初中历史重大事件精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇初中历史重大事件，期待它们能激发您的灵感。

篇1

在当前的初中历史教学中，为了能够营造历史课堂教学氛围，提高教学质量，很多教师采用了多种方式。活跃课堂气氛，提升教学环境，通过多种形式的互动活动提升教学效果，利用计算机技术辅助教学。

【关键词】

初中历史 历史课堂 师生互动 教学策略

在当前的初中历史教学中，为了能够营造历史课的课堂氛围，提高课堂教学质量，很多教师采用了多种方式。目前常用的的方式就包括了师生互动合作策略。由于在学习历史的过程中，学生可以学到人类社会的演变阶段以及古人的种种智慧思想，同时也能够了解各国的历史文化和人文传统，而学习这些知识只有经过不断的交流，才能产生共鸣，从而对历史越来越有兴趣。因此当前很多历史教师就经常使用互动合作的方式来调动学生学习历史的积极性。

一、师生互动教学的策略的意义

师生互动教学的含义并不是指单纯的师生在教学过程中完成活动行为，而是在教学过程中，教师通过各种多元化教学手段加强学生对知识体系的理解力、思考能力以及创新能力。在这一过程中，教师通过同学生加强互动的方式来增强课堂教学气氛和学习效果，并有效激发学生学习历史的兴趣。而这样的师生互动教学的策略的好处就是能够让学生在充满兴趣和乐趣中学习，这样就事半功倍，哪怕不用刻意背诵，就能较好的记住知识要点和对知识的理解。而这样的教学方式就极大的提升了教学效率，这对教师能够有效掌控整个教学计划、合理安排今后的教学内容有很大的帮助。

二、活跃课堂气氛，提升教学环境

在初中历史的教学中，通常是教学在讲台上教授知识要点，学生在下面记。但这样填鸭式教学已经证明了不适合当代的教学。因此在当前的教学过程中，就要坚持以学生作为教学的主体，教师只是作为教学中的主导者和指引者，帮助学生不断的调动思维思考问题。例如教师为了能够提升教学气氛，通过各种有趣的历史小故事来引发学生思考的积极性。这样在听故事、讲故事的氛围下，学生的好奇心都被充分的调动起来，学习兴趣自然就很浓厚。比如在苏教版的《三国鼎立》教学中，教师就通过讲述三国时期的有趣的故事典故来吸引学生。比如三赢战吕布、赵子龙七进七出等。当然，教师在授课的过程中，也要占据主要地位，不要被吊足了性子的学生带着走。很多学生都是通过游戏来了解三国历史的，因此有很多不正确的历史观，这时教师不能放任这种行为，而是需要进行指引，告诉学生那些是小说行为，那些才是历史真实的典故。同时对于学生回答错误的问题，也要加以引导，不能上来就进行批评，这样就会让学生不敢再主动发言。

三、通过多种形式的互动活动提升教学效果

在初中历史教学中，教师可以通过多种不同形式的互动方式来调动学生的兴趣。例如可以通过提问抢答的方式来提升学生的注意力。当然也要防止优秀的学生“唱独角戏”，要给每个学生平等抢答的机会。比如在苏教版的《秦王扫六合》课文中，就可以提问学生。“电影中的秦王和真实中的秦王有什么区别？”“秦王对于中国的功劳和过失在什么地方？”通过这样启发性、没有单一答案的问题让学生积极发言，畅所欲言。最后通过学生不同的答案整理后，再给出最接近正确的答案，告知学生秦王统一中国的真正意义。在课堂结束后，教师还可以布置给学生思考的作业，比如让学生思考秦王的功和过，这样经过反复思考，就可以让学生对知识点加深印象。此外，教师还可以组织学生观看热播的和教学有关的电视剧。例如在学习春秋战国的历史时，教师就可以带领大家观赏《芈月传》，从而分析剧情中的合纵和连横。

