生活中的统计学精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇生活中的统计学，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：统计学实际生活；应用

一、统计学在社会生活方面的应用

我们最初对统计学的认识是要研究国家的现状的，例如：全国的人口现状、经济发展情况、农业及工业的发展情况等，其主要是对一国的社会及经济发展进行整体性的统计调查研究。后经过多年的形成发展，统计学作为一门专门的学科被大众所接受和认可，其在生活中的应用更加的专业化和系统化，并且由此形成了不同的派别和类型，现在意义上的统计学就是通过对社会中统计知识的整合精简成的被大众所接受的一门专业的学科。我们在文章前面所提到过的全国人口普查、经济发展情况统计以及政府数据整合等都是统计学在社会生活方面的应用发展。统计学在社会生活中的应用的历史发展具体如下：最早在17世纪统计学首次应用在社会生活方面。随着时代的不断发展，在18世纪中叶统计学实现了和概率论的有效结合，使得统计学在社会生活中的运用更加的普及和高校，也使人们越来越重视统计学的发展，使其得到人们更广泛的研究和学习发展。在现代社会中，统计学的应用更加的普及、更加广泛，大到政府数据、经济发展，小到日常账目整理、填写表格等都离不开统计学的应用。

二、统计学在社会生产及经济生活中的应用

统计学在社会企业生产以及经济社会发展中的应用是非常得广泛的，在社会生产及经济生活中的应用研究逐渐成为统计学研究的一个专业领域，其具体应用包括了保险精算、金融业数据库建设与风险管理、宏观经济监测与预测等一系列经济研究应用问题。 其中，用统计的方法研究金融风险、建立相应的风险检测系统等充分体现了统计学在金融业上的贡献，也为管理层对金融市场上的宏观调控提供了科学合理的重要依据，与此同时也为个人以及机构的投资所实施的风险控制具有重要的指导作用。合理高效的应用统计学还可以对各个行业以及企业的财务风险、顾客行为偏好、产品市场的走向以及大体的经济环境进行有效的分析研究。具体应用方法如下：在对企业的整体财务进行分析时，可以应用统计学中数量统计的方法，其可以提供更加准确的数字比例和衡量指标，可以更加综合有效的对企业自身的盈利发展能了、偿债清还能力以及抵抗风险的能力进行分析预测。在顾客行为分析方面，利用市场调查、资料采矿技术及资料库行销功能，化行销及客服能力，提供满足顾客需求的产品及服务。目前，统计学研究还渗透到国家经济安全、金融危机的预警系统，投资项目的风险管理研究也依赖统计学者研究解决。统计学对于我国居民消费模式的量化研究方面也有重要意义。研究我国居民消费与收入之间的关系，考虑影响消费的众多因素，利用统计数据，建立消费模型，量测我国居民的消费水平，探讨影响居民消费的主要因素。

三、统计学在其他领域的应用

统计学在生命科学及生物制药领域的应用 。统计知识在生命科学、生物制药领域的应用是十分广泛的，主要包括分子生物学中的统计方法、生物制药技术中的统计方法、流行病规律研究与探索的统计方法、人类染色体工程研究中的统计方法在内的各统计应用领域在不断发展壮大中。 利用统计学预防犯罪，应用的研究方法是相关回归分析法。 选民调查在选举中的预测功能：通过选择民调模式与应用时机，进行民调，对民调结果进行推估预测。 利用统计学知识还可以进行企业财务风险分析、顾客行为分析、商品市场的变化趋势及经济环境的研究等。在进行企业的财务分析时，可使用统计数量方法，提供精确地采取比率与衡量指标，从而对企业的偿债能力、盈利能力和抵抗风险能力作出评价并找出存在的问题。 目前，统计学研究还渗透到国家经济安全、金融危机的预警系统，投资项目的风险管理研究也依赖统计学者研究解决。

参考文献：

[1]刘涛.信息技术在电力工程造价管理中的应用分析[J]. 广东科技，2013 （22）.

