统计学与经济学的关系精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇统计学与经济学的关系，期待它们能激发您的灵感。

篇1

在中国，统计学经过几十年的发展，于2011 年成为一级学科，这标志中国的统计学正进入一个新的全面发展阶段。与此同时，不少人对统计学的一些分支，特别是经济统计学、计量经济学和数理统计学这些学科的定位、作用以及它们之间的相互关系与发展前景的认识并不一致，在某些方面可能存在认识误区，甚至将经济统计学和数理统计学的发展对立起来。这些认识误区的产生，有其历史的原因，也有现实因素的影响。但是，这不利于统计学的发展。因此，有必要厘清统计学科内部分支，特别是经济统计学、数理统计学、计量经济学与经济理论等之间的相互关系及其发展前景。本文的主要目的，是从统计学与经济学统一的视角，论述统计学各个分支，特别是数理统计学、经济统计学、计量经济学和经济理论( 包括数理经济学) 各自的学科定位、作用，以及这些学科之间的相互关系。本文的分析表明，作为现代统计学的一个重要发展方向，数理统计学在中国正在迅速兴起。在经济学中，经济统计学和计量经济学由于与经济理论的密切结合，在量化描述经济现象并透过现象揭示内在经济规律的过程中发挥着重要作用，两者一起构成了经济研究特别是实证研究完整的方法论，其中经济统计学作为测度方法论是经济实证研究与计量经济学的前提条件与基础，有其深厚的学科根基以及广阔的发展前景，不可替代。

作为统计推断的一般方法论，数理统计学的发展不会弱化经济统计学与计量经济学在经济学中的方法论作用，相反地，随着这些学科之间的交叉与融合，经济统计学与计量经济学将得到迅速的发展，从而进一步提升中国经济实证研究的水平与科学性。本文的结构如下: 第二部分分析并论述统计学、概率论、数理统计学、经济统计学、计量经济学以及经济理论( 包括数理经济学) 等学科之间的相互关系，特别是它们的区别与联系。第三部分讨论经济统计学的主要特点，以及其在经济研究与经济管理中发挥的基础性作用。第四部分讨论发展经济统计学的主要途径。第五节是结论。

二、经济统计学与计量经济学等相关学科的相互关系

统计学是一门关于数据的科学，是关于数据的搜集、整理、加工、表示、刻画及分析的一般方法论。统计学就其研究范畴来说，包括描述统计学( descriptive statistics ) 与推断统计学两大领域。描述统计学主要是数据搜集、整理、加工、表示、刻画和分析等，包括概括性的数据处理与分析; 而推断统计学则是基于样本信息，对产生样本数据的母体或系统进行推断的方法论科学。现代统计学的迅速发展有两个主要历史原因，一是各个国家、政府和社会部门基于管理目的搜集社会经济信息的客观需要; 二是数学学科中的概率论的发展。在人类社会中，数据搜集的历史非常悠久，描述统计学特别是数据搜集、整理、描述、刻画与分析的重要作用是不言而喻的。数据的搜集及数据质量本身是任何有意义的数据分析的基础与前提。没有高质量的数据，任何数据分析及其结论将毫无意义。在当今信息爆炸时代，如何用简洁、方便、易于解释的方式，从大量复杂数据中概括其最有价值的信息，也是描述统计学的一个重要作用。

但是，现代统计学的发展及其在自然科学与人文社会科学中很多领域的应用，主要是由概率论的产生与发展推动的。概率论的产生最初主要是对赌博研究的需要，后来成为研究不确定性现象最主要的数学工具，广泛地应用于自然、工程、社会、经济等各个领域。在统计应用中，人们一般无法获得整个母体的信息，而只能搜集到母体的一部分信息，即样本信息，其主要原因是因为获取整个母体信息的成本太高、时间太长或者因为客观原因而无法获得。因此，人们只能从有限的样本信息推断母体的规律特征。在这个推断过程中，概率论对描述样本信息与母体规律特征之间的关系提供了一个非常有用的数学工具; 更重要的是，它对基于样本数据的统计推断所获得的结论能够给出某种可靠性描述。这奠定了推断统计学的科学基础，也是统计推断区别于其他形式的推断( 如命理师根据手相或面相等样本信息推断一个人一生的命运) 的最为显著的特点。

因为这些原因，概率论的发展极大地推动了推断统计学的发展，特别地，概率论提供了很多数学概率模型，可用于对母体的概率分布进行建模。因此，统计推断就转化为从样本数据推断数学概论模型参数值以及其他重要特征等信息。这样，推断统计学就主要表现为数理统计学的形式。数理统计学有两个主要内容，一个是模型参数的估计，另一个是参数假设的检验。经过几十年的发展，数理统计学发明了很多推断理论、方法与工具。这些推断理论、方法与工具能够从样本信息推断母体特征、性质与规律，并提供所获结论的可靠性判断。由于自然科学与社会科学大多是从实验数据或观测数据推断所研究的系统或过程的内在规律，因此，数理统计学被广泛而迅速地应用于各个学科和领域的实证研究。数理统计学之所以成为现代统计学的一个重要的发展方向，就是因为它作为一门严谨的实证研究方法论，符合人类科学探索的过程与需要，即从有限样本信息推断系统或过程的性质与规律。随着中国科学的发展与研究水平的提高，包括人文社会科学在内的各个学科，对实证研究的方法论的需要将与日俱增。

因此，统计学特别是数理统计学今后将得到日益广泛的应用与迅速的发展。描述统计学几十年来也有长足的进展，在包括实验或调查方案设计，数据的搜集、整理以及分析，无论在方法论、调查手段还是工具方面，都有极大改进。数据挖掘作为一门关于数据分析方法与技术的新兴学科，可视为描述统计学的范畴。在描述统计学和推断统计学之间，描述统计学发挥着基础性作用，因为描述统计学牵涉到数据的搜集、解释、整理、测度、表示、刻画与分析，而数据及其质量是推断统计学结论科学性的重要前提和基础。描述统计学在刻画数据特征时所使用的一些统计方法与统计量，也是推断统计学的基础工具。与描述统计学相对应，经济统计学是对经济系统中各个主体、部门、变量和各种经济现象的一种数量描述。经济统计学的本质是经济测度学。经济统计学可视为描述统计学的一个分支，但不是描述统计学在经济学领域的简单应用，而是描述统计学和经济理论的有机结合。前苏联以及中国改革开放前的计划统计，特别是部门统计，就是在社会主义计划经济理论和实践基础上建立起来的。随着中国经济从计划经济模式转为市场经济模式，部门统计乃至计划统计越来越不适用于描述中国经济的实际运行。经济统计学需要经济理论的指导。这其实是著名经济统计学家钱伯海( 1997)在他的晚年将精力从研究经济统计学转向研究社会劳动价值论的主要原因，因为传统社会主义计划经济理论已经落后于中国经济转型以及中国经济统计学发展的需要。经济统计学主要是在描述统计学和经济理论两者基础上发展起来的，具有统计学与经济学双重学科属性。

由于研究对象经济系统的复杂性，经济统计学中量化描述经济现象与测度经济变量的理论、方法与工具，比描述统计学标准教科书所介绍的理论、方法与工具要丰富和复杂得多。这也是经济统计学的魅力所在。同经济学可划分为宏观经济学与微观经济学一样，经济统计学也可划分为宏观经济统计学、中观经济统计学和微观经济统计学。所谓宏观经济统计学就是国民经济统计学，主要是搜集和整理整个国民经济运行全过程的所有数据信息，对包括存量与流量、总量与结构、国内与国外，静态与动态等各种方面进行量化描述与分析。

微观经济统计学也称为企业经济统计学，主要是对企业本身各种经济活动、经济行为、经济现象进行量化描述。以企业财务为主要对象的会计学，在某种意义上是微观经济统计学的一个重要组成部分，即企业财务统计学。所谓中观经济统计学，是指对介于整个国民经济与企业之间的中观部门，如政府部门、产业部门，不同地区的经济活动和经济现象进行以数据为基础的量化描述。与经济统计学密切相关的一门学科是计量经济学。计量经济学假设经济系统是一个随机过程，服从某一客观运行规律; 任何观测经济数据，都是从这个随机经济系统产生出来的。计量经济学的主要任务就是基于观测经济数据，以经济理论为指导，利用统计推断的方法，识别经济变量之间的因果关系，揭示经济运行规律。有关计量经济学的学科定位与方法论作用，可参看洪永淼( 2007，2011)，李子奈和齐良书( 2010)。

可以说，计量经济学是推断统计学在经济学的应用，但并不是简单的应用，而是统计推断理论和经济理论的有机结合。

首先，在数理统计学中，统计推断是通过数学概率模型对样本数据建模。在计量经济学中，计量经济模型不仅仅是数学概率模型，其模型设定需要经济理论的指导( 如选择哪些经济解释变量) 。

其次，数理统计学的一些方法论并不能直接用于对经济数据的统计推断，因为经济数据有其特殊性。比如很多高频金融数据，有所谓的波动聚类现象( volatility clustering) ; 在劳动经济学中，很多数据存在所谓的内生性，这种内生性对识别经济变量之间的因果关系造成很大困扰。另外，一些计量经济模型，如宏观经济学和金融学领域的动态资产资本定价模型( Hansen、Singleton，1982)，是通过欧拉方程条件矩刻画的，其中经济理论( 如理性预期理论) 并没有假设相关经济变量的概率分布已知。因此，数理统计学没有现成的方法可用于估计、检验这个模型。这就是为什么2013 年经济学诺贝尔奖得主Hansen( 1982)提出广义矩( GMM) 估计方法的原因。

第三，使用什么样的计量经济模型，要由所研究的经济问题来决定。什么时候需要用回归模型，什么时候需要用波动模型，什么时候需要用整个概率分布模型，这并不是由研究者个人随其偏好而定，而是取决于所研究的经济问题的本质。例如，用历史数据研究市场有效率理论以及资产收益率的可预测性时，合适的计量经济模型是时间序列回归模型( 即条件均值模型) 。这是因为预期收益率可由条件期望来刻画( 陈灯塔和洪永淼，2003)。

第四，计量经济学是经济计量模型的推断方法论，包括如何估计参数和进行检验参数假设，判断模型是否正确设定，以及如何进行经济解释。参数假设与原始的经济假说既密切相关又有区别。经济学家关心的是经济理论、经济假说的正确与否，为此必须首先将经济理论和经济假说转化为可检验的计量经济模型的参数假设，然后利用经济数据进行参数假设检验，并解释参数假设检验结果的经济含义。计量经济学建立在经济观测数据的基础上，即建立在经济统计学的基础上。经济统计学对经济变量和经济现象进行量化测度，这些测度首先表现为经济数据。经济数据是计量经济学实证研究的原材料。计量经济学的推断结论的科学性很大程度取决于原材料即经济数据的质量优劣。

绝大多数经济数据是现实经济生活中的观测数据，不能用可控的实验方法获得，因此经济数据的测度具有巨大的挑战性。同时，由于经济观测数据的不可实验性，计量经济学需要一些基本假设，如假设经济系统是一个随机过程，经济观测数据是经济随机系统的一个( 偶然) 实现，经济随机系统满足某种平稳性或同质性条件，等等。这些假设是否符合客观经济现实也会影响计量经济实证研究结论的科学性。对经济变量、经济现象的准确测度，是经济实证研究的先决条件与基础。没有高质量的经济数据，任何经济实证分析及其结论将毫无意义。

与此同时，经济统计学可以揭示、刻画重要经济变量的性质以及它们之间的数量关系，也就是通常说的典型经验特征。这些典型经验特征实际上是经济实证研究与经济理论创新的重要基础与出发点。测度与刻画经济变量的数据特征，包括它们之间数量关系的特征，是经济统计学的范畴。如何更进一步地揭示经济变量之间的因果关系以及内在规律，则需要经济理论与统计推断。经济理论在某种意义上就像概率论一样，可以指导对经济现象的建模。因此，在经验典型特征事实基础上，以经济理论为指导，对经济现象进行建模( 所建模型即为计量经济模型) ，并基于经济观测数据对计量经济模型进行统计推断，从中找出经济变量的因果关系及经济运行规律，并解释经验典型特征事实。这是计量经济学的范畴。可以看出，计量经济学是经济统计学、经济理论( 包括数理经济学) 与数理统计学三者的有机结合，是一个交叉学科。正如著名计量经济学家Goldberger( 1964)指出的，计量经济学可以定义为这样的社会科学: 它把经济理论、数学和统计推断作为工具，应用于经济现象的分析。

随着中国经济学研究从定性分析为主转为定量分析为主，特别是转为实证研究为主，可以预计，计量经济学作为实证研究最主要的方法论，将发挥越来越重要的作用。综上所述，经济统计学和计量经济学有不同的研究对象和研究范畴。经济统计学是对各种经济现象、经济行为和经济主体的一种量化描述，其本质是经济测度学。而计量经济学是在观测经济数据的基础上以经济理论为指导进行计量经济学建模与统计推断，从而检验经济理论和经济假说的有效性与正确性，并揭示经济变量的因果关系和内在经济运行规律。

很明显，经济统计学是计量经济学的重要前提与基础。经济统计学和计量经济学两者结合在一起，构成了经济实证研究的完整的方法论。经济统计学是经济研究的基础方法论，是整个经济研究过程中的一个前置环节。计量经济学的推断方法，包括计量经济学模型的构建( 由经济理论指导) ，模型参数的估计、检验及其经济解释，是经济实证研究的主要内容。1970 年经济学诺贝尔奖得主萨缪尔森曾说过，计量经济学可以定义为实际经济现象的数量分析，这种分析基于理论与观测的并行发展，而理论与观测又是通过适当的推断方法得以联系。换言之，计量经济学是建立在经济理论和经济测度两者基础上的，而经济理论和经济观测又是通过统计推断方法，即通过数理统计学而联系在一起。与经济统计学一样，计量经济学同样具有统计学与经济学两种学科属性，并不是数理统计学的一个分支。以上各个相关学科之间的关系，可用图1 表示。

三、经济统计学的地位与作用

前文分析指出，经济统计学是对经济现象的量化描述与对经济变量的测度，而计量经济学则是在观测经济数据的基础上，以经济理论为指导，结合统计推断，揭示经济变量的因果关系与经济运行规律。经济统计学和计量经济学一起，构成经济实证研究完整的方法论，其中，经济统计学是经济实证研究与计量经济学的重要方法论前提，它起着一种基础性方法论的作用。那么，经济统计学在社会经济管理和经济研究中具体能够发挥什么样的作用呢?

