生命安全精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇生命安全，期待它们能激发您的灵感。

篇1

无论是家长还是老师，都希望自己的孩子或学生能够平安安的出门，高高兴兴的回家，但是交通事故案件却依旧没有减少，车祸发生率越来越高，但政府却无法控制，大家也是心急如焚，仅仅是交通司机注意行车驾驶也是不够的，它需要全社会的支持和全民的行动。

少年儿童是国家的未来，国家的希望，父母心中的理想，因此无论是你、我、亦是他，都是要承担这份责任和义务的。

车祸总是无情的拆散一个又一个的家庭，小小的车轮底下竟成为通向死亡的大门，这叫人毛骨悚然——就在那一瞬间，一个原本可爱的生命就会因此离开人世。

篇2

为确保学校师生上放学的道路交通安全，新学期一开始。维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

去上学、上班、买菜…当我走在马路上,每天都要出门。交通安全是很重要的有些人问“大热天不系安全带行不行？卖瓜农用车咋不让上高速？

能不能不系？据统计，有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热。发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。

行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定。不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶通事故，所以不能在高速公路上行驶。

能否健康成长，孩子是社会未来的接班人。关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？

篇3

每次在马路上看到一起起的交通事故，小的是轻伤，大的是重伤甚至死亡，一想起这些，我们肯定就十分紧张，因为那是安全啊。

其实，造成交通事故的原因是多方面的。

一是因为司机野蛮造成的，比如说轰动全国的哈尔滨“宝马撞人案”，“宝马”的主人实在是野蛮，人家不注意把葱挂在你的车头镜上，又不是故意的，再说也没有人员受伤，并向你赔礼道歉了，你干吗杀人灭口?就算人家弄得有人伤亡，也不该报复，应该让法律来处理才对。

二是司机酒后驾车，因神志不清导致交通事故，在此提醒广大的司机们，从中吸取血的教训，下决心引以为戒，更加自觉地严格遵守交通法规，避免交通事故给您带来麻烦。

三是司机的不良习惯造成的，比如自动挡车司机不扶方向盘、司机开车时抽烟、喝饮料、行驶时气囊上面摆放物品、加油灯亮继续行驶、不开大灯和老开大灯等等的不良习惯也是造成交通事故的根源。

四是有的交通事故确实是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。

原因之一是闯红灯或横穿马路造成的，交通信号红绿灯的发明是减少交通事故有效方法之一。常言道“红灯无数次，生命只一次”，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能穿过马路。

原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的东西扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾不上环视四周的车辆就跑，如果这个同学有福气，那还好;可如果正好有一辆车经过，那后果可不堪设想。因此，同学们千万不要在马路上打闹，以防止交通事故的发生。

篇4

大家晚上好!很荣幸能站在这里和大家分享我此刻的感受。今天，我所演讲的题目是《对生命安全的思考》。

喜欢生命，因为正是拥有这活跃的生命才使我们创造出绚丽多彩的世界;喜欢生命，因为它的存在使享受生活中美好的事物成为可能。有些时候，生命随着自然万物的生死循环而消灭，这，是自然规律。可有些时候，因为我们的疏忽，我们人为因素让它顷刻化为乌有!

11.14上海商学院的火灾事故，震惊了全国上下每一个人。不管是由于灭火器的过期使用也好，还是她们缺乏消防常识也罢，四位正值青春年华的大学生的生命转眼即逝，场面惨不忍睹。在座的同学们，我想问你们，在宿舍楼里有使用过，违规使用电器吗?或许你们会说没有，而说有的同学就意味着“热得快”，电热锅”的消失不见，但我想这些已经不重要了，大家都知道这场悲剧的罪魁祸手是使用电热器引起，此刻曾经在宿舍里使用过电器得同学我想你们应该感到很庆幸，庆幸自己的安然无恙。但更重要的是应接受这场极其深刻的教训。要珍惜用生命的代价换来得警示。

首先，学生宿舍使用电器危害无穷。使用电茶壶，电热锅，电热棒的同学是很自私的。这是涉及自身与他人生命安全的，所以请你们自觉去遵守学校的校纪校规。而家庭方面，家长应积极引导，教育孩子。

其次，学校方面。“热得快”的使用是学校检查疏于管理，造成违规现象禁而不止。而且，四名遇难者本来有许多逃生机会，但由于他们惊吓过度，缺乏防灾知识，所以造成无法弥补的后果，学校应普及防灾知识教育，并且安装火警演习，高校消防，刻不容缓。

