会计实务研究精选(五篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的5篇会计实务研究，期待它们能激发您的灵感。

篇1

（一）公允价值的概念

根据最新的界定中，国际财务报告准则委员会将公允价值定义为，在计量日的有序交易活动过程中，所有的市场的参与者相互之间每次出售一项资产所能够获取的价格或者是每次转移一项资产负债所能要支付的价格[1]。我国近几年颁布的《企业会计准则——基本准则》中，将公允价值的属性定义为计量，交易双方在熟悉市场、公平公正和双发自愿的条件下，进行的一项负债的清偿或者一项资产的买卖等。

（二）公允价值的特性

通过上述对公允价值内涵的介绍中可以了解到，其实质是一种“评估的价格”，加以的基础可以是真实的也可以是假想的。其主要特征表现在以下三个方面，第一个方面是公允价值是在公平交易的过程中形成的，换而言之，交易双方进行交易的条件是自由、自愿和熟悉，并且在交易双发均同意条款才可以交易。第二个方面是公允价值是一个动态的价值体现，也就是说不同的时间和地点对同一资产会有不同的价值体现。第三个方面是公允价值是一个价值计量观念，时间和地点决定了资产的价值和公允的实质。总而言之，公允价值是客观经济环境发展变化的必然产物之一[2]。

二、公允价值在会计实务中的作用

公允价值的提出，有一部分人人为其推动了社会经济的发展，但是也有一部分人人为公允价值促进了全球经济危机爆发。从公允价值的概念和特性方面客观的分析，其既具备一定的优势，也有一定的弊端。

（一）公允价值在会计实务中应用的优势

结合实际生活中公允价值在会计实务中的应用，其主要的优点可以归纳为以下两点。第一点是公允价值计量反应的信息更加及时有效，与传统的静态的信息反馈方式相比，其反应的信息相对是动态的。因此，公允价值的出现使得会计收集到的信息更加与时俱进和确信，对会计实务工作更有利用价值。第二点是公允价值的应用有利于拓展会计实务中会计计量的空间。与传统的财务报告无法避开和化解金融风险相比较，公允价值可以让会计实务对金融风险具有一定的防范和抵抗能力。

（二）公允价值在会计实务中应用的弊端

同自然界中的其他事物一样，公允价值也具有正反两面性。即存在优势必然存在弊端。通过实际工作可以发现，公允价值在会计实务中的应用存在的弊端主要体现在以下四方面。第一方面是不清晰的定位局限了公允价值在会计实务中的应用，同时无法将其积极意义发挥至最大。第二方面是基于我国市场机制的不完善的大背景下，一定程度上降低了公允价值在会计实务应用方面的可操作性，从而增加了会计实务的监管难度。第三方面时公允价值的计算方式没有官方进行确认，从而存在一定的不科学性和不合理性，从而大幅度降低了信息的可靠性。第四方面是操作人员的专业素质和个人素质均均存在不足之处，使得职业判断力差而造成了会计实务的无效性和不规范性。综上所述，公允价值在我国会计实务中的应用，不仅具有积极的作用还具有消极的作用，所以我们要通过实际工作，不断的对完善公允价值在会计实务中的应用，将其价值发挥至最大。

三、公允价值在会计实务中的有效应用

纵观全局，公允价值在我国会计实务中的应用处于最初阶段，如果在实际应用中出现偏差，不仅会使公允价值不能发挥其优势，还可能使得会计实际工作造成不良影响。所以，我们需要在实际会计实务处理中，将公允价值的有效性发挥至最大。可以从三个方面做起。第一方面是通过适当评估方式确定公允价值，因为市场环境具有样式多、复杂性高和变化速度快的特点，如果会计实务通过单一方式对资产和负债，可能存在较大偏差，多以需要权衡多种评估方式，以及进行相应的加权计算，从而确定公允价值。第二方面是高度重视公允价值的信息披露问题，因为在我国现行的会计准则中，缺乏针对公允价值信息披露问题管理的规定，这样使得在公允价值发生变化时，带来的利益的损失无据可依。因此需要制定相应的管理制度来完善这一体系，从而提升公允价值的公开性和可理解性。第三方面是强化对公允价值运用的有效监督与管理，公允价值在不同的项目处理工作中会体现不同的价值，这使得不同项目的公允价值缺少对比性、统一性。而这也无疑增加了会计实务在实际中的操作难度，为了将这样难题从根本上解决，在实际运用中可以加强公允价值的管理。同时对公允价值进行定性和定量这样可以保证公允价值的标准的统一性。

