文化的宣传精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇文化的宣传，期待它们能激发您的灵感。

篇1

校园文化宣传标语

1、做人要厚道，求学要严谨。

2、勤奋踏实，诚实守信。

3、顽强拼搏，勇夺第一。

4、自主自律，自强自信。

5、勤学守纪，踏实严谨

6、不要让今日的懈怠成为一生的痛。

7、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

8、先做该做的事，再做喜欢的事。

9、拼搏奋进，永远进步。

10、志在千里，壮心不已。

11、礼貌勤奋，竞争超越

12、强班强校，校荣我荣

13、壮底气树正气

14、勤学乐思，奋发向上

15、勤奋铸就辉煌。

16、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。

17、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

18、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

19、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

20、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

21、饮水思源，爱国荣校

22、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

23、温馨家园，阳光沙场

24、博观细取，厚积薄发。

25、弱者认命，强者抗命。

26、独木不成林，单丝不成线。

27、读书在于造就完美的人格。

28、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

29、为了梦想，我们不懈努力。

30、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

31、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

32、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。

33、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

34、知识改变命运，奋斗成就未来。

35、把握一个今日，胜似两个明天。

36、求真尚美，砺志笃行。

37、独学而无友，则孤陋而寡闻。

38、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

39、同心合力，创造辉煌

40、横绝学海，笑傲苍穹。

41、自强不息，厚德载物。

42、学之染人，甚于丹春。

43、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

44、蓄势待发，有备无患。

45、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。

46、团结拼搏，争创佳绩。

47、读书在于造就完美的人格。

48、自律，民主，团结，和谐。

篇2

校园文化的宣传标语

1、励志照亮人生，创业改变命运。

2、求真尚美，砺志笃行。

3、明确的目标是前进的动力。

4、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

5、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

6、横绝学海，笑傲苍穹。

7、做人要厚道，求学要严谨。

8、要争就能赢，要拼才能赢。

9、努力造就实力，态度决定高度。

10、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

11、理想+信念+反思+意志+效率=大学。

12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

13、良好的习惯是成功的保证。

14、土时先有节，至凌云处仍虚心。

15、求真尚美，砺志笃行。

16、生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。

17、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。

18、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

19、博学慎思，明辨笃行。

20、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

21、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

22、勤奋踏实，诚实守信。

23、锲而不舍，存义精思。

24、静中显竞，竞中取胜。

25、志强智达，言行行果。

26、守时诚信，勤奋踏实。

27、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

28、往者不可谏，来者犹可追。

29、功崇惟志，业广为勤。

30、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。

31、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

32、莫为失败找借口，多为成功找理由。

33、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。

34、超越自我防分化，挑战极限谱新高。

35、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

36、含泪播种，含笑收获。

37、革命尚未成功，同志仍需努力。

38、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

39、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。

40、志高造就辉煌。

41、勤奋铸就辉煌。

42、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

43、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

44、埋头读书，抬头做人。

45、习惯改变命运，细节铸就终身。

46、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

47、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

48、自律，民主，团结，和谐。

篇3

关键词：文化报道新路径 文化推广新思路

一、广播文化报道的新路径

随着文化大发展大繁荣战略的提出，如何进一步加大文化宣传报道力度，成为媒体发展的一个重要内容。而文化是多元的，与之相对应的文化报道也应具有多元属性。尤其处于i时代，网络技术的飞速发展让人们获取和信息变得更加容易。这也就意味着传播和引导文化观、价值观，也更加容易和迅捷。

目前，受众已经形成了碎片化的接触习惯，这也对文化报道如何针对受众作出调整，更加适应时代需求提出了新的要求。

作为伴随性最好的传统媒体，随着有车一族的不断增多，广播迎来了新的发展良机。抓住机遇，积极拓展文化报道的新路径，成为广播吸引更多受众、凸显传媒影响力的重要方面。对此，我们必须要有清晰的思路：

1、挖掘地域特色，突出文化自信

民族的就是世界的，一个没有了地方独特魅力的文化表现，是不能引发关注的。特别是作为省级媒体，挖掘本省的文化地域特色，既是媒体责任，也可以拥有丰富的资源。尤其在网络信息时代，文化报道更要注重地区、民族的文化自信的建立。因为文化自信能够带来的是一种脱离低俗和更加积极、乐观的人生状态。在湖北从文化大省向文化强省跨越的进程中，在湖北跨越式发展的征程上，这种可贵的精神状态将是整个事业发展的精神动力。

