解决空气污染的重要性精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇解决空气污染的重要性，期待它们能激发您的灵感。

篇1

1 调动学生的学习兴趣和热情

1． 1 关注前沿问题

在讲课的过程中，减少教材中比较陈旧的内容的讲述，把通过电视广播、期刊杂志、网络媒体等手段获得的与本课程相关的最新研究动态、国内外空气污染的重大事件等，介绍给学生，也就是笔者要始终保持对空气污染气象问题的高度敏锐性，能够提供给学生相关的信息，引入实例教学，引导学生产生思考并深入理解学以致用。例如在介绍本课程的地位时，引入美国洛杉矶光化学烟雾事件的实例，介绍此次事件的背景、造成的后果、形成的原因，给学生以最直观的感受，这也是大气扩散研究的早期阶段。

1． 2 注重学生参与

让学生组成学习小组，4 ～6 人一组，自己选择和课程相关的题目，准备报告。通过这个环节，学生们为了同一个题目，查阅文献、上网搜集资料、练习制作和使用 PPT 等，最终将小组的成果在课堂展示给全班同学，同学们参与讨论。通过这样的形式，极大地调动了学生的积极性，并且是一个很好的锻炼平台。很多学生都希望能上台做报告，多给自己一个锻炼的机会。2011 年 3 月 11 日，日本东北部海域发生里氏 9． 0 级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震造成日本福岛第一核电站 1 ～ 4 号机组发生核泄漏事故。此事引起全球的广泛关注，学生以其高度的敏锐性把这个事件拿到此环节，结合课堂上所学的理论来分析、探讨，极大地提高了教学的效果及课堂的气氛，学生们受益匪浅。

1． 3 重视讲课技巧及节奏把握

在控制好讲课节奏的同时，讲授不同重要性的内容，要用不同的语调语气，避免从头到尾一个语调，使学生感到疲劳，不容易接受。同时增加师生互动环节，通过课堂提问、讨论以及辩论等形式来吸引学生的注意力，从单纯的教师讲课转变成教师引导，学生是课堂的主体，在双向交流的过程中使学生学会发现问题、分析问题和解决问题。比如讲到大气污染的防治问题的时候，启发学生开动脑筋，把自己听到的、见到的，甚至是想到的讲出来，大家一起讨论完善。

2 课程内容改革

2． 1 书本知识与相关研究相结合

课程按照《空气污染气象学教程》［1］进行，内容着重在高斯扩散计算，在此基础上增加实际气象条件与污染物浓度变化关系这部分内容，并根据系里老师的研究成果给出相关实例，来达到更好的教学效果。结合其他课程如大气边界层、大气化学等的相关知识，给予进一步拓展，使得课程内容更接近当前的研究热点。比如在讲到天气形势对空气污染的影响时，笔者拿出自己最新的相关研究成果，通过对具体时间具体地点空气污染过程实例的分析，运用观测资料分析和模型模拟结果相结合来解释过程的成因，学生对具体的实例及使用的相关手段、软件都产生很浓厚的兴趣，使这段内容的教学很成功。

2． 2 教材及精品课程建设

本课程的教学要有较高的水平，好的教材必不可少。目前相关课程广泛使用的教材是多年前编制的，很多新的理论和成果都没有提及，而且一些内容已经不再适合现在科研的需要，所以本课程小组从讲义做起，逐步编写与时俱进的教材，以求更好地为教学服务。另外，将完善课程体系，建设校级精品课程，并争取省级精品课程。

3 教学模式与方法探索

3． 1 多媒体的应用

多媒体具有信息量大、形象生动等特点，本门课程的教学内容已经全部制作成 PPT 的形式，给学生以直观的印象。比如在介绍第一章概述，主要内容是空气污染、空气污染物相关的基本概念，空气污染气象学的发展历史、重要性、研究方法等的时候，应用大量的图片、视频，给学生以直接的视觉冲击，很好地达到本章的教学目的。利用小段的时间给学生们播放一些视频，如《2012》、《后天》等的片段，以及气象日主题宣传片等相关内容，受到学生的喜爱。污染气象学课程开设开放的教学网站，课题组的教师都把自己的课件、有关资料放到网上，还有讨论区供大家发表自己的观点，使相关教师和学生都可以享受到资源共享的便利。

