思想政治建设存在问题精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇思想政治建设存在问题，期待它们能激发您的灵感。

篇1

一、领导班子思想政治建设中存在的问题

对照科学发展型领导班子的标准和省市领导班子建设“五个好”的要求，领导班子思想政治建设工作还存在一些不容忽视的问题，突出表现为：

（一）思想认识缺乏高度，重视程度不够高。个别领导班子认为思想政治建设是软任务、虚工作，见效慢，成果显现不明显，存在抓不抓无所谓思想，没有摆到加强领导班子建设的首要位置，往往出现会议布置多，文件强调多，而实际执行却认真分析少，只重形式不重实效，人为弱化了思想政治建设工作。

（二）理论学习缺乏刚性要求，学习机制不健全。在干部理论学习培训考核上，对于理论学习和政治思想提高情况的检查和监督缺乏定量和定性的规定和标准，使理论学习难以量化把握。很多单位在对领导干部考核过程中，缺少理论学习内容的考核项目和标准，理论学习情况、水平和干部提拔任用脱节现象普遍存在。

（三）思想政治建设缺乏有效手段，建设过程缺乏活力。一些领导班子不能花费精力认真研究新形势下领导班子思想政治建设的规律和办法，长期沿用多年的老办法、老套路，手段单一，方法陈旧，形式古板，工作没有特色，使领导班子思想政治建设工作是缺乏生机和活力。

（四）思想政治建设缺乏考核机制，考核工作缺乏规范性。在传统干部考核评价体系中，尚未形成比较系统、具体、可量化的领导干部思想政治建设素质评价标准，从而导致在对领导班子和领导干部进行届中、届末和年度考核时，往往出现对经济工作考核的指标偏多，对思想政治建设考核偏少，这也是部分领导班子和领导干部热衷搞经济建设而轻视思想政治建设的主要原因。

二、加强领导班子思想政治建设的意见及建议

根据领导班子思想政治建设现状和普遍问题，在今后工作中，要把思想政治建设作为领导班子建设工作的重中之重来抓，要按照科学发展型领导班子建设的总体要求，以思想政治建设的成效来推动和促进科学发展，以科学发展的实际效果来检验和衡量思想政治建设的总体水平。具体对策和建议如下：

（一）以强化理论武装来提高班子成员的思想政治素质。要切实通过抓好以科学发展观为核心内容的理论武装，使各级领导干部科学发展的素质能力不断得到提高；通过建立统一的领导干部和领导班子思想政治建设教育规划，使领导干部学习有时间、学习有抓手、学习有方向；充分发挥各级党校的思想政治教育主阵地作用，拓宽路子，放开视野，合理利用和整合教育资源，逐步建立适应形势发展和时代要求的分层分类的教育培训新模式，促进理论与实践的有机结合；通过建立领导干部带头讲学，定期述学和随机考学等制度，扭转当前领导干部理论学习管理不严、考核不实、组织不力的现状，切实提高学习效果。

（二）以提高执政能力来推动经济社会的科学可持续发展。要以科学发展观为依据，以健全和完善科学合理的干部政绩考核评价体系为契机，探索、完善和制定领导班子及领导干部思想政治素质评价标准；树立科学正确的目标导向和正确政绩观，引导广大干部把思想和精力集中到干事创业和科学发展上来。树立良好的用人导向，把思想政治素质做为干部选拔任用的重要依据，加强考察，严把思想素质关，防止重才轻德现象；要把政治品格、大局观念、工作作风、廉洁自律、团结协调等方面在考核上进行细化，引导各级领导班子和领导干部团结一心、干事创业，不断提高科学发展意识和能力。

篇2

关键词:高校思想政治教育;构建;和谐社会

构建和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分,作为社会主义精神文明建设的重要组成部分-思想政治教育,理所当然成为构建社会主义和谐社会的一项重要工作,也是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。大学生作为未来的社会人,是构建社会主义和谐社会的重要力量。因此,做好大学生思想政治教育工作,促进大学生全面发展,对构建和谐社会具有非常重要的意义。

一、和谐社会下的大学生思想政治教育新冲突

(一)个人主义思潮影响了大学生树立正确的和谐共生的整体价值观

社会主义与市场经济的融合,社会处于转型时期,各种思想潮流、价值取向的融合、渗透与冲突,特别是充斥于社会各个阶层的功利主义、实用主义、自由主义、物化思想等一些道德观念和价值取向给大学生的思想带来了巨大的冲击,加剧了大学生正确选择道德和价值观念的复杂性。当今世界范围内多种思想文化交流、交融、交锋更加频繁,国际思想文化领域斗争更加尖锐复杂,其中以个人主义价值导向为主的西方思潮对高校大学生产生一些不良影响。而总体讲大学生思想还是比较单纯,对新事物的认识侧重于感性直观,理性思维的能力较低,不能把二者统一反而割裂开来,缺乏理智分析。特别是当今,社会处于急剧变革状态之中,一部分学生面对目前出现的纷繁复杂的社会矛盾不能正确看待,对个人、集体和国家利益之间的矛盾不能恰当处理,对国外媒体的失真失实报道又缺乏判断力,以致在思想上积累了疑点、难点,产生了误区,甚至产生了追求个人主义的价值导向。

(二)大一统思想的消极因素和贫乏的抽象集体

意识影响了大学生树立正确的和而不同的创新精神和竞争意识。儒家文化蕴含着丰富的和谐思想,强调天人合一,追求人与自然的和谐协调发展,强调整体利益观念,这种思想需要我们在中国特色社会主义发展过程中加以继承和发扬光大。但是,大一统思想的消极因素,塑造的中华五千年的社会性格势必造成当今大学生的顺从意识和随大流意识及一团和气意识,从而影响到大学生树立正确的和而不同的创新精神和竞争精神。

在我们深层次的思想政治教育意识中,依然存在不能面对实际情况,不能正确对待个人与集体、效率与公平、竞争与合作、自由性和规范性、趋利性和服务性之间的矛盾,使思想政治教育的和谐发展受到了严峻的挑战,一种脱离个人利益的抽象集体思想还在严重影响着大学生树立正确的和而不同的市场竞争意识和个性差异意识。

(三)深层次的人文教育的缺失影响了大学生综合素质和谐全面发展

当代社会变革使人们重视科学教育,轻视人文关怀教育,甚至存在工具性的教育误区,这种缺乏人性的教育,承受能力特别是心理承受能力较差。同时,随着独生子女的比例增大,大学生上学收费,就业形势的变化,竞争的压力,“金本位”和“自我主义”等等的影响,都不同程度地引起大学生在学习、就业心理等方面的危机感,这样很容易使其走向自我本位和自我封闭。从教育改革实际来看,普遍重视科学文化知识教育、打造技术型人才,从而忽视了教育的人性价值、人文关怀。同时,教育界出现过分追求升学率的现象,势必导致教师和学生过分专注于知识的掌握和分数的高低,陷入应试教育恶性循环的局面。这种应试教育严重缺失人文关怀的现状影响到当代大学生综合素质的和谐全面发展。

二、和谐社会视角下大学生思想政治教育的新途径

(一)思想政治教育要重视校园和谐文化建设

良好的校园和谐文化能够把大学生导向自身和谐发展的积极方面,有利于健全大学生的和谐人格。把思想政治教育融合到校园和谐文化中去,让学生在特定的和谐文化氛围中,受到特定校园和谐文化的熏陶和影响,从而形成一种与建设中国特色社会主义和谐社会要求完全一致的和谐文化意识、和谐文化品格,陶冶学生诚实守信、公平正义、竞争与合作、和而不同的和谐精神和素质。

首先,要开展校园和谐文化活动,通过先进典型的宣传和学校优良传统的教育,营造一种坚持以人为本,推动科学发展的校园和谐文化氛围,把德育、智育、体育、美育渗透到和谐文化建设中去,充分发挥其对思想政治教育的积极作用,用和谐社会理念和科学发展观武装大学生头脑,树立中国特色社会主义价值体系,引导广大学生趋向正确的世界观、人生观和价值观,使学生们在积极的和谐文化活动参与中受到潜移默化的影响和熏陶。

其次,要注重人与自然和谐相处的校园环境建设。良好的校园和谐环境,既要考虑种植树木花草的物质效果,又要追求给人以美的享受的精神效果,更要引导大学生正视人与自然之间的矛盾,学会协调和处理好人与自然的关系,培养大学生天人和谐的品格。

再次,构建和谐校园,必须制订体现校园和谐文化理念的管理制度,鼓励教师和学生树立“兼相爱、交相利”的合作精神,学会处理个人、学校、国家之间的利益关系;师生要共同加强和谐道德素养,提高自己的思想道德素质和政治觉悟,鼓励师生爱学习、爱钻研和爱创造,营造一种和而不同的创新精神。

最后,学校教师要给学生树立构建和谐校园的榜样,以身作则。教师更要以身作则,表里如一,用自己的实际行动尊重人、理解人、温暖人、体贴人,从而在潜移默化中提高人、发展人,使学生从一个被动的接受者转变为主动的选择者,真正做到把思想政治教育与学生的自由、尊严、幸福和价值目标有机地结合起来,切实贯彻落实“以人为本,科学发展,构建和谐社会”的理念,并且,塑造培养了师生之间的“亲和力”。

(二)思想政治教育坚持理论和实践相结合

在思想政治教育中,既要重视和谐社会理论教育,提高学生构建和谐社会的认识能力,又要重视和谐社会建设的实践教育,在实践中,让大学生感受到中国特色社会主义和谐社会建设过程中正反两面的经验和教训,培养学生构建中国特色社会主义和谐社会的使命感、责任感、良好修养和行为习惯,做到知与行统一。

实践教育就是组织指导学生参加有益的和谐社会建设的实践活动,提高思想觉悟和认识能力。通过参加和谐社会建设实践,体验的和谐价值观,体验科学发展基本观点,培养自己构建和谐的理想和信念,塑造自己的和谐社会道德素养。

(三)思想政治教育坚持尊重主体性。实现教育和自我教育和谐发展

高校思想政治教育贯彻科学发展观及和谐发展理念,就是要立足于人的主体性,调动大学生加强自我教育和思想政治教育内化的能力,把大学生看作是提高大学生的思想政治素质的主体。因此,加强和改进高校思想政治教育,必须贯彻和谐发展观的理念,承认和尊重大学生的主体性,遵循大学生的全面而和谐发展的规律,倡导大学生的主动接受和积极参与,投身于社会实践,促进高校思想政治教育过程的良性运行。

(四)思想政治教育要坚持尊重个性,结合学生的差异性进行教育

和谐社会是一个充满活力和创造性的社会。是一个充满矛盾和个性差异的社会,用和谐社会理念指导大学生思想政治教育,要求进行个性关怀,尊重大学生的个性差异即大学生在心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点。大学生因心理品质、性格特征、成长环境,社会经验各异而呈现出明显的差异性。用和谐社会理念指导高校思想政治教育,必须坚持以人为本,从学生的思维实际和思想实际出发,注重个体发展的差异性和丰富性,给每个学生自主发展创造空间,让其展示独特的个性优势,彰显能动性与创造性,从而实现高校思想政治教育的价值使命。

三、结束语

要根据学生的语言、行为、所处的环境的变化等进行细致的观察,透过表面现象发现其心理本质,及时调整思想政治教育的形式和方法。既考虑学生总体思想水平和心理变化趋势,又要考虑不同学生的性格特点、文化素质和道德水准的差异性,从而积极加深沟通和理解,增强凝聚力。因此,只有正确对待大学生的个体差异,才能有效地实现思想政治教育的人文关怀和真正实现大学生自由而和谐的全面发展。

高校学生思想政治教育是构建和谐社会的有力保障。高校思想政治教育工作者必须充分认识到两者之间的关系,加强调研,创新方法,探索出符合国情、适合需要的高校思想政治教育模式,切实提高教育效果。

参考文献:

[1]许静波.构建和谐社会与大学生道德人格的养成[J].黑龙江高教研究,2005,(9).

