演讲速成技巧精选(十四篇)

序言：作为思想的载体和知识的探索者，写作是一种独特的艺术，我们为您准备了不同风格的14篇演讲速成技巧，期待它们能激发您的灵感。

篇1

关键词：桩端后压浆；灌注桩；静载试验；压浆机理；沉降量；极限承载力

中图分类号：U443.15文献标识码：A文章编号：16721683（2013）03009205

由于钻孔灌注桩对各种地质条件适应性强、无挤土效应、无振害、无噪声，且具有施工工期短、造价低、承载力能力高、施工方便等诸多优点，因此在公路、桥梁、房屋建筑、水利水电等工程中得到广泛应用。但钻孔灌注桩也同时存在如桩端沉碴、桩侧泥皮、压浆管堵塞、水泥用量多等缺点。目前国内外已有大量学者采用桩端后压浆技术对灌注桩进行设计施工，能有效的改善灌注桩的一些不足，解决钻孔灌注桩桩端软弱层对桩基带来的影响。比起常规灌注桩，后压浆技术能大大提高了桩基承载力和稳定性 [13]，而且能缩短工期、减少桩数和桩长，具有适应性强、效益高、耗费少等特点，因此该技术已经在国内外得到广泛推广。由于其设计理论和计算方法比较复杂，目前对承载力和沉降的计算方法还是建立在半经验半理论基础之上，因此，还有必要对采用桩端压力注浆技术的钻孔灌注桩的承载性能进行深入地研究。桩端后注浆技术的应用最早开始于1961年G.Schnitte在委内瑞拉修建Maracaibo Bridge Site中报道的[45]，随后该技术不断创新和发展，应用范围越来越广，取得了显著的效果。本文依托实际工程，设计桩端压力注浆及常规钻孔灌注桩两种不同的现场静载试验，根据实测数据分析了各桩在不同等级荷载作用下桩-土相互作用，研究了西安咸阳机场高速公路段的桩端后压浆灌注桩及常规灌注桩的桩基承载特性。

1桩端后压浆作用机理

桩端后压浆技术是指钻孔灌注桩在桩身混凝土浇筑完毕混凝土达到一定的强度后，用一定的压力把水泥浆通过注浆通道压入桩底，浆液克服了土粒间的抗渗阻力后渗到桩底及桩底土的孔隙中，同时将孔隙中的水和空气排出，从而对桩周土层起到了填充、固结、压密和渗透的效果。

钻孔灌注桩采用桩端压力注浆技术，改变了桩端、桩周土体的物理力学性质及结构物的摩擦性状条件，使一定范围的桩周土强度提高，增大桩侧阻力和桩端承阻力，从而提高桩的承载力、减少桩的沉降量[67]。浆液在桩端及桩侧形成的分布情况与注浆材料、浆液用量、浆液配比、容许注浆压力及桩端土的性质、桩长、注浆压力、注浆时间、注浆量等因素有直接关系。后压浆的桩基与普通桩的荷载传递机理是一致的，当桩顶受到轴向力时，桩相对于土体向下移动，就会在桩侧产生正摩阻力，使桩身轴力和变形随着深度的增加而减少。当荷载较小时，摩阻力与位移成正比；随着荷载增加，桩顶沉降与荷载呈非线性状态，荷载部分传给桩端土层产生桩端阻力，局部土体发生塑性变形，表现为弹塑性特性；当桩侧摩阻力达极限后，若荷载继续增大，则桩端持力层土体大量压缩并呈塑性挤出，最终桩端阻力达到极限后使桩破坏。经试验表明，桩上半段侧摩阻力的发挥比桩下半段早，而桩侧摩阻力又总是比桩端摩阻力更早地得到发挥[89]。

2工程概况

西安咸阳机场专用高速公路是西北地区建设标准最高的高速公路，起于西安市城市快速干道朱宏路与西安绕城高速公路交叉处的朱宏路互通式立交处，终点接机场东进场道路，途经西安市经济开发区、未央区汉城街道办事处、咸阳市渭城区的正阳镇、底张镇，路线全长2058 km。本文研究地点选择了西安咸阳机场专用高速公路渭河特大桥桥址处，该桥梁全长6 8514 m，桥面全宽42 m，分左右半幅。全桥共有钻孔灌注桩1 614根，桩径分别为12 m、13 m、18 m，桩长共计60 242 m。

2.1工程地质条件

根据勘察的钻孔揭示及工程地质调查结果，勘察区内地层均为第四系松散碎屑堆积地层。试验区上部地层为全新统冲积黄土状土、亚黏土、亚砂土，局部含砂粒，下部地层为全新统冲积中细砂、中粗砂含砾及砂砾石层，其间夹薄层透镜状亚黏土、亚砂土层。试验区地层分布与整个工程区区域地层分布相似。根据试验区试验桩地质钻孔资料，桩从上向下工程地质条件如下。（1）（Q4al）中砂：褐黄色，均匀，稍密，稍湿；地基容许承载力[fao]=250 kPa；桩周土极限摩阻力标准值[qik]=45 kPa。（2）（Q4al）中粗砂：黄灰―浅灰色，中密，饱和，中等液化；地基容许承载力[fao]=400 kPa；桩周土极限摩阻力标准值[qik]=75 kPa。（3）（Q4al）亚黏土：褐黄，饱和，可塑；地基容许承载力[fao]=130 kPa；桩周土极限摩阻力标准值[qik]=50 kPa。（4）（Q3al）粗砂：黄灰―浅灰色；密实；饱和；地基容许承载力[fao]=410 kPa；桩周土极限摩阻力标准值[qik]=75 kPa。（5）（Q3al）中砂：黄灰―浅灰色；密实；可塑性，稍湿；地基容许承载力[fao]=400 kPa；桩周土极限摩阻力标准值[qik]=55 kPa。

2.2试验方案

根据经济、实用、安全原则，拟定在试桩地点现场试桩两组，每组3根，共6根试验桩，桩径均为13 m。第一组试验桩（命名为试桩1组，编号为Sa1、Sb1、Sc1）桩长25 m，均采用后压浆工艺；第二组试验桩（命名为试桩2组，编号为Sa2、Sb2、Sc2）桩长25 m，均为常规灌注桩。桩身采用C25混凝土，主筋采用24根直径22 mm HRB335钢筋，箍筋采用直径8 mm R235钢筋通长布置，加劲箍采用直径18 mm HRB335钢筋间隔2 m通长布置。试桩拟定加载至破坏。为了节约锚桩，每根试桩相邻布置，每两根相邻试桩共用两根锚桩。试验区共设锚桩16根，桩径均为15 m。

本试验对现有的注浆管进行改造，使用改造后的注浆管，将导管改用国标黑铁管。虽然黑铁管与钢筋笼钢材性质相同，但是国标黑铁管能有效的克服PVC管被刺破的问题。两节导管间焊接螺纹，长度不小于2 cm，外螺纹上缠生胶带以密封接头，将直管和U型管在钢筋笼两边均匀布置，并绑扎在钢筋笼内侧。其中每回路U形管连接两根注浆管，并在管上设有独特的单向阀。桩端后压浆装置见图1，改造前后的示意图见图2、图3。

图1桩端注浆装置示意图

Fig.1Schematic diagram of Pileend postgrouting device

2.3参数设置

（1）后压浆桩设计参数。试桩1组采用后压浆工艺，布置1根桩侧压浆管，3根桩端压浆管。桩侧环向压浆阀布置在距桩顶15 m处，桩端压浆阀超出钢筋笼底部约10 cm。压浆管采用专用压浆导管。

（2）试桩、锚桩试验参数。此次试桩试验拟定加载至破坏，第1组试桩的桩径为13 m，桩长为25 m，最大加载量设计值28 669 kN，合理压浆量为24 t，实际压浆量为32 t；第2组试桩的桩径为13 m，桩长为25 m，最大加载量设计值13 742 kN。第1组对应的锚桩桩径为15 m，桩长为42 m，

图2桩端注浆管道（改造前）

3试验设备

3.1加载系统

单桩竖向承载力试验采用锚桩横梁反力装置进行加载，该装置由反力系统、加载系统、位移测量系统3部分组成，详见试验加载装置图4。使用的试验设备包括反力梁 4片、锚拔器296根、钢垫板6块、4 000 kN油压千斤顶8台、高压电动油泵2套，锚拔器的连接形式见图5。

根据试桩主筋型号，试验选用直径22 mm的JXG1型钢筋计作为测力元件，经拉压双向带线标定后投入使用。钢筋计量程为-40 kN（拉）～60 kN（压）。钢筋计布设根据试桩桩周土层分布及埋深情况，每个测试断面布设3套钢筋计，共使用钢筋计326套，此外，还布设频率数据采集仪2台；分线盒2套。除采用钢筋计测试桩身内力、桩侧阻力和桩端阻力以外，还使用了滑动测微计1套；滑动测微计测管、测环200套，应变数据采集仪1台，探头、绞盘、标定架、传送杆各1套。

4加载方式

加载方式采用慢速荷载维持法，即逐级加载。每级加载达到稳定条件后加下一级荷载，直至达到终止加载条件，然后分级卸载至零。Sa1、Sb1、Sc1的单极荷载为2 000 kN，加载级数为13级，最大加载量为26 000 kN，最大加载量估算值为28 000 kN；Sa2的单极荷载为2 000 kN，加载级数为9级，最大加载量为18000kN；Sb2、Sb3的单极荷载为1 000 kN，加载级数为18级，最大加载量为18 000 kN。每级加载后间隔5 min测读一次，累积1 h后每间隔30 min测读一次。在每级荷载作用下，每小时的沉降量不超过01 mm，并连续出现两次（由15 h内连续3次观测值计算），即认为已达到相对稳定，可加下一级荷载，每级卸载量为每级加载量的2倍，时间间隔为15 min、15 min、30 min……，全部卸载后，隔3 h再读最后一次。

5结果分析

5.1承载力对比

根据各试桩试验结果，利用Q～S曲线法确定单桩竖向极限承载力见图6。

上述分析说明，相同桩径、相同桩长的试桩，桩端后压浆的桩基与未压浆的桩基相比，其竖向极限承载力至少提高了40%，沉降量减少约25 mm，后压浆灌注桩在各级荷载下的沉降差异较小，沉降稳定的时间短，即后压浆工艺明显减小了桩基沉降。综上所述，桩端后压浆技术能够提高桩基的承载能力和稳定性。

5.2桩身轴力、桩端阻力发挥性状

从测得的数据图形（图7、图8）中可以看出：三根桩端后压力注浆试桩与常规灌注桩荷载传递规律基本一致。桩身轴力随着荷载增加由上至下逐步传递，随着桩入土深度的增加，桩身轴力逐步减小，反映了在各级加载条件下，桩在传递竖向荷载过程中，能够将桩顶荷载分散到桩周土体中去，桩侧土的侧摩阻力得以发挥。当大部分荷载给了桩侧土体的情况下，桩端承受的荷载较小，试桩显示出摩擦桩的力学特性，桩土形成共同的承载体系。在施加荷载过程中，当荷载较小时，荷载主要由桩侧摩阻力承担，传至桩端的荷载较小，而随着荷载的增加，传至桩端的荷载也增加。

图7为Sa1、Sb1、Sc1三根采用桩端后压注浆和Sc2未压浆的钻孔灌注桩的桩身轴力随桩身的变化曲线图。从图中可以看出，当荷载较小时，桩的沉降变形很小，此时压浆后桩的轴力向下传递较压浆前的轴向荷载传递衰减程度要小。而随着荷载的增加，桩身产生的竖向变形加大，压浆后桩侧产生的摩阻力逐渐发挥，传至桩底的荷载比例明显较未压浆时衰减要快，压浆后在施加于桩顶的荷载比压浆前大时，压浆后传至桩端的荷载反而比压浆前的小。这说明在桩侧通过压浆的方法可使桩侧极限摩阻力明显增大。