篇2

一、巧用知识，简单解决中奖问题

中奖问题是生活中再为平常不过的问题了，而我们也都必然了解中奖问题是离不开概率统计的知识的，只要先攻破理论方面，让学生们学好概率统计的知识，并巧用知识，一定可以简单解决生活中的中奖问题，让知识真正服务于生活.

在苏教版高中数学教材必修三第三章中我们会讲解到第一节《随机事件及其概率》和第二节《古典概型》以及选修当中《数学期望》的知识，这两节的知识就可以让学生们非常简单地解决生活中的中奖问题.比如在这样一个生活问题中：集市上有一个人在摆摊“摸彩”，他手中有一个黑色的袋子，袋子中有完全相同的20只白球，且编号为1-20，还有一只红球，每花1元钱可以摸一次球，且先在纸上写下一个号码，如果摸到红球奖5元，摸到号码球与所写号码相同的奖10元，那么这个时候我们就需要利用所学概率统计的知识来思考摸球对我们而言是不是有利.经过简单的分析计算，我们可以得出我们可能中奖的概率为2/21，很明显这对我们是不太有利的，但是真正得到结论的还是对数学期望值的计算.计算之后，我们得出我们平均每次的收益为1/21×5+1/21×10-19/21=-4/21，而这个数很明显是小于0的，这也就是说，我们平均每摸彩一次，就会损失4/21元，所以这个游戏对我们不利.这样一来，经过一个简单的分析计算，我们对这个摸彩游戏就掌握得非常透彻了，经过利用所学知识进行理性分析，我们还得出了我们平均每次游戏要损失多少钱.概率统计的知识在生活实践中的运用在这个例子中就被很好地体现了出来.

在这个生活实践问题当中，通过巧用概率统计的知识就让我们变得非常理性，而不是同以往一样被中奖问题的表面利益所蒙蔽就去参与对自己无益的中奖环节，概率统计知识的作用在中奖问题中体现的非常明显，起到了不可或缺的重要作用.

二、活用知识，灵活应对优化选择

优化选择问题更是生活中非常普遍而且没那么简单的问题，在生活中遇到有时候我们可能会觉得手足无措，但是如果学会活用概率统计的知识，我们一定可以灵活应对优化选择问题，让概率统计在生活实践中发挥巨大作用.

在学习高中数学苏教版必修三第二章和第三章的内容时，我们一定会讲到画树状图来列举所有等可能事件的结果的知识，也就是古典概型.在这样一个优化选择的生活问题中，就通过画树状图来灵活解决了，问题是这样的：小华和小明在用一个罐子做游戏，罐子中装着四个一样大小的球，两个黑色、两个白色，其中一个人使劲摇罐子，使其中的小球位置打乱，小球落定之后，如果球是黑白相间排列就是甲方赢，否则乙方赢，这个时候问题就出现了，应该选择当甲方还是乙方胜的几率大一些.这时候这样一个优化选择的实践问题就需要用到概率统计的知识了，我们可以先给每个球进行编号以方便表示，然后我们可以通过画树状图来表示小球的位置排列方式，通过画树状图我们可以得到小球排列方式共有24种等可能的结果，其中黑白相间占8种，这个结果出来之后我们就可以轻易知道应该选择乙方胜的几率大一些.这样一来，这个问题又被灵活地解决了，概率统计的知识也得以在生活实践中得以充分应用，真正做到了学以致用.

在上面的这个例子中，如果没有概率统计的知识，可能会让人觉得一头雾水，无从下手，但是通过活用概率统计的知识，这个优化选择问题就被灵活解决，而这又一次体现了概率统计在生活实践中的作用，体现了学以致用的重要性.

三、妙用知识，轻松列举选购方案

选购方案问题在生活中无处不见，对于生活中的实践问题，我们通常会面临不只一种情况，这时就需要列举各种选购方案并对每种方案加以分析，而概率统计知识在这时又会起到非常重要的作用.