首先，作为经济测度学，经济统计学用数字描绘经济系统的各种经济现象、各个经济主体、各个经济部门、各个经济层面在不同时间的动态立体图景。Samuelson 和Nordhaus( 2000)指出，虽然GDP 和国民经济核算似乎有些神秘，但它们是20 世纪最伟大的发明。如同人造卫星探测地球上的气候，GDP描绘出一幅经济运行状况的整体图形。这种对经济现象的数字描述，为经济学者、政府官员、企业家以及社会公众了解整个经济现状以及进行相关的经济决策，提供了非常有价值的信息。可以说，在现代经济学中，宏观经济学和微观经济学是经济理论的基础，而在经济统计学中，国民经济统计学是宏观经济学的统计版本，企业经济统计学则是微观经济学的统计版本。宏观经济学和微观经济学是对经济系统的理论描述，而宏观经济统计学和企业经济统计学是对经济系统的一种现实描述，以数量的形式描绘了整个经济运行的实际状况。

第二，统计学有一个重要思想，是通过构造简单、方便、易于解释但又具有科学性的统计方法与统计工具，从大量数据中概括其最主要特征与最有价值信息。经济统计通过收集每时每刻都在产生的大量经济数据并且进行分析，从中获取最有价值的信息，这是经济统计的最主要任务与最主要功能。在信息爆炸时代，从海量数据中总结有价值的信息，并及时地以简单、方便、易于解释的方式将信息传递给政府官员、经济学者、企业家、社会公众，这些重要经济信息是政府宏观经济管理与决策、企业微观管理与决策及社会公众了解社会经济现象的重要基础。举几个例子: 第一个例子，各国中央银行的一个重要任务，是控制通货膨胀。根据通货膨胀率的变化趋势，及时调整央行的货币政策，而通货膨胀率，主要是CPI 的测度，其有效性、精确性与科学性是央行制定政策的依据。第二个例子是经济增长率。GDP增长率是政府进行宏观经济决策与经济管理的一个主要目标，是衡量经济发展的一个重要指标。如何测算GDP 是一个重要问题。第三个例子是如何测算中国的人力资本( human capital) ，这也是一个具有挑战性的问题。一段时间以来，社会公众对官方的经济统计数字经常表示质疑，这种质疑一方面表明，中国经济统计学家与经济统计工作者还需要做大量的解释工作和改进工作，另一方面也表明经济统计学知识在中国的普及势在必行。

第三，经济统计学是经济研究特别是实证研究的前提与基础。经济统计学提供的数据质量的优劣，直接影响实证研究结论的科学性。众所周知，经济学研究的最主要任务是通过对所观察到的各种经济现象进行理论思维与理论创新，揭示经济运行规律。经济统计学可以从观测经济数据中找出重要的经济变量之间的数量关系。这些数量关系构成经验典型特征事实。经验典型特征事实是对复杂经济现象的一种概括性刻画，是经济学实证研究与理论创新的重要基础。在宏观经济学中， Phillips( 1958)从英国宏观经济数据中发现货币工资增长率和失业率之间存在负相关的关系，这后来被转化为刻画通货膨胀与失业率之间的负相关关系并称为菲利普斯曲线。菲利普斯曲线作为宏观经济学的一个经验典型特征事实，构成了凯恩斯以后宏观经济学理论发展的基础。所有宏观经济理论都必须能够解释为什么通货膨胀和失业率之间存在负相关关系。上个世纪70 年代，以美国为代表的西方经济陷入了滞涨阶段，菲利普斯曲线变为正斜率，这个新的经验典型特征事实推动了后凯恩斯宏观经济理论的发展。另一个例子，是由Mehra 和Prescott( 1985)提出的所谓证劵风险溢价之谜( equityrisk premium puzzle) ，即美国证券市场收益率远高于无风险债券市场收益率。这一经验典型特征事实，对宏观经济学与金融学领域的资本资产定价理论的发展起着巨大的推动作用。

在微观经济学中，有所谓的恩格尔曲线，即一个家庭消费所占的比例随收入的增加而逐渐减少。这是恩格尔通过微观经济统计数据发现的经验典型特征事实。在金融学方面，早在1960 年代，金融经济学家就发现，股票市场存在波动聚类现象，即今天一个大的波动，明天常常伴随另一个大的波动; 今天一个小的波动，明天常常会伴随一个小的波动，这两种变化交替进行，而不是大小波动均匀分布。2003 年经济学诺贝尔奖获得者Engle( 1982)提出的著名的ARCH 波动模型之所以流行，一个重要原因是它可以解释金融市场波动聚类这个重要经验典型特征。在中国，引起中国经济学者、政府官员和社会公众关注的很多重要经济问题，其实都有经济统计学的贡献。

例如，经济学家在分析中国经济统计数据过程中发现，劳动收入在整个国民经济收入中所占的份额在过去近20年中逐步降低。这个经验典型特征事实成为一段时间以来中国经济学者的热门研究课题。中国经济研究特别是实证研究水平的提升，关键就是要能够在细致、准确地搜集与分析中国经济数据的基础上，总结反映中国经济在转型期的经验典型特征事实，在此基础上提出经济转型理论解释中国经济的运行及发展趋势，并运用计量经济学方法验证经济理论的有效性。如果中国经济学能够遵照这种研究范式，那么中国经济学的研究水平将得到很大提升，并对经济转型理论做出自己创新性的贡献。但是，目前中国经济统计学家、计量经济学家和经济学家在总结中国经济经验典型特征事实方面，做得还很不够，对重要经验典型特征事实在经济研究与理论创新过程中的作用与重要性，也认识不足。

第四，经济测度对计量经济学的学科发展有重要的推动作用。首先，经济测度的质量决定了计量经济学实证分析结论的科学性。其次，经济数据，特别是经济数据的类型，对计量经济学学科发展影响巨大。举几个例子: 首先是经济数据观测的误差( measurement errors) ，对计量经济学的推断，包括参数估计和参数假设检验，有很大的影响，如导致不一致的参数估计。为了研究测度误差的影响，计量经济学很早就有了一个分支，即变量误差的计量经济学。当然，变量误差也可能由其他因素而非测度误差引起。第二个例子是时间序列计量经济学的发展。Nelson 和Plosser( 1982)在一个实证研究中发现，绝大部分宏观经济时间序列，包括GDP、CPI和股票价格，都是非平稳时间序列。这对当时以平稳时间序列作为主要研究对象的时间序列计量经济学提出了挑战，因为平稳时间序列计量经济学的理论与方法，不适用于分析非平稳时间序列。

后来的单位根和协整等现代时间序列经济学理论，就是为了研究非平稳时间序列而发展起来的。第三个例子是不完全识别计量经济学( partialidentification econometrics) 。在微观经济数据中，有一些经济变量不能获得精确测度，比如在美国问卷调查一个人或家庭收入时，因各种原因只能调查收入处于哪个区间，不能获得一个精确测度。这种不精确经济测度，对计量经济学实证研究造成了很大影响。特别地，在估计计量经济模型参数值时，不能获得点估计，只能得到区间估计。这种统计推断的方法催生了一个新的计量经济学分支，即部分或不完全识别计量经济学。第四个例子，在大数据时代，各种以前没办法获得的数据，现在通过现代信息技术可以得到，比如在金融市场，可以获得每笔交易数据，即tick by tick data，每次交易的价格、交易量以及交易的时间点，都可以完整地记录下来。这种新型的交易数据，包含很多交易行为和市场微观结构的信息。除金融市场外，超级市场或商店通过信用卡完成的交易，其交易以及交易者的信息，也同样可以获得。对这种实时交易数据进行计量经济学建模及推断，产生了一个新的计量经济学分支超高频数据计量经济学( econometrics ofultra-high frequency data ) 。更多讨论参见Engle( 2000)和Engle Russell( 1998)。

最后一个例子是面板数据。以前大部分经济数据，要么是时间序列数据，要么是横截面数据。现在，越来越多的二维数据，即对每个横截面单位( 如个人、家庭、国家等) ，可以在不同时期跟踪并测度。这种二维数据称为面板数据。一个很著名的例子，是美国密歇根大学PSID 调查数据。这个数据库调查了很多美国的个人和家庭，而且在不同时期跟踪测度，对研究美国劳动力市场与收入分配发挥了重要作用。这种数据推动了面板数据计量经济学的发展。实际上，不仅是面板数据，现在也可每天观测到一个曲线，如IBM 股票价格每天从开盘到收盘随时间变化的曲线，又如不同城市每天温度随时间变化的曲线，这些在统计学上称为函数数据，有相应的统计模型，更多讨论参见Ramsey 和Silvema ( 2005)。上面几个例子表明，数据的类型，即经济测度的类型，在很多方面都推动了计量经济学学科的发展，这其实是经济统计学对计量经济学发展的影响和重要贡献。第五，一个多世纪前，有一位美国学者说过，统计思想与统计思维总有一天会和要求一个人能够读、写一样，是一个人在现代社会中所具备的基本能力。培养大量具有经过系统训练的经济统计人才，对完善一个国家的治理体系与提高治理能力是非常重要的。中国经济统计学的一个重要任务就是培养大量高素质、具有系统的经济统计学训练的专门人才，推动中国市场化经济转型、提高宏观与微观经济管理水平，提高国家社会治理水平。尤其是，现代社会是信息爆炸的社会，需要培养大量懂得搜集数据、分析数据、解释数据、基于数据进行决策与管理的经济统计人才

四、如何推动经济统计学的发展

如何在新的历史条件下提升与发展经济统计学?第一，坚持经济统计学是经济测度学这个基本学科定位。经济统计学用数字描绘各种经济现象、各种经济主体、各个经济部门和各个不同层次在不同时间的动态全景图像。经济统计学的最主要任务是经济测度方法论的创新，发展能够更精确地测度经济现象、经济行为和经济变量的理论方法与工具，并应用于实践。这个基本定位将保证经济统计学在经济学中的基础地位，从而不会受到包括数理统计学和计量经济学在内的其他相关学科在中国兴起的可能冲击与影响。一些学者曾提出广义经济统计学的建议，将作为推断方法论的计量经济学作为其中一部分。

这种想法符合统计学的范畴定义，即如统计学分为描述统计学和推断统计学那样，经济统计学也可分为经济测度学和计量经济学。然而，由于历史的原因，计量经济学作为一个学科在国外已有80 多年历史，在中国也有30 多年发展历史。如果将计量经济学作为经济统计学的一个组成部分，有可能会出现计量经济学取代经济统计学的情形。因此，坚持经济测度学的基本定位可以更加明确经济统计学的学科特色，有利于经济统计学的长远发展。在这方面，邱东( 2013)对国民经济统计学科的定义与内涵、外延发展，做了精确阐述。

事实上，在国外，经济统计学主要也是定位在经济测度学方面。第二，发展经济统计学必须立足本土化。在中国，经济统计，特别是现代统计学意义上的经济统计，历史不是很长。中国地大物博、不同地区之间、城乡之间与不同群体或阶层之间差异巨大，经济统计不但水平较低，而且面临的挑战与困难也特别巨大。这种基本国情为在中国发展经济统计学提供了一个很大的空间，比如，关于宏观经济数据的构建，一个重要问题是处理季节性因素。在西方的经济统计工作中，季节性因素对经济变量的影响，比如感恩节、圣诞节、元旦等等，其处理都有一套成熟的方法，但是这些方法并不完全适合一些具有中国特色的季节性因素。比如中国的端午节、中秋节、春节，都是根据中国农历而定，而不是根据西方公历而定的季节性因素。这些季节性因素的处理方法将与国外季节性因素的处理方法有所不同，这是中国特色。

又如，中国在过去30 多年，成功地从计划经济模式转为市场经济模式。但是，与西方发达国家相比，中国市场经济发育、成熟的程度还比较低。中国经济统计学家能否提出一套刻画中国市场经济发展成熟程度的指标，以测度中国市场经济完善的程度? 还有，中国过去30 多年，以要素投入为主要特征的粗放型经济增长模式已经面临一个转折点。中国经济必须经济转型，以确保持续稳定发展。对中国过去30 多年粗放型经济增长模式所带来的一些不可持续的因素制约，如对环境污染的经济成本，在统计方法上还没有一个系统的、有说服力的量化描述与估计。最后，中国正处于实现以民族复兴、人民幸福为主要内容的中国梦过程中，对中国梦的量化指标的构建，包括对人民幸福感指数的构建，也是中国经济统计学家，计量经济学家与经济学家可以做的具有理论与现实意义的研究工作。总之，立足本土、立足国情、服务国家社会经济发展需要，将使经济统计学焕发出巨大的发展活力。第三，大力促进学科交叉与融合，通过学科交叉与融合，推动中国经济统计学的发展与现代化。上文在描述经济统计学的重要作用时，讨论了经济统计学对发展其他学科，特别是计量经济学的重要作用。同样地，包括经济理论、计量经济学、概率论与数理统计学在内的其他相关学科的发展，对发展经济统计学也有很大的推动作用。前面提及，著名经济统计学家钱伯海在他的晚年，集中精力从事社会劳动价值论的研究，他从经济统计学研究中深深感受到要发展经济统计学，特别是国民经济综合平衡核算体系，必须有新的经济理论作为指导。作为经济测度学，经济统计学不可避免地涉及到统计抽样调查。

在这方面，数理统计学特别是抽样理论的最新发展可以提供很大帮助。在国民经济统计学中，对宏观经济变量的测度，以及对宏观经济变量之间数量关系的描述及解释，也需要经济理论的指导。宏观经济变量是微观经济变量在一定时期内的加总( aggregation) 。由于微观个体的异质性，加总以后的宏观经济变量的性质，以及宏观经济变量之间的数量关系，与原始的微观经济变量以及它们之间的关系可能有很大的不同。在微观经济学中，一个著名的例子，就是需求函数，即微观个体需求与个体收入之间的关系，如果对微观层面个体的需求函数加总，所获得的总需求与总收入之间的关系与原来个体的需求函数将有所不同，除非微观个体消费者的效用函数满足所谓的hypathetic utility function 假设。由此可以看出，对宏观经济变量的测度( 类似加总) 之后，如何理解宏观经济变量的性质以及它们之间的数量关系，需要有微观基础，而这就涉及到经济理论。另一方面，概率论与数理统计学对理解宏观经济变量的性质也是很有助益的。例如，Granger( 1980)讨论了微观消费函数的加总问题。他假设个体之间的边际消费倾向系数有所不同，而且微观个体的边际交易倾向的数值可视为是从 分布中产生的实现。

加总以后的宏观消费变量与原始个体消费变量的统计性质将出现本质区别: 虽然微观个体的消费是一个短记忆的时间序列，但是加总以后的宏观消费变量将具有长记忆( longmemory) 的时间特性。总之，推动各个统计学科的交叉与融合将促进各个学科的发展，包括经济统计学。不管是计量经济学、经济统计学或是数理统计学，这些相关学科都有它们共同的基础，即统计思想与统计思维。因此这些学科完全能够在互相交叉融合中不断完善。同时，也有可能因此产生一些新的交叉学科。例如，实验产生的数据与现实观测经济数据有很多不同特点。特别地，经济观测数据是各种因素联合作用的结果，而且具有不可实验性( 即不能通过重复实验获得) ，因此一般情况下没有办法将其中某一或某些因素所产生的经济后果准确地分离测度出来。而实验经济学则借鉴自然科学的研究方法，通过控制实验条件排除其他因素的影响，从而可以较精确地测度所关注因素所产生的后果。实验经济学实质上是通过可控实验改进经济测度，从而可以更好地研究经济行为与经济规律，包括经济因果关系。

事实上，实验经济学与经济测度学及计量经济学的交叉与融合，正在产生一个新的交叉学科，即实验计量学( experimetrics)。第四，为了发展经济统计学，必须大力推动国际化，通过国际化推动经济统计学的发展。在中国，经济统计的历史相比西方国家短得多，特别是中国社会主义市场经济的实践只有30 几年历史，而西方成熟的市场经济已有几百年历史，我们在统计资料搜集、统计方法与工具等各个方面，还有较大差距。上个世纪70、80 年代，中国国家统计局和厦门大学合作，提出了中国国民经济核算体系，这是西方经济统计学、现代经济学和中国经济实际相结合的一个范例。今天中国的经济统计学同样可以从国外相关学科学到很多有益于自己学科发展的知识。例如，众所周知，GDP 大体反映了一个经济体社会财富水平。但是GDP 作为描述经济发展的指标，有很多缺陷，既不能精确地反映总量，也不能反映经济活动的质量与效益，更不能反映经济结构、社会分配、民生改善、以及对环境破坏的程度等等。

认识到GDP 的种种缺陷，国外学者，包括经济统计学家、经济学家，过去几十年提出各种指标，试图修正GDP 的缺陷，比如Nordhaus 和Tobin( 1972)提出了去除环境污染和交通堵塞等成本的净经济福利指标; Repetto等( 1989)提出了扣除资源损耗成本的国内生产净值; Daly、Cobb( 1989)提出了将财务分配状况、社会成本等因素计算在内的所谓可持续经济福利指标; Pinter、Hard( 1995)提出可持续发展指数; VonWeizsacker 等( 1997)提出了绿色GDP 概念，等等。这些对构建适合刻画中国宏观经济增长与发展水平的指标都有很好的借鉴意义。第五，必须顺应时展潮流，与时俱进地发展经济统计学。我们正处于一个大数据的时代，大数据提供了极其丰富的信息。如何有效地获取大数据中的有用信息，统计学无疑提供了非常重要的方法、理论与工具。与此同时，大数据也为包括经济统计学在内的统计学等分支学科的发展提供了一个新的广阔空间。例如，包括跨境电商在内的电子商务，正在中国蓬勃兴起，深刻地影响了贸易、购物、消费乃至生产形态。如何统计电子商务成为一个迫切需要解决的现实经济统计问题，这也为经济统计学的发展提供了一个难得的机遇，又如，大数据使得以较高频率测度宏观经济变量成为可能。目前绝大多数的宏观经济变量( 如CPI) 最高频率只有月度数据，在大数据条件下，完全有可能获得更高频( 如每周) 的宏观经济数据，这样可更及时反映客观经济运行情况。第六，加速经济统计学教材更新换代，尽可能地全面反映几十年来中国乃至世界上经济统计学和现代统计学的研究成果。在国外，不论是统计学还是经济学相关专业，大都没有经济统计学课程设置，因此也就没有相应的教材。这与宏观经济学、微观经济学、计量经济学等其他经济学课程有很大不同。因此，中国经济统计学教育必须更加注重教材建设，在明确学科定位的基础上，总结国内外各个相关学科以及经济统计的理论与实践，尽量汲收国内外所有有用的研究成果与经验，争取使经济统计学的研究与教育不但成为中国经济学教育的一大特色，同时也成为引领世界前沿研究的国际化学科。