图8为后压浆与未压浆时桩顶荷载与端阻力、侧阻力关系图。从图中可以看出，当桩顶荷载达到最大加载量时，采用桩端后压浆桩基的桩端阻力所占比例接近桩顶荷载的1/2。该桩端阻力曲线斜率较大，表明后压浆桩的桩端端阻力发挥较快。当未压浆桩基的加载量达到最大加载量50%时，端阻力增长较快，最大加载量时，未压浆桩的桩端阻力约占38%。

图9为后压浆桩和未压浆桩的桩侧摩阻力随着深度的变化曲线图。从图中可以看出，随荷载的增加，两种情况下桩端阻力均呈增加趋势；加载初期，后压浆桩与未压浆桩的端阻力、摩阻力所占比例基本一致，桩端后压浆的效果并未充分体现出来；随着荷载的增加，桩侧下部摩阻力逐步发挥，由于桩端压浆对靠近底部的侧摩阻力也产生增强效果，桩端后压浆的桩基侧壁摩阻力开始较快发挥并且高于未压浆的桩基的摩阻力，与此同时，后压浆桩基的端阻力也呈现较快的增长。而未压浆的桩基随着荷载的增加，沉降较压浆后的桩基增加快，同时桩端阻力也在逐步发挥。图中显示，当荷载量为12 000 kN时，采用桩端后压浆的桩侧摩阻力均为14 000 kN，与未压浆技术的桩桩侧摩阻力最大差异为17%，即采用后压浆技术的效果并不明显；随着荷载的增加，桩侧下部摩阻力逐步发挥，达到最大荷载时，约为未压浆桩侧摩阻力的12倍左右。

以桩基在各土层的埋深为权重，求得最大加载量时各土层（中砂、粗砂）桩侧阻力值，每组试桩再以该组桩中各试桩平均值求平均值；最大加载量时桩端阻力也求平均值，桩端面积按测孔数据取值。各土层侧阻力、端阻力测试值见表1。

5.4桩端后压浆桩基极限承载力计算公式

以西安咸阳机场专用高速公路段的工程试桩为工程实例，通过采用桩端注浆和未压浆桩基静载试验和现场测得数据，依据持力层的注浆的机理特点及《建筑桩基技术规范》（JGJ 942008）的相关规定，分析发现，该地区桩端后压浆钻孔灌注桩的单桩极限承载力大小由桩径、桩长、桩端土、桩侧土、合理压浆量、实际注浆量、压力注浆量修正系数等因素决定，由此提出了适用于该区后压浆单桩极限承载力的计算公式：

Quk=Qsk1+Qsk2+Qpk=

U∑n1i=1ΨsiτpLi+ζλgU∑n1i=1ατpLi+Ψ（β-1）σpAp（1）

式中：Quk为单桩限承载力；Qpk为压力注浆后桩端阻力；Qsk1、Qsk2分别为上部未压力注浆段侧阻力和桩端压力注浆上返段侧阻力；Ψsi、Ψ分别为灌注桩桩侧、桩端尺寸效应系数；ζ为修正系数，对于关中地区的黄土一般取10；α、β为桩侧、桩端增长系数，当为黏性土、粉土时，α取05～10，β 取16～17；当为粉砂、细砂时，α取15～20，β在17～18之间；当为中砂时，α=28，β取18～19；当为粗砂、砾砂时，α取19～20，β取15～20；τp、σp为极限侧阻力和端阻力。

下面以本工程的试验桩Sa1为例，对该公式进行验证，由于后压浆桩径为13 m，长为25 m，U取408 m，α取075，β 取175，ζ取10，按照《建筑桩基技术规范》（JGJ 942008）计算的26 000 kN，本公式建议的公式计算值为27 042 kN，误差为4%。由于本公式是按照实际用浆量来考虑的，而试验中实际用量要大于合理用量，因此建议在工程设计中可利用公式（1）进行初步设计阶段承载力预估，而具体设计还应进行静载试验来校核。

6结论

（1）在分析了桩端后压浆的钻孔灌注桩的增强机理的基础上，对试验场地的试桩采用桩端后压浆和未压浆两种不同灌注桩进行静载试验。在施工过程中为防止PVC管被刺破带来的影响，对现有注浆管进行改造，使用了国标的黑铁管。

（2）对实测数据分析后得知，采用桩端后压浆技术的桩基竖向极限承载力比未压桩时提高了至少40%，沉降量减少了约25 mm，后压浆灌注桩在各级荷载下的沉降差异较小，沉降稳定时间短，即后压浆工艺明显减小了桩基沉降，提高了桩基的承载能力和稳定性。

（3）当桩顶荷载达到最大加载量时，采用桩端后压浆桩基的桩端阻力所占比例接近桩顶荷载的1/2，桩端阻力曲线斜率较大，后压浆桩的桩端端阻力发挥较快；加载量达到最大加载量一半左右时，端阻力增长较快，最大加载量时，该组桩端阻力所占比例达386%。当荷载较小时，采用后压浆技术的桩侧摩阻力效果并未体现出来；随着荷载的增加，桩侧下部摩阻力逐步发挥，达到最大荷载时，约为未压浆桩侧摩阻力的12倍左右。

（4）结合现场实测数据和桩端后压浆的注浆机理，提出了对类似地区桩端后压浆钻孔灌注桩的单桩极限承载力的计算公式，该结论对黄土地区的类似工程具有借鉴意义。

参考文献（References）：

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[2]黄生根，曹辉.超长钻孔灌注桩应用后压浆技术的效果分析[J].建筑技术，1999，3（30）：180181.（HUANG Shenggen，CAO Hui.Efficiency Analysis of Post Technology of an Overpressure Long Bored Grouting Pile[J].Architecture Technology，1999，3（30）：180181.（in Chinese））

[3]袁定安.钻孔灌注桩低压力后压浆的应用研究[D].成都：西南交通大学，2001.（YUAN Dingan.Research on the Use of Later LowPressure Grouting to the Drilling Hole Pour pile[D].Chengdu：Southwest Jiaotong University，2001.（in Chinese））

[4]G.Schnitter.Model of pile foundation[M].SchweizerischeBauzeitung，1961，（2）：1319.

[5]Bruck，D.A.Enchanting the performance of Large Diameter Piles by Grouting[J].Ground Engineering，1986.5.

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篇2

关键词：大体积混凝土温控

1、工程概况

广深沿江高速公路(深圳段)起自东莞深圳交界的东宝河口,终于深圳南山区的月亮湾大道，全长30.45公里，主线桥梁占全长的99.7%，项目总投资约112亿元。东宝河斜拉桥位于东莞深圳交界的东宝河口，为120m+216m+120m双塔四索面预应力混凝土部分斜拉桥。其主墩承台由两个边承台和一个中承台构成，厚度均为5.0m，边承台顺桥向14.3m，横桥向9.2m；中承台顺桥向14.3m，横桥向14.3m。边承台和中承台之间采用系梁连接，系梁顺桥向宽5.0m。承台采用C40混凝土，总方量6839m3。

图1-1 东宝河特大桥主墩承台布置图

承台拟采取分两层浇筑，层厚均为2.5m，第二层开始浇筑时间与第一层浇筑完成时间的间隔为7天。

2、计算依据与参数

混凝土浇筑后的温度与水泥的水化热温升、混凝土的浇筑温度和浇筑进度、外界气温、表面保护等多种因素有关。温度计算采用MIDAS/CIVIL有限元计算软件。其计算结果的准确性除了选择恰当的计算方法以外，还有赖于相关的基本条件和材质参数的正确选取。以下温度计算中用到的混凝土配合比、强度为试验室实际试验结果，其余参数参考相关资料并根据以往工程实例类比选取。

2.1 混凝土性能

2.1.1 混凝土配合比

承台混凝土设计强度指标为C40，混凝土的水灰比为0.33，其混凝土配合比见下表：

承台混凝土拟定配合比 表1

2.1.2 混凝土弹性模量

根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》查得承台混凝土28d的弹性模量Ec=3.25×104MPa。

根据以下公式计算不同龄期的弹性模量E(t)。

式中：E(t)―混凝土从浇注后到计算时的弹性模量。

Ec―混凝土的最终弹性模量。

t―混凝土从浇注后到计算时的天数。

2.1.3 混凝土的抗压强度

根据试验资料，得出根据承台混凝土7d的抗压强度为f7=40MPa， 28d的抗压强度为f28=49MPa。

2.1.4 混凝土的绝热温升

参考《大体积混凝土温度应力与温度控制》表2-5-2中查得普通硅酸盐水泥的水化热系数Q0=330kJ/kg，根据水泥水化热计算得承台混凝土的绝热温升为

θ0=Q0（W+kF）/c/ρ

=335×（220+0.25×219）/0.9/2359.39

=43.3℃

式中：

θ0―水泥绝热温升

Q0―水泥水化热

W―水泥用量

k―折减系数，对于粉煤灰及矿粉取0.25。

F―混合料用量

C―混凝土比热

ρ―混凝土密度

2.1.5 混凝土导温系数

参考《大体积混凝土温度应力与温度控制》第2.4节，计算得承台混凝土的导热系数为

λ=（10.8×9.32+10.8×3.26+10.8×6.02+15.0×31.53+14.16×43.53+2.16×6.15）/100=13.04 kJ/(m・h・℃)

承台混凝土的比热为

C=（0.536×10.40+0.536×4.25+0.536×3.95+0.745×28.5+0.708×46.55+4.187×6.16）/100=0.90 kJ/(kg・℃)=1000/9.81×0.9kJ /（kN・℃）=91.74 kJ /（kN・℃）

计算得封底混凝土的导热系数为

λ=（4.54×10.49+4.54×5.65+11.11×34.75+14.32×42.48+2.16×6.46）/100=13.11kJ/(m・h・℃)

封底混凝土的比热为

C=（0.536×10.49+0.536×5.65+0.745×34.75+0.758×42.48+4.187×6.46）/100=0.917kJ/(kg・℃)= 1000/9.81×0.93kJ・g/（kN・℃）=93.47kJ・g/（kN・℃）

2.1.6 变形系数

混凝土的泊松比系数取为0.167，线膨胀系数取为8.25×10-6（1/℃）。

2.2温度初始条件与边界条件

2.2.1外界气温和浇筑温度

深圳属南亚热带海洋型气候，夏无酷暑，冬无严寒，阳光充足，雨量丰沛。

本地区属南亚热带海洋季风区，气候温暖潮湿，年平均气温22.3℃，1月平均气温13.2～13.4℃，7月平均气温28.2～28.5℃，极端最高气温38.7℃，极端最低气温0.2℃。

在不同时期浇筑混凝土时，应选取不同的气温和浇筑温度。承台计划在2010年3～5月浇筑，温度计算时，取外界气温为20.0℃。

2.2.2 边界条件

混凝土表面采用土工布进行覆盖养护，土工布的厚度为5mm，其导热系数为0.188kJ/(m・h・℃)，属于第三类边界条件。

混凝土侧面采用钢模板进行施工，混凝土表面的放热系数为18.46kJ/( m2・h・℃)。

则混凝土侧面模板的等效放热系数为

βs=1/(1/β+h/λ)= 1/(1/18.46+0.005/0.188)=12.38kJ/(m・h・℃)

上下两层混凝土的结合面采取人工凿毛，并覆盖土工布养护。混凝土表面的放热系数为21.06kJ/( m・h・℃)。

则上下两层混凝土的结合面土工布的等效放热系数为

βs=1/(1/β+h/λ)= 1/(1/21.06+0.005/0.188)=13.50kJ/(m・h・℃)

2.3冷却水管布置

温度计算时混凝土均设置冷却水管，冷却水管的层间间距和水平间距均为1m左右。

参考主桥设计图纸，承台冷却管采用导热性好、并有一定强度的黑铁管，公称口径32mm (φ42.3×3.25mm)；冷却水管布置层距为1.0m，承台混凝布四层冷却水管，单次浇筑埋设两层冷却水管，冷却水管平面间距1.0m。

