑战。

2 当前思想政治工作普遍存在的问题及原因

一个时期以来我们对思想政治工作进行了积极的探索，也取得了一些经验和效果，对基层社会和谐的发展起到了积极和重要的推动作用，这是主流。但我们也应看到，由于受到多种因素制约，当前基层单位思想政治工作还存在诸多问题。个别单位或部门片面地认为，思想政治工作只是一个时期内的工作重点而不是长期性的工作，不能将思想政治工作真正深入持久地开展下去。一些人对思想政治工作持有偏见，认为这是一项虚的、可有可无或可做表面文章的工作，向上级汇报工作，对上级部门的检查因缺少“真凭实据”而只能用虚假事例、虚假典型、虚假数字来应付差事。存在这些问题的主要原因有以下几方面。

第一，对思想政治工作认识不足。当前个别单位不重视思想政治工作，把思想政治工作看作是“收买人心”、“政治投资”，你说你的，他做他的，“道理讲了一大筐，不如大团结一张”，用物质利益取代思想政治工作，扩大物质刺激的效果，造成一些一切向“钱”看，过分追求物质利益，物质欲望越来越高，缺乏奉献精神和坚韧不拔的毅力，缺乏理想信念和追求，思想乏味，后劲不足，这正是我们思想政治工作软弱无力的具体体现，是部分领导不注重抓思想政治工作带来的后果。因此，我们必须要有清醒的认识，要充分认识到思想政治工作只能强化不能削弱，片面曲解思想政治工作的优势和作用是非常危险的。

第二，是思想政治工作针对性不强。怎样根据不同阶段工作的特点，有针对性地开展思想政治教育，我们在这方面研究得还不够深。主要表现在：首先是理论学习流于形式，照本宣科，光读报纸、文件，采用“填鸭式”、“满堂灌”的学习方法，基层武保成员对所学内容“不入脑”；其次部署思想政治工作照抄、照搬上级文件，甚至产生腻烦心理；再次是对产生的问题空洞说教，或以行政指令代替耐心的开导化解，没有从队员的实际需求出发，显得苍白无力，使得有些队伍成员口悦心不服，存在“队伍出了问题喊一阵，过了之后松一阵”，“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。

第三，是思想政治工作流于形式。目前，在政治工作评价上，个别单位仍以声势大小论优劣、把热闹程度当效益，在检查考评中还是看开了多少会、上了多少课、写了多少笔记、背了多少概念，习惯于看人数、天数、篇数、次数，把数字当效益，把过程当效益，满足于课上了、理讲了、活动开展了，在教育的成果上不是追求职工能理解多少，在实际工作中是否能起到指导作用，而变成了一味的追求笔记的多少、能够背诵的多少，导致了教育形式和教育本质的脱节，从而使思想政治教育变成了有形的负担，制约了思想政治工作的良性发展。

3 探索和创新武保系统思想政治教育的方式、方法

努力适应形势的发展变化，紧贴队伍的现实思想实际，不断改革教育内容、探索教育方法、创新教育手段、转变教育作风，使思想政治教育发挥出最大功效，把大道理讲出“滋味”，把小道理讲出“门道”。

首先，在教育内容上讲求一个“近”字。思想教育内容与队员的现实思想贴得越紧，教育的成效就会越好。教育者与队员的感情距离拉得越近，教育的成效就会越大。当前在教育的内容设置上，往往存在忽视教育对象的层次性和差异性的现象，不分层次“一样粗”，不看对象“一锅煮”，无论是机关还是基层，学习同样的文件，提同样的要求，解决同样的问题，教育内容与队员的现实问题相距遥远，虽然下了很大力气，投入了不少精力，却没有达到预期效果。事实说明，思想教育并不是内容越全越好、目标越高越好，而是要充分考虑到队员的觉悟程度、文化基础、接受能力和社会阅历等方面的差异，因事设题，因人施教，找准“切入点”，抓住“共鸣点”，激起“兴奋点”，解决“疑难点”，把解决队员的现实问题作为教育的“着眼点”，坚持队员关注什么问题就重点回答什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，使思想教育深深植根于现实问题的广阔土壤里，与武保队伍的思想实际同频共振。

