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高教发展与评估杂志

高教发展与评估杂志CSSCI南大期刊北大期刊

Higher Education Development and Evaluation

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    1.9

  • 发文量

    1173

  • 总被引次数

    8307

  • 全年订价

    ¥ 255.00

  • H指数

    36

  • 立即指数

    0.0288

  • 引用半衰期

    3.5814

  • 期刊他引率

    0.938

  • 平均引文率

    4.1439

基本信息:
ISSN:1672-8742
CN:42-1731/G4
邮发代号:38-92
主编:金诚
邮编:430063
出版信息:
出版地区:湖北
出版周期:双月刊
出版语言:中文
创刊时间:1985
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

高教发展与评估期刊介绍

《高教发展与评估》是由武汉理工大学;中国交通教育研究会;中国高等教育学会;教育评估分会(协办)主办,中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊,创刊于1985年,刊号(CN 42-1731/G4,ISSN 1672-8742),邮发代号:38-92,全年定价:255.00元/期,双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,欢迎广大读者订阅。

《高教发展与评估》期刊栏目主要有:发展论坛 信息·动态 评估视点 通识教育 教师发展 教学理论与实践

高教发展与评估历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2008-2009)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

高教发展与评估投稿须知

(1)注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页末注的应在注释与正文之间加细线分隔,线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。

(2)正文中的文献号码,请写于引用处的右上角,用方括号。引用文献一般不超过20篇。引文必须准确,与原始书刊资料核对无讹误。

(3)对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开,小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。

(4)论文须严格遵守学术规范,文图责任自负。

(5)未采用的稿件一般不退,请作者自留底稿。本刊对来稿有删改权,不同意者请投稿时注明。

高教发展与评估期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 654 710 756 749 741 741 912 868
立即指数 0.58 0.67 0.69 0.82 1.54 1.91 1.9 2.02
发文量 0.14 0.08 0.22 0.42 0.19 0.3 0.23 0.25
引用半衰期 8.5 5.4 15.4 13.1 16.1 22.5 18 19.2
被引半衰期 0.97 0.97 0.98 0.98 0.98 0.98 0.97 0.98
被引次数 94 147 73 76 69 67 70 73
期刊他引率 5.85 6.34 5.9 5.38 4.8 4.24 4.28 4.4
平均引文率 5.05 6.3 5.01 6.5 5.77 6.41 5.44 5.6

高教发展与评估文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育教学论坛》 129
2 《黑龙江高教研究》 129
3 《文教资料》 98
4 《科教导刊》 84
5 《中国高教研究》 82
6 《教育与职业》 81
7 《中国成人教育》 79
8 《高教学刊》 79
9 《科教文汇》 78
10 《江苏高教》 78

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《高等教育研究》 257
2 《教育研究》 177
3 《中国高教研究》 174
4 《清华大学教育研究》 136
5 《江苏高教》 136
6 《中国高等教育》 122
7 《教育发展研究》 119
8 《比较教育研究》 112
9 《高等工程教育研究》 105
10 《高教探索》 91

高教发展与评估主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 武汉理工大学 158 教育;教学;高校;高等教育;课程
2 武汉大学 65 教育;高校;大学评价;高等教育;学科
3 北京师范大学 61 教育;教育评估;学术;教育评估分会;估分
4 华中科技大学 55 教育;高校;教学;教师;学术
5 华东师范大学 46 教育;高等教育;教师;教学;高校
6 西安公路交通大学 43 教学;教育;教学改革;大学生;素质教育
7 厦门大学 42 教育;高等教育;高校;教师;教师发展
8 同济大学 37 教育;高等教育;高校;校内;教育质量
9 云南大学 37 教育;高等教育;学术;院校;文化
10 华中师范大学 35 教育;高校;教学;高等教育;政治

高教发展与评估期刊文献

  • 高等教育利益相关者理论研究的进路 作者:焦磊;华南理工大学高等教育研究所; 广东广州510641
  • 批判性思维在工程教育中的价值及其运用 作者:李娜; 王日升;山东管理学院劳动关系学院; 山东济南250357; 山东交通学院交通土建工程学院; 山东济南250357
  • 重构跨学科研究评估 作者:谢冉; 张兄武;上海电力学院科研处; 上海200090; 苏州科技大学教务处; 江苏苏州215009
  • 构建中国特色的高等教育质量保障体系——中国高等教育学会教育评估分会2017学术年会综述 作者:何芳; 杜瑞军; 姚冬萍; 王明明; 安卓;北京联合大学公共外语教学部; 北京100101; 北京师范大学教育学部; 北京100875
  • 高职高专“优质校”的评价方法与建设路径——高职高专“优质校”建设与评价论坛综述 作者:田京; 张裕晨;杭州电子科技大学中国科教评价研究院; 浙江杭州310018
  • 现代大学的发展轨迹、方向及其问题 作者:黄俊杰;台湾大学人文社会高等研究院; 台湾台北10617
  • 当大学成为江湖:孤独与坚守 作者:董云川;云南大学高等教育研究院; 云南昆明650091
  • 墨尔本大学的学术治理结构及运行战略 作者:韩梦洁; 白晋延; 郭驰;大连理工大学高等教育研究院; 辽宁大连116024

投稿常见问题

,地址:武汉市和平大道1178号,邮编:430063。