3、计算模型和计算工况

东宝河主墩承台分2层浇筑，根据承台实际尺寸，把倒角段进行合理的取直建立一个（10.5＋9.0＋8.5）×7.5×5.0m的承台模型（砼等级为C40），封底混凝土（砼等级为C25）尺寸比承台每边大1.5m。

冷却水进口温度取15℃，通水量为1.5m3/h。

采用MIDAS有限元软件对1/4承台进行建模计算，计算模型如下：

图3-1计算模型

承台分两层进行浇注，各层之间的浇筑间歇期为7天。

4、计算结果

根据以上的数据，采取MIDAS CIVIL 2006软件进行计算。

计算结果表明：第一层混凝土浇注后80h内部最高温度为52.8℃，第二层混凝土浇注后90h内部最高温度为55.6℃，即温峰出现在混凝土浇筑后的第3～4天龄期,温度及应力云图见图4-1～4-4。

图4-1 承台第一层80h龄期温度云图

图4-2 承台第一层80h龄期应力云图

从图中可以直观的看出管冷降温的效果，最大拉应力出现在承台表面及边缘。在第二层承台混凝土浇筑后，在第一层承台混凝土边界及第二层混凝土表面表面产生了拉应力，其原因为第二层混凝土升温引起的体积膨胀在已经浇筑的第一层混凝土表面产生了张力。

在第一层、第二层承台混凝土中心、边缘和一二层之间的结合面各选择一个点，查看其温度及应力变化， 对特征点进行分析发现，各特征点的最大拉应力出现在第3～4天，各特征点的抗拉容许强度远大于其抗拉应力。第一层承台的最大拉应力为1.45MPa，第二层承台的最大拉应力为1.61 MPa，一、二层结合面最大拉应力为1.22MPa。

通过以上分析得出以下结论：

⑴ 混凝土内表温差较小，没有超过25℃，满足规范要求，且降温缓慢，此内表温差和降温速率不足以产生贯穿裂缝。

⑵ 4天前的表面拉应力较大，是产生表面裂缝的危险期。为保证混凝土不出现裂缝，需在混凝土早期进行混凝土内表温差的控制，内部管冷降温，外部注意保温。

⑶ 由于承台混凝土应力最大的点均出现在承台边缘处，需特别注意混凝土表面的保温养护。

⑷ 严格执行温控标准和温控措施，充分重视7天前的表面保温和养护，并注意减小1、2层间的上下层温差，即可避免温度裂缝。

⑸ 冷却水管对承台内部的温度下降作用明显，需保证冷却水管的供水速度和供水温度。

5、温控指标

根据以上的结算结果得出温控标准如下：

⑴ 混凝土内部允许最高温度

混凝土内部最高温度是指混凝土浇筑块内部最高温度的允许值，根据以往温控经验东宝河主墩承台允许最高温度取值为60℃。

⑵ 浇筑温度

混凝土入仓并经过平仓振捣后，在上层混凝土覆盖前距混凝土表面10～15cm处的温度为浇筑温度。控制浇筑温度对降低混凝土内部最高温度具有重要意义。应控制混凝土浇筑温度不大于T+4℃（T为浇筑期旬平均气温），热期施工时浇筑温度不得大于32℃。

⑶ 内表温差

混凝土块体内部平均温度与表面温度之差为内表温差。为防止混凝土内表温差过大引起表面裂缝，施工中需控制混凝土内表温差小于25℃。

⑷ 保温标准

混凝土表面裂缝多发生在浇筑的初期，而初期的气温骤降是引起表面裂缝的主要外因。当平均气温在2～3天内连续下降6～9℃时，未满28天龄期的混凝土暴露表面可能产生裂缝。因此应采取的保温标准为2～3天内连续下降小于6～9℃。

⑸ 降温速率

控制降温速率可使混凝土内部温度应力得到及时释放，对减少温度裂缝具有重要意义。混凝土降温速率应控制在不大于3℃／d。

6、温控措施

根据上面的应力计算结果与分析，再根据工地现场的实际情况，制订以下具体的温控措施：

大体积混凝土主要考虑抗裂性能好、兼顾低热和高强两个方面的要求。

⑴ 在满足混凝土设计强度的前提下，尽量优化配合比，减少水泥用量，确保水化热绝热温升不超过规定的温控标准。

⑵ 采用双掺技术，掺用30%以上的优质粉煤灰，采用缓解水化热效果好的外加剂，降低混凝土的水化热温升。

⑶ 改善骨料级配在现场条件许可和保证质量的前提下，可选择较大粒径的骨料及减少砂率。

⑷ 调整施工时间应尽量选择气温较低的日子施工，同时尽量安排每一浇筑层的中下部混凝土在夜间和早上浇筑，表面在白天浇筑。

⑸ 降低入仓温度，使混凝土的浇筑温度小于浇筑期的旬平均气温+4℃，且不大于30℃。

① 水泥提前入罐，让其自然冷却，确保拌和前的水泥温度不高于70℃。

② 当气温较高时,采用搭凉棚，堆高骨料、底层取料和用凉水喷淋骨料等方法降低骨料温度。

③ 当气温较高时，用冰水拌合混凝土。

④ 加快运输和入仓速度，减少混凝土在运输和浇筑过程中的温度回升。当白天气温较高时，在混凝土输送管上覆盖保温布，并洒水降温，夜间必须再揭开保温布散热。

⑹ 采用冷却水管

① 冷却水管的水平间距和上下层基本间距1m，水管间的间距误差不得超过±5cm。

② 单根水管长度以小于160m为宜。

③ 水管内通水流量为不小于20L/min，冷却水的进水口水温以不大于24C为宜。

④ 冷却通水从水管被混凝土覆盖后开始，覆盖一层通水冷却一层，通水时间不小于14天，具体结束时间视混凝土温升、温降情况而定。

⑤ 冷却水管应采用导热性能好的金属管，管内径大于30mm,水管安装应保证质量，安装后应通水检查，防止管道漏水或阻塞。

⑥ 应确保通水期间的水源和流量，中途不得发生停水事故。

⑺ 合理分层浇筑，将承台分2层，层厚分别为：2.5m＋2.5m。

⑻ 分层浇筑时，应控制混凝土层间的浇筑间歇期，间歇期以小于15天为宜。

⑼ 表面保温与养护混凝土浇注完毕待初凝后立即在表面采用土工布进行覆盖养护，养护时间最少8天。拆模时间应在7天龄期之后。混凝土侧面应加强养护，使其始终保持湿润状态。

⑽ 为检验施工质量和温控效果，及时掌握温控信息，以便及时调整和改进温控措施，应进行温度控制监测，及时掌握内表温差则可以及时调整保护层厚度。大体积混凝土的温度应力和防裂问题是一个十分复杂的问题，外界温度和湿度、施工条件、温控程序、原材料变化等都会引起温度应力的变化，只有通过温控监测，才能更准确地了解结构的质量与抗裂安全状况。

7、现场监测

为检查块体温度是否满足温控标准，温度控制措施是否有效，并便于及时掌握温控信息，调整和改进温控措施，就必须进行温控监测。

7.1 温控监测内容

温度监测，在混凝土中埋入一定数量的测温仪器，测量混凝土不同部位温度变化过程，检验不同时期的温度特性和温差标准。当温控措施效果不佳，达不到温控标准时，可及时采取补救措施；当混凝土温度远低于温控标准时，则可减少温控措施，避免浪费。

在检测混凝土温度变化的同时，还应监测气温、冷却水管进、出口水温、混凝土浇筑温度等。

7.2控制预案

如果现场检测过程中发现温度超出温控标准，可采取以下措施：

⑴ 监测浇筑温度超出控制范围，可以将粗骨料洒水、通风降温，拌合用水投冰冷却，水泥储罐外壳洒水散热等措施降低砼出机温度；

⑵ 监测砼内部温度偏高，可以加大通水流量，降低冷却水温度的措施；

⑶ 监测内表温差过大，可以通过加强内部降温和外部保温措施来控制。

8、结语

篇3

关键词：大学英语；语言感知环境；课堂演讲；教学

作者简介：任惠平（1981-），女，山西和顺人，仰恩大学外国语学院，讲师。（福建 泉州 362014）

基金项目：本文系福建省教育厅社会科学研究项目（项目编号：JB11257S）的研究成果。

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）07-0233-02

大学生对第二语言的学习不同于婴幼儿时期母语的学习，而是带有强烈的功利色彩。针对这一情况，目前学界在大学英语教学中主要运用三种语言获得理论――强化理论、模仿理论和生成转换语法理论来提高大学生的英语学习效果。前两种理论非常重视环境的影响，后一种理论也强调通过环境从周围的环境中获取语言材料，并根据这种语言材料去设定自己语言规则的值。本文围绕大学英语教学中的课堂环境问题，就如何充分利用演讲这一语言技巧，营造一种语言感知环境，引导学生积极卷入课堂环境中，提高学生对语言的感知度，达到更好的学习效果，而不仅仅是着眼于学生口语和听力水平的提高进行了研究。

一、课堂语言环境感知

我国学界以需求分析、课程设计、教材开发、课堂教学与课程评估作为大学英语教学的五个组成过程，其中课堂教学过程尤其重要，是其他四个过程实现的必要途径。20世纪90年代以前，课堂教学研究主要集中在教学方法上，较少对课堂环境在学生感知交流方面以及辅助学生获取语言能力方面开展研究。教室、讲台、黑板、桌椅、光线、声音等客观环境感知因素成为了教学过程中的“空气”，往往被忽略。一般意义上所说的课堂环境，是指师生双方活动所处的客观环境或氛围，是决定教学效果的潜在因素。国外研究证实，当学生处于积极而舒适的课堂学习环境时，会极大地提高学习成绩。

近年来，国内学者就大学英语学习的课堂环境、教学环境等方面提出了自己的看法。孙云梅的研究结果表明：“一是学生对大学英语课堂社会心理环境的感知值明显低于教师；二是男、女生对大学英语课堂环境的感知差异不大；三是英语水平高的学生对课堂环境的感知值高于水平低的学生；四是学生对英语课堂环境的感知与学业成绩之间有一定的相关性”。除了教学中各种客观因素的影响外，教师在教学中还缺少积极主动的语言感知环境营造能力，不能给学生提供一个有力的可以提高语言感知敏感度的课堂环境。

大学生作为一个成熟的语言习得者，其母语无论是在感知还是运用上都形成了一种固有思维，因此仅靠强化、模仿很难在学习第二语言上有所突破。根据笔者多年来在教学中的观察，经过中学阶段6年的英语学习后，大学生的英语学习能力反而有所退步。在失去了外部考试、升学的压力后，只有少数的学生进入大学阶段还对英语学习抱有兴趣。特别是升入大学后，四六级过级压力、毕业压力会使大学生对英语学习产生一种反作用力――逆反心理，即能不学就不学，因此极大降低了课堂环境的卷入程度，从而影响了英语教学的效果。为此，在课堂教学中教师必须通过主动行为，营造一个有利于语言感知的课堂教学环境和氛围，消融大学生英语学习的逆反心理，激发大学生对英语语言感知的敏感度，提高学生的学习效率。

二、课堂演讲教学手段的运用

根据语言感知环境理论，在客观环境方面，营造语言感知环境可以通过教室的环境，包括教室的形状、空间的大小、光线的强弱、声音的散布等因素，直接或间接增强大学生的语言感知能力；在主观环境方面，营造语言感知环境可以通过教师与学生的交流、教师对学生的心理暗示等手段，提高大学生的语言感知能力。教师在教学中都有这样的经历，即在课堂上学生回答问题之后，给予适当的口头表扬，这样会极大激发该学生的学习兴趣，起到较好的教学效果。当然仅运用激励理论还不足以最大限度的优化大学英语教学的语言感知环境。