要找到提升文化自信的兴奋点，需要经验的积累进而提升新闻的敏感。

比如，在2011年第六届中国京剧节的报道中，笔者的作品《录音报道：京剧与湖北，剪不断的缘》：“六京节”的开幕式上，著名京剧表演艺术家尚长荣先生用京剧的韵白朗诵了诗人艾青在武汉写就的名篇《我爱这土地》。记者敏锐地抓住京剧韵白中“湖广音、中州韵”与湖北的特殊关系，采访了尚长荣先生以及省内的著名艺术家，结合余三胜、谭鑫培等前辈的故事，点明了“京剧的老家在湖北”，阐述了湖北艺术家在京剧诞生过程中的关键作用，阐明了京剧和湖北的历史渊源。

文化报道的终极目的就是为了提升本地区、本民族的文化自信，而要将这件事做好，平日对细节的关注以及知识的积累都必不可少，这也要求记者对自身要有更高的要求。

2、梳理海量信息，立足文化思考

文化报道很长时间以来被认为是各种专业文艺、艺术、非物质文化遗产、群众文化活动等等一类的报道。这样的理解其实是狭义的。海量的文化信息，蕴藏在各类经济社会活动中，其中丰富的文化内涵值得我们去思考与挖掘，因此，文化报道要有宽阔视野。结合自身工作实践，总结如下：

（1）文化演出以及节庆文化报道

这类报道在文化类的报道中占据了相当的比重。在有限的时间内，将新闻的要素阐明，并且通过音响对现场进行适度还原，让听众在了解信息的同时也对现场有一定的感知，是这类报道的主要目的。

笔者认为演出和节庆报道在报道的操作上要把握的原则有以下几点：一方面，文字要精炼且表意清楚，能够让听众在有限的时间内掌握事件的梗概；另一方面，要利用精彩的现场音响以及采访，对现场以及事件的背景、目的、特色等内容有简要而精道的表述。尤其在使用现场音压混方面，要注意对现场的还原，压混现场音最好采用2段以上，而不要1段到底，这样现场感会更强。

（2）文化观察和评论

文化观察和评论是文化报道中不可缺少的一部分。这类文章是建立在作者对文化事件的积累和理解达到一定程度后而发表的观点。

比如，2011年是湖北文化体制改革的关键之年。笔者曾就当年的湖北文化体制改革撰写了系列评论，反响良好。此系列分为5篇：1、让文化资源转化为影响力，实现文化强省建设新跨越；2、改革是唯一出路，克服思想上不愿改的误区；3、解放思想是改革首要前提，变压力为动力，破除

“不敢改”的误区；4、他山之石，可以攻玉，在改革中学会改革，走出

“不会改”的误区；5、切实增强责任感和使命感，开创文化改革发展新局面。

前后两篇分别谈到了对文化体制改革的理解以及对未来的展望，中间三篇分别就“不敢改、不愿改、不会改”这三个误区分别阐述，在平时积累的基础上，深入浅出地谈出了见解，并落脚于“改革不是‘减人减钱甩包袱’，而是从根本上改变投入方式，通过市场机制建构更透明、更有效率的政府财政投入模式。”这一主旨，对平常一系列文化体制改革的报道也是一次深化。

（3）蕴含在日常生活中的文化解新

任何事物，只要存在有表现形式，其内在就必然拥有一种文化的、哲学的支撑，而这种支撑就是我们需要理解和挖掘的内容。

比如，“苹果教父”乔布斯所追求的产品理念就是简化、实用、时尚，这也是他所推行的产品理念和企业文化。而这些理念则集中地体现在他的一个衣着细节：每次产品，从来只穿圆领套头T恤。他的用意很含蓄，也很明确：No Button。而Button这个单词的中文翻译包含两个解释，纽扣、按钮。所以不论是iPhone、iTouch、iPad等苹果品牌的产品，都是以触屏为主而尽量减少按钮的原因。

从经济、生活现象中观察、传播文化思考，通过真实的细节把握、传递文化气息，是文化解析类报道最吸引人的部分。

3、丰富表现方式，拓展报道路径

仅就文化报道而言，主要集中在新闻报道的各类表现形式；如果是文化宣传，就更广泛了，可以延伸到节目编排乃至活动推广等。

广播文化报道的新闻表现方式，主要分为：

（1）传统的消息和专题、通讯等

这类文化报道，内容精炼、全面是基本要求。而要出新出彩，则必须灵活使用录音、压混以及注重知识的积累。

在录音使用上，一般先出一小段录音，将受众注意力收拢，然后展开后续的叙述。叙述的同时可以适当采用部分现场音响压混。这样一方面活跃了受众的听觉，另一方面也可以让作品更有现场感。值得注意的是，在使用现场音压混的时候，可以尽可能尝试使用2-3段现场音响，这样既有现场感，也能让录音报道听上去有一定的画面感和跳跃感，让听觉具有可视性，更加生动。采用一段或者更多段的录音，则前者容易让人感觉乏味，后者则让人感觉凌乱。