四、利用计算机技术辅助教学

篇2

为及时妥善处理重大或突发事件，避免和控制事件发生，特制定重大事件报告制度。

1.重大或突发事件包括：火灾、电梯困人、爆炸、突发性停电、水浸、盗窃、械斗等破坏行为；刑事案件；业户集体投诉（5家以上）；中央空调主机、发电机、高低压电柜、通讯设备等大厦主要设备设施故障；大厦主体结构遭受破坏等。

2.发生重大或突发事件，参与事件处理的组长或当值主管应立即到现场处理，同时尽快口头向管理办主管领导报告，并根据事节决定是否报告公安、消防等机构协助处理。

3.参与事件处理的组长在事件处理后立即填写重大事件报告表，于12小时内以书面形式递交管理办主任，详述事件发生的时间、地点、经过，以及事件发生的初步原因和处理经过。

4.重大事件报告表由组长签名后上报。如组长不在而事件紧急时，可由当值主管签名上报。

5.参与事件处理的部门应在事件处理完毕后24小时内填写重大事件总结表上报管理办主任，如实汇报事件的详细处理过程及结果，找出事件发生的主要原因，提出避免类似情况发生的预防措施。

二、紧急事件处理程序

1.突发事件的处理程序

（1）凡遇突发事件（指凶杀、抢动、盗窃、勒索、打架、闹事、伤亡或重大纠纷等），必须保持冷静，立即采取措施，并报告当值组长。

（2）简要说明事发的地点、性质、人数、特征及损失价值。

（3）驱散无关人员，保护好现场，留意现场周围的情况。

（4）查看本部各类记录、出入登记和电视录像，检查有无可疑情况和人员。

（5）对勒索、打架事件，监控中心应密切注意事发现场的情况变化。

（6）对纠纷事件应及时了解具体原因，积极协调，劝阻争吵，平息事态。

（7）对伤亡事件应做好现场保护和通知抢救工作；对明确已死亡的，应报派出所调查处理并通知殡仪馆。

（8）对涉及刑事及重大责任事故或因治安、刑事案件引致的伤亡事故，应立即报告公安机关并由保安组组长协助调查处理。

（9）保安组组长在接报突发事件后应立即赶到现场，做好疏通控制工作，防止事态扩大，并拍照留证。

（10）保安组组长组织人员除维护现场外，还需负责指挥调派人员做好布控堵截，根据事态的大小程度报派出所、有关部门及管理办主任。

2.斗殴等暴力事件的处理程序

（1）处理斗殴等暴力事件应保持客观、克制的态度，除非正当防卫，一般情况下应尽量避免与人发生武力冲突或争吵。

（2）巡查发现或接报有斗殴等暴力事件，应马上用对讲机、消防电话或其它最快的方式报告大厦保安中心，简要说明现场的情况（地点、人数、斗殴程度、有无使用武器等）。如能处理的，即时处理；否则监视现场，等待保安中心的指令。

（3）保安中心接报后视情况派适当数量的保安员立即到场制止，将肇事者带往保安中心接受调查。如场面无法控制，应尽快报派出所。

（4）斗殴事件中如大厦的财产或人员受到损害，应拍照、保护现场，并留下目击者、扣下肇事者，作详细调查以明确责任和落实赔偿。

（5）如涉及刑事责任，应交派出所立案处理。

（6）事件中如有人员受伤要及时组织抢救，并尽快送往医院。

3.盗窃等破坏事件的处理程序

（1）巡查发现或接报大厦内有人盗窃，应马上抓获现场嫌疑人。如力量不够，用对讲机、消防电话或其它方式尽快报告大厦保安中心，简要说明现场情况，并监视现场等待保安中心的指令。

（2）保安中心接报后，应迅速派适当数量的保安人员到场制止，设法抓获肇事者，带往保安中心调查处理。

（3）事件中如有财产或人员受到损害，应拍照或录像，并保护现场，留下目击者，做详细调查，以明确责任、落实赔偿。

（4）如涉及刑事责任，应交派出所立案处理。

4.电梯困人的处理程序

（1）消防中心接到电梯应急电话或巡查发现困梯，立即报告当值领班和组长，组织保安员到现场协助控制电梯和解救被困人员，同时将被困电梯的具体方位、电梯编号、停留的楼层通知工程组和电梯公司。