在大学英语课程的课堂教学中，多媒体设备的使用越来越普遍，从视觉、听觉方面对学生的英语学习进行了强化。但是多媒体教学也带来了一个问题，笔者在教学实践中发现，课堂教学过程中教师的主动作用有逐步弱化的倾向。对于英语学习，大学生更倾向于通过某个技术手段获得相应的语言能力，如语言训练软件的开发与应用，各种所谓的“秘籍宝典”参考书，短期的速成培训等。甚至有少数大学生认为，不通过正常的英语课堂教学，只需要个人自学就可以完成语言知识的获得，这是一种唯外部环境论的错误倾向。大学英语课程中的多媒体教学在强调从声、光、视、电等方面加强语言感知环境的同时，也在弱化教师在课堂教学中的主动性，将语言的交互式学习变成了一种简单的人机学习过程。教学实践证明，仅仅通过多媒体手段难以达到较好的教学效果，学生对语言的感知能力会逐渐丧失。这也是在我国教育体系中，为什么经过数年的英语学习后，学生仍旧难以掌握英语这门语言的一个重要原因。

笔者认为要想提高学生的语言习得能力，必须加强教师对教学环境的掌控能力，营造一种有利于书本知识内化为语言能力的语言环境，相对应的也就是提高学生对非母语语言的敏感度。通过多年来教授英语演讲课程和辅导学生参加演讲比赛的经验，笔者认为不仅要在课下鼓励学生练习演讲提高英语水平，教师在课堂上也应该重视英语演讲技巧的运用，将其作为大学英语教学中的一个重要手段，作为语言交际的一个重要手段。教师应该通过逻辑严密、语言生动、感染力强的课堂英语演讲，提高学生对英语的语言感知能力和敏感度。

课堂英语演讲中要注意以下问题：一是将教学内容转换成预设的话题和语言模块，在演讲中有意识、有频率的重复，让学生对语言模块的感知产生强化和模仿效果；二是注意演讲技巧的使用，在词汇使用上、语气变化上以及嗓音的运用上，针对大学生的心理状态有意识的使用悬念、引导等技巧，调动学生在语言感知方面的注意力；三是通过回答问题或者争论，让大学生将语言知识不断转换成自己的“语言”；四是鼓励学生运用演讲技巧来强化自身的表达能力，减少课堂上“闷头听课”、“做哑巴学生”的现象。

作为与学生进行课堂互动的一种方式，课堂教学中的英语演讲要求教师具有足够的个性魅力，以及对学生的学习心理要有准确把握，同时兼顾学生水平、性别及学习习惯等诸多语言感知环境因素。传统大学教学中的英语课堂演讲，大多数只是作为一种单方面的语言示范，着眼于教学任务的完成，而不注重教师、学生及课堂环境三者之间的综合考量，不注重作为一种交互式的合作过程。因此，在大学英语课堂教学中运用英语演讲改善与利用语言感知环境提高大学生的语言感知能力，具有十分重要的研究和应用价值。

三、课堂演讲的语言感知环境效果测定与评价

为测试课堂演讲的语言感知环境效果，笔者将同一专业的2个水平相近的大学英语班（每班24人）作为实验对象，一个班仍按原有教学计划上课；另外一个班则在教学中主动加入预设话题和语言模块的简短演讲，并有针对性的引导学生对话题和预设语言模块进行讨论。经过一学期的实践，2个班在课堂气氛、学生学习成绩方面都有了较大的差异。笔者通过问卷调查的方式对学生上课情况做了调查，调查的统计结果见表1。

可以明显看到，加强课堂演讲教学后，大学生积极卷入课堂学习的程度提高了，同时还降低了其对课堂英语学习的抵触情绪，起到了增强大学生语言学习感知能力的效果。调查中还发现在加强演讲教学的班级里，几乎所有的学生都清晰的了解自己的课堂学习效果，如学会某个短语、某个句型；而在执行原教学计划的班级里，大部分学生对自己的课堂学习效果缺乏清晰的认识，分不清楚是学会了还是没学会。这种截然不同的情况，以前往往是在一个班级中优等生与差等生的身上看到的。如在执行原教学计划的班级中，感觉上课较容易或较轻松的学生，基本都是CET四级成绩在450分以上的学生；而很多选择“一般”选项的学生则大部分在上一次CET四级考试中没有通过。学习成绩较好的学生，更倾向于在课堂上与教师进行交流，主动强化语言感知环境。可以看出，通过加强课堂英语演讲，营造教学过程中的语言感知环境，大学生对语言感知的能力得到了明显提高，语言代入感增强，从而带动了其对教学内容的吸收与转化。

另外，根据学生的反馈信息，以往的课堂演讲教学之所以效果不大，是由于教师对学生的感知程度把握的不够清晰，没能做到降低词汇难度，循序渐进，使得学生很快就因为听不懂、跟不上节奏而放弃。笔者在实践中也发现，很多学生虽然有5000以上的词汇量，但实际运用能力却远远低于这个水平。从这个情况来看，大学英语课程的演讲教学很大一部分是在弥补中学阶段英语学习中缺失的那部分语言训练，这是大学英语教师在制定演讲教学计划时要特别注意的一点。

四、结论

大学英语课堂教学过程中，教师积极主动的使用英语演讲可以调动大学生的学习积极性，提高他们的语言感知能力，更容易的卷入到课堂环境中，取得较好的学习效果。对于大学英语教师，英语课堂演讲不仅要求其具备有较高的技巧水平，而且要求教师在难易程度和针对性的控制上，也要有相当高的掌握能力。对于国内教师而言，首先要克服自身的语言障碍，针对不同水平、不同性别的学生流利的进行语言“输出”，这对于大部分英语教师来说是个艰巨的挑战。特别是我国的教育体系中对交互式的、主动引导式的教学环节应用较少，为此教师所受到的演讲专业训练十分有限。当然，近年来这一情况也正逐步改善，外研社在2012年的全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班培训中，也明确的将“有效课堂”列到了培训的首位，特别强调了“Effective presentations；Effective reading & writing activities；Designing cooperative learning for the EFL classroom”。这也是在强调课堂语言感知环境的重要性，说明在提高学生的学习有效性上，以演讲教学为代表的合作、互动、引导模式已成为一种必然。

参考文献：

[1]石定栩.生成转换语法的理论基础[J].外国语，2007，（4）：6-13.

篇4

竞聘演讲的小技巧：

讲真话讲实话心里就会踏实。

在演讲台上，一定要讲真话实话，平时对这个职位是怎么思考的，对这个工作是怎么设想的，就怎么说。那种在网络上搜索的，或是别人的代刀之作的官话套话，对你自己也不适合，讲起来就不自然，心里难免紧张。尤其是要求脱稿演讲的时候，就会真实的再现，你的所思所想，评委就会真切的体察你的动机与目的。

还有一种，平时在工作中假公济私，言行不一的人演讲起来也会不自然。评委也不会给予较高的分值。

对讲稿要反复修改。

如果对这个工作有较好准备的选手，最好是反复修改讲稿，做到烂熟于胸，先是在自己的家里，熟人面前，先试讲一番，看哪些语言需要修改，哪些段落需要调整，直到任何人都能听懂抓住你的主要观点。小范围试讲成功后，对自己的信心是个极大的提高，对自己的讲稿也会由是不熟到熟练。

熟悉演讲场景做到临而不乱。

如果有条件，先到演讲的地方，做一个实地的考察，场景是怎样设置的，主席台与演讲者的位置是怎样安排的，争取熟悉到，从哪里进，哪里出，演讲的手势，演讲的话筒的位置摆放，以及临场道具的使用，都应做到心中有数。

找准熟悉的面孔给自己以信心。

掌握一些适当的演讲技巧。

利用盲视，既可达到与观从交流的效果，也会对紧张感的消除有相当的帮助。所谓盲视，就是固定一个熟悉的面孔，然后用余光象盲人一样看到整个会场，在观众席上，大家以为在注视自己，达到与观众交流的境地，而事实上，只有你自己才知道这是一种方法，是一种减轻压力的方法。另外，上场前做做深呼吸也会有助于压力的减轻。

【护士长职位竞聘演讲稿范文】

尊敬的各位领导、评委、同仁：

大家下午好!

我，xxx，xx岁，本科学历，1998年参加工作，2007年参加副护士长竞聘上岗，先后在心内科、神经内科、五官科、血液内科等多个科室轮转。自2009年至今在肾病风湿免疫科担任副护士长一职。2011年和全体医护人员共同努力通过省厅关于腹膜透析室的验收，受到省级专家的好评。2012到xx医院进修学习，返院后配合科主任积极开展床旁血液净化技术，我科无肝素床旁血液滤过、血液透析滤过及血浆置换技术已经非常成熟。2013年1月与消化科和儿科合作，首次开展了胆红素吸附技术和儿童床旁血液滤过技术。工作中我勤于学习，善于总结，先后在《护理管理杂志》、《中国护理管理》杂志、《解放军护理杂志》、《护理研究》等知名护理杂志7篇。

我今天要竞聘的岗位是护士长一职，护士长是医院护理管理系统中最基层的管理者，其工作范围涉及面广，责任重大。既要带领本病区护理人员，同心协力的完成临床护理工作，又要承担护理行政管理职责，协助科主任做好科室工作。一个好的护士长除了发现问题、解决问题、预防问题之外，更重要的是对护士的优点要懂得激发和应用。护理管理工作就仿佛是让天使自动翩翩起舞的乐章，给她们创造宽松、舒畅、和谐的氛围。科学的管理是门艺术，欣赏她的就是天使和每一个经过天使身边的人。

优质护理是护理工作模式及管理模式的改进，当全国护理改革的号角吹响，优质护理服务之花在我院遍地开放，护理的春天来了。伙食科克服困难为病人送餐到病区;营养科积极开展营养膳食治疗;后勤科2345做到随叫随到;检验科派出人员二次收化验标本;药剂科送药到科室，不远的将来中心静脉配制中心的投入使用将会为临床提供更高效的服务;护士也开始学会仔细的观察患者和判断患者的病情，重新做回了医生的哨兵。泰戈尔说：天空中没有鸟的痕迹，但是鸟曾经飞过。就像我们所做的，或许微不足道，没有太深的痕迹，可是我们都看到春意正在一点点绽放在医院的每一个角落。

回首6年来的副护士长工作，我愧疚，我的护士姐妹在下了班，因为抢救病人需要床旁透析经常得加班至深夜，有时候甚至还要连上24小时，而因为工作的失误或不完美，我还曾经对他们发脾气;我愧疚，我们科室的奖金在全院始终处在下游水平，可是我的护士没有1个人去找护理部、院领导申请调整科室，而我还曾经因为个别护理人员的基本素质而抱怨过;我愧疚，没有给我的病人提供一流的服务，让他们在自己最为无助的时候感受到白衣天使的温暖;我愧疚，因为自己没有主动将科室管理好，而让我的科主任为一些小事及事物性工作操心，让科主任不能将主要精力放在业务发展及医生护士的培养，病人的有效治疗、科室的业务拓展上!

