保护环境意识的重要性精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇保护环境意识的重要性，期待它们能激发您的灵感。

篇1

【摘要】移动通讯基站设施的建设能推动人类沟通方式变革及经济社会的发展的一个基础性设施，它的存在不可避免产生电磁辐射，从而对人类生存的环境及健康造成一定的影响。本文主要探讨了移动通讯基站设施定期环境检测工作对环境保护的重要性，为相关工作的开展提供参考。

【P键词】移动通讯基站设施 定期环境监测 环境保护 重要性

随着移动信息通讯技术的不断发展，人与人之间的沟通变得更加方便，同时也在经济社会的发展过程中起到推动的作用，为人们的生活和工作创造非常大的便利。人们在充分地享受移动通信为人们带来的便利和快捷的同时，也会慢慢的对它的电磁辐射的环境方面的影响进行关注。

一、移动通讯基站的概述

移动通信基站会在一定的无线电覆盖区域中利用移动通信交换中心，与移动电话终端之间进行信息传递的无线电收发信电站。在GSM网络当中，基站的作用非常重要和明显，它会直接对GSM网络的通信质量产生影响。移动通讯基站是不可避免产生电磁辐射的，而电磁辐射对环境也存在着污染，对人们的健康造成一定的威胁。

二、移动通信基站设施定期环境监测的办法

对移动通讯基站设施的定期环境监测工作来说，主要是对它的电磁辐射情况进行监测，在监测工作开展的过程当中，要设立一定的监测点，这点一般分布在以发射天线作为中心，以50m作为半径的范围可能受到影响的保护目标处，在具体设定的过程当中会根据现场的实际情况来进行适当的调整。一般来说，这些点位的布置会优先布设在公众可以到达的距离天线最近的地方，同时也可以根据不同目的来对监测点位进行选择。移动通讯基站来说，它的天线发射一般都是定向的天线，因此它的监测点位的设置应该选择在天线的主瓣方向内。如果它的发射天线是架设在楼顶的基站，那么就应该在楼顶工作可活动的范围当中进行监测点位的布设。

三、移动通讯基站设施定期环境监测对环境保护的重要性

（一）电磁辐射的危害

电磁辐射对人体来说有比较大的危害，它的危害主要在热效应、非热效应和致癌致畸等几个方面有着体现。

首先，电磁辐射的热效应，在辐射比较强的区域当中，辐射的功率密度一般比较大，在这样的情况下，人体所吸收的辐射就会转换成热能。当人体对这些热能的吸收超过了自身的调节能力时，就会导致人体的温度出现明显的上升，最终造成人体的损伤甚至引起生理功能上的紊乱。例如白内障、男性生殖系统障碍和其他热损伤是由于热效应所导致。

其次，电磁辐射的非热效应，电磁辐射的功率密度不大的时候，长时间的被人们进行照射，虽然不会引起人们体温的明显升高，但是也会使人出现烦躁、头晕、记忆力衰退、脱发和植物神经功能紊乱等症状，这些症状一般会在人们远离辐射源之后会慢慢的恢复。

再者，是电磁辐射的致癌致畸变作用，也被人们称之为累积效应，它是一种电磁辐射的远期效应。因为前面两种效应对人体进行作用之后对人体的伤害还没有来得及自我修复，在这样的情况下，人体如果再一次受到电磁波的辐射，就容易在伤害上出现积累的情况，久而久之就会使得人体中的染色体出现畸变，最终诱发癌症，严重情况下会危及生命。根据相关的研究资料可以发现，如果人们长期处在电磁辐射当中，女性内分泌和生殖机能都会受到影响，会对人体的生殖细胞或者沼气胚胎的发育产生危害。近些年来，移动通讯基站设施所产生的电磁污染已经引起了人们的关切，同时也获得了政府的重视。

（二）移动通讯基站设施定期环境监测对环境保护的重要性

（1）实时掌控数据，及时控制电磁辐射。对移动通讯基站的设施展开定期的环境监测，主要是对它的电磁辐射情况进行监测，通过定期监测工作的开展，可以实时地对电磁波辐射的数据进行掌握。在这样的情况下，人们可以根据所监测到的数据及时地对电磁辐射情况进行控制，确保人们所生活的环境处在一个可控的健康范围中，不至于对人体造成影响和伤害。

