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高等建筑教育杂志

高等建筑教育杂志部级期刊

Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

主管单位：中国建设教育协会 主办单位：重庆大学

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    1.33

  • 发文量

    2590

  • 总被引次数

    14875

  • 全年订价

    ¥ 228.00

  • H指数

    34

  • 立即指数

    0.085

  • 引用半衰期

    4.7803

  • 期刊他引率

    0.82

  • 平均引文率

    6.3927

基本信息：
ISSN：1005-2909
CN：50-1025/G4
邮发代号：78-164
主编：杜春兰
邮编：400044
出版信息：
出版地区：重庆
出版周期：双月刊
出版语言：中文
创刊时间：1985
类别：教育
收录信息：
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
国家图书馆馆藏
上海图书馆馆藏
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荣誉信息：
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库（CJFD）
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
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高等建筑教育期刊介绍

《高等建筑教育》是由重庆大学主办，中国建设教育协会主管的全国性教育类期刊，创刊于1985年，刊号（CN 50-1025/G4，ISSN 1005-2909），邮发代号：78-164，全年定价：228.00元/期，双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《高等建筑教育》期刊栏目主要有：高等教育发展与改革 工程教育研究与评价 专业建设与人才培养 专业学位与研究生教育 思政课程与课程思政 课程建设与教学改革 实践教学与创新教育 科学文化传播与教育

高等建筑教育历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 武大RCCSE核心期刊（2020）
  • 日本科学技术振兴机构数据库

高等建筑教育投稿须知

（1）同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

（2）引文标注采用文后注形式，采用[1][2][3]……的形式统一编码。文献征引请使用参考文献标准格式。

（3）文题：一般不超过20字，必要时加副标题。

（4）来稿文责自负，严禁抄袭剽窃。本刊对录用文稿有修改权。凡被本刊录用的稿件，即视为作者同意授权本刊使用其作品，包括网络出版权、新媒体增值服务权等。

（5）关键词3－5个，中间用分号隔开。

高等建筑教育期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 1282 1412 1469 1495 1508 1473 1321
立即指数 0.57 0.71 0.8 0.86 1.07 1.33 1.33
发文量 0.08 0.09 0.14 0.18 0.21 0.22 0.28
引用半衰期 6.7 7.1 6.7 8.6 11.4 13 11.8
被引半衰期 0.85 0.83 0.86 0.83 0.84 0.82 0.86
被引次数 245 245 205 182 150 151 152
期刊他引率 5.39 5.33 5 4.95 4.8 4.83 4.05
平均引文率 5.11 4.92 5.49 4.73 4.6 4.4 4.02

高等建筑教育文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育教学论坛》 782
2 《山西建筑》 386
3 《高教学刊》 338
4 《大学教育》 303
5 《科教导刊》 260
6 《科教文汇》 253
7 《中国建设教育》 209
8 《科技创新导报》 207
9 《科技视界》 189
10 《课程教育研究》 187

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《高等工程教育研究》 520
2 《中国大学教学》 289
3 《中国高等教育》 241
4 《教育教学论坛》 217
5 《中国高教研究》 212
6 《实验室研究与探索》 175
7 《实验技术与管理》 168
8 《高等教育研究》 137
9 《建筑学报》 135
10 《理工高教研究》 130

高等建筑教育主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 重庆大学 737 教学；教育；高校；课程；建筑
2 同济大学 250 教学；教育；土木；课程；土木工程
3 重庆建筑大学 153 教学；建筑；教育；教学改革；课程
4 河北建筑工程学院 123 教学；高校；教育；建筑；教学改革
5 重庆建筑工程学院 121 教育；教学；政治；语言；高校
6 广州大学 110 教学；建筑；课程；教育；高校
7 沈阳建筑工程学院 102 教学；教育；高校；大学生；政治
8 扬州大学 98 教学；课程；教育；教学改革；土木
9 华中科技大学 92 教学；教育；土木；建筑；土木工程
10 中国矿业大学 90 教学；课程；建筑；土木；教学改革

高等建筑教育期刊文献

  • 以创新教育引领通识教育与专业教育融合：新时代高等教育发展的路径探索 作者：何跃; 谭力; 余雅洁；重庆大学马克思主义学院; 重庆400044; 重庆大学公共管理学院; 重庆400044
  • 混含式教学模式：内涵、意义与实施要求 作者：王金旭; 朱正伟; 李茂国；重庆大学; 东西部高校课程共享联盟秘书处; 重庆400044
  • 中外土木工程防灾专业 结构动力学课程比较研究 作者：鲁正; 翁渝峰；同济大学土木工程学院; 结构工程与防灾研究所; 上海200092
  • 中澳应用型本科教学 实践差异的思考——以重庆科技学院为例 作者：李文杰; 余晓平; 林青山; 廖新雪；重庆科技学院建筑工程学院; 重庆401331; 重庆大学出版社有限公司; 重庆401331; 中机中联工程有限公司; 重庆400000
  • 基于CDIO理念的地方高校建筑学工程应用型人才培养模式研究——以吉林建筑大学为例 作者：王科奇；吉林建筑大学建筑与规划学院; 吉林长春130118
  • 土建类专业工程应用型人才培养机制研究 作者：田兴旺; 殷国监; 张殿光; 高兴; 张琨; 李丛；大连海洋大学海洋与土木工程学院; 辽宁大连116023; 大连华锐重工集团股份有限公司; 辽宁大连116024
  • 地方高校应用型土木工程专业“卓越计划”的实践与思考 作者：彭苗；厦门理工学院; 土木工程与建筑学院; 福建厦门361024
  • 以“耦合、融合、结合”为特征的复合应用型人才培养模式研究——以工程造价专业为例 作者：盛娟; 钱声源; 沈杰；东南大学成贤学院; 土木与交通工程学院; 江苏南京210088

投稿常见问题

，地址：重庆市沙坪坝区沙正街174号，邮编：400044。

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