五、结论

本文从统计学和经济学统一的视角出发，分析论述了现代统计学若干分支，特别是概率论、统计学、描述统计学、数理统计学、经济统计学、计量经济学以及经济理论( 包括数理经济学) 之间的内在联系，包括它们的区别与联系，以及发展前景。分析表明，统计学的这些相关学科，各自定位非常清晰，在各自学科发展方面，都有自己不可替代的发展空间。其中，经济统计学既是统计学的分支，也是经济学的分支，是统计学与经济学结合的交叉学科，具有统计学和经济学双重学科身份。经济统计学本质是经济测度学，是经济测度的方法论，是经济学实证研究的前提与基础。这是经济学其他任何相关学科，包括计量经济学，经济理论，数理经济学等无法替代的;也是统计学的其他相关学科，包括数理统计学无法替代的。

随着中国自然科学和社会科学的发展，作为推断方法论的数理统计学与计量经济学，因为有日益增加的需求而得到迅速发展。作为从样本数据推断母体特征的一般方法论，数理统计学因为符合科学研究与探索的过程与需求而在自然科学和社会科学很多领域有广泛的应用。作为经济实证研究的推断方法论，计量经济学在中国过去30 多年来有了巨大的发展。在《经济研究》、《统计研究》、《管理世界》等国内顶尖学术期刊，可以看到大量应用计量经济学理论与方法的实证研究，而专门研究经济测度的经济统计学的文章的数量则相对减少，这主要是因为经济实证研究对推断方法论日益增加的需求。计量经济学方法的大量使用，显著地提升了中国经济实证研究水平与规范程度。

篇2

统计学在现代社会经济中得到广泛地运用的发展，为社会经济的发展提供了便利的条件和手段。统计学与社会经济存在着密切联系。本文通过分析统计学与社会经济之间的相互关系，从而将统计学更好地运用到社会经济的各个领域。

【关键词】

统计学； 社会经济； 关系

1 统计学在社会经济中的作用

统计学在社会经济研究中的重要作用主要表现在以下几个方面：

1.1 为收集经济数据提供必要的方法

现代经济学的研究必须在定性分析的基础上，建立经济数量模型，开展定量分析。因此首先有必要收集必要的经济数据。经济统计学给出了各种经济统计指标的科学定义和计算口径，给出了具体收集各种指标的方法和途径。离开了统计学的支撑，就不可能得到充分的能够真实反映客观世界的经济数据。

1.2 为总结和提炼客观经济现象的数量变动规律提供方法

社会经济的个别现象受多种复杂因素的影响，其中包括了相当多的偶然因素，只有通过统计的大量观察法，才能从偶然中发现必然，总结出现象变动的数量特征。微观经济学中著名的恩格尔曲线（Engel’s curve）与宏观经济学中的菲利普斯曲线（Phillips curve） ，就是通过统计观察发现数量特征的典型事例。

1.3 为检验经济学理论的真实性和完善程度提供方法论基础

任何经济理论都只是相对真理，只能在特定的历史阶段较好地解释某些经济现实。因此需要人们利用经济数据去检验这些理论是否能够与实际情况相符。这种分析被称为实证分析。实证分析所获得的新知识常常为实质性学科的研究开辟新的领域，例如消费函数。

2 社会经济统计研究成果的评价标准

美国著名统计学家Tukey1962年发表了题为“数据分析的未来”的长篇文章，论及对数理统计研究的评价标准。对分析数据工作有无直接作用。是否发明了新的统计方法或者将一些统计方法组合应用于新的领域。对分析数据工作有无间接作用。虽然未发明新的统计方法，但就学科的理论框架进行了有益的探讨，为学科的发展、揭示新的方向或思路，或开辟新的研究分支和领域。如费歇在1921年发表的题为《理论统计学的数学基础》和1925年发表的题为《点估计理论》的文章，虽则并末提出新的统计方法，但其中所提出的概念和理论框架，主导了以后许多年的数理统计学的研究思路影响延续至今。成果的数学水平。解决或推进有统计学背景的数学问题方面有独到和创新之处。

对于社会经济统计研究来说，衡量社会经济统计研究成果也可以有类似的三个标准：

第一，经济学标准。通过对经济数据的分析，发现了新的经济规律，或者是很好地论证和说明了某种经济现象发展的趋势和数量变动规律。

第二，对经济数据分析工作的直接作用。提出了新的经济指标及其核算方法、发明了新的分析方法或者是将产生于其他领域的方法成功地应用于经济社会领域，或者是巧妙地结合运用已有的方法等等。

第三，对经济数据分析工作的间接作用。虽然未提出新的方法，但就学科的理论框架进行有益的探讨，为学科的发展、揭示新的方向或思路，或开辟新的研究分支和领域。关于大统计学科的讨论等等，经济统计领域大国民核算体系的提出等等也属于类似的工作。

长期以来，我国的数理统计学界，采用发展纯数学的方法去发展统计学，特别是在成果评价方面，重理论轻实用。这种“政策导向”使许多数理统计学者对实用问题不感兴趣。研究内容流于空疏，无补于实际。

我国的经济统计学界没有很好地将现代统计方法应用于社会经济领域，去得到一些非统计专业的经济学者难以得到的很有参考价值的定量分析结论。因此，难于获得社会的支持。使学科发展的“良性循环”无法形成。相当一部分经济统计学论文的统计特色不够鲜明，不会江统计学深入运用到社会经济领域。与经济学其他学科的研究没有明显的区别。个别论文甚至只有文字的论述或数学公式的推导，而很少统计方法与统计数据的应用。

3 统计学在社会经济领域中的正确运用

3.1 坚持统计学的正确方向

对社会经济进行研究时，需要应用通用的统计方法，但更重要的是要密切结合有关经济理论，建立和完善以有关经济现象为对象的特定的统计方法。因此，搞经济统计时不能盲目照搬照抄西方经济理论，而应该从我国国情出发，要密切结合社会主义市场经济发展需要，将研究适合经济领域特有的统计方法作为研究的重点，同时积极参与重大社会经济问题的研究，发挥经济统计学的作用。

3.2 经济研究最重要的是经济思想而不是数学公式

不能以数学水平的高低来衡量经济学家的水平，也不能以运用数学的多少和它的难易程度来作为评判经济学论文质量高低的标准。我们在对社会经济进行深入研究时，不能将简单问题复杂化，不注意问题的实质和方法的适用条件，片面追求复杂的方法和复杂的模型。我们应该找的最佳的方法和手段来解决复杂问题。

3.3 重视社会经济思想的运用

在肯定数学在经济学研究中的重要作用的同时，需要指出：经济学不是数学。在经济研究中，经济思想是最重要的，数学和计量方法只是体现和执行经济想法的工具。经济学的主要领域是靠经济学知识而不是数学取胜。

【参考文献】

[1]陈希孺：数理统计学及其与社会经济统计学的关系[J].中国统计，2001年第7期。

[2]余明江：统计学基本理论问题的再认识[J].商业经济与管理，2002年第1期。

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关键词：教室管理；管理系统；信息系统；SSH架构；设计与实现

[中图分类号]G40-057 [文献标识码]A [论文编号]1009-8097（2015）04-0115-06 [DOI]10.3969/j.issn.1009-8097.2015.04.017

引言

教室是教学的主要场所，北京大学教务长办公室委托现代教育技术中心对全校师生进行了“北京大学公共教室使用情况”调查。调查结果发现：29.03%的本科生不容易找到自习教室，38.89%的教师不容易找到设备操作说明书。为此，我们自主研发了北京大学教室管理系统。

一、北京大学教室管理系统的界面与功能设计

教室管理系统旨在方便师生网上了解教室的配置和使用情况；提供教室的位置、所配设备以及各种设备的使用说明等信息；提供各种方式的查询服务。

首页如图1所示，首页中部提供了师生最需要的一些信息：校园地图、教室种类、管理规章、教室操作手册、所有教室的概况、教学楼的服务热线和教室使用须知等。图1左侧以树形导航的形式展示了北大所有的公共教学楼（一教、二教、三教、四教、文史楼、理教、电教）。在图1左侧单击某个教学楼能进入该“教学楼主页”如图2所示。每个教学楼主页的重要信息包括：总教室数、总容纳人数、设备总量、每教室每天平均排课时数、电话、多媒体教室操作说明、教室基本装备、可借用的设备、控制台操作说明、教室灯光控制方法、窗帘操作说明等，并以缩略图的形式展示该教学楼的所有教室。图2左下部提供了基于教学楼和教室号的快速定位功能，通过它可以快速定位到具体教学楼的具体教室，单击“快速定位”进入“教室主页”如图3。也可以在图2“教学楼主页”中单击某教室缩略图，可以进入图3“教室主页”。在图3教室主页中可以了解该教室的装备情况：教室类型、教室座位数、扩音话筒、投影机、中控、展台、录像机、计算机、影碟机。可以看到4张教室照片缩略图：前视图、侧视图、中控图、展台图，单击某一个缩略图可以查看该图片的放大图。该功能有助于师生网上了解教室信息。

为了方便教务部排课时查询符合要求的教室，系统提供了教室查询功能。如果用户是从计算中心的统一认证门户跳转过来的，系统判断用户如果属于教务部教师帐户，在首页单击“教室查询”后可以进行各类查询如图4所示。查询分为普通查询和高级查询：普通查询是基于教学楼和教室座位数的查询。高级查询可以基于设备查询，查询到含有某种设备的教室；基于教室座位数查询，查询座位数大于某数的教室；组合查询，查询座位数大于某数并且含有某种设备的教室。单击检索到的某一个教室，可以进入该教室的主页如图3所示。

为了方便学生查询教室使用状态，系统提供了教室使用状态查询功能。如果用户是从计算中心的统一认证门户跳转过来的，系统判断用户属于北大师生，在首页单击“教室查询”如图5。该模块与教务部的排课系统进行了对接，可以根据日期查询某个教学楼的教室使用状态。状态信息包括：有课、有会、自习。北大师生可以根据日历和输入的教学楼，查询某日该教学楼所有教室的占用状态，这样北大师生就可以有针对性地申请使用教室，既不会网上暴露北大的课表，又方便学生查找自习教室。

在首页单击“通知公告”如图6所示。用户可以根据通知标题或时间排序。超级管理员可以在后台增、删、改通知内容。在图6中单击通知标题，进入通知内容页如图7。在图7中显示通知标题、内容、时间和阅读次数。

咨询求助模块旨在为给北大师生提供网上求助一站式服务。在首页中单击“咨询求助”如图8所示。在图8的左侧可以选择主题类型、教学楼、输入教室号单击“咨询求助”，在图8的右侧可以输入咨询的标题和内容等进行咨询。用户可以决定该问题只能由管理员回复，还是可以匿名回复，对于可以匿名回复的问题在主题一周内，任何人都可以回复，一周之后只能由管理员回复。发表求助和回复求助都可以带附件。在图8中单击“查看主题列表”，进入图9。在图9中主题分页显示，授权用户可以在这里发表新主题。

在图9中单击某一个主题，进入主题浏览模式如图10。在图10中如果登录用户的角色是管理员就有“回复”和“删除”的功能链接。如果用户角色是普通用户，并且该求助在发表时不允许匿名回复，就没有“回复”的链接。如果是普通用户，并且该求助在发表时允许匿名回复，就有“回复”的功能链接。内容的显示支持楼层的概念，从标题的名称中能够看出楼层数和所回复问题的标题。咨询求助也可以在浏览某个教室时发表和查看。方法是在图1首页中单击“教室浏览”导航条，再单击左侧的“快速定位”进入某个教室，再单击“咨询求助”，再单击“发表新主题”，这样发表的咨询求助就针对某个教室。

咨询求助模块从程序上解决上面两种情况发表咨询求助的问题：（1）发表和教学楼无关的咨询求助。方法为在图8的左侧教学楼的下拉框中选择“不考虑”。就自动隐藏了教室号的输入框如图11所示：（2）发表与某个教学楼关联但不与某个教室关联的咨询求助。方法为在图8的左侧，“教学楼”下拉选择某个教学楼，“教室号”点击“不考虑”如图12所示。如果用户在咨询求助时填写了真实的邮箱，回复一个咨询求助的同时，在后台系统自动给求助者发送一封Email。

二、北京大学教室管理系统的实体定义

在SSH架构下每个实体对应一个数据表和一组java类及配置文件。每个模块包括PO、VO、DAO、Action、FormBean、.hbm、.xml等。每个DAO类中均包括增、删、改、查操作。每个实体中均包括一个ID属性作主键和一个标题或名称的属性，对于和类型有关的实体还有一个类型编号属性，这些共同的属性下文不再赘述。

系统主要包含12个实体。（1）教学楼（Building）实体，属性包括：教学楼的图片地址，教学楼地图、总教室数、容纳人数、设备总量、教室平均排课数、服务电话等。（2）教室类型（RoomType）实体，数据字典包括：多媒体教室、实验室、语音室、普通教室。（3）教室（Room）实体，属性包括：所属的教学楼（外键关联Building实体）、教室类型（外键关联RoomType实体）、教室内的四张照片地址、教室座位数、教室设备清单、教室操作说明（用html编辑器实现图文并茂）。（4）留言类型（MessageType）实体，数据字典包括：自由主题、投影机问题、音响问题、空调问题、灯光问题、多媒体教室、卫生问题等。（5）咨询留言（Message）实体，用户可以发表咨询求助，查看留言及回复信息。教室管理员可以删除留言、回复留言。咨询留言实体的属性包括：主题、内容、留言类型（外键关联MessageType实体）、留言针对的教室（外键关联Room实体）、回复所针对的主贴（外键关联自身实体Message）。（6）设备型号（EquipmentType）实体，教室中有投影仪、控制台、电脑等多种设备，并且每种设备有多种型号。利用设备型号实体将不同型号的设备进行统一编码。属性包括：设备品牌，设备型号，设备操作说明等。（7）教室设备（RoomEquipment）实体，属性包括：所属的教室（外键关联Room实体）、设备型号（外键关联EquipmentType实体），设备的缩略图及源图的地址等。（8）用户类别（UserType）实体，数据字典有三类：a.系统管理员：权限为创建和管理教室管理员，创建和管理教学楼，管理教学楼的留言。b.教室管理员：权限为创建和管理教室，管理教室的留言，上传和管理教室的若干图片。c.普通用户：权限为信息浏览和发表咨询求助。（9）用户（User）实体，属性包括：用户密码、用户类别（外键关联UserType实体）。（10）照片类型（PhotoType）实体，数据字典包括：教室前视图、教室侧视图、教室中控图、教室展示台图。（11）照片（Photo）实体，每个教室都有4张照片，每张照片都有源图地址、小图地址、大图地址。属性包括：所属教室（外键关联Room实体）、照片类型（外键关联PhotoType实体）。（12）课程表（Timetable）实体，属性包括：课程名称、教室（外键关联Room实体）、日期、第几节课。

三、系统开发中用到的关键技术

超级管理员的用例为：管理教室管理员、教学楼、教学楼的留言。教室管理员的用例为：管理教室、教室的留言、教室的若干照片。教室管理员刚刚新建了一个教室的效果如图14。因为是刚刚创建的教室所以显示为“暂无图片”。在图14中单击“暂无图片”可以进入该教室，在该教室的页面中单击“上传照片”，进入一个页面进行照片上传。成功上传两张照片之后如图15，系统根据上传的原图，自动生成修改后的小的缩略图，并分页显示出来。在图15中单击任意缩略图会打开一个页面，显示根据上传的原图自动生成的合适尺寸的大图。