四、结语

篇2

会计实务中的所坚持的会计原则很多，如真实性原则、相关性原则、实质重于形式原则、可比性原则、一致性原则、及时性原则、明晰性原则、重要性原则、权责发生制原则、配比原则、谨慎原则、实际成本原则以及划分收益性支出与资本性支出原则等等。以下将简要介绍三种原则及其在会计实务中的贯彻和运用。

(一)稳健性原则

1、内涵

稳健性原则又叫谨慎性原则，是指企业在处理不确定的经济业务时所持有的一种态度。在这种原则的指导下，只要是可以预见的损失或费用，都要通过会计予以记录和确认，对于没有把我的收入，则不能确认和入账。因此，不确定性是会计的稳健性原则存在的前提。面对会计工作中的不确定性，财产的托管人、审计人员和投资者围了减轻受托责任和审计责任，防范投资分析与合理决策，在披露会计信息时一般要坚持稳健性的原则。

2、稳健性原则在我国现代会计实务中的贯彻和运用

从资产定义的角度来看，由于在稳健性原则指导下企业不会将不能带来未来经济利益的项目作为资产来核算，这推动了企业在财会方面的制度改革。如针对我国且普遍存在的资产虚增现象，许多企业都对财务进行了调整，相关部门也制订了新的规定，如对于坏账预备，原制度规定，已经发生的坏账损失要经财政部门审批才能冲销，这导致了大量呆账、坏账长期挂账，难以及时解决，导致企业资产不实。而新制度中，坏账预备和累计折旧的计提方法以及计提比例都由企业自主确定，这样能使会计工作更加真实地反映企业的资产状况，为企业决策提供参考。

从收益确认的角度来看，稳健性原则坚持不高估收益，不低估负债，主要表现在：第一，短期投资所取得的收益作为原始投资成本收回，不再作为当期损益。第二，债务重组收益计入资本公积,而不是当期损益。第三，对于使用借款购置与建造的固定资产,不再以“固定资产投入使用”作为标准。第四，企业如果确定被投资单位发了净亏损,可以以股权投资账面价值减至零作为限度。

谨慎性原则是会计核算的基本原则之一,对会计实务中的会计核算有重要的指导作用，因此是会计实务中需要坚持的重要原则。

(二)配比原则

1、涵义

《企业会计制度》规定:“企业在进行会计核算时,收入与其成本、费用应当相互配比,同一会计期间内的各项收入和与其相关的成本、费用,应当在该会计期间内确认”。在这一规定中很明显的体现了会计核算中的配比原则。配比原则主要包含以下两个方面：第一，从时间上说，具有配比关系的收入与费用的确认的时间段要保持一致。这是因为收益是收入与费用相比较的结果,只有收入与费用相互配比，才能准确把握某段时间内的收益情况。第二，在计量上，具有配比关系的收入和费用相互确认时要相匹配。即比对一定量的收入与费用时,必须是应计费用，或者说,在确定一定量的费用的同时确认全部收入。

2、配比原则在会计实务中的贯彻和运用

配比原则在会计实务中的贯彻和运用只要体现在以下两个方面：第一，在收入确认时积极贯彻配比原则的有关规定。例如，就商品销售收入与劳务收入的确认而言，除了要满足其他相关条件外，还要符合配比原则，确保相关收入与成本都能够比较可靠地计量；就劳务收入而言，要按成本确认收入，如果预计已发生的成本能够得到补偿,则应该按照已发生的劳务成本金额确认收入，并转换成成本，如果预计不能得到补偿，则应该按照补偿的标准确定收入，并将其计入当期费用。；就建造合同收入而言，如果建造合同的结果不能可靠地估计,则只能根据实际成本加以确认。第二，在出售资产使用权时运用配比原则。出售资产使用权是指出售方将企业的一项或者几项资产的使用权无限期的转让给买房，并一次性收取购买方的相关款项的行为，在转让后，卖方不在承担任何维修的责任，但是在合同上卖方仍然拥有资产的所有权，并在一定条件下可以享受部分收益权的行为。