第二，在教育方法上突出一个“活”字。灵活多样的教育方法，能够增强教育的感染力和吸引力。我们在日常教育过程中，容易忽视队员的主观能动性，习惯于靠硬性措施和行政命令开展教育。教育者与被教育者泾渭分明，缺乏思想交流与角色互换，致使教育专题越多，队员逆反心理越强；教育思想时间越长，队员思想问题越多。创新教育方法，就是要针对新时期队员民主意识和表现欲强、文化水平和理解能力高的特点，坚持搞好上下互动，引导队员自己提出问题，自己解答问题，做到问题大家摆、方案大家定、道理大家讲、答案大家找、效果大家评，使队员从单纯受教育的被动地位中解放出来；坚持搞好换位思考，引导队员自己的“疙瘩”自己解，变“一言堂”为“群英会”，让有理想的谈追求，有道德的谈操守，有挫折的谈教训，有成就的谈奉献，使队员在平等交流、坦诚对话中各抒己见，明辩是非曲直；坚持采取多种形式，运用民主讨论、实话实说、谈心交心、热点辨析等形式，鼓励队员敞开心扉讲真话、通实情、变说教式为讨论式，变单向灌输为双向交流，形成平等协商、民主讨论、共同提高的生动局面。

第三，在教育手段上探索一个“新”字。随着现代通信、网络媒体的迅速普及和广泛运用，打破了思想教育的时空限制，拓展了教育阵地，创造了提高思想政治教育质量的有利条件。但是由于受传统观念的影响，仍然沿用“一张报纸读半天，一本教材年年翻，一块板报反复看”的传统教育模式，教育手段滞后于时展和队伍需求。创新教育手段，就要进一步转变思想观念，适应信息时代的发展变化，针对现代数字通信技术和网络技术可以跨越时空，虚拟交流的特点，积极探索网上调查、网上授课、网上讨论等方法，直接、快速、准确地了解队员的思想情况，及时准确地开展思想教育，使教育由传统手工方式向图文并茂，声象交融的情景式教育跨越，把抽象的道理形象化，深奥的知识浅显化，疑难的问题通俗化，使政治思想教育之花在网上开花结果，使政治教育的生命线在网上延伸，使思想教育提高时效性，扩大覆盖面、增强影响力。

最后，在教育作风上坚持一个“实”字。思想教育是一项铸牢根基、启迪智慧、坚定信念、校正人生、激发潜力的工作，来不得半点虚假和粉饰。工作中急于求成，教育还没展开，总结就已写好，工作没做多少，成果出了许多，不在解决队员思想问题上下工夫，专在教育次数、安排天数、参加人数、考核分数上花力气，搞大场面，造大声势，追求轰动效应，讲究形式上的轰轰烈烈，追求华而不实的教育效果，在一定程度上只会弱化思想教育的功能。 创新教育作风，就要树立正确的教育观，坚持以求真务实的精神抓教育，以客观冷静的态度看效果，多做默默无闻的工作，多创实实在在的政绩，多求真真确确的效果。

坚持立足当前想问题，着眼长远，紧抓武保队员思想政治的教育工作，不求一时之效，不做一时之功，不谋一时之利，以对队员成长进步高度关注的态度，着力提高思想教育的针对性、实效性，使教育成果能得到队员认可，以维持基层武保系统思想的先进性和队伍的稳定性，能够经得起实践的检验！

参考文献：

[1]黄丽琴.加强政工干部能力建设的几点认识[J].理论导报，2013（09）.

[2]林宏伟.对加强企业政工干部队伍建设的几点思考[J].改革与开放，2011（14）.

篇4

【关键词】　企业；政工干部；建设；思想政治；工作水平

企业的政工干部队伍主导着企业的政工工作的开展，对于企业的正常运转、员工的稳定有重要的作用；新时期，企业发展面临着许多新情况和新问题，因此，加强企业的政工干部队伍建设，提升企业的思想政治工作水平具有极其重要的意义；企业政工干部队伍建设与企业的整体思想政治水平的提升是正相关的，政工干部队伍建设得良好，队伍精神面貌好，工作能力强，必然给企业的全体职工一个榜样作用，企业职工会受到好的影响；加上思想政治工作做得到位，那么企业员工的整体思想政治水平就会有一个很大的提高。

