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高校医学教学研究杂志

高校医学教学研究杂志部级期刊

Medicine Teaching in University(Electronic Edition)

主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：高等教育出版社

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    1.57

  • 发文量

    796

  • 总被引次数

    2565

  • 全年订价

    ¥ 288.00

  • H指数

    21

  • 引用半衰期

    4.5571

  • 期刊他引率

    0.6667

  • 平均引文率

    4.7794

基本信息：
ISSN：2095-1582
CN：11-9308/R
主编：迟宝荣
邮编：100029
出版信息：
出版地区：北京
出版周期：双月刊
出版语言：中文
创刊时间：2011
类别：医学
收录信息：
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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荣誉信息：
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库（CJFD）
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
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高校医学教学研究期刊介绍

《高校医学教学研究》是由高等教育出版社主办，中华人民共和国教育部主管的全国性医学类期刊，创刊于2011年，刊号（CN 11-9308/R，ISSN 2095-1582），全年定价：288.00元/期，双月刊。该杂志以刊登医学科学论文、评价医学科研成果、探讨医学教学规律、传播医学教学经验、开展医学学术讨论、报道医学研究动态、提供国内外医学信息为主旨，引领医学前沿和热难点问题研究，助医学经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《高校医学教学研究》期刊栏目主要有：专题 教学研究 教学一线 实验与实践教学 医学人文

高校医学教学研究历史收录情况

  • 日本科学技术振兴机构数据库

高校医学教学研究投稿须知

（1）在内容上应当选题适中合理、论证充分有力、逻辑清晰明了、结构严谨周密、数据真实可靠，具有一定的学术创新性和必要的学术深度。

（2）作者信息包括作者工作单位、电话、详细地址、邮编。作者简介格式：姓名（出生年份一），性别，籍贯，职称（没有写“无”），学历，研究方向。

（3）参考文献时应在括号内按姓名、年份的顺序注明该文献，如(科斯，1946)。如同一年份中有一个以上文献，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括号内可以仅注明年份。

（4）摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍，并且不得含自我评价，请不要出现“本人”、“本文”等词起写。

（5）中文标题：简明确切地反映文章内容，不超过20字，超过20字的建议用副标题反映。

高校医学教学研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 102 159 191 304 379 470 468 402
立即指数 0.38 0.51 0.6 1.08 1.5 1.45 1.57 1.09
发文量 0.04 0.12 0.17 0.29 0.21 0.86 0.06 0.15
引用半衰期 4.6 5.8 2.5 8.5 10.7 8.8 9.2 10
被引半衰期 0.87 0.88 0.8 0.73 0.78 0.8 0.84 0.87
被引次数 70 66 58 78 78 77 72 73
期刊他引率 2.93 3.04 3.14 2.93 2.72 2.44 2.87 3.35
平均引文率 4.36 4.29 3.83 3.81 3.51 2.67 3.19 3.48

高校医学教学研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国继续医学教育》 136
2 《卫生职业教育》 96
3 《中国高等医学教育》 90
4 《基础医学教育》 76
5 《中国卫生产业》 68
6 《继续医学教育》 66
7 《中华医学教育探索杂志》 62
8 《教育教学论坛》 58
9 《中国医学教育技术》 44
10 《现代医药卫生》 42

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国高等医学教育》 245
2 《中华医学教育杂志》 101
3 《基础医学教育》 84
4 《卫生职业教育》 76
5 《教育教学论坛》 72
6 《中华医学教育探索杂志》 65
7 《西北医学教育》 58
8 《中国医学教育技术》 55
9 《中国继续医学教育》 48
10 《实验室研究与探索》 38

高校医学教学研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 中山大学 55 教学；教育；教学改革；课程；实验教学
2 泰山医学院 47 教学；教育；教学改革；课程；实验教学
3 中南大学 44 教学；课程；生理学；病理生理；病理生理学
4 包头医学院 41 教学；生物化学；课程；实验教学；教学改革
5 吉林大学第一医院 41 教学；教育；课程；住院医师；本科
6 中山大学附属第一医院 23 教学；教育；本科；医学教育；病理学
7 齐齐哈尔医学院 20 教学；教学改革；课程；胚胎；胚胎学
8 北京协和医院 18 教学；教育；医学教育；临床教学；标准化病人
9 宁夏医科大学 17 教学；课程；天然药；天然药物；天然药物化学
10 哈尔滨医科大学 17 教学；生理；生理学；理学；能学

高校医学教学研究期刊文献

  • 关于改进“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”命题的调研与建议分析 作者：刘婧; 姜冠潮; 尹剑; 唐晓鸿；北京大学人民医院继续教育处; 北京100044; 北京大学人民医院教育处; 北京100044; 大连医科大学教务处; 大连116044; 中南大学湘雅三院临床技能中心; 长沙410013
  • 医学教育不同阶段临床实践能力考核的分析与启示 作者：姚晨姣; 姜艳红; 吴健珍; 胡靖; 王杭; 王云; 张涛; 何庆南；中南大学湘雅三医院; 长沙410013
  • 临床技能准入结合临床导师引导策略对实习医师临床技能培训效果的影响 作者：黄华; 刘海雷; 王嫱; 孟浩宇; 李萍; 钱健; 周蕾; 高兴亚；南京医科大学医学模拟教育中心; 南京211166; 南京医科大学第一临床医学院; 南京210029; 南京医科大学教务处; 南京211166
  • PBL教学模式在呼吸科临床技能培训中的应用研究 作者：曹丽华; 袁媛; 张晶; 王绍武；大连医科大学附属第二医院临床技能培训中心; 大连116027
  • “第八届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”总决赛成绩分析 作者：平智广; 俞海洋; 张景华；郑州大学公共卫生学院; 郑州450001; 郑州大学临床医学系郑州大学医学科学院; 郑州450052; 郑州大学教务处; 郑州450001
  • 住院医师医学人文素养现况分析和培训改进策略探讨 作者：张昆松; 李辉雁; 尹莹; 陈淑英; 侯洵; 杨达雅; 冯劭婷; 容榕; 唐丽娜; 王劲松; 匡铭；中山大学附属第一医院; 广州510080
  • 医科学生小班教学和大班授课小组讨论的对比分析 作者：文锦琼; 朱敏佳; 何亚萍；四川大学华西基础医学与法医学院; 成都610064
  • 从国家级精品资源共享课“组织学与胚胎学”建设到数字课程出版 作者：韩芳; 肖冰; 刘虹; 刘冬娟; 石玉秀；中国医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室; 沈阳110122

投稿常见问题

，地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社，邮编：100029。

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