3． 2 使用传统的板书

板书必不可少，比如在第四章理想条件下空气污染物散布的模式处理时，连续点源高斯扩散公式需要在黑板上推导，应用板书才可以充分吸引学生的注意力，使他们了解课程的重点和难点，在推导的过程中使学生充分理解该部分内容的含义。克服了使用多媒体造成教学进度快，导致学生印象不深的结果，尤其是对需要仔细推导的公式以及内容。所以要达到很好的教学效果，就要做到多媒体教学和传统的使用板书教学完美的结合。

4 实践教学的创新

实践教学具有课堂理论教学不可替代的作用，而我们往往会忽视实践教学的重要性。本课程组织学生实地参观一些工厂的污染物排放、环境监测站的监测设备及流程等，让学生分析具体的实例，提出问题、分析问题并解决问题。比如，课堂上会讲到不同稳定度条件下的烟流，从烟囱口排出至下风方的具体形态、对下风方造成的不同影响等，学生听课之后会感到不好理解又容易忘记，带他们去工厂实地参观，烟流的形态会深刻地印在脑中，再结合理论知识，会达到事半功倍的效果。

5 加强团队建设，提高全组教师的教学水平

目前课程小组采取老带新的方法，即新教师听老教师的课，学习老教师的讲课方法和经验，学习老教师的备课心得，并探索自己的教学方法。组织课程小组的教师参加教学竞赛、进行教学研讨、教学示范课，形成不断进步的课程小组。

篇2

城市建设与经济社会的发展，在很大程度上加重了我国城市环境的污染，而这种情况的存在不仅不利于我国经济社会的进一步发展，而且会对我国城市居民的生命健康造成一定的威胁。为此，本文从空气污染角度入手，对我国城市空气污染的现状及其治理方式进行了分析与研究。

一、我国城市空气污染现状

（一）温室气体排放与热岛效应

随着我国城市化建设的快速发展，我国城市的规模也在日益增大。城市规模的加大不仅使城市的建筑更加密集，而且城市的温室气体排放量也骤然升高，除此之外，为了方便人们的出行，大量的城市柏油马路建成，而这也进一步加大了城市的吸热能力。现实已经证明，城市内的温度普遍高于城市周边区域的温度。而由温度造成的气压差则进一步加剧了城市的热岛效应，热岛效应的长期存在会使城市内的空气质量急剧下降，污染物的长期集聚不仅会进一步加重城市内的空气污染程度、重则可能会诱发城市居民各种疾病的产生，造成一定的人员伤亡。

（二）悬浮颗粒物与可吸入颗粒物

为了促进城市经济的发展、满足城市人民生活的需求，大量大中型化工企业、供热企业在城市中被保留，并且发展十分迅速。化工生产与供热企业等在生产过程中都需要通过燃烧大量的燃料来获取能量，而燃料的燃烧必然会带来大量的粉尘与悬浮颗粒物。这些颗粒物悬浮在空气中，对城市空气造成污染，降低了城市的可见度，其中颗粒稍大的颗粒物是人们可以用肉眼看到的粉尘，而一些微小的颗粒物人们根本看不见，并且这些微小的颗粒物能够随着人们的呼吸系统进入体内，影响人们的身体健康。现阶段，我国空气污染物中最常见的就是PM2.5或者是PM10。例如，今年年初在北京、天津、呼和浩特以及许多其它北方的大城市都发生了雾霾，城市可见度极低，严重影响了人们的工作与生活，而这主要都是由城市中悬浮颗粒物PM2.5含量过高造成的。除此之外空气中的悬浮颗粒中含有大量的细菌、重金属和致癌物等有害物质，这些颗粒物被人们吸入体内，在很大程度上会增加人们各种呼吸道系统以及免疫系统疾病的发病率，威胁人们的生命健康安全。