我感谢医院给我这个机会，让我重新站在这里，接受大家的考评，也接受自己对自己的检阅，认真反思自己在这个岗位上的职责履行情况;我感谢各个曾经和我们协作的科室和个人，没有你们的支持、协作，我们的腹膜透析、血液透析以及床旁血液净化技术将无从开展，在此，我谨代表科室感谢各位的倾情相助;我感谢我的病人，感谢他们的信任、包容、理解和认可;感谢我的护士，感谢她们的付出，感谢他们的支持和配合;感谢我的2位科主任，正是他们的培养、支持、关爱和对我不足的包容，才让我一步步走到今天;感谢护理部，对我不断的指导、教诲和培养;感谢院领导给我们搭建展现自己的平台。

我科的腹膜透析工作和床旁血液净化技术在全市都是首家开展，但现在却都有被赶超的趋势，我们的长期中心静脉导管置管技术和肾脏穿刺病理检查技术仍未能全面开展，而现在终末期肾脏病却以极高的发病率在逐年递增。如今，全省的风湿免疫专业如雨后春笋般快速成长，我们的风湿免疫科还是一个年轻的科室，需要大家的支持和帮助。面临国家对终末期肾脏病的优惠政策，我们科室的发展还有极大的空间，我坚信在不远的将来，我们将会为更多的病人服务，我们只需现在厉兵秣马，做好一切的准备。

如果我今天竞聘成功，我将努力做到，将来面对我的病人、我的护士、我的科室、我的医院，能够不感到愧疚。

站在这个舞台，我没有豪言壮语，我只想用我6年副护士长工作的反思来证明自己，告诉大家，我认识这个岗位，我知道我要怎样才能做到最好;我还知道我的能力胜任这个岗位;我更知道我喜欢这个岗位。因为再没有任何一个职业像护士长这个职业锻炼人，这是任何职业也无法得到的能力锻炼，善于与不同人交流、给予不同人于关怀和帮助、具有利落敏锐的处理问题的能力、接待协调任何事物及人的圆满、丰富专业的健康指导知识及能力!因为我想成为这样的护士长，所以我来了，我做好了一切的准备。美国著名管理大师迈克尔波特曾说：一个管理者的能力表现并不在于指挥别人，而是在指挥自己跳出最美的舞蹈。给我一次机会，我会指挥自己跳出最美的舞蹈，所以我来了

篇5

我是来自开封检修二部的演讲选手，我演讲的题目是《我是年轻的检修人》。

我是年轻的检修人----这不是一个特别响亮的演讲题目，也不是一句豪言壮语;却是我青春的所有使命，是我努力奉献的全部意义。有首诗歌里写道：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉!从懵懂迷茫到今天敢自信的说“我是检修人”。工龄不长，但是我已经深深地爱上了我的事业。

从岗前培训到现在，我每一天都会有新的感悟，都会有一些新的启发。可以这样说，我们公司就象一本书，我就是读者，是被她扉页的优美文雅而吸引，每读一页就对她了解深一些，而这些东西却又能吸引着我不停的读下去。

在进入公司前的培训期间，我每天都在那看着实操流程和技术标准，感觉做好工作真的好简单，工作性质也很普通，但是，我在实践中才发现理论与实践还差着一大截，真正的现场环境中的经验需要的不是懂得理论上的知识，而是知识更好，更恰当的运用。从中我深感工作中不能有半点马虎，稍有不慎，将可能会造成无法挽回的损失。在部门领导和同事的亲切关怀和照顾下，我们的角色由激情洋溢的青年变成认真踏实的公司员工，我们的定位也由教育的接受者转变为技能的掌握者，我们也开始逐渐融入这个群体，沐浴着勤勉细致的工作作风，感染着诚实谦逊的为人处事之道，感受着底蕴厚实而又朝气蓬勃的独特企业文化。在这个过程中，我们已经开始以主人翁的心态积极思考自己的优势和不足，并开始认真定位自己的目标，发掘个人的潜力。以我们年轻检修人都有的魅力去在这个舞台上展示!

今年六月份我参与了京源600mw机组的汽机本体检修，在高达将近40℃高温环境下，为保证工作的顺利进行，本体班24小时连续工作，许多老师傅都是亲临现场，以自身的行动感染周围人员，克服重重困难，汗流浃背却不忘检修质量。工作中的苦与累，一次次的总结和积累经验，认真、深入的学习老师傅们的经验，工作中的大量测量工作，在师傅们的指导下，我们努力完成，每次的测量精确到丝，使得我们必须一丝不苟!在辛苦的工作中寻找技巧，苦并快乐着，一步步的提高自己!

在繁忙而有序的工作和学习中，我看到了公司事业的日益庞大，并为此感到自豪和信心十足。作为新成立的检修公司，我们有我们的发展目标：诚信、和谐、高效、廉洁是我们的企业价值观!我们有先进的管理理念：对标管理、强化执行、持续改进、争创一流!策划程序修正卓越是我们的工作理念。作为新员工，我们坚持安全规范，严禁违规作业我们对自己的未来充满信心!我们要认真掌握岗位技能，积极待人接物，虚心学习别人长处，努力让自己迅速成长为一个思想进步、技术过硬、扎实肯干的符合公司要求的好员工!我们要精诚合作，互相帮助，努力让我们的团队成为一个和谐、团结、朝气蓬勃和富有战斗力的团队!

正所谓“进取无止境”，中电豫检给了我们发展的空间，给了我们展示能力的舞台;各位领导、同事又给了我们亲切的关怀，无微的照顾和殷切的希望。我们更应该抓住每一次提高自身的机会，在各个方面严格要求自己，发掘潜力，定位目标，将自己的智慧融入到公司的发展中去。脚踏实地的工作，孜孜不倦的学习。爱岗更敬业!

我们坚信，今天，中电豫检是我们的骄傲;明天，我们必将是中电豫检的骄傲!

篇6

「人

是企业成功关键

PWC曾经针对全球50个国家的1150位CEO的调查报告显示：企业成长前三大关键的竞争来源为 Technological innovation、Improved customer service和Access to，and retention of，key talent，而其中一个重要的发现是「CEO们持续在思考『人才是企业成功的关键因素。因为即使透过优秀的技术整合和广告营销技巧，也很难找到企业需要的人才，而这将是管理阶层与组织在执行变革管理上必须要克服的障碍。

另外，Deloitte & Touché 也曾经针对全球快速成长的500家企业的CEO进行调查，Fast500报告显示：CEO们认为企业快速成长时面临的首要营运挑战乃是「人才的发掘、聘用和留任（Finding，hiring and retaining qualified employees），其中有44%的亚太区CEO认为「寻求人才是最大挑战。

阿里巴巴是个高速成长的企业，马云跟他的团队创建了「组织部这样的管理概念。就是将集团和子公司内的所有高管集合起来，进行统一培养和管理，无论是高管的薪酬、福利、聘用和调动全由组织部统一安排。另外，还有一项重要任务就是对高管们进行系统的培训，目的就是为企业未来的发展储备人才，作为「接班人计划。

核心人才管理

提升竞争力

其实，并不是每间公司都有类似于「组织部这样的编制，但是 「Talent Management核心人才的甄选和发展，确实是提升组织竞争力的重要关键因素。

所谓核心人才，就是在企业发展过程中通过其高超的专业素养和优秀的职业经理人操守，为企业做出或者正在做出卓越贡献的员工。

核心人才的甄选为企业各层级有潜质的优秀员工，无论是高层主管、中层主管或是不同层级的专业人员，他们都用不同的方式对企业产生效益。因为他们当中的任何一位，未来都有可能成为核心领导者，因此，这是企业积蓄人才的后备生力军。

根据这些年的经验，我建议大家，甄选企业内部的核心人才， 应该分为两个步骤：

第一，要先明确定义出核心人才的标准；

第二，就是如何辨识人才了。

科学辨识人才

我认为第二点比第一更为重要，因为多数企业都已经有人才标准的概念，但如何有效地进行人才辨识可就不是那么简单的一件事了。它不是传统人力资源用工作绩效定义人才的经验法则（Experienced Orientation），甄选的目的在于为企业的未来找到真正的人才，需要的是行为科学上的方法。

目前，最受欧美企业认同的甄选人才方法当属「评量中心（Assessment Centre）。评量中心是衡量一个人潜质（Potential）的方法，透过行为上的模拟（Simulations）来评估未来将采取的行为（Predict Future Behavior），藉以衡量候选人如何因应未来的工作职责。我很有幸跟 Assessment Center 评量中心一书的作者、 Alvin博士共同参与了许多的项目，这也让我发现到，评量中心之所以被企业普遍地运用， 其实它具有以下的优点：

跳脱传统人事甄选的框架，从主观面试转为客观评量；

从了解过去转为预测未来；

从单纯且抽象的感觉转为具体行为；

使得人才的辨识更有意义，也更有效率。

每个人都拥有不同的特质，这也决定了其成长路径的不同。因此企业在选拔这些核心人才以后，应该对他们进行必要的归类和分析，根据其核心能力和绩效考核的状况，分批进行培训和锻炼，必要时可提供升职、外派学习等机会，并为他们量身制订职业发展计划。

人才发展不是一成不变的，企业对于核心人才的培养必定是持续和长久的工作。因此，企业应该对核心人才建立相应的执行和配套机制，适时对不同的族群进行差异化的调整与发展，这样可以防止核心人才的出走与流失，进一步减少企业的损失。

对于核心员工个人来说，企业对他们的重视，也会反映在他们对企业的向心力，因此，如何进行企业核心人才管理，绝对是当前企业要正视的一大课题，同时它也是企业提升竞争力的不二法门。

迈入二十一世纪，企业面临最大的挑战就是「变动，现阶段的企业多半徘徊在转型、全球布局、接班人才培养的关键期，如何维持基业长青，更是大部分企业全新的挑战。正确规划和实施核心人才管理，以获取差异化之竞争利基，如此一来企业才能有机会迈向卓越，永续经营。

企业应该对核心人才建立相应的执行和配套机制，适时对不同的族群进行差异化的调整与发展，这样可以防止核心人才的出走与流失，进一步减少企业的损失。

黄至尧

两岸人资专家

留美人力资源硕士

Talent First（Distributor of 104人力银行）合伙人

REC&PCC执行董事

美国暨两岸四地多年HR&顾问经验

百场企业演讲的超人气讲师

报纸及杂志人力资源专栏作家

着有「两岸工作大钱途、

篇7

首先自我介绍一下，我叫*汉族*福清人19*年05月10日生。从07年到09年在光大公司工作。

我很荣幸能走上竞聘演讲的讲台，参加这次竞聘上岗演讲：首先，我对公司领导推行岗位竞聘上岗机制的拥护和信任。我相信，在公司公平，公正，公开的竞争环境下，我们大家的实力和能力都在竞争中得以体现，也会得到了大家的认可。在这里公司员工的积极面与消极面也都体现了出来。让真正有实力的人在这个拼搏的平台上脱颖而出。其次，我是抱着学习的态度和锻炼自己的能力，初次登台演讲，接受领导与大家对我的挑选。

我的竞聘岗位是：广汇超市店的店长。

*年的门店，通过管理年的磨练，各项工作都取得了长足的发展。在这样良好的政策与优越的平台支撑及全体员工共同配合协作下。出色完成销售考核任务。但也存在不足的地方，比如软指标方面，各业务员的管辖区域的产品盘点、整理、摆设、标签和卫生方面的工作给疏忽了。对产品、性能、用途，了解认识也很薄弱。部门与部门，同事与同事之间的相互配合团结凝聚力不够大，经常发生扯皮与相互推诿现象。对市场情况，客户的需求不太了解，售后及产品的跟踪服务低落。客户档案的建立不全。作为销售部门来讲，完成业绩是最重要的，但是没有服务来维护、支撑的话，只是一时的成功，暂时的甜头。对于公司的长远发展是没有好处的。门店是公司一线窗口，员工的一言一行、谈吐举止，客户的满意度和门店整体的生动化以及业务人员的专业化，都会影响公司的形象和声誉。自然，也会影响到业绩提升。

我认为自己竞聘店长具有以下几个方面的优势和可行性的措施：

1、业务产品方面：我从07年到现在，都是从事门店销售和外县本市业务以及客户内勤工作。通过这两年来的锻炼磨合、不断学习、吸取失败的教训。我对机电市场的行情，客户的管理，产品的性能，价格的熟悉，加之今年通过自身的努力学习，对公司的管理要求及标准化流程都有一定的认识和提高。

2、自身条件方面：我的为人处事原则是：首先应把公司利益及安全放在第一位，为公司创造最大效益为目标，识大体，顾大局对公司应具有绝对的忠诚度。协助上级领导，共同进行管理工作，服从上级的安排，竭尽全力做好每一项工作。踏踏实实做人，认认真真做事，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道。