再者，应依法落实完善消防设施。《消防法》对此有明确的规定，作为学生集聚的宿舍要依法配置相关的消防设施。此次事件的灭火器都是已过期，这是没有定期检查的祸害之一。

篇5

一、 生命常识教育要常教育

在小学阶段，学生的生命常识教育是一项长期的重复性的教育，这是由此阶段小学生的生理特点决定的。因为这个阶段学生对生命安全问题没有一个全面的认知，对哪些行为是危险的，怎么做才是安全的，判断的能力还不够，而且由于这个阶段的孩子自我防范意识差，对于学校所讲的不能够完全扎实地记住和应用，这就需要对学生们进行经常性地提醒。学校每年分别在两个学期初和学期中集中进行四周的生命安全常识教育，并把这四个星期作为生命安全宣传周。通过课堂教育，观看视频，出黑板报、手抄报，以故事会、演讲会、主题班会等形式，全面、立体、多方位集中对学生进行有效教育。从身边小事、见闻着手，及时教给学生对事物好坏的分辩能力，用实例来教育和提醒学生，提高学生的自我防范和应变能力。

二、 家校互动，搭建安全平台

孩子能够健康成长，是家长和老师共同的愿望。家庭教育在孩子的成长中必不可少，老师和家长的沟通对孩子的健康成长不可或缺。我校从新生入学的第一天就对家长进行宣传，切实提高家长对学生生命安全的高度关注。一是对家长进行有关生命安全的专业培训。每年都专门请有关方面专业人员将家庭防火、防盗、基本医疗自救、交通安全、户外活动安全、防范陌生人安全、自然灾害安全自救等知识教给学生家长，并要求家长在实际生活中把所学的知识传授给孩子，和家庭共同担负起学生生命安全知识教育。二是建立网络信息平台，通过网络QQ群、校讯通和手机短信，及时提示家长、学生注意事项。如，我们及时通过短信平台向家长提供雪天路滑、大风降温、校园周边安全情况等信息，有效地减少了学生的安全事故。

三、 结合特殊日期，进行专题教育

充分利用每年有关生命安全的特殊日期制定宣传教育计划，开展主题教育活动，开展应急演练和相应的教育。让学生从小对110、120、119等数字有深刻印象，通过演练掌握地震、火灾等逃生本领；通过角色扮演学会基本医疗救治；通过实例重现，学会明辨善恶。要培养学生对爱耳日、爱眼日、睡眠日、无烟日、消防日和防震减灾日等特殊日期的重视，养成良好的生活习惯。

四、关注心理健康，珍惜生命安全

当前大多是独生子女家庭，家长的溺爱和社会不良现象的影响，造成了当今儿童存在着种种不健康心理，诸如性格懦弱、依赖性和嫉妒心强、自私、逆反、情绪焦虑等，都属于不成熟、不健康的表现。再坚持下去可能要出危险，可为了逞能，他们“明知山有虎，偏向虎山行”，甚至有不少学生喜欢与老师、家长对着干，越说有危险的越要试试。这就需要家长和老师共同努力，培养学生一个良好的心理，在最大程度上杜绝心理性安全事故的发生。学校坚持长期聘请儿童心理学教育专家，定期给不同年龄段儿童进行心里辅导，尤其是对学生珍惜自己生命的教育，培养学生的健康心态。

五、齐抓共管，群防群治

篇6

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⑥全国硕士研究生入学统一考试辅导用书编委会.2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲解析[M].北京：高等教育出版社，2013：182.

⑦汤继承.当代大学生教育的问题成因及对策研究[D].上海：华中师范大学，2006.5.

⑧吴晓燕.初中生命教育探究[D]. 上海：华中师范大学，2005.5.

⑨黄建春.论生命教育的背景及实施[D].福州：福建师范大学，2005.10.

⑩周定平.关于我国中小学安全教育的思考[J].当代教育论坛.2007（2）：25.

篇7

为此，我今天旗下讲话的主题是：树立生命安全意识，创建和谐崧中校园。

同学们，我们往来学校很多都是骑车。为了适应这种现实，要求同学们要养成遵守交通规则的好习惯。在上学放学的路上，一定要注意安全，骑车时要注意力集中,过马路时要“一停二看三通过”，注意车辆和行人，根据新的交通法规，不提倡同学们骑电动自行车。校园内人多拥挤，更不允许同学们校内骑车。

其实我们要树立的生命安全意识并非只是交通安全，它还包括很多方面。

如饮食安全。*年，*由于饮用有问题的豆奶，使近3000名学生集体中毒；现在，有一部分人在利益的驱动下，生产、销售一些劣质、变质的食品。我校周边也同样有一些小摊小贩出售这样的食品，可是我们的同学就是不太重视这些方面，试想，如果发生食物中毒，他们会为你的安全负责吗？因此我们建议，同学们不要购买三无食品（即没有生产厂家，生产日期，保质期的食品），同学们就餐最好是在家里或者在学校食堂。