二、会计方法在会计实务中的贯彻和运用

(一)会计方法的主要类型

常见的会计方法主要有会计核算、会计分析、会计考核、会计预测和会计决策等五种。其中会计核算方法最基本的方法，是将经济信息进行确认、计量、记录、计算、分析、汇总、加工处理，使之成为会计信息的过程，是其他方法的基础。会计分析方法是指利用会计核算提供的相关资料并结合其他信息，对企业的财务状况与经营成果进行分析研究的方法，它有一定的程序，如：选定项目、收集资料、整理资料、分析研究、提出结论五步分析法。指标对比法、因素对比法、比率分析法、趋势分析法等等都是常用的分析方法。会计监督方法是指在对会计核算与会计分析资料进行审查的基础上，检查企业的生产经营过程或经济业务是否合法有效。

篇3

一、现阶段会计理论与会计实务发展中存在的不足

（一）会计实务的发展跟不上会计理论

《企业会计准则》的颁布实施以来，我国的会计从业工作人员都希望会计准则的制定能够帮助会计指导实务工作的顺利进行，因此越来越多的会计学者开始加入到会计理论的研讨当中，促使会计理论的研究迅速得到前所未有的发展，对于会计理论的研究确实取得了一定的成绩，但是大多数的会计理论研究仍然不能够适应我国企业目前的发展状况，会计行业的专业学者并没有立足于我国当前的企业实际情况进行研究，使其理论的确立缺少一定的依据以及对于会计实务工作前景的考虑，与会计实务活动的发展不相符合，会计理论发展进度超过了会计活动能够实现的进度，使得研究的理论逐渐忽略了客观事实，不能够与实际情况相吻合。除此之外，我国对于会计理论的研究工作着重于对于当下热点问题的研究，不重视对会计基础理论、会计操作中会计基础工作规范研究、会计人员的基本职业道德、会计信息的真实性以及会计监督工作等相对较为基本问题的研究，进而使得会计理论的发展远远超过会计实务。

（二）会计实务工作的管理较为混乱

改革开放以来，我国开始逐渐将西方经济的会计理论以及会计方法逐渐引入到我国的会计应用中，即使会计理论的研究方面确实取得了一定的成绩以及发展，但是有关于会计的法律、法规制度仍然与国际会计的发展稍逊一筹，并且出现了我国会计实务的工作程序较为混乱的实际问题。目前，我国的会计实务的工作受到《会计法》的有效保护，并且直接经过《企业会计准则》进行有效的执行，即使在会计的发展基础上能够将各个层次进行统一，相互制约相互协调，但是就实际情况看来，我国的《会计法》对于会计法规的管理仍然缺少一定的保证，特别是严重缺少对于会计准则以及会计行业制度、会计行业地位、会计行业做的综合性评估，进而使得会计法律、法规以及会计制度的发展严重脱节的现象发生。除此之外，介于我国各个企业类型较为繁多，规模的大小不一致，使其在进行会计实务的操作中常常会存在一些较为特殊的状况出现，一旦企业遇到相对较为特殊的情况，没有按照可靠的依据进行执行，就会对于会计实务的处理上存在不负责任的态度，进而导致会计信息缺少一定的准确性。新会计制度的推行要确保在共同的管理原则下对于会计实务的处理可以在多种备选方案中选取一种最佳方案进行，例如会计实务提取折旧的处理方法有：平局年限法、工作量法等；成本计算机坏账处理的方法也有很多的备选方案，针对不同的会计政策的选用能够对企业的当期损益造成直接性的影响，由于对会计实务处理的备选方案规定不明确，在进行会计实务的操作过程中，为一些较大型的企业调整利润提供了有效的“合法方案”，进而明显性违背了一致性的原则。

（三）会计相关工作人员的能力水平需要提升

企业的有效运转以及发展与财务人员对经济业务的往来有着直接性的影响，会计相关人员的工作素养以及道德素养与会计实务的操作结果有着直接性的关联。立足于现阶段的会计发展状况来看，我国目前的会计从业人员的能力水平有待进一步的增强，对于中级会计以及高级会计人才严重紧缺，较为层级的会计从业人员较多，据相关的有效性数据分析，我国目前国有企业的会计从业人员约七百万人以上，大专以上的学历占25%左右，会计师以上的专业资格人员相对较为稀少，仅仅占据10%，专业技能相对较低是现阶段会计信息不都准确的根本性原因。所以，各个行业要提高对财务工作的重视程度，有效的为会计从业人员提供更多的会计知识的培训课程，使得会计人员的综合素质逐渐提升，符合现阶段我国企业发展的实际需要。