（2）监控中心通过电视监控屏观察电梯内人员情况，使用电梯应急电话与被困者联系，做好解释安慰工作。

（3）如遇特殊情况无法消除故障或被困人员中有身体严重不适时，应立即报消防部门或求助有关部门解决。

（4）组长填写重大事故报告表，详细记录故障情况及处理经过。

5.水浸处理程序

（1）当值各岗保安员如发现大厦范围内水浸，应立即将出事地点和情况报告主管，同时尽快采用就近的防水设施保护好受浸楼层各电梯口，以免电梯受损。

（2）当值组长接报后应立即赶到现场查看情况，组织抢险。

（3）设法查明浸水原因，并采取有效的阻截措施。如水浸是来自大厦外的暴雨洪水，应当在各低于水位的出入口使用备用拦水闸板和沙包；如水浸是来自市政地下水反溢，应当暂时将反溢的地下水道通往大厦的入口封闭，并用排水泵将大厦的积水抽排出大厦外；如水浸来自大厦机管设施的损坏或故障，应当先关闭控制有关故障部位的水掣或供水泵。

（4）组织当值人员根据水浸情况，协同工程组采取有效措施，如将电梯开高离开受浸范围、关闭受浸区域的电掣、在水漫延的通道上摆放拦水沙包、疏通排水渠、开启排水泵、用吸水机吸水等，尽可能减少水浸所致的损失。

（5）水浸排除后，立即通知清洁员清除积水并清理现场环境，通知工程组查明故障原因，修复受损的设施，尽快恢复大厦的正常运作。

6.停电事故的处理程序

（1）接到大厦将在短时间内停电的通知，应在停电前10分钟，用紧急广播通知业户和顾客。工程组安排电梯工，提前将电梯停在大厦首层；管理办派管理员提前10分钟到达电梯厅维持秩序，阻止客人使用电梯，以免停电期间有客人困梯。

（2）未预知的情况下大厦突然发生停电，立即联系工程组，尽快采取措施恢复供电。

（3）使用紧急照明，保证公共地方及主要通道的照明。

篇3

工业兴则县兴，工业强则县强。加快工业经济发展是欠发达县尽快改变面貌的根本性举措。汶上县作为全省个经济欠发达县之一，我们紧紧抓住省市扶持的有利机遇，从实际出发，以招商引资发展民营经济为抓手，以资源开发为契机，以园区建设为载体，以优质高效服务为动力，大力培植支柱产业，壮大工业经济实力。