[2]潘玉腾,邱海锋.和谐社会视域下的思想政治工作[J].广西社会科学,2006,(3).

篇3

[关键词]思想政治教育；学科发展；学科建设

学科建设是高校工作的基础，是学校各项工作的根本和核心，对于提升学校的办学层次和社会名望有着非常重要的意义。高等学校为了培养出适应世界所需的一流的人才要在各个方面实现质的跨越，在创造世界一流的科技成果方面实现跨越，在为社会提供一流的服务方面实现跨越，以上这些质的跨越都需要相应的学科建设作为支撑点和核心点。学科建设是高校立校之本，如果将一所学校比喻成为一棵大树，那么他的枝干和枝叶就是所谓的学科建设。学科发展的好坏状况直接严重影响着高校的发展，这种影响具有战略性和全局性。如果高校很好的抓住了学科建设，那么就意味着其就抓住了学校建设和发展的根本，这样就能够起到提纲挈领、统领全局的作用。

高校思想政治理论课教育教学，是我国社会主义高等教育的一个重要特征，它承担着对大学生进行系统的理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文主要从学科历程、学科研究对象、学科体系、学科队伍等方面对思想政治教育学科进行论述和总结发展历程，正确认识到学科发展所面临的问题，并提出具体的建议，这对促进思想政治教育学科的发展建设起着至关重要的作用。文章就学科历程、学科体系、学科研究对象、学科队伍等方面进行论述和分析有关思想政治教育学科方向的发展，并提供了一些见解和意见，以供参考。

一、思想政治教育学科的发展历程

党的以来，思想政治教育学科建设的发展阶段，主要成绩经验都经历了不断的成熟和完善。改革开放以来我国高校思想政治教育学科发展历程，大致可分为四个阶段：（一）思想政治教育学科的酝酿和准备阶段；（二）思想政治教育学科的初创试点；（三）思想政治学科的系统建设；（四）思想政治学科的整体性发展。

随着社会的发展和科学技术的不断进步，思想政治教育经历了不断的革新和发展，从酝酿到提出观点，再到初创试点，初步建设，再到后来的不断发展扩大，其也在不断的成熟和完善。

二、思想政治教育学科的研究对象

任何一门教育学科都有自己相对独立的研究对象，这样学科才不会被其他一些学科所代替，不会失去建立和发展的作用。作为思想政治教育学科的研究对象问题也引起了众多研究者的关注。思想政治教育学科的形成有其独立的研究对象，从诞生这个学科的那一天其就一直在争议研究对象这个问题。研究对象的确定性和科学性也衡量了思想政治教育学科是否成熟，所以我们必须充分认识到研究对象的重要作用，这样不仅可以对不同的意见进行科学分析，还能揭示出研究领域中的矛盾关系。这也是政治教育学科发展建设的基础性工作。

但是，在学术界中还一直没有对思想政治教育的研究对象形成统一的看法，多年来学术界把思想政治教育的研究对象划分为两个部分：“一个规律论”和“两个规律论”。这种争议一直存在于思想政治教育学科发展过程中。所以，经过学术界的统一观点，我们将思想政治教育学科的研究对象可以这样表述：人们思想政治品德形成与发展规律和思想政治教育实施与发展规律。

三、思想政治教育学科的学术队伍

一个学科的建设都有相应的学术学科队伍，学术队伍可以说是学科建设的核心力量，起着主导的作用，一个学科建设是否有效快速的发展，都和队伍的自身素质和能力有关。针对思想政治教育而言也是一样的，随着社会的发展和科学技术的不断进步，思想政治也经历了相应的发展和不断的完善，在思想政治教育学科发展的历程中，形成了两支学术研究队伍：一是高校以外的社会研究力量，另外一个是高校系列。前者主要包包括企业、党政部门和军队三部分；后者就是本文所讲到的最主要的学术学科队伍。思想政治教育在经过了二十多年的发展历程滞后，思想政治教育学科形成了统一的队伍，即以学科学术领头人为核心，老龄青年相结合，有很强实力的一支学术学科队伍。我们知道学科学术队伍的建设发展是充分提供人力的支持和人才的保障。根据经验得知，没有一支经验丰富质量一流的学术队伍，想要有一流的学科基地简直是无稽之谈。对于新成长起来的思想政治教育学科来说，与理论的合并无疑又影响和阻碍了学科队伍的发展。尽管一些带头人有着丰富的理论功底和思想政治教育经验，但是从学科的整体情况考虑，不论是与其他方面的学术学科相比还是与学科自身的性质和战略地位相比，在学术队伍的建设发展方面还是存在着一些深层次不易改进的问题，主要包括：

第一，学科力量相对薄弱。从思想政治教育专业的成立到现在已有20多年的发展历史。学科力量的是否强大也关系着思想政治教育学科的建设发展。早期，该专业的师资都是有其他学科专业转过来的，由于个人的经验和知识的不足，相当一部分人虽然名义上是属于这一学科实际上根本胜任不了此专业的教学研究。当然，也有一部分同志很快的融入到这门学科领域中，别且能够长期的坚持下去，但这样的人才毕竟是少如牛毛。这样导致从事思想政治教育学科队伍的人员混杂、学术力量较弱、队伍不纯等问题，严重影响了队伍的建设发展和学科力量的提高。

第二，学术带头人匮乏。任何一门学科的建立，都有相应的创始人和带头人，这些前辈和专家在学科建设当中会起着至关重要的作用，同样，针对思想政治教育学科而言也是同样重要的。在我国，由于思想政治教育学科一直未有自己的学术圈子，相关的刊物也没有办起来，所以，思想政治教育学科方面的高水平人才仍然相当的匮乏，学科的发展也相应的受到了严重的影响和制约。

第三，队伍建设有待改善。目前，在思想政治教育学科队伍中存在着严重的老龄化问题，并且学术背景和专业化程度也普遍较低，这样的一支学术队伍严重影响和制约了学科建设的发展。思想政治教育学科的发展建设要想实现可持续良性的发展，必须培养和制造一支高素质高水平的学术骨干队伍，尤其是要重视年轻有为的接班人，这是比为条件更是可行之路。因此，加强和提高学术队伍的建设要从长远考虑，深谋远虑，应把培养一大批年轻有为的年轻骨干和充分发挥前辈专家带头作用的计划放在重中之重的位置。

四、思想政治教育的学科体系

一门学科的体系建设是影响学科进一步发展的重要因素，有着举足轻重的地位。思想政治教育学科的体系经过20多年的努力探索也有了初步规模，基本成熟并且奠定了很好的理论基础。由于学科体系自身需要不断的发展和完善，所以还存在着相当大的发展空间。随着理论研究一级学科的成立，思想政治教育学科如何适应和定位也成为我们必须考虑和研究的问题。一门学科的体系是否严密是够完善我们可以从学科体系构成的三方面来了解认识：

第一，学科研究对象。一门学科是否成立的首要条件就是是否有明确的研究对象。思想政治教育学科的研究对象由于学术界还没有形成统一的意见，所以如何科学合理的界定和明确其研究对象，需要我们更需要学术界做大量的工作

第二，学科的专属概念、范畴和术语以及研究方法。学术界对于思想政治教育学科体系的建设还没有形成统一的全面的认识，这无疑让思想政治教育的科学性合理性受到外界的质疑。所以，在构建思想政治教育的学科体系时首要条件就是确定相应的研究对象，明确研究对象究竟是什么，有哪些方面，针对一个还是多个，他们之间的相互关系是什么，只要明确这一问题我们才能有个构建的开始。然后，规定思想政治教育学科的基本内容，其研究对象就相应的决定了基本内容，但其基本内容不能原地不动要与时俱进，随着时代的条件的变化，同一个研究对象决定的学科内容也会相应的发生变化。最后，要规范学科的专属概念、术语和范畴，由理论作指导，认真研究分析思想政治教育学科发展渐的取向和特点，从自身性质出发去构建思想政治教育学科系统。

第三，学科研究内容。思想学科内容是由学科对象所决定的。而学科内容一般情况下主要包含两个方面的内容：一方面是研究对象的主要组成部分以及相应的结构；另一方面是研究对象的如何实施与发展的规律。目前，在我国由理论和思想政治教育学科专业所成立的研究方向不是很明了，相对的缺乏，才，要想充分发挥思想政治教育学科的优点和效果在很大程度上有一定的难度和问题。

五、思想政治教育学科建设存在的问题和解决方法

（一）提出问题

在目前的教育领域中，还存在着很多的问题，诸如学术概念的不精准；学术边界的不明确；研究方向的不明确模糊等。

首先，任何一个学科专业都是由一定基本概念和相关特征内容构建起来的，如果一个基本的概念都不精准，基本原则的不确定，概念的混杂程度都严重影响着学科向正确的方向发展。因而不同的研究者虽然有时使用的同一个概念，但是对这些基本概念含义的理解却是大相径庭的，用法也没有统一的规定。这种混搅概念，使得思想政治教育学科的发展很难精准化和专业化，精确度也不高，也使得该学科的建设发展不能更好更快的发展。

其次，理论中说到，每个事物之间都有一定的关联性，任何一个事物不可能独立于社会之中的。同样对于学科专业来说，没门学科之间都有一定的关联性和相通性，但是没门学科也都有自己相对独立相对稳定的研究领域。专业学科之间的界限是否清晰是否明确是由研究领域的相对确定性决定的，这也是思想政治教育学科要深化发展的必备条件。思想政治教育学科应包括哪些研究领域，针对哪些研究方向，有哪些研究对象都是我们需要进一步探讨和研究的问题，并需要我们统一意见达成一致。

最后，研究内容成熟理论的发展模式通常表现为学科研究方式的重审和转换方面。随着社会的不断发展和科学技术的日益进步，思想政治教育学科乃至其他学科的研究内容都面临着研究方式的重审与转换。针对思想政治教育学科方面的研究方式主要有两种表现方式：一是问题研究；二是理论研究。思想政治教育学科方面的两种研究方式都有各自的内在合理性和必要性，同样自身也存在着许多潜在和隐性的问题。如果两者可以有效的结合，取长补短，科学合理的处理和把握理论与实践、继承与创新的关系，这样才能让思想政治教育学科很好的适应社会的发展和现实的需要，有助于思想政治教育学科更快更好更有效的发展。

（二）分析原因

由于社会环境的不断变化，学科发展也面临着严峻的考验，存在着许多深层次的问题。

1、学科建立时间较短，许多理论问题未及充分争鸣讨论

随着研究领域的不断扩大，研究问题却没有向学科建设的核心上集中。在某些领域中，针对一些问题也没有形成相应的研究群体，大量教学工作在一定程度上消弱了工作者的研究精力，使得思想政治教育学科的发展论坛相对滞后。还有在一些学科建设中思想政治教育学的研究并没有被重视起来，相反被长期搁置无人理睬。这些问题的出现都会严重阻碍我国思想政治教育学科的发展和建设工作的完善。

2、思想政治教育学科研究队伍自身存在着“短板”

在任何一个行业任何一个专业领域中，都依赖于大部分工作者对这个专业的热爱和奉献，他们为改专业的发展建设鞠躬尽瘁，呕心沥血，献出了自己的全部精力和智慧。同样，对于思想政治教育学科的不断发展，与学术界这些前辈专家的奉献精神努力程度是分不开的。然而，一些工作者研究员由于专业背景、研究方式和内容的不同，对思想政治教育学科的思维方式和认识理解也不同，导致会以自己专业的思维方式来对思想政治教育学科进行理解认识。任何一个学科的建立时候的初始阶段都会用借签模式来代替，这是不可避免的问题，但是这种情况的存在和发生会对思想政治教育学科以后的发展和建设带来一定的影响和制约。