（三）硫氧化物与氮氧化物

化石燃料作为我国经济发展过程中的重要能源，对于促进我国国民经济快速稳定发展具有十分重要的意义。然而各种化石燃料在燃烧过程中都会释放出大量的硫氧化物与碳氧化物，大量的化学物质进入到城市空气中不仅会对人们的生命健康安全产生一定的威胁，而且会在很大程度上与空气中的其它成分发生化学反应，生成酸性沉淀物。当城市的湿度达到一定临界值时，这些酸性沉淀物就会以酸雨的形式坠落到城市中。酸雨不仅会导致土地酸化、土壤贫瘠还会对城市建筑造成一定的腐蚀，降低城市建筑的安全性，具有极大的危害。

二、治理城市空气污染的有效途径

（一）提高人们的空气污染防护意识

城市空气污染不仅会影响整个城市的环境质量，更与城市中的每一个企业、每一个市民息息相关。因此要想提高城市空气质量就应该努力让每一个人都树立起空气环保意识，使全社会都重视起空气环境治理，提高全体市民的城市空气环保意识。而要想切实做到这一点，就需要政府与人民齐心空气环保理念，引起人们对空气污染防治工作的重视，了解空气污染的危害性，而城市市民也需要大力配合政府，努力践行空气污染防治措施，提高自己低碳环保的自觉性，有效的降低各种空气污染物的排放量。而城市工业也应该充分认识到加强空气污染治理的重要性，积极自主的做好空气污染的过滤回收工作，为建设好绿色城市、空气洁净城市而努力。

（二）加强城市绿化建设

城市绿化带的建设在很大程度上能够起到净化城市空气，提高人们生活环境质量的作用。因此，为了提升城市的空气质量，缓解空气污染严重的现状，政府应该重视起城市绿化建设，不断加大对城市绿化建设的资金与人力、物力投入，在市区内、市郊与城市化工园区内大力进行城市绿化带的建设，给城市穿上绿色的新衣，努力优化城市的空气质量环境。与此同时，城市政府还需要通过不断对城市建设进行科学合理的设计与布局，合理对城市绿化带进行建设，选择那些吸附能力强、净化能力强的植物进行培植。而要想使这项工作被更好的完成，则需要政府加大对城市绿化人才的培养，提高城市绿化人员的专业素养与能力，本着科学治理的原则对城市的水土进行优化、对城市的空气污染进行治理，从而有效解决城市热岛效应给人们带来的困扰。

（三）加快能源结构与产业结构的调整、使用清洁能源

城市空气污染之所以如此严重，在很大程度上是由于城市重工业，尤其是化工产业过多，而且生产方式粗放、耗能高、污染物排放量高等引起的。因此，要想彻底的治理城市的空气污染，就应该加强对这些高污染、高耗能产业的治理，取缔一部分生产方式粗放，耗能高的产业，并极力推广清洁能源，对城市汽车尾气、工业废气等进行科学的治理，从根源上解决城市空气污染问题。

结束语

本文在对城市空气污染现状进行介绍的基础上对解决城市空气污染的有效途径进行了介绍与分析，希望能够唤醒人们的节能环保意识，促进城市空气环境质量的提升。

参考文献

[1]韩永忠.城市空气污染及对策[J].四川环境，2010，11（1）：45-46.