在苏教版高中数学教材必修三第二章和第三章中，我们会讲解到统计学与概率论的知识，而选购方案问题则会综合运用到各种知识，选购方案问题与生活实践紧密相关，因此只要妙用概率统计知识，一定可以轻松列举选购方案，达到学以致用的效果.比如这样一个问题：某公司有A、B、C三个型号的甲品牌电脑，还有D、E两个型号的乙品牌电脑，已知每个电脑的价格，某学校要选购甲乙两种品牌的电脑各一种型号，列举出所有的选购方案.通过概率统计知识，所有选购方案可以轻松列举完全，这个步骤虽然简单，但是列举选购方案只是解决生活实践问题的一个基础，而且只要解决好这个问题，后面的问题无论多难都可以用概率统计的知识加以解决，所有与这个选购方案有关的生活实践问题都可以迎刃而解.在这个选购方案的问题中，只要轻松列举出所有选购方案并进行分析，所有问题都会迎刃而解，因此妙用概率统计知识在生活实践中的作用不言而喻.

篇3

学以致用――运用“五觉法”妙写比喻句！

《春》第五段在描写春风时，就是从触觉、嗅觉、听觉三个角度突出春风和煦与清新的特征。文章先从触觉角度写春风的和煦。作者引用“吹面不寒杨柳风”，既写出了春风的温暖，又写出了春风的柔和；接着用一个比喻，“像母亲的手抚摸着你”，更巧妙地写出了春风的温暖与柔情。再从嗅觉角度写春风特有的芳香。春风本身是无味的，但“新翻的泥土的气息”，再“混着青草味，还有各种花的香”，这就使得春风中带着一种特有的芳香了。最后从听觉角度写春风吹送的悦耳声响。春风“轻悄悄的”，本身也没有什么声响，但作者写了春天里特有的几种声响――清脆、宛转的鸟的歌声，轻风的声音，流水的声音，牛背上牧童嘹亮的短笛声，演奏了一支非常动听的春天交响曲。作者从不同感觉写来，把难以捉摸的无形、无味、无声的春风写得有形、有味、有声、有情有感。

作者在文中第四段描写春花时，同样是从视觉、听觉、味觉等多个角度描绘春花竞放景象的。多种感官的感受勾连映衬，烘托渲染，将竞相开放的花态写动写活，写出了百花争春的“形”和“神”，画面立体感很强。

运用“五觉法”绘景，就是通过视觉、味觉、嗅觉、听觉和触觉等多种感觉器官的感受来描写景物。运用“五觉法”，眼睛可以看到物品的颜色、形状、大小；耳朵可以听到各样的声音（写作时，最好用上适当的拟声词）；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写景物时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹，便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。

课本中我们提供了运用此法的范例。如，鲁迅的《故乡》中：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这句话写出了“天空”“月”“西瓜”的颜色分别为“深蓝”“金黄”“碧绿”，也写出了“月”的形状是“圆”的，西瓜地的大小是“一望无际”的。作者首先用眼睛仔细观察，然后用文字再现了眼前的景物。还比如《济南的冬天》《风雨》《紫藤萝瀑布》《秋天》……

那么，赞美春天的比喻句，可以用这种方法吗？

可以由此启发学生，调动各种感官，多角度感知春天的特点。展开联想与想象，将获得的特殊感受化为生动的比喻。引导学生将春天比作可以看的东西，可以听的东西，可以闻的东西，可以吃的东西，一切能给人带来美好感受的东西！比喻成什么样的事物？学生文思泉涌，比喻句似随手拈来！