3、思想政治教育学科的复杂性和发展的初级阶段使学科具有不成熟性

对于思想政治学科方面有几个方面的复杂性，我们这里做一些分析：首先，从思想政治教育学科的性质上来说，他是综合运用多种学科的理论和方法、取长补短的基础上发展和成长起来的；其次，从内容的角度而言，它不仅包括思想道德方面的内容，还具备一定的心理内容，丰富多彩；再则，就研究对象来说，有着层次性和多样性的特点，精神和生活需求具有一定的多样化和综合化；最后就是针对教育的过程来说，它涉及了很多方面的环节，由观念到行为的转变，这是不可度量的过程。有关思想政治教育学科方面的复杂性和综合性是为相应的研究提供了更为广阔的舞台，对此我们也面临许多的挑战，需求和问题，这就需要研究者在已有的基础上不断的探索以求甚解。

（三）建议对策

随着科学技术的发展，教学改革也不断加深，思想政治教育学科就要日益完善和快速发展，学科建设也要相应的提高，高校为社会培养出更多更优秀的人才，这才符合中国社会主义不断进步所需的条件。为此，我们提出以下一些建议，仅供参考：

为了促进思想政治教育学科不断的发展和完善，学科建设有所提高，我们提出了以下几点建议：

第一，发挥思想政治教育学科（专业）学术委员会的作用，统筹安排学科建设和学科发展的相关问题。

要经常定期的举办学术专业方面的研讨会和学术会议，在大学本科中，研究生中，博士生中可以根据自身的学术特点设立相应的有关思想政治教育方面的学术研讨会。全国高校的思想政治教育研讨会第一届学术委员会已经成功设立，主要责任就是对学术开展的活动提出建议和意见，评议相应的研究课题，审定优秀研究成果，这样有利于推动思想政治教育学科基础理论很好的发展。对于思想政治教育学科领域的工作者，所有学术方面的工作者他们之间的团结一致也能醋精思想政治教育学科的建设并起到积极的作用。

第二，制定相对统一的本科生、硕士生、博士生培养方案、教学计划。要搞好学科建设工作必须以总书记提出来的科学发展观为指导，充分融合学科整合法的先进理念和方法，在重视体现理论的整体特点下，加快建设思想政治教育学科系统，要克服本位论的束缚和限制，做到广范围，大口径，中基础，在其他学科上的专探，这样有助于增加人才对社会的适应能力。在高校中学生的培养方案和计划要重视开设并完善思想政治教育课程的学习，体现和反映学科专业的特点，用来区别于其他学科。如本科专业必须开设思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史、比较思想政治教育学、思想政治教育经典著作选读等课程。

第三，建立本科生、研究生毕业论文上网归档、抽查、检查制度，规范学位论文选题。在大学期间，硕士期间，完成毕业论文是学生毕业的必要条件也是重要依据。其中，有关思想政治教育专业方面的内容在此期间也能很好的体现出来。高校再为学生选题和指导学生开展毕业论文的活动时，有时并没有严格的规定和限制所做的内容方向，对于和本专业要求特点重合率低的问题也不做相应的纠正，而是忽略掉。这些问题的存在严重影响着学生对于思想政治教育学科方面的认识和理解，根本不利于思想政治教育学科健康快速有序的反战，所以，高校在为学生指导和选题时，必须严格明确有关论文的研究内容和研究方向。如思想政治教育基本理论、经典作家论思想政治教育、中国思想政治教育史、新时期思想政治教育、思想政治教育方法创新、大学生思想政治教育、外国思想政治教育、比较思想政治教育、思想政治教育专业发展、思想政治教育学科建设等方面和内容，就与思想政治教育的本质和内在要求相一致。

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关键词：高校；学生思想政治教育；问题；建议

青年学生是祖国的未来和希望。高校肩负着为中国特色社会主义事业培养人才和接班人的重任。要培养合格的人才，不仅要注重对大学生的科学文化教育，还要加强对大学生的思想政治教育。让政治坚定、理想远大、知识渊博的青年人才肩负起建设祖国的重任。

一、我国高校学生思想政治教育存在的问题

1、对学生的思想政治教育落后。当前，高校设置了一些思想政治教育课程。看似比较重视思想政治教育，但是流于形式，课程的内容落后、单一，对学生的吸引力不够，效果不好。同时，思想政治教育目标过于理想化，在一定程度上脱离了社会现实。社会上需要的是具有较高专业知识和实践能力的人才，对于人才的思想素质没有什么具体要求，这也影响了高校对大学生的思想政治教育的重视。

2、严峻社会形势的影响。我国处于一个高速发展的时期，社会竞争激烈，各种社会问题也不断出现，一些类似于“拼爹”等不公平的社会现象深深的影响着青年的内心，学到的和看到的不一样，动摇了大学生的社会主义价值观，思想政治教育被无情的社会现实打破。

3、思想政治教育的方式存在问题。当前，高校对大学生的思想教育是“填鸭式”，对大学生单方面的灌输思想政治教育，忽视了学生的主动性，让学生处于被动地位。这种方式使学生产生了抵触情绪，不利于思想教育的开展。同时，在实践中，对学生的一些行为是事后补救，忽视了事前的预防。

4、思想政治工作者队伍存在问题。自1999年开始，高校招生规模不断扩大，这有利于更多的青年接受良好的高等教育，但是也造成了师资力量的短缺。虽然，各高校也招收了不少的教师，但是，却远远不能满足现实的需求。如今，不少高校的思想政治课上，往往是一位教师给几百个学生上课，在大课堂上，教师在课堂上讲课，学生却各忙各的，这不利于教学的开展。另外，如今的辅导员，一个人要负责几百个学生，根本无法了解每个学生的思想情况，开展有效的思想教育活动。同时，思想教育工作没有一个可以衡量的标准，被一些人看做是一项可有可无的工作，这也挫伤了思想政治教育工作者的积极性。

二、加强我国我国高校学生思想政治教育的建议

1、 加强高校思想政治教育工作的创新。坚持以人文本的科学发展观理念，围绕为学生服务，培养中国特色社会主义接班人的目标，加强高校学生思想政治教育的创新。加强对学生的中国特色社会主义理论体系教育，开展多种形式的思想教育课程，破除假、大、空的思想政治教育形式和内容。同时，加强对学生的实践教育，理论联系实际，提高学生的认识，让学生真正的受益。利用微博等学生乐于接受的形式，积极的引导学生参入到思想政治教育工作中，扭转学生的被动地位，让学生积极主动地接受思想政治教育，在一种和谐愉悦的氛围内提高学生的思想政治素质。

2、 加强学生的心理健康教育。高校学生思想政治教育是系统教育，加强学生的心理健康教育是高校学生思想政治教育的有机组成部分，对学生思想素质的提高有着重要的作用。高校应当设置心理健康教育的相关课程，让学生学习心理健康的知识，注意自身良好性格的培养，树立正确的世界观、人生观、价值观，理性的看待事物，心平气和地面对挫折和困难。同时，建立心理健康辅导员制度，开展一对一的心理健康辅导，解决学生的心理困惑，提高学生的思想政治水平。

3、 加强思想政治工作者队伍建设。一支优秀的思想政治工作者队伍，关系到高校思想政治教育工作的成败。首先，要适当的扩大思想政治工作者队伍的规模，保证每个学生都能得到有效的思想政治教育。其次，要吸收政治素养高，文化水平高，理论基础扎实的同志进入到思想政治工作者队伍中，同时，定期进行教育，提高队伍的责任感、使命感。最后，要求每一位思想政治工作者都能深入到学生当中，与学生打成一片，想学生之所想，及学生之所及，树立在学生中的良好形象，以自己的行动来感召每位学生，提高学生的思想素质。

4、 加强学校的文化内涵建设。加强学校的文化内涵建设是学生思想政治教育工作的有利举措。一方面，明确学校的校风校训，将学校的校风校训渗入到学生工作的每一个环节，让学生在学习和生活中体会学校的文化内涵，升华自身的思想政治水平，牢固的树立正确的理念。另一方面，要开展丰富多彩的校园文化活动。让学生在多种形式的校园文化活动中，发挥主动性，创造性，即发挥个性，又培养团队精神，使学生的精神受到升华，全面提高学生的德、智、体等各方面的素质，引导学生向积极健康的方向发展。

百年大计，教育为本。只有不断地加强高校学生思想政治教育，才能培养具有社会主义核心价值理念的青年，为全面建成小康社会，实现中华民族的梦想提供人才支持。

[参考文献]

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[5]张沧丽，韩彦江，吴娟频.论大学生思想政治教育工作长效机制的构建[J].中国电力教育，2010，（22）.

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第一,价值取向发生变化,注重物质利益。在价值取向上,逐步由过去的抽象理想主义,转变为明显务实和偏听偏信重物质利益,功利性比较强。对社会道德问题过于冷漠,更多的关注能给其带来物质利益的经济问题。择业时看重待遇、工资等物质回报。第二,心理问题较为普遍。现在大学生基本都是独生子女,从小在家人溺爱下成长,抗压能力较差。再加上学习、恋爱、就业等带来的压力,很容易产生抑郁、偏激等心理问题。在实际工作中,我就曾遇到过学生因毕业论文、恋爱等这些原因而产生轻生念头。第三,集体观念淡薄,过分强调个体意识。大学是青少年步入社会的过渡阶段,这时他们已经处于自立阶段,自我意识明显增强,以个人为中心,集体观念比较淡化。第四,诚信缺失,学术道德不端。一部分大学生考试作弊、履历造假、不归还国家助学贷款;在科学研究过程中,不惜违反学术道德,剽窃或他人的劳动成果、出卖研究计划和成果甚至于歪曲事实,伪造研究数据,和研究结论等等。

2大学生思想政治方面存在问题的原因分析

(1)高校扩招带来的挑战;高校扩招是一把双刃剑。一方面,我国的高等教育在扩招的背景下迎来了前所未有的发展机遇;另一方面,入学门槛进一步降低,高校生源各方面素质良莠不齐,年龄结构、知识背景和心理素质差异明显,学生思想政治素质整体下降。

(2)全球化带来的冲击;全球化背景下的意识形态渗透、市场经济条件下的价值观影响、网络化生存方式带来的挑战、中国社会全面发展的时代要求,使得高校思想政治工作面临着新形势、新问题和挑战。

(3)高校德育教育体系存在问题和盲点;一是思想政治教育管理体制不健全,对学生思想政治教育战略地位认识不足;二是思想政治教育工作体制不健全,评价机制和激励机制缺乏;三是思想政治教育队伍存在问题,跟不上形势发展的需要;四是教育内容呆板单调,引不起同学们的兴趣;五是教育载体单一等等。这些都严重地阻碍了大学生思想政治教育的有效进行。

3构建大学生思想政治教育模式探讨

在整体把握高校思想政治教育现状,分析其存在的问题以及当今我国高校思想政治教育面临的困境和挑战的基础上,探索出符合我国国情的大学生思想政治教育模式——即依靠“四支队伍”、做到“三个结合”、完善“两个机制”、建设“一个网络”,构建“三元三层”大学生思想政治教育模式。

(1)依靠“四支队伍”,全方位加强大学生思想政治教育。即依靠专业教师层队伍、“两课”教师层队伍、专职管理层队伍、学生会等学生党团组织。专业教师的任务是教书育人,不仅要传授学生专业知识,还要坚持教书与育人相结合,把对学生的思想政治教育融入教学、科研和社会服务等各个方面。“两课”是我国现阶段在普通高校开设的理论课和思想政治教育课,它们在大学生思想政治工作中的重要地位是不言而喻的,依靠和发挥两课教师的作用,是加强大学生思想政治教育的有效和便捷途径。高校思想政治管理人员是专门从事大学生思想政治管理工作的教师,他们处在发现学生思想和心理问题的第一道关口,也是解决学生这方面问题的最初参与者,必须发挥好他们在大学生思想政治教育工作中排头兵的作用。学生党团组织的学生干部来源于学生、服务与学生,要重视学生干部队伍建设,充分调动各他们的工作积极性、主动性和创造性,发挥他们的先锋模范作用。