系统开发中用到的关键技术：为每个教室上传的图片，系统会自动生成3个图片：原图、小图和大图。在上传照片的AddPhotoAction中先通过struts框架得到FormFile类型的file，然后通过下面方法得到文件名fileName和文件扩展名suffix。String fileName=file.getFileName（）；String suffix=fileName.substring（fileName.indexOf（.”））；然后调用上传工具类UploadUtil进行后续处理。

1.检查图片大小和类型是否合法：调用UploadUtil，checklmage（String suffix）检查图片后缀是否合法。调用UploadUtil.checklmageSize（FormFile file，int size）检查图片的大小是否超过指定的值size。返回值为false表示不合法，为true表示合法。如果不合法就在AddPhotoAction中调用return mapping.findForward（"wrongType"）进行错误处理。

2将文件上传到服务器，并返回上传后的可访问相对地址：例如要将本地文件aajpg上传后得到/upload/1337150156880jpg就要调用String relativeAddress_originFile=releativeUploadUtil，uploadFormFile（Http Session session，FormFile accessoryFile，String rootRelativeDir）。参数rootRelativeDir为形如/upload/的相对路径，参数accessoryFile为采用struts框架得到的类型为FormFile的aa.jpg。uploadFormFile方法返回上传后的可访问相对地址存放在relativeAddress_origin File中。

3根据上传的原图的相对地址得到将要生成的小图和大图的相对地址：在AddPhotoAction中首先调用String relativeAddress bigFile=UploadUtil，makeNewUrl（relativeAddress originFile，“big”），根据原图的相对地址得到大图的相对地址relafiveAddress bigFile。再调用StringrelativeAddress smallFile=UploadUtil，makeNewUrl（relafiveAddress originFile，“small”），根据原图的相对地址得到小图的相对地址relativeAddress smallFile。

4.根据上传的原图的绝对地址得到将要生成的小图和大图的绝对地址：在AddPhotoAction中首先根据原图的相对地址relativeAddress得到原图的绝对地址：originFile StringabsoluteAddress_originFile=session.getServletContextO，getRealPath（relativeAddress_originFile）。再根据原图的绝对地址得到大图的相对地址absoluteAddress bigFile：StringabsoluteAddress bigFile=UploadUtil.makeNewUrl（absoluteAddress originFile，"big"）。同理，根据原图的绝对地址得到小图的绝对地址：String absoluteAddress smallFile=UploadUtil.makeNewUrl（absoluteAddress_originFile，_small"）。

5由原图生成小图和大图：由原图生成小图：UploadUtil，makelmage（absoluteAddress_origin File，140，-20，absoluteAddress smallFile，suffix，substring（1））。由原图生成大图：UploadUtil.makeI mage（absoluteAddress_originFile，600，-20，absoluteAddress_bigFile，suffix，substring（1））。UploadUtil，makelmage中调用的主要处理类为java.awt.Graphies、java.awt.Image、java.awt.image.BufferedImage。

6.调用业务逻辑保存数据：将原图相对地址、大图相对地址、小图相对地址存到教室实体的相应的三个属性accessory_origin、accessory_big、accessory_small中。为了程序开发的方便将这三个地址以“|”分隔冗余地存入accessoryAll属性中。

篇4

【关键词】教学改革 统计学 经管类专业 调查

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）06－0026－02

统计学是一门搜集数据、整理数据、显示数据、分析数据、解释数据并在数据基础上得出结论的方法性科学。它是一门应用性很强的学科，作为经管类各专业的专业基础课，它为解决各专业领域的实际问题提供了工具和方法。随着科技的发展和时代的进步，统计学与计算机科学的结合越来越紧密，统计软件的开发与应用不仅大大简化了统计的运算和分析，更大大拓展了统计方法的应用领域。从市场调查到企业管理再到银行、保险和证券，各类经营管理活动无不渗透着统计的思想和统计方法的应用。因此，如何完善教学内容、改进教学方式、提高教学效果，使学生能够在本科阶段扎实掌握统计学的基本思想、基本理论和基本方法，并能够运用所学帮助其解决本专业领域的实际问题，就成为当前高校经管类专业统计学课程教学改革的核心任务。为了对目前经管类专业统计学的教学现状有一个客观的了解，为进一步推行统计学教学改革指明方向和提供参考依据，提高经管类专业统计学的教学效果，我们采用了向学生发放问卷的方式进行调查。

一、对象与方法

1．调查对象

采用分层抽样和整群抽样相结合的方法，对上学期刚学完统计学的国贸、会计、公管、市场营销、农林经济管理及物流等6个专业的学生随机抽取10个班，共300名大学生进行调查，回收有效问卷287份，有效率为95.67%。其中，男生123人，占42.9%；女生164人，占57.1%。分别是国贸60人，会计85人，公管50人，市营29人，农林28人，物流35人。

2．调查方法和内容

采用课堂发放问卷当场收回的方法以及校园网问卷上传两种方式进行信息收集。调查项目包括：统计学考试成绩、对统计学方法掌握情况的自我认知、课堂授课方式评价、授课内容建议以及考核方式建议等。

3．统计分析

采用EXCEL软件建立数据库，进行双份录入、核查，并采用SPSS for Windows 16.0进行统计分析。两组定量资料的比较采用t检验或秩和检验，多组资料的比较采用方差分析；定性资料的统计分析主要采用卡方检验。

二、结 果

1．教学效果

样本的统计学考试成绩基本呈正态分布（见图1），平均成绩为77.65±8.65分。

在有效样本数据中，认为自己能够独立进行数据资料统计描述和统计推断的占87.1%，能够独立进行列联分析的占68.8%，能够独立进行相关与回归分析的占64.6%，能够独立进行方差分析的占58.2%，尚有15.3%的学生认为自己无法独立完成数据处理。

2．课堂教学

课堂讲授是影响经管类专业统计学教学效果的核心因素。为此，我们针对课堂讲授的学时设置、选用教材、教学内容、进度安排、教学方法以及课堂管理等进行了专项调查。

学时设置。目前我院经管类各专业统计学的学时数均为72学时，均为理论课。调查结果显示87.3%的学生认为可以适当减少理论教学的学时数，增加实验设计的教学环节。

选用教材及教学内容。目前我院经管类各专业统计学选用的教材是中国人民大学贾俊平教授编写、人大出版社出版的《统计学（第四版）》，教学内容包括：统计学基本概念、数据的搜集、数据的整理和显示、数据的概括性数字度量、参数估计、假设检验、列联分析、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析以及指数等。内容涵盖描述统计和推断统计的大部分方法。调查结果显示，85.2%的学生对所选教材感到满意，43.2%的学生感到教学内容较多，36.4%的学生感觉内容适中，2.3%的学生认为还可适度增加一些有关多元统计分析的教学内容。

教学方法和进度安排。调查显示，90.3%的学生更喜欢体验式教学方法。建议教师的授课方案由“实际问题”出发，通过分析问题，应用统计方法的方式引领学生进行统计思维的训练和统计方法的掌握。9.7%的学生表示传统的授课方式更易于被接受。95.7%以上的学生都表示授课过程应多联系实际，从应用或今后工作需要的角度来介绍统计知识。可以看出绝大多数的学生深刻了解“统计是一门方法，一种工具”这一重要思想，并拥有掌握数据处理技能用于解决实际问题的巨大热情和迫切希望。有关进度安排，54.3%的学生认为授课进度合理，32%学生认为应该适度缩减描述统计部分的授课时间，而适度增加假设检验和方差分析的授课学时。13.7%的学生认为有关统计软件的操作速度偏快，讲解速度也偏快。

课堂管理。调查显示，57.8%的学生认为授课教师应创造宽松的学习氛围。23.8%的学生认为课堂纪律主要靠学生自律，授课教师所能起到的作用不大。18.4%学生认为授课教师应该严格课堂教学秩序，课堂管理的松散化也是导致部分学生缺勤或思想开小差的一个主要诱因。

3．考核方式

考试是对学生学习效果的检验。目前我院经管类专业统计学的考试方式采用的是闭卷考试，考试题型一般有填空题、单选题、多选题、判断题、简答题和计算分析题等6类。调查结果显示，76.7%的学生认为目前的闭卷考试方式可以部分或全部反映其真实的学习情况，23.3%的学生则认为不能反映。关于考试题型， 34.2%的学生认为可以去除简答题，而56.4%的学生则认为可以减少简答题的数量或分值，但不能去掉。60%以上的学生认为客观题容易考查学生对统计基础知识、基本方法的理解和死板掌握，而无法测试和体现学生运用统计方法解决实际问题的能力。47.5%的学生建议考试采用开卷方式，给出几则案例，写明分析要求，由学生自由选择测试题目，以统计分析报告的形式利用各种手段完成测试。87.9%的学生认为开卷考试更能体现学生对统计知识的掌握情况和综合应用水平。

三、讨 论

通过问卷调查和以上的调查结果分析，我们基本掌握了目前我院经管类专业统计学课程教学的现状及存在的问题。总的来说，统计学课程的教学效果良好，大多数学生较好地掌握了统计的基本思想和常用的统计分析方法。然而随着市场经济的发展和社会的不断进步，学生和社会对于统计方法的应用需求越来越多，需要掌握的深度也越来越高。随之而来的便是对统计学课堂教学和考核方式的转变。为此，我们建议：

1．改革考试方式

对于学生而言，考试就是指挥棒，考试方式和考查内容决定了学生努力的方向。从社会需求和学生自身需求的角度看，应用是根本。就经管类专业的学生而言，他们学习统计学的第一目的和最终目的都是用其去解决经济管理和社会实践中出现的实际问题。因而我们的考试方式和考查内容应该着重测试和体现学生对统计知识和统计方法的应用水平。

改革构想如下：将考试成绩分为三个部分：课堂表现、期中考试和期末考试。第一，课堂表现占总成绩的10%。课堂上思维活跃，积极与老师互动、思考回答问题的得10分。课堂表现分成五档，每档之间的差距为2分。分值档级按课堂上的精神状态和发言次数评定。第二，期中考试占40%。期中考试采用闭卷考试的形式，主要考查学生对统计基本概念、基本公式和基本方法的掌握情况，一般以客观题为主。第三，期末考试占50%，采用开卷考试的方式。考试时间设定为2～3个小时。由任课教师出4～5个分析案例，要求学生自由抽题并对选中的案例进行分析，最后撰写，形成统计分析报告。

2．改革教学内容

本次调查显示，接近一半的学生认为整个统计学课程的教学内容较多，同时相当一部分学生对自己应用这些方法去解决实际问题的能力表现出不自信。我们分析出现这种情况的主要原因是：第一，目前我院经管类专业的统计学教学没有开设实验课程，72个学时均为理论讲授，虽有多媒体的协助，但学生缺少亲身实践的机会，加上大学教育的松散化，学生应用统计方法解决实际问题的空间不足。第二，目前统计学的整体教学内容较基础，应用的空间有限。在我们讲授的内容中，假设检验、方差分析和列联分析的应用面最广，然而我们的讲授也仅限于一个总体参数（均值和比例）的假设检验、单因素方差分析和两个变量之间的列联分析。这些内容基础，但在实际场合，往往变量较多，问题较复杂，所以很难直接应用。第三，在实际问题的解决中，统计分析的结果往往要用统计分析报告的方式来呈现，而在我们目前的统计学教学中缺少这部分内容。

为此我们建议：减少理论讲授的时长，增加实验上机的学时；减少描述统计等简单内容的讲授时间，增加统计分析报告撰写的教学内容；适度介绍多元统计分析的内容。

3．改进教学方法

传统和简单的教学方法是遵照教材，按部就班地介绍每一种方法。该种模式内容完整、逻辑性强，但会造成课堂教学气氛的沉闷与乏味，不利于调动学生的学习积极性，更无助于提高学生的统计实践水平。在社会实践中往往是由实际需要出发，发现问题分析问题搜集数据整理数据分析数据解释数据得出结论，因此我们的教学过程理应遵循这样的程序，从实践中寻找问题，整理形成案例，在对案例进行分析的基础上讲解应用统计思想和统计方法，让学生在探求与摸索中体会统计方法的“威力”，自觉地对统计方法进行理解和学习，并将其应用到类似的社会实践中。

总之，我们希望通过对考核方式、教学内容和教学方式的转变，提高学生学习统计方法的积极主动性，增强学生实际处理数据的能力，达到经管类专业学生学统计用统计的根本目的。

参考文献

1 施红英、闫洪涛、杨新军.医学统计学教学的现况调查与分析［J］. 西北医学教育，2009（6）：1164～1166

篇5

关键词：；警务化管理；学生管理系统

中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)15-3502-02

Design of Student Management System in Police Academy Based on

XU Xue-tian,YANG Ren-rong

(Guandong Justice Police Vocational College, Guangzhou 510520, China)

Abstract: Currently, most police academies use Policing Management to regulate the daily school life of the students because of their school feature. This makes the management of the students of police academies have different characteristics with other colleges and universities. This design uses and technology to develop a student management system especially for the Policing Management model, and to achieve the information exchange and interaction of the students, the team leader and other management. It can enhance the dynamic management and improve management efficiency.

Key words: ; policing management; student management system

1 绪论

随着计算机技术和社会信息化进程的不断推进，高校学生管理也出现了新的发展需求，学生管理者要高效率地把全部学生有机地组织起来，利用计算机和网络技术来统一管理学生。ASP．NET作为微软．NET平台的一个组成部分，可以用它来构建丰富的WEB程序，它有着功能丰富的开发工具，开发人员可以用它来可视化地创建和编写Web应用程序代码，主要是用Visual 和C#两种面向对象的开发语言，这使得ASP．NET的编程非常灵活和高效，可以访问整个.NET框架，使得开发人员有了一种统一且容易的方式，来使用数据库、文件、E-mail、网络工具等许多高级功能[1]。

为了向社会输送能够承担维护国家安全、保护人民财产、惩治违法犯罪活动重担的合格警察，警察院校必须实行警务化管理，以此来培养学生严明的纪律作风和良好的生活习惯。因此，警校的学生不像其它高校的学生那么自由，他们有着严格的纪律要求：准时的出操集队，统一的警容风纪，严格的请假制度，以及其它种种的行为规范。这就使得警察院校的学生管理系统设计与其它普通高校有着不一样的特点，它必须根据学校的管理更加细化地反映学生的生活和学习情况，让作为学生管理者的队长能在第一时间掌握学生的动态信息。本文正是根据广东司法警官职业学院学生日常管理工作情况来设计的一个B/S模式的学生管理系统，具有一定的实际开发和使用价值。

2 系统结构分析

2.1 系统模式与角色

本设计采用B/S(浏览器/服务器)模式，它以Web技术为基础，用户工作界面主要是通过WWW浏览器来实现，形成了浏览器，Web服务器，数据服务器的三层结构[2]。B/S模式提供了一个跨平台的简单一致的应用环境, 与传统的管理信息系统相比, 实现了开发环境与应用环境的分离,使开发环境成为独立于用户的应用环境。

系统主要分三种成员角色：队长、学生，学生会。队长具有所有权限，可以查看、添加、删除、修改学生的基本信息和操行分情况，审批假条，审查、批准大队活动经费等等；学生可以查阅本人的基本资料、成绩、操行分情况，申请请假等等。学生会作为辅助队长管理学生的组织，可以帮助队长上传资料，比如操行分情况，成绩，经费使用情况，入党积极分子信息等等。

2.2 系统构成

本系统基本涵盖了警察院校警务化管理下日常学生管理工作的各个关键部分, 包括学生详细资料的录入和查询; 请假销假时间及原因的登记，审查和查询，违纪记录的登记、查询和统计;学生成绩的录入，查询;还有记录发展学生党员的一些数据，等等。主要分六个模块，系统结构如图1。

3 系统功能设计

本章节主要介绍警校学生管理系统各个模块的详细设计，各个模块都有相关的后台数据库表，通过连接到SQL SERVER数据库。提供多种语言的数据库连接访问类，是一组用于和数据源进行交互的面向对象类库。进行交互的数据库可以是不同形式的数据库，如SQL Server, Access, Oracle[3]。它提供了3 种连接方式: 通过ODBC 相连; 通过OLEDB 相连; 直接与SQL Server 相连[4]。它主要有五个组件，分别是Connection对象、Command对象、DataAdapter对象、DataSet对象，以及DataReader对象。