一、 企业政工干部队伍建设的重要性

（一）有利于提升企业思想政治工作的水平

企业的思想政治工作主要由政工干部来负责，他们是开展思想政治教育的中坚力量，主导着思想政治工作开展的脉络。因此，一批高素质的政工干部队伍，将给整个企业的思想政治水平的提升以积极的影响；他们良好的精神面貌感染着企业的其他员工，形成一种良好的风气，员工们会在不自觉中提升自己的思想政治水平，并且积极配合思想政治教育工作，逐渐提升整个企业的思想政治水平；当前处于各项变革的新时期，企业要面临着各种新情况和新问题需要解决，受各种思潮的影响，企业员工的思想起伏较大，他们的价值观和行为都会受到社会大环境和企业环境生存的影响；这时，需要加强政工队伍的建设，首先坚定他们的思想信念，然后需要他们探究出新的形式来对整体的企业员工进行思想政治教育工作，这是时代环境给政工干部提出的挑战，如果固守于以前的思想政治工作模式，就不能保持企业思想层面的先进性，职工的整体思想政治面貌也不会是积极向上的，会有落后的因素出现；因此，企业发展和生存的客观环境决定了企业必须加强政工干部队伍的假设，不仅要政工干部提高自身的政治素质，还要求积极开展各项工作，提高整个企业的思想政治工作水平。

（二）有益于企业获得更好的发展前景

我国的企业现在不仅要面对国内市场的竞争，还要面对国际市场的冲击，因为经济全球化的步法已经越来越迅速，我国改革开放的深度也逐渐拓展，我国的企业需要和国际企业进行交流和竞争，企业面临着生存和发展的巨大压力。这种情况下，企业进行思想政治工作是极其必要的，企业内的职工个人的生存也面临着压力，他们需要一定的工资水平，需要得到精神上的抚慰；因此，加强政工干部队伍建设，提升企业思想政治工作水平，能够给企业职工以合理的引导和人性化的关怀，让他们坚持正确的价值观念，在自己的岗位上发挥自身优势，创造更多的社会价值和物质财富，从而为企业的发展提供更多的智力支持和力量支持，使企业的发展步入一个良性循环的状态。

二、 加强队伍建设，提升思想水平的策略分析

（一） 以先进的理论进行武装

加强企业政工队伍干部的思想建设，提升企业思想政治工作水平，需要用先进的理论武装人，科学的理论教育人，总之，必须以先进的理论来为队伍建设做好指引工作；政工干部队伍自身的理论素质过关了，才能对企业的其他职工以合理的引导，也是自身队伍建设的关键；在思想理论建设方面，要根据时代的不同要求做调整，遵循国家和社会的主旋律，在思想政治路线上不要偏离大众化的轨道，也就是要与时俱进，坚持党的指导思想不动摇。

（二） 注重道德水准的提高

政工干部队伍的建设成果，最主要的决定因素存在于政工队伍本身之中，他们的品德修养水平将直接影响着队伍建设的成果。因此，政工干部队伍应该遵循各项道德要求，提升想、思想道德水准，推动队伍建设进程，并且为企业的其他职工做好向导和模范，以自身较高的思想修养给企业职工以积极有效的引导；企业的政工干部人员既是干部，又不能把自己当做高高在上的干部，应该树立一种服务意识，为企业职工的思想政治水平的提高做些真正有效的工作，不搞“形象工程”；另外，企业的政工干部队伍还要本着负责的态度，为员工的需要和利益着想，促进整体思想政治水平的提高。

总结：以上探析了加强企业政工干部队伍建设，提升企业思想政治工作水平的重要性和策略，有可取之处，也有不尽如人意之处，希望读者能够进行指正和补充；希望本文可以起到抛砖引玉的作用，启发企业相关人员进行更深层的探究，使企业政工干部队伍建设有更好的成果，企业的思想政治工作水平上一个更高的台阶；我国企业目前生存在一个富有挑战的环境中，必须使企业职工坚定信念，促进企业的长足发展，因此，思想政治工作是非常必要的。

参考文献

[1]企业管理研究班二支部八组.必须加强工业企业的思想政治工作[J].求实,2008(01)

[2] 沈剑才.宜兴水泥厂思想工作抓得细做得活[J].中国建材,2009(09)

[3] 杜学玉,韩迈,吕效吉.大连缝纫机总厂思想政治工作调查[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2009（07）

[4] 如知.提高自觉性 反对自发性——加强和改善思想政治工作的重要意义[J].前线,2009(04)

作者简介：

罗小兵，女，（1971.1-），籍贯：四川省渠县，大学，中原油田内蒙探区勘探开发指挥部，经济师，研究方向：现代企业组织人事管理

篇5

关键词：地方大学生入伍干部 思想政治工作 组织建设

一、加强组织建设，提高凝聚力和战斗力

1.目标凝聚，统揽全局。目标的确定要坚持层次上高低适度、思路上明确清晰、措施上切合实际的原则。要让学员感到既有压力，又坚信通过努力可以实现目标；既不能高不可攀，也不能无所作为。只有这样，才能让学员知道该往什么方向努力、怎样努力，才能在保证目标既有指导性又有操作性的同时，确保各项指标都能按要求落到实处。