3、建立团队与职责执行方面：主持门店日常工作，主持每日工作晨会，沟通上下级及门市部与其他部门的关系。创造良好的工作环境，冲着共同目标努力奋斗，多看别人的长处、忽略别人的缺点、多一点宽容、少一些责难、多一点帮助、少一些批评、多一点提醒、少一些议论、不自大、不居功、充分调动每一位员工的积极性，创造优质高效的工作氛围，并建立起长久牢固的同事情谊，充分发挥团队协作精神。只有团队的成功才是我们的成功。只有部属的支持才有成功的店长。

4、在培训新员工成长方面：我觉得门店是公司培训与锻炼新员工的基地。作为店长我必须担起重任。我认为一个人的良好心态和修养以及专业水平，不是凭空与生俱来的，而是经过不断学习、磨练、吸取、培养而来的，所以，我平时只要有空在不影响工作的前提下，会不断的与新同事互相交流、密切沟通、互动学习、取长补短将我毕生所学的产品知识，销售技巧、与客户沟通的经验，输入贯通到每个新人身上。让新员工迅速成长为公司有用的人才。

以上是对内需要做到的几点，对外，在建立客户定位管理及提高服务质量方面：

我认为对于老客户、固定客户，定期保持联系和沟通，加强与客户关系，努力利用各种形式加深感情培养，真正和客户做朋友。在拥有老客户的同时还要不断利用门店优胜、人格魅力、优质服务吸引更多新客户。根据产品优势，充分调动每位员工的销售积极性，做到手勤、腿勤，口勤的同时，开展微笑服务。向上门客户以热情接待、仔细聆听、介绍产品时耐心解答、认真讲解、各种产品的性能、材质、优势等，使得客人更加相信我们的专业水平和实力。客户所关注的问题。正是我们倾力所解决的。在保证公司利益情况下，尽可能满足客户的需求及欲望。做到有问必答、有求必应、有忙必帮的优质服务。对新到产品的图片、资料，通过短信、电话、网络、邮件等各种方式传达给客户，让客户第一时间了解认识新产品。取得客户的好感、认可、需求、交易，达到与客户长期的双赢目的。

篇8

专注于汽车导航影音研发、生产和销售的好帮手电子科技有限公司急行业之所急，想行业之所想，率先对汽车用品行业营销的薄弱环节――终端，开展针对性的销售实战百城巡讲活动，将系统的营销知识、规范的操作技巧和独到的推广视点无私地奉献给行业，帮助终端快速提升，促进整个行业规范运作。该巡讲活动邀请行业内具有多年销售实战经验的专家级领军人物刘宏亮老师授课，从5月18日开始，到7月底完成一百个城市的巡回演讲。整个巡讲将向三万名汽车用品从业人员面对面传授实战经验，针对终端层面人才匮乏与流动性强，服务水平落后，销售技能低下等特点，普及终端销售技巧，夯实行业的基础建设，真正使整个行业的终端层面全面提升，与广大汽车用品终端商携手共谋整个行业的前程。

首部行业终端宝典在好帮手诞生

在销售汽车用品时，越来越多的终端零售商发现，店面的销售人员向顾客推介的力度和专业性十分欠缺，而他们推介的效率直接影响着整个汽车用品行业销售的效率。针对当前汽车用品零售店面遇到的困境，好帮手电子科技有限公司结合行业发展的现状，总结了多年的终端营销经验，并与汽车用品行业具有多年销售与管理实战经验的刘宏亮老师一道，向行业呈献了一部关于终端销售心态、销售实战方法与技能的实战宝典，期望通过全面的汽车知识、汽车用品知识、服务技术知识和营销技巧知识的讲解，提高终端销售人员的销售技能，提高终端店面的销售业绩和管理水平，促进整个行业销售水平的提升。

该部宝典是行业内第一部针对汽车美容养护门店员工的技能水平进行培训的宝典，也是汽车美容店、零售商最实用的教材，将成为教育员工规范行为、学习技能的一种重要的培训手段和工具。它采用了电视情景剧的方式进行教学，结合汽车用品行业的案例来阐述，方便行业员工快速学习和掌握技能，为终端管理者快速培养人才。

首部汽车美容养护门店员工技能水平培训宝典目前已经发行，这是好帮手电子科技有限公司在企业朝气蓬勃发展的同时，心系行业的兴衰，为提升整个行业的管理水平而无私奉献的一份大礼。这也是好帮手公司一贯倡导的企业、行业与社会和谐致远精神的体现。

销售实战百城巡讲紧锣密鼓

呈献一部培训宝典给行业人士，这只是好帮手公司心系行业发展的第一步。为了真真正正提高终端销售人员的施工水平和销售技能，好帮手公司还重金聘请了行业专家级领军人物刘宏亮老师对终端进行面对面的指导与培训。从5月18日开始，日夜兼程，辗转100个地级以上城市，对三万多名终端从业人员进行销售实战巡讲。目前，该巡讲已在东莞、深圳、佛山、广州、十堰、襄樊、宜昌、荆州、黄石、九江、新余、萍乡、吉安、赣州等十四个城市火热举行，反响热烈，所有受训人员的学习热情空前高涨，对刘老师声情并茂的讲解和好帮手电子科技有限公司周密的培训安排表示了极高的赞誉。同时所有受训人员也对此次史无前例的行业免费“大餐”大加赞赏，称此次巡讲是真正的为行业所想，为终端着想。他们将抓住这～绝好的提升机会，为自己多“充电”，同时也是为行业多“充电”，与好帮手电子科技有限公司携手共进，推动整个汽车用品行业的规范发展。在接下来的6月份，销售实战百城巡讲将抵达广西省的桂林、柳州、南宁，贵州省的贵阳、水城、兴义，重庆市的重庆、壁山、万州、浙江省的杭州、台州、温州、宁波、金华、湖州，安徽的合肥、芜湖、淮南等城市，并在7月份巡回至山东、河北、山西、内蒙古、陕西等省的各大城市，在7月底完成全国的巡回演讲。此次销售实战百城巡讲覆盖的范围相当广，每场培训人员至少达到300人次，整个巡讲使汽车用品行业的三万多人受益，“服务终端，携手共赢”的思想在巡讲上体现得淋漓尽致。

篇9

服务北京奥运、抓住奥运商机。如今中国人学习英语的热潮空前高涨。距离北京奥运会开幕的日子越来越近，如何快速提高英语沟通能力，正在成为许多人努力的方向。专家认为对于有一定英语基础的人来说，采用科学合理的训练方法，可以在短时间提升英语水平，达到听说沟通的能力。如今不少白领商务人士正在使用“妙笔”这个高科技设备和三遍听读速成学习法，三个月的时间，即可大大提高英语听说水平。

一举多得，三月速成

由爱国者推出的“妙笔”可以通过点触书籍上的图文，用多种语言朗读出来，不仅可以方便地随时随地听书，学习知识，而且还可以高效地提高英语听说能力，可谓一举多得。现在越来越多的人选择《奥林匹克大逆转》妙笔版来学习英语、奥运知识以及营销知识。

这本由前国际奥委会市场总监迈克尔・佩恩撰写的《奥林匹克大逆转》被誉为有史以来最为重要的体育商业著作，讲述了奥林匹克运动在20年时间里从濒临破产到成为价值数十亿美元的顶级品牌的过程。使用爱国者的妙笔点触这本书，就可以非常方便的用耳朵来听这本书了。这本书提供了中英文对照，使用妙笔可以进行双语听读，用这本书来学习英语，提高听力水平，非常实用。

华旗爱国者总裁冯军总结出使用妙笔最有效的三遍读法学习方法：第一遍先听英文，尽力听能听懂的部分，同时了解自己听不懂的部分；第二遍边听边看英文，当发现有不懂的英文单词时，迅速对照中文找出解释并记忆，免去查字典的麻烦，目的是看懂此段英文内容；第三遍只听不看，再次重复听刚才的段落，这时你会惊奇的发现以前听不懂的部分现在可以听懂了，进一步加深了记忆。当然，如果还有没有听懂的地方，可重复步骤二和步骤三，直至完全听懂。使用这套妙笔速成法，不但可以结合句子掌握不懂单词的意思，而且可以了解到在英语会话中的技巧，并且可以听到标准的英语发音，最重要的是培养语感和语音。以《奥林匹克大逆转》这本书为例，如果每天可以听20页，坚持三个月可以听完全书，经过三个月的训练，英语听力将得到突飞猛进，甚至有一天，你可以惊喜的发现可以听懂一般的英语广播和电视了。

华旗爱国者总裁冯军介绍，由于公司国际化发展的需要，他经常往返于世界各地，但英语沟通能力一直成为阻碍他沟通效率的屏障。由于工作繁忙，他一直没有时间专门去训练英语听说，在奥运大逆转英语中英文对照版推出后，冯军开始使用妙笔强化英语听说，在飞机上、在车上的很多闲暇时间都被有效的利用起来，短短几个月时间，英语水平迅速提高。现在，冯军已经可以用流畅的英语同国际业务伙伴沟通和谈判。

助力奥运志愿者语言培训

妙笔的多语言功能在刚刚研发出来的时候，就被用于奥运志愿者语言培训中，它所具有的精准点读、随时连读、智能续读功能，可以帮助读者方便地听读任何段落。业内人士介绍，只要具有一定的英语基础，掌握用妙笔学习英语的方法，在不影响日常工作生活的基础上，可以在短时间提升英语水平，达到听说沟通的能力。

2007年爱国者理想飞扬成为2008年语言培训服务供应商，为了加强学习的效果，在培训中引入了最新的高科技成果帮助奥运志愿者进行口语听说能力的训练，并完全依靠高科技设备对他们一的英语听力和口语水平进行测试。

国际奥委会主席罗格先生在使用这款妙笔之后，称赞到：“印象深刻，令人难以置信”。现在罗格先生也正在通过妙笔苦练中文，并且也进步很大，罗格表示希望能在2008年奥运会开幕式上用中文来发表演讲。

为中国国际化奠定语言基础

2007年是中国加入WTO后五年过渡期的终结，2008年在中国北京即将举办的奥林匹克运动会和2010年在中国上海将要召开的世界博览会，既为世界各国人们了解中国打开了一扇扇的窗口，又为中国走向世界搭建了一座座的桥梁。在全球经济一体化趋势日趋明显的前提下，具有与外界沟通的能力可以说是尤为重要，因为谁能够更好地与世界沟通，谁将获得更多的机会和更多的资源。纵观我们的邻国，正是因为明了英语教育与国家竞争力之间的关系，韩国新任总统李明博在尚未正式上任时，即提出由政府投入巨资进行英语教育改革的计划；而印度人也以熟练运用实用英语的优势，几乎垄断了发达国家外包的服务业，创造了“印度服务”新型崛起模式。鲜活的实例证明，掌握实用英语与增强国家实力之间有着必然联系。

在今年两会期间一项《关于重视实用英语教育》的提案得到了广泛关注。自从改革开放以后，英语教育逐渐被吸纳到我国教育体制之中，但是就目前国人掌握英语的水平来看，却并不是很理想：大多数人根本不懂英语，而懂英语的人中又有超过90％以上的人是“聋哑英语”。造成这种现状的主要原因是由于我国对实用英语教育的重视不够。

从目前国内英语普及现状及未来经济发展趋势来看，在2008年，以全民关注的焦点――奥运为契机，推广实用英语学习机不可失。通过教育体制的改革、学习方法的改进、科学手段的采用，将是提高使用英语水平的最好方法。爱国者妙笔在实用英语学习方面受到的广泛认可，已经证明语言学习者对实用英语的迫切需求。

篇10

一、厚积薄发——准备阶段

“博观而约取，厚积而薄发。”——机会往往只给那些有足够准备的人。

刚进大学的我们是迷茫的，正如一位师兄所说，大学生活对于新生来说，就像一个完整而美好的世界，在一个婴儿面前展露无遗。而对于婴儿来说，则需要他们自己快速成长，来适应眼前的新生活。面前的不仅是更多的机会，也是更多的挑战。

在临近期末考试的那段时间里，我一直在默默地关注着学校方面的一些实践兼职消息。同时也开始到51job、中华英才网等招聘网填一些个人简历等。

学校的考试结束后，学生会的同学开始着手主要为大一同学联系一些实践岗位。其中，影响力最大的就是中国移动的“寻梦之旅”了。

二、循序渐进——找工作阶段

XX年10月，深圳移动曾经在我们学院有过一次这样的活动，那时的我由于准备得不够充分，未能入选。所以一直在心里就有一个想法，也可以说是一个愿望，那就是暑期要到中国移动公司实践。于是在考试结束了的时间里，我开始为“寻梦之旅”准备自己的简历和一些面试技巧。

XX年6月26、27日，深圳移动开始来我们学院为“寻梦之旅”进行两轮面试。面试过程很顺利，我也学到了一些很好的面试技巧。

与往年不同的是，今天的“寻梦之旅”更加侧重于“才艺”展示。所谓才艺，可以是一些唱歌、跳舞等通俗才艺，也可以是一些市场营销方面的知识，当然，还有摄影、诗歌、演讲等等各方面。

这时的我开始渐渐地想清楚了，通过实践，我到底想要什么?

