当代教师教育期刊介绍
《当代教师教育》是由陕西师范大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1984年，刊号（CN 61-1469/G4，ISSN 1674-2087），邮发代号：52-34，全年定价：408.00元/期，季刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《当代教师教育》期刊栏目主要有：党的百年教育思想发展研究 其他 乡村教育振兴和农村教育现代化 教师教育理论 教师专业发展 课程教学改革
当代教师教育历史收录情况
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
当代教师教育投稿须知
（1）摘要应是文中主要观点、内容的摘录，应客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，中文摘要排在作者署名之后。
（2）引征二手文献、资料，需注明该原始文献资料的作者、标题，并在其后标注“转引自”及该援引的文献、资料等。
（3）首字母缩写字时，应在首次出现时说明，给以明确的定义。无论是中文缩略词，还是外文缩略词，全文应当统一。
（4）题名应直接体现论文的要旨，必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索，题名还应尽可能包含论文的关键词，以供二次文献编制题录、索引。
（5）稿件作者的署名之下标注每个作者的工作单位全称及所在地的省或直辖市或自治区的地名、邮政编码，同时附英文翻译。
当代教师教育期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影响因子 | 212 | 263 | 264 | 244 | 271 | 276 | 261 | 262 |
| 立即指数 | 0.32 | 0.48 | 0.49 | 0.63 | 0.74 | 0.5 | 0.57 | 0.63 |
| 发文量 | 0.04 | 0.08 | 0.24 | 0.02 | 0.09 | 0.11 | 0.17 | 0.05 |
| 引用半衰期 | 0 | 8.1 | 12.2 | 12.8 | 19.8 | 15.7 | 17.3 | 17.5 |
| 被引半衰期 | 0.95 | 0.95 | 0.92 | 0.95 | 0.94 | 0.96 | 0.94 | 0.98 |
| 被引次数 | 68 | 65 | 58 | 62 | 55 | 56 | 54 | 57 |
| 期刊他引率 | 4.77 | 5.08 | 5.11 | 5.45 | 5.18 | 4.85 | 4.84 | 5.18 |
| 平均引文率 | 5.43 | 6.21 | 5.9 | 6.38 | 6.03 | 5.92 | 4.96 | 5.59 |
当代教师教育文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《教师教育论坛》 | 40 |
| 2 | 《教师教育研究》 | 37 |
| 3 | 《中国成人教育》 | 34 |
| 4 | 《科教文汇》 | 33 |
| 5 | 《教育教学论坛》 | 33 |
| 6 | 《当代教育科学》 | 32 |
| 7 | 《文教资料》 | 32 |
| 8 | 《考试周刊》 | 27 |
| 9 | 《教学与管理》 | 26 |
| 10 | 《教育研究》 | 25 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《教育研究》 | 232 |
| 2 | 《教师教育研究》 | 176 |
| 3 | 《中国教育学刊》 | 122 |
| 4 | 《教育发展研究》 | 120 |
| 5 | 《课程．教材．教法》 | 105 |
| 6 | 《全球教育展望》 | 99 |
| 7 | 《教育理论与实践》 | 75 |
| 8 | 《比较教育研究》 | 71 |
| 9 | 《高等教育研究》 | 70 |
| 10 | 《当代教育科学》 | 68 |
当代教师教育主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 陕西师范大学 | 624 | 教育；教师；教学；师范；课程 |
| 2 | 北京师范大学 | 60 | 教师；教育；师专；教师教育；教师专业 |
| 3 | 西南大学 | 38 | 教师；教育；教学；师范；师范生 |
| 4 | 华东师范大学 | 32 | 教育；教师；教学；师专；课程 |
| 5 | 南京师范大学 | 25 | 教师；教育；教师教育；教育者；教师教育者 |
| 6 | 西北师范大学 | 25 | 教师；教育；教学；知识；课程 |
| 7 | 山西师范大学 | 22 | 教师；教育；教师教育；师范；中小学教师 |
| 8 | 湖南师范大学 | 20 | 教育；教师；课程；师专；教师教育 |
| 9 | 西安交通大学 | 19 | 教育；远程教育；现代远程；现代远程教育；教学 |
| 10 | 华中师范大学 | 18 | 教育；教师；中小学教师；小学教师；教师教育 |
当代教师教育期刊文献
- 融合、共享：本土化特殊教育创新发展——访朴永馨先生 作者：朴永馨; 郝文武; 卜凡帅；北京师范大学; 北京100875; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062; 青岛大学师范学院; 山东青岛266071
- 构建与完善现代特殊教育的三个体系 作者：方俊明；华东师范大学特殊教育研究所; 上海200062
- 免费师范生教育硕士培养质量保障体系建设研究 作者：高子伟; 郑海荣; 杨聚鹏；陕西师范大学; 陕西西安710119
- 当前我国教师培训存在的问题及解决策略 作者：周钧; 张梦雨; 陈林；教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心; 北京100875; 中央民族大学附属中学; 北京100081
- 整体性融合：我国特殊教育质量公平的提升困境与突围路径 作者：卜凡帅; 赵微；青岛大学师范学院; 山东青岛266071; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
- 培育儒师是传统文化融入教师教育的积极探索 作者：舒志定；湖州师范学院教师教育学院; 浙江湖州313000
- 自媒体时代教师权力之变迁及其规约 作者：袁利平; 刘晓艳；陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
- 基于核心素养培育的单元教学变革 作者：晋银峰；洛阳师范学院教育科学学院; 河南洛阳471934
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
当代教师教育杂志是由陕西师范大学主办的一本部级期刊，国际刊号：1674-2087，国内刊号：61-1469/G4。当代教师教育杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