春天像一支画笔，描绘出绚烂的图画。

春天像一把巧剪，裁出大地片片新绿，浓淡相宜。

春天像刚绽开的花蕾，里面装满了新奇。

春天是把小提琴，弹奏出美妙的乐曲。

春天像只快乐的小鸟，让世界充满生机与活力。

春天像闹钟，催醒了花草树木，鸟兽鱼虫。

春天像朋友银铃般的笑声，慰藉身心，使你舒展眉头。

春天像一瓶香水，令人神清气爽，心旷神怡。

春天像一个精美的生日蛋糕，吸引着人们的目光，让我们不自觉地靠近，靠近……

春天像一块德芙巧克力，甜甜的，香香的，令人回味无穷。

春天像活泼的孩子，蹦着，跳着，笑着，闹着。

春天像恋人的笑靥，时时刻刻温暖着你的心。

春天像一场电影，如梦如幻，令人如醉如痴。

……

学会这一种方法，尤为重要。如题：

下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的格式，仿写一个句子。

名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的知识海洋。

仿写：一本书像

又如题：

下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象的表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。

探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

篇4

【关键词】传统文化;大学生创业;积极影响

中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）01-0092-02

由导演陈可辛执导的电影《中国合伙人》于2013年5月上映，该电影以新东方的创业故事为主线，俞敏洪和徐小平、王强三个人在新东方的共同奋斗、兄弟情谊为蓝本，由黄晓明、邓超、佟大为主演，讲述20世纪80年代末至21世纪初，三个年轻人从学生时代相遇、相识，怀抱着同样的梦想一起打拼，创办英语培训学校，完成梦想的励志故事。这部作品讲述了三个怀抱着相同梦想的青年自强不息的创业过程：追逐“美国梦”――“美国梦”的破灭――实现自己的中国梦同时圆了曾经失败的美国梦。透过“美国梦”的表象，这部电影也从另一个侧面向我们展示了中国传统文化对大学生创业的深刻影响。

一、刚强进取的自强精神

《周易》：“天行健，君子以自强不息”。本意为天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应该像天宇一样运行不息，即使遭遇困难，也不屈不挠。这句话强调的是君子要自我反省并不断战胜自我的状态，强调我们要持有积极乐观的人生态度，以顽强的毅力、坚定的信念战胜生活中的一切艰难险阻。国内一线演员黄晓明饰演的成冬青是导演重墨重彩塑造的核心人物之一，是新东方的创始人，他身上处处体现了自强、上进、奋发、图强等优良的精神品质，这与严峻的就业形势下我们所倡导的改变就业观念、积极创业的精神内涵一致，在大学生创业过程中面对挫折，要不断发挥不怕吃苦、永不言败、积极进取的精神，这一品质是我们创业成功的重要保障，影片《中国合伙人》中“留学教父”成冬青为当今的大学生创业树立了榜样。

二、以和为贵的中庸之道

“中”的思想在中国历史上源远流长，是中华民族精神的灵魂，也是中国哲学的精髓。中庸之道更是儒家学说践行的处世之道，其实质是把握两级之间平衡的智慧，强调不偏不倚。《中国合伙人》中王阳这一人物塑造的非常成功，也是我个人最喜欢的角色。他为了朋友之间的合作，舍弃了自己的很多东西。从某种意义上说，没有王阳对于成冬青和孟晓俊的包容，没有他在成东青和孟晓俊之间的协调、沟通，就没有新希望公司在美国的上市，更谈不上实现共同的美国梦。是什么原因让王阳一直在舍弃自己的个性而包容成冬青和孟晓俊呢？甚至在婚礼上说出了令众人惊奇的话：“朋友之间不要合伙开公司。”而这原本是他们的创业目标――共同的梦想。毋庸置疑，王阳的中庸之道对于处理成冬青和孟晓俊之间的争端和化解他们的矛盾具有决定性的作用。对于刚踏入社会涉世未深的大学生来说，他们创业过程中普遍存在创业经验不足，市场规律把握不准，资金不充分等等，面对众多的矛盾和问题，如何在创业过程中逐步完善并解决这些问题，既要充分发挥创业团体各成员之间的潜在能力，又要去同存异，以集体利益为重发扬以和为贵的精神。所以中庸之道有利于和谐的创业团体的构建，对于大学生成功创业有至关重要的意义。