在我看来，今年的“寻梦之旅”对我以后的职业规范并无必然帮助与联系，也不能得到我理想中的锻炼。所以，最终我放弃了移动“寻梦之旅”。不论从薪酬待遇，还是从对我以后的职业帮助来看，我的选择都是正确的。这一点在我实践结束后得到了证实。

放弃“寻梦之旅”以后，我又陷入了更多的迷茫与思考中。当然，我还是不断地关注着各大招聘网站上的兼职信息。

这一阶段，我投出了大量的简历，其实主要有深圳的一些各大小型电子企业、中国移动深圳公公司、酒店、银行等。

有付出就有回报。我得到了很多企业e-mail形式的面试通知。

经过筛选，我选择了其中几家跟我专业有一定相关的公司面试。其中尴尬、坎坷不断。最后，是有的企业放弃了我，而也有一些企业被我放弃。

在做出最终选择之前，已经是7月中旬了。看着很多同学都有了自己的实践岗位，看着有的同学相继回家，我真的开始担心与慌张。

虽然未能找到实践岗位，但至少我学到了很多面试技巧，也开始知道我通过实践想得到什么，也开始摆好自己的位置。

还好，我始终坚持着自己的原则：努力找最好的、适合自己的，不能放弃。正是靠这个原则，在不断的寻找与等待中，我终于找到了最后选择的公司——中国民生银行。这时已经是7月12日。

三、稳扎稳打——实践阶段

7月12日，我从一个师兄那里知道了中国民生银行深圳分行招聘几名重要单件维护员。

机不可失，我马上联络了那边的负责人，于是当天下午我就到了深圳分行面试。面试过程很简单，也很顺利。除了一些基本面试要求外，面试官还主要测试了我们的电脑打字速度。这正是我的强项。虽然那里的键盘和鼠标用起不熟练，一分钟测下来，我以84字/分钟的速度在面试者中居首。

面试就此通过。面试者，也就是后来直接对我们负责的上级，我们都叫她谢姐。而这种称呼，在民生银行一直是一个传统。

谢姐通知我们14日早上在一些简单的培训后就可以正式上班了。后来一起跟我工作的还有学院的另外五个同学。

在我们的预料之外的是，银行要求我们上班的着装跟正式员工完全一样。这对于第一次到企业工作的我们来说还真是不习惯。

篇11

为了进一步强化依法治教的观念、深入贯彻执行两个法规和国家各项教育方针政策，认真执行教育局的工作精神，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基础，以提高保教质量为中心，加强队伍建设，提高教工素质，充分展示“敬业、团结、务实、创新”的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过江苏省教育现代化先进县的验收。

二、工作目标

1、全力以赴做好创建江苏省教育现代化先进县幼儿园的各项工作，争取通过省、市领导及行家对我园的验收，使我们跨入江苏省教育现代化先进县的行列。

（1）幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（2）教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

（3）幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，生源俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

三、工作措施

（一）园务管理：科学管理、提高效益。

（1）办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展，促进教师成长，推动幼儿园发展为工作的出发点。

（2）管理方式：以人为本，刚柔并重。以开放而弹性的管理，灵活而务实的作风激发教师工作内驱力。

（3）师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是园本培训有的放矢，促进成功；三是加强对话与交流，鼓励优势互补，互相合作，共同提高。

（4）家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座，提高家长的满意度，提高社会的信誉度。

（二）教改教研：立足实际，大力提升。

工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：教研合一，教中有研，研不离教，教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础，教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

实施中：在存精、吸纳、创新的总原则下，教师要提高教育艺术，积累教育智慧，互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

（三）优质服务，提高素质

1、依据依法办园的思想，加强班级、幼儿园物品的管理工作。

篇12

在这里我首先要说的就是“谢谢”，接下来的要说的是“非常感谢”!感谢晓莺给了我一个这么好的工作机遇，感谢露露、红红、晓艳、雪青几位优秀的带教秘书教了我那么多的专业知识，感谢所有秘书部的姐妹们一直以来的帮助，没有你们的付出就没有我今天的成果，所以要真心的谢谢你们!!!

下面与大家分享一下我的工作总结和工作中的不足：

一次选择让我走进了世华，走进了世华秘书部这个充满爱，充满温馨的大家庭。

时间真的过得很快，一转眼，三个月的试用期即将过去，在这三个月里，我就像是一个刚刚学会走路的孩子，在出色的秘书主任和几位优秀的带教秘书的指导下，我成功的向前走着。经过这段时间的努力，自己也有了很大方面的进步，现总结以下几点：

1、在专业知识学习方面：因为我之前没有接触过地产这个行业，所以对于很多专业的知识和词汇我都感到很陌生，而几位带秘书就从最基础的教起，由浅入深，还用他们丰富的工作经验给我举例说明，让我更容易理解;通过不断的学习，我已经可以自行处理公司基本的业务操作了。

2、在人际关系交往方面：地产行业的秘书有着不同于其它行业的特殊性，我们会接触到很多不同性格的经理和业务员，而我们的工作又是和他们息息相关的;带教秘书耐心的教我如何与他们相处，如何取得他们的认可;渐渐的我和他们相处得越来越融洽，他们也很支持和配合我的工作。

3、在个人的提升方面：在这三个月里，公司、秘书部还有分行，都组织了很多培训、会议、聚餐等互动模式的交流，我也都有积极的参加，不但加强了我的业务知识，也让我得到了全面的提升。

工作中的不足：

1、工作够细心，经常犯一些小错误，在以后的工作中要严格要求自己，注意细节，将犯错的机率做到最低。

2、工作效率不高，掌握不到要点，业务知识不够熟练，以后要多和老秘书学习，掌握更多的技能和技巧。

3、对职能部门运作的熟悉度不高，以后要通过各种机会去熟悉，多了解和沟通，以保证工作的顺利开展。

4、更多的去参加公司举办的各种活动，通过沟通和学习，让自己全面的成长起来。

虽然短短3个月的试用期已经结束，可是在这3个月里我学到的知识是无法用一个单位去计量的，在今后的时间里，我要脚踏实地的走好每一步，将学到的知识和技能有效的运用到工作和生活当中去，不断的提升和完善自己，争取早日成为优秀秘书行列中的一员!

试用期转正工作总结范文2

时光飞逝，转眼进入奇瑞公司已经九个月了，在这九个月里，我完成了从学生到企业员工的转变，思想及技能都有了显着的提高。是奇瑞让一向只会被动接受的我感受到了责任，明白了付出就会有收获的道理。现在的我，心里装满浓浓的感念，是领导的亲切关怀、同事们的无私帮助激励了我的成长，这种在人生转轨的关键时期所受的鼓舞，将使我受用终生。

记得刚迈入奇瑞的大门时候，心情是那么的激动，可经过一段时间的洗礼，留在心中的只有茫然，我不知道这陌生的一切，能带给我怎样的人生。这时是领导的叮咛安抚了我，同事们的目光鼓励了我。令我感受到了温暖和关怀，让我坚定的走到了现在。

焊装车间的生产时繁杂和辛苦的，我学的是汽车检测专业，可以说与焊接毫不相干。许多东西我都要从头开始学起，怎样才能做好这项工作?记得在刚进公司培训的时候，领导教导我们，要摆正心态，要干一行爱一行。我的师傅也曾对我说过，遇到困难我们要去战胜它，别人能做好的事我们为什么不能做到呢?只要努力，我相信你一定可以的。

就这样我开始认真对待我的工作，不懂就问，不会就学，不好就练，就是这种方法是我快速的适应了焊装车间一线的生活。让我从跟不上线速，进步到能够保证生产，然后到现在的在保证质量的情况下提前几个小时干完产量。有了时间后我开始为自己定制新的计划。比如要学会班组所有的工位，这样就能在班组有困难的时候，尽一点自己的力量。现在这个目标我已实现大半，在以后的时间我会更加的努力，争取早日完成这个目标。

由于刚进班组的时候，我师傅就教了我很多，再加上班组的氛围比较好，很团结。所以我也养成了争为班组做点事的习惯，比如打扫班组的卫生，为公共工位的工装设备做保养、更换电极帽，去不合格区修理班组不合格件，下班后关闭每台设备电源等。

当我为之付出努力之后，我发现原来在焊装也可以这么开心愉快的工作。虽然在这里有时会很累，但它却可以给我带来充实。看着自己焊接出的件被装到车身上流出焊装，心中就不免有一种成就感。

在完成本职工作的同时，我还积极参加车间公司的各项活动。我参加了车间组织的演讲比赛、厂部的演讲比赛、车间的焊接工比武、公司的焊接工比武、公司的安全知识竞赛等。并获得车间演讲比赛二等奖、厂部演讲比赛第八名、车间焊接工比武第九名、公司级安全知识竞赛三等奖。其实我的这些成就都离不开车间人事专员李工的教导，是他在我迷茫的时候点醒了我，是他在我失败后，给我一次又一次的机会重拾信心。每次想到这里心中总是暖暖的，充满了对他对奇瑞的感激，也让我对未来多了些期盼与信心。

回首往日，我觉得可以用几个词来形容我心中的感受，第一个便是收获。是的，我只作了我应该做的，却收获了太多东西。在我有限付出的同时，我收获了成果，收获了成长，收获了大家的信任，收获了围绕在身边的浓浓的温情。这是奇瑞公司所给予我的，也是激励我迅速成长的源泉。

篇13

【关键词】歌舞团；办学；舞蹈学生；能力培养

歌舞团办舞蹈学校，培养舞蹈人才，是舞蹈人才培养的重要渠道，是舞蹈从业人员来源之一。歌舞团办舞蹈学校，具有一般艺术院校所不具备的优势，对于舞蹈学生培养具有得天独厚的优越条件。歌舞团办舞蹈学校，有团队传统文化支撑，有舞蹈演员团体的引领，有学生实践锻炼的环境，有学生走出去开拓眼界的条件，所以，要充分利用歌舞团办学的诸多优势，加强舞蹈学生实践能力的培养，努力培养出理论功底厚、专业技能强、综合素质高的舞蹈人才[1]。

一、发挥团队传统文化优势，强化学生实践能力

文艺团体，不论是歌舞团、歌舞剧院，还是话剧团、杂技团，每个团队都有各自的发展历史，在长期发展和实践中，形成了自身的团队文化，进而形成团队精神。这种文化传承和文化精神，具有凝聚力、向心力和感召力，激励着人们发奋、努力、向前。对舞蹈学生进行团队文化传统教育，培养团队文化精神，能使学生确立正确的文化观、价值观，坚定正确的文化取向，促进学生快速成长、成才。对学生进行文化精神培养，要搞好整体设计，使学生学习期间始终接受团队文化的熏陶，提高文化素养，促进专业能力的提升。组织学生参观团队史馆，让学生了解团队发展历史，辉煌业绩，文化成果，形成的文化精神，教育学生要传承文化，努力学习专业知识，刻苦掌握专业技能，不断提高专业本领，发扬团队精神，提高能力素质。组织各种文化活动，培养学生能力。根据教学进度和专业课学习的进展，有计划地开展各种文化活动。如板报宣传、演讲比赛、文体活动、游览观光等，使学生身体力行，动手动脑，感受团队文化氛围，提高文化修养，带动专业能力提升。