还如：课间安全

我校现有学生1700多名，场地空间又十分有限，仅36亩土地。所以下课活动时，同学们要时刻注意安全，不要打闹奔跑，课间不搞有危险的活动，体育课，大扫除、集体活动等要做好安全防范工作，上下楼梯时轻声靠右行，走出教室时不要拥挤。几周前，我们有一名高三同学，因打蓝球而造成了手骨骨折，耽误了许多学习时间，这些都是由于一时的疏忽大意而造成的严重后果。

又如：网络安全

网络确实给我们的学习生活带来了很多方便。但是一些不法分子，也利用网络进行破坏活动，一些缺乏是非判断的学生很容易在网上上当受骗。在我们的身边，就有许多曾经沉迷于网吧的同学，他们已经深受其害。一方面，网吧中，空气混蚀，机器声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响身体健康。另一方面，“电子海洛因”充满刺激、惊险和浪漫，使得众网迷对上网有着极强的心理依赖，轻者影响学习、身体，重者致使心理憔悴、精神崩溃。还有些网迷为了弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫，走上了犯罪的道路。为此我们建议：远离网吧，确保自己的身心健康。

最后谈谈交友安全（提倡同学们慎重交友）

我们有些同学利用手机、小灵通等通讯工具，进行交友活动，有的同学热衷于网上交友，甚至有较多的网友，我们认为这种交友方法是很不好的，它既影响学习，更是很不安全。试想和一个陌生人交朋友，甚至还约会，哪里有安全可言。这样的事例很多，一些人由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，失物失财、甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生。我们提倡同学们和身边的同学、老师、亲人交朋友。做到互相了解，才能成为真正的朋友。

篇8

大家一定还记得企业爆炸事件，这对一个企业是毁灭的撞击，对一个家庭是一场无法弥补的灾难。我们从中了解到，发现了是因为：一是超员作业，二是超量储存，三是超时生产，四是超能力，虽然人们都把事故原因归于此，但背后何尝不是侥幸心里，思想麻痹，“三违”现象……认为几年、甚至几十年都这样过来了，事故不一定降落在我的头上。有了这样思想，经常在生产现场出现这样的现象：有人就随便把安全帽摘下;有人在高空作业时不系安全带，有人随意脱一下岗位……千里之堤，必然溃于蚁穴。严是爱，松是害，出了事故坑三代，安全的链条突然间断开，生命的花朵霎那间枯萎，那种撕裂心肺的疼痛，又如何得以缓解?今年安全月的主题是“综合治理，保障平安”，是啊，保障平安，对我们无比重要!充满活力的生命，对我们更重要!

只有安全做保障，才能生产出优质的产品。只有变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能“安全一个人，幸福全家人!”

哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

安全靠人，我们必须有高度的安全素质、道德修养、责任心、业务技能、健康的身体;

安全靠企业领导，领导高度重视、舍得投入、提供良好的工作环境;

安全靠制度，用科学的制度规范员工的行为;

安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖重罚;

安全靠管理，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。

篇9

《七条规定》是针对近十年来导致事故发生的主要原因提出来的，在现行的国家有关煤矿安全生产法律法规的基础上，提炼出的最关键、最有效、最简洁的七条要求，是煤矿安全生产工作的着力之处。煤矿历来是安全生产事故高发的行业，各煤矿、公司要从讲政治的高度，充分认识颁布实施《七条规定》的重要意义，并通过宣传、贯彻、实施这七条规定，进一步强化企业及主要负责人的安全生产主体责任，切实维护矿工的生命安全，为不断开创县煤矿安全生产新局面做出不懈努力。

二、认真抓好《七条规定》的宣传工作

县煤炭局将组织召开贯彻执行《七条规定》会议，组织煤矿企业法人（实际控制人）、矿长、安全副矿长、安监科长专题学习《七条规定》，同煤矿矿长签订承诺书，强化企业法定代表人和矿长的责任意识，落实好煤矿企业安全主体责任。各煤矿、公司要采取有效的宣传学习，要将《七条规定》纳入全员培训重要内容，使煤矿企业主要负责人、煤矿工人时刻牢记《七条规定》，增强煤矿企业主要负责人的法制意识，提高矿工的自我保护意识。