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关键词：公共建筑；热湿环境；空气品质；调控技术

引言

隧道、地铁、车站等一些公共建筑在整个国民经济发展过程中扮演着重要的角色，作为交通运输过程中的重要结构物，隧道和铁路的投资成本较高，在实际运行过程中会产生较大的技术、经济和社会效益。[1]这些公共建筑在施工和使用过程中的热量来源各不相同，施工过程中的主要来源为机械设备散热、围岩散热以及爆破施工产生的种种热量。运营过程中的铁路和隧道以及车站的温度主要受隧道辅助机械和照明机械的散热、地层自然温度、受电弓电弧发热、行车散热等温度的影响。

1.公共建筑室内热湿环境源泉和影响

公共建筑室内的湿环境形成的原因主要是来自于地下水通过衬砌渗透，逐渐进行内部渗透，湿气主要是源自于车内乘客、水沟表面的水分自然蒸发以及车内工作人员的散热等。因此，要想对这些公共建筑室内的湿热和空气品质进行调控，就要先各种湿热的来源进行综合分析，保证结合实际环境因素选择合适的调控技术。

地铁、隧道以及车站等公共建筑的热湿环境所造成的最明显的影响就是对人体的上海，室内热湿环境也称为室内气候，主要由室内的湿度、温度、热辐射以及风速等要素构成，其主要评价标准就是人的热舒适度。

室内湿度对人体皮肤表面的散热和蒸发具有直接的影响，室内环境湿度过低，会导致人体的皮肤由于缺水而粗糙或者干裂，其免疫系统也会受到伤害，从而降低对疾病的抵抗力。过高的室内温度在影响人体舒适度的同时，也为室内的各种霉菌、细菌以及其他性质的微生物生长和繁殖提供了良好的条件，并让污染更加严重，从而让公共建筑室内游客或者工作人员容易患上消化或者呼吸道疾病。

2.公共建筑室内空气品质问题的产生原因和重要性能

2.1公共建筑室内空气品质问题的由来

地铁、隧道以及车站等公共建筑在正常运行过程中，会出现各种空气品质问题。[2]目前公共建筑中所使用的舒适性空调只能满足室内工作人员或者乘客的热舒适，在一定程度上很难满足空气净化等相关要求，导致空调系统本身成为室内空调系统的主要污染来源。目前公共建筑室内空气品质问题的出现还受到人们关于污染的认识以及阈值确定相关方法、控制措施以及控制思路的影响，相关工作人员和研究人员只有充分认识这一问题，并采取相应的解决措施，才能从根本上解决公共建筑室内空气品质问题。

2.2公共建筑室内空气品质问题的重要性

地铁、隧道以及车站等恶劣的空气品质会对人们的心理、生理以及工作效率产生重要的影响，在人类社会发展和进步过程中，热环境的相关影响已经由体表发展到体内，人类通过自身调节能够对各种生境进行适应和抵御，其肠胃对于各种环境问题也有着强烈的抵御性能，但是，由于以前的生活环境没有较大的空气污染，所以，这种具有空气品质的公共建筑室内环境将会对人们的健康产生极大的影响。

3.公共建筑热湿环境以及空气品质调控的新技术

3.1公共建筑热湿环境的控制措施

对于地铁、隧道以及车站等公共建筑热湿环境控制措施主要集中在运营过程。铁路、隧道等其他公共建筑在正常的运营过程中控制湿热的主要方法便是通风。经过相关的资料显示自然通风并不能达到去除内部污染物和热量的相关要求，从而，目前使用的通风方式大都是机械通风。

3.2公共建筑室内空气品质控制相关措施

1）控制污染物

要想从根本上提升公共建筑室内空气品质，首先要做好污染物的控制工作。由于，公共建筑室内来往通行的游客和行人较多，工作人员也要做好室外空气的监控工作，一旦发现任何超标的状况，要及时采取措施进行控制和处理，还要对复印室或者其他污染源进行隔离，从而保证不出现室内外空气交叉污染的现象。