三、祸福相依的处世哲学

《老子》第五十八章：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。三个家庭出身截然不同而性格各异的年轻人成冬青、孟晓俊和王阳相遇于中国最高学府――燕京大学，怀抱着一个共同的梦想“美国梦”。但事与愿违，申请美国签证的结果：两位好兄弟孟晓俊和王阳签证成功、成冬青被拒。美国梦破碎，成冬青留在燕大任教，失望透顶。然而他没想到，被他认为是人生中最失败的挫折――拒签，却是成就他人生中最成功的契机。为了生计，万般无奈下他在肯德基偷偷办补习班为他以后创办新梦想奠定了基础;命运的第二次重要转折发生在：随着新梦想的规模再度扩大，成冬青从“土鳖”中发生蜕变，被媒体冠以“留学教父”的称号后散发出成功者的光芒，孟晓俊自以为傲的优越感在慢慢退却，心理逐渐不平衡，两人开始貌合神离，至此三个人的友情却面临重重考验，最后的结局是孟晓骏远走沈阳，创业团队出现裂痕。然而社会大环境发生了变化--1999年南斯拉夫中国大使馆被北约军机轰炸，一部分中国人被愤怒冲昏了头脑，发出抵制新梦想的怒吼，新梦想的创始人成冬青被推上了舆论的风头浪尖。祸不单行，ETS美国普林斯出版社控告新梦想侵犯版权，他们共同创立的事业新梦想集团岌岌可危，三个人的友情在事业面临重创时经受住了考验，成冬青、孟晓俊与王阳三人再次凝聚起来，面对新梦想的困境共同奋斗。

四、兄弟同心其利断金

此典故出自《周易》：“二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。”指同心协力的两个人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断。比喻只要两个人一条心，就能发挥出很大的力量。《中国合伙人》英文名字《American Dreamsin China》，影片讲述的是从上个世纪八十年代至今，即三十年社会大变革的背景下，“土”、“海龟”和“愤青”三个历史小人物为改变自身命运，白手起家成功创业的故事。最终新梦想公司成功在美国上市，是他们三个非一般的中国人团结合作的结果。他们的创业大致经历这样的过程：1.新梦想学校的正式开办：成冬青携手王阳共同创办，同时邀请美国的孟晓俊回国强势加盟;2.利用团队协作优势，新梦想获得空前发展：成东青的自嘲式幽默教学法，孟晓骏的美国经验和签证技巧，以及王阳的创新电影教学;3.规模扩大，内部出现矛盾：孟晓俊不满成冬青被媒体和青年塑造为留学教父，两人貌合神离;企业管理模式的分歧成为两个的导火线，矛盾升级;4.发挥团队精神，创业成功：三个人齐心协力去美国解决版权问题，最终新梦想在美国成功上市。电影《中国合伙人》中新梦想集团最终能够在美国成功上市的秘诀在于：创业团队成员之间必须学会包容对方，吸取优点，以大局、长远的利益为重。

电影《中国合伙人》是部关于年轻人携手奋斗、追逐梦想、共同创业的青春励志影片。透过影片苦学英语、美国梦的实现、股份制公司上市等片段，可以发现其中蕴含着优秀的中国传统文化精髓，反映出中国传统文学对当今大学生创业的积极影响，我们应该吸取中国传统文化的精髓鼓励大学生改变就业观念，树立“先就业、后创业、能创业、就创业”的就业理念，培养大学生在创业中发挥自强不息的奋斗精神，强调以和为贵在和谐的环境中发展创业事业;祸福相依，学会用辩证的眼光对待创业发展途中所遭遇的困难;发扬团队合作精神，当创业中个人利益与集体利益发生冲突时，秉持集体利于高于一切的精神，促使创业者在中国文化的熏陶下努力提升自我，闯出自己的一片天地。

参考文献：

[1]许宁.从《与梦相约》谈中国传统文化对青年就业的影响[J].影视教育，2011（9）.

[2]张挺.从《中国合伙人》看大学生就业观教育[J].中国电影评论，2014（6）.