三、认真做好《七条规定》贯彻落实工作

“保护矿工生命矿长守规尽责”，各煤矿、公司要认真落实安全生产主体责任，组织开展好自查自纠工作，自查要彻底，整改要到位，不留任何死角。县煤炭局将《七条规定》作为煤矿企业春节后复工复产安全培训教育的主要内容，聘请专家开展《七条规定》全员培训，将《七条规定》作为复工复产验收的必备条件，针对证照、采界、通风、瓦斯、水患、设备和人员逐矿排查，对凡不符合《七条规定》的一律不予复工复产。

四、以《七条规定》为抓手，切实抓好2013年煤矿安全生产工作

一要继续开展打非治违专项行动。进一步强化工作力度，严格“四个一律”，强化责任追究。煤矿必须证照齐全才能生产，技改矿井不能在技改区域生产。

二要推进正规开采。煤矿必须按照要求，形成正规水平、采区和工作面，回采工作面必须要保证有2个安全出口。要严格执行图纸交换制度，煤矿企业每月5日前，将井上下对照图、采掘工程平面图、通风系统图等图纸报县煤炭局进行审查。

三要完善通风系统。生产水平和采区必须实现分区通风，采掘作业面要实行独立通风，控制风流的风门、风桥、风墙、风窗等设施必须可靠，各作业点风量必须满足要求。

四要深化瓦斯防治攻坚。要建立健全瓦斯治理制度，树立“瓦斯超限就是事故”的理念，要对瓦斯超限按事故查处”，做到瓦斯“零超限”。

五要加强水害防治。煤矿企业要认真落实防治水规定，探清摸清水害情况，绘制水文地质图，编制水文地质类型划分报告，始终坚持有疑必探、先探后掘、先治后采，确保万无一失。

篇10

珍爱生命安全交通名言（简洁版）

1) 遵守交规，善待生命。

2) 超载超速，危机四伏。

3) 酒后驾车，拿命赌博。

4) 处罚违章不留情，看似无情最深情。

5) 心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

6) 心无交规，路有坎坷。

7) 大家小家是一家，交通安全靠大家。

8) 谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。

9) 走遍东西南北中，安全二字记心中。

10) 走过春夏秋冬，安全永驻心中。

11) 走过春夏秋冬安全永驻心中。

12) 醉(罪)在酒中，毁(悔)在杯中。

13) 醉人驾车，易成罪人。

14) 遵守交通法规，关爱生命旅程。

15) 礼让三先，路畅民安。

16) 爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。

17) 谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。

18) 高速公路，行驶适速。

19) 路为国脉，法系民魂。

20) 遵守交规，储蓄安全。

珍爱生命安全交通名言（精选版）

1) 遵守交通法规，平安与你同在。

2) 遵章路上走，安全伴你行。

3) 文明交通安全在，留住生命留住爱。

4) 千里之行，慎于足下。

5) 出了车祸速报警，救死扶伤见真情。

6) 车行高速路，注意限车速。

7) 车行万里路，走好每一步。

8) 逞一时之勇，得一世之悔。

9) 处罚违章不留情，看似无情最深情。

10) 穿马路越护栏，不守法是隐患。

11) 大家小家是一家，交通安全靠大家。

12) 大路朝天，请走右边。

13) 大事小事不如不出事，早到快到不如安全到。

14) 大意与事故挂钩小心与平安交友。

15) 大意招祸，小心得安。

16) 一秒钟车祸，一辈子痛苦。

17) 生命只有一次，平安伴君一生。

18) “让”出平安，“抢”出祸端。

19) 爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。

20)安全带常系生命线，红绿灯常护遵章人。

珍爱生命安全交通名言（热门版）

1) 安全与生命一线索幸福和安全两相连。

2) 安全与守法同在，事故与违法相随。

3) 安全在你脚下生命在你手中。

4) 安全最佳效应，平安共同心声。

5) 保障交通安全，促进改革开放。

6) 绷紧安全琴弦，奏响生命旋律。

7) 彼此让一让，安全有保障。

8) 彼此让一让，路宽心舒畅。

9) 不讲卫生要生病，不讲安全要送命。

10) 步步小心，平安是金。

11) 超车超速痛快一时，酿成车祸悔恨一生。

12) 超速行驶是抢占死亡线。

13) 超载超速，危机四伏。

14) 车好、路好，安全最好。

15) 车祸猛如虎，安全胜万金。

16) 车祸猛如虎，千万莫马虎。

17) 车可修复，人无来生。

18) 车辆超载一吨危险增加十分。

19) 但愿人长久，一路共平安。

20) 但愿人长久，千里路畅通。

看了珍爱生命安全交通名言还看：

1.关于珍爱生命的名人名言

2.珍爱生命安全出行演讲稿

3.珍爱生命交通安全手抄报内容

篇11

班会首先让每组学生代表通过知识问答的方式进行比赛。内容涉及家庭生活安全、户外活动安全、交通安全、消防安全等。由于内容贴近学生日常生活实际，学生在回答时争先恐后，跃跃欲试。接下来，有位同学做了以“关注安全、珍爱生命”为题的演讲，告诫同学们“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯”；还有两名学生用歌声表达了对生命的珍爱。最后，班会在全体同学朗诵的《热爱生命》中圆满结束。