2）优化空气系统设计工作

对于空气系统的设计工作，首先要把积聚在机组内部的水排出来，水冲刷盘管表面的各种微粒，可能会给微生物或者藻类提供生存以及繁殖的场所，也可能导致内部水传播到其他机组中或者外溢。进行去湿工况时，需要系统在3分钟之内把水排出在外，空气处理机中的排水管虽然提醒较小，一旦出现安装或者制作不正确的现象，会给整个系统的运行和管理工作造成非常大的麻烦，因此，工作人员必须要从根本上对其加以重视。

3）加强新风方案

要想从根本上解决公共建筑室内空气污染的问题，最直接的使用方法就是用大量的风力对内部空气进行稀释，从而降低室内空气污染物的浓度，尽可能减少对工作人员或者乘客的危害。要想从根本上解决公共建筑室内所出现的空气品质问题，还要考虑所用的新风品质，也就是如何使用有效的方法把质量较好的空气运输到室内，在对公共建筑进行设计时，要对新风的气流组织所出现的相关问题进行考虑，缩短送风的实际路径，从而减少新风空气龄。

4.结语：

随着经济社会的进步和城市化进程的不断加快，公共建筑在人们的工作和生活中扮演的角色也越来越重要，人们对公共建筑室内热湿以及空气品质的重视程度也开始不断加深，要想减少公共建筑热湿以及空气品质问题对人们生活和工作的影响，首先需要建立完善的法律法规，减少施工过程中所用的有害物质，提倡绿色施工、环保施工。[4]还要确保隧道、地铁、车站等公共建筑室内的新风量，加强室内空气净化以及系统过滤净化的能力。有关部门只有从思想深处对公共建筑室内环境热湿以及空气品质问题的重视力度，才能为构建可持续发展的和谐社会贡献自己的力量。

参考文献：

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能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。

思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。

重点难点

了解空气的组成及空气污染与防治。

教学方法

实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。

教学用具

仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、

双孔橡皮塞、弹簧夹、酒精灯。

药品：红磷、水。

其它：火柴。

教学过程

教师活动学生活动教学意图

【引入】人类和一切动植物的生命支柱是什么气体?

空气是一种“看不到摸不着”的天然物质，它跟我们的生活最密切，它是由一种物质组成还是由多种物质组成的呢?今天我们进一步学习有关空气的知识。

【板书】第一章空气氧

第一节空气

【板书】一、空气的组成

【提问】1.空气就在你周围，你能描述它有哪些物理性质吗?

2.空气是一种单的一物质吗?它主要由哪些成分组成呢?

【演示实验】空气中氧气含量的测定(课本p.7图1-1)。思考、回答问题。

回忆什么是物理性质，思考回答问题。激发学生学兴趣，引入课题。

复习绪言中物理性质概念，使学生产生求知欲。引入空气组成的讨论。

教师活动学生活动教师活动

介绍仪器名称，操作顺序，提示学生观察要点：红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况。

【学生分组的实验】空气中氧气含量的测定(教参p.7图1-1)。

介绍仪器名称，装置原理，操作操作顺序，注意事项。

用燃着的火柴检验瓶内剩余气体。【分析讨论】启发引导学生分析讨论：

1.红磷燃烧生成五氧化二磷;说明红磷燃烧所消耗的是空气中的什么气体?

2.为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内气体的1/5而不是全部呢?

3.用燃着的火柴伸入钟罩或集气瓶内，火柴熄灭说明了剩余气体具有什么性质?

【板书】空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成。空气中主要成分是氧气和氨气。

【讲述】人类对空气认识的历史过程(利用投影挂图讲解)。

【小结】空气的成分其积极分数：氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其它气体和杂质(0.03%)。