一、发挥优势，集中力量培植支柱产业。培植壮大优势产业是提升区域经济的重要途径，也是经济发展到一定阶段的必然趋势。我们针对汶上县有一定的纺织服装、机械制造、建筑建材基础，又有丰富的煤炭、铁矿石、花岗岩等资源和农副产品的优势，在依靠科技进步对纺织服装、机制制造、建筑建材等传统产业进行改造提升同时，发挥资源优势培植壮大煤电化工、食品加工等主导产业。煤电化工业，针对当前全国性电力紧张、能源短缺的实际，充分发挥汶上煤炭资源优势，加快煤炭开发步伐。在组织唐阳煤矿、义桥煤矿搞好生产经营的基础上，加快阳城煤矿、义能煤矿建设进度，尽快开工建设苑庄煤矿，力争到年建成煤矿处，在建煤矿处。同时，加快富全铁矿和张保庄铁矿建设进度，力争早日建成投产。围绕拉长产业链条，按照发展循环经济的要求，筹备新上圣能热电、阳城万千瓦电厂和万吨蓝资新型建材、万吨甲醇等项目，形成煤炭—电力—煤化工、煤炭—铁矿—冶金等产业链条，力争到年实现年产原煤万吨、发电装机容量万千瓦、铁矿石万吨、新型水泥万吨。机械制造业，以金成机械、北大机械、精良集团为依托，密切与重汽集团、北内集团、小松山推等大企业的协作关系，重点抓好精良铸造加工扩产，柴油机生产线建设、金成公司推土机、挖掘机配件自营出口，北大机械公司自动装载机生产线扩建。同时，抓住山东半岛制造业向内地转移的机遇，引导中小企业围绕龙头企业搞好上下游配套联合，拉长产业链条，膨胀壮大产业体系。纺织服装业，以天容纺织公司、爱丝制衣、凯信服饰、佳洁服装等企业为依托，运用现代技术改造传统工艺，搞好后续产品延伸，突出抓好万纱锭紧密纺、台织机、高档西服、系列牛仔服装、职业装，大力研究开发绿色生态环保服装，配套做好天丝、大豆纤维、麻类、彩棉、甲壳质等新型绝色纤维系列面料的开发，力争到年全县纺纱能力达到万纱锭，服装总产量达到万件。建筑建材业，以瑞琪木业、中都木业为依托，辅以郭楼、寅寺板材加工户，形成具有较强辐射带动力的板业加工基地；以蓝资新型建材、白石石材开发园为依托，进一步扩大产能，提高质量，力争到年年产石材万立方米，建成鲁西南最大的市政和公路建设的石材加工基地。食品加工业，以金苑食品、恒发油脂、云仙面粉、鲁鑫蔬菜为依托，开发利用我县丰富的农副产品资源，扩大面粉、植物油、蔬菜、饮料、畜产品等农副产品初加工和精深加工生产能力，形成一批农业产业化龙头企业，拉长增值链，带动农业结构调整。

二、上下联动，招商引资上项目。大项目是实现汶上跨越发展的根本所在、希望所在。作为经济欠发达县，汶上没有能力依靠自身新上大型项目，只能通过招商引资借助外力求发展。工作中，我们坚持把外经外贸招商引资和民营经济扭在一起作为“天字号”工程来抓，实施全民抓外经外贸招商引资战略，充分调动各方面的积极性，做到县乡村上下联动，部门企业民间合力齐抓。牢固树立“满天星斗不如一轮明月”的思想，依托我县自然资源、工业基础资源、农副产品资源和劳动力资源，有针对性地搞好招商引资，吸引大项目、大企业、大财团落户我县。明确规定县委常委、副县长、人大政协主要负责人每人每年都要引进一个投资过万元的项目和招商引资万元、引进无偿资金万元，其他副县级领导干部引进一个投资过万元的项目和招商引资万元，引进无偿资金万元；对乡镇实施“”工程，即每个乡镇新上个生产性固定资产投入过万元的项目、个过万元的项目、个过万元的项目，确保××年规模以上企业突破户，比上年增加户；规模以上企业实现销售收入亿元，增长；利税亿元，增长。目前已有个投资过亿元的项目在建和待建，其中投资亿元以上的项目个，投资过亿元的项目个。

篇4

工业兴则县兴，工业强则县强。加快工业经济发展是欠发达县尽快改变面貌的根本性举措。汶上县作为全省个经济欠发达县之一，我们紧紧抓住省市扶持的有利机遇，从实际出发，以招商引资发展民营经济为抓手，以资源开发为契机，以园区建设为载体，以优质高效服务为动力，大力培植支柱产业，壮大工业经济实力。