寓教于乐的主题班会重新唤醒大家时刻都要注意自身的安全。防止安全事故的发生，为自己、为家庭着想，增强安全防范意识。提高自护自救能力。像这样生动活泼地对学生进行安全教育的例子在厦门市翔安区不胜枚举。

合力产生效力 全区联动清除安全隐患

厦门市翔安区中小学零散分布在备镇(街、场)，大部分以农村为主。在“安全第一”的认识下，翔安区委、区政府相继成立了未成年人保护委员会、学校安全管理委员会、学校及周边治安综合治理工作领导小组、校园及周边治安秩序综合治理和平安校园建设工作领导小组，领导推进学校安全教育工作。区学校安全委员会由区人大主任、区委教育工委书记任主任。区人大、区政府、区政协、区纪委一名分管领导任副主任。同时。教育主管部门协调与区综治办联合规范和完善综治副校长的职责任务和选聘、管理工作。全区89所学校全部配备了综治副校长。在协助学校整顿校园周边治安秩序、严肃查处滋扰校园治安秩序和侵害未成年人人身财产安全等方面发挥重要作用。与此同耐，该区教育与文化体育局牵头，联合有关部门重点抓好交通和危险水域安全隐患排查，及时清除安全隐患，做到防患于未然。

厦门市翔安区委书记吴南翔多次强调，“要按照‘离校不离教’的精神，充分发挥学校、家庭、社会‘三位一体’的作用，形成合力，确保学生安全”。

据翔安区区长柯志敏介绍，区政府要求各镇(街)、各相关部门对学校周边和学生往返途上的交通安全隐患和危险水域进行摸底排查，设置相关的警示牌、标识、标线等。目前，全区各镇(街、场)投入120万元，设置警示标志共5246处。

在交通隐患方面。该区重点排查骑摩托车的学生、交通设施、非法运载学生车辆等交通问题，汇总上报区安监、综治、交通、交警等部门。该区教育与文化体育局联合区交警部门在重要路口设卡，重点打击未成年人驾驶无牌无证摩托车严重交通违法行为，对未成年人骑摩托车的，采取“交警扣车，家长领人，村居教育(家长)，学校处分(学生)”的措施。截止今年10月中旬，仅仅几个月的时间，交警就出警近2900人(次)。在危险水域隐患方面，各村(居)及各中小学对本村(居)或施教区范围内的水库、池塘、水井、危险水坑等进行全面检查。并上报所在的镇(街、场)，采取防范措施，及时消除隐患。

为确保各项工作落在实处，该区还组织督查小组，分别由区五套班子领导带队深入各镇(街、场)、村(居)、学校检查督促，层层抓好落实。形成抓安全的合力。

离校不离教 “三个一”活动宣传安全知识

在翔安，提起“三个一”教育活动。老百姓都会发出会心的微笑。从去年开始，翔安区在暑假期间都开展了“三个一”安全教育活动，让学生们“离校不离教”，为孩子的安全筑起了“防火墙”。即，一队教师挂钩一村孩子、一群老人帮助一村家长、一个团队凝聚一群孩子。

翔安区教文体局局长纪清渊介绍，“三个一”活动是贯彻厦门市教育局“三项主题”教育活动中的“百名校长进社区，万名教师进家庭”的创新举措，是贯彻区教文体局提出的“安全第一，质量为本”管理理念的具体体现。

“一队教师挂钩一村孩子。”翔安区将学生“返校日”变为教师“入村日”。全区2700多名教职工全员参与。2007年和2008年暑假期间，各中小学、幼儿园将教师细化分解，挂钩联系到每个自然村、每个学生、每个学生家长及监护人。教师通过进村入户家访、电话关心等形式，教育引导学生及家长加强暑期安全。做好假期安全各项工作。

“一群老人帮助一村家长。”该区注重发挥各村(居)老人协会在群众中威信高的作用。由社区或自然村的老人协会组成劝导队。对全体学生家长进行教育引导，对部分后进生的家长进行重点劝导，点面结合，确保家长监护好自己的孩子不驾驶摩托车、不擅自下水游泳。