【投影】课堂练习一(见附1)，指导学生做练习。填写观察记录：

红磷燃烧时有大量

生成，同时钟罩内水面逐渐，等燃烧停止，白烟消失后，钟罩内水面上升了约积极，剩余气体约占总体的

。

用燃着的火柴伸入钟罩内，火焰。

实验记录：

红磷燃烧时有大量

生成，打开弹簧夹后，烧杯中的水会进入集气瓶，约占瓶容积的。

火焰。

分析、思考、讨论、归纳得出结论。

理解记忆

阅读课本p.7~p.8

准确记忆

做练习一

培养学生动手操作及观察实验的能力。

培养学生分析解决问题的能力。

激发学生学习化学的兴趣，进行实事求是的科学态度教育。

巩固加深理解记忆。

教师活动学生活动教学意图

【问题引入】你知道污染空气的是哪些物质?来源于哪里?如何防治空气的污染吗?(结合挂图、投影讨论)。

【板书】二、空气的污染与防治

1.污染空气的性质：粉尘、有害气体。

2.污染物的主要来源：矿物燃料、化工厂的废气，汽车排放的尾气等。

3.防治和减少空气污染的方法：认识保护环境的重要性，消除、减少污染源。

【投影】课堂练(见附2)。指导学生做练习

【课后小结】通过本节课的学习，使我们了解了空气的组成，空气的污染与防治，认识到保护环境是重要的，是每个公民都应尽的义务和责任。

【投影】随堂检测(见附4)思考、看投影片讨论。

阅读课本p.9第二、第三自然段。

讨论、归纳、综合、记忆。

做练

归纳、总结

独立完成检测题培养学生的环境意识。

加强学生对环境保护重要性的认识。

巩固已学知识。

篇5

关键词：室内空气；空气污染；空气品质

近年来随着物质生活水平的日益改善，人们对房屋的装饰尤其是室内的装潢更加注重。建筑材料和装饰材料的种类也日益增多，各种装潢所用的涂料和油漆纷纷进入工作场所以及家庭居室。这些产品在给人们带来舒适和满足的同时，也带来了多种有害身体健康的物质。装饰材料中往往含有大量能对室内空气产生污染的物质，其中有一部分有机物能够诱发致癌或导致畸形。

1 室内空气污染物种类及危害

室内空气污染物大体有：细菌、可吸入颗粒与粉尘、烟气、甲醛、苯系物等。室内环境中的有机污染物主要包括芳香烃、脂肪烃及其卤代化合物，种类众多，例如苯及苯系物、甲醛和有机过氧化物等会对人造成伤害甚至致癌。室内有机污染物主要来自于家具、室内装饰材料、地毯、通风系统、空调系统等。

1.1 生物

通风不畅、环境不洁的狭小角落、厨房和卫生间等地方容易滋生多种生物和细菌，此外饲养的宠物身上往往也带有大量的细菌、病毒、真菌、霉菌等引发皮肤过敏、哮喘和过敏性皮炎等疾病。

1.2 可吸入颗粒与粉尘

可吸入颗粒与粉尘主要来自于室外、室内空气中的扬尘、面粉厂、水泥厂以及室内装修等环境与场所。粉尘表面上看不直接伤人，但实际上这种物质由各种酚类和烃类组成，并含有致癌性较强的物质，特别是粉尘粒径小于10pm以下的木粉，粒小体轻，会直接进入人的肺部组织，损伤粘膜，对人的健康侵害主要体现在以下几大方面：

1）全身侵害

长期吸入较高浓度粉尘可引起肺部弥漫性、进行性纤维化为主的全身疾病（尘肺）；如吸入毒性粉尘，可在支气管壁上溶解而被吸收，由血液带到全身各部位，引起全身性中毒，对中枢神经系统、呼吸系统及消化系统造成严重的损伤。

2）局部侵害

接触或吸入粉尘，首先对皮肤、角膜、粘膜等产生局部的刺激作用，并产生一系列的病变。如粉尘作用于呼吸道，早期可引起鼻腔粘膜机能亢进，毛细血管扩张，久之便形成肥大性鼻炎，最后由于粘膜营养供应不足而形成萎缩性鼻炎。还可形成咽炎、喉炎、气管及支气管炎。作用于皮肤、可形成粉刺、毛囊炎、脓皮病，如铅尘浸入皮肤，会出现一些小红点，称为“铅疹”等。