（2）现场连线、现场直播

这类文化报道更强调现场感。现场直播中会出现部分现场连线，这时尤其要把握好频次。笔者认为，广播的现场直播中解说的频度也不宜过于频繁。尽管在没有画面的情况下，语言的描述能起到引人联想的作用，但解说过频则易导致广播的直播失去画面感，也让人缺少想象的空间。因此，不论是直播还是连线，频次的把握是关键。

除了以上传统的文化报道，广播媒体要加大自身文化报道的力度，则需要将文化元素拓展到各类专题类、对话类节目中，特别是和自我包装有关的各类片花和短片中，由此能够更好地提升文化传播的效果。

（1）形象短片

形象短片既是一种品牌宣传，同时也是彰显广播媒体文化气质的重要载体。大气、时尚、活泼等等不同的形象短片根据不同的广播频道定位，有着不同的风格。将专属于自己的形象短片做好，可以为广播频道文化气质和收听率提升起到积极的作用。

比如，2011年10月8日起，中国之声进行节目改革，在整点报时方面，突破传统枯燥的时钟打点方式，推出了“公益报时”这一全新形式。“公益报时”在每个整点固定播出，每天24次，倡导“爱于心，践于行”的公益理念，传播的是中华传统美德，蕴含中华文化精髓。录制《公益报时》的嘉宾包括：推动公益事业的政府部门官员、组织公益行动的企业和民间机构、参与公益活动的社会名人。“公益报时”推广以来，得到社会各界的认可，也强化了中国之声的公益媒体形象。

又比如，2012年全新改版的湖北之声，在每档节目之间推出了“荆楚文化新名片”的形象短片，每次不过30秒左右，内容涉及湖北文化代表人物、代表作品、代表场馆及地区等，将湖北文化的精髓一一展示。

精炼地讲述、循环地播放，既适应了当今听众碎片化的接受习惯，也提升了文化宣传的传播效果，更让湖北之声，独具荆楚文化的风韵。

（2）脱口秀

脱口秀类型的节目是目前文化类报道的一种形式。各媒体之前也有了很多成功的探索。

比如《冬吴相对论》，是《21世纪商业评论》杂志旗下的一个广播脱口秀节目。它以经济生活类话题为载体，但传达着深厚的中华文化底蕴。其中的《从阿凡达看懂庄子》、《快公司与慢公司》等等，至今近300期节目，将商业、生活、文化紧密结合，每期一个话题，通过主持人和嘉宾的对话，让人听后有所感悟。

脱口秀类节目制作成本相对低廉，通过对话、聊天的形式，让原本深奥的道理变得浅显，让原本乏味的东西变得生动，让原本幕后的背景成为聚焦的新热点。同时，脱口秀类节目也更容易将各种细节交代得更清晰，使得文化的内涵得到更好的阐述。

二、广播文化推广的新思路

网络时代的广播发展，必须提升品质，打造精品，做有深度、有品位的广播。同时延伸产业链条，让精品节目内容成为市场的抢手货。而要实现这一系列目标，文化的积累和表现不可或缺。

文化报道是提升广播品质的不二良方，文化类节目更是广播延伸产业链条的绝对主力。

（1）由文化报道向文化表现延展

加大文化新闻的分量是提升收听率最有效的方式。每个人都需要文化的滋润，也都需要娱乐的调剂。这部分新闻如果做得更丰富，将有利于提升广播频率的收听率和认可度。

要让广播节目充满文化味道，提升品质，新闻、片花、节目都可以实现，这是一个系统的工程。

目前，湖北之声已经在这方面作出积极尝试。双休播出的《慢慢绕着地球跑》节目，与6家海外华语广播媒体合作，定期推出“灵秀湖北”专题，用湖北的歌曲、音乐、诗歌、文字等多种表现方式，向全省听众及海外听众，介绍湖北的风土人情。湖北之声的频道主题曲和系列宣传片，都以“洪湖水浪打浪”作主题变奏，用这首传诵最广、最能代表湖北的歌曲，演绎出不同的风格。其中，频道总版头中，还加入了编钟的声音元素，更加凸显历史的积淀。在晚间下班高峰时段，还推出了方言节目《越说越有味》，用武汉话演绎武汉地域文化特色，其中专设的小专栏《乖乖隆迪隆》，围绕武汉的各类历史文化传承，每天推出一个小话题或者小故事。与此同时，加大新闻节目中文化报道的含量，以消息、通讯、专访等多种方式，第一时间传递湖北最新的文化信息。以上这些尝试，都获得了良好的市场回报和社会反响，也让湖北之声作为湖北广播主频率的影响更加彰显。