[3]孙文新.试论中国传统文化与大学生创业的关系[J].吉林工程技术学院学报，2014（2）.

[4]俞鹏.浅议中国传统文化与大学生就业观[J].科教纵横，2009（6）.

[5]董亮.论新形势下如何加强大学生的创新创业能力培养[J].科技创业月刊，2007（9）.

[6]刘结实.论我国传统文化对大学生就业观念的影响[J].太原大学教育学院学报，2007（S1）.

篇5

关键词：计算机专业学生；综合能力；专业团队活动

中图分类号：G642

1 提高计算机专业学生综合能力的原因

第一，现在包括计算机在内的科技发展速度都很快，但是教材的编写出版工作却因为一些原因脚步比较慢，同时也过于理论化而跟不上时代的发展。现在中职学校等教育机构的计算机相关教材用的还是之前的老版本，完全跟不上时代的节奏也与社会实际相脱节。学生即使学了，也只是比较老的知识和技术，而且这些知识也没与社会实际相结合，导致学生的综合能力满足不了市场的需求。第二，学生本身在计算机学习中，对基础知识学的不扎实，专业知识面又比较狭隘，对自己的要求不高，对课本上的知识没有深入学习。也就更谈不上其它方面知识的学习了，此外也没有养成从生活中学习、自主学习、终身学习的好习惯。导致自身专业知识水平低，操作能力不达标，其它能力也无法达到企业要求而不得不从事与计算机专业无关的工作。第三，学校教育在不断发展规模也在不断地扩大，但是有些学校资金匮乏，无力更换或采购新的计算机设备来教学，甚至有些学校使用的计算机的显示器早已退出电脑市场的CRT显示器，让学生只能学习理论知识却不能据此进行实践和操作，不能巩固知识，也不能将理论知识运用到实际中去。此外，部分中职学校的课程设置不合理也是一个突出的问题[2]。第四，部分中职学校的计算机方面的师资力量比较弱，计算机专业教师自身水平不高，教师的知识、教学方法和教学手段也是跟随着老教材而没有及时地进行更新，不能满足学生需求。有些老师只传授计算机理论知识，而忽视了学生实际操作能力、创新能力、团队合作能力等综合水平的提高[3]，导致学生进入社会工作后经常感到虽有丰富的理论知识，但却手足无措、无从下手。这几点问题都导致计算机专业学生综合水平能力低下，毕业后不能满足企业的需求而找不到工作，有些即使找到了也是与计算机技术不相关的工作，这些极不利于我国计算机专业人才的培养，也使得企业虽然出高薪却招不到合适的计算机方面人才的问题更严重。因此，中职学校和教师急需对此进行研究并采取合理有效的手段来提高学生综合能力水平。

2 中职计算机专业学生综合能力培养的内容

2.1 计算机技术的专业知识。对于任何一个专业的学生来说，专业知识是学生学习知识的基础。虽然大部分中职学校比较注重学生的实际操作能力的培养，但是也不能因此就抛下了专业理论知识的培养，这无异于捡了芝麻丢了西瓜的行为。没有专业知识打基础，学生怎么进行实际操作，提高谈实际操作能力、创新能力等其它能力也无从谈起。

2.2 计算机技术的应用能力。学生在老师授课前，首先对要学习的内容进行大概的了解。在课堂上，注意记住每一个作品需要的工具、命令、步骤和方法。做完老师或者课本提供的例子以外，发展创新能力和应用能力做出属于自己的作品来，这样一来，技术知识就学的更扎实了。学生要多找例子多模仿，模仿熟练以后就可以创新，做到灵活应用，把课本上的知识变成自己的东西。只有这样才能在以后的工作中做到随机应变，才能更好的将知识应用到实际案例中。

2.3 学生的道德素养。学校和老师除了注重学生学习计算机专业知识和操作技能以外，同时也要注意学生道德素养方面的教育。社会充满着各种压力和竞争力，一个只有知识、只懂操作但没有基本道德素养的学生是不会被企业录用的。所以，学校和老师需要培养学生的道德素养，让学生掌握团队意识、合作意识、服务意识等道德，以期更好的提高学生对社会的适应能力。