一、发挥优势，集中力量培植支柱产业。培植壮大优势产业是提升区域经济的重要途径，也是经济发展到一定阶段的必然趋势。我们针对汶上县有一定的纺织服装、机械制造、建筑建材基础，又有丰富的煤炭、铁矿石、花岗岩等资源和农副产品的优势，在依靠科技进步对纺织服装、机制制造、建筑建材等传统产业进行改造提升同时，发挥资源优势培植壮大煤电化工、食品加工等主导产业。煤电化工业，针对当前全国性电力紧张、能源短缺的实际，充分发挥汶上煤炭资源优势，加快煤炭开发步伐。在组织唐阳煤矿、义桥煤矿搞好生产经营的基础上，加快阳城煤矿、义能煤矿建设进度，尽快开工建设苑庄煤矿，力争到年建成煤矿处，在建煤矿处。同时，加快富全铁矿和张保庄铁矿建设进度，力争早日建成投产。围绕拉长产业链条，按照发展循环经济的要求，筹备新上圣能热电、阳城万千瓦电厂和万吨蓝资新型建材、万吨甲醇等项目，形成煤炭—电力—煤化工、煤炭—铁矿—冶金等产业链条，力争到年实现年产原煤万吨、发电装机容量万千瓦、铁矿石万吨、新型水泥万吨。机械制造业，以金成机械、北大机械、精良集团为依托，密切与重汽集团、北内集团、小松山推等大企业的协作关系，重点抓好精良铸造加工扩产，柴油机生产线建设、金成公司推土机、挖掘机配件自营出口，北大机械公司自动装载机生产线扩建。同时，抓住山东半岛制造业向内地转移的机遇，引导中小企业围绕龙头企业搞好上下游配套联合，拉长产业链条，膨胀壮大产业体系。纺织服装业，以天容纺织公司、爱丝制衣、凯信服饰、佳洁服装等企业为依托，运用现代技术改造传统工艺，搞好后续产品延伸，突出抓好万纱锭紧密纺、台织机、高档西服、系列牛仔服装、职业装，大力研究开发绿色生态环保服装，配套做好天丝、大豆纤维、麻类、彩棉、甲壳质等新型绝色纤维系列面料的开发，力争到年全县纺纱能力达到万纱锭，服装总产量达到万件。建筑建材业，以瑞琪木业、中都木业为依托，辅以郭楼、寅寺板材加工户，形成具有较强辐射带动力的板业加工基地；以蓝资新型建材、白石石材开发园为依托，进一步扩大产能，提高质量，力争到年年产石材万立方米，建成鲁西南最大的市政和公路建设的石材加工基地。食品加工业，以金苑食品、恒发油脂、云仙面粉、鲁鑫蔬菜为依托，开发利用我县丰富的农副产品资源，扩大面粉、植物油、蔬菜、饮料、畜产品等农副产品初加工和精深加工生产能力，形成一批农业产业化龙头企业，拉长增值链，带动农业结构调整。

二、上下联动，招商引资上项目。大项目是实现汶上跨越发展的根本所在、希望所在。作为经济欠发达县，汶上没有能力依靠自身新上大型项目，只能通过招商引资借助外力求发展。工作中，我们坚持把外经外贸招商引资和民营经济扭在一起作为“天字号”工程来抓，实施全民抓外经外贸招商引资战略，充分调动各方面的积极性，做到县乡村上下联动，部门企业民间合力齐抓。牢固树立“满天星斗不如一轮明月”的思想，依托我县自然资源、工业基础资源、农副产品资源和劳动力资源，有针对性地搞好招商引资，吸引大项目、大企业、大财团落户我县。明确规定县委常委、副县长、人大政协主要负责人每人每年都要引进一个投资过万元的项目和招商引资万元、引进无偿资金万元，其他副县级领导干部引进一个投资过万元的项目和招商引资万元，引进无偿资金万元；对乡镇实施“”工程，即每个乡镇新上个生产性固定资产投入过万元的项目、个过万元的项目、个过万元的项目，确保××年规模以上企业突破户，比上年增加户；规模以上企业实现销售收入亿元，增长；利税亿元，增长。目前已有个投资过亿元的项目在建和待建，其中投资亿元以上的项目个，投资过亿元的项目个。