二、发挥团队基地优势，强化学生实践能力

歌舞团办舞蹈学校，学生有实践锻炼的基地，要充分利用团队的基地优势，培养学生实践能力。要搞好顶层设计，精心制定《人才培养方案》和《课程标准》，方案和标准设计要科学合理，既要适应教学规律，专业发展由浅入深，循序渐进，衔接合理，不断拓展，逐渐提高专业技能，又要符合团队运行规律，舞蹈编创，排练走场，演出的过程、时机和方法。使二者有机结合，充分利用团队培养学生的基地优势，强化学生实践能力的培养。舞蹈专业教学，教理论、教技能、教技巧，要靠课堂来完成，老师应精心设计，认真教学，学生要刻苦钻研，细心学、反复练，掌握理论、提高技能、熟练技巧。同时，利用团队的基地优势，搞好计划安排，给学生充分锻炼的机会，巩固教学成果，强化学生能力。根据教学进度和团队编创、排练、演出等节点，组织学生参观见学，开阔眼界，争强专业认识；参与排练，与演员共同排练，使学生所学技能与技巧充分运用到舞蹈作品实际中，对所学知识产生新的认识与感受；共同演出，这样锻炼学生，使学生学到的技能与技巧得到实践，在实践中进行再认识、再升华，从中总结经验和不足，然后又回到课堂，老师再有针对性地进行讲解和训练，就会收到事半功倍的效果，走出从课堂到课堂的圈子，使团队基地的作用得到强化。条件允许时，经常让学生与演员一同参加演出活动，既壮大了演出队伍，又使学生感受到演出的忐忑、快乐和自豪，同时也感受专业技能与技巧在实践运用中的艰难、微妙和变换[2]。通过团队基地作用的发挥，使学生得到全方位的锻炼，能力素质比一般艺术院校舞蹈学生提高要快得多。

三、发挥团队传帮带作用，强化学生实践能力

团队舞蹈演员老中青都有，他们都有着不同的经历和阅历，都有着丰富的舞台经验，都有着把专业技能与技巧运用到演绎舞蹈作品的不同感受与感想，他们是舞蹈学生的最好老师。在教学上要有目的地进行计划和安排，根据不同学年和不同教学阶段的教学情况，将学生与演员结成帮学对子，组织一帮一或一帮几的帮学对子，搞好传帮带。使学生在课堂上的所学所获在与演员的交流、求教、学习中得到验证、升华和提高，演员在传帮带中传授知识、技能和技巧，将专业技能、技巧与作品演绎的有机融合，科学、合理地运用，在实践中的经验体会传授给学生，强化学生的实践运用能力。这样，课堂教学与实践运用相结合，发挥团队的传帮带作用，实现教学与实践的互动，促进学生素质全面提高，展现团队办学对舞蹈学生成长、成才的优势，全面提高能力素质，使学生成为优秀的舞蹈从业者。

四、结束语

歌舞团办舞蹈学校，对于学生的培养具有许多优势，能促进学生成长、成才和素质全面提高，是一种较好的办学形式，是一般艺术院校不可比拟的。要充分利用团队的办学优势，发挥团队传统文化育人优势、发挥团队培养学生的基地优势、发挥团队老中青演员的传帮带优势，强化学生实际技能的培养，锻造学生的综合素质。课堂教学上，在搞好《人才培养方案》和《课程标准》的基础上，科学计划和安排，掌握好教学节奏，教学内容进展尽量与团队舞蹈编创、排练演出相衔接，真正发挥团队办学的优势，打造优秀的舞蹈专业人才。

参考文献：

篇14

竞选演讲稿采用双标题形式,立意鲜明,态度坚决,充满自信。

以真诚的感谢开篇,拉近了与听众的心理距离。

主体部分标题干脆、简洁。

简介个人情况,语言平实、客观,让人乐于接受。

坦率讲出不是"科班出身",用"但是"笔锋一转,展示了自己的优势,形抑实扬,却给人谦逊客观感。

通过四段高度凝炜、的概括,充分展示了自己与所竞争职位紧密相关的优势,让人有非我英属之感

通过三个"三个"并列式叙述,全面展示自己的施政纲领,既显示了竞职者较高的政治素质,较强的驾驭全局的能力,又体现了求真务实的作风。

借名言再次言志,一方面表示了豁达的态度,另一方面也让人感觉到竞职者知识面比较广。

真切呼唤式结尾,用情投入,极富感染力。

写作要求与技巧：

1.底气要足。竞选演讲的一个重要特征就是具有竞争性,而竞争的实质,是争取昕众,壮大己方支持者的队伍,"瓦解"对方拥护者的营垒。做到这一点的有效方法之一,就是在气势上"压倒"对方。古人云:腹有诗书气自华。有了渊博的才识,博大的精神和充沛的感情,作者就不难找到恰当的语言表达形式。也就是"气盛宜言"。可见,作为竞选演讲者,要想获得竞选的成功,首先就应该有渊博的才识、浩然的正气、对党的事业和群众的事业无限热爱的感情。

2.态度要诚。竞选演讲其实就是"毛遂自荐"。自荐,当然应该将自己优良的方面展示出来。但要注意的是,在"展示"时,态度要真诚老实。有一分能耐说一分能耐,不能为了自荐成功而说大话,说谎话。

3.语言事简。竞选演讲虽是宣传自己的好时机,但也决不可为了全面"展示才华"而长篇累牍。应该学会用简练有力的语言把自己的思想表达出来。

4.自信心要强。自信心是竞选的首要前提。只有充满自信,撰写竞选演讲稿才会内容充实,站在演讲台上才会从容不迫地以最好的心态来展示自己,推销自己,让听众了解自己,接受自己。当然,充满自信并不是妄自尊大,自信必须建立在优势和实力的基础上。这样的自信,才会成为你竞选的力量j变成你工作的动力。

【范文(一)】

各位领导，各位老师：

下午好!

岁月匆匆，一年又过去了，在这一年中，我取得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候，我担当了班主任教师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新奇又充满挑战。学校领导对我充分信任和支持，身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开你们的支持与鼓励，感谢你们。

在这一年中我也展现了作为一名年轻教师应该有的青春、活力、激情和自信。一年来，我认真的观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的经验，吕光新老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变能力，李敏老师对学生的耐心与细心照顾，张春华老师的大胆泼辣的作风，叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力，这对于我来说是一笔宝贵的财富，我用眼观察，用心思考，对班主任工作有了初步的认识：

“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。”这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好教师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了学生的一切”的服务精神。

1、重视养成教育。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、构建教师群体合力，创造合作共赢和谐环境。

我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。

3、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、交流与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的老师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的交流沟通。

4、 建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。

班干部是班级管理中不可或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级各项工作指标。另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头。

5、创建班级文化，形成良好的学习风气，促进班级健康发展。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进行班级建设：

勤——勤学、勤快

奇——新生活、新点子

书——读书、书写

话——言语表达、行为展现

在新的学期里，如果我能继续担当班主任工作，我将努力做到：

用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”我仍然会用平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。 用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。

人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。在回民小学这片热情的充满希望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。

当然，我也正是自身存在的不足，处理问题的方式方法不够灵活，我年轻缺乏经验，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。

【范文(二)】

教师竞聘上岗演讲稿精选范文

各位领导、各位同事：

大家下午好!

首先感谢各位领导，为我们青年教师的发展搭建展示自我、实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干，但内心缜密，有着一股不服输、不安于现状的这样一名青年教师。今天我本着锻炼、提高的目的，走上了竞聘的舞台。

有人说，这样的公选活动就是一场大型游戏，而我们这样的一线教师就是去充当考试人数这个大分母中的一员，不可能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长，有压力才有动力，关键是看参与者抱着什么样的心态!即便我充当了分母，那我也要做离分子最近的那一个!我认为参与的过程本身就是一种锻炼，经历也是一种财富。不管结果怎样，我都会珍惜这个机会。我竞聘的职位是教导副主任。如果成功，我会继续努力;如果没有成功，我会加倍努力。

2007年，在管城区公开招聘教师考试中，我取得了数学组第三名的成绩，有幸实现了自己的教师梦。走上工作岗位的前两年，我在圃田乡东周小学任教，担任六年级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎，积极工作，虚心学习，在不太优越的环境中能力得到了初步的锻炼。

2009年，当我调任到回民二小时，才发现自己才刚刚开始成长。经过这四年的历练，在领导同事的关怀帮助下，借助学校的“蓝青工程”，我快速成长起来。从一个刚开始连多媒体都不会熟练操作的毛头丫头到现在能轻松驾驭课堂，逐渐形成自己教学风格的“区级骨干教师”;从一个刚开始学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到现在得到学生、家长、领导一致好评的“区级优秀班主任”;从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到现在坚定自己的梦想，站在竞聘舞台上的我!

一路走来，成绩和荣誉的背后，我心存感恩：感谢领导的肯定和重用，感谢同事的扶持和帮助，更要感谢管城这片沃土成就我的梦想。我始终坚信：“能力强是工作多逼出来的;铁肩膀是担子重压出来的!与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上!年轻，是我们唯一拥有编织梦想的时光!”

今天当机遇再次来临，我不能轻言“放弃”。我相信自己有能力胜任这个岗位。如果我有幸竞聘成功，我设想在以下几个方面作出努力：

一、以身作则，带头示范，不断提高自身素质

俗话说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”“喊破嗓子，不如做出样子。”要求别人做到的，自己一定先做到;禁止别人做的，自己坚决不做。

首先在工作上要勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，有强烈的事业心和责任心。其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习，努力使自己成为教育教学工作的领头人。第三寻求教育教学改革的新路子，特别是在新课程背景下，更需要大胆摸索，勤于反思，积累经验，创新发展。树立新课程改革意识，用新的思维新的方法来从事教改工作。

二、适应岗位职能变化，充当好学校管理网络中承上启下的中坚角色。

教导副主任既是学校工作的执行者，又是管理者。这就要求要有较强的沟通能力。相对于校长来说，我是得力助手，要敢于说话，大胆发挥参谋作用;相对于老师们而言，我是知心朋友，要善于发现和解决问题，和老师们同甘共苦，同舟共济。做好上情下达、下情上晓，成为校长与老师们之间的桥梁和纽带。

三、不断加强师资队伍建设，努力提高教育教学质量。

在教学管理中，教导处要以生为本，以师为本，要严格而不失人性，严肃之中融入诙谐，营造公平竞争，积极进取的工作氛围。

首先立足校本，强化教研，倡导学习。

作为教导副主任，我一定要用心挖掘学校的各种资源，根据学校的教学现状，围绕教学的重点，积极引导教师全员参与，开展校本教研及读书学习活动。我想把“在研讨中发展，在反思中成长”作为对老师们的目标。积极开展校本研修，组织各项活动：1.组织教学理论学习与心得交流、教学反思交流、教学案例分析、阶段测试质量分析交流等等。2.开展课堂教学研讨活动，形成“备课——说课——上课——反思——评课”一条龙的教学研讨流程，以达到以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.还要抓专题研究，申请教研课题，成立实验小组，引领教师走专业发展的道路。 4. 倾心营造学习氛围，努力倡导“让读书成为师生习惯”活动，组织老师们阅读教育著作，加强理论修养，不断更新观念，拓宽视野。

第二：立足校情，努力提高教学质量。

狠抓一个中心：课堂教学。作为教导副主任要多听随堂课，多开展有目的，有针对性的听课交流活动，对课堂教学情况进行分析，帮助老师们查找解决平时教学时存在的问题，确保课堂教学质量。

第三：以师为本，做好教师工作，不断加强师资队伍建设。