（2）及时发现问题，合理开展环境保护。由于移动通讯基站的设施建设是必须的，它在人类的通讯和发展当中起着关键的作用，因此，在这样的情况下，通过环境监测的定期开展，可以帮助人们及时的发现环境中的问题，从而通过对电磁辐射的处理对设备的合理调整，开展环境的保护工作，确保人们能够有一个健康的生活环境。

四、结语

综上所述，对群众来说，他们对移动基站的建设非常抵触，甚至会在移动基站的建设过程中出现阻挠施工破坏设备的现象，最终会和施工人员产生冲突或者造成基站不能够如期地建成，严重的情况下甚至会被迫拆除，阻碍了我国通信技术的发展，使得我国社会的稳定和团结也受到了影响。对移动通讯基站来说，开展定期的环境监测工作，不仅是对居民抵触情绪的一个有效消除手段，同时也能够在环境的保护中发挥作用。

参考文献：

[1]王亚民， 张永富， 张金明. 移动通信基站电磁辐射环境监测布点的讨论[J].辐射防护通讯， 2002， （3）.

篇2

环境问题是当今世界面临的重大课题之一，而环保意识又是衡量一个国家、一个民族、乃至一个人文明程度的重要指标之一。在青少年中广泛开展环境保护教育，让他们从小树立环保思想，重视环境保护教育，已经成为我们当务之急的重要任务。

【关键词】 青少年 环保教育 了解

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

现在，保护环境已经成为人们的共识。我们为什么要保护环境？究竟怎样来保护我们的环境？怎样让青少年树立起环保意识？我认为应该从以下几个方面去做。

1 认识环境保护的背景

环境，是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应之地。

几千年来，人类在地球上繁衍生息，创造了灿烂的精神文明和物质文明。但是随着人类社会的不断发展，科学技术的不断进步，人口的不断增加，人类消耗自然资源日益增多，使生态系统遭到破坏，影响了过去自然界的生态平衡。尤其二次大战后，社会生产力生产力的突飞猛进。机器的广泛的使用，大量的有害物质进入环境后，在环境中扩散、迁移、累积和转化，不断恶化环境，严重威胁人类和其他生物的生存。1962年美国的女生物学家蕾切尔的《寂静的春天》中写到：“神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡；孩子在玩耍时突然倒下，并在几小时内死去；这是一个没有声息的春天。”人类开始认识到保护环境是重要性，60年代，在工业发达的国家兴起了要求政府采取措施解决环境问题的“环境保护运动”。

为了保护环境，我国于1979年颁布了《中华人民共和国环境保护法（试行）》，并在1983年将保护环境确立为我国的一项基本国策。1989年12月26日正式修改颁布了《中华人民共和国环境保护法》。

2 加强青少年环保教育的重要性

青少年正处在一个长知识长能力的阶段，也处在由感性思维走向理性思维的阶段。这一阶段的行为习惯的养成对以后的人生方向起着非常关键的作用，从中学阶段开始，慢慢给他们渗透环保思想，养成环保习惯，对他们长大后对环境的保护，有了一个自觉行动的基础，这一点是其他阶段所不可替代的。

青少年在环境保护中所能够发挥是作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的作用。

3 加强青少年环保教育的必要性

青少年是国家的未来，再过几年都将走上工作岗位，作为未来接班人、社会经济建设的主力军，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，他们的生命将毁在自己的手中。青少年应从自己做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。同时，如果不具备一定的环境科学知识，有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能做出科学合理的决策的将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。

通过环保教育，让青少年明白为什么要保护环境，树立保护环境的道德观，掌握保护环境的基本技能，使之懂得如何保护环境和消除环境恶化对人类的危害，并及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能提高更多人的环境保护意识。

4 加强青少年环保教育的具体方法

4.1教学中加强环保教育

要成为一个现代的“环保人”，首先必须了解什么是环保，环境污染有那些来源，又有那些危害等等问题，这就要求学校在日常的教育教学当中，慢慢渗透进去，让他们从思想上认识到环境保护的重要性。