(2)做到“三个结合”,立体式推进大学生思想政治教育。即做到德育与智育相结合、理论与实践的结合、传统方式与现代手段的结合。当前高校教育普遍重教学、轻管理,重知识的传授而忽略思想道德的培养;注重理论知识的学习,忽视实践能力的提高。加强和完善大学思想政治教育,必须将德育与智育、理论与实践相结合,将讲座、说教等传统方式与现代新技术新手段相结合,全方位、立体式推进大学生思想政治教育工作。

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关键词:中职学校;思想政治工作;创新

中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1672-3198(2010)02-0179-02

1 新时期中职学校学生思想政治工作存在的问题和原因

在新形势下,学生的思想政治工作上还存在一些问题和不少薄弱的环节。归纳起来,笔者认为中职学校思想政治工作在课堂教育、网络世界、和现实世界三个方面存在问题,并对其原因进行了分析。

1.1 思想政治教育建设存在缺失

1.1.1 思想政治教育工作的针对性不强

由于种种原因,思想政治教材建设滞后,对具有现时代深层次的理论研究不够,无法对学生关心的重大理论问题和现实热点问题予以及时准确的回答,或者对某些现有问题的回答肤浅,说服力欠缺,这使得学生对一些原则性问题认识不清晰。

1.1.2 思想政治教育方式不符合学生特点

当前,中职学校的思想政治教育在理论联系实际方面做得不够,往往依靠单纯的理论说教方式,学生在学习过程中越发感到理论阐述的生硬、枯燥。近几年来,思想政治教育采用了不少好的教育方法,如使用多媒体教学,进行丰富的社会实践。但各种活动的开展重形式轻实质,表面上轰轰烈烈,难以达到预想的结果。

1.1.3 思想政治教育工作队伍建设不合理

当前,许多中职思想政治教育工作队伍不稳定,缺乏从事专门工作的辅导员。现有的人员中大部分是兼职,而且业务工作量大,精力不够,教学效果差。分工不明确,缺乏一致工作思路,难以形成合力,各部门之间缺乏高效的协调机制。同时,也没有形成有效的针对思想政治教育工作者的激励和保障机制,难以提高其工作积极。

1.2 学生在互联网上失范行为频现

当前我国使用互联网最多的是学生,互联网成为学校思想政治工作的一个重要战场。由于互联网的“虚拟”特性,现实中的法律、道德规范在这一全新社会空间中几乎无法发生作用,导致中职生在思想上形成了网络是一个“无规则、无道德空间”的错觉。他们在网络中,法律意识淡薄,是非观念混乱,由此引发了大量网络失范行为。

1.3 学生现实的生活需求被忽视

1.3.1 学生生活需求常受到忽视

做学生的思想政治工作时常会出现空对空问题,往往形成不走出办公室或教室的工作模式。因而难以深入现实,了解学生的利益和要求。学生实际问题的解决常常受到忽视,就难以有针对性地做好学生思想政治工作。例如:对于成绩落后的贫困生,往往不是因为智力或能力不行。而是由于家庭的经济原因或家庭关系方面存在问题。

1.3.2 学生的情感需要得不到满足

一些学校在办学理念上片面重视培养学生的专业技能,除了附加一些思想政治课程,而最终忽视了培养学生情感需求。甚至有人认为情感尽在不言中,是需要缘分。 情感是思想政治工作过程中的最基本因素。其中,最重要的是教师和学生之间的教学联系和情感联系。而由于两者的情感关系薄弱,使得学生的情感需要受不到满足影响了工作的效果。

1.3.3 班集体受到忽视,群体导向作用失效

随着社会观念和价值的越来越多元,在中职学校中强调集体和团队观念的班级集体建设日益受到忽视。而中职学校的学生大都是十六七岁的初中毕业生,自我约束能力较差,同学个体的差异较大,而且学生的集体观念普遍比较淡薄。班级集体建设日益受到忽视,班级大群体内往往形成一些起到不良导向作用的“小团体”,对个体起到负面的示范作用。

2 中职学校学生思想政治工作创新的建议

作为培养社会主义建设者和接班人的大中专院校,思想政治工作的创新是以社会的需求发展为依据的,思想政治工作只有不断创新,紧跟社会发展的步伐才不会显得落伍,才更能为广大青年学生所接受,才更具成效。

2.1 重视课堂生活,加强课内外思想政治教育建设

2.1.1 加强形势与政策课程体系建设

开展形势与政策教育是对学生实施引导,拓宽视野,提高认知的有效方法。将政治形势与政策教育纳入教学计划、形成制度的基础上,积极推进学校形势与政策课程体系的改革与创新,帮助学生正确认识和对待重大的社会事件和社会现象,提高明辨是非和辨证思维能力,努力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2.1.2 重视思想政治教育中学生的主体性

针对学生思想自主意识不断增强的特点,要重视学生的主体性,用符合学生的思维方式的教育方法,由灌输走向引导,显性教育与隐性教育并用。显性教育可以迅速地将主流的道德规范、价值取向输送给学生,但容易引起抵触情绪。隐性教育通过举办的各种活动、媒体宣传等来潜移默化的影响学生思维方式的形成。

2.1.3 加强思想政治辅导员队伍建设

形成思想政治教育工作者也是人才的理念,形成尊重人才的良好氛围。重视政治辅导员队伍建设,并在政治辅导员招聘和培养模式上进行新的尝试和探索,明确工作职责,提高素质,努力将中职学生的思想政治教育引向深处。通过构建一个全员参与、全程管理、全方位渗透的工作队伍,使中职学校的思想政治工作更具针对性和实效性。

2.2 占领互联网世界的高地,拓宽思想政治工作的领域

当前,我国使用互联网最多的是大中专院校学生,互联网成为学生思想政治工作的一个重要战场。中职学生网上行为失范现象时有发生。因此,重视互联网这个思想政治工作的新高地,加强对中职学生网络行为规范教育,是当前摆在学校、家庭、社会面前的一项重要而紧迫的任务。用占领互联网世界的高地,至关重要。为此应做到以下几点:

(1)加强对网络行为规范的教育。把开展学生网络法制教育和道德教育作为一项经常性工作,引导学生树立正确的网络观念。由于网络的匿名性,失范行为非常隐蔽,如果发现了不处理将产生极大的负面效应,加深学生网络行为失范“无所谓”的错误思想。所以,对于中职学生中已发生的较严重的行为要及时处理,以在学生中形成震慑力。

(2)加强校园网络内容的建设和管理。要运用技术、行政和法律手段,严防各种有害信息的网上传播。还要利用校园网为学生学习、生活提供服务,不断拓展思想政治工作的和空间。建设好融思想性、知识性、服务性于一体的主题网站或网页,吸引学生的关注。组建专门网上监督机构,过滤不健康网络信息,降低中职学生接触不良网站的几率。

(3)在学校网络发展中发挥学生积极性。中职学校的思想政治工作者应充分利用网站、论坛、聊天室、博客、即时通讯工具的群组等各种网络技术手段,组织学生参与网络建设,进行网上“环保”“扫毒”“扫黄”等工作,通过中职学生的积极参与,使中职学生接受并能自觉维护网上法制观念与道德观念,提高是非判别能力和防护能力。

2.3 加强师生现实世界联系,构建生活化的思想政治工作模式

2.3.1 切实帮助学生解决思想问题、实际问题

做学生的思想政治工作要走出办公室,深入学生课堂和寝室,贴近学生、了解学生的利益、愿望和要求。这样,思想政治工作才有针对性,才能主动地、有的放矢地做好学生思想政治工作。帮助学生解决实际问题的过程就是思想政治工作的实施过程,使思想政治工作发挥更大的作用。例如:对于成绩落后的贫困生,首先应考虑其基本生活,学校给其提供勤工俭学岗位,然后针对其特点融合相应的内容,这样才能取得良好效果。

2.3.2 加强与学生之间的情感联系

情感作为人的发展的重要方面,主要通过语言的劝导、形象的感染和行为的影响,激起受互动者的情感共鸣。情感是思想政治工作过程中的最基本因素――教育者与被教育者之间必然形成一定的关系。其中,教师起主导作用, 学生是主体,需要教师和学生两个方面的积极性和主动性。而这种积极性、主动性的激发,在一定程度上取决于师生之间的情感关系。只有成功的走进内心世界,拉近双方的距离,才能产生良好的效果。

2.3.3 加强班集体建设,发挥群体的导向作用

个体的思想和行为容易受到群体的影响,群体的思想和行为方式对个体具有示范和引导作用。开展思想政治工作时,应把思想政治工作的对象放到群体的环境中进行,通过群体仪式使受教育者得到感染。只要营造了一个良好的班级氛围和正向的群体观念,强化班风的约束和激励作用,强化班级成员的集体意识。够培养同学对集体的自豪感和责任感,最终可以达到用环境教育人、熏陶人、塑造人的目的。

3 结语

作为培养社会主义建设者和接班人的中职学校,思想政治工作要认真应对新形势的新问题,并不断更新教育观念,充实新的教育内容,不断探索新的教育方法,积极寻求思想政治工作的创新。

面对新形势,笔者提出以下建议,作为中职学校思想政治工作的创新途径:第一,重视课堂生活,加强课内外思想政治教育建设;第二,加强师生现实世界联系,构建生活化的思想政治工作模式;第三,占领互联网世界的高地,拓宽思想政治工作的领域。唯有紧跟社会发展的步伐,思想政治工作才能为广大青年学生所接受,更具成效。

参考文献

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关键词：中国电力企业；企业文化建设；思想政治工作；融合

一、前言

伴随着改革开放的不断深化，我们国家在步入二十一世纪之后，综合国力有了全面提升。并且在新时代大背景之下，我们国家人民的思想也有了很大的改观。而随着社会发展，国民往往表现的略显浮躁。因此，对于国民思想政治建设是十分必要的。就企业发展来说，企业思想政治工作要结合发展现状与我们国家现阶段的基本国情，建立现代企业制度、以此确保企业在日常的生产中经济效益最大化，促进企业可持续发展。因此，对电力企业文化建设与员工思想政治工作融合研究有鲜明的现实意义。

二、中国电力企业文化建设中存在的问题

通过研究和了解我们发现，目前我们国家电力企业中的文化建设还存在着一些较为鲜明的实际问题，其主要问题体现在以下几个方面：

（一）工作发展存在阻力

在我们国家的电力企业中，我们对其文化建设过程进行研究后发现，各个电力企业对于企业文化建设已经的形成概念，但是却没有一个可行性、长期性、持续性的发展机制。并且部分企业中的各个单位对其并没有引起高度的重视。认为电力企业的文化建设可有可无。在过度追求经济发展的同时，忽视了企业文化建设。

（二）认知存在误区

在企业内部，领导者、执行者、操作者由于本身的差异性，因此对于企业文化建设工作的认知各不相同。这就导致了在实际的工作中存在意见分歧。而同一层次的员工也因为工作性质的不同，导致认识不同。最终的结果就是，企业的发展，并没有将文化建设与提升企业管理水平和竞争力、提高员工素质能力等工作有机的联系起来。

（三）机制不够完善

现如今我们国家电力企业中，还没有一套完善的企业文化建设机制，也没有一组专职企业文化建设的队伍。使得文化建设工作互不想通，多是闭门造车[3]。

三、中国电力企业思想政治工作中存在的问题

思想是一个人的行动准则，我们通过了解和调查，将企业思想政治工作存在的问题发总结为以下几点：

（一）思想政治工作的认知存在差异

在现阶段企业的发展中，我们国家的电力企业员工往往认为，企业的思想政治工作与企业经营管理工作应该分开来进行发展。甚至有一部分电力企业员工认为思想政治工作并不需要进行，其在发展过程中追求的是企业的经济效益，只要企业的经济效益不断的发展和进步，舍弃思想政治教育工作是必要的。由于一些企业的领导长时间的忽略了思想政治工作，最终使企业内部出现了思想政治建设和企业日常经营管理工作相互分离等问题发生，最终导致企业的思想政治工作流于形式。