“一个团队凝聚一群孩子。”学校把学生按自然村分成若干个活动小组，充分发挥高年级学生、优秀生以及返村大学生的作用，开展形式多样的活动，如学习互助小组、一帮一等活动小组。并负责安排好学生的假期活动及学习安排，覆盖率达100％。除大规模集中家访之外，翔安区还要求各校要经常性家访，对重点学生还要重点家访，把安全工作做到终端。

大帽山，翔安区最北边的区直属农场，距离翔安区行政中心23公里，农场辖区内2所小学，293个学生，31名教师。农场领导牵头组织“安全宣教队”。农场领导任队长，退休干部、村民参与，全农场共16队，48个队员，暑假期间共宣教学生800A次。

黄员是退休农场副场长。他自发参与寨仔尾村“安全宣教队”。谈起暑假安全宣教的事，他坦白地说，在开展“三个一”之前，由于村民的安全意识薄弱，这里发生过多起孩子私自下水游泳溺水死亡事件。这些事故大多发生在校外及节假日期间，从侧面反映了学校、家长对孩子们的安全教育没在孩子心中扎根、发芽。于是。他和几位退休的老同志开始注意起孩子的安全问题，夏天的时候，大伙轮流值班看着水库，秋冬季节，则到山上巡逻。防止火灾事件。

一天中午，他来到甘露寺水库，见一群小孩子正在水里玩耍，他紧张得立马跳迸水里，抓住带头的孩子王。其他孩子一哄而散。他随即挨家挨户进行宣传教育，告诫家长要看好孩子。绝对不允许没有家长的陪伴下水玩耍。

据统计。2007和2008年国庆黄金周期间，翔安区继续深化“三个一”活动内容，全区广大教职工再次进村入户，全员家访。取得良好成效。截止2008年国庆节，家访教师达3.5万多人(次)，入户达37多万户(次)，家长受教育率和学生受教育率均达100％。

翔安区新店镇吕塘村村民洪庆军在接受了老者教师安全教育的讲解后，深有体会地告诉记者：“以前我只知道孩子学习好就行，虽然担心孩子的安全，但是认为那是学校的事情。现在我知道了，其实家长是孩子安全最重要的一个环节。”

多措并举　家校合作寓教于乐

为了让学生有个安全愉快而丰富的假期，翔安区教育与文化体育局组织开展了“一个团队凝聚一群孩子”的活动，充分发挥其凝聚作用。组织形式多样的假期活动及学习安排。

该区彭厝学校将全校894名中小学生按自然村分成100个学习小组，除教师挂钩辅导教育外，还安排了学习互助活动和社会实践活动。在今年暑假开展的“快乐假期行动”中，各学习小组的主要内容有：一是做个“当家人”。学着赶集买菜，当好“采购员”；学着烹调饭菜，当好“家庭厨师”；学着收拾房间，当好“保洁员”。二是做个“种田人”。在父母的陪伴下。多到田地里干活，体验农村劳动的快乐，体验农民的艰辛。三是做个“环保人”。为自己的家庭寻找夏季节电、节水“金点子”。四是做个“读书人”。读一些好书，记一本读书笔记，扩大知识面。

昨天上午，厦门市翔安区新店镇后村小学和后村文化园“热浪滚滚”，新店中学开展的“感恩实践进社区”活动引来了村民们的强烈关注。他们很想知道，这“感恩实践活动”到底在干些什么。我们也带着同样的好奇来到活动现场。

在后村小学的教室里，我们看到厦门市新店中学的教师和高中部书法、写作选修班的学生们正在认真地给后村杜区的孩子们上书法课和作文辅导课。

新店中学高二(8)班的郭金跃同学是他们学校写作选修班的学生。也是这次感恩实践课堂的作文辅导老师之一。他兴奋地告诉记者，他对写作有兴趣，也有这方面特长，又是学校写作选修班的学生，新店中学开展“感恩教育”活动以来，他就担任起孩子们作文辅导的任务，今天他给后村社区的初中生们开了个“如何给作文命一个好题名”的讲座。

在学校门口。我们遇到送孩子前来参加书法课的家长郭辉庭。他告诉记者，新店中学的感恩实践活动很好，应该鼓励他们继续开展下去。他说。学习书法可以使人修心养性，他的孩子属于好动型的。一直静不下来，这次有机会免费参加这种活动，对于孩子的品行修养大有好处，也可以让孩子学学别人是怎样感恩社会的，也不会去参加那些不安全的活动了。

在后村文化园，我们看到新店中学的学生们正围着文化园的老艺人问个不停，他们带着对“南音文化”的热爱向这些老艺人们拜师学艺来了。老艺人一听说今天开展的是感恩实践活动，顿时大有感触。他们当场演唱了富有教育意义的《教子歌》、《未来的社会是你们的》，全体参加感恩实践的学生在悦耳的歌声中受到了老艺人们朴素的教育与熏陶。