二、优化会计理论研究与会计实务状况的研究

（一）强化会计理论与会计实务相一致

现阶段，我国的会计理论逐渐开始多样化发展，但是缺少专业性的统一管理，一些会计理论甚至自相矛盾，如果不加以制止，就会严重导致会计实务的活动缺少一定的制约性。所以，想要致力于将会计理论的工作逐渐与会计实务工作相一致，使得会计理论的研究对于会计实务具有一定的价值，就必须要强化对会计理论与会计实务存在的矛盾观点进行相应的证实。与此同时，会计理论工作的研究应该立足于我国当前的国情来进行，要摒弃错误理论研究，保存真实会计信息，杜绝虚假信息，使得其在实践中得出相应的理论，进而确保会计理论工作的研究以及会计实务的顺利进行。

（二）保证以客观的角度进行研究会计理论

会计理论的研究工作要确保以客观的态度进行，以准确的准则规定会计实务工作的顺利进行，要严禁不正确浮夸式风气。在这种情况下，会计专业人员要进一步的根据具体情况进行总结实践经验，严禁将焦躁的工作风气带到会计工作中，并且逐渐形成创新型的理论，因此，会计理论的研究一定要适应于目前会计实务的发展现状，杜绝凭空想象。除此之外，会计工作学者在进行会计理论的实际研究时，可以有效地借鉴之前研究出来的会计成果，逐渐创新其理论研究并加以完善。使得会计理论能够更好的发展。

（三）强化对于会计工作的有效监督，增强会计人员的素养

现阶段，一些国内企业的管理制度相对较不完善，主要原因在于会计人员的专业素质相对不高，使得会计账目经常出现混乱，对于数据的计算也不够准确，手续办理相对不完善等诸多问题，最后致使会计账目记载的不清楚，不能够准确反映企业经营状况的活动动态。因此，要强化对于会计工作的有效性监督，进一步解决会计信息中不准确的问题。企业内部要积极改进会计人员的管理问题，进一步做好培训会计在职人员的工作，不单单要确保会计人员的专业知识相对过硬，并且要培养会计人员熟练操作计算机的能力，熟练操作财务软件的能力。

三、结语

会计理论的研究一定要当前符合国情的需要，进一步强化会计理论对于我国会计实务的有效指导，强化会计监督工作的落实，推动会计理论工作与会计实务的发展。

（作者单位为日照安居房地产开发有限公司）

参考文献

[1]梁冠华.浅析会计理论研究与会计实务状况[J].商，2015（17）：141.

[2]曹妍.当前会计理论研究与会计实务状况分析[J].商场现代化，2015（6）：246.

篇4

    一、知识经济时代的主要要素与特点

    (一)知识经济时代的主要要素

    在知识经济时代,只是肯定是最为基本也是最本质的要素,除此之外,信息作为知识经济时代的主要推动力,是时代的主要动力因素,当下的社会是一个信息社会,如果不能掌握信息的主动权,就很有可能成为知识经济时代的文盲。人才与教育作为知识经济时代的一个核心的要素,也具有非常重要的作用,这主要是由于,知识经济的产生与发展,最根本的原因在于教育水准的提升和人的素质的健全,人才也是整个社会能够取得长远发展的一个决定性因素。最后一个影响知识经济时展的决定性的因素就是管理系统,管理系统的先进与否决定着企业是否能够偶在变化迅速的市场环境之中迅速准确的做出应有的反应,并可以为客户以及消费者提供令他们满意的产品与服务。无论是企业还是一个企业的财务系统来讲,都必须要在自己的组织结构、行为方式等多个方面适应当下的这种变化,从而建立起一个全新的管理系统。

    (二)知识经济时代的主要特点

    在知识经济时代,有四个主要的特点,其一是它能够有效的促进人和自然、社会互相协调发展的可持续经济;其二是它所投入的主要是无形资产;其三是知识经济所处的大框架其实是世界经济一体化;最后,知识经济最主要是以知识的决策为推动力的经济。