（二）各级组织机构仍不健全

因为在企业内部存下着轻视思想政治建设的倾向，因此在我们国家的电力企业内部还没有一个完善的企业思想文化建设机制。同时从事企业思想政治建设的工作者其思想政治素质水平参差不齐。部分企业领导在日常的工作中不能以身作，不能形成良好的榜样作用。在实际的工作中这种领导也往往表现为对别人要求严格的假象，在日常生活中却对自己思想管理宽松。并且这些领导的特权思想十分严重，并且作风始终存在问题。基于以上原因，这类领导已经造成员工产生逆反心理，最终在开展思想政治工作时缺乏说服力。

四、中国电力企业文化建设和思想政治工作开展的融合方案

（一）用企业文化建设的理论改进思想政治工作

用企业文化建设的理论来改进思想政治工作，重要的就是要摒弃思想政治工作中见物不见人的“假、大、空”的某些做法，把立足点转到以人为本的基点上来，真正做到在思想政治工作中尊重职工的人格与文化心理，以求在一种良好、宽松、和谐的人际环境中，把思想政治工作团结群众、教育群众、鼓舞群众的作用充分发挥出来，把党的路线、方针、政策和各种先进思想变成群众的自觉行动[2]。

（二）把思想政治工作渗透到企业文化建设的全过程

企业文化应该有自己鲜明的特点和明确的内涵，那就是要以为指导，以思想政治工作为轴心，把思想政治工作渗透到企业文化建设的全过程，也就是要把党的思想政治工作任务、方针、原则等贯穿到企业文化的方方面面中去，使企业文化的内容更加丰富，使思想政治工作的形式更加多样化[1]。五、结论我们国家的电力企业是我们国家的民生行业，是我们国家经济建设和社会发展的原始动力。是我们国家可持续发展的根本保障。而思想是一个人的行动准则。因此，为确保我们国家电力行业不断的发展，不断加强企业员工思想文化建设是十分必要。企业文化是企业对外发展的“门面”，是企业的思想政治工作的基本载体。在不断进行思想文化建设的同时，我们应该利用科学的方法，不断的创新促进企业和谐健康的发展。企业建设不是一蹴而就的，我们应该坚实的走好的每一步。

作者:王鑫 李岩 单位:国网冀北电力有限公司唐山供电公司

参考文献:

[1]张国强.新时期国有企业企业文化建设与思想政治工作的融合研究[D].长江大学,2014.

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关键词：民办；高校；思想政治；教育；人文

在新时期陕西民办高校思想政治教育工作有效性对于学生思想、生活、道德等方面消极情绪的控制和错误行为能够进行有效地引导，促进大学生的心理健康，积极应对生活中的挫折。陕西在民办高校有必要加强思想政治教育工作中的人文关怀，主动掌握学生生存情况，满足学生们的情感需要，提升学生们在大学校园的幸福感，实现民办高校学生的全面发展。

一、陕西民办高校思想政治教育中人文关怀的现状及存在问题

1、价值追求重视外显价值而忽视内在价值

人文关怀教育应注重个体发展特征，重视个体价值。然后再陕西民办高校目前的思想政治教育中过多地体现因为政治需要，外显的价值追求而忽视了真正的思想政治教育的最终目标，以致陕西民办高校思想政治教育工作未能建立在个体差异的基础上，而是过多的社会价值追求，未能真正促进大学生的全面自由发展，自然导致思想政治教育工作的人文关怀丧失。

2、注重理论知识教育而忽视情感管理

陕西民办高校受到一些公办院校思想政治教育工作的传统做法的影响，注重理论式的思想政治教育满堂灌，缺乏对于学生的情感关怀，缺少体验式的环节和情景设计，忽视对于学生人文精神的培育，学生在思想政治教育工作中的情绪比较低落，学生人生价值未能挖掘，无法实现思想政治教育工作的有效性提升。

3、忽视人文关怀的全过程性

陕西民办高校思想政治教育工作中人文关怀时有时无，没有始终贯穿在大学生思想政治教育工作全过程中，因为人文关怀的缺失，难以促使学生产生情感认同，内心对于思想政治教育工作的抗拒，导致陕西民办高校思想政治教育工作效果的显然弱化。

二、陕西民办高校思想政治教育中人文关怀存在问题的原因分析

1、思想政治教育工作过多的服务于社会经济

在现实的思想政治教育中，有些关乎个人存在、意义生存、幸福生活的内容由于种种原因却被淡化、忽视或遗落了，从而导致了思想政治教育在现实中的“解题低效。”随着陕西社会经济的发展，人才培养的质量不仅在于技能提升，更离不开思想政治教育工作，而思想政治教育工作的过程中必须实现人文关怀。在社会主义市场经济背景下，传统的高校思想政治教育往往注重培养适应社会主义市场经济发展的技术性人才，却忽视人的主体地位，并未注重对人本身的挖掘与培养，严重影响思想政治教育工作的实效性。

2、民办高校部分思想政治教育工作者自身素养有待提高

陕西省民办高校思想政治教育工作队伍建设不够重视，部分思政教育者自我素质不高，他们不能适应社会需求，知识、视野、心胸、工作理念等难以满足思想政治工作要求。部分思政教育者不具备对大学生进行精神关怀的能力,不能与大学生建立良性的互动关系和情感基础。陕西民办高校的部分思想政治教育工作者素质不高，缺乏平等教育的观念，会影响其对待教育对象的态度，对于学生的关心不够,不能做到以情感人，以理服人，而且个人的不良行为,会对学生的心理产生消极影响。这些都影响了陕西民办高校在思想政治教育过程中人文关怀的效果。

三、陕西民办高校思想政治教育中的人文关怀实现的具体方法与策略

1、坚持“以人为本”的学生管理理念，关注学生的全面发展

党的十六大提出了“以人为本”的全面协调可持续的科学发展观，“我们进行的一切工作，既要着眼于人们现实的物质文化生活需要，同时又要着眼与促进人们素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。”陕西民办高校的思想政治教育贯彻科学发展观，就要坚持“以人为本”的理念，在思想政治教育中不断加强人文关怀，关注学生的心理变化，注重关心学生、尊重学生、理解学生、包容学生、鼓励学生、引导学生、激发学生内心的驱动力，提升学生的自我效能，实现民办高校大学生的全面自由发展。

2、加强人文关怀的对象性，注重思想政治教育工作载体设计

陕西民办高校的学生存在自卑心理、心理压抑、学习不勤奋、对于管理工作存在逆反心理的现象比较多，陕西民办高校的思想政治教育工作者加强对于针对这些学生实施人文关怀，及时进行心理疏导，注重对于受教育者的性别、年龄、性格特征以及现实需要，加强民办高校大学生思想政治教育载体设计。

3、走进学生，关心学生们的需求和帮助解决生活中的问题

陕西省民办高校思想政治教育工作者应该主动关心大学生的需求，帮助他们解决生活中存在的问题，加强人文关怀，缓解大学生在经济、学习、生活、就业、心理、交友等方面存在的问题，释放他们的心理压力，引入生活实例，转变传统将大道理的方式，以情感管理为方式，提高学生的情绪，引导学生们正确和积极的人生价值观，既让学生在轻松欢乐的气氛中，不仅接受了思想政治教育，也获得了身心的愉悦。

四、结论

总之，新形势下陕西民办高校思想政治教育工作进入新起点，陕西民办高校思想政治教育工作者不得不转变思想政治教育工作理念，创新思想政治教育工作方法，坚持以学生为本的人本管理理念，坚持人文建设，实施人文关怀，不断启发学生的人生意义，促使学生树立崇高的理想和目标，最终实现思想政治教育工作的初心，实现对于当代大学生的终极关怀。

作者:朱琪 单位:西安培华学院

参考文献:

[1]朱振超.微时代视域下民办高校思想政治教育工作中的人文关怀研究[J].现代企业教育,2015(02)

[2]杜改芝.高校思想政治教育中的人文关怀研究[D]河北师范大学,2015

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摘要：随着我国公路的发展，我国女职工工作在公路工作中发挥的作用越来越重要了。本文阐述了新时期做好高速公路女职工工作的重要意义，分析了公路女职工工作现状，就其存在的问题提出改善的措施。

关键词 ：公路系统 女职工工作 意义 问题 措施

一、新时期做好高速公路女职工工作的重要意义

近些年来，我国公路的很多女职工本着“服务人民，奉献社会”的宗旨，在工作中积极响应国家的号召，努力实现自己的价值，为我国公路的发展做出了比较大的贡献。女职工身上勤劳、甘于奉献、细心的特点，使得她们在文明的服务中，不仅做到了服务理念的升华，而且还更加重视服务的细节化和多样化。

女职工的素质，对公路干部队伍建设方面可以发挥重要的作用。女职工的素质指的是女职工在文化、心理、思想、技能等方面的整体素质，是气质、水平、品质等各种要素的总和。拥有一支素质较高的女职工，可以推动公路三个文明建设的深入发展，可以提高整个公路职工的素质，从而提高整个公路职工工作的效率。

二、我国公路女职工工作的现状

1.思想政治方面存在问题。第一，思想政治工作的方法、方式还比较落后，与我国公路新时期的任务、新形势的要求还有一定的差距。很多行政负责人在工作的时候都存在形式主义，对女职工的利益关心较少，而过多地强调无私奉献；教育形式比较单调，不太注重实效，在对职工进行教育时缺乏耐心，存在以居高临下的态度教训的现象。第二，一些从事女职工思想政治工作的人员的自身素质和新形势的要求不适应。一些从事思想政治工作人员的事业心还不强，手高眼低；有的政治工作人员都没有接受过正规的教育，有的直接是由普通的员工来从事行政工作。第三，进行思想政治工作的外部环境不够好。很多的领导、单位和部门对职工的思想工作重视程度不够，认为对员工进行思想政治工作，不会对员工的业务产生很大的影响，往往忽视了对职工的思想政治教育工作。

2.组织建设方面存在问题。现阶段，我国很多公路建设单位设置的妇女组织都是形同虚设，还有单位都没有设立基层妇女组织。一些部门和单位都忽视了女职工的工作和管理，只注重抓业务。一些公路单位的负责人，存在一种传统的思想，认为公路女职工只需要能做好收费等一些简单的服务工作就可以了。3.女职工干部队伍存在问题。在新形势下，我国公路的管理尽管对女职工的队伍建设越来越重视，并且做了一些工作。但是，因为女性工作存在的问题具有普遍性：（1）女职工干部尤其是基层女职工干部的素质还有待提高。（2）女职工干部的自我认同感比较差。很多人都认为女职工干部的地位低、政治权威小、工资待遇差，这导致了很多人都不愿意做女职工工作。(3)人力资源管理的方法手段比较单一。尤其是公路交通管理系统，尽管有些交通系统已经运用了现代信息化技术，但是还是仅仅处于初级阶段，还需要进一步提高运用现代信息技术的意识。各个部门之间还没有制定清晰的职权制度，对于女职工的建议上级不能及时地给予关注。

三、改善我国公路女职工工作存在问题的措施

1.勇于实践，勤于学习，不断提高自身素质。新时期公路女职工的工作要迎接新时代的挑战，女职工必须要在工作中不断提高自身的素质，实现人的素质的思维化、现代化、智慧化的现代化。首先，女职工要不断地学习、积极进取、自我完善，在自己的工作岗位上任劳任怨、默默工作。其次，女职工需要树立终身学习的理念，要不断地提升自身知识的转化力、消化力和创新力，从而提高自身的工作能力，以适应新时期的要求。