三、搭建平台，发挥园区聚集效应。园区是推动生产要素集聚和产业升级，促进区域特色经济发展的重要载体，是提升工业化、加快城市化、推进城乡一体化的重要抓手，是对外开放的重要窗口和招商引资的重要平台。我们集中力量在全县建设“二区三园四带”，构筑汶上经济发展的新高地。“二区”，就是县经济开发区和宝相寺景区。县经济开发区规划面积平方公里，我们对县工业园区内的道路、水、电等基础设施进一步配套完善，搞好开发区规划，力争把开发区建设成为“成本最低、服务最优、效益最高”的创业样板区。目前园区已实现了“五通一平”，形成了“四纵五横”的工业城框架，建成面积达到平方公里，入园企业达到个，总投资亿元，其中投资过亿元项目家，过千万元的项目达到家。宝相寺景区开发建设，充分利用佛教文化旅游资源，坚持高标准、高起点规划设计，积极争取利用外资做好开发文章，年内完成投资万元的大雄宝殿建设工程，十年内完成投资亿元、规划占地余亩的开发任务。“三园”，即天容纺织工业园、白石石材开发园和济矿集团工业园。按照一流的规划、一流的建设、一流的服务、一流的效益，进一步完善提高，形成汶上新的块状经济群。目前，白石石材工业园已有家企业入驻，年加工花岗石板材万立方米，年创利税余万元。天容纺织工业园已动工兴建，投资亿元新上万锭紧密纺和台喷气织机的一期工程将于今年内建成投产。阳城工业园阳城煤矿和一期投资亿元发电装机容量万千瓦的阳城电厂项目正在积极建设。“四带”，就是沿国道、兖梁公路、汶嘉线和李军线经济隆起带。进一步加快沿路基础设施建设，完善各项配套功能，以沿路村镇建设为载体，形成以民营经济、林牧棉菜药高效农业为主的经济隆起带。这些项目的投入，也带来地方财力的大幅度增加，在去年可用财力亿元基础上，今年力争达到亿元，明年过亿元，后年力争地方财力亿元。

四、优质服务，着力营造良好环境。环境就是生产力、就是竞争力，环境就是品牌、就是资源。我们把环境作为一条生命线、作为一条高压线，坚持不懈地加强和改善经济发展环境。一是大力营造优质高效的服务环境。进一步转变职能，精简审批事项，充分发挥县行政审批中心的作用，实行一条龙服务、一站式办理、一个窗口对外、一次性办结的“四个一”制度。继续开展“行风万人评”、“人大代表、政协委员评议机关”活动，把机关部门和机关干部作风的好坏评判权交给群众、交给企业、交给服务对象。用铁的手腕和铁的纪律治理整顿经济环境。充分发挥行政效率投诉中心的职能作用，有举必查，严肃处理，公开曝光，确保政令畅通。党政机关执纪执法部门争做优化发展环境的表率，增强全局观念和发展意识，积极主动地为企业、为基层搞好服务，自觉为经济发展清除各种障碍。二是大力营造良好的诚信环境。加大诚信宣传，树立诚信观念，营造良好的社会信用氛围。大力开展创建信用企业、信用乡镇、信用村和信用户活动，不恶意逃废银行债务，建立良好的银企共建机制，打造汶上的诚信品牌。三是大力营造良好的人文环境。对欺外排外、强装强卸、扒门堵路，严重败坏汶上形象、侵害外商权益、扰乱经济发展环境的不法行为，发现一起、查处一起，绝不姑息，在全社会树立尊商、敬商、亲商、爱商的良好风气。

篇5

用基本史料搭建学习的基础平台

初中历史教科书上的史料，大都围绕课标规定的“课程内容”和“教学活动建议”组织，这些史料中的一部分内容可以较为直观反映课程内容，比如一些文件、报告、笔记等原始史料，用诗歌、民谣等文艺体裁反映历史的材料，以及文物或古迹的图片、历史地图等，这些史料都可以称之为初中生历史学习的基本史料。学生在历史学习的过程中在阅读教科书文本的同时，可以配合这些基本史料形成对历史发展的最初认识，建立起掌握历史知识的基础。