    二、关于知识经济对会计实务产生影响的简单分析

    (一)知识经济要求会计工作的重点发生转移

    在传统的会计理论之中,会计工作最主要是用来满足包括投资者和债权人在内的信息需求,在当下的知识经济时代,由于计算机产业的蓬勃发展,会计人员在日常之中的绝大多数工作,譬如说相关凭证的填制以及数据的查询等都可以由计算机来完成。这就在很大程度上将会计人员从繁琐的日常工作中解脱了出来,而他的工作重点,更多的是进入企业的管理系统之中,提高会计工作的整体层次,在经济管理活动之中,扮演更重要的角色。当然,这对于广大会计人员的素质,也是一个非常大的挑战。

    (二)知识经济改变了会计活动的主体

    在传统的会计实务中,会计主体都是各种各样的经济组织,但是在当下的知识经济,会计实务的主体并不局限于是实体企业,而是存在很多虚拟性质的企业。这种虚拟性质的企业将现代化的通信技术来作为最基本的平台,和制造、经营、供应商家以及消费者共同联合,从而追求产品开发的多元化以及对用户需求的满足上。

    (三)知识经济时代,持续经营的内涵发生了改变

    持续经营会假定会计理论在整个会计实务中有着非常重要的地位,而会计信息的处理都是建立在这种假设上的,在知识经济时代,这种假设理论面临非常大的挑战,最主要体现在两个方面:其一是指会计主体之间的重组或者兼并的浪潮迭起,单个的会计主体逐渐失去了持续经营的可能性;其二,随着虚拟企业的不断兴起,它也会在很大程度上改变以往的那种假设,这主要是由于,虚拟企业都是假设性质的,也都是长期的,这就对经营者提出了非常大的挑战,也相应的改变了传统的假设会计理论。

篇5

关键词：实务；会计；教学

中图分类号：F275 文献标示码：A

在当前的中等职业技术院校教学当中，会计专业的实务教学应当受到各方的重视，进而增强学生的整体素质。学生毕业之后一定要面临踏入社会找工作等情况，要想在会计岗位当中有一番作为，扎实的理论知识是必要的，而实务教学则能增强学生的实际操作能力，使其成为多方面的人才。

1 实施会计实务教学的必要性

在我国的会计实务教学当中，教学目的是为了培养一批高素质，高操作水平的大中型企业培基层管理人员，在日常工作中主要担任财务整理等工作，对人才的操作能力以及临床应变能力做出了一定的要求，不仅要有扎实的理论基础，还要在复杂情况下实现灵活变通。会计学并不是单一的学科，而是技术与科学共存的学科，不仅有较强的操作性，还形成了完善的理论体系。当前的会计教学最大的弊端就是要将课堂实践摆在重要地位。由于会计学科有较强的应用性，老师的教学要扎根于会计学基础知识，在传授基本操作方式的基础上实现实践创新，在解决实际问题的基础上提升学生的会计学水平。

所以说，当前的会计工作要以开展会计实务教学为中心，才能在不断进步不断改变的当代社会构建起会计学科的生存空间。实务教学改变了以往的教学方法，提升了实际操作在学生学习当中的比例，在不断感知的过程中提高了学生的实际操作水平。学生对会计工作形成了系统性认知，再结合以扎实的理论基本功，学生就能灵活解决工作中遇到的难题，在踏入社会工作之后也能更加游刃有余。在教育部门的号召下，我国大办学校已经开始尝试开展会计实务教学。但是由于我国的会计行业十分复杂，变化速度十分迅速，再结合到不同的学校有不同的实际情况，所以有关各方要灵活更改会计实务教学的内容，取得较高的教学成果。

2 基于会计实务教学的策略研究

2.1合理处理师生关系

为了有效提高实务教学的水平，学校应当从会计实务的形象教育着手，提高实务教育在学生心中的重要性。教师应当以示范者的形象出现在教学当中，而不是呆板的传授者。会计教师应当深入到学生人群当中去，与学生打成一片，学生在熟悉了教师，信任教师之后，就能主动与教师交流，进而激发学生对会计教学的兴趣，可以说教师在课堂上就代表着会计行业的整体面貌【1】。所以每学期的第一堂会计课的教学是十分重要的。第一堂课教学效果较高，就能有效提升学生对会计工作的信任程度。教师的切身教育能够有效提升学生的求知欲望，不单能够充分信任教师，进而提高课堂学习效率，还能有远见的形成对会计教学的初步喜爱。这种影响是巨大的，甚至能影响学生的整个职业生涯。