2.建立一个有效的管理、领导集体。在这一方面首先需明确一个正确的指导思想。各个单位的女职工把学习十精神与贯彻建设小康社会、构建和谐、安全公路相结合。在日常工作中需要围绕女职工的热点问题，深入女职工、深入基层调查研究，了解情况、真抓实干、求真务实；要关心女职工的疾苦，了解她们的需要，反映她们的呼声和意见，在工作、管理中不断地增强女职工组织的凝聚力和吸引力。其次，需要围绕一个中心。公路女职工的工作应该紧紧围绕收费工作这个中心，牢固树立服务意识、大局意识。在工作中需要坚持以人为本和协调、全面、可持续的发展观，从而不断地创新工作方式、工作思路，在无形之中推动女职工工作的发展。最后，需要建立一个有利于女职工人才发展的公平竞争机制。在管理公路人才中要采取有效的措施提高女职工的专业技能和科学文化素质、思想道德素质，培养女职工的创新能力和创造能力。

3.各级领导要关心和重视女职工的工作。新时期加强和改进公路女职工工作是公路收费工作的客观要求，就现阶段我国公路女职工工作存在的问题，各级领导应该充分地关心和重视女职工的工作。要创新条件，提高女职工的自身价值。要定期组织女职工学习《劳动法》、《妇女权益保护法》，确保自己的合法权益不遭侵犯。

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关键词：作业基层 思想政治 渗透力 灵活性

作为油田企业基层单位的基层队在如何做好员工思想政治工作方面进行积极了探索，紧密结合单位生产和员工状况实际，扎扎实实开展，取得了良好实效，并对当前工作情况进行分析，指出了下一步工作方向，对今后基层思想政治工作指明了方向，具有一定借鉴意义。

一、当前思想政治工作存在困难与问题分析

1.思想问题的多变性难以把握。

在当前经济社会、信息社会大环境的影响下，员工的思想存在超前、多变、多元化、隐蔽性等特点，员工的价值取向、心理诉求和发展需求呈多元化发展趋势，再者员工的思想变化无规律性，因此给做好员工思想政治工作增加了难度。有些员工对有些问题当时清楚了、想通了，但一旦情绪稍有变动，或其它事件影响，员工思想还会因时、因事反复变化、甚至有情绪突发。

2.思想政治工作自身局限性。

思想政治工作重要解决员工的思想问题，但在现在追求经济利益社会大环境背景下，有些员工在一些问题上思想上能认同、能接受，但在利益分配、福利待遇或其它需求得不到满足时，其行动上工作的积极性和主动性不能有效发挥。再者从实效上看，思想政治工作面临着思想政治工作者自身的政治素质、工作能力、工作方式方法的高低和差异，也影响思想政治工作的实效。

3.人员复杂与地域限制难以平衡。

单位人员构成的复杂性和地域自身的限制给思想政治工作带来了难以协调的困难。目前大队有油田员工、劳务派遣工、劳务工等多种用工形式，鉴于工种性质的不同，他们工作的目的、时效性不同，本身的利益诉求有差异，因此思想工作难以协调开展；又加上劳务工多，其流动性又快，因此其稳定性也难以把握；又加上孤东地域相对偏僻，远离生活区、生活单调，同比其它地区劳动工作量又较大，员工普遍存在较强的攀比心理，因此其整体队伍的稳定基础比较薄弱，这些给思想政治工作带来了一定困难[1]。

4.现实难题与历史问题难以协调。

近年来，随着油田开发技术水平的不断提升，公司生产措施的超前和生产设备设施的滞后存在难以协调的矛盾，如一些生产设备的老化问题，相关生产配套不健全问题、生产保障单位的硬件保障落后问题等等，还不能及时满足现实生产需要，这影响着员工的思想情绪和工作状态，是思想政治工作面临的现实难题。

二、基层思想政治工作探索

针对当前思想政治工作中存在问题及公司生产实际，下一步，基层思想政治工作将在以下几个方面进行深入探索：

1.注重经常性，增强思想政治工作的渗透力

思想政治工作贵在经常，只有坚持经常性，才能实现新形势和新任务的要求，才能有效调动职工的积极性，达到思想政治工作服务企业发展的目的。为此，在坚持经常性思想政治工作中，我们要着重把握好以下几点，以增强思想政治工作的渗透力。

1.1为基层开展经常性思想政治工作创造良好的环境。工作中，领导班子在精神文明和物质文明建设中要树立两手抓的共识，把经常性思想政治工作作为发展建设不可缺少的一部分，把发展经常性思想政治工作的立足点统一到如何调动和保护职工的积极性上来。

1.2在开展思想政治工作中要坚持定期或不定期对思想工作进行形势分析，明确长远和当前的主要工作目标，以确定经常性思想政治工作的课题和内容。课题大致分为四个类型：一是宣传鼓动课题。大力宣传好人好事，达到调动职工积极性的目的。二是防范课题。就是通过思想形势分析对工作中可能出现的问题进行预测，确定教育内容。三是解决普遍性问题和个别思想问题的课题。要采取普遍性教育和个别谈心相结合的方法，实施教育和疏导。四是深入实际调查研究关心职工生活的课题[2]。

1.3树立良好的带头形象，是有效坚持经常性的重要一环。思想政治工作是做人的工作，这就要求领导者本身素质要高，这样思想政治工作才有说服力。

2.树立良好党员干部形象，以实际行动身先士卒带动员工。

党员干部尤其机关干部，在基层党委处于中枢和要害部位，是沟通上下的咽喉，联系左右的纽带，传递信息的中枢，同时又是企业党的建设、思想政治工作和企业文化建设的组织实施者。要做好各项工作，首先要加强党员干部队伍自身的作风建设，一要政治坚定，经得起考验。思想政治工作涵盖面广，既有具体事务性工作，又有许多政治性、政策性很强的工作，因此机关干部在任何时候都要保持政治上的清醒和坚定；二要甘于奉献，经受住磨练。思想政治工作是一种隐性效益，最需要党员干部的引领。所以在实际的生产工作中要时刻保持一种埋头苦干、任劳任怨、甘当无名英雄的精神；三要要严于律己，当得起表率。所有的言行要求，只要是要求员工做到的，党员干部首先带头做到，不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，困难面前，党员干部冲锋在前，只有这样员工才能心悦诚服，带动起员工的积极性。因此，党员干部一定要严格要求自己，处处担当起表率，发挥“身教”作用，增强思想政治工作的感染力、说服力。

3.注重针对性，提高思想政治工作的效力。

3.1思想政治工作和单位发展实际紧密结合起来。一是思想政治工作要紧密联系本单位发展的实际，把思想政治工作与原油上产、单位中心工作紧密结合起来，强化做好“形势、目标、任务、责任”等的主题教育，同时及时宣传先进，表彰好人好事，提倡奉献和奋斗精神，形成人心向上的好风气。二是联系安全生产的实际，通过思想政治工作，使广大干部员工主动查找、整改事故隐患，勇于同违反安全管理制度、规定的行为做斗争。三是联系维护稳定的实际，使党员干部能够严格落实稳定工作责任制，及时掌握员工思想动态，理顺情绪，化解矛盾，进和谐油田建设。

3.2针对不同人员情况开展深入细致的思想工作。在做好加强整体素质建设的同时，更要注重做好一人一事的思想政治工作。做好一人一事的思想政治工作，首先要细心观察分层次超前进行。由于员工个体思想状况的差异，年龄、性别、知识结构、个人阅历等的不用，采取的方式方法也应不同，要多采取谈心拉家长等形式掌握情况，解决问题。二是处理好大道理和小道理的关系。坚持大道理管小道理、小道理服从大道理，该讲大道理的时候，必须要讲，只有在道理上讲清楚，才容易收到好的效果。三是处理好主动做与被动做的关系，对于主动找上门来，谈思想问题的，应热情接待、耐心听。针对不同情况给予疏导、解释、批评、鼓励。对于不能马上解决和答复的，要研究后认真做好善后工作。同时在做思想工作时，要以观察员工优点长处，以表扬为主，肯定成绩，稳定内心，激发热情，有针对性地开展才能收到实效[3]。

4.注重灵活性，丰富做好思想政治工作方式方法。

由于人的思想存在着有很强的隐蔽性、多变性，因此在具体工作过程中，还必须掌握好灵活性，才能真正创造一个生动活泼，团结宽松的工作环境。在现在开展的思想政治工作中，应注意把握“三个结合”、“一个区别”这几种方式。“四个结合”是“引导教育与处罚相结合、物质和精神相结合、帮教相结合，应根据实际情况，灵活地决定其具体方法，达到员工能听进去，愿意去做的目的。“一个区别”就是要对区别出员工思想问题的出发点问题，到底是处于个人目的还是集体目的，要对问题进行深入调查研究，然后再确定解决办法。

三、结束语

总之，只有经常深入调查研究，及时了解、掌握员工“所思”、“所盼”、“所想”，积极解决员工的思想问题、实际问题，时刻发挥思想政治工作生命线作用，引导每名干部员工发挥出自身聪明才智，为油田和谐发展、科学发展作出最大贡献。

参考文献

[1]李淑云. 基层思想政治工作者要淡化角色意识[J]. 内蒙古煤炭经济. 2008(05)

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关键词：水务工作 思想政治工作 现实意义 存在问题 对策

中图分类号：F270

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）08-289-02

当前，激烈的市场竞争压力使得众多企业只注重经济效益，而忽视了员工的思想政治工作，导致企业缺乏凝聚力，员工缺乏归属感，由此阻碍了企业的正常发展。水务工作也面临着同样的问题。如何针对水务行业特点，切实加强思想政治工作，成为摆在广大水利政工人员面前的一个课题。

一、水务工作加强思想政治建设的现实意义

1.思想政治建设是水务工作的灵魂。用“灵魂”来表述思想政治工作在员工队伍建设中的重要性，是对企业思想政治工作本身意义的肯定，更是新形势下加强企业思想政治工作的本质要求。企业以发展社会生产力为中心，水务企业在改革进程中，部分水务企业负责人注重强调和应用经济技术手段来加强管理，在一定程度上忽视了思想政治工作在企业发展中的重要作用，从而导致了“重经营管理，轻思想政治建设”的错误倾向。针对这些错误的倾向认识，要充分发挥思想政治工作的导向和服务作用，只有解决了思想上的问题，工作中才能够有强大的动力，思想政治工作的“灵魂”的作用才能充分发挥。

2.思想政治工作是推动水务企业持续发展的根本。思想政治工作不仅是提高企业广大员工理论素质的有效手段，更是推动企业经营发展的根本。企业只有不断通过教育、培训、宣传等各项工作，提高员工的思想政治素质，才能充分调动员工积极性，进而对企业的生产经营起着巨大的推动作用。此外，不断加强思想政治工作也是企业稳定发展的根本保证。深化改革是企业发展的动力，在企业改革中，会不同程度地牵扯到部分职工的切身利益。要想有效消除企业在改革中的疑难问题和利益纠纷，就要把加强员工思想政治工作做为重要抓手。只有提高员工的思想政治素质，才能在解决员工利益纠纷上有的放矢，营造好企业深化改革的有利环境，推动水务企业良性发展。

3.思想政治工作是提升员工归属感，提高企业凝聚力的有效途径。很多基层水利企业远离城市，地处偏远山区，工作、生活条件艰苦，使得一些员工思想上感到困惑，精神空虚，缺乏归属感，工作积极性不高，做一天和尚撞一天钟，没有过高的追求，因而在一定程度上阻碍了企业的正常发展。只有切实提高员工的思想政治素质，才能加强员工队伍建设，提高企业的凝聚力和战斗力。

二、水务企业在思想政治建设工作中存在的差距

1.水务企业在思想政治建设工作中创新不足。水务企业的政工工作较多地倾向于按部就班，导致政工人员不能与时俱进，接受新事物的能力较弱；在新形势和新问题面前没有把握工作方向的能力，又不积极的想办法变通；在开展工作时不能以发展的眼光分析问题，导致工作时没有创新精神，因循守旧，方法单一。