2.4 其它方面的能力。除了上面的能力以外，学生的语言能力、应变能力、社交能力、自理能力等都是需要在学校和生活中学习和培养的，这些能力提高对学生日后的工作生活具有重要意义。

3 通过专业团队活动提高中职计算机学生综合能力

笔者近这几年来，一直负责影视制作和动漫制作小组的指导工作，所带出的学生和一般学生比较，不管是动手能力，还是团体协作、交际能力等，都有明显的提高。笔者认为，要培养中职学生的综合能力，除了加强常规课堂的课程建设与教学改革外，非常有必要根据计算机专业特点和职业能力的培养要求，选择学生组建以培养职业技能为宗旨的专业团体（包括活动小组、教师工作室、俱乐部等），以小组的形式开展一系列较强针对性的开放式的实践性教学活动，对常规课堂进行有效的补充，提高学生的综合能力。

3.1 完善的教学计划。专业团队活动可以在学校范围内也可以在学校外进行，它与传统的封闭式的课堂教学是不一样的，而是一种开放式教学活动。所以，需要有完善的教学计划作基础，为专业团队活动制定明确的教学目的，在能保障团队活动教学的基础上，对学生进行程序化的教学和管理。意思就是进行专业的团队活动前教师要做到教学目标明确，只有完善合理的教学计划，有序规范的教学步骤、由浅到深的教学内容才能为学生在专业团队活动中掌握实际操作技能的同时学到更多有用的知识。

3.2 做好安全教育工作。专业团队活动一般是在教室外进行的，与传统封闭式课堂教育活动相比不好的一点是，老师不能照顾到每一个学生，而学生也因为长久在室内上课，一旦到了室外难免会忽视了自身的安全。这为团队活动带来了一些潜在的危险，所以在团队活动开始前就要做好学生的安全教育工作。为了保证学生顺利完成专业团队活动，提高学生的安全意识，教师在活动前要向学生宣读活动中需要特别加以注意的地方。让学生意识到严格遵守纪律的重要性，养成文明活动、安全活动的好习惯。

3.3 团队协作和独立完成相结合。开展专业团队活动的主体是学生，活动的目的在于培养学生将理论知识运用到实践中的意识和能力以及提高对问题的分析和解决能力。当老师布置小组专业技术任务时，要鼓励学生不要只顾自己，而是要把自己看成是整个团队的一员，只有通过团队协作才可以更好的完成专业技术的作业。当老师布置个人专业技术任务时，就要注意特别要求学生发挥自己的主观能动性，独立完成自己的作业，而不是寻求别人的帮助，导致自己的专业技能得不到应有的锻炼。只有将团队合作和独立完成相结合，才可以真正的在专业团队活动中既让学生学习和巩固理论知识把理论知识运用到实际操作中去，又加强了学生独立动手能力、团队协作意识、服务团队意识、与人沟通能力等各方面的能力。

四、结论

随着计算机技术发展，国家和企业对计算机专业的毕业生的综合能力越来越高。但是许多计算机毕业生除了理论知识以外，完全达不到国家和企业的要求。包括中职在内的学校和教师急需对此进行研究，采用合适的教学方法和教学手段来提高计算机学生的综合能力水平，让他们顺利地走上工作岗位，更好地为国家和企业服务。本文对通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力进行了探讨，希望可以为中职学校和老师带来一些相关启示。同时，也希望可以有更多的教育研究者对此进行研究和分析，找出更多合适的教学手段和教学方法，能让教师应用到实际中去，以此来提高中职计算机专业学生的综合能力，为国家和企业培养更多优秀的计算机人才。

参考文献

[1]丁德云.通过英语实践活动提高学生综合能力[J].现代阅读（教育版，2010，8：15.

[2]刘文军.高职体育课中学生组织游戏对综合能力提高的实验研究[J].时代教育（教育教学），2011，12：53.