2.2突出技能性教学

会计实务教学分成两个重要阶段，一个是实践教学，一个是理论教学。在接受了理论知识的传授之后，学生通过实际操作即实践来证明了理论的正确性，加深了对理论知识的记忆与理解。在实际操作的过程中，学生难免会遇到含有政权机关意志的会计文件，这就要求学生进行灵活调整解决办法，磨练了学生的临场应变能力，对自身素质是一次很好的锻炼。并且由于会计实务教学对学生的操作技能提出了较高要求，因此教师在讲授理论知识的过程中应当扎根于实际的操作，教学要同时兼顾操作与理论，确保学生有较强的实践技能。

学校当中的学生尚未踏入实际工作岗位，对实际的经济活动也没有形成完善的价值观。对于这方面，教师应当适当进行讲述，在此基础上用易懂的事例来增加学生对企业经济活动的了解。这种教学方法将学生虚拟地放在企业经济活动当中，以身临其境的教学提升学生的学习积极性，进而提升教学效果【2】。

2.3 实行分岗―轮岗式教学

所谓的分岗与轮岗制度，是指在实际教学当中把学生根据个人能力的不同分成几个小组，以小组为单位开展会计知识教学与实务操作。在小组当中，同学扮演的是实际经济活动中的角色，每教师下发设计任务之后，每个小组要在组内分派不同的任务已完成整体计划，不同的小组之间还能通过合作来提升经济活动的整体完成质量。在实施一段时间之后，每个小组之间对人物进行更换，而不是重复地去做一个特定的任务。

而在会计工作中，由于学生扮演的角色不同，因此虚拟工作岗位的设定也不同。为了提高模拟的水平，教师可以更加细化工作岗位。例如在财务部门等重要部门当中加设销售人员、会计、出纳以及主管等关键性岗位，不是让一个小组的学生扮演一个部门，而是让小组内部的学生扮演部门当中的实际角色，模拟出现实当中部门的工作方式。有必要的时候，学生可以通过互换角色的方式来提升对不同岗位的理解。在开展岗位模拟的时候，还能模拟出运输税务等其他部门，构建起一个完整的企业【3】。模拟教学能构建起一个寓教于乐的教学氛围，在角色扮演的过程中提升学生的个人素质，进而在踏入社会之后能够游刃有余地处理各种困难。

2.4 处理好多媒体技术教学和手工教学方法

在当前的会计实务教学当中，应当加强多媒体手段的应用，因此为基础确保学生吸收了教师所传授的知识。由于多媒体教学有着先天的优势，不光能够创造一个美妙的教学环境，还能在教学中加入视频、音频等学生喜闻乐见的教学元素，不仅能够提升学生对会计教学的积极性，还能以丰富的感官刺激来提升教学效果，进而提升学生的综合素质，收到意想不到的教学效果，应当得到有关各方的充分重视。有了多媒体手段的参与，学生能够通过听与看的途径理解会计工作所需要的理论知识，掌握一定的实际操作技能，还能在学生与教师之间构建起一个交流的桥梁，摒弃以往的填鸭式教学，真正做到了学生是课堂的主人，一切教学以学生为基础的目标【4】。在这种教学形式下，枯燥的会计教学变得丰富有趣，学生也乐于在良好的课堂氛围当中学习，提升了教学效果。多媒体系统的参与教使得教师能更主观生动的将自己所要表达的内容表达出来，从而增强学生的理解。综上所述，有关各方应当加快多媒体教学进入会计实务教学的速度。

3 总结

在我国改革开放三十年取得辉煌成就之后，经济的腾飞使社会需要更多高素质的会计人员，这给学校的会计工作带来了一定压力。当前的会计教学还存在一定的弊端，还有很多不足之处需要改进，有关各方应当加快实务教学的推广，用更加全面的教学模式来为社会培养更多专业型人才。

参考文献

[1] 李霞.会计实务教学中“课岗融合”的研究与实践[J].商业会计，2011（33）：69-71

[2] 周凤.会计模拟实务课程教学内容优化与教学方法创新[J].商业会计，2013（11）：126-127