2.水务企业的政工队伍素质有待提高。企业政工队伍整体素质在某种程度上决定着企业政工工作的质量。当前水利企业内部政工队伍力量普遍较为薄弱，主要表现在一是专职政工人员数量不足，很多政工人员一人兼任多个岗位职务，没有精力和时间做好政治思想工作。二是当前，企业的政工队伍很多都是半道出家的，在理论水平、文化素质、业务技能等方面有待进一步提高。

3.水务企业政治思想建设环节薄弱。眼下，部分水务企业政治思想建设与生产经营脱节，不能很好地融入企业生产实践中，没有让员工带着问题学理论，无法彻底激活员工对政工工作的兴趣，难以收到良好的效果。政治思想工作在水务企业中之所以没有彻底、完全制度化，最主要根由是其与经营管理、生产实践相脱节。

4.水务企业政治思想工作机制有待进一步完善。随着市场经济的发展，水务企业的发展环境也发生了很大变化，思想政治工作的任务必然随之发生改变，这些变化使得思想政治工作内部的领导关系，政工各部门间的关系以及政工部门与其他部门之间的关系也将发生变化，但目前水务企业政工工作机制还不健全，需要进一步完善，改进和创新工作机制，以便适应水利企业改革发展的新形势。

三、有效解决水务企业思想政治建设存在问题的对策

1.与时俱进，不断创新工作方法。当前，在水务企业现代经营管理中，环境空前开放，广大员工思想活跃，这就要求思想政治工作要与时俱进，从提高政工干部理论高度、创新思想教育方式、改善工作机制等方面下功夫，加强针对性、实效性、主动性，并适时总结新经验。要改变以往说教的工作模式，将思想政治工作与企业文化建设有机结合起来，利用业余时间，组织看电影、听讲座、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等形式多样的员工活动，不仅有助于广大员工提高工作热情、找到以企为家的归属感，还丰富了企业文化和政工工作，将思想政治工作充分深入到企业的物质生产和精神生活的实际活动中，不断提高员工的思想道德素质和精神境界，进而增加了企业的凝聚力。

2.加强学习，提高政工队伍的素质。首先，政工团队每个成员首先要加强学习，不断提高自身的理论水平和专业素质。其次，在服从大局的前提下，政工人员之间要主动协调、密切配合、只有具备大局意识，大政工的氛围才有可能形成。第三，要“以身作则，率先垂范”，清政廉洁、克已奉公、作风正派、关心别人、爱护员工、处事公道，不断增强政工干部的亲和力和感召力，树立较高的群众威信。

3.健全机制，不断完善思想政治工作评价体系。要想不断加强水务企业的思想政治建设工作，务必使各级领导引起高度重视，及时建立有效的评价机制，这是促进企业思想政治工作发展的基础和关键。通过建立科学有效的政治思想工作评价体系，能够将竞争机制引入到企业思想政治工作队伍，促进政工人员特长和优点的发挥；同时，对思想政治工作的功能和效率进行正确的评价，促进企业思想政治工作的动态管理。

总之，思想政治建设工作在新形势下的水务企业发展中的作用越来越重要，水务政工人员一定要深刻认识到企业思想政治建设工作所面临的问题，不断探索有效的解决方法，才能不断创造优秀的企业文化，提高企业的核心竞争力，使企业能够适应不断变化的市场经济大环境。

参考文献：

[1] 刘云飞.电力企业政工工作的问题与对策.[J]企业文化，2013（433）147-148

[2] 吕翠娟.目前企业思想政治工作面临的困境与相关对策分析.[J]现代企业教育，2013（12）40

[3] 李永胜.关于新形势下企业政工工作创新的思考.[J]东方企业文化，2013（20）271

[4] 陈其鳌.新时期企业思想政治工作要适应新形势的需要.[J]商业经济，2005（1）7-9

[5] 李百克.浅谈思想政治工作对水利企业发展的重要性.[J]科技致富向导，2010（9）：242

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人类跨入新世纪，全球化浪潮汹涌而至，波及政治、经济、教育等各个领域。在这一时代背景下，我们传统思想政治工作无论在教育内容、教育方法方面，还是在价值导向方面都受到严峻挑战。时代在飞速发展，科技在日新月异，人们头脑在经受各种思潮的相互激荡，面临诸多新形势、新情况和新问题。“十二五”时期，公路行业面临着极好的发展前景，抓住机遇，实现公路工作的跨越发展，首先需要的是稳定干部职工队伍的思想，尤其在公路费税改革之后，公路体制面临着重大变革，新转入公路执法部门的干部职工队伍思想观念中的不稳定因素增多，其中表现在，面对改革中的困难，部分干部职工对公路行业的发展失去信心，部分干部职工缺乏创业精神，工作不主动，部分干部职工持观望态度，工作不积极等，这些问题的出现，是新形势下公路发展的必经阶段，同样也是干部职工队伍思想认识上的常见病，旧的思想工作方法己不能完全解决好这些新情况。公路行业思想政治工作只有做到与时俱进，深入学习贯彻科学发展观，紧密结合党的十精神，才能更好地促进公路事业的发展。

一 、做好思想政治工作的重要性

思想政治工作的理论与实践无论在中外古已有之，源远流长。在我国，几千年的历史中，涌现出大量的思想政治教育理论和流派，其中以儒家思想教育理论流传最广、影响最大，特别是孔子的思想教育理论和实践给后世以极大影响和深刻启迪。在国外，从古希腊的斯巴达教育到今天的美国精神教育，只要有人生存，只要有国家存在，都会有思想政治工作，它贯穿于中外人类阶级社会的全部历史，并必将延续至今后社会发展的每一个阶段、每一个阶层、每一个局部。

思想政治工作是对人的工作，它是以人为对象、帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗。其对人的促进作用主要表现为：1 完善人的道德。道德是人的精神基石，是维系社会关系的基础，是法律的底线。公路行政执法部门的道德建设要着眼于实际，从点滴入手，要把职业道德建设放在突出地位，如果我们公路人员都遵守职业道德，那么公路整个社会形象就有了最基本的保证。2 升华人的理想。理想是人生的航标，是奋进的动力。没有理想的人，精神天空一片废墟，连最起码的道德规范都可以置于脑后。因此，促进人全面发展的首要任务就是帮助人们树立理想信念。思想政治工作的作用是巨大的，好比混凝土一样，看起来是由沙子、石子、水泥组成，但是如果没有水的作用，它们永远是一盘散沙，不可能成为坚固的混凝土。做好公路工作也是如此。

在新的形势下, 公路行业思想政治工作就是紧紧围绕公路的“建、管、养、征、治”这个中心任务展开, 坚持以人为本, 把热点、难点问题作为切入点, 运用各种手段, 在增强针对性上下功夫。公路思想政治工作不仅仅满足于本单位、本行业的发展，更要着眼长远，服务区域经济的发展、满足于公众利益的需求。

当前, 一是要抓好职工的思想教育。公路系统要紧密联系职工的思想实际,认真开展落实科学发展观、爱岗敬业、艰苦奋斗、正确对待改革和热爱公路事业等方面的思想教育,引导广大职工自觉地服从改革大局, 正确对待个人的利益调整,树立“以路为业、以路为家”和甘当“铺路石”的爱岗敬业精神,发扬“特别能吃苦、特别能战斗”的顽强工作作风,努力把职工的思想统一到落实科学发展观、推进各项改革、促进公路事业健康发展的轨道上来。二是积极开展行业文明创建工作。把行业文明创建工作作为思想政治工作的有效载体常抓不懈, 在路政管理和征稽工作中,进一步规范行政行为, 坚持文明执法。通过各项文明创建活动的开展,努力把精神文明建设的成效体现落实到公路工作的各个方面。 要进一步加强投入,加强一线文化基础设施建设,同时,积极开展适合公路特点的文化活动,陶冶情操,激发热情,凝聚人心,稳定队伍。 要把握结合点,提高思想政治工作的有效性思想政治工作的落脚点就是要解决实际问题。只有把思想政治工作同解决实际问题结合起来,为职工办实事、办好事,排忧解难,才能进一步调动职工群众的积极性,从根本上提高思想政治工作的有效性。 要抓住关键点,强化素质树形象事业成败关键在人,人的关键在素质,只有通过强有力的思想政治工作,培养出一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍,内增素质,外树形象,才能适应公路事业的发展。

二、新形势下公路行业思想政治工作存在的主要问题。

（一）对思想政治工作作用估价不高，认识有偏差。 思想政治工作的不同方法，可以产生不同的效果，它能起到凝聚警心、调动公路职工工作积极性和创造力的重要作用。通过谈心教育能给予疏通开导；通过竞争能给予产生奋发向上精神；通过关心人，解决实际问题，能给予发挥工作潜在力；通过树立先进典型能给予产生激励作用；通过领导的表率产生感召力；通过制度约束能规范人的行为等等。总之，思想政治工作具有强大的生命力。但在当前市场经济条件下，公路行业内部也反映出思想政治工作的一些模糊认识。一是认为业务工作包揽思想政治工作，只要业务工作做好了，执法业绩上去了，思想政治工作也自然好了。二是对基层思想政治工作只停留在强调和文件指示上，行动方面的具体体现却很少，对思想政治工作的重要性和必要性认识不足，在具体的日常工作和具体事务中没有得到应有的重视。三是有的职工还认为思想政治工作就是“远水”，业务工作才是“近渴”，工学矛盾处理的不够好，认为思想政治工作是政工干部和领导的事，与己无关。便放松了对自身的要求，时常以业务工作繁忙作为拒绝思想政治教育的理由。由于上述认识的偏差，不仅影响了思想政治工作的广泛开展，也制约了公路行政执法部门思想政治工作上下一致进行探索的深度。

（二）公路执法队伍建设与公路业务建设两手抓还未形成真正合力。 近年来，公路主管部门对思想政治工作是重视的，明确了抓队伍、保任务的指导思想，并采取了一系列加强思想政治工作，落实抓队伍的措施。如：“民主评议”、“岗位大练兵”、 “效能风暴”、“讲文明、树新风”、 “创先争优活动”教育等等，年年有主题活动，且收到了一定的效果。但还应看到少数基层站所“二手抓、二手硬”还存在一些问题，形式多、内容少，布置业务工作多、布置队伍建设工作少，会上讲的多，做好个别人工作少。有的偏面认为：“业务工作是硬任务，政治工作是软任务”、“思想政治工作难量化，短期难出效益”，存在着“队伍出了问题喊一阵，过了之后松一阵”，“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。

（三）政工干部做思想政治工作存在畏难情绪和方法简单的问题。 在新旧体制交换过程中，确也存在做好公路行业思想政治工作的难度和面临种种具体问题，公路系统干部职工的思想也呈现出矛盾、复杂、变化多样的特点。针对多样的特点，需要强有力的思想政治和宣传工作去贯穿。但目前的思想政治工作还显得比较软弱，有不相适应的地方。一是政治思想教育还没有形成创新发展。从内容到形式还缺乏吸引力，思想政治工作满足于上传下达、念报告、背条文，开大会、讲套话，不能针对性地深入职工心坎。二是部分职工对思想政治工作是生命线作用理解不透，把政治思想工作看成是可做可不做，使之失去凝聚警心的地位和开展工作的阵地。三是少数领导和部门确实存在现在政治思想工作比以前任何时候多难做的畏难思想，总感到执法业务工作爽快、成绩显著，而对抓好思想政治工作缺乏信心，缺少办法，甚至不愿意去抓，而碰到问题寻找原因时，都有思想政治工作不到位的说法。四是思想政治工作脱离本单位实际，不切合干部职工实际思想，与其思想变化不相适应。有的甚至以虚代实，认为仅仅组织学习一下、强调一下就行了，忽视了解决人的思想问题这个根本，应该解决的实际问题往往被束之高阁、无人问津，结果形成了思想政治工作的“假、大、空”。这些客观问题的存在，使政治思想工作呈现滞后而缺乏活力。