3）致癌诱发

密集接触如镍、铬、铬酸盐的粉尘，可以引起肺癌；接触放射性矿物粉尘，容易生成肺癌；石棉粉尘可引起皮癌。

1.3 烟气

室内烟气主要分为厨房油烟和吸烟产生的烟雾两大类。

1）油烟

油烟主要产生于炊事活动过程如炒菜和火锅等，这些主要成分大多为一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等，而这些气体往往带有一定的毒性和腐蚀性。

2）香烟烟雾中含有的氮氧化物和醛类能够对呼吸产生强烈的刺激，甚至能引发肺癌、脑瘤等疾病。

1.4 甲醛

甲醛已被多个国际环保和卫生组织机构列为潜在的危险致癌物与重要的环境污染物。甲醛是具有强烈气味、无色、易挥发性的有机气体化合物。甲醛能对人的呼吸系统、血液系统和眼睛产生强烈的刺激和伤害；此外甲醛还具有很强的毒性作用和致癌作用。室内的甲醛大体来自于以下两个方面：一是燃气和烟叶的不完全燃烧；二是家具、生活日用品和室内装饰材料和物品等。此外，粘合剂、塑料贴面、保温材料和涂料等都普遍含有甲醛。

1.5 苯及苯系物

苯及苯系物主要来源于油漆、涂料、粘合剂、合成纤维、防水材料、塑料和以及橡胶等。苯及苯系物已被世界卫生组织确定为强致癌物质。苯及苯系物能够阻碍人体造血，诱发白血病。人处在含有高浓度甲苯、二甲苯的环境中在短时间内便会出现头晕、头痛、胸闷、恶心、无力等症状，严重者可致昏迷甚至会因呼吸系统衰竭而死亡。

2 室内空气污染物净化方法

对于室内空气传统的净化方法有化学吸收、物理吸附、臭氧氧化、通风换气、植物净化等几种；在借鉴国外先进技术后，我国的室内空气净化技术有了长足的进步，等离子空气净化技术等一批新方法已经成为室内环境治理的有效手段。

2.1 化学吸收法

化学吸收法主要是用于对室内醛类物质以及苯系物的处理。这些吸收剂不会因温度和被吸气体浓度的变化而放出被吸收气体和其它污染物，因此它能长期有效地除去大量的醛类物质。目前国内用于室内净化的吸收剂主要为无机盐，这些无机盐一般是被涂敷在多孔载体上，利用物理吸附与化学反应相结合的方式来除去苯系物和甲醛等有害气体。

2.2 物理吸附法

物理吸附法是利用多孔物质吸附有害物质而达到净化室内空气中的有害污染物目的的方法。常用的多孔吸附物有活性炭纤维、颗粒活性炭、沸石、硅胶、多孔粘土矿石等。此外还有粉末硅、膨润土、方英石、珍珠岩等。吸附剂往往具有单一性，对于污染气体种类多、浓度大的复杂室内空气效果不够理想。而且当温度、风速等外部环境改变时其所吸附的污染物有可能游离出来形成二次污染。

2.3 臭氧氧化法

臭氧极不稳定能与甲醛等有机化合物反应生产臭氧化合物，从而分解甲醛分子。但是臭氧的氧化性较强其自身也是一种空气污染物，空气中过高浓度的臭氧对人体也是有损害的。

2.4 通风换气法

通风换气法是人们最常采用的方法，加强通风换气，可以将室外新鲜的空气引入室内，降低室内空气污染物的浓度，是最为简单、经济的方法。但通风换气法的缺点是不能彻底清除室内污染物。

2.5 植物净化法

据相关资料表明在室内摆放某些植物可以起到增加室内空气的含氧量、吸附灰尘、调节湿度、净化空气、抑制细菌繁殖、调节情绪等功能。