2.突出重点，抓住关键。在对学员队的支部建设、政治教育、军事训练、日常管理、作风养成、后勤保障等情况的比较中，弄清那个是主要矛盾；在把完成上级部署的各项工作和学员队的日常工作的比较中找准重点；把完成突发性事件与学员队正常工作相比较，找准重点。还要善于把这些工作重点相比较，明确哪些是长期性工作重点，哪些是短期性、阶段性工作重点。

3.以公立威，用人不疑。政治教导员对待学员要做到政治上一样关心，生活上一样体贴，管理上一样严格。不以地域和私人交情分亲疏，不偏袒亲朋好友、老乡熟人和有关系、有来头的学员，不以家庭贫富论优劣，不因学员的先进或落后而有好恶。坚持原则，严于律己，始终坚持讲党性、讲原则、讲真理，从自身做起，率先垂范。

二、加强政治教育，重大而紧迫

1.精心准备，科学选材。政治教育者要认真钻研上级下发的教育计划和有关教育资料，着重弄清教育的难点、重点、完成的时限、教育的目的、要求和标准等，以便在讲课时能有的放矢。要结合学员队的实际情况，不能生搬硬套，照本宣科，依葫芦画瓢，照搬照抄，轻轻松松当“传声筒”、“收发室”、“复印机”，简简单单开“直通车”。一堂政治教育课能否上得成功，很大程度上取决于授课的内容，而讲课能容能否融思想性、知识性、趣味性于一体，很大程度上取决于对材料的选择。要搞好课堂授课，政治教育者必须要“多走一步，深入三分”，有一定的知识储备，才能使政治教育课上得生动活泼。

2.直通人心，言传身教。政治干部如果能在讲政治课时直接进入人心，就能牢牢地吸引住学员的兴趣，使得学员愿听、想听，听后相信，并在脑子里留下较深的烙印，从而成功有效地攻克学员的一个个“思想堡垒”。所以搞教育一定要紧贴现实，紧密联系学员关注的热点和难点，紧密联系学员在日常工作和生活中经常听到、看到和遇到的问题。语言要朴实无华、生动形象、言简意赅。这样才容易和学员的思想产生共鸣。教导员作为学员队的主官，必须时刻注意调控自己，以良好的精神风貌和崇高的思想品德去引导学员健康成才，成长进步。尊重和关心学员，培养与学员之间相互信任、以诚相待的积极情感，缩短相互间的心理距离，沟通相互交流的思想渠道，体察他们的思想感情和认识要求。

三、经常性思想工作和心理疏导

1.引而不发，相时而动。对学员进行思想政治工作也要善于选择“契机”择机而发，早了，时机不成熟，可能达不到预期的目的；晚了，不是事倍功半，就是适得其反。所以在实际工作中，应当根据学员的情绪状态，根据问题的紧迫程度，根据情况的变动，选择合适的时机开展政治工作。用充满激情的讲话、演说，或者鼓励性的谈心，用高昂的情绪和战胜一切困难的勇气去鼓动和激励学员，振奋人心，激励斗志，把学员的思想引导到积极的方向，汇成一股不可阻挡的洪流。

2.润物无声，寓教于乐。教导员与学员接触的时间多，基本上是同吃、同住、同乐、同劳动、同训练。因此，如果能够抓住这些大好时机对学员进行适当的思想工作，必能收到事半功倍的效果。这是一种无讲台教育，整个过程中看不到居高临下的有形灌输，感觉不到“我讲你听”的权威训导，大家可以充分发表自己的意见，又可以自由地接受别人的观点。减轻了学员的心理压抑，从而增强了学员的参与意识。侃侃而谈之间，谈笑风生，干部与学员的距离拉近了，感情融合了，尤其是在与学员在一些问题上的观点、想法产生共鸣时，这种效果更加明显。

3.疏通渠道，因势利导。金无足赤，人无完人。政治工作者在心理疏导的过程中，首先要使学员对自己有一个辩证的认识，并使这种正确的评价方法融进个人思维的习惯中。通过课堂教学、定期总结、个别谈心等形式，使学员正确地认识世界、认识自己。通过贴近学员生活实际、为大家所熟悉的感性材料，引导他们进行对比论证，自己去得出结论，总结自身的优势和不足。

参考文献

[1]岳忠强.军队政治工作学[M].北京：国防大学出版社，2006