篇12

一、学生消防安全意识现状及原因

（一）学生消防安全意识现状

近年来，校园火灾事件频频发生，造成了很消极的社会影响。现在的学生大多消防安全意识薄弱，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能。有的学生因学校未将器材配备完善，对自己使用违章大功率电器设备存在侥幸心理，总是觉得不会发生什么，在离开寝室时又不将其关闭，往往造成火灾；有的学生故意破坏学校消防设备（打破消防栓玻璃门、随意玩用灭火器、偷用应急照明灯的电池），造成在发生火灾时学校不能及时有效地处理火灾，减少损失；有的学生对消防安全完全持忽视甚至是漠视态度，把更多的精力放在学业上或其他方面，对消防安全知识一问三不知[2]；有的学生在遇到火灾时，惊慌失措，不知道及时报警，又没有掌握简单救火常识，往往小灾酿成了大灾。

（二）造成学生漠视消防安全的原因

1、应试教育的影响。目前我国的学校教育依然是以应试教育为主导，学校课程设置中缺乏对学生消防安全知识的教育和技能培养[3]。消防安全教育的欠缺使学生对身边的安全隐患完全不懂得防范，致使学生漠视消防安全，完全不遵守学校消防规章制度，对已经发生的校园火灾不以为然。

2、学校在宣传消防安全知识时，未充分发挥学生在宣传消防安全上的积极作用，未将学生纳入消防教育的主体地位[3]。许多学生还是想通过参与治理来加强自己的消防安全责任意识，但是却找不到途径，大多数学生倾向于通过学生会参与其中。目前为止，关于消防安全的社团或学生会组织还是非常少的，甚至是没有。

3、学校采取的宣传途径还不够丰富，学校内的消防文化还不浓厚，仅仅只有少数部分学生才会认真阅读学校消防宣传手册、登陆学校关于消防知识讲解的网站、参与学校组织的消防安全知识竞赛和火灾模拟演习等。

4、学生存在漠视生命的价值观。随着人类社会的迅速发展，现代化程度和人们生活水平的逐步提高，一些负面的社会因素直接或间接的影响了青少年的生命健康和安全。青少年存在着漠视生命和生命困惑的问题，表现为近些年来，青少年的暴力事件、自杀与杀他等极端社会问题呈现上升趋势。学生不重视自己生命，漠视他人生命，常常在学校里故意纵火等现象时有发生。

二、重视学生消防安全责任意识培养的重要性

重视学生消防安全责任意识的培养，是做好学校消防安全的必要条件，是学校深入贯彻“预防为主、防消结合”工作方针的主要措施，是保障学校全体师生生活、学习、工作的需要，是高校深化改革和自身发展的需要。因此，学校必须重视学生消防安全责任意识的培养，增强学生珍爱生命的责任意识。

三、唤起学生消防安全责任意识的措施

（一）建立安全协会，开展安全自治活动

随着时代的发展，学生的权利意识明显在增强，因此就要求学校领导更新管理理念，引入管理的机制，努力实现校园安全治理主体的多元化，充分发挥学生的主体作用，建立相应的学生协会，实现消防安全知识和技能“由学生向学生”的传播和发展[2]。在增强学生公益心和爱心的同时实现消防安全意识的提升。在学校开展多渠道让学生参与消防工作中来，从而形成人人关心消防的良好氛围。

（二）加强教育培训，提高消防安全意识

1、开设消防安全教育课程，将消防安全教育纳入学校日常教学内容。用明确的文件形式落实全校新生入学后接受两个课时以上的消防安全教育。定期组织学生学习安全案例，最好是学生身边典型的、具有说服力的本校或邻校的案件，以案释法，使学生在真人、真事中，自己去认识、辨识加强消防安全责任意识的重要性和必要性，把消防安全意识深入学生的脑海[1]。

2、编制一部消防教材，规范学校消防安全教育。结合学校实际，从青少年学生特点出发，依据消防安全基础理论，组织消防部门人员和素质较高的教师，编制学生消防安全知识学习和教学手册，并印制成册，发放到广大学生手中，给学校开展消防安全知识教学提供规范性的教材。

3、建立一个消防安全活动室，提高学校消防安全知识教学效果。充分利用学校和消防部门资源，建立有消防教育制度和档案、有消防知识园地、有基本火灾扑救器材、有消防教育网站、有消防教学多媒体课件、有火灾预防与自救光碟的消防安全活动室。在这样的条件下开展消防安全宣传教育，将消防常识、逃生知识融入知识性、趣味性较强的活动中，使学生在活动实践中增长知识，提高自防自救能力。