（2）由声音媒体向声音产品转变

网络时代为广播的产业开发提供了非常广阔的平台，这其中的核心理念就是：由声音媒体向声音产品转变。改变过去的编办模式，将自办节目、自身资源开发，甚至将制播分离的版权交易作为产业开发的基础，做到有针对性地推送、服务。这成为文化推广的一个重要形式。

比如，中国之声充分利用广播特有的人才资源，推出《夏青朗诵版唐诗三百首》等音像产品，这也让爱好古诗、对普通话学习有热情的听众和消费者有了自己的选择。上海故事广播，推出了一系列新闻解读类节目，如《新闻故事》、《档案揭秘》等，都已获得了良好的市场回报。

在湖北的广播界也已经有了产业开发的探索。楚天音乐台《阿申爱乐》节目广受古典乐迷的欢迎，而主持人阿申也已经将个人“爱乐”的经历和感受出版成书《读音乐》。

网络时代让我们产生了“渠道为王”还是“内容为王”的争论，但这并不是媒体发展的问题，渠道是为内容服务，内容要借渠道传播，二者相辅相成，并不存在谁统治谁的问题。但一点可以确定，好的内容才会被大众所接受。

对于广播而言，无论是文化类新闻报道还是专题节目的制作，只要坚持在“声音博物馆”的思路上走下去，相信必将借助网络浪潮迎来更大发展。

（3）由单一节目向户外活动推广

“办看得见的广播”是目前广播经营者们共同的观点。通过活动不仅能提升媒体的影响力，同时也能对文化起到进一步的推广。

比如，湖北广播电视台新闻综合广播，在每年春节前夕都会举办“春联大奖赛”。这项活动到目前已经成功举办了33年，影响力也逐步扩大，从一个省内的活动逐渐发展为世界华人参与的年度文化盛会。这对于推广中华传统民俗文化，提升广播频率影响力有着巨大的推动作用。此外，湖北广播电视台新闻综合广播还举办了“用我的声音做你的眼睛――为盲童录制有声读物”、“书送希望”等一系列品牌公益活动，都获得了良好的社会反响和传播效果。这些都是提升媒体公信力，弘扬社会主义文化影响力的重要手段。

篇4

1、文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。

2、文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来。

3、祖先的、我们的、子孙的——请保护文化遗产。

4、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。

5、保护文化遗产，守望精神家园。

6、从我做起，做一个文明的游客。

7、纵有金山银山，难买文化遗产。

8、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。

9、保护文化遗产，我们仍需努力。

10、宇宙好汉，生命短暂；传承文明，文化遗产。

11、文化遗产人人保护，保护成果人人共享。

12、穿越时空的魔法武器——文化遗产。

13、文化遗产日：一天的提醒，每一天的行动。

14、尊重历史，憧憬未来。

15、保护文化遗产，守护精神家园，发展社会主义和谐文化。

16、保护为主、抢救第一，合理利用、加强管理。

17、保护文化遗产，构建和谐社会。

篇5

校园文化宣传学风的标语

1、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。

2、扬求是新风，树学风新貌。

3、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。

4、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。

5、造烛求明，读书求理。

6、好学思辨晓理，勤奋求实建功。

7、丰富知识，完善自我，服务社会。

8、学海无涯，奋揖者先。

9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。

10、传承南财文明，弘扬法律精神。

11、以德为行，以学为上。

12、学以修身，学而思进。

13、求知求实，力行力思。

14、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。

15、做真人，学真知，求慎思，践真行。

16、讲文明，树新风，优良学风立心中。

17、正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。

18、严谨治学，勤奋求实，勇于创新。

19、在这一秒努力，为下一秒扞卫正义而努力。

20、非宁静无以笃志，非励学无以致远。

21、博学睿思，明辨笃行。

22、精诚乐学，志在卓越。

23、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。

24、知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。

25、丰富知识，完善自我，服务社会。

26、以学为荣，学优为荣；关注生活，规划人生。

27、慎思笃行树学风，好学力行造良材。

28、人生有尽，学无止境。

29、学风关系你我他，建设学风靠大家。

30、讲自律，促团结，树新风。

31、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

32、学海无涯，有风则行。

33、树立优良学风，远离网络游戏。

34、求真务实，开拓创新。

35、创优良学风，正优良教学持续。

36、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。

37、行以求知，学以致用。

38、勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。

39、多思以修身，勤勉以治学。

40、博学睿思，严谨治学，明智拓新。

41、乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。

42、厚德以求知 博学以践实。

43、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。

44、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。

45、吾生也，有涯；吾知也，无涯。

46、非励学无以笃志，非拓新无以致远。

47、知学者自静，止浮躁之心；知学者自明，狭隘之心；知学者自乐，止敷衍之心。

48、愿学、勤学、善学。