用乡土史料搭建学习的共情平台

历史学习作为一种了解和重建过去的学习过程，非常需要学生建立对古人的了解、体验和感受，要对描写人类社会生活实践状况的内容有“感觉”，也就是心理学上所讲的“共情”。

对于初中生来说，教科书中的史料大多与自己处于不同的时间或空间之中，有可能因自身的固有观念而产生认识上的偏差，对“共情”产生障碍。一个人的固有观念一般植根于自身的生活环境之中，生活环境具有比较强的地域性，因此学生可以在老师的引导下关注与自身生活地域有关的史料，也就是乡土史料。通过发掘、整理、研究乡土史料丰富课程资源，使某段历史切片展现更完整的细节、更丰富的情感，也更容易帮助学生将自己投射到本地的某段时空中，进而通过迁移理解不同时空的历史现象，并促进人生观、价值观的提升。

用组合史料搭建学习的思辨平台

历史课程的学习需要一定史料的铺陈，史料有时候是单独呈现，而且在不同学习阶段围绕不同的学习目标，同一史料的呈现方式、呈现顺序、组合方式都可以与之前不同。由于这些不同，所反映的问题也就不同，需要学生解决的问题就不同。有些甚至超出了学生已有认识的范畴，与固有认识形成冲突，形成对思维的冲击。这就需要培养学生思辨的能力。比如，如何理解书写材料不同是甲骨文和金文的重要区别之一。这两种文字在教科书上呈现为甲骨文图片和青铜器上面的文字图片，很难从字形上明辨两种文字。而且，教科书上关于这两种文字的阐述并不是基于其区别，而是以历史时序的方式叙述了我国古代先后出现的几种文字。基于对教科书叙述方式的印象，学生很难从区别的角度去认识这两种古文字。这种认识困难现象出现的根源就在于，平时的学习中以教科书文本代替了对史料的基础性认识，没有在对史料进行阅读和观察的基础上，形成符合当时历史条件的情境想象。在教学实践中，教师可以有意识地打破教科书文本限制，对史料进行组合。比如在阐述某一问题的同时可以运用不同历史时期的史料，同一则史料也可以用在不同的主题讲授中。不管对史料如何组合，有两个原则需要把握：一个是突出主题，一个是对学生思维具有一定的冲击作用，可以激发学生思辨能力的培养。

用多元史料搭建学习的探究平台

历史一向以知识丰富、说法众多示人，一般来说历史有多遥远，历史的叙述、评论、解释和史观就有多丰富和复杂。在依照课程标准的前提下，历史教学可以大胆取舍教学目标，突破教科书的局限，灵活创设超越知识本位、拓展学生历史思维与能力、多维度的“新”情景。

历史学科强调体系性，但是基于任何史观建立起来的体系，不论多严密都不能囊括完整、丰富与多彩的历史知识，而且随着时代的变化，任何体系都有可能将化为干瘪的信条，制约人们的思维方式。因此，教师需要站在学生的认知水平上用多维度、多元化的史料搭建认识历史的平台。

一般来说，历史课堂可以使用的多元史料比较多的表现为文字史料，因为文字史料除了包括文件、笔记、回忆录等在内的原始史料外，还包括出自各种著作、典籍的撰述史料。这些史料既有历史叙述、史料解释、历史评论，还有些是学者的论述，都体现出不同的人对某一历史现象的认识。这些人的认识组合在一起可以更加立体、更加真实地还原一段历史。开展对这些史料的探究活动，有助于突破学生的思维惯性，引导学生对历史的多元理解，这也体现出史论结合这一历史思维的基本特征。

史料教学被称为“21世纪中学历史教学的发展趋势”，这并不是说教师要通过史料让学生在历史学习中去感受历史教科书内容的正确性和真实性，而是要求教师在努力提高自身专业素养的基础上对史料进行搜集、筛选、辨析、归类、研读，通过对史料的合理运用为学生的历史学习创设符合历史真实的想象空间和情景平台。

参考文献

[1]王亚明.用“历史”讲述历史[J].中小学教学研究，2011（3）

[2]黄牧航.论历史情境命题[J].历史教学，2012（13）