3.1 学生基本信息管理

对于警察院校的队长来说，及时地了解学生的基本信息是非常重要的，这样可以更好地管理学生。学生登录了系统，就可以登记和修改自己的个人信息，队长登录了系统，则可以查看学生的基本信息，查询方式主要通过学号或者姓名。主要数据项如表1。

3.2 请假销假管理

警察院校为了培养学生严明的纪律性与良好的生活习惯，一般采用半封闭式的管理，这样就得就得严格监控学生的外出。通过请假销假管理模块，学生登录自己的帐号后，可以提交请假信息，包括请假时间，销假时间，请假原因，队长看到学生的请假信息之后，可以给予批假或者不批。学生到了门口，在门卫处的电脑登录自己的帐号并出示电子假条，如果队长已经批了假，门卫就可以让学生外出。这样可以简化请假程序，节省假条，提高管理效率。主要数据项如表2。

3.3 违纪情况与操行分管理

在我校，学生必须严格遵守警务化管理制度，并且接受学院纠察队和其它纪检人员的检查，对于违纪的学生，根据违纪情况，分别给予不同程度的扣除操行分，并每周将情况上报队长。在违纪情况与操行分管理模块，队长可以清楚地查到学生的每一次违纪时间和内容，以及累计的扣分情况。这样队长就可以及时地教育经常违反纪律的学生，使其及时改正。主要数据项如表3。

3.4 大队财务支出管理

为了营造丰富多彩的警校生活，培养学员们的协调能力、组织能力与沟通能力，我们在课余时间经常举办各种体育文娱活动，主要是由大队学生会和团委组织。举办活动的经费主要来源于学生，遵循“取之于学生，用之于学生”的原则。通过大队财务支出管理模块，我们可以增加，查看详细的经费使用情况：经费用于什么活动，经手人是谁，证明人是谁，金额为多少，使用时间，队长是否批准等等。每个学期可以统计出总的经费开销，并打印出来公示，做到经费使用真正的公开化，透明化。

3.5 学生成绩管理

学习是学生最基本的任务，成绩是学习结果的一种体现。作为学生管理者的队长，也要关注学生的成绩，及时发现问题。学生成绩管理模块是用来管理学生各门课的成绩，队长和学生会可以增加、修改、删除、查询学生的成绩记录,学生只能使用其中的查询功能。主要包括的数据项如表5。

3.6 党团工作管理

充分发挥党团组织的堡垒作用，发展学生党员，一向是学生管理工作中的重点，对于一个学生是否成熟，是否可以发展成为党员，得从他提交入党申请书起就密切跟踪关注的，因此涉及到比较多的数据，通过党团工作管理模块，我们可以记录，修改，查看所有考察对像的信息，例如递交入党申请书时间，确定为入党积极分子的时间，思想报告的数量，等等。队长和学生会可以增加，修改，删除相关信息，其它学生则可以查看发展的入党积极分子情况。这样，就可以为我们发展党员提供详细的参考，也提高的发展党员的质量与公平性，主要的数据项如表6。

4 结束语

本文根据广东司法警官职业学院的学生管理特点，利用 和 技术开发了一个相应的学生管理系统，使得队长可以方便，灵活，高效地实现学生的动态管理。例如，其中的违纪情况与操行分管理，可以让队长及时地发现违纪现象，适时地指导教育违纪的学生。请假销假管理，可以简化现有的请假程序，严格管理学生出入校门。财务支出管理，可以让大队的经费使用情况公开透明，队长和学生真实地了解经费用在何处。系统采用模块化设计，为以后的维护和升级留下空间。

参考文献：

[1] Imar 3.5入门经典[M].张云,译.北京:清华大学出版社,2009.

[2] 白京.基于Web的警校督察信息管理系统的设计与实现[J].云南警官学院学报,2009(1).

篇6

【关键词】脑外伤，高血糖，神经系统，损伤，预后

【中图分类号】R651.15 【文献标识码】B 【文章编号】1004-7484（2013）04-0431-01

脑外伤是神经外科最常见的疾病之一，糖代谢紊乱已成为影响脑外伤预后的重要原因之一。研究表明 [1]高血糖会影响脑组织的能量代谢，加重神经功能缺失及脑组织病理损害程度，导致病情恶化或死亡。通过对潍坊医学院附属益都中心医院2010年至2011年 79例脑外伤病人入院后第2、4、8清晨空腹血糖进行回顾性研究，比较不同脑外伤组，不同预后组的血糖水平，以及高血糖持续时间与预后的关系。

1 资料与方法

1.1 临床资料 通过选取潍坊医学院附属益都中心医院脑外伤患者79例，其中男45例，女34例；年龄 10-72岁，平均45岁。入选标准：①均在伤后6 h内人院并完成各项化验及辅助检查；②未合并其他部位严重损伤；③既往无糖尿病史及心、肺、肾严重疾病；④人院前未使用过含糖药物、液体和糖皮质激素；⑤患者伤前及伤后累积超过2 h未进食。根据患者入院时GCS评分，本组轻、中、重度脑外伤者分别为26、30、23例。

1.2 血糖测定 分别在伤者入院后第2、4、8天取清晨空腹卧位静脉血。应用 仪器测定。空腹血糖≤6.1 mmol/l者为正常血糖，>6.1mmol/l 为高血糖。

1.3 分组 根据患者入院时GCS评分为标准，分为重度组（GCS3-8分），中度组（GCS9-12分），轻度组（GCS13分以上）。

1.4 预后分级 采用GOS评分，在伤后一个月根据预后情况分为良好组（恢复良好、轻度伤残）和差组（严重伤残、植物生存、死亡）

1.5 高血糖持续时间 以入院第4、8天血糖值分为高血糖持续时间短（第4天血糖正常），持续时间中（4至8天之间血糖正常），持续时间长（入院8天后正常）。

1.6 采用SPSS16.0统计软件包进行处理，测量数据以均数±标准差表示，组内比较采用配对t检验，。组间计数资料采用x2检验P

2 结果

2.1 脑外伤重度组，中度组及轻度组入院后第二天血糖分别为9.4±1.6mmol/l，7.6±0.9 mmol/l，6.8±0.6mmol/l，各组数据有显著差异性，有统计学意义.

2.2 预后不良组23例，良好组56例。入院后第二天平均血糖分别为10.1±1.4mmol/l，7.1±0.9mmol/l，两组间有显著差异性，具有统计学意义。

2.3 预后与高血糖持续时间的关系 预后差组血糖持续短、中、长的例数分别为0、7、16，预后良好组高血糖持续时间短、中、长例数分别为35、15、6数据有显著差异性，有统计学意义。

3 讨论

伤后高血糖发生的机制主要有：1、血浆儿茶酚胺和胰高血糖素升高[2]。2、下丘脑-垂体-靶腺轴损伤。3、胰岛素生物活性下降[3]。4、某些炎症因子的作用。5、药物作用[4]。

本研究通过对脑外伤病人血糖动态监测发现脑外伤后患者血糖不同程度地升高，GCS分越低，血糖升高越明显；入院时血糖水平与预后呈负相关。预后良好者高血糖持续时间短。

脑外伤后患者高血糖水平以及高血糖持续时间与患者神经系统损伤及预后密切相关。所以监测脑外伤患者的血糖水平对预测患者神经系统损伤及预后有一定的临床意义。

参考文献：

[1] 经郊，孙敬照，黄崇熙，等.神经外科高渗高血糖非酮症昏迷的临床研究[J].中华神经外科杂志，1995，11（6）：338-340.

[2] Cederberg DlSiesjo P.What has inflammation to do with traumatic brain injury[J].Childs Nerv Syst，2010，26（2）：221-226.

篇7

关键词：J2EE；MVC；软件开发

中图分类号：TP311.52

随着高校的不断扩招，学生人数增多，管理上存在问题，迫切需要结合无纸化办公来实现更加快捷方便的管理，根据西南财经大学天府学院的宿舍楼栋管理的实际情况，结合需求分析，采用J2EE技术和oracle数据库设计相结合，设计了符合天府学院实际情况的宿舍管理系统。该系统通过J2EE和MVC架构，实现了新生分配寝室，调换寝室，退离寝室，卫生检查与评比，违章检查，登记来访人员，公告薄，寝室资产更新与维修等功能，使得学院对学生的管理更加便捷，能够及时的反映宿舍的真实情况，减少了人员的不合理利用，实现了资源的优化配置，让校园更加的和谐。

1 技术介绍

1.1 J2EE

J2EE架构是一个企业级开发标准，带有许多组件和第三方jar包，如JDBC，JSP，Java，Servlet，XML，EJB等功能十分强大。[1]它能够方便编程人员快速有效的使用，从而减少软件开发的时间，同时还能够精简代码，实现代码复用，使代码在层次上更分明、易懂。J2EE开发的软件还具有跨平台使用的功效，只需一次开发就可以运用到多个平台上。

1.2 MVC架构

通过不断的实践和总结，人们越来越普遍的接受了MVC架构的开发模式[2-3]，MVC架构也成为了J2EE开发中运用广泛的开发模式。MVC架构将一个应用分为三个基本部分：Model模型、View视图、Controller控制，以最少的耦合协同工作，提高应用的可扩展性及可维护性。

2 宿舍管理系统设计

2.1 需求分析

在综合各方面因素调查之后，以天府学院的实际情况为蓝本，做出如下分析：（1）学生注册后，从学校相关系统导入学生个人信息，系统根据学生信息自动分配寝室。（2）因其他原因需要调换寝室时，管理员根据实际情况，为学生调换。（3）当寝室的设备出现故障时，学生可以在系统中报修，能够及时将信息反馈给宿舍管理者，减少修理设备的周期。（4）管理员可以在系统中或删除公告，通知一些重要的信息，删除一些过时公告，学生可以查看公告。（5）检查学生寝室的卫生和有无违纪情况，在每一栋宿舍楼的每一层楼，评选优秀寝室和最差寝室各一个。（6）从寝室的安全考虑，可以对外来访问楼栋的人进行登记。

2.2 数据库设计

通过需求分析，我们在ORACLE[4]10g数据库中建立了用户信息表（Users）、寝室信息表（Dormitory）、寝室设备信息表（Equipment）、公告信息表（Notice）、来访人员信息表（Visitor）、寝室违纪表（Clean_Rule）等。使用Data Modeler工具制作了数据库关系模型图（如图1），表的规范化设计能够减少数据的冗杂，节省了数据储存的空间，大大的提高了系统运行的速度。

图1 关系模型 图2 功能模块

2.3 系统实现

根据上述需求分析，系统分成六大模块（如图2）[5]，分别是寝室管理，用户管理，公告管理，来访登记，内务管理，设备管理。

在登陆系统时有系统管理员和学生两种类型的用户，当系统管理员登陆本系统后，能够对用户所住寝室做调整或更改，可以查看、修改用户的个人信息，重要通知、修改或删除已过时的公告，查看或修改设备状态，登记学生寝室卫生状况及违章情况、评比出优秀寝室和最差寝室，登记外来人员的详细信息等；当学生登录本系统后，学生可以浏览公告，更改个人信息，查找同学，报修寝室设备等。

下面介绍系统的三个主要功能：

（1）寝室管理。因一些特殊原因，学生需要调换寝室，管理员可以对寝室信息进行修改；学生毕业，在一切手续办妥之后管理员可以对该寝室所住学生进行搬离操作（如图3）。

图3 调换寝室 图4 设备报修

（2）公告管理。管理员在系统中或删除公告，通知一些重要事件，学生能够及时的看到该信息，可以减少因错过消息而导致的失误，让同学们能够有更多的时间投入学习中。公告信息包括编号，标题，内容，时间等。

（3）设备管理。寝室设备维修（如图4）是宿舍管理中重要的内容之一，设备使用十分频繁，因此也常常出错，本系统通过设置寝室设备报修这一功能，使管理员在最短时间内明确需要维修的设备，既解决了设备维修的问题，又大大的缩短了设备维修需要的时间，提高了宿舍管理的效率。

3 结束语

沧海桑田，随着大数据时代的到来，信息化已成为不可阻挡的潮流，传统的宿舍管理已经不能满足处理大量数据的需求，宿舍管理的信息化俨然成为必然的趋势。在这种情形下，采用J2EE技术和MVC架构相结合的软件开发技术开发此系统，能够极大的满足社会的需求，而且功能实用，同时，也在操作简单和后期维护容易上发挥了巨大的优势。

参考文献：

[1]刘泽轩，江春华.基于J2EE架构的科研管理系统的设计与实现[J].计算机工程与设计，2007（21）：5218-5220.

[2]龚薇华，王晨光，俞欢军.基于MVC模式和.NET的公司内部管理信息系统设计[J].计算机工程与设计，2007（09）：2142-2144.

[3]田娟，徐钊.基于J2EE的MVC设计模式的分析和思考[J].计算机与现代化，2010（182）：54-58.

[4]巢子杰.Oracle数据库优化探究[J].软件导刊，2010（02）：142-144.

[5]舒攀，陈金刚.数字化校园建设中宿舍管理系统的设计与实现[J].武汉工程大学学报，2008（04）：108-110.

作者简介：庄旭（1993-），女，四川乐山人，本科，助教，研究方向：软件开发；郭进（1982-）男，四川郫县人，讲师，研究方向：软件开发。

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[关键词]劳动经济学；劳动合同；短期化；辩证分析；合理建议

中图分类号：F249.2；D922.5 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）48-0271-01

一、从经济学角度辩证看待劳动合同短期化

1.劳动合同短期化涉及两种情况

一是合同期限太短，一般在三年以下，有的甚至一年内签订四次，影响了劳动者的职业稳定感；二是与中年劳动者对退休前就业稳定的愿望相比，一些合同的期限短，即企业只使用劳动者的青春期，使不少中年劳动者面临失业风险。若只看到后者，设计出的制度即使解决了中年劳动者就业问题，也避免不了其他劳动者的职业焦虑；若只顾及前者，可能出现企业与年轻劳动者签订30年劳动合同，却在其50多岁时终止合同，从而使劳动者失业。

2.劳动合同短期化是社会问题

尽管劳动合同短期化不违法，也不等同于劳动关系短期化，但它影响很多劳动者的身心健康，导致中年劳动者失业，影响劳动者对企业的归属感和企业长远发展，影响劳动关系及社会和谐，因而是一个社会问题。这个社会问题，虽不是由于执法不到位所致，但应当通过完善立法加以解决。

3.劳动合同短期化是急需解决的问题

很多农民工是以一年为外出务工周期，在春节后才决定当年是否外出、是否改变务工城市或企业。超出一年的合同期，对他们并无价值，有时甚至还妨碍他们的就业决策。所以，设计制度时不能一刀切，而应具体问题具体分析。

二、造成劳动合同短期化现象的经济学阐释

1.市场逆向选择的结果

逆向选择问题的现代经济学分析起源于阿克洛夫的柠檬市场模型。1970年乔治？阿克洛夫发表了《柠檬市场：质量不确定性和市场机制》的论文，成为研究信息不对称理论的经典文献，开创了逆向选择理论的研究。柠檬市场是指信息不对称市场，即在市场中产品的卖方对产品的质量拥有比买方更多的信息，在极端情形下，市场会止步萎缩和不存在，这就是信息经济中的逆向选择。从阿克洛夫的柠檬市场模型可以得出逆向选择的基本含义：第一，在信息不对称情形下，市场的运行可能是缺乏效率的，信息的完全性失灵。第二，这种市场失灵具有逆向选择的特征，即市场上只剩下次品，也就是通常所说的“劣币驱逐良币”效应。通常情形下的市场竞争将导致优胜劣汰，但在信息不对称和市场失灵时可能发生劣胜优汰的现象。具体到劳动合同短期化问题的分析上。在我国社会主义市场经济体制改革的过程中，由于体制转轨的不到位，一些企业利用“合同工”、“临时工”、“派遣工”等多种用工方式，在企业中把劳动者分为不同身份，实行不同的待遇，大量使用非正式员工，从而达到降低用人成本的目的。在劳动合同法律制度不完善的条件下，最早违规降低劳动力成本的企业就获得了更大的竞争优势，形成一种“示范”效应，尊重劳动者权益的企业劳动力成本提高，而损害劳动者权益的企业劳动力成本下降。