4、开展一项活动，营造学校消防安全教育的良好氛围。通过主题班会、少先队队会、黑板报、手抄报、校园广播、校园电视台、校园网站、学校消防演练等特色活动，结合实际，因地制宜，创造性地开展形式多样的消防安全知识教育和消防安全实践活动，将防火宣传的内容编成戏曲和歌谣进行演唱，使广大师生爱听、听懂，牢记在心。

（三）营造良好的校园消防安全文化氛围

大学生群体是一个特殊群体，他们在年龄、文化教育、经历、情趣、需要和价值取向等方面彼此相通，在心理上相互接纳、易于沟通。对于大学校园的主体和主要防护对象，从大学校园安全文化形成来说，一方面要将校园消防安全设施等硬件建设与大学生的消防安全责任意识培养结合起来，构建校园消防安全的硬件环境；另一方面从学校消防安全文化的角度来构建校园安全文化的软环境。学校消防安全文化是在大学校园中这一特定环境中的有关消防安全的意识、理念和学校的规章制度、组织形态相互交融而形成的综合体系，以一贯规则、语言形式、行为形式、交流合作等外在形式表现出来，积极营造良好的校园消防安全文化氛围。

（四）防治学生漠视生命，引导学生正确的生命观

篇13

全面认识防震减灾

防震减灾就是防御和减轻地震灾害。我国防震减灾的指导方针是“以防为主，防御与救助相结合”，主要是通过防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建防震能力高的建筑，以及监督管理、法律责任等诸方面来实施。

园南中学作为上海市防震减灾科普教育示范校，十余年来致力于面向师生和社区居民的防震减灾知识宣传和自救互救技能推广。学校的这次防震减灾专题活动不仅得到了上海市地震局、徐汇区科协、区红十字会、区教育局等单位的支持，而且得到了上海市城市搜救队队员的现场指导和社区居民的积极参与。学校邀请上海市城市搜救队的队员们从专业的角度为现场观众演示并讲解防震减灾逃生自救的知识。学校举办的防震减灾知识闯关活动，吸引了26所兄弟学校近200余名学生的共同参加；这一闯关过程也是学生们对地震及防震减灾相关知识了解、思索的过程，能进一步激发起学生学习并推广防震减灾知识的热情。

实践出真知

――动手大比拼

在了解了地震及防震减灾的基本知识之后，你有没有想过如何来亲手实践防震减灾工作呢？园南中学为此设计了4项动手大比拼。

通过“桥梁结构制作承重比赛”和“OM亲子擂台赛――纸质拱桥制作”，引导学生设计出承重能力更强，结构更为耐用、更为抗震的桥梁模型。本次比赛中，各校参赛的学生冥思苦想，有的设计成梯形，有的设计成弧形，有的设计成“人”字形，有的在梯形的基础上再与拱形组合。学生们在这里交流技艺，也在为防震减灾的防御工作提供有力的支持。

至于防震减灾中的救助工作，这方面的比赛则更是精彩纷呈。“急救包扎 创伤救护比赛”中，参赛的学生不仅学会了如何动手包扎伤口，而且学会了针对不同伤情如何采取相应的材料以及合理的包扎方式。比赛是为了更好的学习与掌握，该项比赛结束后，园南中学学生代表还为大家演绎了防震减灾逃生自救互救的正确方法和技能。“陆地搜救机器人创意设计赛”中，要求学生们将自创的机器人在5分钟内依次将障碍物推倒，时间越短越好。这是模拟发生地震后，要快速、及时地将受伤人员救出。

每年一届的“园南杯”防震减灾区级科技活动，让各校科技爱好者在比赛中以知识与技能进行角逐，享受交流和学习的快乐，同时也促进师生对“智慧减灾”有更深层的感悟。

老师说

在学校为期三周的第十七届科技节活动期间，我们开展了科技知识、科技小制作方面的各项竞赛，以及科普讲座、科技作品O计制作等一系列涉及面广、有趣味性的活动，为每一位学生提供了参与活动的机会。11月25日下午的“园南杯”防震减灾区级科技活动更是取得了社会上的一致认可。

篇14

西南中心小学 五（3）班 欧阳卓霖

今天，我和妈妈观看了《生命安全大于天之游戏惊魂》的安全教育电影。从中我学到很多人身安全知识，同时让我明白到《生命大于天》的道理。

这部教育电影用五个角度阐述了“安全无小事、生命大于天”；1、错误竞赛2、游戏惊魂3、校园乌龙记4、危险地带5、运动历险记；围绕中小学生的交通安全和校园安全、对坏人的防范、危险的警惕、自我保护意识和运动安全。