在教学当中，要求把这些环境污染问题的危害和治理措施作一项教育目标和教育内容列在其中传授给学生，让他们从不同方面了解环境污染的危害性，环境保护的重要性，从小树立环保意识。例如我们讲到《环境污染》这一节，讲授环境污染内容的同时，让学生认识到环境污染后对人体产生的危害有多大，从而认识到环境保护的重要性和必要性，在不断的教育教学中树立起环保意识。

4.2实验中贯彻环保教育

实验教学中，结合实验设计，实验条件的改进，进行环保教育，增强学生的环保意识。教学中，可结合对学生实验习惯的培养，教育学生主动地保护环境，并且从身边做起。如对实验后废液的处理，不能只图一时方便，把废液直接倒入水槽中，因为废液会腐蚀地下水管，从而造成水污染，所以在做实验时强调废液必须倒入废液缸中。结合实验、讲解，指导学生按老师的要求进行处理，增强动手能力，养成良好的行为习惯。

再如，我们平时在洗涤时，使用的肥皂、洗涤剂等，会产生许多生活污水，结合河中的水葫芦泛滥成灾，澄清这就是由于生活污水大量直接排入河中，引发的水体富营养化污染。这些不仅会污染水体，还会危害人类自身的健康。针对当前这种实际情况，提出问题，开展讨论，让学生自己动手，找出解决问题的方法，切实做到保护环境。

还有许多不同污染的处理，通过实验把它们展示出来，由实验联系环保，通过实验讲环保，解决环保问题，增强学生的环保意识和责任感。让他们深知，保护环境，责无旁贷。

4.3日常生活中渗透环保教育

篇3

【关键词】中学；美术教育；环境意识

环境对人类的生存和发展尤为重要，越来越多的环境问题也引发了人们对环境的关注。但环境问题是由多种因素共同作用导致的，这就表示要从多方面进行环境教育，充分运用每个学科中蕴含的环境教育的作用。纵观整个世界，进行环境教育最普遍的方式就是将环境教育融入到基础教育的每一门学科之中。美术教育作为教育的一种，自然也承担者环境教育的责任，美术课堂就是进行环境教育最主要的场地。要进行环境教育，美术课自身就要对其相关知识和技能以及价值观等等有所了解。因此，在进行美术教学时，不仅要利用蕴含的环境教育的相关资源开展与环境相关的教学内容，还要发挥出美术教育对于保护环境的作用。将环境教育融入到美术的教学中，就要从美术本身考虑，选择适当的方式，将两者完美结合，达到提高学生环境意识的效果。

一、美术教学和环境之间的关系

美术的创作是以环境为基础的，它的作品离不开一切与环境有关的人事物。美术的创作角度是希望最终能体现出作者的愿望和展示出作品的美的目的，很多美术作品都是这种创作视角。将环境意识融入到中学的美术课程当中是为了满足社会的需求。中学美术的教学内容里有各种各样的题材，教师应该在教学过程中将其中蕴含的环境意识展示给学生，让学生一边学习美术知识，一边接受环境教育，了解保护环境的重要性。调查结果显示，教师运用美术来对学生进行环境教育能够促进学生全面发展。在实施素质教育时，美术教育对提高学生的素质具有重要的作用。中学开展美术教学的主要目标就是培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力。如今社会飞速发展，对人才的需求也更加多样，具有丰富情感的人更受到社会的青睐。通过美术学习可以让学生感受到生活中的美，培养学生的责任感，让学生了解环境对人类的重要性，学会从自身做起保护环境，激发学生对生活的热爱，实现环境教育的目的。因此，在组织美术教学时，美术教师一定要从美术教育和环境教育两者之间的关系着手，才能达到理想的教学效果。

二、将环境教育融入到美术教学中的相关对策

（一）充分利用身边的环境资源进行教学

从事艺术工作的人在创作时都会从自然环境中寻找创作的灵感，并收集有用的素材，大自然对从事艺术工作的人来说就像是自己的朋友和老师。美术教师在教学时可以将身边的环境加以利用，让学生到大自然中去写生，把大自然作为自己创造的模特。大部分学科的学习都以课堂教学为主，长时间让学生待在教室里，学生会感到枯燥乏味，无法发挥想象力。在大自然中，学生可以自由想象，还可以近距离的观察花草树木，轻松的学习氛围会让学生感受到大自然的美，从而爱上大自然。