2.第二方执行契约理论的应用

新制度经济学将契约分为两类，一种是自我实施契约，另一种是第三方实施契约。自我实施契约是交易成本最低的一种契约，然而契约的自我实施必须建立在共同知识、博弈的稳定性和无限重复等假设条件的基础之上。这些假定要求苛刻，在现实世界中很难观察到，且自我实施的交易成本随着社会交易面的扩大越来越高，一旦存在很高的机会主义风险时，契约是不可能自我实施的。相比较而言，在现代社会交易面非常大、人员流动性强的情形下，国家作为“第三方实施契约”能降低交易成本。一个国家要演化为一个有效、公正的契约第三方执行者，意味着国家应该强大到能有效监督产权，强制实施契约。但是在现阶段政府在追求租金最大化时使其相对权利受到各种利益关系的约束，使得租金提供者对其相对权力的评价很低，进而导致政府不执行契约或者不执行第三方的裁决。加之我国司法的独立性不够，当正式契约执行与裁决涉及政府部门的利益时，司法机构往往显得无能为力。政府作为强制实施的第三方，也无法有效实施正式契约。在目前雇佣契约中，在自我实施与第三方实施之外引入另外一种性质的契约，即第二方执行契约。第二方执行契约依靠企业内部享有更大权力的一方强制执行。在一个存在过度供给的非出清的劳动力市场上，资本要素拥有者的解雇行为，使得劳动者失去的未来现金流的贴现值高于由于“偷懒”的即时所得，所以在企业内部权力分配中，资本享有对劳动的控制权。由于第二方执行契约的强制实施，无法保证契约的公正性，为了保护资本要素所有者的利益，资本方便会利用劳动合同短期化来降低劳动力成本，损害劳动者的合法权益。

3.静态比较优势理论的解释

比较优势陷阱理论指出，一国所具的先天比较优势未必就能使该国具有一劳永逸的竞争优势。发展中国家依赖本国低级生产要素的比较优势而不断扩大产能，必然引发劳动密集型产业的饱和，如果不能沿着全球价值链向上攀登，就有被锁定于低附加值环节的风险。自改革开放以来，我国一直执行静态比较优势战略，劳动力的比较优势来自于数量上的过剩，而非质量上的优势。这种战略是国内的要素所有者收入发生了分化，产生了一批既得利益着，为了维护他们的现时利益，会采用各种方法阻碍制度的革新。

三、无固定期限劳动合同存在的问题和建议

1.在立法上，一是无固定期限工龄不明确。例如：对于劳动者在2008年1月1日以前的工龄，是全算、全部不算，还是部分算？二是强制性规定前后相矛盾。其中，第一项规定劳动者在该用人单位连续工作了满十年的，而第二项却又规定用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的。这两项是各自独立的情况，没有相互包涵关系，应当就满足了第一项的条件就够了，第二项又规定出那么多附加条件，让人费解。立法者的本意是想区分出两种情况，但却犯了概念外延的错误。三是法条自身有明显的不合理性。权且理解立法者的本意，省略逻辑上的问题，但在实体内容上也不合理。如第三项规定连续订立二次固定合同的就可以签订无固定期限的劳动合同，这二次固定合同都可以是一年，这两次加起来才二年，那么如果同样是在一个单位工作的职工有的需要十年以上都能签订无固定期限的劳动合同，有的满十年了还得距法定退休年龄不足十年才能签订无固定期限的劳动合同，而有的二年就可以签订无固定期限的劳动合同了，这显然欠公平、合理的。

2.在执法上，必须承认《劳动法》在执行过程中面临着企业自觉遵守的意识、员工主张权利的意识、执法机构的执法力度等问题，这些问题同样考验着《劳动合同法》是否能有效、良性地得到贯彻和执行。劳动保障部门是法律明确赋予负责劳动合同制度实施的监督管理部门，如何加强宣传培训以及对用人单位用工的指导和监管，所有的执法力度和深度必将影响“空中楼阁”的寓言是否实现。

参考文献

篇9

关键词：城市绿地系统规划 景观生态学 斑块——廊道——基质 生态绿化格局

Abstract：Urban planning of green space system in urban land use planning framework, all kinds of urban green spaces and green environment of the city of Victoria to carry out overall planning and rational distribution. Landscape Ecology (Landscape Ecology) is to study the spatial structure of landscape and morphological characteristics of biological activities and the impact of human activities, science. The face of the urban green space system planning problems that exist, this article attempts to interpret the theory of landscape ecology and analysis, landscape ecology to explore some of the principles and methods of its application of urban green space system planning in order to improve city green ecological and scientific planning.

Key words：Urban planning of green space systemlandscape ecologypatch-corridor-matrixEco-Green pattern

中图分类号： TU984文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）

1 城市绿地系统规划的内涵

1.1城市绿地系统规划的基本概念

城市绿地系统规划是在城市规划用地范围内，对城市中各类绿地和市域大环境绿化进行统筹规划和合理布局。实现城市生态环境的保护，城市人居环境优化，城市休闲游憩和社会文化品质的提高，以促进城市可持续发展。

1.2城市绿地系统规划与城市总体规划的关系

城市绿地系统规划是城市总体规划的一个重要组成部分，它属于城市总体规划的专项规划。是城市总体规划体系中不可缺少的重要组成内容，也是指导城市开敞空间（open space）中各类绿地规划、建设、管理的基本依据。[1]

2城市绿地系统规划的现存问题

城市的绿地系统规划因过多依赖经验和强调感性思维,使规划不同程度出现分析不客观、针对性和系统性不强、地域特色缺乏、可操作性差等一系列问题,并导致规划的科学性、权威性面临巨大的挑战。[2]

2.1绿地系统规划缺乏相关学科的理论指导

城市是一个复杂的巨系统，作为城市的组成部分—城市绿地同样也是一个复杂的系统。影响城市绿地系统的因素很多，所以城市绿地系统的规划布局所依赖的理论也是不胜枚举。比如基于生态效应的绿地系统规划，基于社会效应的绿地系统规划，基于防震减灾效应的绿地系统规划等。由于规划研究的范畴太广，规划师又不可能作到面面俱到，所以导致规划不能挖掘各种理论的真正内涵，而变的缺乏相关的理论指导。笔者认为城市绿地系统规划主要应该以生态理论为依据进行布局。

2.2绿地系统规划科学性不足

在城市总体规划的编制过程中，绿地系统规划作为其专向规划。其布局原则一般采用点、线、面相结合的方法。结合相关规范和标准，规划人员多依赖经验凭借规划设计的直觉和本能，强调规划设计的艺术性、技巧性和对形态的唯美追求。[3]而对规划布局的科学性与逻辑性置之不理，造成城市绿地系统规划缺乏对理性的思考。

2.3绿地系统规划的可操作性差

有些城市的绿地系统规划缺乏现实性和可操作性。作为城市总体规划的一个专项规划，城市绿地系统规划应当从宏观层面确定城市绿地的总体布局，指导下一层级规划（控制性详细规划）的绿地建设。但是目前，绿地系统规划缺乏与下一层级绿地空间规划的合理衔接。最明显的一个例子是，控制性详细规划关于每一个地块的绿地率和绿化覆盖率的确定主要依靠规划师的经验和感性认识，有些地段的绿化体系与绿地系统规划所制定的目标格格不入。造成总规层面绿地系统规划可操作性差的原因，并不能全归因于控规对总规绿地系统规划布局的置若罔闻，应该从总体规划绿地系统的不合理布局中去寻找。

3 以景观生态学原理为指导的城市绿地系统规划的应用研究

景观生态学（Landscape Ecology）是研究景观的空间结构与形态特征对生物活动与人类活动影响的科学。它以生态学的理论框架为依托,吸收现代地理学与系统科学之所长,研究景观的结构(空间格局) 、功能(生态过程)和演化(空间动态) 。[4]

景观生态学以整个景观为研究对象，强调空间异质性的维持与发展，生态系统之间的相互作用，大区域生物种群的保护与管理，环境资源的经营管理，以及人类对景观及其组分的影响。随着景观生态学的发展, 人们逐渐把研究的目光转向城市, 从景观生态学的角度, 对城市这一人类活动的中心进行研究。城市绿地景观是人工与自然耦合的城市景观之一, 是城市景观的重要组成部分, 是人类改善城市环境的重要手段。[5]利用景观生态学的基本原理对城市绿地系统进行规划和布局，以生态学思维合理安排城市中各类绿地，将其纳入城市总体规划的编制过程中，以提高规划的科学性和可操作性。

3.1景观生态整体性原理

景观是由各种景观要素有机联系的复杂系统，健康的景观系统具有功能上的整体性和空间上的连续性，景观生态学始终将研究对象作为一个整体进行考虑，从整体上来协调人类与生态环境，经济社会发展与自然资源，城市与区域发展等[3]。

在新《城市规划编制办法》中，将城市总体规划的编制分成了两个主要部分，即市（县）域城镇体系规划和中心城区规划。而城市绿地系统规划主要是针对中心城区规划而言的。中心城区是城市发展的核心地区，包括规划城市建设用地和近郊地区，其用地分为建设用地、农业用地、生态用地和其他用地[6]。城市绿地系统规划主要针对城市建设用地中的绿地、农业用地以及生态用地进行规划和布局。从构建科学、合理、完整的城市绿地系统的角度看，绿地系统规划只有在城乡一体的基础上，才能形成完整的构架，建立广义城市绿地——“大绿地”的空间结构。

3.2景观生态格局原理

3.2.1“斑块——廊道——基质”空间镶嵌体理论

斑块（patch）、廊道（corridor）和基质（matrix）是景观生态学用来解释景观结构的基本模式，普遍适用于各类景观，包括荒漠、森林、农田、草原、郊区和城市建成区等景观[7]。任何一种景观都可以高度概括为斑块廊道和基质的空间镶嵌体模式。这三种景观要素的数量、大小、类型、形状及在空间上的组合形式就构成了区域景观整体格局和景观空间结构。[3]

3.2.2 最优景观格局——“集中与分散相结合” (aggregate with outliers patterns)

“集中与分散相结合”(aggregate with outliers patterns)是景观生态学描述空间集聚与分散格局最优的景观格局之一[8] ,它强调土地分类集聚，并在开发区和建成区内保留大小不同、分散相连的自然斑块，同时沿主要的大型自然斑块边界分布一些人类活动的“飞地”（stepping stone），使斑块相互渗透。“集聚间有离析”的景观格局有许多生态优越性，同时又能满足人类活动的需要。[9]

佛曼（forman）将景观生态属性划分为大型自然斑块、粒度、风险扩散、基因多样性、交错带、小型自然自然斑块和廊道七种，主张集中与分散相结合的规划格局。[8]大型斑块用以涵养水源，维持关键物种的生存；粒度大小要求既有大斑块又有小斑块，满足景观整体和局部的异质性和多样性；小型斑块作为物种的临时栖息地和避难所；廊道作为物种迁徙的主要通道。

大集中小分散是城市景观生态的典型格局。城市绿地系统规划就是城市绿地整体上集中在城市的有限范围内，形成大集中的格局。同时在城市内部分散着各个大小不同的绿化空间，形成小分散的格局。[8]大斑块和小斑块通过自然和人工廊道连接起来，形成完整的城市绿化生态网络。

3.2.3“景观生态安全格局(ecological security patterns in landscape) ”

景观中有某种潜在的安全格局，被称为生态安全格局（SP security patterns）不论景观是均相的还是异相的, 景观中的各点对某种生态的重要性都不是一样的。其中有一些局部,点和空间关系对控制景观水平生态过程起着关键性的作用。这些景观局部, 点及空间联系构成景观生态安全格局。它们是现有的或是潜在的生态基础设施(ecological infrastructure)。

以生物保护为例, 一个典型的安全格局包含以下几个景观组分[10]:

（1）源(source) : 现存的乡土物种栖息地, 他们是物种扩散和维持的元点。

（2）缓冲区(buffer zone) : 环绕源的周边地区, 是物种扩散的低阻力区。

（3）源间联接( inter source linkage) : 相邻两源之间最易联系的低阻力通道。

（4）辐射道( radiating routes) : 由源向景观辐射的低阻力通道。

（5）战略点(strategic point) : 对沟通相邻源之间联系有关键意义的“踏脚石”( stepping stone)。

3.3景观尺度原理

尺度是对所研究对象的一种限度，是对对象在不同层次上细节（分辨率）的一种反映，在不同的尺度上反映的细节的精度是不同的。在景观生态过程中，小尺度表示研究较小的面积或较短的时间间隔，因而有较高的分辨率，但概括能力低，而大尺度研究较大的面积或较大的时间间隔，分辨率较低，但概括能力高。

生态研究在空间尺度上分为几个层次：小区尺度(plot scale)、斑块尺度（patch scale）、景观尺度、区域尺度(region scale)、大陆尺度(continent scale)以及全球尺度（global scale）。尺度的研究也因不同的研究内容和目的而定。

从景观单元角度来看，城市景观要素是由斑块、廊道、基质构成的。这些景观结构要素在城市绿地系统规划中的尺度问题，具体表现为城市生态绿地的规模、城市公园绿地的尺度大小、生态绿化廊道的隔离性尺度等。而在城市绿地系统规划中的生态尺度主要是基于景观尺度所研究的。

3.4景观连接度原理

景观连接度是对景观空间结构单元之间连续性及生态过程，功能联系的度量，是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的指标。景观连接度大时，生物群落在景观中迁徙觅食、交换、繁殖和生存较容易，相反生物运动阻力大，生存较困难。景观连接度是一个抽象概念，而廊道是景观连接度的一种表现形式，各个景观要素是通过廊道所联系。廊道是不同于两侧基质的狭长地带，几乎所有的景观都被廊道分割的同时又被廊道所连接。廊道在很大程度上影响着斑块的连接度，也影响着斑块间物种、营养物质和能量的交流。[3]绿色生态廊道对维持小生境（Ecotope 生物栖息地）的异质性，保护生物的多样性，为生物迁徙提供通道等多方面的效用明显。廊道的规划设计就是增加连接度。并且在生态廊道的规划建设中，利用小型斑块作为连接连接廊道的踏脚石。[8]

3.5生物多样性原理

生物多样性（biodiversity）是生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。生物多样性与生物生境的复杂性有关，与物种生境的质量、人类的生存质量密切相关。根据景观生态学原理:景观异质性使稀有的内部种的多度减少，使边缘种和要求两个以上景观要素的动物各自的多度增加，因此景观的异质性可提高物种总体共存的潜在机会。[7]

3.6景观生态学在城市绿地系统规划的应用研究

景观生态学还有很多经典的原理，但与城市绿地系统规划的应用关系不大，这里不在赘述。通过对以上理论的分析与研究，笔者得出绿地系统规划的几点思考：

（1）建立城乡一体的绿地系统，将乡村的农田、牧场、山林、水体等通过生态廊道引入到城市内部的绿化空间。将城乡绿地统筹考虑，形成保存完整、渗透充分的城乡生态绿化格局。

（2）在城市原有的绿地格局的基础上，确定几个大型的核心绿地斑块（开敞空间），这几个大型的斑块最好布置在接近城市的中心或次中心。

（3）在核心绿地的建立一圈环绕着它的缓冲带，该缓冲带的绿化率应该低于核心区的。并且通过小型的绿化廊道将这几个核心绿地空间的缓冲区连接起来，以形成城市中心区的绿色生态网络。

（4）如果城市有河流、铁路、高压走廊等线形空间存在，应结合现状条件，在其两侧设立一定宽度（至少30米）的绿色生态廊道。并且结合城市的用地条件，在廊道经过处，布置一些小型的绿色斑块。

（5）依据分散布置的原则，结合城市规模大小，在城市中分散布置一些小型的绿色空间（比如小型公园，小游园）以增加城市景观的异质性。

（6）通过城市道路绿化将分散的小型绿色斑块联系起来，将其与城市中心区的绿色生态网络相连接，形成城市整体生态网络。

（7）将城市整体生态网络通过大型绿色生态廊道引入到乡村生态系统中，形成城乡一体的生态绿化格局。

（8）建设城市大中型绿地，充分借鉴当地自然景观特点，创建各种景观类型使其在城市绿地中出现。并结合历史文化遗迹的保护，建设历史文化性绿地，民俗绿地等各具特色城市绿化体系。[11]

参考文献

[1] 邹德慈.城市规划导论[M].中国建筑工业出版社，2002

[2] 刘小钊 陈沧杰 丁纪江 刘茂松. 城市绿地系统规划理性思维导向探析——以江阴为例 [J]. 江苏城市规划, 2007 (05)

[3] 王云才.景观生态规划原理[M] .中国建筑工业出版社，2007

[4] 肖笃宁 高峻 石铁矛. 景观生态学在城市规划和管理中的应用[J]. 地球科学进展,2007(05)

[5] 周廷刚 郭达志. 基于GIS 的城市绿地景观空间结构研究[J]. 生态学报,2003(05)

[6] 陈锋.科学发展观与城市规划[M].中国计划出版社，2007

[7]Forman R T T, GodronM. Land scape Ecology[M]. New York: JohnW iley & Sons, 1986.