（四）政工队伍的整体素质不高，工作开展不力。少数同志对政工干部，尤其是对基层站所政工干部重要性的认识不清，重视程度不够。还有的领导对政工干部缺泛关心，几乎很少过问思想政治工作开展情况，把思想政治工作没有摆到应有的位置。政工队伍结构不合理，整体能力素质偏低，年龄偏大现象比比皆是，缺乏培训提升机会，工作中缺乏拼搏进取精神和热情，也就谈不上所谓的工作创新，思想政治工作的效果更是无从谈起。

三、公路职工思想政治工作中存在问题的解决办法

(一)摆正思想政治工作位置,明确其导向性和感召性。多年的实践表明,思想政治工作在生产中起服务和导向作用,要在导向中服务,在服务中导向,要当先遣队,不能仅当消防队,要为单位的改革发展实施全过程、全方位的超前的导向服务。

(二)找准结合点,把好脉膊,增强针对性和实效性。公路部门点多、线长、面广, 很多工作是在基层分局、班站完成。这就要求我们不能仅高高在上读文件、念报纸、更要扎扎实实深入一线,有机地把思想政治工作融入于日常的生产工作中去。要把解决思想问题与解决实际问题结合起来, 为职工多办实事, 多办好事。

(三)大力加强公路文化建设, 激发积极性和创造性。思想政治工作只有与行业特点相融合,才能有吸引力和影响力,才会弄通思想,激励斗志。加强行业文化建设,寓思想政治工作于其中,让职工在轻松愉快的氛围中陶冶情操,提高素质。

(四)合理科学量化细化,增强方法方式多样性和创新性。结合具体工作实际, 量化、细化思想政治工作目标,实行目标责任管理, 做到心中有数,工作积极主动,不致于跟着感觉走,随大流。

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1.学历层次不够高，年龄结构、知识结构与学缘结构不合理

在学历层次选项中，本科以上学历的占84.6%。这个学历层次，与专业教师学历层次要求相比，差距较大。调查中，在对“您的年龄”的选项中，25-35岁的占42.7%，25岁以下的占16.8%。从职称结构看，在五所高等职业院校思想政治工作队伍中，初级及无职称的占35.0％。同时，调查还发现，专兼职思想政治工作队伍中，教育学专业的占14.7%，思想政治教育专业的占16.1%，心理学专业的占6.3%，而其他类的占将近63%。“您参加思想政治教育相关业务培训的渠道主要是”教育主管部门组织的占33.6%，学校职能部门组织的占41.3%，专业协会（机构）组织的只占11.2%。由此可见，高职院校思想政治工作人员普遍年轻，从事工作时间较短，没有经验或经验不足，真正懂得学生教育心理和专业知识的科班出身人员不多，教育学、思想政治教育专业毕业的人员所占比例不大，而接受专业培训的机会与渠道又窄。

2.学生数量逐年增多，政工人员数量不足

就本次调查的情况来看,目前问卷调查所涉及院校专职辅导员的师生比仅为1∶345，远远低于教育部规定的1∶200标准。调查中发现，有些甚至1人管理400人以上。调查中发现，这些高职院校中，专职政工人员与兼职政工人员分别占34.5%与36.6%，专职政工人数相应不足。这样的比例很难满足高职院校思想政治工作的需要。

3.政工人员来源和成分复杂，思想不稳定

对“你们学校政工人员的来源是（多选）”调查中，31.6%的是党员或团员，34.4%的是进行过系统培训的人员，26.2%的是新分配来的大学生，他们目前44.1%的是专职辅导员或班主任，32.25%的是党政干部或共青团干部。当问到“作为一名政工人员，您对从事思想政治工作的态度”时，服从组织安排占27.3%，有机会就转到其它行政岗位占10.5%，无所谓，凑合干占4.9%。“您认为学生思想政治工作能成为您的事业吗”，不能、不确定、没考虑过的占37.1%，可见，由于缺乏正确认识与系统的规划，政治素质好的政工人员在思想上不是很稳定，不能像专业教师那样走专业化的道路。

4.辅导员工作定位不明，职责不清

明晰辅导员的角色定位是使辅导员在其基本职责内卓有成效地开展工作的基础。调查发现，73.5%的思想政治辅导员把工作的重心放在日常服务管理和班级建设管理上，而注重心理辅导和就业指导的辅导员分别只占14.0%和11.9%。对“您认为高职院校学生思想政治辅导员的工作重心应放在”的问题调查中，日常教育服务育人工作占44.8%，班级建设和管理占28.7%，心理辅导占14%，就业指导占11.9%。高职院校政治辅导员管理的事务庞杂，很难集中精力多渠道、全方位的抓学生的思想工作，也很难有时间提高自身的业务素质，加强与学生的沟通。所以21.5%的学生认为辅导员工作是学校思想政治工作队伍建设亟待加强的方面之一。

5.政工工作理念落后，工作方法亟待创新

“工学结合”、“半工半读”是近几年兴起的、旨在培养学生技能和动手能力的高职教育模式。在这一模式下，高职在校生约有一半时间在企业或实训基地实习。但由于实习时间集中，学生分散，渠道不畅，制度不健全等原因，政工人员不能及时走进企业或实训基地，很难跟踪了解学生实习期间所遇到的思想或心理波动。加上政工人员的思想观念滞后，习惯了长期以来形成的工作模式，使得学生实习期间的思想政治工作长期以来处于“真空地带”。此外，高职学生本身上进心不足，自学能力较差。到企业实习，缺乏必要的引导和管理，这种状况就会加剧。在问卷调查及对学生的访谈中，针对“您认为新时期思想政治工作需要在哪些方面体现创新”一题，认为观念、制度、思路、方法需要创新的占71%以上，可见，如何消除实习期间学生思想政治工作“真空地带”，加强实习、实训期间学生的思想政治教育，是高职院校亟待研究和解决的问题。

二、当前高职院校思想政治工作队伍建设中存在问题的成因

1.思想政治工作队伍建设薄弱，工作认同度不高

一些高职院校的领导、教师对思想政治工作的重要性认识不足，不能及时地采用新方法、新途径、解决思想政治工作中存在的问题，在学校工作中，“一手硬、一手软”，重教学科研、专业特色，轻辅导员队伍建设。再加上辅导员队伍学历层次偏低，本身的思想政治素质、知识结构和能力水平也有待进一步提高。我们看到，有很多的政治思想工作者没有对自己的工作做出客观公正的认识，连自己本身都认为这项工作不很重要，且大多数属近年新分配的应届毕业生，工作经验和管理经验较为缺乏，在学生思想政治教育和学生管理上办法不多，这样的思想政治工作队伍无论在数量上还是在总体素质上都不适应高职院校的快速发展需要。

2.管理制度不健全，缺乏有效激励机制

高职院校在发展过程中，思想政治工作的考核机制和管理机制还不完善，大部分还没有建立起既能立足当前，有效解决突出问题，又能着眼长远，保证工作不断推进的工作制度和长效机制。没有确立和执行有效的思想政治教育评估制度，没有形成全校“大德育”认识；对“辅导员具有教师和干部双重身份”，给予其“双线晋升”的优惠待遇的规定还有待落实。此外，调查中发现，很多辅导员认为，关于政治辅导员的成绩量化的标准较少，人为因素很多，弹性很大，这也使得有些辅导员有这样的思想：干多干少，左右考核的几率不大，使得他们思想上产生动摇，工作积极性受到影响。

3.思想政治工作队伍专业化、职业化水平低，引起思政工作队伍培养上的缺陷

当前高职院校的思想政治专职工作队伍不够健全，并且学校忽视对辅导员队伍的关心、支持和培养，导致了辅导员“专职不专”，影响了思想政治教育职能的发挥。调查中显示，一部分政工人员不安心工作，更没有把思想政治工作当成是自己事业的全部，而是一个跳板，甚至是不得已而为之，只要一有合适的岗位与时机，就会脱离现在的岗位。虽然现在高职院校鼓励辅导员，政工人员在职培训，但这种培训也只仅仅局限于短期培训与一般的培训，高学历，高级职称的人数依然缺乏。至于进修，择优上岗，有可能的情况下向教师岗位靠拢等政策，由于执行过程中，还有很多实际困难，走专业化的道路还有许多的配套机制要建立，只有采取适当的方式方法才能使目前的不适应状况得到改观。

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【关键词】中学生;思想道德;教育

新时期学生思想道德教育是教育工作者面临的一项十分严肃和迫切的任务。

一、当前中学生思想道德存在的问题

中学阶段不仅是青少年积累知识、增长智力和增强体力的重要阶段，同时也是思想道菇期，其思想道德的形成受到多方面复杂因素的影响，面临着多种困扰和考验。

1.当前中学生思想道德存在问题的特点和表现

由于当代中学生多数是独生子女，他们的社会成长背景与五六十年代、七八十年代中学同，所以他们的思想道德状况也有很大差异。再加上中学生本身的心理和生理特点，正处于时期，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。所以，德状况存在主要问题是：部分中学生的价值取向功利化，政治理想信念淡薄，认知和行为意识不强，心理素质低下。

2.当前中学生思想道德存在问题的原因分析

我们把中学生思想道德存在问题产生的原因划分为两方面：客观原因和主观原因。

在客观原因中，可以归结为以下五方面。第一，互联网的影响。随着互联网等新兴媒体的快速发展，对中学生更新知识、提高素质提他们的求知欲得到了满足。但一些腐朽落后的文化和有害信息也通过网络，腐蚀中学生纯洁。第二，学校教育缺陷的影响。学校是对中学生进行思想道德教育的主渠道，学校教育可以教会识，提高学生的文化水平。但是过于注重高升学率而忽视对学生“德”方面的培养。重“智”，“一好遮百丑”，使得学生思想道德状况不平衡发展。第三，家庭教育误区的影响。家庭教思想道德建设中具有特殊重要的作用。家庭教育中的一些常见误区，如：推卸教育责任;不情愿的过度要求;重智力轻德育轻劳动能力;陈旧的教育理念、腐朽的面子观念;对孩子行控、家长教育的方法失控等，都不利于孩子的健康成长。

二、对中学生增强思想道德教育实效性对策的思考

学校，作为培养人才的摇篮，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要工作，力求保证我们的德育工作做得更好。为增强当前中学生思想道德教育的针对性和实为应该加大以下各项工作的力度：

1.学校德育工作要以社会主义核心价值体系为指导，促进学生的健康成长

党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”四个方面内容相互联系贯通、促进，分别题、精髓、基础的作用，构成了有机统一的整体。它为构建和谐社会提供思想指南和精神动会矛盾，维护社会和谐的主要纽带，是建设和谐文化的根本。所以，学校应当以社会主义核心内容为指导思想，切实落实以人为本、全面、协调、可持续发展的“科学发展观”，建设和化，保证学生的健康成长，有效提高中学生的思想道德素质。

2.加强班主任工作和团队工作，增强德育工作的针对性和实效性

在“四育人”的大德育框架下，学校全体教职工都要树立育人为本的思想，热爱学生，人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德智体美全面发展。而班主任是学校德育和骨干力量，是使校内各种力量形成教育的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种渠道的桥梁要选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任。学校各项管理工作、服务工人职责，做到管理育人，服务育人。加强队伍建设，基本目的是为了高效优质地完成学生思作，最终目的是实现教育者与受教育者的良性互动，使班主任能够在教育学生的同时，自身最终实现队伍建设的“双重效应”。同时，加强班主任和学校行政、职工人员的合作，对增的针对性和实效性有重要的作用。班主任和团队工作人员，针对青少年学生身心发展特点和认知规律开展德育工作。侧重好道德品质、遵纪守法意识和辨别是非能力的培养，注重过程管理和科学评价，对他们进行体主义、社会主义和中华民族精神教育。另外还要针对国内外形势的新变化、教育改革与发青少年学生思想教育工作的新情况，与时俱进、有针对性地对学生进行教育。把德育教育工课堂教学之中，贯穿于教育教学各个环节。这样德育就增强了时代感，并能与时俱进，提高针对性、实效性。

3.进一步深化思想政治课教学改革