（二）运用美术让学生了解和保护环境

在美术教学中，教师应该适当加入与保护环境有关的内容，让学生理解环境对人类的重要性，学会保护环境。让学生欣赏美术作品、去大自然写生、以山水为主题创作等等方式都可以让学生通过亲身感受画出优美的作品，感受到大自然的美，了解到污染环境会造成的严重影响，还可以让学生在描绘景物的过程中提高自己的创新能力，并对周围环境的现状进行分析和思考。学校的绿化和具有文化气息的长廊都可以被运用到美术教学中，教师可以充分利用身边环境提高学生保护环境的意识。

（三）将身边的废弃物进行二次利用

美术是将物质材料与自身的思想相结合而形成的一门艺术，新颖奇妙的材料可以让作品展示出不一样的美。美术教师可以对学生进行启发，让学生学会从生活的废弃物中寻找创作的材料，如旧挂历、各种瓶子和毛线等等，将这些物品在自己的艺术加工下变成艺术品，为自己的生活增添美感。学生对各种材料进行加工能够提高学生的创造能力。比如学习《装饰画制作》这节课时，学生就可以将不用的旧挂历、广告纸或一些碎布条运用起来，通过艺术加工，将这些本身就带有丰富色彩的，肌理比较独特的材料加工成具有美感的艺术作品，装饰自己的房间和教室。

（四）充分运用课外活动进行环境教育

课外活动在美术教学中也具有重要作用，它可以给予学生自由发挥并参与实践的机会，能够提高学生的专业素质。教师可以把环境意识融入到课外活动中，运用多种活动课，让学生从多方面感受到保护环境的重要性，在潜移默化的过程中接受到环境教育，达成更理想的教学效果。课外活动的形式丰富多样，教师可以开展主题活动，也可以在环境宣传日那天开展与保护环境相关的活动，让学生在参与活动中去观察身边环境，感受自然的美，学会从自身做起，主动的保护环境。

三、结束语

环境对人类的重要性逐渐显现出来，环境问题也开始得到人们的广泛关注，提高学生保护环境的意识是所有的教育工作者想要实现的目标。美术教学和环境之间具有密不可分的联系，它把环境作为自己创作的对象，而且它的综合性很强，因此，运用美术进行环境教育存在很大的优势。美术教师在教学时应该将环境教育和中学的美术教育充分结合，利用学生身边的环境资源，让学生形成环境保护意识。

【参考文献】

篇4

[活动地点]：教室

[活动目的]：

1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯;

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：

我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

[活动过程]：

1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2、主持人发言宣布活动开始

主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

3、学生对于这些事进行自由发言

生1：对我们来讲是可耻的。

生2：保护环境，从小事做起，从我做起。

生3：保护环境，人人有责。

生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。

生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言

生1：要做到随手关灯，不浪费资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。

生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

生5：卫生角应该保持干净、整洁。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。

生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢?就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。(穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。)

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。

篇5

针对目前大多数人对保护环境意识淡薄，随时随地乱扔垃圾，对自己生活的空间、生存的家园进行严重的破坏这样一种社会现象，五年级一班在学生中积极开展“共爱一片蓝天”环保活动。通过组织“爱绿护绿”活动，使学生感受到环境保护的重要性，从而提高环保意识，自觉保护环境，爱护家园；同时，培养学生的动手能力和提高学生的团队合作精神。五年级一班特开展花仙子爱绿护绿保护环境活动，现对本次活动进行如下总结：

1、“护绿小倡议书”学生们自己撰写爱绿护绿倡议书，同学意见汇总等方式，明确护绿爱绿的意义和要求。通过本次倡议书的起草同学们对护绿爱绿有了更深的认识

2、同学们护绿倡议书发放给游客，讲解爱绿护绿小常识，让更多的人了解保护植物的重要性。

3、同学们在花仙子观赏植物，了解更多有关植物的知识。