[8]Forman R T T. Land mosaics: the ecology of landscapes and regions[M]. Cambridge: Cambridge U niversity P ress, 1995.

[9]McHarg I L.Design With Nature[M]. New York: JohnW iley & Sons, 1969

篇10

【关键词】课程安排；VB；Access数据库

一、模块设计

模块是软件结构的基础，软件结构的好坏完全由模块的属性体现出来，把软件模块化的目的是为了降低软件复杂性，使软件设计，测试，调试，维护等工作变得简易，但随着模块数目的增加，通过接口连接这些模块的工作量也随之增加。基于上述原因，在进行总体规划的初步设想中，以中学各种资源和资源的分配为依据，综合多种相关因素，将该系统划分成以下四个子功能模块：用户管理子系统、数据管理子系统、排课管理子系统、课表查询子系统。在数据库设计上，遵循“功能分离，数据共享”的原则。

二、功能分解

1.用户管理子系统功能：用户密码的设置和修改，用户权限的设置，用户重新登陆。2.数据管理子系统功能：包括对教室、教师、班级和课表数据的保存、查询、更新、删除。3.排课管理子系统功能：包括手动排课、修改课表这一部分。4.课表查询子系统功能：对于具体的班级、教师、进行课表查询，打印。

三、数据库设计

1.班级信息表。班级信息表负责维护班级信息，主要包括班级名称、班级人数、所在教室、班主任（每一班只能有一个班主任）。

2.账户信息管理表。账户信息管理表包括用户名称、用户密码、用户权限。管理员可以使用所有功能，但是普通用户不能运行条件设置等功能，只能修改密码和查询课表。

3.教师信息表。教师信息表是维护教师的信息表，包括教师编号、教师姓名、所任年级及课程、电话、邮箱等。系统规定每个任课教师只能任一门课，不允许跨级代课，但是一个教师可以任多个班级的课程。此系统最终是按照老师名字来排课的，所以在教师所任课程这个字段里，年级和课程同时显示，这样排课的时候，冲突可以减少很多。

4.时间段信息表。时间段信息表负责维护学校每天的教学时间安排，包括节号、时间段。

5.排课信息表。排课信息表负责对课程进行安排，包括班级名称、节号、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五。因为一个老师是带两个班的，所以按老师名字来排课，这样冲突就比较少。但是课程输出时候课程名和老师名是同时显示的。

四、用户界面设计

1.登陆模块的设计。登录界面是用户最先看到的系统的界面，所以直观上给用户的感觉很重要，所以做一个好的界面，提高软件的亲和力。

2.主窗体界面的设计。主窗体全部采用jcbutton按钮过渡到其他窗体，是便于使用，清晰明了。

这张图标题显示是super管理员，是因为是以管理员身份登录的。

图1-1系统主窗体界面

3.系统管理模块的设计。出于安全考虑，此系统设置了访问权限。不一样的用户的账户管理界面是不一样的。此系统共设置了两类用户：普通用户和管理员。普通用户的账户管理仅限于修改密码，管理员的账户管理包含密码管理和用户信息的管理。此外，普通用户不能运用条件设置等功能，但管理员可以运用。

4.条件设置模块的设计。条件设置模块总共包含班级设置、教师设置、时间设置这三个子模块。班级设置模块负责班级信息的添加、删除、查询等操作；教师设置模块负责教师信息的添加、删除、查询等操作；时间设置模块负责时间的修改操作等。条件设置功能仅限于管理员使用，普通用户没有访问权限。

五、系统总结

此排课系统是针对初中或者以下的学校，所以比较简单。主要是排课算法的设计，这部分解决了，其他就相对简单了。系统已经经过测试，可以进行简单的排课。但由于本人水平有限，系统还是存在一些缺陷，没有方方面面都考虑到。比如说，像微机课这类课，一般都是全班学生去机房的，而不是在固定的教室上，那么排课的时候，就多了限制条件，都由于本人的水平有限而被忽略了。系统创新的地方是，在排课的时候考虑到，如果两个班的某节课是自习课，也就是说不排课，那这不应该算为课程重复。系统的设计过程经历了两种方案，第一种方案是按照课程名来排课，后来发现如果以课程名来排课，那么课程冲突就比较厉害，达不到提高排课效率的目的。第二种方案，也就是现在这种，是以老师名字来排课，规定老师只能带同一年级的多个班（一般情况下是两个班），所任课程仅限一门，那么一个班的课表出来后，另一个班排课时冲突的地方就比较少。最后课表生成时，班主任以及课表和任课老师同时显示。

参考文献：

[1]李玉林.VB毕业设计指南与项目实践[M].北京：科学出版社，2007.

篇11

【关键词】 高血压

关键词: 高血压;红细胞;血小板;L-精氨酸

摘 要:目的 探讨原发性高血压（EH）时人体血液系统L-精氨酸（L-Arginine，L-Arg）载体转运功能的改变. 方法 EH患者12例及健康成年人16例，提取血小板（Pt）和红细胞（RBC），分别测定Pt和RBC的L-Arg转运的动力学特征. 结果 EH患者Pt和RBC对3 H-L-Arg转运呈高亲和性载体转运方式，在不同浓度点EH患者的3 H-L-Arg转运率均比对照组明显低下（P

max ）为对照组的79%（P

Keywords:hypertension;erythrocyte;platelet;L-arginine

Abstract:AIM To investigate the changes of L-arginine

（L-Arg）transportation kinetic characteristics in erythrocytes（RBC）and platelets（pt）of patients with essential hyperten-sion（EH）.METHODS 12EH patients were studied with16normotensive people as control.The RBC and Pt were prepared and the transportation of L-Arg was measured by using the method described by Ghigo and Deliconstantins.RESULTS In EH patients，the ability of Pt L-Arg trans-portation was lower than control and Vmax decreased by21%（P

0 引言

高血压病是人类死亡的重要原因之一，其发病机制仍未完全阐明.高血压时血液系统功能的改变尤其血小板（Pt）与红细胞（RBC）功能的变化及由此而引起的血液动力学指标的异常是其重要并发症.血细胞功能改变在血栓形成和动脉粥样硬化及高血压发病过程中的作用逐渐受到人们的重视.研究［1，2］ 表明Pt与RBC内均存在L-精氨酸（L-Arg）载体转运系统，通过合成的一氧化氮（NO）来调节Pt和RBC的各种生理功能.我们观察了血细胞L-Arg载体转运系统的改变及其动力学特征，以探讨L-Arg载体转运系统在高血压发病学上的意义.

1 材料和方法

1.1 病例选择与分组 原发性高血压（EH）X期患者12（男8，女4）例，平均年龄（48.8±9.2）岁，符合高血压诊断标准，平均收缩压（21.17±2.57）kPa，平均舒张压（13.59±2.24）kPa，平均动脉压（15.01±3.96）kPa.正常对照组16例，平均年龄（46.3±11.5）岁，常规体格检查均正常.检查前2wk停药.L［2，3-3 H］Arginine（19.6×104 ・mol-1 ）购自Amer-sham Co，其余药品均购自Sigma，为分析纯试剂.

1.2 富Pt血浆（PRP）制备 静脉取血，加入38g・L-1 枸橼酸钠抗凝，（血与抗凝剂体积比为9∶1），离心制备PRP，用Hepes液将Pt数调整在20×10 ・L-1 ～25×106 ・L-1 .

1.3 RBC提取［3］ 采用Deliconstantions G的方法并加以改良.晨起抽取肘静脉血，肝素抗凝，在4倍体积的洗涤液（NaCl140，KCl5，D-glucose5，Mops10mmol・L-1 ）中洗涤RBC3次（4℃离心，3000r・min-1 ，10min），弃上清及上方15%的细胞，再洗涤3次，将其悬浮于改良的Hank’s平衡盐溶液中并记数.

1.4 Pt的LArg转运［4］ 测定 按1∶10（V/V）取PRP于不含CaCl2 和葡萄糖的Hepes液中，4℃，2350r・min离心10min，弃上清，重复洗脱1次.用含CaCl2 和葡萄糖的Hepes液将Pt数调整至5×105 ・L-1 .取50μL分别加入不同浓度的3 H-L-Arg，（5，10，20，40，80，100和200μmol・L-1 ）孵育1min，加入终止液（Formal dehyed270，EGTA16，Nacl150mmol・L-1 ）100μL.经0.45μm孔径微孔滤膜抽滤，用Hepes液4mL冲洗3次，滤膜吹干加入闪烁液，在液闪仪上测3 H-L-Arg放射活性，同时设立不加样本的非特异平行对照管，L-Arg的Pt转运为总摄入量与非特异结合之差.以pmol・10-5 Pt表示.

1.5 RBC的LArg转运［5，6］ 将RBC在无底物的条件下37℃孵育3h.用选择性Y+ 阻断剂NEM（N-ethylmaleimide）与RBC悬液在25℃反应15min，停止反应，洗涤后作转运测定用.［3 H］L-Arg转运测定，取RBC悬液1mL（1×105 个细胞）分别加入5μmol・L-1 ～500μmol・L-1 的［3 H］L-Arg，37℃孵育5min，冰上停止反应，用冷的等张溶液洗涤细胞后将细胞溶解后测定细胞悬液的蛋白含量.［3H］L-Arg转运率采用微孔滤膜抽滤法测定.用NEM处理过的RBC的［3 H］L-Arg转运是由Y+ L系统介导的;由Y+ 系统介导的［3 H］L-Arg转运用NEM未处理过的RBC的［3 H］L-Arg总转运率减去Y+ L系统的转运率.

统计学处理:实验结果以x ±s表示，方差分析组间q检验作统计学处理.

2 结果

2.1 EH患者Pt LArg转运动力学指标的变化 EH患者及对照组L-Arg转运的浓度曲线见Fig1. Pt对3 H-L-Arg转运呈高亲和载体转运方式，在不同浓度点EH患者的转运率均比对照组明显低下，P

图1 略

2.2 EH患者RBC LArg转运动力学的变化 EH患者RBC Y+ 系统和Y+ L系统对L-Arg的转运方式与Pt相似，亦呈高亲和转运方式（Fig2，3）.在不同浓度点EH患者RBC L-Arg的总转运速率和通过Y+ 系统介导的转运速率均明显低于对照组，各点差异均十分显著（P0.05）.EH患者RBC L-Arg的总转运最大速率Vmax ，Y+ 系统介导的转运最大速率分别较对照组降低36.8%（3.33±0.28vs5.27±0.40，P

3 讨论

多数学者认为高血压时血液在血管内呈湍流状态，此时细胞与细胞之间、细胞与血管壁之间相互碰撞，使血小板膜受损，引起ADP释放，从而使血小板黏附与聚集功能大为增加.已有实验证实，血小板通过高亲和性非Na+ 依赖性Y+ 蛋白氨基酸载体转运L-Arg到细胞，在NO合酶的作用下生成NO，NO通过激活鸟苷酸环化酶，使胞质内Ca2+ 下降，从而抑制血小板的黏附与聚集.另有报道高血压时血小板NO合成减少，其减少是否与载体功能有关尚未见报道.

本实验证实高血压时，确存在Pt聚集功能的增强且可能与L-Arg转运功能的降低及NO生成减少有关.故本文提示，在治疗高血压时，除积极降压外，还需考虑与抑制血小板活性的药物及促进血小板L-Arg转运的药物联合应用，对防治动脉粥样硬化和减少并发症可能会有更好的疗效.

图2 － 图3 略

1994年有人用电子自旋共振法（electron spin resonance，ESR）证实了RBC能够合成NO以调节自身的生理功能［5］ .而NO合成的前体L-Arg是由RBC膜上的氨基酸转运载体系统Y+ 系统和Y+ L系统转运入细胞的.RBC自身产生的NO可能参与调节RBC的变形能力、膜渗透脆性，维持细胞膜骨架的稳定，影响RBC的膜渗透脆性，并与血液循环及血压的调节和氧的运输与释放有关［7，8］ .最近资料表明RBC尚有维持血管张力和调节Pt功能的作用，预先用NOS抑制剂处理RBC，则由RBC介导的抑制Pt黏附与聚集的作用会明显降低，提示RBC的这种调节作用至少部分是通过NO来实现的［9］ .疾病时 RBC L-Arg转运功能及NO的生成已有报道.慢性肾衰尿毒症患者RBC L-Arg转运功能明显增加，其中Y+ 系统的转运能力升高明显，而Y+ L系统的功能改变不明显［7］ ，提示Y+ L系统主要参加生理条件的L-Arg转运.而这种改变可能是尿毒症患者的血浆L-Arg较低的一种代偿反应.Dario等

［10］ 发现疟疾患者RBC的NOS活性及NO产生量较正常人明显升高.而在乳腺癌患者由于RBC NOS活性的升高、NO及ONOO- 释放增加，使RBC膜硬度增加，降低了RBC寿命，导致患者出现贫血的并发症［8］ .

关于高血压时RBC L-Arg转运的改变目前尚无报道.由本文结果可见，高血压时RBC L-Arg转运能力明显减低，尤以Y+ 系统与L-Arg转运能力减低有关.

参考文献:

［1］Zicha J，Kunes J，Devynck MA.Platelet calcium handling is dif-ferent in rats with salt-dependent and spontaneoes forms of ge-netic hypertension ［J］.Am J Hypertens，1996;9:812-814.

［2］Mendes AC，Hanssen H，Kiessling K.Transport of L-arg and the nitric oxide inhibitor N

8 -monomethyl L-arg in human ery-throcytes in chronic renal failure ［J］.Clin Sci，1997;93:57-63.

［3］Deliconstantions G，Villiotou V，Stavrides JC.Nitric oxide and peroxynitrite production by human erythrocytes:A causative factor of toxic anemia in breast cancer patients ［J］.Anticancer Res，1995;15:1435-1446.

［4］Ding Ah，Nathan CF，Stuehr DJ.Release of reactive nitrogen intermediates and reactive oxygen intermediates from mouse peritondal macorphages ［J］.J Immunol，1988;141:2407.

［5］Hiroaki K，Satonorl T，Tadashi Y.Direct proof of nitric oxide formation from a nitrovascular metabolised by erythrocytes ［J］.Biochem Biophy Res Com，1994;3:1055-1061.

［6］Deves R，Angelo S，Chavez P.N-Ethylmaleimide discriminates between two lysine transport system in human erythrocyte ［J］.J Physiol，1993;468:753-766.

［7］Mendes AC，Hanssen H，Kiessling K.Transport of L-arg and the nitric oxide inhibitor Hg-monomethyl-L-arg in human ery-throcytes in chronic renal failure ［J］.Clin Sci，1997;93:57-64.

［8］George D，Vassiliki V，John C.Nitric oxide and peroxynitrire production by human erythrocytes:A causative factor of toxic anemia in breast cancer patients ［J］.Anticancer Res，1995;15:1435-1446.

篇12

关键词：对外贸易；经济增长；四川省

一.研究背景

改革开放以来，四川省经济得到了迅速的发展，各项经济指标显著提高，对外贸易呈现良好走势。对外贸易与经济增长的关系一直是经济学研究中的重要问题，从理论上看，经济学家就对外贸易对经济增长有推动作用已经存在共识。就以往的定性分析而言，普遍认为对外贸易对经济增长的贡献主要体现在：对外贸易结构决定于产业结构，同时能够主动的带动产业结构的转换，产业结构的优化升级促使经济增长方式由粗放型向集约型转变；出口扩张带来外汇余额的积累，有利于外资的流入，提高省内资本形成率；通过利用外资引进先进技术，进而促进了技术进步等方面。迄今为止，关于对外贸易与经济增长关系的实证分析大多都是以国家为研究对象而展开的，同时也存在一些以地区为对象的分析。但中国各省、地区之间的地理、经济发达程度、生产消费结构等条件有很大差异，前人所采用的数据处理方法、计量模型等也各不相同，因此就四川省的情况而言，对外贸易是否能促进经济增长并不是显而易见的问题。有鉴于此，本文以四川省为研究对象，应用相关统计学分析方法，对四川省经济增长与进出口贸易之间的关系进行探讨。

二.变量与样本数据的选取

本文选择国内生产总值（GDP）、出口额（EX）、进口额（IM）三个变量作为研究对象，其中以宏观经济总量指标——国内生产总值（GDP）反映四川省的整体经济增长，以出口额（EX）和进口额（IM）反映四川省的对外贸易情况。样本数据选取1987年至2006年的年度数据，本文中分析所用原始数据全部来源于各年版的《四川省统计年鉴》和《中国统计年鉴》。为了消除数据中可能存在的异方差性，避免参数估计失效，本文对各变量数据取自然对数，记作ln GDP、ln EX以及ln IM，所有计算结果均得自软件Eviews 3.1。     

三.计量方法说明

在进行时间序列分析时，传统上要求所用的时间序列必须是平稳的，即没有随机趋势或确定趋势，否则会产生虚假回归问题，即得到两个相互独立的非平稳时间序列之间的相关系数显著不为零的结论，并在对两个相互独立的非平稳时间序列建立回归模型时得到具有统计显著性的回归函数。所以本文在分析中将首先对样本数据进行平稳性检验。在现实经济中的时间序列通常是非平稳的，我们可以对它进行差分把它变平稳，但这样会让我们失去总量的长期信息，而这些信息对分析问题来说又是必要的。有些时间序列问题，虽然它们自身是非平稳的，但其某种线性组合却是平稳的，这个线性组合就反映了变量间长期稳定的关系。由图1可见，GDP、进口、出口的对数时间序列在1987年到2006年期间，随着时间变化而具有大致相同的变化趋势，据此推测这三个变量之间可能存在着协整关系。针对上述情况，本文采用协整分析方法考察变量之间是否存在长期稳定的关系，避免出现虚假回归问题。                           

图1：变量的对数时间序列

在明确时间序列变量之间存在长期稳定的相关关系的基础上，通过因果关系检验则可确定序列之间是否存在因果关系，进一步解释变量之间的联系。本文将配合采用Johansen协整检验和Granger因果关系检验方法，就四川省对外贸易与经济增长的关系进行分析。最后通过最小二乘法，建立多元回归模型，确定四川省对外贸易与经济增长之间的定量关系。

四.计量结果和分析

1、平稳性检验

如果一个时间序列的均值或自协方差函数随时间的改变而改变，则这个序列就是非平稳时间序列。如果非平稳序列经过d次差分而成为平稳序列，则称其为d阶单整过程。由于Johansen协整检验要求时间序列变量是平稳的或者其差分序列是平稳的，而Granger因果关系检验都要求时间序列变量是平稳的或者具有协整关系，所以在进行上述分析前，首先对样本数据进行平稳性检验。本文使用ADF（Augment Dikey-Fuller）方法对方法对变量ln GDP、ln EX、ln IM进行单位根检验。用ADF方法检验各个变量的单位根，通过检验可知所有变量都是非平稳的，但它们的二阶差分序列都是平稳的，即ln GDP、ln EX、ln IM都是二阶单整过程，满足进一步进行协整检验的条件。

2、回归模型检验

参考Johansen协整检验结果和Granger因果关系检验结果，本文运用EVIEWS的PDL指令采用OLS法对变量建立二期分布滞后模型模型，结果如下：

ln GDP = 4.732578 - 0.07366*ln EX + 0.41596*ln EX(-1) + 0.90558*ln EX(-2)  ①

    （0.380800） （0.48845）    （0.05266）      （0.54303）

    （12.42103） （-0.15035）    （7.89859）      （1.66763）

(R2= 0.833329    F = 37.43522    DW = 1.511374)

ln GDP = 6.231097 + 0.49315*ln IM + 0.25534*ln IM(-1) + 0.01754*ln IM(-2)  ②

(0.119839)  (0.08920)        (0.01659)      (0.08800)

(51.99545)  (5.52868)        (15.3929)      (0.19927)

(R2 = 0.9415544    F = 120.8245    DW = 2.417543)

方程①中除ln EX的系数外都通过了t检验，表明出口贸易额对当年的GDP影响并不显著，但当年出口每增加1%，第二年的GDP会相应增加0.41596%，第三年的GDP会相应增加0.90558%。方程②中除ln EX（-2）的系数外，都通过了t检验，表明进口贸易额每增加1%，当年的GDP会相应增加0.49315%，第二年的GDP会相应增加0.25534%，而进口贸易额的增加对第三年的GDP影响并不显著。

五.结论

从协整分析的结果可以看出，四川省的对外贸易额和经济增长之间存在着长期稳定的关系。即从长期来看，进口、出口、GDP之间的联系比较紧密，三者相互约束，变动一致，构成稳定的均衡关系。从Granger因果关系检验的结果来看，四川省的对外贸易扩张导致了经济增长，但经济增长却不是对外贸易扩张的原因。根据回归模型，在出口每增加1%，三年内GDP总增加达到1.32154%，出口对经济增长有着较大且持久的促进作用。

在以往的一些研究地区性对外贸易与经济增长的文章中认为进口对经济增长不具有明显的推动效应，甚至进口额的增长会造成GDP的衰减。但本文将进口也作为影响GDP的重要因素考虑进来，主要出于以下考虑：①进口能提供许多重要的原材料供给；②技术、资本品的进口对促进技术进步有着重要的作用，进而使生产效率提高。而从本文的回归分析结果也可以看出，进口每增加1%，两年内GDP总增加达到0.74849%。说明忽视进口对经济增长的影响是不正确的，进口对经济增长也有着重要的贡献。

根据以上结果，为促进四川省经济增长，继续努力发展对外贸易，扩大对外贸易规模，应该成为四川省经济政策的长期选择。

值得注意的是，从本文的回归模型可以看到，四川省对外贸易额度的增长对经济增长的贡献有着明显的滞后期。造成这种情况的原因可能在于一些制度、政策、技术、心理预期因素所导致的出口结构提升对于产业结构升级的促进作用滞后、技术引进到新技术投入应用的时滞期较长等等。为应对这种情况，本文提出建议，要努力调整外贸商品结构，以达到：①提高出口层次和水平，并以更积极的政策引导企业，带动产业结构升级。②积极通过进口，引进技术，并加大投入，加快技术引进向生产力的转化。

参考文献：

[1]　沈程翔．中国出口导向型经济增长的实证分析：1997-1998．世界经济，1999，22(12)：26-30．

篇13

关键词：工作过程系统化；企业财务管理；学习情境设计

一、课程设计的理念与思路

1、设计理念：《企业财务管理》课程设计以会计职业岗位的“资金的筹措与运营管理”典型工作任务核心职业能力培养为重点，结合《企业财务通则》和会计专业技术资格考试的要求，与行业企业合作共建课程，体现职业性；按照基于工作过程，定位于工学结合的理念进行开发与设计，学生的学习任务是来源于企业真实的经过提炼的工作任务，课程实施做到“教、学、做”合一，体现课程的实践性；课程及时补充最新职业动态、课程资源对社会开放、教学方法自主持续创新，以满足高职课程教育的开放性要求。

2、设计思路：本课程的设计以会计职业岗位的“资金的筹措与运营管理”典型工作任务为逻辑起点，遵循“职业岗位分析课程目标确定教学内容选取载体选择学习情境设计考核方案设计课程实施职业岗位分析”的开发路径，实现课程设计与实施的螺旋上升。通过专任教师与企业财务专家共同提炼实际工作核心技能，归纳转化课程内容。以必需、够用的原则选取学习内容，课程的实施体现以学生为主体，教师为主导；训练学生的职业能力，以达到会计主管岗位的要求。

二、课程载体选择

企业资金运动的过程是相同的，包括资金的投入、资金的运用和资金的退出。企业财务管理的日常活动包括筹资活动、投资活动、营运活动等。不同规模企业的资金运动的复杂程度不同：微型企业资金筹集的方式和渠道少，主要是民间借贷，亲戚朋友借款，小型企业资金筹集的方式和渠道较多，可以是民间借贷、银行借款，吸收投资，中型企业资金筹集的方式和渠道多，除了上述方式之外，有些企业还可以公开发行股票、债券。中型企业的投资活动也比微型企业多，比如：中型企业可以进行项目投资。以不同规模企业的资金运动为课程载体，符合学生的认知规律和职业成长规律。

三、学习情境设计

按照“学习的内容是工作，通过工作来学习”的职业教育课程设计总要求设计学习情境。本课程的学习由三个情境完成。情境一微型企业财务管理以白浪汽配城康明汽车零部件有限公司的业务为依据，设计现金预算、日常现金运营管理、利润分配的管理三个学习内容；情境二小型企业财务管理以十堰金路通汽车贸易公司的业务为依据，设计现金预算、日常现金运营管理、利润分配的管理、应收账款的管理四个学习内容；情境三中型企业财务管理以湖北三环车身有限公司为依据，设计应收账款的管理、现金预算、日常现金运营管理、利润分配的管理、项目资产投资管理五个学习内容。每个学习情境的任务包含了完成对应实际工作任务的主要业务，三个情境学习任务则涵盖了课程标准规定的所有财务管理的内容，能力培养和知识掌握达到课程能力目标的要求。三个学习情境为递进加包容的关系，通过典型任务复杂程度增加、难度递进的三次过程重复而内容难度递增的情境学习，让学生练就经验性技能。情境按照资讯、计划、决策、实施、检查与评估等六步法设计，体现六要素，符合工作过程系统化的要求。以情境三为例

三个学习情境依托地方产业进行设计，学生学习之后能够更好的服务地方经济。三个学习情境在实施的过程中运用不同的教学工具和不同的教学方法，情境一运用EXCEL软件和案例教学法、情境二运用用友软件和小组讨论教学法，随着学生能力的提升，情境三运用金蝶软件和引导文法，体现教学六要素的不同。另外，学生开始上课时，制定自己生活费的理财计划，每个月汇报一次理财计划的实施情况，强调量入为出的原则，发扬勤俭节约的优良传统，训练学生个人理财的能力。将个人理财融入企业理财中，使学生具备理财的意识和能力，从而更好的胜任将来的工作。

参考文献：

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摘 要 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法，针对体育教育专业学生运动损伤的调查与分析，探讨在大学生田径专项运动训练中膝关节损伤的主要原因及其预防。

关键词 体育专业 膝关节 运动损伤 调查分析

一、前言

（一）选题依据

通过对体育教育专业田径专项学生膝关节运动损伤的调查与分析，探讨膝关节受伤的特点、规律及原因。从中总结出预防损伤的方法，从而可以据此采取预防措施，减少或避免损伤，保证运动员能够正常参加训练和比赛。

膝关节在田径运动中的损伤主要有以下几种：

田赛：在跳跃运动中，跳高运动员常发生髌韧带损伤，这主要是由于多次起跳后，膝关节负荷过大所致。运动员的训练水平越低，损伤就更容易发生。此外，跳高运动员还容易引起膝关节脂肪垫损伤或踝关节扭伤。在进行跳远或三级跳远时，常发生跟骨炎，踝关节扭伤或膝关节半月板损伤。这是由于小腿力量不够，多次起跳后踝关节乏力，加上踝关节起跳时间很快造成的。

径赛：在中，长跑训练中，还常发生膝关节周围疼痛，休息几天就会好转，但再训练时又出现疼痛。其主要原因是，膝关节不能适应长时间下肢屈伸活动而引起了肌间隔中的滑囊发炎。只要因人制宜，区别对待的采用大运动量或要求新手实行循序渐进的训练原则，就可以预防这种现象发生。

二、研究对象和方法

（一）研究对象

北京体育大学体育教育专业田径专项学生117人，其中男生97人，女生20人。

（二）研究方法

1．文献资料法：通过搜集阅读现有文献资料，进行分析比较。

2．问卷调查法：发放问卷117份，回收117份，全部有效，有效率100%。

3．数里统计法：对有效问卷中问题回答情况进行数理统计。

三、调查结果与分析

（一）膝关节损伤部位

膝关节由股，胫，膑，腓骨构成，其结构复杂，是容易发生运动损伤的关节。

1．内侧副韧带：膝关节屈曲（约130―150度），小腿突然外展外旋，或足及小腿固定，大腿突然内收内旋，都可以使内侧幅韧带损伤。

2．外侧副韧带：膝关节屈曲，小腿突然内收内旋，或大腿突然外展外旋，可发生外侧副韧带损伤，该韧带受损机会较少。

3．十字韧带：在关节囊内共两条，主要功能是限制胫骨过度前移或后移。膝关节半屈曲位突然完成旋转及内收，外展是重要的损伤机制。

4．半月板：膝关节半屈曲位小腿外展外旋或内收内旋时两块半月板滑动不协调，就会使半月板夹在股骨踝和胫骨平台之间，受到急剧的研磨，捻转而撕裂。

（二）损伤原因

1．技术上的缺点和错误。因为技术上的缺点和错误而造成的损伤的比例最大。

2．准备活动不充分。主要表现在：运动前未做准备活动或准备活动不充分；准备活动和正式运动的内容结合的不好。

3．场地，器材，气候状况不良。

4．局部负荷量过大，科学的、合理的大运动量是提高运动成绩的一条重要原则。

5．缺乏保护和自我保护。

6．心理因素。主要表现在对预防运动损伤的意义认识不足，存在着一些片面的认识或缺乏损伤观念，在从事体育活动时，不能积极的采取各种预防措施

四、结论与建议

（一）结论

1．运动损伤以急性损伤为主，多发生在课外活动，不同程度的影响学生的学习和生活，且部分留有后遗症。

2．损伤类型以关节伤为主，肌肉伤，骨性伤次之。

3．以技术动作因素，准备活动方面因素，场地器材气候因素的损伤率较高；损伤时期低年级学生损伤率最高，应加以重视和预防。

4．在调查对象中，绝大多数学生都有不同程度的损伤，尤其是膝关节受伤的人数较高。

5．田径项目相对于其他项目的运动损伤，膝关节运动损伤机率高。

6．膝关节损伤的主要场合主要是课外活动，其次为上课和比赛，其原因主要是学生对自我保护意识差，思想上不重视。

7．通过对不同项目100人膝关节损伤的调查，田径仅次于篮球，也是受伤率较高的部位，应加以重视。

（二）建议

1．在体育教学和运动训练中，应加强思想教育，使学生了解运动损伤的起因和危害，在思想上引起足够的重视，尤其要加强低年级学生对运动损伤的防患意识。

2．建议开设健康教育课堂，培养学生的健康意识，减少运动损伤的发生。

3．加强课外体育活动的组织与管理，使之有组织，有序地进行。

4．提高学生对准备活动作用的认识，要根据运动项目，气候特点等有针对性的认真做好运动前的准备活动。

5．在教学和训练中，教师和教练员应合理安排运动量，根据学生的不同年龄，不同生理特点循序渐进，区别对待，练习内容选择上要本着由潜入深，练习方法上先易后难的原则。

6．坚持预防为主，加强易伤部位力量与柔韧的练习，加强肌肉力量练习，特别是股四头肌以及小腿三头肌与膀胱肌的力量训练，使之强健有力，提高其稳定性和抗拉伸性，出现伤病及时性治疗，防止慢性损伤发生。

7．加强场地，器材的安全卫生管理，增强保护设施的配置，注意安全检查。

参考文献：

[1] 体育保健编写组.体育保健学[M].高等教育出版社.1996.

[2] 梁小刚.运动损伤与技术教学指导思想分析[J].体育学刊.1997(4).